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夸夸我的老師作文集合【2篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的夸夸我的老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
夸夸我的老師作文1
吳老師是我們的數(shù)學(xué)老師,她身材高挑,一頭柔順的長(zhǎng)發(fā)高高束起,彎彎的眉毛下,一雙大眼睛炯炯有神。
吳老師講究教學(xué)方法,同學(xué)們都喜歡上數(shù)學(xué)課。這學(xué)期,我們班開(kāi)展了四人小組合作學(xué)習(xí),大家的學(xué)習(xí)熱情更高了。那天數(shù)學(xué)課,吳老師講評(píng)前一天的.回家作業(yè),講到一道比大小的思考題,讓我們進(jìn)行四人小組討論。我是小組組長(zhǎng),這道題目也是自己做出來(lái)的,當(dāng)然義不容辭地?fù)?dān)任“講解員”。討論結(jié)束,吳老師說(shuō):“哪位同學(xué)上來(lái)講一下?”我怕說(shuō)不好,起先沒(méi)有舉手,在其他三位同學(xué)的再三鼓勵(lì)下,我才舉起了手。
“羅陸煦,請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一下。”啊!吳老師果然叫了我!我頓時(shí)緊張起來(lái),沒(méi)辦法,只能硬著頭皮站起來(lái)講解,但是越急越說(shuō)不清楚。看到我語(yǔ)無(wú)倫次,吳老師微笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,在下面說(shuō)不清楚,你到上面來(lái)講吧”這個(gè)微笑,像雪后的陽(yáng)光,溫暖了我的心田,我的心情立刻平靜下來(lái)了。我從容地走上講臺(tái),指著屏幕邊講解邊板書(shū)。我板書(shū)的速度比較慢,吳老師又幫我一起寫(xiě)。終于,在吳老師的幫助下,我順利講完了題目,雖然不是很完美,但是這對(duì)發(fā)言膽小的我來(lái)說(shuō),已經(jīng)是一個(gè)質(zhì)的飛躍!“講得好,請(qǐng)給他掌聲!”吳老師邊說(shuō)邊獎(jiǎng)給我一張“墨香卡”。在同學(xué)們的掌聲中,我噙著激動(dòng)的淚水,微笑著走下講臺(tái)……
吳老師,是您讓我收獲了知識(shí),是您讓我樹(shù)立了信心,感謝您的默默付出。今后,我會(huì)更加努力,用更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您!
夸夸我的老師作文2
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,在這六年里有許多老師的陪伴。老師的笑,老師講的課都深深的印在我的腦海里。今天就讓我好好的夸夸我的老師。
看,站在講臺(tái)上正在風(fēng)趣地講著課的那位老師,眉毛彎彎,像兩個(gè)小月牙。水汪汪的大眼睛,像星星一般忽閃忽閃的。小巧的鼻子可愛(ài)極了,嘴里不斷涌出一段又一段流利的英語(yǔ)。這就是我的英語(yǔ)老師——唐老師。
我的唐老師可是個(gè)名不虛傳的時(shí)間掌管者。一分一秒老師都能握在手心。不信?來(lái)看看我們所上的一節(jié)英語(yǔ)課吧。上課了,同學(xué)們拿出英語(yǔ)書(shū),跟著英語(yǔ)老師又整齊又大聲地學(xué)習(xí)單詞和課文,朗朗的讀書(shū)聲充滿了整個(gè)教室。之后,又開(kāi)始做練習(xí)冊(cè),同學(xué)們認(rèn)真地像在“做航母”一樣,一根針掉落的聲音都能聽(tīng)的.清清楚楚。快要下課了,老師便開(kāi)始留晚上作業(yè),也就那么巧,剛好留完,下課鈴聲就響了。怎么樣,你一定對(duì)我的老師佩服的五體投地了吧!
我的唐老師還是個(gè)交際大師。都說(shuō)“笑”是世界上最美的語(yǔ)言,老師就靠這一句“語(yǔ)言”就和我們成了好朋友。一天內(nèi),我可能和老師說(shuō)“好幾句話”呢。早上,一入校,迎面遇上老師,老師會(huì)十分禮貌的給你一個(gè)微笑,然后我呢,也就理所當(dāng)然的給老師一個(gè)燦爛的笑容。上課時(shí),老師開(kāi)個(gè)玩笑,自己也笑,我們也笑,教室里處處洋溢著那“最美的語(yǔ)言”。放學(xué)了,老師給你點(diǎn)一下頭,微笑一下,代表“再見(jiàn),明天加油哦”。每次得到“這句話”,我也就心滿意足的回家了。
這就是我的老師,孜孜不倦地教育我們的老師,善良又與我們親近的老師。四年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,感謝有您,在我心里,您就是一顆閃爍的星,永遠(yuǎn)指引我走向成功的道路。
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