小學(xué)家長老師都郁悶作文

　　“蝦米是理解？這樣亂拍磚，真是7456……等偶的年輪漸漸大了，偶知道神馬事都要靠自己，要+U!”這樣的小學(xué)生作文，您看得明白嗎？最近，家住東城的李先生很郁悶，想要輔導(dǎo)孩子功課，但面對(duì)孩子所寫的作文，他有點(diǎn)吃力。

　　看兒子作文像“天書”

　　李先生無意中看到兒子寫的作文，覺得就像在看“天書”。“我也上過大學(xué)，可我就看不懂我兒子的這些作文。”李先生說。

　　最后他找到兒子讓其翻譯，才知道原文的意思。“什么是理解？這樣亂發(fā)表意見，真是氣死我了……等我年紀(jì)漸漸長大了，我知道什么事都要靠自己，要加油。”李先生問兒子為什么要用這些詞語，反被兒子說自己“老土”。

　　無獨(dú)有偶，南城李先生的兒子才上小學(xué)二年級(jí)，在日記里也經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)詞語，比如說“天氣為神馬這么熱，有木有空調(diào)吹呀？”這讓李先生有些擔(dān)心孩子以后學(xué)習(xí)的問題。

　　除了家長，老師們有時(shí)看孩子的作文，也是一頭霧水。南城某學(xué)校的語文老師告訴記者，在學(xué)生的作文里，可以經(jīng)常看到網(wǎng)絡(luò)詞語，“說這樣子是‘醬紫’，喜歡就是‘頂’、‘打醬油’、‘神馬’經(jīng)常用，前兩天有一個(gè)我弄了半天也沒明白，說表里不一的人是‘腹黑’，真的難倒我了。”

　　絡(luò)語言流行又簡練

　　這些讓老師、家長云里霧里的網(wǎng)絡(luò)新詞，在不少小學(xué)生當(dāng)中可是大受歡迎。東城五年級(jí)陳同學(xué)說，用網(wǎng)絡(luò)語言有時(shí)很省事，和同學(xué)溝通會(huì)非常親切和幽默，有時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的網(wǎng)絡(luò)詞語覺得很好玩，然后跟同學(xué)講，大家都會(huì)用。”

　　還有同學(xué)說，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，如果現(xiàn)在還不懂網(wǎng)絡(luò)用語，就落伍了。“網(wǎng)上都是這些詞語，網(wǎng)絡(luò)詞語如此生動(dòng)，為神馬（什么）就不能寫進(jìn)文章呢？”

　　專家看法

　　小學(xué)生應(yīng)規(guī)范掌握語言文字

　　中國語言文化學(xué)專家表示，網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)于進(jìn)入社會(huì)的成年人來說可能詼諧有趣，但小學(xué)生正是學(xué)習(xí)語言最佳時(shí)機(jī)，應(yīng)該要規(guī)范學(xué)習(xí)語言文字，不能過度地使用網(wǎng)絡(luò)語言。在大型考試中，如果頻繁地使用網(wǎng)絡(luò)語言可能會(huì)被看作不得體，用詞不當(dāng)而扣分，對(duì)考生而言不利。

　　“網(wǎng)絡(luò)語言是特定環(huán)境中使用，可能過段時(shí)間就不流行了，學(xué)生用在學(xué)習(xí)當(dāng)中就不合適了。”相關(guān)人士表示，家長和老師都有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生掌握基本、規(guī)范的語言文字。

【小學(xué)家長老師都郁悶作文】相關(guān)文章：

郁悶小學(xué)作文09-21

郁悶小學(xué)想象作文09-15

郁悶的五一小學(xué)生作文08-15

小學(xué)作文霧都12-22

郁悶周末作文10-19

郁悶的五一的作文10-04

郁悶的夏天作文08-23

最郁悶的教師節(jié)作文12-03

小學(xué)生作文：郁悶的一天08-06