第二個(gè)母親六年級作文

　　“第二個(gè)”看見了這個(gè)詞你一定會(huì)產(chǎn)生許多疑問，第二個(gè)什么？我來告訴你，就是我的第二個(gè)“母親”——徐老師，第二個(gè)母親作文。

　　一對柳葉彎眉；一雙水靈靈的大眼睛；一個(gè)圓潤的鼻子和一張櫻桃小嘴鑲嵌在那橢圓形的'臉頰上。

　　徐老師是我上二年級時(shí)，從外學(xué)校轉(zhuǎn)來的，如今，我以是五年級的學(xué)生了。我們已經(jīng)一起生活了三年。在這三年里，我們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，一起在成功中快樂，一起在失敗中憂傷。

　　每個(gè)絢麗的早晨，徐老師都早早地來到了學(xué)校。徐老師的語文水平出類拔萃，那可是隔者門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外。

　　聽，二班的翟老師說，徐老師已經(jīng)是小學(xué)州語文老師了，小學(xué)六年級作文《第二個(gè)母親作文》。出了許多大型課，但老師每天還積極的學(xué)習(xí)，出課，一點(diǎn)也不驕傲。

　　老師每天辛勤地為我們講課，給我們批改作業(yè)，晚上，還要備明天上的課，早上早早地就來到了學(xué)校給我們上早自習(xí)。下午，老師總是留我和幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)到五點(diǎn)左右才回家。老師每天早出晚歸為了什么？還不是為了我們能在考試中能考出一個(gè)好成績嗎。我們也努力學(xué)習(xí)，刻苦奮斗，想考出一個(gè)好成績，來回抱老師。

　　徐老師不但愛我們，還愛同事，愛老師，愛子女，愛父母。記得那是去年的教師節(jié)，我們?nèi)�班五十一名同學(xué)給老師買了蛋糕，老師沒有自己吃，而是分給了其他老師。每天放學(xué)老師都會(huì)給父母打一個(gè)電話，問問他們身體怎么樣。周末回家看望父母。每天交女兒背古詩，讀三字經(jīng)。

　　別看老師每天面帶微笑，十分和藹，可以但發(fā)起火來可是十分可怕的。有的同學(xué)不完成作業(yè)，老師使勁批評他。但我們也知道，誰讓我們太調(diào)皮了，每天都鬧出個(gè)或大或小的事情出來。能不讓老師操心嗎。誰的也不可能這么強(qiáng)。

　　這就是我的老師；這就是我的第二個(gè)“母親”；這就是我一生中不能忘記的人；這就是我心目中的好老師。

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