老師的作文

時間：2025-02-04 08:59:20 老師我要投稿

老師的作文3篇(集合)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的老師的作文3篇，希望對大家有所幫助。

老師的作文3篇(集合)

老師的作文篇1

　　魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。我最愛我的語文老師，也是我的班主任，她叫萬艷。萬老師臉圓圓的，有著一頭長長的秀發，炯炯有神的'眼睛，櫻桃似的小嘴巴，笑起來甜甜的，美麗極了。

　　萬老師已經教了我們四年。上課時，萬老師運用課外知識結合課文內容，讓我們既輕松記住了課文的內容，又學到了課本上學不到的知識。每當我們上課開小差時，老師的眼睛就會盯著我們，仿佛在說：“上課要認真聽講哦，不能走神”。運動會場上有萬老師給我們加油助威的納喊聲。學校藝術節時，萬老師總是提醒我們表演時不要緊張。下課時，總有一些學生愛打打鬧鬧時，您又嚴厲地說：“不能這樣吵鬧，不安全，會影響其他小朋友”。有同學生病時，老師更是十分著急，一會帶著去醫務室，一會又忙著給家長打電話。萬老師還經常教育我們，我們的班級就是我們的家，我們一定要愛護這個家，要為這個家爭榮譽，所以，我們每個同學都像在自己家里一樣，每個人都是小主人。教室臟了，我們主動打掃；桌椅歪了，我們主動擺整齊；同學有困難了，我們主動伸出幫助的手。在老師的教導下，我們齊心協力，團結一致，在很多次比賽中，我們班都得到好成績。你看我們班上的一張張獎狀，不都有萬老師的一份功勞嗎！

　　萬老師，您是一個辛勤的園丁，培育著一株株植物，呵護我們快樂成長，您就是一支紅燭，燃燒著自己，卻照亮著我們前進的路。

　　我愛您，萬老師！

老師的作文篇2

蘇老師：

　　您好！

　　新的一年的鐘聲漸漸要敲響了，即將過去的一年您對我們操了很多心付出了很多，現在您可以放松一下了！

　　我也要輕輕松松快快樂樂地迎接新年的到來！我早和爸爸媽媽約定好了：年廿九那天吃年夜飯大年三十一早去力洋過年嘍！那兒可好玩了！每年過年我們都去那兒。那兒有個大院子里面種滿了青菜蔥月季花桂花樹橘子樹。因為有了這些才使院子更充滿生機使力洋更象”農家樂”。

　　力洋比城市好多了，那兒沒有污染空氣的汽車尾氣，沒有大聲吵架的的話語，沒有……只有青翠的大樹只有一絲絲暖人心的話語只有……

　　收起一個個大”紅包”和姐姐妹妹們一起在空地上”你追我趕”也可以把門打開玩。這個門很有趣，門上還有個小門，所以你可以在上面蕩秋千一樣玩，更高興的是可以在院子里放各種煙花爆竹，可以旋轉揮舞著閃爍的花瓣也可以從樓上往下飛撒”天女散花”那真是有趣壯觀啊！在力洋不用擔心無聊實在玩飽了到外面走一走也是很快樂的事情！

　　我最喜歡大年三十的晚上，一家人圍在一起放煙火看電視，期待著”543……”的倒記時；一邊說說笑笑，一邊團聚守歲，親情在流淌希望和祝福悄悄來臨。有多美妙就有多美妙！蘇老師您是不是也這樣覺得呢？

　　對了！蘇老師有件事兒我十分喜歡您的女兒她叫什么名字呀？我喜歡看到她那紅撲撲的小臉蛋上紅潤可愛的小嘴，和烏黑發亮的'大眼睛。我真的很喜歡她代我向她問新年好吧！

　　蘇老師謝謝您，在學校里對我的關愛，我在這兒真誠地對您說：”謝謝您！蘇老師！”

　　好了，蘇老師，別忘了給我回信喲，我一定會等著您的回信哦！拜拜了！

老師的作文篇3

　　要說印象嘛！非張潔不可，要說心里話的印象嘛！非梁丁尹不可，要說刻在心里的印象嘛！非偶班曾老師不可！

　　曾老師可是我們班的“班寶”，是獨一無二的，所以，他給我的印象也是獨一無二。

　　那天，是曾老師剛剛教我們的第一周，他，這個極為古怪的老師，給我們一個極為古怪的作業——《什么是思考》。那時，我想：天啊，有這么……這么古怪的題目？思考？思考是一個詞，怎么可能解釋出一篇作文來，真奇怪。哪個時候，我就在心里，在他的名字上添了一個詞——古怪！

　　又是一個早上，我剛剛合唱訓練回來，曾老師就頂著一個極為丑的“帽子”來到班上——可能是昨晚新理了一個發。他以極其夸張的文學方式夸耀自己的“帽子”，說自己的“帽子”是前無古人，后無來者。說完，還讓班里的同學點評點評他的”帽子”,有的人說“帥”！我真想說一句：“你這是什么眼光啊！這，也就帥？”可曾老師一聽這帥字，嘴巴都快笑到耳朵根那去了，結果還讓我們寫一篇《有思想的發型》，我的媽呀！自戀也不用自戀到這種程度吧！那也叫“有思想”？那個時候我又在他的名字上添了一個詞——自戀！

　　還有一次，我們本來因為曾老師的'自戀弄得哈哈大笑，可是，因為某個人在課上一直講話，惹得曾哥很生氣，于是，他心中的火山爆發，一句話嚇得我們心臟活動力減弱。那時，我再一次的在他的名字上添了一個詞——火山！

　　曾老師的喜怒哀樂，時時刻刻縈繞在我的心里。

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