敢與不敢六年級(jí)作文
“你學(xué)習(xí)了8年的鋼琴，總得讓它有一個(gè)圓滿的結(jié)局吧。”這個(gè)關(guān)鍵的暑假，我除了要完成許許多多的暑假作業(yè)，為新初二打基礎(chǔ)，還有一個(gè)更為重要的任務(wù)，考“過”鋼琴十級(jí)。重點(diǎn)在于“過”，而不是走一下場(chǎng)子。
“你敢挑戰(zhàn)你自己?jiǎn)幔俊笔罴賱傞_始，我還信心滿滿，8級(jí)我都考過了，10級(jí)不是一樣的.嗎？堅(jiān)持一下就會(huì)成功了。可漸漸地我開始對(duì)這些單調(diào)又難彈的曲子感到厭煩，甚至感覺每天都不重樣的作業(yè)都比它有趣。一遍又一遍地練習(xí)，卻還是夠不著音，一遍又一遍地重復(fù)彈一個(gè)地方，卻還是背不過。媽媽每天看著我總彈不好總是著急，可我每天卻極不情愿地打開沉重的琴蓋，拖出沉重的琴凳，匆匆忙忙地彈過來(lái)又彈過去。
終于有一天，我實(shí)在受不了了。刺啦一聲搬出琴凳，跑去對(duì)媽媽說(shuō)：“咱不考了行嗎？曲子這么不好彈，我還有那么多作業(yè)沒完呢。”我正在“不敢”的選擇中猶豫不前，媽媽一下子把我拽了回來(lái)：“絕對(duì)不行，你難道不能堅(jiān)持一下突破自己?jiǎn)幔砍醵睦镉袝r(shí)間練琴？考不過多遺憾呀！”我猛然回顧我學(xué)琴的8年歷程，一級(jí)級(jí)的考上來(lái)了，就差這最后幾步最陡峭的了，而山頂就在眼前，我重新站了起來(lái)：要敢于挑戰(zhàn)自我，回首往事時(shí)，我要能說(shuō)出“我盡力了”！
攀登這幾步也要有技巧，媽媽每天都帶著我去老師那里練琴，老師一句句地教，我一句句地改。每天練琴結(jié)束時(shí)，我都不得不長(zhǎng)出一口氣。“彈的時(shí)候要慢下來(lái)，彈穩(wěn)，彈準(zhǔn)，然后再快。”我終于堅(jiān)持下來(lái)了，在“敢”的鼓勵(lì)下，我終于站上了石家莊的考場(chǎng)，即使再緊張，我也沒有逃離現(xiàn)場(chǎng)。
我還要再次打開琴蓋，保持著我那一份難得的“敢”，向邢臺(tái)的考區(qū)再發(fā)起沖刺，為那份“敢”負(fù)責(zé)。
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