小學六年級疫情的作文600字

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學六年級疫情的作文600字，歡迎大家分享。

　　小學六年級疫情的作文1

　　最近，有一則新聞說一位重癥患者寫下了七字遺書，并拒絕使用丙球蛋白，想留給更多需要的人，這個人就是——肖賢友。

　　1月16日，肖賢友下班回來后，就出現發燒癥狀，在家附近的所有醫院都沒有檢查出到底是什么病，雖然吃了很多藥，情況都沒有好轉。1月25日，肖賢友入住市四醫院，確定了是新型冠狀病毒肺炎，沒有想到的是肖賢友病情很快就惡化了，精神非常差。1月27日，一個好消息來臨，對口支援漢市第四醫院的浙江援漢醫療隊共計140多名醫護人員來到，肖賢友是他們的第一批病人。

　　轉入醫院后，不允許進入病房的肖賢友妻子恰好看見有四五位醫護人員照顧著肖賢友，她也就放心了。每次查房時，管床的朱護士都會說：“肖先生，加油，一定要堅持住！”病情有所好轉，核酸檢測成陰，徐醫生打電話來說：“再有一次‘陰’，你就可以回家了！”2月4日，沒想到的是病毒竟然反撲回來了，肖賢友病情再次惡化。這一次用了丙球蛋白，才搶回一條命來。2月10日晚上，肖賢友的妻子獲準進入病房，賢友就在胸口上比劃，朱護士問：“你是不是想把遺體捐給國家？”肖賢友點了點頭，病房里不只是肖賢友的妻子哭了，在場的醫護人員也哭了。2月12月上午，醫護人員說：“金銀潭醫院空出了一個床位，賢友可以轉過去。”肖賢友知道自己要轉院了，就拿來紙筆寫上“我的遺體捐國家”七個歪歪扭扭的字。這樣沉重又溫暖的話，怎么不令人動容？

　　不幸的是，當天下午，肖賢友轉院到金銀潭醫院后，他還拒絕護士給他注射剩下丙球蛋白。他說：“我不用打了，留給別人。”轉院的第二天，肖賢友去世。

　　肖賢友，一路平安，你是我們中國人的代表，我相信這次疫情，中國人一定可以戰勝！中國加油！

　　小學六年級疫情的作文2

　　1月25日，我們一家人從奶奶家返程。我的奶奶家在千里之外的湖北省黃岡市羅田縣，這是一個山清水秀、民風淳樸的地方，可是今年一場突入襲來的病毒侵襲，讓這個可愛的地方也“生病”了。所以，回到寧波以后，我們一家開始了為期十四天的居家隔離。

　　隔離的第一天，媽媽就接到了社區工作人員的電話，第一時間為我們聯系了莊市佩珍醫院的醫生，指導我們隔離期間的注意事項。之后的每一天，媽媽充當著“家庭醫生”，早上下午都定點為我們全家人測量溫度。小區的物業也送來了專門的垃圾收集桶，每天都會定時為我們清倒垃圾并給我們家的.入戶門前空間消毒。雖然我們是三個人隔離在家里，但是幾乎每天都有爸爸媽媽單位的領導、社區的工作人員還有學校的老師發信息來關心我們的身體狀況，關心我們的生活物資是不是夠等等，所以我們更要自覺在家里!

　　我作為一名小居家隔離者，呼吁和我一樣正居家隔離的大朋友和小朋友們：一、堅持隔離滿14天，陽光再好，我們也就在陽臺沐浴陽光;二、做好自我防范，每天定時測量體溫，每日2次為自己的健康加油，多休息;三、小朋友們可以適時的閱讀書籍和預習課文，隔離的日子或許給了我們一個“彎道超車”的好機會;四、拿起我們手中的筆，用繪畫或文字的形式，把我們的呼吁說出來，傳出去，讓更多的人學會保護自己，保護他人。只要我們眾志成城，相信這場戰役一定會用我們全面的勝利告終，那時候我們就能在教室里、公園里、商場里、游樂場里愉快的學習、生活和玩耍。

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