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雷鋒的作文

時(shí)間:2021-02-28 14:02:14 雷鋒 我要投稿

【精華】雷鋒的作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的雷鋒的作文3篇,歡迎大家分享。

【精華】雷鋒的作文3篇

雷鋒的作文 篇1

  “雷鋒,雷鋒,我的好哥哥,你做的好事兒……”每當(dāng)這首歌回蕩在我耳畔,我便會(huì)懷念起雷鋒。雷鋒,我的好哥哥,你還有你的精神真的隨著時(shí)代的發(fā)展消失了嗎?

  如今的社會(huì)中,多少人因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就鬧上法庭,又有多少人因?yàn)橐粋€(gè)想法成為殺人兇手,我們代代傳的雷鋒精神到哪兒去了?是的,人們口中總是念叨著要學(xué)習(xí)雷鋒,學(xué)雷鋒,可又有多少人真正的學(xué)雷鋒!

  雷鋒處處為國家著想,兩套軍裝只拿一套,另一套貢獻(xiàn)給國家,這種深深地愛國情無不讓人佩服。而我們呢?亂丟垃圾,砍伐樹木,浪費(fèi)糧食……我們的祖國變成這樣,難道就是學(xué)雷鋒嗎?

  雷鋒處處為集體著想,他就把集體和自己融合在一起,無論做什么事,總是先想到集體再想到自己。而我們呢?同學(xué)之間因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就吵架、打架,最后甚至開始拔刀……導(dǎo)致死了那么多無辜的人,難道這就是學(xué)雷鋒嗎?雷鋒幫助別人,從不求回報(bào),用自己的錢買火車票幫助別人,甚至寄錢給別人家的父母,可他從來就沒想過要得到點(diǎn)什么,而我們呢?想要自己幫助別人,還要用條件換,為難別人傷害了之間的感情,難道這就是我們?nèi)杖照f,天天想,代代傳的雷鋒精神嗎?我們就把雷鋒精神變成這個(gè)樣子嗎?

  是,現(xiàn)在時(shí)代在發(fā)展中,科技在進(jìn)步,祖國也在一天天便得強(qiáng)大起來,這是讓我們很高興,可是唯獨(dú)少了從贊揚(yáng)的雷鋒精神,大家不覺得一點(diǎn)也高興不起來嗎?不,雷鋒精神不能因?yàn)闉闀r(shí)代的發(fā)展而消失,那么,就讓我們從身邊的小事做起,將雷鋒精神代代相傳下去。

  雷鋒,我的好哥哥。我們一定會(huì)掀起永不熄的“雷鋒火”!

雷鋒的作文 篇2

  在一個(gè)星期天,正是我們村趕集的日子。我和媽媽去趕集,剛?cè)爰校覀兙吐犚娗懊媛放杂幸粋€(gè)人在向路人乞討,我們不知道他叫什么名字我與媽媽早上前去,見他是個(gè)殘疾人,躺在平板小車上,她的衣服有褲子臟兮兮的,還有四五個(gè)補(bǔ)丁。

  我向媽媽說:“給這個(gè)人一元錢吧,他太可憐了,他可能沒有經(jīng)濟(jì)來源,生活很困難。”我媽媽馬上說:“你學(xué)雷鋒,助人為樂,我很高興。”我聽了媽媽對(duì)我的表揚(yáng),心里美滋滋的,好像吃了蜜一樣甜。這時(shí)那個(gè)人也不停的說“謝謝”。

  我想雷鋒叔叔說過:“人要一輩子為人民服務(wù),一輩子做好事。”我要以雷鋒叔叔為榜樣,做一個(gè)出色的好學(xué)生。

雷鋒的作文 篇3

  蠟燭固然不美,但它在人們陷入黑暗時(shí)燃燒著自己,給人們以光明的享受;彩虹固然短暫,但它那雨后天晴瞬間的存在,給人們以美好的回憶。

  “鞠躬盡瘁,死而后已”是忠誠謀士們的寫照。自古以來,諸葛亮的事跡被廣為流傳,不僅僅是因?yàn)樗浅霰姷闹\略,更是因?yàn)樗兄瞰I(xiàn)的精神。為了報(bào)答劉備三顧茅廬的恩情,他“抗吳聯(lián)曹”,幫助劉備三分天下;為了完成劉備臨終前托付與他的重任,他六出祁山、七擒孟獲,輔佐劉禪興復(fù)漢室.其中,他“受任于敗軍之際,奉命于危難之間”更體現(xiàn)他是臨危受命,很多人都會(huì)有著這樣的想法:奉獻(xiàn)是可做也可不做的事,何必再去拼命地做呢?為何不直接敷衍了事?可是諸葛亮沒有這么做,他不僅奉獻(xiàn)了,而且是盡心盡力地奉獻(xiàn);他不僅奉獻(xiàn)了,更讓奉獻(xiàn)二字在他身上得到了升華!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是老師們的寫照.還記得那個(gè)為救自己學(xué)生而被雙腿截肢的張麗莉老師嗎??jī)H有29歲的她,是黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)的'一名普普通通的老師.20xx年5月8日晚,一輛失控客車撞向?qū)W生,危急之下,張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁,自己卻被碾到車下,造成雙腿截肢.人們?cè)趺匆蚕氩坏剑粋€(gè)看起來文弱的女老師,在關(guān)鍵時(shí)刻怎會(huì)有那么大的勇氣,那是因?yàn)椋幸活w無私奉獻(xiàn)的心,她的心在那一刻鼓舞她去做,要求她去做.

  “人生自古誰無死,留取丹心照汗青”是英雄們的寫照.76秒,多么平凡而又短暫的時(shí)間,而一位司機(jī)用這短短的76秒保住了車上所有乘客的生命.這個(gè)司機(jī)叫吳斌,48歲,是杭州長運(yùn)二公司司機(jī).20xx年5月29日,在高速公路客運(yùn)行駛中,吳斌被迎面飛來的鐵塊砸中.他強(qiáng)忍巨痛將車緩緩?fù)O拢枭⒊丝?在告訴大家注意安全后,自己倒下了,后因傷勢(shì)過重而不幸逝世.在出殯的這一天,全市的人為他送行,“一座城送一個(gè)人”,是什么使全市那么多的人為他這么做?那是因?yàn)椋瑓潜竽菬o私奉獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)了他們!

  人的生命是有限的,我們無法延長它,無法讓它永存.但是我們可以奉獻(xiàn)自己的一切,若如蠟燭長久付出,或如彩虹展現(xiàn)瞬間的美好.我們可以用奉獻(xiàn)來體現(xiàn)生命的價(jià)值,用奉獻(xiàn)來換得生命的永恒.

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【精華】雷鋒的作文3篇

雷鋒的作文 篇1

  “雷鋒,雷鋒,我的好哥哥,你做的好事兒……”每當(dāng)這首歌回蕩在我耳畔,我便會(huì)懷念起雷鋒。雷鋒,我的好哥哥,你還有你的精神真的隨著時(shí)代的發(fā)展消失了嗎?

  如今的社會(huì)中,多少人因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就鬧上法庭,又有多少人因?yàn)橐粋€(gè)想法成為殺人兇手,我們代代傳的雷鋒精神到哪兒去了?是的,人們口中總是念叨著要學(xué)習(xí)雷鋒,學(xué)雷鋒,可又有多少人真正的學(xué)雷鋒!

  雷鋒處處為國家著想,兩套軍裝只拿一套,另一套貢獻(xiàn)給國家,這種深深地愛國情無不讓人佩服。而我們呢?亂丟垃圾,砍伐樹木,浪費(fèi)糧食……我們的祖國變成這樣,難道就是學(xué)雷鋒嗎?

  雷鋒處處為集體著想,他就把集體和自己融合在一起,無論做什么事,總是先想到集體再想到自己。而我們呢?同學(xué)之間因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就吵架、打架,最后甚至開始拔刀……導(dǎo)致死了那么多無辜的人,難道這就是學(xué)雷鋒嗎?雷鋒幫助別人,從不求回報(bào),用自己的錢買火車票幫助別人,甚至寄錢給別人家的父母,可他從來就沒想過要得到點(diǎn)什么,而我們呢?想要自己幫助別人,還要用條件換,為難別人傷害了之間的感情,難道這就是我們?nèi)杖照f,天天想,代代傳的雷鋒精神嗎?我們就把雷鋒精神變成這個(gè)樣子嗎?

  是,現(xiàn)在時(shí)代在發(fā)展中,科技在進(jìn)步,祖國也在一天天便得強(qiáng)大起來,這是讓我們很高興,可是唯獨(dú)少了從贊揚(yáng)的雷鋒精神,大家不覺得一點(diǎn)也高興不起來嗎?不,雷鋒精神不能因?yàn)闉闀r(shí)代的發(fā)展而消失,那么,就讓我們從身邊的小事做起,將雷鋒精神代代相傳下去。

  雷鋒,我的好哥哥。我們一定會(huì)掀起永不熄的“雷鋒火”!

雷鋒的作文 篇2

  在一個(gè)星期天,正是我們村趕集的日子。我和媽媽去趕集,剛?cè)爰校覀兙吐犚娗懊媛放杂幸粋€(gè)人在向路人乞討,我們不知道他叫什么名字我與媽媽早上前去,見他是個(gè)殘疾人,躺在平板小車上,她的衣服有褲子臟兮兮的,還有四五個(gè)補(bǔ)丁。

  我向媽媽說:“給這個(gè)人一元錢吧,他太可憐了,他可能沒有經(jīng)濟(jì)來源,生活很困難。”我媽媽馬上說:“你學(xué)雷鋒,助人為樂,我很高興。”我聽了媽媽對(duì)我的表揚(yáng),心里美滋滋的,好像吃了蜜一樣甜。這時(shí)那個(gè)人也不停的說“謝謝”。

  我想雷鋒叔叔說過:“人要一輩子為人民服務(wù),一輩子做好事。”我要以雷鋒叔叔為榜樣,做一個(gè)出色的好學(xué)生。

雷鋒的作文 篇3

  蠟燭固然不美,但它在人們陷入黑暗時(shí)燃燒著自己,給人們以光明的享受;彩虹固然短暫,但它那雨后天晴瞬間的存在,給人們以美好的回憶。

  “鞠躬盡瘁,死而后已”是忠誠謀士們的寫照。自古以來,諸葛亮的事跡被廣為流傳,不僅僅是因?yàn)樗浅霰姷闹\略,更是因?yàn)樗兄瞰I(xiàn)的精神。為了報(bào)答劉備三顧茅廬的恩情,他“抗吳聯(lián)曹”,幫助劉備三分天下;為了完成劉備臨終前托付與他的重任,他六出祁山、七擒孟獲,輔佐劉禪興復(fù)漢室.其中,他“受任于敗軍之際,奉命于危難之間”更體現(xiàn)他是臨危受命,很多人都會(huì)有著這樣的想法:奉獻(xiàn)是可做也可不做的事,何必再去拼命地做呢?為何不直接敷衍了事?可是諸葛亮沒有這么做,他不僅奉獻(xiàn)了,而且是盡心盡力地奉獻(xiàn);他不僅奉獻(xiàn)了,更讓奉獻(xiàn)二字在他身上得到了升華!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是老師們的寫照.還記得那個(gè)為救自己學(xué)生而被雙腿截肢的張麗莉老師嗎??jī)H有29歲的她,是黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)的'一名普普通通的老師.20xx年5月8日晚,一輛失控客車撞向?qū)W生,危急之下,張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁,自己卻被碾到車下,造成雙腿截肢.人們?cè)趺匆蚕氩坏剑粋€(gè)看起來文弱的女老師,在關(guān)鍵時(shí)刻怎會(huì)有那么大的勇氣,那是因?yàn)椋幸活w無私奉獻(xiàn)的心,她的心在那一刻鼓舞她去做,要求她去做.

  “人生自古誰無死,留取丹心照汗青”是英雄們的寫照.76秒,多么平凡而又短暫的時(shí)間,而一位司機(jī)用這短短的76秒保住了車上所有乘客的生命.這個(gè)司機(jī)叫吳斌,48歲,是杭州長運(yùn)二公司司機(jī).20xx年5月29日,在高速公路客運(yùn)行駛中,吳斌被迎面飛來的鐵塊砸中.他強(qiáng)忍巨痛將車緩緩?fù)O拢枭⒊丝?在告訴大家注意安全后,自己倒下了,后因傷勢(shì)過重而不幸逝世.在出殯的這一天,全市的人為他送行,“一座城送一個(gè)人”,是什么使全市那么多的人為他這么做?那是因?yàn)椋瑓潜竽菬o私奉獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)了他們!

  人的生命是有限的,我們無法延長它,無法讓它永存.但是我們可以奉獻(xiàn)自己的一切,若如蠟燭長久付出,或如彩虹展現(xiàn)瞬間的美好.我們可以用奉獻(xiàn)來體現(xiàn)生命的價(jià)值,用奉獻(xiàn)來換得生命的永恒.