六年級上冊作文學刺繡

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的六年級上冊作文學刺繡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級上冊作文學刺繡1

　　前幾天在網(wǎng)上看到很多漂亮的十字繡，主題有“浪漫情侶”“天使寶貝”“慈母慈子”。這么多十字繡讓我眼花繚亂，不知道說了多少次“哇”。當時我就暗暗下定決心自己繡一個驚艷的十字繡。但是我沒有十字繡的經(jīng)驗，所以就找表哥幫忙。

　　先選自己喜歡的十字繡布局吧，因為我還是初學者，對十字繡怎么繡一點概念都沒有，所以表姐幫我選了一個簡單可愛的十字繡布局。這種十字繡的名字叫“親魚”。

　　一買回家就迫不及待的解開帶子，但打開帶子才發(fā)現(xiàn)這十字繡并沒有想象中那么簡單，看到參考圖突然就“暈”了。地圖上密集的符號和彩色的線條讓我的眼睛在白天有閃爍的星星。奶奶從我身邊經(jīng)過。她看到我拿著十字繡，就一直抱怨太難了。她走過來取笑我說：“哦，我家的女兒需要學刺繡。我想我一年也不會繡一個！”

　　奶奶說得對。我是一個三分鐘熱度的人，總是在困難面前退縮。但是這一次，為了贏回我的面子，我不得不拿給我奶奶看。我想向她證明，告訴她我長大了。所以無論如何，我要把這十字繡繡出來，讓大家都用新的眼睛和耳朵看著我。

　　請耐心等待，等待欣賞我美麗的.十字繡作品！

六年級上冊作文學刺繡2

　　今晚，我學會了同樣的技能：——刺繡。

　　首先，我拿出針線盒、一根細銀針、一個白線卷、剪刀和一張白紙，還有一袋珠子和珠子。我開始繡花，把白線插進銀針的小孔里，悶悶地，全神貫注地調(diào)整著。然而就在穿完小洞之后，銀針扎在了我的拇指上，讓我連連哭：“疼死我了！”我忍著痛繼續(xù)繡“36”。這時，我旁邊的母親看見了，就認真地對我說：“殷茵，你繡錯了。要繡一個字，一個圖案，一個圖案，首先要在圖上打一個草稿，然后繡在線上。”我按照我媽說的繡的。連試了三次，還是把針扎到手皮上，血都在流。我慌了，從藥箱里拿出止痛油，擦在手上。我一邊揉，一邊對自己說：“不繡，不繡。為了繡這個臭東西，我的手斷了，真的丟了老婆，丟了兵！”

　　我的母親親切地對我說：“殷瑛，要堅持不懈，做一個有始有終的人，不要做一只半途而廢的快樂羊。它就像一棵剛剛長大的小樹，在暴風雨面前不會倒下。殷茵，繼續(xù)努力。每一次努力都有回報。總有一天我會成功的！”聽完，我又一次鼓起勇氣繡上了數(shù)字“36”，并在旁邊戴上了一串彩珠。“好美！”忍不住贊嘆。

　　這次繡數(shù)字，不僅讓我學會了一項新技能，也讓我明白了一個道理：做人要執(zhí)著，不要做半途而廢的喜羊羊。

六年級上冊作文學刺繡3

　　一天晚上，媽媽說帶我去買刺繡，我高興得手舞足蹈，因為學刺繡是我暑假的第一個愿望。

　　晚飯后，我和媽媽來到刺繡店。這里刺繡這么多！各種刺繡產(chǎn)品讓我眼花繚亂。經(jīng)過精心挑選，我選擇了一款心形刺繡，因為我想親手刺一顆心，獻給祖國，獻給奧運，獻給四川災區(qū)人民！

　　我姐是店里的業(yè)務員，教我認線：k代表1號線，s代表2號線，m代表10號線，=6號線。我認真聽著。那個妹子教我認字：每個格子都要縫個x(差)。然后，她做了幾個示范，我也像她一樣認真縫。我一連縫了幾個方塊，售貨員姐姐一句話也沒說。我想：我能縫錯嗎？于是，我緊張地抬頭看她，她卻笑著對我說：“小姐姐，你做得很好！”

　　看著我縫的格子里漂亮的線條，心里充滿了喜悅，心想：我的暑假生活增添了一些樂趣。

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