五天以后六年級作文

　　有時(shí)候我會想，長大好像就是一夜甚至一秒的事。仿佛上一點(diǎn)鐘，你還沉醉你還在桌子上亂寫亂畫，而下一刻你卻用手托著頭在桌子前思忖。時(shí)光太吝嗇了，總是在很短的時(shí)間內(nèi)要求我們有很多改變，就像現(xiàn)在，五天之后，我就是一個(gè)初三的學(xué)生了。

　　初三，就是學(xué)習(xí)生活的一個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)。聽母親的描述，很多學(xué)生就是在初三的時(shí)候成績開始明顯下滑。聽到這樣的話，我只覺得心里一緊，不知道我是不是那些孩子中的一個(gè)；會不會因?yàn)槌跞�科目的難度增大而不知所措？在那一刻，害怕的事情一下都擁擠了過來。而僅僅五天之后，我就要面對這些曾經(jīng)令我膽戰(zhàn)心驚的“恐懼”，我會不會迷茫；會不會因?yàn)榧磳⒚媾R的分班而痛哭一場？

　　第一次我覺得我害怕了。

　　我記起初二以前的那些念想，好像自己總是不擔(dān)心自己的未來，而現(xiàn)在卻這樣強(qiáng)烈的憂愁著。應(yīng)該是長大了，長大到開始為自己的未來著想，為現(xiàn)在的現(xiàn)狀擔(dān)憂了。

　　那一剎那，我仿佛聽見了成長拔節(jié)的聲音。

　　對于初三，我相信我一定會以最好的態(tài)度去面對的，我一定會全力以赴去應(yīng)對大大小小的考試，密密麻麻的作業(yè)。我記得以前自己上課時(shí)會開小差，但初三以后就再也不會允許了，因?yàn)槲覍?shí)在害怕再面對一道作業(yè)題目卻束手無措的那種窘?jīng)r，實(shí)在害怕去問老師題的時(shí)候老師指著那道題嚴(yán)厲的對我說，這道題上課的時(shí)候分明講過的，你怎么還不會？那一年，我知識疏漏掉的太多，考前卻又開始及其勤奮的學(xué)習(xí)聽課，這樣一點(diǎn)也不行，而我又總是懶，懶到把所有事情都推到最后一秒開始著急。

　　可是今年初三了。我不能像所有人話中的那群“初三學(xué)生”一樣，在那一學(xué)年成績一落再落。我上課必須要認(rèn)真聽講，寫作業(yè)的時(shí)候必須集中所有的注意力，下課好好復(fù)習(xí)，課前好好預(yù)習(xí)。

　　這些話句聽著好熟悉，仿佛每年都在重復(fù)的.說，但每年卻又功虧一簣。我以前沒有毅力，但現(xiàn)在必須學(xué)會按照計(jì)劃和承諾做事，因?yàn)槲沂且粋�(gè)大孩子了，我要為自己的行為和成績負(fù)責(zé)！

　　我真的希望，我能在初三很好的學(xué)習(xí)，取得很好的成績。

　　可是，我又如何能放下分班時(shí)候的那些離別？那些人我跟他們共同奮斗了兩年，生活中雖然不總是愉快，但那些瞬間總是讓我難以忘懷。有時(shí)候心里難過就會想想他們，心中就會給自己升起一個(gè)太陽。現(xiàn)在，我所能觸摸到的這些難忘的回憶，有可能會被一張名單徹底給割舍掉。一切都是謎，驚喜或驚嚇，五天之后仿佛就會揭曉。

　　當(dāng)我思考完這些，我就好像在這字里行間中學(xué)會思考，長大。

　　五天以后，我就是一名初三的學(xué)生。我甚至想到返校那天，太陽好，白云好，花木好，而我好好的騎著自行車上學(xué)去，看見熟人就打個(gè)招呼，看見路人就微笑一下。我還是自信的我，還是會哼著歌一往無前。

　　初三，只要自己盡力，一切都會好的，我相信。