六年級的課文作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的六年級的課文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　看，他們來了。”桑娜拉開窗簾。

　　“哎呀，你怎么跟我想的一樣！”漁夫的嘴角露出難得的微笑，然后消失在他瘦削的臉上，剛剛散去的云彩聚集在漁夫的眉心。桑娜也突然嘆了口氣：“哦，對了，我們以后會難過的，怎么辦？”“還有兩個孩子，以后我還得多釣魚。”漁夫關上帳篷，沉了一會兒。唉，上帝最近一直在惡作劇。很難多釣魚。我該怎么辦？“要不我去找點事做……”桑娜似乎看穿了丈夫的'心思。“作為女人你能做什么？”漁夫無奈地搖搖頭。“我去幫別人縫補衣服，洗被子，弄點錢填飽肚子。我不能讓你一個人承受！”漁夫開心地笑了笑，會意地點了點頭：“好吧，讓我們一起維護這個家吧。”但是漁夫還是不放心：妻子要照顧幾個孩子，如果他出去工作，就會耽誤孩子。桑娜對著漁夫笑了笑后，低下頭想：我平時要忙著照顧這些孩子，還要補老公的破帆。我該怎么走。

　　“哇，哇……”孩子急促的哭聲打斷了桑娜的沉思，漁夫趕緊拉開窗簾抱起孩子。“好吧，讓我抱抱孩子。”桑娜把孩子抱在懷里，哼著搖籃曲。“喂，別哭了。”孩子聽到桑娜慈祥的聲音，就睜開朦朧的睡眼，看著桑娜慈母般的臉。孩子突然大哭起來，笑了。兩只小手也拼命抱住桑娜，啞著嗓子說：“媽媽，媽媽。”

　　孩子們的哭聲吵醒了其他六個孩子，他們都哭著要吃飯，肚子呱呱叫。漁夫趕緊站起來，去廚房拿了一個拳頭大小的黑面包和一些炸小貓和魚，全然不顧釣魚后的疲勞。“來，吃了他們。”漁夫說完后，孩子們向前沖去，兩只小手胡亂抓著魚送到他們的嘴邊。桑娜和漁夫也把他們攢下的面包留給了西蒙的兩個孩子。看著孩子們可愛的樣子，兩個人都忍俊不禁。

　　對了，西蒙還在隔壁房間！桑娜想到這，急忙告訴漁夫：“老公，西蒙還在這里……”“哦，是的，讓我們把她埋在海里。真可憐。”漁夫突然想起來了，桑娜提著燈籠去了隔壁房間。“哦，她真可憐！”漁夫哀嘆了一聲，和桑娜一起，我把西蒙冰冷的尸體裹在破墊子里，用繩子捆起來，拉到海邊，一起扔下去。漁夫和桑娜看著那卷破墊子被海水慢慢侵蝕，都陷入了沉思。

　　這時，冉冉在一輪紅日中從地平線上升起。漁夫說：“不行，我得早點去釣魚，所以我朝房子走去。桑娜看著漁夫的背影，又沉思起來。

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