老師的愛作文六年級

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的老師的愛作文六年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的愛作文六年級1

　　老師是我堅強的臂膀，永遠拍打著翅膀，飛向最高的天空。就這樣，老師的愛一直附著在我們身上，他的愛從未停止。

　　開學了，我們才剛剛認識我們的班主任，此刻，一份愛在每一個同學的心中成長，我永遠不會忘記老師對我們的祝福。

　　早上我們很早就到了學校，老師精心挑選的早上自習留在黑板上。老師來的時候，把問題一個接一個的給學生講解，讓大家都能理解問題，早上有所收獲。

　　早上一個上課成績不好的同學被老師叫出來和他說話，用他那種親切的語氣告訴他上課認真聽講，不要辜負父母的期望。這就是老師從來不在同學面前批評人，總是在課后用最親切最溫柔的語氣教育我們的方式。

　　整個上午轉瞬即逝，有的同學還沒做完練習。王先生中午給同學提問講課，直到每個同學都做完做完了才回家吃飯。

　　“誦經”的鈴聲響了，王老師滿面笑容的走進教室，滿臉笑容的給大家講課。王先生的每節課都是精心設計的，試圖讓每個學生都明白他那天學到了什么。在老師的課堂上，沒有冷嘲熱諷的語言，沒有嚴厲的批評，耳邊有鼓勵和表揚的話語。

　　晚上放學后，王先生總是看著我們站成一排，送到大廳。他總是說：“早點回家，注意安全，別讓父母擔心。”說，回辦公室，給我們糾正行業。

　　是我們的老師把愛的知識灌輸到我們的大腦里，親手呵護每一個學生。從早到晚，老師總是用自己的東西對待我們。也許當我們在床上睡覺的時候，老師的愛會飛向我們。

　　老師的愛從未停止。

老師的愛作文六年級2

　　童年的記憶里有很多難忘的事。它們就像嵌在我腦海里的珍珠。有一件事我至今還記得。

　　我還記得三年級的一天，我們上體育課的.時候，我們快樂地來到操場。老師組織我們玩接力棒游戲。規則是：第一排的同學先跑，碰到對面墻，再跑回來，然后交給下一個。先跑的隊獲勝。

　　體育老師一吹哨，所有的學生都像野馬一樣，拼命地跑。起初我的團隊落后了。我們拼命呼喊加油。希望團隊盡快趕上。

　　在這激烈的叫喊中，輪到我上場了。我太激動了，我以為我不會辜負大家對我的期望。我們需要收回失去的距離。這時，指揮棒到了我手里。像離弦的箭，我越跑越快，卻發生了意想不到的事情。突然滑了一跤，摔倒了。不僅感覺腿發麻，還有一種火辣辣的感覺。我往下看，血流下來。突然，場上的喊聲停止了，體育老師快步跑上前，小心翼翼地把我扶起來，急切地問：“怎么，疼嗎？”看到血往下流，老師趕緊抱起我，匆匆趕到醫務室。我感激地說：“不是，老師，只是一點皮。沒事的。”老師邊跑邊著急的說：“這怎么行？不及時治療，腿會發炎。”我終于被送到醫務室了。醫生和阿姨為我仔細清洗了傷口，然后輕輕地敷了藥。體育老師一直陪著我。他還特別叮囑我要保護好傷口。看著汗流浹背的老師，一種感激涌上心頭。

　　通過這件事，我被老師無私的奉獻深深打動了。雖然已經很久了，但我永遠不會忘記。師愛體現在日常生活中，看真情輕描淡寫。

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