我的老師初中作文

時間：2025-02-20 09:36:19 老師我要投稿

我的老師初中作文匯總9篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我的老師初中作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師初中作文匯總9篇

我的老師初中作文篇1

　　在普通的一所中學的九年2班有一群“可愛”的老師們，我的初中老師。

　　我有一個魔女班主任，她有一頭短短的卷發，笑起來有兩個很可愛的小酒窩，還有一雙會笑的水靈靈的大眼睛，真的很美，好像彎彎的月亮船。但我們為什么叫她魔女呢？因為老師不愛笑，她對我們很嚴格，之前我總是說她不好，還跟數學老師說她壞話，現在我才感到她很用心良苦，我真的好想和她說一聲“老師，對不起，其實我真的很喜歡你”，希望我看到的永遠是老師愛笑的眼睛。

　　數學老師好像一只貓頭鷹，而且他很臭美的，那個頭發弄的跟雞公頭一樣，好想說一句“好難看”，（但他兇了，在背后說說就好）。其實我認為他真的是一個好老師，（除了講課像催眠，所問問題一瞬間幾乎不會，還有像我媽媽那么羅嗦，有一個兇兇的老婆），我的老師曾經扭到腰（其實一把老骨頭就別折磨自己了），我和同學去探望過他，過后，我泉思涌流，作了一篇“到安家做客驚魂記”，所以我總結出去老師家做客之前要先調查他的配偶的情況，作好充分的心理準備。我并不知道一些同學對他的流言蜚語是否真實的，我有一段時間真的懼怕過他，我是個尊重老師的人，我不希望我的老師是個這樣人，我變的不敢叫他，我不喜歡這樣的我，不喜歡這樣的老師，但小華說他是個好人，阿端也說他是好人，我只想說“老師從現在起要是好人哦”。

　　我的物理老師永遠都是一個紳士，他總是很溫柔，說話和氣，這個評價并不高，他總是彬彬有禮的，還有他是聰明絕頂（為什么？和簡單啊，我的老師頭發一天多一天少）而且他永遠不會打擊學生，總在我們考前的沒信心，考砸后的難過時說“沒關系，你會考好的”，我記的有一次我考砸了，我上他的課時，我好怕他對我好失望，但他下課卻幫我加油，當時我就下決心：我一定要努力學好

　　小華是我的'化學老師，我叫他“華盛頓”，小華的黑板字堪稱絕美，但此人的普通話簡直不登大雅之堂，我估計他的普通話是和他那個很可愛的幼兒園兒子學的，但鸚鵡學舌也學像一點嘛，我可是聽過他兒子奶聲奶氣的叫爸爸，很有童真童趣，讓人易接受，但小華上課如像他兒子講的那樣（哦，我先吐一下），中學生作文《我的初中老師》。老師還有一個外號“鐵公雞”，Why?因為他太小氣，簡直是一毛不拔，但我在此感謝老師一下，上次借電話給我打竟然沒和我收5毛錢（其實我明白老師的生活也不好過，手機還欠費呢，這就是漂亮老師的緣故吧，不容易啊老師，我諒解你，但是坐一下你的摩托要10元，我覺的你去搶劫快一點）。其實我的老師也有優點啊，（mmm想到再寫）哦，有了：1看自己一朵花，看別人豆腐渣，硬說自己比那個2班很漂亮的學生美，好在那個學生宰相肚里能撐船，諒解他。2害他教的學生普通話不僅不準，還連簡單漢字都寫不對，還被魔女罰抄。3亂傳播錯誤知識，例如NO2讀成2氧化蛋（還是用客家話說的）3背叛學生，挑撥學生和別的老師關系4報信筒 and so on.其實不至于那么糟，我還是滿認同這個老師，其實老師很有禮貌，有一次他讓我疊花，雖然沒有用到，他還是說了謝謝（小事易給人留深刻印象）而且他把我教的對化學感興趣啊，他是個好老師，我還是要和他說聲謝謝啊，你不錯哦，老師。（還有老師你不丑啦，但不要老說自己很有個性，你的樣子還是正常的好看，懂哦）

　　廖媛老師，和我有同一個字，她不僅人漂亮，身上還散發出一種常人沒有的氣質，很吸引人注意哦，其實我們班同學那么喜歡她，因為她愛笑，其實每一個人笑起來都很美，所以我們語文老師和她的差距就在這兒了吧。

　　小蘭芬，讓她知道我這樣稱呼她，會挨打的。我是英語科代表，我當然喜歡她，我不知道我為什么喜歡她，總之她教了我3年，我學到了很多，老師你好好哦。

　　當然還有好多好多我的老師，我不能一一去寫啦，但我希望能永遠看到老師們甜甜的笑，學生都喜歡愛笑的老師哦，很快就要畢業了，真的會不舍得我的老師，我不會忘記我的所有老師，老師們辛苦了，謝謝你們了（我的老師看了會感動嗎？要告訴我哦）

我的老師初中作文篇2

　　蔚藍的天空，清澈的河水，青蔥的高樹，芬芳的花兒……一切美好的景象，一切動人的風景，一切的一切都會成為過去。美麗的風景總是轉瞬即逝，這種美麗需要你我一同去呵護，呵護你我共同的家園，守住我們的根！

　　世界上的森林正在一片片的減少，鳥兒的棲息地正在逐漸消逝，而我們人類所做的卻是微乎其微。我們砍伐森林，卻不植樹；我們使用一次性筷子，使用紙巾，使用一次性飯盒。這些做法，這些行為都是在破壞世界，加劇“世界末日”的到來。

　　“魚兒自由自在的遨游在海媽媽的懷抱里”，這是多么和諧的一幅畫啊！可是如今，魚兒們都爭相跳出水面尋找釣魚翁。發了臭的'河水，翻了白肚皮的魚兒，長滿綠藻的河水，都是人們向河里排放生活污水，亂丟垃圾所致。

　　現在，南極的冰層正在融化，一些南極生物就要失去自己的家園。可愛的動物找不到適合自己的生存環境。最后，等待它們的只有滅亡！

　　所以，人類啊！醒悟吧！世界正在一步一步的遠離我們，我們賴以生存的家園就要拋棄我們。如果我們還在破壞，如果我們還不行動起來，那么到最后，我們會承受苦難，得到應有的懲罰！

　　資源是有限的，它是經過千年甚至億年形成的，我們不能懷揣取之不盡，用之不竭的殘夢不肯醒來。所以，珍惜合理利用自然資源，為自己的子孫后代留下一筆財富，讓世界能代代不息是當務之急。

　　我們拋棄了世界，那么世界最終也將拋棄我們。現實的殘酷是不可否認的，世界不是永恒的，如果我們還不行動，而是繼續破壞，那么世界將變成一個過往，從這無限的宇宙中消失！

　　現在，就讓你、我、他攜起手來，用“人類命運與世界共同體”的思維去對待所發生的一切，人類的前途將一片光明！

　　世界，正等著你我去改變！

我的老師初中作文篇3

　　“唉，怎么又要上這門摧殘人生的課了呀”，我的同桌大聲哀嚎了起來，向我控訴著。我不禁有些啼笑皆非。在她耳邊輕聲說了一句“老師來了”，這話將她從那生無可戀的幻想中拉了出來，忙端正身子，趕快拿出書本，大聲朗讀了起來。

　　雖不知班里人為何對她有些抵觸，或許是因為她過于嚴厲了些？唉，畢竟這位老師年紀輕輕就有了班主任這么大的一個權力，是個綜合能力較強的人，學問也是很有深度，更是因為想要學生成才，所以見到我們這么散漫，沒有沖勁的態度才經常生氣吧，試問，若是我們真是一些不可雕琢的人，老師也不會為我們耗費多大的心力。為此，她甚至力求每節課都是生動有趣，為我們講述祖國的風土人情，展示大漠的遼闊風光以及我們從沒注意過的逸聞趣事和一些課外知識。想到這些，對今天的語文課我不禁又多了些期待。

　　果不其然，在今天的課上，她為我講述了作家與學者之間的區別，在此之前，我向來都是認為作家就是學者，學者就是作家，將它們混為一談。直至今天我才明白作家是那些寫文章出版作品的人，而學者是那些鉆研于學術研究，追求于真理的人。聽著她繪聲繪色的講述，我也向往起了以后的生活，是當個作家，還是當個學者呢？就在她還有再講下去的趨勢的時候，下課的號角吹響了，掩蓋下了她那未盡的話語。看著自老師走后就開始亂起來的班，我有些百無聊賴，漫步在校園，又想起了哲學中的一句話：為人師表，在于內涵，不在于程度。或許她就是這樣一個人吧。(原創投稿 )

　　她也有些過于精益求精了，人們應該都知道中學的老師不可能一人只教授一個班，除了我們的班，還有一個真正隸屬于她所管轄的班，他們雖沒有我們班的人聰慧，但他們卻有一顆穩重踏實的心。在每周一次的青春音樂秀完畢后，總會有一個抽獎儀式，來決定下周表演的是哪兩個班，命運女神終于有幸關顧了我們兩個班，下次將由我們兩個班全盤主持，于是，為了在這次活動中使全校師生對我們印象的全力大反轉，我們都積極參與其中，利用一切的課余時間，昔有“鼓足干勁，力爭上游”，今有“鼓足干勁，力爭出彩”，在展示時，我們為自己的成就而沾沾自喜，但她所領導的班的節目精彩多樣，令人眼花繚亂。事后我去詢問那個班的學生，他們竟都一致回答道：她為這次的表演簡直是費盡心血。聽說，她為了讓隊伍有個整齊的面貌，親自為他們選定衣服，聯系廠家；聽說，她為了讓表演更精彩，竟親自去讓音樂老師給她班里的人編舞，甚至為此放棄了屬于自己的課堂時間；聽說，她為了使班里的'海報令人驚嘆，讓學習畫畫的人用最好的筆力去畫，直至修改到她滿意為止；聽說，她……在我耳邊聽過的遠不止這些，我們班里的人即使不能歷數家珍，但也能言說一二，大多數人都埋怨老師太過認真，使我們班的節目顯得稀疏平常了起來。但我的心中，卻沒有那么多的怨言，雖然被搶過了風頭，但還有什么能比的上有這么一個令人驕傲，令人無奈，但又這么認真嚴謹的老師更令人感到驕傲、自豪呢？

　　她雖然嚴厲，但在上課時卻又詼諧幽默；她，雖然有時會忘記要補充的知識，但卻在重要的事上顯得過分認真，她真是個十分矛盾，但又使人不自覺產生探究欲望的人啊，我會與她度過這初中三年的時光，來品味這個老師令人敬佩、敬重的香醇。

　　度過這初中三年的時光，來品味這個老師令人敬佩、敬重的香醇。

我的老師初中作文篇4

　　都說老師像園丁，培育著祖國的棟梁，都說老師像蜜蜂，整天不停地工作，采集花蜜，為祖國的棟梁補充營養。——題記

　　離開奚老師已經幾年了，可以往那些在課堂上度過的日子卻依舊歷歷在目。奚老師是我小學的班主任，也是一名數學老師。通常，數學老師在我們看來都是很嚴厲的，可是她卻是那么的和藹可親。

　　正是她改變了我。第一次上她的課，是在三年級的時候。那時的我天不怕，地不怕，是個“野小子”，直到遇見了她，我才逐漸改變了起來。

　　開始上課了，我卻滿不在乎，坐在座位上開起了小差，進入了我的幻想世界。“啪！”老師的教棒狠狠落下。“第*排第*列的那位同學，請問這道題該怎么做？”糟了，這不是我嗎？難道我被發現了嗎？我頓時傻眼了，我可是一點都沒聽啊！我不知如何是好，只得硬著頭皮站了起來，。唉！這回八成又要被訓斥了。我看向老師。她的眼神中滿是憤怒，可

　　更多的卻是失望。“下課后到我的辦公室來，帶上你的書和本子。”接著，她繼續上課，像是什么都沒發生過一樣。

　　下課了。我帶著書和本子來到辦公室，一場暴風雨似乎即將到來。可是，暴風雨遲遲沒有來臨，而到來的，卻是一片和暖春光。老師似乎并沒有責怪我的意思，而是接過書本，為我講解落下的部分。就是這一刻，我感受到了一股暖流涌進我的心房，這種感覺如三月的'春風拂過臉頰，如寒風中的篝火溫暖人心，如沙漠中的甘泉沁人心脾......這一

　　刻，我感覺我是世界上最幸福的學生，因為有她——奚老師。以往的放蕩不羈也在此刻煙消云散。從此，每一堂課我

　　都認認真真地上，因為我知道，這才是老師最希望的。

　　時光荏苒，如今，我早已小學畢業，邁進初中的大門。可我卻更加思念奚老師，雖然我不曾常去拜望，但我對她的那份感激會永遠珍藏。

我的老師初中作文篇5

　　回顧小學六年的歷程，我覺得自己長的了許多。小學的生活以在我們告別，中學的大門已為我們敞開。總跨進中學的第一步，我就感到很陌生：校園大了許多，同學大多是沒見過面的，課程一下增加了三門，我擔心我不能學好，老師的教育方法不同了，同學的言行態度不一樣了，這些就像一片又一片浮云，在我腦海里飄來飄去……

　　雖然才上了沒幾天，但老師在我心目中的.印象已經很深了，我最喜歡我的英語老師，他個子高高的，不戴眼鏡，略瘦的身材，穿著一件藍色的上衣，一條時尚的牛仔褲，真酷！當然，再酷也比不上他講課時的幽默。

　　講課時，他能把枯燥的英語講得一點也不枯燥，還經常給我們開點小玩笑，比如“stand up！”班上所有人都筆直的站著，而他下一句：“don‘t sit down！”班上至少有一大半人坐下了，我也不列外。只有十來個反應快的人依然站著，他們互相看看，雙方似乎都很疑惑。“don’t sit down！don‘t sit down！”老師又說。大家這才反應過來。

　　好玩的事情不止這一件，還想聽的話，我就再說一個吧。

　　我們剛剛復習了小學學的數詞（1~10)，老師說：“我豎一根手指你們就說one！兩根就two！……聽懂了沒？”“聽懂了！”我們大喊“two！four！three！one！one！one！one！”我們還不知道什么回事，老師就笑了：“真是一群可愛的小狗啊！”我們這才知道上當了，個個臉上露出帶有笑意的“憤怒”。

　　老師把我們看做白云，他自己就是藍天；把我們看做是小花草，他自己就是園丁……

　　他捧著一顆心來，不帶半根草去，這就是我們的英語老師，你們一定也很喜歡吧！

我的老師初中作文篇6

　　我的英語老師并不是我的班主任，但她也并沒有因為這個而更偏向于她的班級，相反，她總是一視同仁。

　　英語老師帶著一副沒有任何裝飾的眼鏡，就像她的性格，很直，雖然有時說話會有些重，但每個同學也都是明白他的用心良苦的；她的眉毛很濃，這也算是遠看上去，老師最大的特點了吧；老師的個子也是不高，幾乎全班同學都會有她高，但是她在同學們的心中卻是無比高大的。但無論如何，老師的教學水平還是很不錯的。

　　我是英語課代表，所以在英語方面我是一向不敢有一點怠慢的，在之前的每一次考試中，我也是有驚無險的坐在第一名的寶座上（在這里說一句實在話，這真的是很累，每次都得付出那么多，我也都是有一些厭煩了）。但是上次的期末考試，確實讓我栽了個跟頭，我的英語成績一向是維持在140分左右的，考試這次竟然130分都考不到，這讓我有些驚訝，更有些害怕，在幾天后的'通英語老師的交談中，我也是從她的眼神中看到了一絲失望，這讓我下定決心在今后一定要更加發奮學習。

　　當然，在英語方面，我也是犯了一些原則性的錯誤。前幾天，老師突然在早上檢查起了作業，要知道平日里老師是很少用課堂上的時間來做這樣耽誤時間的事的。可是那天，也是因為我的一些失誤，作業有些未完成的沒有告訴老師（再說句實話，告訴老師，真的很得罪人，就是因為怕得罪人，所以。。。。。可是，世界上哪里有不自私的人啊？！！）也是被狠批了一頓，并跟著他們被多布置了幾遍作業。對此，我很是心服，我也當然知道這是不對的，是害了同學。可是我卻是因為怕得罪同學，我覺得這是我思想上的問題，今后我也應當正確承擔起課代表應付的責任，真心為同學服務，所以，這也應了一開始我就說的話，老師對一切同學都是一視同仁的！

　　這便是我的英語老師，一個能夠一視同仁，為同學著想，一個真正讓我心服的老師！

我的老師初中作文篇7

　　淅淅瀝瀝地下著，我不時地望著天空，想：“爸爸怎么沒來接我呢？”

　　雨越下越大。腳步聲伴著雨聲，從我身后傳來。我想，一定爸爸來了。我轉過身，剛要叫聲“爸！”沒想到她不是爸爸，而是我的班主任老師。老師撐著傘，說：“曄琳！怎么還沒回家啊！”我不好意思地說：“是啊！爸爸還沒來呢！”老師說：“雨下得那么大，可能是來不了。”“哎丘！”我打了個噴嚏。老師聽見了，連忙脫下自己的外衣，把它遞給我，說：“先穿上吧！別著涼了，明天還要上課呢！”我穿上外衣，心里感覺暖烘烘的。“謝謝老師！老師您不會冷嗎？”“不會，老師穿的衣服‘多’著呢！”那時候，我根本就不知道，老師所謂的‘多’是真是假。“我看你爸爸是不會來了，老師帶你回去，好嗎？”“恩！”

　　老師牽著我的手，把我握得實實的……

　　老師把我送到家門口，“好了，老師就送你到門口了，你進去吧！”我說：“老師這衣服……”“先放在你那，明天再給老師，記住，別著涼了！”“恩！”我跟老師揮了揮手，老師的身影漸漸地從雨中消失了。

　　到了早上，雨過天晴。我高高興興地帶著老師給我的外衣，來到了學校。才知道，老師因為感冒了，不能上課。我臉上的興奮已消失得無影無蹤了。“老師怎么會沒來呢？難道是因為她昨天送我回家時感冒了？一定是她把外衣給了我，自己著涼了不說，還一直吩咐我‘記住，別著涼了！’”

　　老師，是我們的園丁，總是在無時無刻地培育我們、關心我們。老師，為了我們能夠好好學習，她的皺紋多了，她的.白頭發也多了。我相信，她有一絲皺紋是為我而生的，她的根白頭發是為我而長的。

我的老師初中作文篇8

　　啊!新的一學期又開始了。升上6年級，學校換了新老師，我們班主任也更換了。

　　報名的第一天，同學們興高采烈的走進學校，有的大搖大擺的像公子爺，有的穿的衣群像公主。老師們騎著車陸續的`走進學堂的大門口，突然有個年紀輕輕的男子帶著眼鏡走進教室開始我心里就開是想象他是不是很嚴厲，他一進教室就開始跟我們開玩笑說“某某某他是個怎么樣的男同學，某某某她是怎么樣的女同學，某某某他沒禮貌，這時我才知道他是一位幽默的大師，一位愛開玩笑的老師，老師長著一個高高的鼻子，一對大大的耳朵，特別是他那明亮的眼睛雖然他近視了，但是，他的眼睛就想一部機械掃描儀，監視著同學，無論哪個人在做什么，只要動一下，老師都可以看見。葉老師平時有說有笑，還十分幽默呢!

　　他跟以前教我們的老師不同，在我的眼里他是個既聰明又天真好有可愛的一位老師，他很慈祥，對我們的每一位同學都公平的去對我們。

　　而且他從不逼我們干些我們不喜歡干的事情。我們也會跟他聊些快樂的事情，我的新語文老師，個子一般般全校第一，自于我門的數學老師嘛，我還沒有跟他見過面。

　　我喜歡我的老師老師也會喜歡我。

我的老師初中作文篇9

　　“Miss林來電話了！”和我們一塊布置教室的竺老師朝我們喊。我們一聽都興奮得跟著喊起來，一邊搶著聽電話。

　　Miss林是我們的英語啟蒙老師，她整整教了我們四年。上課時，她可是十分嚴厲的，很少綻露她那燦爛的笑容，而且常常會不留情面地當眾批評人。還記得讀一年級時，一次，她正在講課，我卻只顧著給書上的插圖“再加工”。Miss林發現后，臉一沉，眉頭一皺，厲聲問道：“黃翔翔，你在干什么？”邊說邊走過來拿起我的書說：“書可不是用來畫的，是用來讀的，是讀給自己的呀！老師講課要好好聽！”一番話，使我得益匪淺。班中愛走神的同學差不多都接受過Miss林“掃描器”般的眼光的掃視和她的提醒。漸漸地，我們都變得愛聽講，也慢慢地能聽懂淺顯的語句，也就喜歡這一門功課了。

　　課余時間，Miss林又像變了個人似的，舒展開緊鎖的眉頭，微笑著露出潔白的牙齒，這時的她又成為了我們的好朋友，她會和我們愉快地做游戲。每次的春游秋游，她也常表現出一個孩子般的天真與無瑕，仿佛我們一樣饞嘴、貪玩。一次春游，我帶了一袋魷魚絲，Miss林吃了幾根上癮了，竟和小朋友們一起把我的魷魚絲瓜分了，我還真感受了那一種特有的榮幸呢！每次活動我們就喜歡和Miss林坐在一塊，與她交換著好吃的，當然，更多的'是說說笑笑，做做游戲，學唱《雪絨花》、《鈴兒響叮當》等英語歌。

　　Miss林多才多藝，每年她都會給我們排英語小品，《good，家鄉》等節目我們還到劇場公開演出呢！排練時，她總是一絲不茍，從一個一個詞，到一句一句話，再到每一個動作。那細致入微的態度，可也真是不亞于一個大導演。有時，她親自做幾個動作，我們總會被她逗得哈哈大笑。一次她教我們做蛇的動作，望著她那扭動的身子，哎，還真像蛇，把我們的肚子都快笑破了。她也不生氣，陪我們一塊笑，陪我們練。就這樣，她用自己辛勤的汗水培育出一個個精彩的小品，澆開我們心中快樂的花朵。

　　現在，Miss林因工作需要調到杭州去了，對我們來說，上課少了她這位嚴厲的老師，可真像缺了點什么，課余時間少了她，也感覺似乎少了許多活潑、快樂的氣息。我真想再見一見這位可親可敬的老師，真想用從她那兒學會的英語再向她說一聲：“老師，您好！”

　　Miss林的名為林老師，原浙江奉化實驗小學英語教師，今年28歲，寧波市教壇新秀、寧波市教改之星，有多篇論文在《中小學英語》等雜志發表。現調往杭州市拱宸小學。

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