老師作文【優選4篇】
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的老師作文4篇，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
這學期“我是小老師”的活動又開始報名了，老師說只有20個名額，我生怕名額被搶光了，所以立刻就跟老師報了名，我準備講第3首古詩《蟬》。
《蟬》這首古詩是唐代詩人李商隱自傷身世，托物言志的代表作。我先在百度上面查找了《蟬》這首古詩的解釋、詩人簡介和作者在寫這首詩時的背景小知識，然后又看了北京師范大學文學院的康震教授是如何講解《蟬》這首古詩的，于是我就開始做PPT了，我在網上找了一個PPT的模板，將我所學的知識要點寫在了PPT上，為了讓大家更好的了解這首古詩，同時也為了讓這個PPT做的更精美，讓它生動形象，我在上面增加了一些圖片、動畫。
為了上好這堂課，不出現意外，做好PPT后我開始演練。我先要熟悉“矚目”這個軟件，要知道怎樣共享我的屏幕，接著我和媽媽練習了一遍如何講課，媽媽當聽眾，我當小老師，演練了一遍以后，媽媽跟我提出了一些意見：第一、媽媽說最好能夠脫稿講，像平時老師上課一樣自然流利；第二、PPT的內容做的.不夠豐富。于是我又到網上去查找了一些關于這首詩的資料。如此反復，練習了一晚上，不斷地對PPT和我講的課程做出改進，可是我還是覺得我講得很生硬，所以非常沮喪，都有點想放棄了，可是我又一想：我不能半途而廢，堅持就是勝利。第二天晚上我又和媽媽練習了一晚上，因為有昨天晚上的基礎，今天我表現得好多了。但是我還是不能像老師講課那樣娓娓道來。第三天晚上我和媽媽繼續練習，我已經可以講得非常流利了，媽媽說最好還可以加上一些自己對詩詞的理解。
終于到了第四天，這天星期三，該我當小老師了，我既興奮又緊張。我很擔心由于我的緊張會出現一些無法預料的意外，還有，如果我講著講著忘詞兒了，同學們笑話我可怎么辦？
雖然我之前練習過很多次，但是在正式講課的時候，果然還是出現了意外。有很多同學在我共享的屏幕上面亂畫，可是我卻束手無策，沒有辦法阻止他們，后來熊老師和房煒壹幫我想了個辦法，解決了這個問題。但是這時，不知道什么原因，我的PPT不能自動播放了，我做的動畫還有設計的小問題都不能正常播放，我覺得很遺憾，但是我管不了那么多了，還是堅持把這堂課給講完了。雖然我在講課的時候出現了一些小插曲，但是課后，同學們還是表揚和鼓勵了我，我覺得很開心，努力沒有白費。
經過這次當小老師以后，我覺得老師平時跟我們講課多么不容易，這應了一句中國的老話“臺上一分鐘，臺下十年功”。我們要珍惜老師的勞動成果，上課要認真聽講。
老師作文 篇2
回想起我剛上小學一年級那會，我小心翼翼地背著大書包來到自己所在的班級。我又激動又緊張地坐在位置上。沒過多久，老師對我們說：“親愛的孩子們，大家好，我姓鄭，大家可以叫我鄭老師，是你們的語文老師及班主任。希望大家都能喜歡我哦。”聽到老師溫柔的話音，我波濤洶涌的心慢慢地平靜了下來，這是我對她的第一印象——和藹溫柔。
鄭老師有著一雙炯炯有神的大眼睛，小巧的鼻梁上架著一副金絲框邊的眼鏡，看上去是那么年輕，那么文雅。鄭老師身材很好，小蠻腰、又細又長的腿，簡直就是同學們心中的“萬人迷”。每次帶著我們班排街隊，我都特別自豪，覺得很拉風。這是我對她的第二印象——年輕漂亮。
轉眼間，我們已經五年級了，也是鄭老師叫我們的第五個年頭。五年來，她很敬業，給我們傳授和許許多多的知識和做人的.道理。她很幽默，常常給我們分享她的家常故事，我們聽得如醉如癡、津津有味。她非常喜歡看書。家里的書全都被她看完了，每一本書上都有自己的筆記，鄭老師把看過畫過的書當寶，愛惜如玉。因此，她上課博古通今，幽默風趣，大家都喜歡聽。比如在上《珍珠鳥》一課，老師形象生動地說這只可愛的鳥一點點靠近作者，在他肩膀上睡覺，打著瞌睡做著美夢說著夢話哩！把全班同學都逗笑了。這是我對她第三個印象——幽默有趣。
這就是我的班主任——鄭老師，和藹溫柔、年輕漂亮，幽默有趣。她是我們心目中最好的老師！鄭老師，lloveyou！
老師作文 篇3
古往今來，之所以老師的名氣不錯，是因為老師是一種光榮的職業。 在我的印象中有許多優秀的老師，但在我心中，最優秀的要數我們的語文老師譚老師了。
她長著一頭烏黑的長發，濃濃的眉毛猶如兩把鋒利的小刀，樣子好看極了。時常見到她，面帶微笑，給人親切溫暖的感覺。
她不僅樣子好看，寫的字也很好看。還記得有一次的語文課上，譚老師寫了一個“醒”字。同學們開始議論紛紛，我猜老師肯定在想：我寫的字不好？他們上課不認真了？今天太興奮了？早上發生了一件新鮮事？后來，老師一問，才知道他們在贊美她寫的'字呢！老師書寫一筆一畫，非常認真，指導細致，在她的細心教導下，我的字也有了很大的進步，以前歪歪扭扭的，現在的字也能做到橫平豎直，挺直腰板了，這一切都少不了老師的付出與努力。
譚老師是一個要求嚴格的人，她的課我們都能做到認真聽講，精神百倍。課堂上，她會提出一個個有趣的問題，不停地啟發同學們思考，在她的鼓勵下，同學們都大膽地舉手。她也總是會抽不同的同學來回答問題，讓每個同學都有展示的機會。
老師我想對您說：“您辛苦了！”， 感謝您三年的培育，讓我們一天天長大，一天天懂事！
老師作文 篇4
時間流逝得飛快，轉眼間我就要升初中了。雖然我是五年級才轉到沈老師的班上，但現在我已經和同學們打成一片，成為了無話不談的好朋友。沈老師對我很好，記得我剛轉來的時候看到她的第一眼就對她頗有好感，我在班上的那段日子里，沈老師負責地照顧著我，同學們也都很好，下課主動邀請我玩兒，讓我真真切切地感受到了她們對新同學的友好和真誠。
下學期我就即將離開母校，但是這個地方有太多太多值得我留念的東西：同學們那一張張熟悉的笑臉，美麗的校園，我和同學們共同學習的教室，還有學校的主席臺。而最值得我留念的卻是那和藹可親，可敬的班主任沈老師。
沈老師就像母親一樣照顧我，傳授于我知識，教會我怎樣做人。令我永遠也無法遺忘的是沈老師在上課的時候那專注的神情。她上課時總是精神百倍，將課文講的引人入勝，讓我沉醉其中，因此我才特別喜歡語文課。沈老師就像為我遮風擋雨的大樹，而我就像一棵正在茁壯成長的小樹苗，沈老師把我的`身子扶正，教我如何在世界生存下去。她讓我端端正正地跨出了人生中的第一步，也是最最重要的一步。在我做值日生的時候，我親眼目睹了沈老師對工作的認真：放學了，其他班的老師都陸陸續續地走了，而沈老師還在辦公室里坐著改我們的作業，你們知道嗎？現在的老師都是叫班上的大隊委中隊委來幫她們批改作業，而自己卻在悠閑地玩兒，但沈老師卻和她們完全不同，所有的作業都是由沈老師自己一個人批改，不到萬不得已時沈老師是絕對不會讓班上的同學幫著改的。我們放學是四點二十，而沈老師改作業有時就會改到六點鐘，但她卻從來不和我們說起，我們一天的作業有時可多著呢，班上有五十人，一樣作業沈老師就得改五十份，但我們的作業有時會達到三樣，沈老師就得改一百五十份。想想吧！一百五十個作業本有多厚，有事沈老師改日記還得一篇一篇地看，那樣多費時間啊！唉~沈老師好辛苦，但我相信，當她看到自己教的學生學業有成歸來看她的時候，一定會覺得自己的辛苦沒有白費的！
沈老師，我就快離開您的身邊了，在此，我要對您說聲：“謝謝！”因為，是您讓我懂得了如何去做人，如何去學會感恩，謝謝老師！
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