我們的班主任可真絕頂！

　　我們的班主任她非常嚴(yán)格，上課時她是我們的嚴(yán)師，認(rèn)認(rèn)真真地給我們講課，我們也聚精會神地聽課；下課時又像我們的朋友，和我們一起嬉戲、玩耍。班主任的板書既剛勁又漂亮，既簡潔又明了，讓我們一看就明白主要內(nèi)容和中心。她分析題目也是仔仔細(xì)細(xì)，有頭有尾，總之，我們的班主任——絕頂！

　　班主任的教學(xué)可真有一手。我們班的差生都差不多占全班人數(shù)的1/2了，對語文閱讀一竅不通，簡直頭痛，寫作文就更別提了。可自從這班主任接了我們這個班后，我們班的語文成績就漸漸提高了。

　　記得有一次作文課，作文題目是《童年趣事》，剛開始我們一看題目，根本不知要從哪里著手，可班主任老師真有辦法。她先給我們講習(xí)作的要求：要寫童年的事、有趣的事；接著，她給我們講自己小時侯的故事，幫著我們回憶童年。尤其讓我最記憶猶新的趣事是：“……說給弟弟剃頭，剃了個‘紅太陽光輝照全球’”。

　　當(dāng)我們知道意思是剃了個光頭時，都捧腹大笑，她接著說，“這就是成功之處，要寫好這篇文章，關(guān)鍵就要寫出‘趣’字，令人發(fā)笑的情節(jié)要寫具體。”她還給我們讀了幾篇上屆學(xué)生的優(yōu)秀作文。在她的輔導(dǎo)下，我們漸漸地對文章分析也有竅門了，寫文章也有興趣啦！有很多篇文章在《繽紛校園》上發(fā)表了；又有很多篇的文章刊登在《作文之友》上；就在《建德教育信息網(wǎng)》發(fā)表有四十來篇，省、市、校級的作文比賽，連連都獲得

　　一、二等獎，寫作的信心更足啦！我們班所有同學(xué)的寫作水平都有所提高。

　　班主任的要求可真高。她對我們的作業(yè)排版很講究：每一頁的左邊都空1.5厘米，右邊空1厘米，字距、行距都有要求，在她的耐心、恒心的精心輔導(dǎo)和教育下，我們的作業(yè)都很十分漂亮啦！就是拿張白紙來，我們都能布局、排版地很合理、很漂亮。因此，得到老師、同學(xué)們地嘖嘖稱贊。

　　真所謂：“嚴(yán)師出高徒”這句話說得一點也不假。因為在她的嚴(yán)格要求下，我們各個方面都有所改觀，學(xué)科成績也是頂瓜瓜的，從倒數(shù)第一上升到順數(shù)第一啦！哈哈！你們說，我們的班主任的水平絕頂不絕頂呀？

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