四季六年級作文

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四季六年級作文(15篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的四季六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

四季六年級作文(15篇)

四季六年級作文1

　　我愛家鄉，我愛家鄉的山川、大河，甚至一草一木。

　　我愛家鄉的春天，愛在春雨中漫步。春天，下起了小雨，哺育著剛剛發芽的小草、小花。在春雨的愛護下，小草探出了頭，小花開出五顏六色的花瓣，小樹也冒出了嫩綠的芽。在春雨中，一個人慢慢地走著，聽小鳥的歌唱，看小樹長出嫩綠的枝葉，感受著毛毛細雨輕輕落在身上的溫暖，怎能不使人感到舒暢呢？

　　我愛家鄉的夏天，愛在田野看夕陽。夏天，各種植物紛紛展現出自己旺盛的生命力：大樹換了一頭綠油油的長發，大地披上了一層薄薄的綠衣裳，小花紛紛戴上自己最鮮艷的帽子，大地一片生機勃勃的樣子。各種小蟲也忙了起來：蟬趴在樹上鳴叫，好像在為自己的同伴唱情歌，蜣螂四處奔波，為自己即將出世的寶寶炮制一份吃不完的大餐……傍晚，看著低低的斜陽，看著滿天的火燒云，看著大地一片欣欣向榮，聽晚風輕輕地吹過樹叢，聽癡情的蟬唱歌，聽青蛙呱呱地叫，讓奔波了一整天的人身心都無比放松。

　　我愛家鄉的秋天，愛和農民一起收割豐收的糧食。秋天，楓葉似火，漫山遍野都顯出了喜慶、豐收的金黃色。麥田里，農民正在熱火朝天地收割糧食，今年又是一次豐收，家家戶戶都洋溢著喜慶的氣氛，大河小溪在山川中不斷奔走，好像在告訴人們豐收了，果樹聽到了，連忙把喜慶的大“燈籠”掛上樹梢。秋天，天高氣爽，傍晚，農民伯伯一起收割糧食，體會豐收的快樂。爾后，望著群星璀璨的夜空，甜甜地入睡，做了一個又一個豐收的夢。

　　我愛家鄉的冬天，冬天往往會給你一個意想不到的驚喜。早上醒來，推開門一看，嗬，好大的雪啊！山川、樹木、房屋全都罩上了一層厚厚的雪，成為了一個粉妝玉砌的世界。雪地里，孩子們在互相擲雪球，那歡樂的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來……

　　我愛家鄉，我愛家鄉的四季，我也愛家鄉的一片生機勃勃，更愛家鄉的人和事。

四季六年級作文2

　　大自然是千萬種顏色，億萬種形狀形成的，他沒有固定的顏色，也沒有固定的形狀。就好似動聽的旋律，一直在回響著，演奏著，起伏看，瞬息間變成這個曲子，轉眼間又變成那個曲子。

　　這些曲子總是不停的變換著調子，忽高忽低，忽急忽緩，忽長忽短，忽遠忽近。一年四季就是他一個完美的杰作。

　　春姑娘邁著輕盈的步伐，她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向大地。小鳥在枝頭唱著動聽的歌兒，溪水“嘩啦啦”的為它伴奏著，引得花花草草探出了小腦袋，不由得連聲叫好，柳枝興奮的搖頭晃腦。它們的歡聲笑語驚動了農民伯伯，于是他們紛紛扛著農具，來到田里，忙活著。

　　春姑娘困了，夏姑娘又邁著匆匆的步伐來了，她攜著火紅的小花籃，把炙熱的陽光灑向大地。把花兒草兒曬的更濃了，蟬兒在枝頭直喊熱，害得人們都不怎么出門了，紛紛躲在了空調下，孩子們則圍著冰箱不停的轉，冰激凌吃了一個又一個，還是那么熱。但是，荷花卻開得那么嬌艷動人，就好似水中的皇后。

　　夏姑娘也困了，接著秋姑娘又邁著清爽的步伐來了，她攜著金色的小花籃，把累累的果實撒向大地。大地不再那么酷熱，變得涼爽起來，因為冬天不久就要到來，大雁們排著整齊的隊伍陸續往南飛去，就像訓練有素的士兵。五顏六色的菊花開放了，蜜蜂仍是那么忙碌著采著蜜。農民伯伯辛苦的勞作也得到了豐收的喜悅，他們把大堆大堆的糧食存進了倉庫。

　　最后，冬姑娘邁著飄逸的步伐來了，她攜著潔白的小花籃，把美麗的雪花灑向大地。北風兇猛的呼嘯著，冷氣習習的涌來。不久，河河面上結了厚厚的冰。鵝毛大雪紛紛揚揚，天地間就好像粉妝玉琢。但歲寒三友依舊在雪中相伴著，我很崇敬梅花，因為“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來”她那高尚的品格令我陶醉。

　　大自然，是一幅畫，是一個知識的寶庫，也是一個壯麗的舞臺，上演著各種各樣的活劇！

四季六年級作文3

　　春天的江南是美麗的，風很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖；大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來放時透青了；河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

　　夏天最先是朝陽的山坡處的雪在融化，慢慢地露出黃黑色的地皮，雪水滋潤著泥土，浸濕了去年的草植；被雪蓋著過了冬眠的草根蘇醒復活過來，漸漸地倔強有力地推去陳舊的草植爛葉，奮力地生長起來。在同時，往年秋天隨風搖落下來的草木種子，也被濕土裹住，在草殖著根須，爭取它們的生命。秋天六月，天熱得發了狂。太陽剛一出來，地上也象下了火。一些似云非云，似霧非霧的灰氣低低的浮在空中，使人覺得憋氣。冬天秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經是深秋了，森林里那一望無際的林木都已光禿，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。

　　秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。夕陽是時間的翅膀，當它飛遁時有一剎那極其絢爛的展開。于是薄暮。高闊的天空掛滿著星斗，于冷干冷的寒氣，凍的星星也直僵著眼。

　　溫暖的陽光在湖面上閃動，山林里最后一批紅葉還傲然挺立在枝頭，鮮紅和碧綠，這并不調和的色調，組成了別具一格的冬景。有時，一陣風吹來，沒有了葉子的枝條，發出了一陣沙沙的聲音，也會使人產生一種蕭索悲涼的感覺。可是你再看看那些枝條，新生的嫩芽早已孕育起來了，這毛茸茸的不起眼的嫩芽，使你立刻又想到未來的春天，想到那生機勃勃繁花似錦的日子。

　　冬天的田野，顯得特別空曠、遼闊。東北風在田野里一無阻擋地呼嘯著。村子里的柴草堆被吹得翻飛起來，大樹像強打精神一樣，竭力站穩身子，讓自己的枝條和風吹鬧著，搖晃著，可是樹枝上的前后幾片黃葉被吹落了。這些葉子也象怕冷一樣，一片跟著一片向土溝里滾著，向路上的行人腳下滾著。

　　一年四季，不一樣的景色，不一樣的天氣，連人的心情也不一樣。

四季六年級作文4

　　老師您就像一把開啟智慧寶庫的金鑰匙，而我們正如探尋智慧的探險家，當我們來到這座寶庫的大門前焦急尋找入口之時，您的出現，讓我們在這座寶庫里汲取智慧，充實自己，完善自己。

　　春風吹來從四年級開始，衡清霞老師開始教我們品社，她對我們的愛，如春風一般輕柔舒適，讓我們朝思暮想。

　　我們上課經常打打鬧鬧，上課老師所講，常常是左耳聽右耳出。因此老師很生氣，她常常教導我們：“知識是學給你們自己的，不是給我學的，你們去看看別的老師，哪個有我教的認真？其實你們上課學與不學都與我沒有關系，你們想一下，我為什么會這么認真的叫你們，還不是因為我愛你們嗎？”這讓我們慚愧不已。

　　夏風吹來龔雪紅老師已經教了我們4年，這四年來各種歡喜悲傷充實了我們的生活。龔老師的心如夏天的風一般，好強而又幽默。

　　上課時，老師嚴肅認真，再給我們講課的同時，她自己也在認真的學著。而下課后，便和我們一起做操、玩游戲，放松的樣子使我們都將煩惱與不快拋到了九霄云外。

　　秋風吹來在邱雪萍老師（上一任英語老師）走后，董春紅老師就來教我們學習英語，她就如秋風一般，直爽果斷。

　　她經常用鼓勵的方法來讓我們學習，這使得我們的謝謝步步高升。英語考試時，她選出來學習好的學生和英語進步了的學生，即使是學習不好的學生，她也會用直爽的口吻告訴他們：“現在的社會上，你學習不好，可不行，你必須要記住，落后就要被淘汰的道理！”

　　冬風吹來毛素華老師才教了我們半年，但那認真教學的態度，就是想冬風一般堅持不懈。

　　毛老師經常占課，但我們也慢慢接受了，因為老師是為了我們好，占課也是為了讓我們學到更多的知識罷了。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這是老師經常告訴我們的。是啊！成功在于付出。老師把我們從一個無知的兒童，精心培育成德、智、體全面發展的優秀學生，在這過程里凝結著老師多少心血和汗水啊！老師，是您給了我知識，給了我克服困難的勇氣。老師，您對我們的付出，我們無以回報！

四季六年級作文5

　　柔和的音樂，給人以舒服的感覺；勁爆的歌曲，使人熱情高漲；而四季之歌，以它優美的旋律，帶給人許多美麗的遐想.......

　　春天，生機勃勃

　　盼望著，盼望著，春姑娘踏著輕盈的步子來到了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。先是雷公公敲響悶了一冬的大鼓，細雨無聲地悄然而落。晰晰瀝瀝，彈著曲子。花草們也蘇醒了，迎著微風舞蹈。蝴蝶、蜜蜂，成千成百的，在花間飛舞。小河仿佛又歡快起來了，向前奔跑著。小孩兒也在草上放風箏，清脆的笑聲多么悅耳！累了的人們就在河邊戲玩。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

　　夏天，夏日炎炎

　　夏天迫不及待地來臨了，帶來的是一股熱風。知了趴在樹干上唱著知了，知了.......。風忽地刮來，卻是熱的。街上行人少了，都待在空調房里不肯出來。小河里，卻隨處可見孩子們嬉笑的身影。太陽還是孤零零的，無情地炙拷著大地。獵狗吐出舌頭發喘，水牛在泥塘里打滾。風熱乎乎的，草低著頭。

　　秋天，果實累累

　　好不容易熬過了夏天，秋天緊跟著來到了。涼爽的秋風把落葉吹到了地上。果實也已成熟了，稻子穿上金黃的服裝。蘋果紅彤彤的，掛在枝頭，像害羞的小姑娘羞紅了臉；梨黃澄澄的，像個黃色的寶葫蘆，使人想起孔融讓梨的古老故事，勾起對動畫片《葫蘆娃》的懷念.......人們喜笑顏開，享受著豐收的樂趣。風清爽爽的，草枯黃黃的。

　　冬天，潔白無暇

　　冬天，悄悄地來了。雪精靈在空中飄然而落，為萬物披上了白裝。白茫茫，是這時候的概括。植物們，動物們，都沉沉地睡著；人們奔出屋外，盡情享受這白色世界。滑雪，堆雪人，打雪仗.......都是我惡魔內的娛樂方式。若還不適，還可坐在一旁，靜靜觀賞這冬天美景。人們的歡笑在四周回蕩。風寒冰冰的，草睡著了。

　　啊，四季！你以不同的身姿，向世人展示了優美的舞姿，清脆的歌喉，我們贊美你！

四季六年級作文6

　　時間的腳步總不會停下，歷史的車輪總不會停止，人的一生就仿佛是同春夏秋冬的一場場交談，或平淡，或熱烈，或激憤，或喜悅，對話從人出生就開始，直至死亡，春夏秋冬卻仍在與不同的人進行著交談、對話。

　　春，你是四季的開始，是青春的季節，是夢想的時代。輕風與你為伴，細雨為你洗禮，你多么幸福與安閑！和你的交談總是洋溢著快樂，充盈著喜悅，飽含著對青春的向往，對夢想的渴望；和你的對話是那樣的愉快，充實。在與你的對話中，我們將夢想變成了理想，篤定了化理想為現實的決心。但我不得不停止了與春天的對話，因為青春的時光總是短暫的。

　　夏，鳴叫的蟬，低垂的樹葉，以及耀眼的陽光構成了你。與你的對話總是在燥熱中進行，在揮汗中度過。你是奮斗的時代，是追求理想的時代，與你的對話就是為了讓心中充滿你的熱烈的能量。與你的對話，總會讓自己大汗淋漓，可你卻是那樣的敏感，總會在最燥熱的時刻，給予大地和大地上的人們一場酣暢淋漓的大雨，六月的雨滴打在我身上，著實是一種享受

　　告別了熱烈的夏天，就迎來了含蓄的秋天；告別了夢想，追逐了理想，那結果會是怎樣，就在秋天，這收獲的季節上演了。

　　與秋天的對話不能像與春天對話時那么輕松，因為秋天是個成熟的季節，亦不能像同夏對話那么熱烈，你只能低聲同她交談。秋日的私語，會替你檢查你經歷的事件，你收獲的成果，為你挑選你最符合理想的果實。你要小心了，如果你在與春夏兩季的對話時沒有專心，沒有好好把握，那么，很可能你會丟失了理想的果實。在秋日的檢查來臨之前，我們要努力了！

　　冬天，是一位嚴厲的法官，同他的對話是一場沒有律師為你辯護的審判。追求到理想的人會被給予在房屋中度過溫暖的冬天的權利，而那些沒有讓理想成為現實的人，則會同房外的樹木一樣忍受寒風的抽打，暴雪的覆蓋

　　對話，一直正在進行，而現在這個時候，拿著筆的我們應該是正在同春天對話，愿我們能夠享受快樂的夢想，樹立在夏日去追求的理想。

四季六年級作文7

　　春暖花開的春天，綠樹成蔭的夏天，秋高氣爽的秋天，雪花飄飄的冬天，我喜歡這景色怡人的四季美景。

　　首先是春姑娘最先拜訪人間。金燦燦的迎春花，聽從花娘娘的命令來迎接春姑娘，迎春花張開笑臉，遠遠望去，一片片金黃色的迎春花，好像一座座金燦燦的陽光照在金山上，迎春花更加光彩照人了。我禁不住向前走去，一陣微風拂過，花瓣兒發出了“沙沙”的響聲，好像在給春姑娘吹起了一首美妙的贊歌；花瓣兒輕輕地拂過我的臉頰，那么柔軟，那么清涼濕滑，好像嬰兒的皮膚一樣嬌嫩。我走近迎春花，一股香氣撲鼻而來，讓人感到神清氣爽，嫩綠的枝條，好像迎春花柔順的秀發，給人一種美麗端莊的感覺。

　　春天讓我遲遲不肯離開，但蟬鳴讓我驚醒于此。我正吃著清爽可口的冰激凌，炎熱的手觸到冰涼的冰淇淋瞬間冰麻了，再吃進口中，就有一股寒氣向我撲來，我變得非常的清爽。我輕輕的咬了一口牙齒，立馬冰凍了，但是一股濃郁的奶油香氣緩緩融化，滋潤著我的味蕾。可那淘氣的蟬卻一直“知了知了”的叫著，好像在訴說夏天的炎熱，真是恨不得把她們塞進冰箱里冰封起來。

　　夏去秋來，轉眼間秋婆婆就接踵而至，讓人毫無防備，可是那紅彤彤的石榴，卻一個個張開了笑臉，從那綠中帶黃的衣服外露出了紅色的小舌頭，好像一顆顆晶瑩剔透的紅寶石，讓人看了忍不住流出了口水。樹上的楓葉把青春留給了大樹，自己卻穿上陳舊的衣裳悄悄的、極不情愿地離去。

　　寒風刺骨的冬爺爺伴著鵝毛大雪，邁著輕盈的腳步走來，我看見那潔白的雪，如同是仙女給大地織的棉被一樣，我瞬間沖了出去，臉上落下了一片片晶瑩剔透的雪花，涼絲絲的，在我臉上融化，流了下來，好像冬爺爺欣慰的淚水。小朋友，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的滑雪玩兒的不亦樂乎……

　　我愛美妙的四季，四季是世界的贊歌！

四季六年級作文8

　　春夏秋冬，四季輪回，是大自然賜予人間最美麗的景色.繁盛的春天，蔥蘢的夏天，遼遠的秋天，寧靜的冬天，就像一本有磁力的詩集，只要一捧上，就再不舍得放下了，閱讀四季。

　　生機蓬勃的春，是這四季的序言，蔥蘢的樹木，繽紛的花朵，茂密的草叢，這絢麗的美景，實在是讓人陶醉其中，流連忘返。林間的小鳥，唧唧喳喳，似在竊竊私語，花叢的蝶蜂，正在的勤勞工作，采集與傳播花粉，草上的蜻蜓懶洋洋的晾起翅膀，悠閑的棲息著，萬物都在歡歌，歌唱生命的喜悅。

　　毛遂自薦的夏，性格自信，它跳起巴西有的風情桑巴，編寫起作者心得（我是作者中的一員，叫夏季，性格時而活潑開朗，陽光普照，時而狂戾暴躁，陰云滿天。在我統領的地帶里，了了蟬鳴，荷塘月色，綠色漫無邊際，存在于每一個角落，暴風雨也會突然的降臨，清除大地的陰霾。

　　泰戈爾有一句詩是這樣說的：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。秋天，在這部夢幻的詩集里占據了主體。

　　秋天，春華秋實，果實豐碩，田野里金色的麥浪重重疊疊，成熟的高粱穗堆積在農家的曬麥場，豐收的喜悅在每一個人的心中傳遞，就連空氣也洋溢著甜蜜的味道。落葉與秋風，讓人心中平生憂愁。多少文人騷客留下詠秋的詩篇：一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁。秋景是迷人的，他五彩斑斕，累累碩果：秋景是凄美的，它秋風蕭瑟，萬花凋謝。花兒在最后的瞬間綻放著美麗，釋放著燦爛，哪怕是短暫一刻，也就不枉此生了。

　　冬天悄悄的走來，冷颼颼的風將落葉吹走，使人心生寒意。

　　其實冬也是位才華出眾的詩人。大地是它的.宣紙，它稍一沉思，揮動雪毛筆。墨水便翩然降落于大地之上，雪花像一群群飛舞的銀蝶，在空中跳著優美的舞蹈，給麥苗蓋上羽絨被，給屋檐粉刷上白漆。冬天，沒有春天的絢麗輝煌，沒有夏天的豪爽激昂，沒有秋天的明艷憂郁，它有的只是如詩如畫般的純潔與寧靜。

　　四季的詩集，其實就像人生的詩集。我從生命，陽光，風雨，得失，平凡中，體會人生的真諦，這四季都是人生的必經之路。

四季六年級作文9

　　四季的美是一叢叢桃花，是一池池荷葉，是一片片稻田，是一層層積雪。姹紫嫣紅的春，烈日炎炎的夏，瓜熟蒂落的秋，白雪皚皚的冬。它們都是美的象征。

　　春天是伴著新年鐘聲到來的，它是個鳥語花香的季節。你瞧！小草已悄悄地探出尖尖的小腦袋，正窺視著這個陌生的世界；小樹們也不甘示弱地抽出嫩綠的枝條，當暖和的春風輕拂它們的小臉時，它們總是快樂地唱歌跳舞。對了，還有那十里飄香的桃花，在慈祥的風婆婆的帶動下變成了一只只可愛的蝴蝶，在空中翩翩起舞。那陣陣芳香引得蜜蜂們在花叢中樂此不疲，好一幅春意盎然的畫卷！

　　春天剛走，炎熱的夏天就迫不及待地到來了。抬頭看看那似火的驕陽，就讓人心里恐慌。原野是活躍而美麗的，天上白云緩緩地飄著，廣闊的大地上農民辛勤地勞動著。柔嫩的柳絲低垂在靜謐的小河邊上。只可憐了那些小草、小樹，一個個無精打采地彎著腰、低著頭，只有滿塘的荷花開得鮮艷奪目，襯著碧綠碧綠的荷葉，別有一番生氣。

　　秋天是個豐收的季節。秋風瑟瑟，田里的小麥、稻谷都熟了，農民伯伯臉上洋溢著豐收的喜悅。果園里各色的果子也熟了，蘋果樹上掛滿了紅彤彤的大蘋果，一個個紅石榴熟得炸開了皮，惹得小孩子們見了垂涎三尺。秋風同時也吹紅了漫山遍野的楓葉，片片楓葉隨風飛舞；帶給人們片片遐想。

　　秋姑娘帶著豐收的喜悅已經離去，冬爺爺又帶著寒冷的雪花到來了。看，那筆直的水泥路上已經蓋上了一條長長的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，看起來，真叫人不忍心把腳踩上去。四季常青的松樹、柏樹上，掛滿了白絨絨的雪球，微風吹過，樹枝一顫一顫的，仿佛向我們點頭問好。那圓形的大花壇里，本來已經葉枯花落的各種花木，這個時候都開滿了朵朵“白花”。往日絢麗多彩的大地變成了粉妝玉砌的世界。路邊的樹木上壓滿了厚厚的雪，樹上開滿了雪白的“花”，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，我被這迷人的景色陶醉了。

　　大自然帶給四季的美數不勝數，我真愛碧綠的春，火紅的夏，金色的秋，雪白的冬！

四季六年級作文10

　　春風吹來 從四年級開始，衡清霞老師開始教我們品社，她對我們的愛，如春風一般輕柔舒適，讓我們朝思暮想。

　　我們上課經常打打鬧鬧，上課老師所講，常常是左耳聽右耳出。因此老師很生氣，她常常教導我們：“知識是學給你們自己的，不是給我學的，你們去看看別的老師，哪個有我教的認真？其實你們上課學與不學都與我沒有關系，你們想一下，我為什么會這么認真的叫你們，還不是因為我愛你們嗎？”這讓我們慚愧不已。( )

　　夏風吹來 龔雪紅老師已經教了我們4年，這四年來各種歡喜悲傷充實了我們的生活。龔老師的心如夏天的風一般，好強而又幽默。

　　秋風吹來 在邱雪萍老師（上一任英語老師）走后，董春紅老師就來教我們學習英語，她就如秋風一般，直爽果斷。

　　冬風吹來 毛素華老師才教了我們半年，但那認真教學的態度，就是想冬風一般堅持不懈。

　　毛老師經常占課，但我們也慢慢接受了，因為老師是為了我們好，占課也是為了讓我們學到更多的知識罷了。

四季六年級作文11

　　在每一年中，都會發生四季的輪回，永不改變。一年的四季中，各有不同的風光，各具不同的特色，各有所長，各有所短。

　　春天，紛紛揚揚的是永不停息的小生命。

　　“一處之計在于春。”可見春天是四季中的老大，正是因為春天，小生命才慢慢地復蘇，正是因為小生命的復蘇，才有了后面三季中別具一格的特色。春天猶如一張綠網，從天而降，大地披上了嶄新的綠衣，姹紫嫣紅，百花爭艷，蝴蝶飛舞，一幅充滿繁忙而又勃勃生機的畫面，展現在我們眼前。春——一切的開始，一切的起點。

　　夏天，紛紛揚揚的是一派繁榮的影像。

　　“紛紛紅紫已成塵。”可見夏天便是春天繁忙后的結果。弱小的生命已經開始蓬勃發展，溫暖的天氣也已經走向炎熱，身上那厚重的棉襖也脫了下來。夏天猶如已織好的一張棉布，披在綠網上，更顯生機，綠樹成蔭，百鳥爭鳴，五顏六色，這是接替春天的季節也是春天辛勤養育的結果，是那么美好。夏——綠色的海洋，天氣的轉折。

　　秋天，紛紛揚揚的是落地的枯葉。

　　“ 空山新雨后。”可見秋天是一個涼爽的季節，飄飄灑灑的雨絲喚醒了各種碩果，當夏天最后一場雨下過，最后一縷熱風吹過，便迎來了豐收的季節，勞累的樹葉再也經不起時間的流逝，雨滴的洗禮，大風的刺骨，紛紛松開了雙手，從樹枝上溜下來，抖落在地上，等待著下一次重新綻放的季節。秋天猶如果實給大地編織的衣服，紛紛灑落在果樹上，碩果累累，落時紛紛，秋高氣爽。這是農民伯伯的結果更是大自然的神奇。秋——碩果的世界，落葉的輪回在。

　　冬天，紛紛揚揚的是雪花的來臨。

　　“地白風色寒。”可見冬天是一個寒冷的季節，一場又一場的雪凍住了清澈的小溪，覆蓋了矮小的房屋，在潔白的世界里，時不時傳來一陣嘻嘻哈哈的笑聲，和一個個奔跑的身影。冬天猶如一聲洗禮，洗去看慣的風景，更洗去人們心中的難過，準備來年重新構成風景，重新開始，忘卻一切煩惱。寒風刺骨，白雪皚皚，北風呼呼，一切盡在休息，沉睡，準備明年綻放出更美麗的光彩。冬——白雪的家園，一年的句號。

　　一年的四季，我只覺得風景與天氣，有如上的差異，卻無美丑在其中，四季的變化給我們構成了不同的世界，不一樣的感覺，有四季，真好！

四季六年級作文12

　　大地媽媽有四個四季娃娃，他們分別是春娃娃，夏娃娃，秋娃娃和冬娃娃。大地媽媽讓他們輪流到人間去玩。

　　春娃娃先到了人間。春娃娃伴隨的春風讓人們都脫下了厚厚的棉襖，穿上了薄薄的襯衫。春姑娘所經過的地方，萬物都復蘇了：柳樹長出了綠綠的嫩芽；桃樹開出了粉紅的桃花；小草從土地里彈出了它那綠綠的小腦袋；冬眠的動物都蘇醒了。大地顯示出一派百花齊放，勃勃生機的景象。大家都十分歡迎春娃娃的到來。

　　淘氣的夏娃娃急著來到人間，他把春娃娃趕回了家。最疼愛夏娃娃的太陽公公也跟著來到了人間。夏娃娃的到來讓人們換上短袖。小昆蟲們和動物們也更活躍了。大樹的葉子更綠了，荷花顯示出了她那亭亭玉立，婀娜多姿的身姿。小孩子們可快樂了，他們在水中盡情的嬉戲，還可以快樂地吃棒冰。正在孩子們玩的快樂的時候，夏娃娃不知不覺中已經回到了大地媽媽的懷抱中去了。

　　秋娃娃隨著夏娃娃離去的腳步，來到了人們的身邊。秋娃娃了田地，莊稼都成熟了，收割稻子的農民臉上滿是豐收的喜悅；秋娃娃來到了果園，果樹上結滿了大果子，壓得枝頭都彎了，摘水果的果農笑得嘴都合不攏了；秋娃娃來到了樹林，小草都變黃了，樹葉也變得金燦燦的，楓葉班的火紅火紅的。一陣秋風吹過，金色的樹葉離開了大樹媽媽的懷抱，整片樹林訴說著一個個感人的分離故事。秋娃娃想大地媽媽了，就回家去了。

　　最后一個是冬娃娃登場了。他的到來讓人們重新穿上棉襖。小草冷的躲進了土里，樹枝上的葉子都掉光了。花兒都謝了，唯有臘梅在盛開著。有些動物忙活了一年，已經進入了冬眠了。冬娃娃所到之處，都下起了鵝毛大雪，整個世界像是被冬娃娃蓋上了一層厚厚的棉被。小孩子們在雪地里玩起了打雪仗，堆雪人，他們在雪地里留下了一個個小腳印，冬娃娃也跟著孩子們玩了起來，孩子們的臉上被風吹得紅紅的。冬娃娃心疼極了，就回家去了。

　　四季娃娃一個輪一個地來到了人間玩耍，給世界帶來了通通的景象，不同的樂趣，不同的感受。這四個四季娃娃你最喜歡哪一個呢？

四季六年級作文13

　　一年四季，每個季節都如一幅美麗的畫，令人陶醉，無法自拔。

　　瞧，一群“春天的使者”在屋頂上飛來飛去，它們有的正尋找舊的窩，有的在匆匆忙忙地叼泥，叼枝枝準備打一個新窩呢！是它們把春風帶到了這美麗、豐富的世界，讓風兒吹醒了正熟睡中的大地。它們到了哪里，哪里就有春的氣息，迎春花俏麗的在枝頭上沐浴著明媚的陽光；小草偷偷的探出地面，在風中歡快的舞蹈；柳樹姑娘隨著微風擺動著她那嫩綠的“頭發”，婀娜多姿；河面上的冰也慢慢融化了，河水們一起歡呼著手拉手奔向遼闊的大海……“小燕子穿花衣，年年春天來這里，”燕子也給大地帶來了春的訊息。

　　一片片烏云黑沉沉地壓下來，雷聲由遠而近，轟隆隆地在天空中作響，大雨傾盆而至。夏，如期降臨！花兒還沒從春天清醒過來，就讓雷雨襲擊的垂頭喪氣地趴在泥潭里了，路上的行人急匆匆地跑著躲雨，雨點像斷了線的珠子，轉眼間就掛成了白茫茫的雨簾，地面上的水匯聚成了小溪，淙淙地流著，雷電交加。但過了一會兒，雷聲由近而至遠已經聽不見了，雨漸漸停了，太陽從烏云里鉆出來，一道彩虹掛在天邊，天晴了，空氣也格外清新，花兒綻放了笑容，格外動人、美麗！

　　秋天，當落葉飄零的時候，正是菊花恣意開放之時，它絢爛多彩，悄然獨立。紅的似火、白的像雪、粉的如霜，有的像個巨大的龍爪；有的像五彩繽紛的煙花；還有的像漫天的繁星；一陣陣微風吹過，花瓣在空中翩翩起舞，在這百花凋謝的季節，只有它們爭奇斗艷，為金秋添上濃重的一筆。

　　朵朵雪花漫天飛舞，不一會兒，整個世界便銀裝素裹了，冬天向你招手了！河面上結了薄薄的冰，雪花落在了田野里，給田野蓋上了一床厚厚的雪毯。雪停了，到處都是白茫茫的一片，雪在寒冷的日子里給人們增添了無窮的樂趣。

　　四季的景色真是迷人，不管是春天的溫暖，還是夏日的炎熱，秋天的涼爽，冬天的寒冷，它們都一樣惹人喜愛。

四季六年級作文14

　　四季是美好的，四季是美麗的，四季是充滿夢想和幻想的，四季的美，是彩色的，四季都有著讓人猜不透的心思……

　　幾場瀟瀟的春雨過后，山青了，水綠了，山下那汩汩流動的一條小溪，也越發的秀麗起來了。暖流融化了巖石上的冰層，滴下的第一顆細小的晶瑩的水珠向人們報告著：春天，又來到了！春天像童話中的仙女，所到之處，萬物復蘇，樹木抽枝葉發芽，鮮花張開了笑臉，大地披上了綠色的新裝。春天，悄悄的來到了……你看，呢喃的紫燕從南方飛回來了，小草也從大地媽媽的懷抱下，探出了頭，好像也要欣賞一下春姑娘的魔力。花開了，陣陣清香引來了翩翩飛舞的蝴蝶，于是，寂靜的森林又變得熱鬧了起來……

　　春天隨著落花悄悄的走了，夏天披著一身的綠葉在暖風里蹦跳著走來了。夏天不想春姑娘那么安靜，她載著優美的歌聲，給大地帶來了一片生機。初夏時節，各色的野花遍地開放，紅的，綠的，紫的，黃的，像繡在一塊兒大地毯上的燦爛斑點；成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，允吸著花蜜，勤勞的飛來飛去。就連蛐蛐也亮開了他那個金嗓子，放聲歌唱。

　　秋風瑟瑟，滿院子翩飛著金黃色的蝴蝶，平靜的江面，在雨后的秋陽下，籠罩這一蒙蒙的薄霧。秋天，是收獲的季節，農民伯伯綻開了幸福的笑臉。深秋，絢爛的深秋，他把金色和紫色參雜在依然鮮明的剩余的綠色里，仿佛是日光融成了點滴，落在了世界的每一個角落。山坡上，楓葉正紅，映在小溪里，使整個小溪里的水都染上了紅色，在陽光的照耀下微風吹來泛起一陣子漣漪，金光耀眼……

　　冬天匆匆的接了秋天的班，帶著他給大自然的禮物，披上了白色的大衣。紛紛揚揚，一夜之間，使大地變成了雪白的一片。夜間，晶瑩的雪花照的外面亮晶晶的，難道每一片雪花都是一盞明燈嗎？雖然外面寒風瑟瑟，但是，回到屋內，卻覺得無比的溫暖，無比的溫馨……

　　一年四季，都帶著幻想的色彩，只要我們勇于發現，就能發現，四季，有多么的美好！

四季六年級作文15

　　我的家鄉米脂是一個翠山綠水、山巒重疊、資源充沛的地方，是個讓我日思夜想的千年古縣。

　　春暖花開，鶯歌燕舞，百花齊放，春天不知不覺地來到了天地之間，小河也一改往日的嫻靜，調皮起來了；春天又去了花之王國，用優美動人的歌聲喚醒了沉睡的花朵，花兒們輕松舒展著柔美嫩麗的花瓣，綻開了直陷人心的花絲根葉，就似一位位亭亭玉女，歡迎著我們的到來，迎面撲鼻而來的香氣，讓人陶醉在這幅天仙宮殿似的景色里，不可自拔。春天讓大地變得生機勃勃，春色滿園，讓我的家鄉成了絕世無雙的一道風景線。

　　烈日炎炎，朝陽似火，旭日東升，夏日神不知、鬼不覺地到來了，米脂一片沸騰，人們大汗淋漓，熱得措手不及，紛紛在陰爽涼快的樹蔭里歇息，而太陽總是會不擇手段地去制造酷暑，使小溪也變得滾燙沸騰起來，花兒垂頭喪氣地低著腦袋，一條條魚兒在水中成群結隊地歡呼雀躍，被調皮地兒童捉上來玩，就活蹦亂跳，看它乞求的樣子，真可憐。

　　秋高氣爽，秋色宜人，果實滿園，秋天盛氣凌人地來了，一縷縷秋日氣息迎面撲來，為人們播撒了一片收獲的氣氛，農民們收獲著自己的勞動成果，滿載而歸，人們忙得不亦樂乎。落葉紛飛，就似一只只翩翩起舞的蝴蝶，快樂美妙地飛舞著，給大地披上金色的衣裳，孩子們快樂地踩上去，發出“沙沙”的聲音，就似一首美妙動聽的音樂，縈繞在人們心里。

　　雪花飛舞，白雪皚皚，嚴寒刺骨，冬日呼嘯而來，米脂變成了一片冰天雪地，冬天帶給大地一身雪白純潔的衣服，樹木也穿上了銀白色的衣裳，把自己裹得嚴嚴實實的；人們歡呼著，滑冰游樂，每時每刻都充溢著欣喜若狂的歡樂聲。這時，米脂就似璀璨明亮的珠寶般讓人興高采烈，家鄉的冬日玉樹瓊花，讓我心潮澎湃。

　　家鄉的四季景色宜人，別有風趣，春日多姿多彩；夏日烈日炎炎；秋日熱鬧非凡；冬日妙趣橫生。我愛我的家鄉——米脂，更愛家鄉的四季！

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