留戀昨天，憧憬明天，那今天呢？

　　不知不覺，陽(yáng)光己斜射進(jìn)我的房間，我睜開朦朧的睡眼，從床邊拿起那本《珍惜今天?，繼續(xù)看著。我想了很多很多，我想到了昨天一一那充滿活力的兒童時(shí)代，想到了未來(lái)一一自己美好的理想，那今天呢?

　　今天是昨天的繼續(xù)，又是明天的基礎(chǔ)，因此它具有無(wú)比重要的作用，正如《珍惜“今天”?文中所的“抓住今天，可以彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天，”是呀，“今天”對(duì)任何一個(gè)有志之士都是無(wú)比可貴的。達(dá)-芬奇，達(dá)爾文不也是由抓住一個(gè)鐘頭、半個(gè)小時(shí)來(lái)珍惜今天，因而取得了巨大成就嗎?世界上又有哪位偉人不是因此而取得了成功呢?

　　讀完文章，我有些不安了，當(dāng)今世界已進(jìn)入信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步，促使我們必須抓住每一秒，每一分的時(shí)間，因而珍惜“今天”就更是至關(guān)重要的。記得著名發(fā)明家愛迪生在他八十誕辰時(shí)，莊嚴(yán)宣布自己是一百三十五歲的人，就會(huì)使人不解，但如果了解他的工作作風(fēng)，也就不足為怪了。因?yàn)樽ゾo了時(shí)間，也就等于延長(zhǎng)了生命，這使我認(rèn)識(shí)到，抓緊時(shí)間就能換取更多的明天，對(duì)人類杜會(huì)進(jìn)步就能有所貢獻(xiàn)，時(shí)光如水，稍縱即逝。我們生活在當(dāng)今知識(shí)大爆炸的時(shí)代，我們今天的任務(wù)是學(xué)習(xí)而明天將肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，時(shí)代要求我們以分秒必爭(zhēng)的精神去珍惜今天。以前，我上課常有走神的現(xiàn)象，這樣不但當(dāng)時(shí)學(xué)的不明白，還影響了后面的學(xué)習(xí)，雖然走神可能是只有一分鐘或更短，但所造成的損失卻是十分鐘，二十分鐘，甚至更長(zhǎng)時(shí)間。如果節(jié)節(jié)如此，我一天的學(xué)習(xí)收獲是什么?此時(shí)，我為自己沒有把握‘今天’而懊悔，然而‘昨天’的過(guò)失是可以用珍惜‘今天’來(lái)彌補(bǔ)的，

　　“珍惜今天”應(yīng)成為我的座佑銘。“昨天”在督我奮進(jìn)，使我不能放棄每分每秒，“明天”又在向我召喚，要求自己把握每分每秒。這只有用“今天”，我必須把握今天，彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備未來(lái)，做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。