(合集)老師作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的老師作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師作文 篇1
話說我們的數學老師夏老師，那可真是像雨像霧又像風，她總能給我們帶來許多不一樣的感受，是個名副其實的百變老師，不信，且聽我一一道來。
導演老師
以前，聽到學校里其他老師親切地稱呼夏老師為夏導我還挺納悶的。老師就老師唄，怎么成了導演呢？后來，夏老師帶領我們拍了許多劇本，才讓我揭開了這層神秘的面紗。
夏老師做導演確實是有兩把刷子的，她編導的許多校園劇本都得過獎。去年，她導演的劇本《讓愛不再遙遠》還獲得了江蘇省20xx年校園心理劇特等獎，并參加了全省匯演。特等獎啊！多高的榮譽！這在我們響水這個小縣城，甚至整個鹽城市都是開天辟地頭一回！消息傳來，整個校園都沸騰了，聽說還能到蘇州中學去參加匯演，我們這群小演員更是樂得不行。
11月份，我們踏上了去蘇州中學來秀坊劇場進行全省匯演的征程。剛到來秀坊時，說實在的，我們的心就像十五個吊桶打水七上八下的，可當我們看到夏老師信心十足的笑容時，我們的心情奇跡般地平靜了下來。
匯演彩排時，夏老師熟練自如地和燈光師、音響師溝通，從容不迫地指揮我們化妝、換衣服，提醒我們在舞臺上如何收放自己的情緒，她那鎮定自若的樣子真像一位運籌帷幄的大將軍，臺下的評委老師也翹起了大拇指說：這個老師挺有導演范兒。
神功老師
剛開學時，夏老師一臉神秘地說：同學們，我有兩樣‘神功’，從開始工作一直修煉到現在，現在已達到爐火純青的地步，那就是我的‘千里眼’和‘順風耳’神功，班級里任何的風吹草動都逃不過我的‘千里眼’和順風耳。
我聽了后，很是不以為然，心想：夏老師，你騙騙其它同學還行，想忽悠我這個小諸葛可不容易。
沒想到，過了兩天，我就撞到了槍口上。
那天數學課，我被一根頭發絲給吸引住了，就在那自得其樂地玩了起來，我一會兒把它擺在8字形上，一會兒把它繞在鋼筆尖上，正玩得不亦樂乎，耳邊傳來了轟隆的雷霆：周簡然，好好聽講，不要玩頭發絲。天啊，就這么一根小小的頭發絲也沒逃過她的火眼金睛，幸虧我還坐在教室的后排，如果坐在前面，估計我早就被發現了。
從此，我對夏老師的千里眼神功佩服得五體投地！可她厲害的神功還不止這一項呢！
一次，我趁夏老師轉身在黑板上寫字的功夫，和身邊的同學說起了悄悄話。我一邊說，一邊還密切關注夏老師的動向，等夏老師轉過身來時，我早就畢恭畢敬的坐好了。
可夏老師就像背后長了眼睛一樣，笑瞇瞇地問我：周簡然，剛才你和胡硯喆講什么呢？
夏老師的神功真不是蓋的，從此以后，也不敢在課堂上調皮搗蛋了。我收起了自己的`小聰明，再也不敢淘氣了。
幽默老師
夏老師還有一絕，她的的幽默細胞特別發達。
有一次，我上課講悄悄話，被夏老師發現了。下課后，老師把我帶到辦公室，一本正經地問我：你是不是想當畫家？我丈二和尚摸不著頭腦，后來，一琢磨我才反應過來，原來此話非彼畫，老師是在批評我呢！她說的畫家是說話的‘話’，而不是繪畫的畫，想到這，我忍不住笑了，老師拉下臉說：嚴肅點話還沒說完，她自己也笑了，這事過去很長時間了，我一想起來就會笑個不停。
聽了我的敘述，你是不是也覺得這是一個多才多藝的百變老師呢？其實，不管夏老師怎么變，有些永遠不會變，那就是她對工作的責任心和對我們的愛。
老師作文 篇2
我們班級有一位老師，他很可愛，也很幽默，她有一頭烏黑的頭發，炯炯有神的大眼睛，愛穿休閑的衣服，小小的嘴巴，圓圓的臉，有力的怒怒的`眉毛，我很喜歡我的這位老師，因為她有一個特別的稱號，”長不大“的老師，邢老師。
記得有一次班里有一位同學他在上課的時候發出怪聲，邢老師就讓他來到講臺上唱一首歌，開始使這位同學還有些不好意思，后來邢老師就說：”你如果不唱歌兒就抄篇課文吧“。聽了老師的話這位同學就急忙想了想：唱了起來，過了一會兒有位同學說：”他唱完了，你也唱一首吧，邢老師，邢老師“。不如你也唱一首歌吧，對老師你也來一首吧，大家齊聲說，老師笑了笑，說：”好“全班同學都拍手鼓掌，老師又說，可是我唱歌的時候你們都把眼睛閉上。我們拍不及待地閉上了眼睛，可是過了一會兒，我們什么都沒有聽到，我偷偷睜開眼一看，可是什么都沒有，只見行老師端端正正地坐在講臺上。手放兩邊微微的笑，這時，有個同學說，老師，您為什么不唱歌呀，又有一位同學說，對呀，老師，你怎么不唱呀，大家紛紛議論起來，老師說：”好了，我唱的是印度的歌”，大家又說"，老師，你明明什么都沒有說呀，"老師回答，因為我唱的是一首印在肚子里的歌，大家聽了老師的話，捧腹大笑起來。
這就是我們可愛又幽默"長不大"的老師，邢老師,也是我們最最敬愛的邢老師。
老師作文 篇3
今天陽光明媚，下午，校園里靜悄悄的，同學們都認真地聽老師講課。“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們都從教室里出來了，有的跳繩、有的`在玩游戲……可是302班的一個女同學卻在滑扶手，真是太危險了！
突然她頭朝下，腳朝上地從三樓摔到了二樓，我們看到地上流了許多血，手摔破了。老師和同學都急急忙忙地把她抱向門衛，一邊跑一邊著急地喊著“快送醫院，快送醫院。”剛好爸爸準備接我回家，他看見了，急忙開車把那個小朋友送到了醫院。我爸爸不但車技高，而且良心也很好，經常幫助別人做好事。
這件事情告訴了我們：小孩子不能滑扶手，玩游戲時一定要注意安全。同學之間要互相幫助，互相關心。而且我長大了也要像爸爸一樣，樂于助人，要做好事，做好人……
老師作文 篇4
我們班有一位嚴厲的老師，她就是我們的語文老師—杭老師。
開學第一天，她穿戴整齊，邁著優雅的步伐來到了教室。她把書“砰”的一聲放在了講臺上，嚴厲的對我們說：“新的學期要有新的開始，同學們要努力學習啊！”說完，又對我們約法二章：“1、努力學習、考出好成績。2、積極參加課外活動。”我心想：“杭老師的要求好嚴格呀！”
開學沒過幾天，杭老師組織了一次語文默寫，我考的很不理想，只得了60分。杭老師用她那嚴厲的目光，看看我。然后用低八度的聲音說：“班干部都考了100分，就你沒考到，你這樣是沒有資格當一位優秀的班干部，你自己回去想想吧！”她的口氣中帶著一種恨鐵不成鋼的情感。面對著老師的批評，我低著頭，默默不言。心里卻想：“哎，這次怎么沒考到一個好成績呢？挨老師的批評和媽媽的`責備，要是考一個好成績就好了。”下課了，杭老師又把我叫到身邊說：“平時你的成績是挺好的，今天怎么回事才考了60分，你不要氣餒，要總結這次的經驗教訓，我相信你下次一定會考出好成績的。”面對著老師的關心和重視，我的臉一下子紅了起來，淚水在我的眼眶打著轉。覺得下次如果沒有好成績回報老師，那真是要使我無地自容了。
還有一次，我們小組在扇子舞的比賽中失敗了，我們垂頭喪氣，互相埋怨著對方。這時杭老師走過來一邊安慰著我們，一邊又用她那美麗的笑容鼓勵著我們，使我們仿佛又煥發了斗志。
我終于體會到了杭老師的嚴厲，那里面包含著一份對我們的濃濃的關心和深深的愛！
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