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春天的大自然六年級作文（通用17篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼拇禾斓拇笞匀涣昙壸魑�，僅供參考，大家一起來看看吧。
春天的大自然六年級作文 1
“冬天來了，春天還會遠嗎?”冰雪消融，萬物復蘇，百花爭艷，小橋流水人家都是春天到來的信號。
我驚訝春天的魔力，驚訝樹木的常青，花草的活力。春改變著大自然，創造著大自然!
一
“花兒為什么這樣紅，草兒為什么這樣綠?”因為它們接受著春的洗禮。在那淅淅瀝瀝下個不停的雨中，挺直了腰身，散發出耀眼的光芒。雨過天晴，花朵映射出了美麗的彩虹，七彩斑斕，是如此溫暖;小草嫩綠得刺眼，它承載著一滴水珠，亮亮的，綠綠的，是如此之美好!
它們總是在初春展示出生命的動力，努力向著太陽長啊長啊長!
小憩的時間，展示出的是一位“少年”應有的勃勃生機，它們長大了!
悄悄的去睡一覺，眼前姹紫嫣紅，嫵媚動人，它們成熟了!
人們或許該效法花草有頑強的生命，真誠面對現實生活，在健康快樂中與大自然形成和諧的步調!
二
“我是一只小小鳥，想要飛呀飛呀卻飛不高。”不過我想它會努力的!
“springi shere，springi shere”鳥是春的使者，那清脆的幾聲啁啾回蕩在空中，隨后便是幾聲翅膀的“撲哧，撲哧”響。
它在萬物生靈中是微不足道的一分子，但它向往那廣闊的天空，希望找到自己的立足之地。于是，它長啊長，從一只毫不起眼的雛鳥長成了那展翅的雄鷹!
畢竟這個過程中有太多的辛酸與痛苦，所以它在飛翔中孕育了很多的期望!
我們真的該學習它的.堅韌，它的生活態度，更重要的是它對理想的追求，那種執著，那種毅力!
三
“枯藤老樹昏鴨，小橋流水人家，”此乃仙境也!
我愛它，愛的如癡如醉。靜靜地站在岸邊，欣賞那難得的清新怡靜，別忘了同時得思考自己的夢想，凈化自己的心靈，清新自己的頭腦，使自己成為一個脫俗的超人!
它給我們帶來了無限美好的遐想，讓我們聆聽生活的旋律，這種感覺很好!
四
在人生的旅途中，時而有崇山峻嶺的阻擋，時而有彎曲的道路，時而有狂風暴雨，我們都應效仿大自然，效仿春天。
站在山頭上，眺望萬物，只能說春天：“how beautiful”
春天的大自然六年級作文 2
大自然的美使人賞心悅目——題記
清風，穿過花香，掠過竹林，蹤影飄飄渺渺，歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉，轉瞬即逝。春天，總是令人期待，令人著迷。但它卻不知人意，總是很快就過去。春天，總是讓人喜歡，否則，白居易也不會寫出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥�！钡那Ч琶洹�
春雨繽紛翩翩而下，如御風群舞，綠波蕩漾。喚醒了一切生物。小草長出嫩芽，花朵盛開，樹木又透出了一些綠意……萬物都蘇醒了，組成了這春之美景，包括田園之美景，池塘之美景，鄉村之美景……無論哪一美景都是賞心悅目的美。
春天來了，鄉村里又展現出新一輪綠意。翠綠的大樹，清澈的小河，還有大片大片的綠草地，天空格外藍，太陽很耀眼，小鳥在樹上吟唱著悅耳的歌聲，小花在綠葉的'襯托下顯得很艷麗。美麗的純凈，多么令人著迷啊!在綠草地時不時得會出現小孩在頑皮的踢足球，大柳樹下有老人在嘮家常。鄉村的小路間無不散發著大自然的美。
大自然是神奇的，它創造了許多美景。
北方與南方同時下雪，卻會有不一樣的景色。濟南冬天最妙的是下點小雪，看吧，山上的矮松越發地青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊，山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害羞了，微微露出點粉色。而北方下雪時候都會夾著大風，風吹得讓人直發抖。但這也是北方雪的奇特，北方，南方雪的美都歸功于大自然。
我真想有雙翅膀，他帶我飛越。閱過“明月松間照，清泉石上流�！钡墓陋毦吧�;閱過“大江東去，浪淘盡”的磅礴氣勢;閱過“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的美麗優雅情趣……
春天的大自然六年級作文 3
經過二橋，映入眼簾的是成片的油菜茶，不禁讓人露出贊美的微笑。風似乎也清爽濕潤多了，一片接一片的金黃，把春天和大自然的氣息展現得淋淳盡致。
不知不覺就進了山，向窗外望去，發現山格外綠，也極有層次�？醋畹讓�，青柔的不像樣，想起朱自清曾在一篇文章說過：“山是青得要滴下來，水是滿滿的，軟軟的。”從遠處看去，真的是這樣，好怕一陣風吹過，山就會化成水，淌下來。再看看最上層，綠得跟黑色一般，黑得見不到底，像用墨水浸泡過，一層一層，像是分離的，零落的，混亂的，可一眨眼，它又變成了一體的。這大自然可真是一個神奇的魔術師啊!
到了目的地，下車走了一段路，我們來到了一個大山坡，準確的說是大草地，一寸一分都是深深的綠。新嫩的草伸出細微的葉片，踩起來“嘎嘎”響，繞有趣味。一旁楊樹的嫩枝因陽光的照射，而閃閃發亮，一只靈巧的蝴蝶正繞著那峭壁上的紫色花朵飛來飛去，花朵在懸崖上綻放著，盡情地展現它們的頑強與美麗。突然一只松鼠從樹林間躥過，發出春的叫聲，證明春已到來。
飄浮的淡墨煙云，斜飛的自由燕群，鋪開廣闊的草地，親吐芬芳的鮮花，山間潺潺的流水，連綿起伏的山巒，仿佛跟我們一起“野”了起來。我們在草地上打著滾，與那綠融合在一起，與那大自然融合在一起。我們在草地上奔跑著，嗅著大地的清香，嗅著大自然的清香，我們躺在草地上，望著這醉入藍天的白云，望著醉入這世界的大自然，我們趴在草地上，聽鳥兒蕩漾魂魄的歌喉，聽大自然那蕩漾魂魄的聲響。
這春天，仿佛是從迷蒙的遙遠宇宙中走過來的春天，這大自然仿佛是從夢幻的.陡峭山崖走過來的大自然。我們坐成方陣，吟誦詩歌，體會古詩的意境，詩人的情感，詩人的文采，感受大自然的智慧，大自然的奧妙。詩句似乎把我和大自然串在了一起。我感受到了，感受到了大地的味道，清風的味道，春天的味道，快光的味道，大自然的味道。 不久，我們就坐著車，按著原路，繼續體會著春天，回憶著春天。
回到家，溫習著春天的味道，大自然的味道，還是那么新鮮，那么耐人尋味，仿佛旅途不曾結束。
春天的大自然六年級作文 4
轉眼間，嚴冬消逝了，春天悄悄地來到了人們的身邊。
春天是什么?春天是一首悅耳的曲子。她是萬物中蘇醒最早將萬物呼喚的象征。她不怕苦不怕累，時時刻刻都在為人們裝點美麗的春天。春天是怎樣的季節呢?春天是一個充滿溫暖，充滿美好的季節。春天，又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人們對春的贊美數不勝數，是因為春天景色宜人，到處都可以吟詩作對。漫步幽幽綠草地，只見花朵姹紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采下幾朵，慢慢品味，不知不覺已陶醉其中。
春是一位畫家�！皶钥醇t濕處，花重錦官城”這是詩人們對春的贊美。當我朗讀這句詩時，春天的美景仿佛就在眼前，一個人正在用他神奇的畫筆描繪著大自然的春天，你看：果樹們開出了艷麗的花朵，農民伯伯在田間播撒著希望的種子，柳樹吐出了新的嫩芽，小草也從黑黑的泥土里鉆了出來……到處都洋溢著春的.氣息啊!
春是一位藝術家。每天早上一起床，就能聞到清新的空氣，能感受到春風在吹拂。但是鳥兒也沒有休息，也是忙得不亦樂乎，每時每刻都在放聲高唱。夜晚，在崗位上工作了一天的人們來到馬路上，新建的濱江路上，唱歌，散步。其實，動物們也不甘落后，它們聚在一起，舉辦森林交響樂會，青蛙、小鳥成為了森林音樂會的主角。
春是一位自然科學家。春是播種的季節，農民們都在播種稻谷，田野里一片繁忙的景象。大自然的四季是迷人的，春來自大自然，大自然受春的影響而豐富多彩。春更是神奇的，還有許許多多的美景等著我們去挖掘。
春天是一個美麗的季節，讓人充滿希望。
春天的大自然六年級作文 5
盼星星，盼月亮，終于盼到這一天——去春游。當老師說明天去春游的時候，同學們都不約而同的叫起來，真是美好的一天啊！
晚上，我與一組同學一起到超市里去買春游需要的一些東西……
第二天，美好時光終于到來了，早上，我走進教室，同學們哪兒玩，有的在聽歌，有的在看書，有的在聊天；還有的在竟拿著水槍在打水仗，大家都欣喜若狂。
“去春游嘍！”同學們高興的叫道。我們排著整齊的隊伍，迎風向目的地出發。一路上，風景可秀麗了。你你瞧，路邊的野花在太陽光的.照射下，探著頭，仰望天空；也草，柳樹再微風里搖著頭，好像在向我們問好；河流在岸下嘩啦啦地流者，給我們奏上美妙動聽的樂曲；小鳥在樹上蹦蹦跳跳，好像在說：“你們好，歡迎你們走進大自然。”“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早、早、早，你為什么背上小書包”這首歌十分適合我們今天的情景。
走著走著，我們終于到達了目的地——太陽閣的山頂上，那兒有高山，還散發出清淡的茶葉的芬芳，真的太濃了。一到這兒，我們找了一個地方就把油紙鋪在地，然就把各自的食物，都和大家一起分享。
過一會兒，老師要大家集合，我們還以為要回學校呢！原來是要做游戲呀！
老師向我宣布游戲規則后，就開始玩游戲了！我們做完了一次游戲，又換一次游戲，如此循環，終于，老師吹響了哨子，叫我們集合準備回家。
老師說：“在下山時，一路上如果看到能撿的紙屑要撿一撿，然后在山下會給你們扔拉圾�！�
說完，我們按隊伍排下山，有時看見了紙屑就去撿起來……
春游真有趣，我真盼望下次秋游早點來到！
春天的大自然六年級作文 6
在城市里呆久了，未免想去呼吸新鮮空氣，在學校里悶著了也想到外面去透透氣。今天我們到了三河水庫，感受到了大自然的氣息。
早晨8點左右我們踏上了旅途。我們一路高歌，看見什么唱什么，路過二橋，看著那平靜的湖面、藍天白云倒映在綠波之上，有種說不出的美麗。二橋兩旁楊柳依依，看著這柳，讓我想起了賀知章的碧玉妝成一樹高，萬千垂下綠絲條。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。望著這水我仿佛看到了西湖美景淡妝濃抹總相宜��！謝老師說：你們還知道哪些描寫春天美景的詩句嗎？我知道，我知道。李美霖吆喝著等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。還有！我叫道：畢竟西湖六月中，風光不與四時同，接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。春天哪來的荷花呢？哈哈哈哈大家笑了起來，我沒有感覺到諷刺的'意味。
漸漸地到了閆河，我從窗中往外頭瞧，在一片綠色的田海里，幾位農民伯伯正在地里耕作，周圍的綠地把他們襯托得格外純樸，我把這一幕用手機記錄了下來。這里遍地是油菜花，花海與綠地交錯，形成了立體的彩帶。風輕輕地拂著花兒的面，清晨的露水還未退去，花體輕微晃動，顯得格外晶瑩，格外新鮮。同學們，看到這油菜花地，你們想起了哪首古詩�。课抑馈端扌率行旃辍�。
會背嗎？會我們異口同聲的答道：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。有的同學暈車，開始不舒服，突然汪孟元驚叫起來，牛，你們看有牛！幾乎所有同學都站起來看牛，謝老師笑盈盈地說：這眼前的情景很像一首詩描寫的情景，那是什么？這是——赤勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草地見牛羊。
春天的大自然六年級作文 7
春天，一年中最美麗的季節，又來了。我和父母決定親近大自然和春天。
這是我們社區旁邊的一片樹林。樹林中間有一個清澈的湖。
當我們到達樹林時，我們覺得那真是一片廣闊的土地啊。我們前面的高樓大廈被一片廣闊的綠色海洋所取代。
我仿佛進入了一個嶄新的、綠色的世界，看到一些飛翔的、落下的小鳥停在樹枝上，真是美麗極了，就像一幅畫!
我們繼續走了很長時間，直到我們來到一片空地。奇怪的是，這里的路比剛才的路平坦多了，好像走在水泥路上。
原來我們是向湖的方向走去，湖的周圍有平坦的`道路,路和湖中間的斜土坡上，,那里長滿了漫長的垂柳,垂柳不僅美化了平靜的水面,也給外面的天然設了一道屏障,像一名士兵保衛圣水。也要保護那些調皮的孩子，讓他們放心玩耍。
我們來到湖邊，湖水清澈底，許多小蝌蚪在擺動著身體，向前游去，像萬箭齊飛。但令我困惑的問題出現了，為什么蝌蚪只在淺水區游泳?爸爸告訴我蝌蚪也能感覺到周圍的溫度。
當春天來臨時，湖中央的水是最冷的。我開始玩我最喜歡的游戲:漂浮。我扔了一塊又一塊石頭，但沒有達到預期的效果。
我有點泄氣了，這時，我想到了一句名言:滴水能把是穿透，萬事功到自然成。我又開始扔了起來，果然，這下百分百中了，我高興地跳了起來!
這一次親近大自然,接近春天,讓我感覺到大自然是如此美麗,它可以美化人們的視線,也可以美化人們的心靈,帶給我們如此茂密的樹林和安靜的湖,也給我們帶來無盡的希望和向往的生活,我愛它!
春天的大自然六年級作文 8
清晨的第一縷微光透過玻璃照在我的被子上，鳥兒在窗前暢享美妙的樂章，我慢慢的睜開眼睛，感受著美好的時光……
我張開雙臂接受陽光的洗禮，這時，我聽見“咔嚓”一聲，咦，這是什么聲音呢？我不由得蹲下身來，定睛一看，是一顆小竹筍，它的身上還裹著一層又一層的“衣服”，迫不及待的將頭從土壤里鉆了出來，他看到了這個奇妙的世界，哇！這是一個多么美麗的世界啊，但是他還想看到更多，所以，他努力的長啊長啊。
一顆又一顆的小草紛紛從土地探出頭來，歡快的在風中擺動，這就成了一片綠色的.海洋，真想在上面打兩個滾啊！“嘩啦嘩啦、嘩啦嘩啦”，原來是前方的小溪在唱著美妙的小曲兒，我走過去，看到那小溪旁有顆柳樹，柳樹上已經抽出了許多枝條，光是看著，就可以讓人聯想到幾個星期后，它將是多么的偉岸。
忽然，我聞到一陣香味，閉上眼睛，沿著花香尋找方向，啊，那是迎春花開了，一朵朵小小的金黃色的花朵，在一片綠色的樹葉下襯托的格外嬌艷，從它們身上散發出的陣陣清香，讓人聞了，就心曠神怡。
往前走幾步看到的便是一片梨樹林，我走進梨樹林，一陣春風拂過，將梨子的花香帶往千里之外，我站在原地，欣賞著這片美麗的景色。梨花開的雖不多，但也十分美麗，各有千秋，有的含苞待放，有的開得正旺，一片片梨花花瓣如雪一樣潔白，看著眼前的場景，令我不由得想到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！被ò觌S風飄揚，我徜徉于花海之中，享受著這雪白的世界帶來的優雅，靜謐與純粹。
我，在大自然中找到了春天。
春天的大自然六年級作文 9
走進大自然,走進春天 盼星星,盼月亮,終于盼到這一天——去春游.當老師說明天去春游的時候,同學們都不約而同的叫起來,真是美好的一天啊!
晚上,我與一組同學一起到超市里去買春游需要的一些東西…… 第二天,美好時光終于到來了,早上,我走進教室,同學們哪兒玩,有的在聽歌,有的在看書,有的在聊天;還有的在竟拿著水槍在打水仗,大家都欣喜若狂. “去春游嘍!”同學們高興的叫道.我們排著整齊的隊伍,迎風向目的地出發.
一路上,風景可秀麗了.你你瞧,路邊的野花在太陽光的照射下,探著頭,仰望天空;也草,柳樹再微風里搖著頭,好像在向我們問好;河流在岸下嘩啦啦地流者,給我們奏上美妙動聽的樂曲;小鳥在樹上蹦蹦跳跳,好像在說:“你們好,歡迎你們走進大自然.”“太陽當空照,花兒對我笑,小鳥說早、早、早,你為什么背上小書包”這首歌十分適合我們今天的情景. 走著走著,我們終于到達了目的`地——太陽閣的山頂上,那兒有高山,還散發出清淡的茶葉的芬芳,真的太濃了.一到這兒,我們找了一個地方就把油紙鋪在地,然就把各自的食物,都和大家一起分享. 過一會兒,老師要大家集合,我們還以為要回學校呢!原來是要做游戲呀! 老師向我宣布游戲規則后,就開始玩游戲了!我們做完了一次游戲,又換一次游戲,如此循環,終于,老師吹響了哨子,叫我們集合準備回家. 老師說:“在下山時,一路上如果看到能撿的紙屑要撿一撿,然后在山下會給你們扔拉圾.”說完,我們按隊伍排下山,有時看見了紙屑就去撿起來……
春游真有趣,我真盼望下次秋游早點來到!
春天的大自然六年級作文 10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”一陣鈴聲打破了這寂靜的早晨，“唔”我伸了個懶腰，揉揉眼睛起了床。我抬頭向窗外望去，只見窗外一片美麗的景色，小鳥在枝頭歌唱，外面一片綠色的景物，把大自然裝點得生機勃勃。家里的景物都這么美，何況是野外的大自然。
我們來到野外，大自然被春雨滋潤的春意盎然，我想：原來大自然也可以這么美麗。小草視乎感受到了春天的召喚，從泥土里探出了腦袋，小小的嫩芽代表一個生命。草地上五顏六色的小花，也個個不甘示弱，爭奇斗艷的展示自己的美呢！有的還是個花骨朵兒，似乎不想讓別人看見她的“廬山真面目”，有的才展開倆三片花瓣兒，好像在邀請我們去做客呢！有的花瓣兒全都展看了，似乎在展現它的美呢！紅的`似火，白的似雪，黃的賽金，粉的似霞。
一棵棵大樹像戰士似的挺拔的矗立在大自然中，它們不在是光禿禿的一棵樹，而是長滿了翠綠的樹葉，風一吹，樹枝在風中“沙沙”的搖擺，好像在為春天的到來奏樂呢！
小溪也“嘩嘩”的流淌，溪水清澈見底，魚兒在河水里自由自在的游著，它們有的跳出了水面，似乎在歡迎春天的到來。有的三五成群，似乎在玩捉迷藏。
河邊的柳樹姑娘枝頭上，已經開始發芽了，它吧長長的辮子，甩到了小溪里，讓溪水，清洗它的發絲。
太陽公公漸漸地下山了，彩霞染紅了天空，云兒也變美了，遠遠望去，就像是“火燒云”。
春天是多么的美麗，多么的富有生機，它讓大自然變的更加生機勃勃。
春天的大自然六年級作文 11
"清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂"清明時節,我們想觀賞一下山山水水,去看看老祖先.我們走在高山上,為了盡快掃墓，我們小跑上山了。
思念
來到祖先的文墓前，我們肅然起敬，對著祖先的照片，爺爺的眼里，含著濃濃的熱淚，雖然爺爺忍著淚水，但是，久而，也不禁滑下了兩行淚水網 ，爺爺手里握著一束鮮花，輕輕地扎在了墓前，說是輕，但看得出是有點發抖，顯然花根上還有幾滴汗水。我們和爺爺一起在墓旁撒紙錢，貼紙花，彩紙蠟......上香祭拜時，爺爺的眼睛是誠懇的，毫無半點雜質。啊，這是爺爺對祖先的思念，又是怎樣的一種暖流?又是怎樣的一種關系?又是怎樣一種親情?與此同時，蒙蒙細雨，飄灑在地，一點又一滴，墓上的香隨風飄向天去，我的'心田又有一種什么樣的親密......
賞景
掃完墓后,我們依依不舍地離開了,來到一條小山路上,我閉上雙眼,好似感覺到生機,我不禁又張開了雙眼,朝天而望,不知不覺我歌頌了一句詩,山間空蕩蕩的,到處有我的回聲,我仰望枝頭,聆聽那鳥兒的歌唱，我張開雙臂，迎風跑去，嗅著大自然的風光，又是那么的陶醉!那么迷人!
啊，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。"輕輕一嗅,重重一吸。盡看大自然....
春天的大自然六年級作文 12
早晨，在同學們滿心期待中，我們上了客車，去尋找春，感受春。車一路開，平穩前行著。走過二橋的時候，兩旁的景物倒映在河中，河中春水像為它們梳妝似的，河邊的柳條發出嫩綠的芽，河水把柳樹映襯得更加妖嬈多姿，我不禁佩服起詩人賀知章來，他的《詠柳》一詩把我眼前的情景描述得活靈活現：不知細葉誰剪出，二月春風似剪刀。
過了二橋，出了城，我眼前一亮，瞧！金花海！成片成片開得正艷的油菜花形成了花海，一眼竟望不到邊際，一陣風吹過，花海隨風搖曳著，泛起金色的波紋，美侖美奐。有些田里還有農夫拉著牛耕田呢！還有一兩頭小牛在原野上散著步，還有一兩頭牛躺在田間，仰頭看天，它們也是同我們的目地一樣嗎，是不是也在感受春天的溫暖呢？我們一邊欣賞著目不暇接的美景，一邊感受春天的匆匆的腳步。
車到達目的地了。大家下車后，跟隨隊伍來到石梯前，石梯邊有一片樹林，樹干挺拔高大，翠綠茂密的葉子被風一吹，便沙沙作響，像一曲悠揚的'小令，林間有些不知名的花，與高大的樹配在一起顯得更和諧了。我們沒有順著石梯而上，而是順著長滿綠草的大壩向上奔跑著，等我跑上了最高點，腳和腿早已酸痛不已了，坐在綠茵茵的草地上，半閉眼睛享受迎面吹來的溫和的風，實在是舒服。休息了一會兒，同學們都坐在一起拍合影照留念。
春天的大自然六年級作文 13
咦?那是什么聲音?好熟悉的音樂啊!哈……我們的朋友又回來了，聽!它們好像在說“春天來了，春天來了”。
不用上課的早晨是美妙的。睡醒打開窗，一片綠色映入眼簾，太陽已露出一片角，那閃著亮光的是那晶瑩的露珠，推開大門，小鳥們在枝頭上唱著歌仿佛在向人們宣告，美好的一天已經來臨了，走在田野的小路上感受春風的溫暖，欣賞春天帶給我們的那一份美好。
花兒的嬌艷讓我為之一嘆，我想“千樹萬樹梨花開”正是形容這個吧�！叭ツ杲袢沾碎T中，人面桃花相映紅”“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”，樹兒發綠葉，草兒生綠芽，花兒比嬌艷……大地一片生機。
最熱鬧的'地方非花叢和樹上莫屬了，“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，瞧!勤勞的小工隊早已出現，現在啊，它們正“嗡嗡嗡”的忙著采花粉呢，樹上的鳥兒可一刻都沒閑著哦，一會兒去揀樹枝，一會兒叼春泥，忙得不亦樂乎。這時候蝴蝶也來湊熱鬧了，半空時屬于它們的世界，時而飛舞，時而嬉鬧。
春天是充滿希望的季節，也是要開始奮斗的季節，我記得一位詩人說過“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”，我不想在這個美麗的季節放棄自己的希望。
太陽已完全出來，大地的光彩越發的迷人，有那么的一刻我沉浸在其中，那屬于大自然的奧秘，無人能參透。
春天的大自然六年級作文 14
春天來了，春天來了！大地上的萬物在綿綿春雨中蘇醒了。
春天來到了公園里。小草探出了頭，嫩嫩的，綠綠的，好像給大地鋪上了一床綠色的地毯。柳樹發芽了，在春風中甩著綠色的長辮子。桃花開了，有大紅的，有粉紅色的，像一張張美麗的笑臉。迎春花也開了，黃黃的花朵點綴色著綠色的枝葉。美麗的郁金香有的全開了，像一個個酒杯，有的還是花骨朵，正含苞待放呢！
看著這樣美麗的春天，動物們又怎會不心動呢？白鷺在縷縷春光中歡快地展動著翅膀，鶯在枝頭隨意地歌唱，麻雀們唧唧喳喳，成群結對地從這棵樹飛到那棵樹。蜜蜂們在朵朵鮮花中穿梭，蝴蝶在春風中飛舞……當然，也有少數家伙高唱著：“我們是害蟲，我們是害蟲……”在四處竄來竄去，嚷嚷著要干壞事。但是這些家伙們又能怎樣呢？如果他們敢破壞這美麗的春光，萬物難道會放過他們？
一片葉子上幾乎都有一滴晶瑩剔透的小水珠。如同一條長瀑布，春天寫在樹的嫩芽上。湖旁的垂柳枝上已長出了許多嫩柳。上面的綠葉綠得發亮。充溢了活力，仿佛在顯示自己的力量，為幽雅的春天增添了一份新綠。香樟也抽出了綠芽，有的'甚至長出了綠葉，多么繁茂興盛呀！那是怎樣的綠，碧綠碧綠的綠得鮮活、綠得可愛、綠得充滿生機！然而，僅憑幾個優美詞句是遠遠不能概括出它所有內涵的。
春天是個美好的季節，它趕走了冬天的嚴寒和風雨，帶來了美麗的景色與明媚的陽光。
春天的大自然六年級作文 15
陽春三月的黃昏，空氣中飄散著花草和泥土的芬芳，玫瑰色的夕陽余暉潑濺下來，淹沒了我與你之間的距離。
回憶如同埋葬在地下多年的寶藏，不小心觸動了機關，猛然被打開．如暗夜綻放的花朵，散發出旖旎的氣味。就在這樣一個的時間，我突然很想你。
我和你的相遇并沒有小說中的那么浪漫，那么曲折。只是簡簡單單的，在初三的時候，你轉入了十三班。
那日的陽光如現在一樣燦爛到靡荼，透過樹枝照射進來，在課桌上留下一片一片斑駁的光圈。
砰－－地一重物落地的聲響震醒了昏昏欲睡的我。
扭過頭，尋找聲音的來源．就這樣看到了你：個子不是特別高，古銅色的皮膚，安靜地站著．在與你眼光相撞的那一秒，我慌亂地低下了頭，不想讓你察覺出些什么，臉卻紅得如同一只熟透了的蘋果。
晚自習時，知道了你的名字，便小心翼翼地記在心底。
我像一株虔誠的`向日葵，沉默而熱烈的仰望著你．會制造許多的巧合，食堂，車站，漸漸地見了面也會打招呼．關系比一般的同學要好很多。緊接著，流言蜚語也來了．就連最要好了朋友，也問我是不是喜歡你．到底是年少，那時的我，太驕傲．我怎么喜歡他？慌亂地掩蓋著這個在我認為是天大的機密。
此后，我都會刻意地躲避著你．即使在路上碰到你，我也假裝視而不見．只把自己的暗戀埋在心底的最深處。
就這樣，一直到畢業，我們都沒有再說一句話。
沒有告別，各奔東西。
春天的大自然六年級作文 16
春天到了，萬物復蘇，大自然到處是生機勃勃的景色。
天空藍藍的，像一塊剛用水洗過的藍寶石，上面有幾朵白云，遠遠看像小豬，近看又像小羊，還有幾只小鳥唧唧喳喳地說著什么。遠處有許多大山層層疊疊、連綿起伏，一山綠、一山青、一山濃、一山淡，就像是勇敢的戰士守衛著這大自然。
近處魚兒在小河里游來游去，水面還有一群鴨子，它們有的在和同伴“聊天”，有的好像在游泳比賽，有的鴨子盯上了小魚，準備把它吃掉。
河的兩邊是樹林，有許多小動物高高興興的生活在這里，蝴蝶隨處可見，它們各種各樣、五彩斑斕，特別好看，花兒們競相開放，像是一個選美比賽，最先登場的是金黃色的迎春花，粉紅的桃花、白色的`杏花和雪白的梨花，都你爭我搶地想早點開出花兒。
在這美麗的春天里，動物們迎來了一年一度的游藝會，小貓和小狗聽說烏龜和兔子比賽跑，它們也要大戰一把，你們猜誰會贏呢？小熊聽了一個非常好笑的笑話，它準備講給大家聽，“今天，我要給大家講一個笑話，”小熊說，“這個笑話是這樣的：一天，螃蟹跟鵝比石頭剪子布，但鵝一口回絕了，螃蟹不解地問：為什么呀？鵝說：我只能出布，而你只能出剪刀，這樣的話你不就總是贏嗎！謝謝大家。”
這邊小熊的話音剛落，大家那邊就喊著說：“好好笑呀！小熊你講得真好！
�。∵@大自然的春天真美。
春天的大自然六年級作文 17
今天天氣陽光明媚，我們來到美麗的植物園。跟著老師找春天。
一進大門，走幾步看到像鏡子似的湖面，在湖上看到三只野鴨，一只大的，兩只小的。有一只總是跟媽媽玩捉迷藏，一會鉆進水里，一會躲到石頭后面。媽媽找啊找啊，急得好像在說：“寶貝，寶貝！快回來，媽媽不玩了！“這才小鴨從水中跳出，我不禁想起：“春江水暖鴨先知”啊！在路旁到處是梅花，用鼻子聞一聞，啊！有一股淡淡的清香。奇怪的事小島上還有一顆在冬天開的山茶花，真奇怪！
繼續往前走，看到一條河，里面有一群小蝌蚪，小蝌蚪黑黑的，像一個小小的逗號，老師沖小舟上拿一個小桶來到河邊，給我們抓幾只蝌蚪，一位媽媽從包里拿出礦泉水瓶，我們把蝌蚪放到瓶子里，我們爭先恐后圍過來看小蝌蚪�？磥硇◎蝌揭苍缭绲貋碚掖禾炝�。
接著看到一株美麗的白玉蘭，美麗的'白玉蘭的果實像一個毛筆頭，美麗的白玉蘭也喜歡春意盎然的春天，希望早點呼吸一下新鮮的空氣哦。
我們還看見了睡蓮，聽老師說睡蓮很小的時候它是紅的，也是卷起來的，長大了就慢慢變綠，也變平了。
快要出植物園大門時，還聽到了小鳥們的“唧唧咋咋”歡快的聲音，好像在唱春天的歌。
在植物園里找春天，可開心了！植物園的一草一木讓我流連忘返！
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