最美老師作文[精品3篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的最美老師作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最美老師作文 篇1

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是描寫老師的詩，而我就想用這首詩來歌頌我的老師，和藹可親的唐燕老師。

　　老師如同米蘭那樣默默無聞的潤物無聲，送去花香，不求回報(bào)。唐老師長著一雙如黑葡萄水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的。一頭飄逸的黑發(fā)柔順又美麗。高高的尖鼻下面是一張紅潤的小嘴，如櫻桃花瓣般，講起話來繪聲繪色。

　　唐老師最有特點(diǎn)的是她那飄逸長發(fā)，唐老師的長發(fā)有時平滑的如從天而降的瀑布，有時是卷發(fā)，美麗的卷發(fā)如波濤似海浪，有時是分叉在脖子兩邊的長發(fā)，就如一朵盛開的牡丹花，顯得軟滑又可愛。

　　老師不僅落落大方，還教學(xué)有方。每當(dāng)我上課不專心時，老師就會用嚴(yán)厲的目光緊盯著我，好像在說：專心點(diǎn)哦！每當(dāng)我彎下背時，一只溫暖的大手就會拍拍我的背，仿佛在給我注入力量，讓我立即挺直背。每當(dāng)我成績上升時，老師就會用親切的笑容鼓勵我，好像在說：智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目哦！使我感到勝利的喜悅。每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時，老師會耐心教導(dǎo)我，如春雨點(diǎn)點(diǎn)般滋潤我，化解我的難題。老師總用一個眼神，一個動作鼓勵我，提醒我，無微不至地照顧我。

　　記得有一次，那是艷陽高照的中午，我們正品嘗著中午飯，那時的`我并不懂事，非常不喜歡吃青菜，決定倒了它。我剛跑到門口，唐老師攔下我，看著我碗中的菜，叮囑我：“青菜很有營養(yǎng)的，要吃完哦！”我嘟囔著嘴，搖頭不吃。“你知道嗎？健康是生命之本，有了健康的身體才能去創(chuàng)造美好未來！”唐老師耐心地教導(dǎo)我：“相信你一定知道：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？這句詩吧，青菜可是農(nóng)民伯伯用汗水澆灌而成的哦，吃掉吧。”

　　聽著老師的諄諄教誨，我把青菜吃了。此時，唐老師向我投來了贊許的目光。

　　唐老師，如果我們是鮮艷的花朵，您就是一輪燦爛的太陽，溫暖著我，讓我們茁壯成長。如果我們是黑板，您就是無私奉獻(xiàn)的粉筆，給我們添加炫麗的色彩。如果我們是粗糙的玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我們雕刻成一件件美麗的作品。

　　感謝您，老師！

最美老師作文 篇2

　　我們班的班主任鄒老師，氣質(zhì)逼人，總是笑意盈盈，是一位很受人愛戴的老師。她如同辛勤的園丁，為我們修枝剪葉；如同蠟燭，照亮我們，燃燒自己。鄒老師，您在我們心中是偉大的。

　　每當(dāng)在書聲朗朗的課堂上，我總是陶醉在您美妙的`聲音里。您會給我們帶來一堂又一堂生動的課，讓我們遨游在知識的殿堂里。一次，你感冒了，嗓子不好使，說話很吃虧，但您還是堅(jiān)持給我們上課，依然是那么吸引人，讓我們沉浸其中。

　　老師，您的眼神很美，每當(dāng)我們犯了錯誤，或者沒完成作業(yè)時，您的眼神是嚴(yán)肅的，仿佛在警告我們：哎！怎么又這樣？下次可不能犯同樣的錯誤。每當(dāng)這時候，我們都會內(nèi)疚的低下頭，看都不敢看您。但是，每當(dāng)我們得獎的時候，您總是微笑地看著我們，仿佛在為我們加油喝彩！

　　老師，您關(guān)心我們。每當(dāng)下雨了，同學(xué)們有的沒帶傘的，您就把自己的傘借給同學(xué)，而自己卻冒雨回家。第二天我們卻聽見您咳嗽的聲音。

　　老師，您教導(dǎo)我們的話語，如涓涓細(xì)流沁入我們的心田。每一次寫的作文，您總是不厭其煩地給我們講析作文。不是在班上籠統(tǒng)地講，而是一個一個的面批改作文，對文章的點(diǎn)評，說到我們心里去，讓我們真正提高寫作水平。功夫不負(fù)有心人，雖然我們才四年級，但是我們班有50多位同學(xué)的作文都能做到：語句連貫，圍繞中心選材了，有同學(xué)的作文構(gòu)思還很新奇。

　　老師，您能當(dāng)我們的老師是我們的榮幸，我只想對您說：“老師，您辛苦了！”

最美老師作文 篇3

　　有人認(rèn)為美是無限風(fēng)光，是畫家的圖畫，是音樂家譜寫的樂章。然而，這些美只局限于表面，真正的美源于內(nèi)心。

　　我心中最美的老師，她用雙手為我們撐起一片蔚藍(lán)，用粉筆譜寫青春的樂章。這位老師就是我的班主任老師——董老師。董老師有一雙炯炯有神的大眼睛，說話的聲音像泉水一般甜美。

　　老師的美，不在于外表的華麗，而在于心靈的美。剛步入七年級的.我剛接觸董老師時，感覺她十分嚴(yán)厲，在酷熱的陽光下堅(jiān)持訓(xùn)練。后來，看到她也陪著我們頂著烈日，我明白了她為我們所做的一切，那是讓我們上好初中的第一節(jié)課——堅(jiān)持。

　　課堂上，她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。課下，她就是我們的朋友，她總是在同學(xué)有困難時給與幫助；在同學(xué)態(tài)度不端正時及時提示；在同學(xué)們傷心時送給溫暖、幸福的安慰。

　　老師的美，不在于過度的言表。有時，只在于幾句短短的話語。寒假冬令營返程途中，同班同學(xué)傳來咳嗽的聲音。老師聽后十分著急，忙詢問是誰生病了，在同學(xué)沒有回答時，老師的目光增添幾分焦急，并告訴我們一定要多喝熱水。旁人看了羨慕不已，羨慕我們有一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。

　　董老師，您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，讓我們茁壯成長。老師，您如秋天一絲清風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，讓我們碩果累累。老師，您在我黑暗的道路上點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈，給迷惘的我指明了方向。董老師，是您給了我一雙強(qiáng)勁有力的翅膀，讓我在知識的海洋中暢游。

　　董老師，千言萬語描繪不出我對您的真情，因?yàn)槟�是我心中最美的老師�?/p>

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