驕傲的名稱-六年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的驕傲的名稱-六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
時(shí)光從70后、80后們的指縫中匆匆溜走，仿佛就在一剎那，90后就在崇拜、夢(mèng)想、自由、判逆、愛(ài)恨……中逐步萌生。紛繁的世界似乎那么令人難以琢磨，可對(duì)于年少輕狂的我們，一切似乎又顯得是那么簡(jiǎn)單明了！
90后無(wú)疑也是一個(gè)懂得追求、崇拜的群體。在70后、80后的目光里，只有鄧麗君、劉德華、宋丹丹這些名星……而我們90后的眼里則出現(xiàn)了這樣一群人：劉惜君、魏晨、韓庚、張杰等等！不知道為什么，好象只因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)得俊俏、有魅力、有實(shí)力……就去崇拜。可家長(zhǎng)們對(duì)我們的崇拜卻有了意見(jiàn)，說(shuō)：“一天只知道這些盲目的崇拜，有什么用！”而時(shí)間否定了這一切，因?yàn)檎沁@些所謂的盲目崇拜，或多或少教會(huì)了我們不放棄，不失落……
不知哪本書(shū)里曾這樣說(shuō)過(guò)——“21世紀(jì)是充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，只有敢于競(jìng)爭(zhēng)的人，才能適應(yīng)這個(gè)時(shí)代，才能得到社會(huì)的認(rèn)可。”的`確如此，90后是一個(gè)敢于競(jìng)爭(zhēng)的群體。或許，有的人的競(jìng)爭(zhēng)僅僅是為了自己的面子，有的人的競(jìng)爭(zhēng)則有更大意義的追求，但不管怎么講，我們的競(jìng)爭(zhēng)就如同兩條在淺水洼里掙扎的魚(yú)，誰(shuí)活得久，誰(shuí)就是勝利者！盡管競(jìng)爭(zhēng)如此殘酷，但我們?cè)敢飧冻龈嗟牡臅r(shí)間、汗水和拼搏。
科技的日益發(fā)展讓整個(gè)世界進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)化、信息化時(shí)代，在這個(gè)特定的時(shí)代里，我們有了更多“創(chuàng)造”的空間，之前學(xué)過(guò)的漢字在網(wǎng)絡(luò)上變成了“火星文”，“m m”、“g g”……這些自編自造的、近乎另類(lèi)的漢字符號(hào)就形成了我們所謂的非主流。這時(shí)的我們變得更加叛逆，頹廢。其實(shí)，頹廢何嘗不是一種另類(lèi)的美，感謝網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一個(gè)放松的驛站。我堅(jiān)信：雄鷹之子筑巢與送柏之顛，與天風(fēng)盤(pán)恒，太陽(yáng)也受他奚落！
“生命，是大自然公平賦予全人類(lèi)的、等待雕琢的寶石”。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，生命只有一次，錯(cuò)過(guò)后，你便再也無(wú)法重復(fù)人生的喜怒哀樂(lè)……我們這一代，并不乏堅(jiān)強(qiáng)的形象，不會(huì)忘記2008年殘奧會(huì)上，那位穿著紅舞鞋的女孩——李月，她在5.12汶川地震中，失去了雙腿。但她并沒(méi)有放棄一生的夢(mèng)想和追求，她依然不懈努力、爭(zhēng)取！終于，她在殘奧會(huì)上再次穿上了這含著淚水的紅舞鞋……所以，我要說(shuō)，請(qǐng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)榇煺劭倳?huì)過(guò)去，你的努力，總能演繹出生命的贊歌！請(qǐng)大膽驕傲，因?yàn)椋覀兪?0后！
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