我的摯友作文六年級(jí)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的摯友作文六年級(jí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的摯友作文六年級(jí)1
山巍峨，流水不息。為什么山水美，人更美？因?yàn)槲覀凕S帝子孫有德，所以德在中國(guó)像黃河一樣滾滾五千年，滋養(yǎng)著我們的世世代代。
所有美德中，孝順是第一位的。我覺得不讓父母操心老四，自力更生，對(duì)父母尊重，才是“孝順”。但事實(shí)證明我還是太短視了。
上周三午飯時(shí)間，我和徐華奇、何嘉楠坐在一起吃午飯，分享自己的菜。嘗嘗你我的，玩得開心。我把一塊許華奇蘑菇放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)咀嚼。天氣很冷。我不禁在想：炒蘑菇白菜是涼菜嗎？我又吃了一口徐華奇帶的另一道菜，也是涼的。我脫口而出：“徐華奇，你的菜怎么涼了？”徐華奇不同意，看了我一眼，漫不經(jīng)心地說：“我上次摔的時(shí)候，飯盒沒保溫。我能怎么辦？”我猝不及防，簡(jiǎn)單回答了一下。頓時(shí)，我的腦子靈光一閃。不，飯盒沒有隔熱。為什么阿姨不買新的？我問她：“你沒告訴你媽？”徐華奇看了我一眼，心虛地低下頭，用勺子撥弄著飯盒里的米飯。我像蒼蠅一樣哼了一聲：“我不想讓媽媽擔(dān)心。”我回答，不再說話。當(dāng)時(shí)我和她都沉默了，何嘉楠也沉默了。在喧鬧的教室里，我們?nèi)齻�(gè)人似乎格格不入。過了一會(huì)兒，徐華奇悶悶不樂地說：“我吃飽了。”我抬起頭。沒想到，徐華奇壞笑著對(duì)我說：“李燕，這些菜請(qǐng)上菜！”說完，她以閃電般的速度把食物倒進(jìn)了我的飯盒。我驚呆了，用一種虛假的方式抱怨。許華奇還是那個(gè)愛開玩笑的許華奇，太好了。
事發(fā)當(dāng)晚，我久久不能入睡。或許，一直體諒父母才是真正的孝順吧。徐華奇在那個(gè)平淡無奇的中午給我上了一課。
我覺得，美德和幸福一定是一對(duì)親密的朋友，有美德的人才會(huì)有幸福；一個(gè)人如果幸福，就要有美德。看著臉上帶著笑容的徐華琪，她心里默默的想，我也會(huì)變得更幸福。
我的摯友作文六年級(jí)2
我有很多朋友，但是和我在一起時(shí)間最長(zhǎng)，感情最深的是書。
從《唐詩三百首》到大名鼎鼎的《三國(guó)演義》，書籍陪伴我走過了童年，書中引人入勝的情節(jié)總是觸動(dòng)我的內(nèi)心：諸葛亮的聰明讓我羨慕，丑小鴨的悲慘經(jīng)歷讓我同情。
今年暑假，阿姨給我發(fā)了一套完整的《貓武士》，我看了一晚上。剛開始，我只是看了一下。當(dāng)我讀第二本書時(shí)，我完全被迷住了。書中的貓的外貌、動(dòng)作、神態(tài)甚至語言都很生動(dòng)。當(dāng)我閱讀時(shí)，我似乎看到了一個(gè)明亮的夜晚。美麗的月光照耀著兩組貓，不同顏色的皮手在月光下閃閃發(fā)光。突然，一群貓撲向另一邊，一瞬間戰(zhàn)斗開始了。兩組貓互相糾纏，拼命掙扎。盡管他們?cè)诹餮麄冞�是投入了戰(zhàn)斗。我真的很擔(dān)心兩個(gè)社區(qū)之間的和平。
有一次星期天，我起床的'時(shí)候，看到枕頭旁邊的書，但是我不在乎穿衣服。我拿起書看了看，津津有味地品著，想象著這個(gè)故事是多么的美好和迷人！不知道看了多久，手腳冰涼，但眼神依然靈活，細(xì)細(xì)地掃描著神奇的文字。
柔和的陽光透過窗戶照進(jìn)來，我剛從貓的世界里出來，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是中午了，看了一上午書——不餓？我突然想起高爾基的名言：“我像一個(gè)饑餓的人撲向面包一樣撲向一本書”。書是我最好的面包。
書不僅是我的老師，也是我的朋友。正如伏爾泰所說：“當(dāng)我們第一次讀一本好書時(shí)，我們似乎交了一個(gè)朋友，但當(dāng)我們?cè)俅巫x這本書時(shí)，它似乎又遇到了老朋友。”讀一本好書，我不會(huì)厭倦，這正是我愛讀的。
書就像一艘船，載著我穿越知識(shí)的海洋；這本書就像一座燈塔，指引我在未知的黑暗中尋找。書，我的朋友，我深深地愛著你。
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