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（必備）我的老師作文35篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師作文 1
我心目中的老師是我的數(shù)學(xué)老師辛老師。辛老師長(zhǎng)得又高又壯，他的眼鏡大大的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的頭型方方的。
辛老師的'特點(diǎn)是檢查作業(yè)特認(rèn)真，就連一個(gè)單位或一個(gè)數(shù)字錯(cuò)了，他也能很快找出來，哈哈高抬!怎么樣，我的數(shù)學(xué)老師很細(xì)心吧!
辛老師的性格很溫順，只要我們表現(xiàn)好，就給我們上自習(xí)，如果生氣了，就不好玩了，大家都不要讓辛老師不開心，否則辛老師就會(huì)對(duì)你嚴(yán)重處罰的。
啊!我心目中的老師是辛老師，有了他我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的。
我的老師作文 2
我的潘老師高高的個(gè)子，濃濃的眉毛，一雙明亮的眼睛。
我的'潘老師很幽默。
記得有一次，潘老師在講課，我的同桌胡鋇旦卻低著頭正津津有味的啃著手指甲。潘老師發(fā)現(xiàn)了，輕輕地走了過來，笑咪咪地說：“鋇昊剛吃好飯是不是又餓啦？”胡鋇昊和我們都開心地笑了，從那后我再也沒看見胡鋇昊啃指甲了。
還有一次，我們和潘老師在操場(chǎng)上玩，王旭波伏在地上玩著，潘老師走了過去說：“王旭波，你在打掃操場(chǎng)吧，可惜你把自己變成一個(gè)泥猴子啦！”王旭波羞得一骨碌站了起來。
我們的班主任很幽默，我們很喜歡他！
我的老師作文 3
我的街舞老師很愛打吃雞。
有一次，他帶了十部手機(jī)，下課了，他笑著說：“接下來，我來發(fā)手機(jī)�！碑�(dāng)時(shí)我們都懵了，為什么要發(fā)手機(jī)呢？我們心里的疑問可大了。老師微笑著又說：“今天，大家跳的不錯(cuò)，我給大家來玩吃雞。”老師話音剛落，我們就高興的上躥下跳，大家各自找同學(xué)組隊(duì)玩吃雞。我跟老師一組，在預(yù)備戰(zhàn)的`時(shí)候，他說：“跟我一組的，全部跟我跳P城�！痹捯魟偮�，四個(gè)人全部跟老師跳P城。有個(gè)同學(xué)玩的很不好，一落地就成盒了，其余三人一直拼搏，都活到了決賽圈。忽然“砰，砰，砰”三聲，我們都成盒了。
這就是我們愛玩吃雞的街舞老師。
我的老師作文 4
語文老師，我其實(shí)并不討厭你。
你或許覺得我這學(xué)期并不用功，這是我不得不承認(rèn)的。但我絕不是討厭你，以前教文言文我也會(huì)充滿精力，因?yàn)槲蚁Ｍ隳馨l(fā)現(xiàn)我，能表揚(yáng)我。孩子的心路被滿足了，我的語文也是越來越好，當(dāng)我開始自豪于我自己，你變了。你和我說的話越來越少，你難得叫我發(fā)言，我曾經(jīng)故意開過小差，于是你叫了我，我很開心，即使在你心了我真的在開小差也好。至少我聽到了你叫我的'名字。
我其實(shí)討厭語文，到了初中，因?yàn)槟悴鸥淖兞宋�，我再不想說什么了，只想在這發(fā)發(fā)牢騷，反正初三快過去了，但愿時(shí)間能讓人忘掉一切。
我的老師作文 5
有的人喜歡認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)老師，有的人喜歡幽默風(fēng)趣的英語老師，有的人喜歡學(xué)識(shí)淵博的理科老師，有的人喜歡帥氣的體育老師。今天我要講的是活潑有趣的`語文老師黃老師。
黃小姐中等身材，戴著一副眼鏡，嘴角總是掛著微笑。她四五十歲了，但一點(diǎn)也不老。
黃老師說話和藹可親，所有的學(xué)生都喜歡聽她講課，因?yàn)樗v課生動(dòng)有趣。當(dāng)然，黃老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很嚴(yán)格。
黃老師不僅教得好，而且關(guān)心學(xué)生。我記得上學(xué)期，因?yàn)樽≡阂恢軟]去上學(xué)。當(dāng)我回到學(xué)校時(shí)，很多課都被落下了。當(dāng)時(shí)我擔(dān)心自己跟不上上課。沒想到黃老師每天下課都把我叫到辦公室，耐心給我補(bǔ)課。在她的幫助下，我不僅補(bǔ)課了，期末考試也取得了好成績(jī)。
教師節(jié)快到了。衷心祝愿老師們節(jié)日快樂！也衷心感謝老師們?yōu)槲覀兯龅囊磺校?/p>
我的老師作文 6
時(shí)光匆匆如流水，一眨眼就過了三年。我的老師也換了一個(gè)又一個(gè)。下面就聽我說說我們的新數(shù)學(xué)老師。
開學(xué)第一天，我剛走進(jìn)新教室，感覺世界好像都變了。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。我想著，新來的老師是什么樣子呢？嚴(yán)肅嗎？男的女的？就在我胡思亂想這一刻，忽然進(jìn)來了一個(gè)陌生的老師，她走上講臺(tái)，用宏亮的聲音說：“我是你們的新數(shù)學(xué)老師，姓吳，叫吳老師就可以了�！蓖�，真的換老師了��！
就在我們做題時(shí)，我遇到了一個(gè)不會(huì)的題，吳老師就一遍又一遍不厭其煩的給我講解。吳老師就像園丁，正在給花兒們澆水，培土。
前幾日，我忘記帶筆袋了，就在呆呆的坐著，吳老師走了過來，親切地問：“你怎么了？”我吞吞吐吐地說：“我……忘記帶……筆袋了。”吳老師溫和的說：“別擔(dān)心。”就在講臺(tái)上拿了一只筆遞給我，當(dāng)時(shí)我覺得世界變得好溫暖。
她很溫柔，很會(huì)教學(xué)生，給我留下了深刻的`印象。我非常喜歡新來的吳老師，我要用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答她。
我的老師作文 7
我有一位好老師，她就是我們的班主任邵老師。
我們邵老師的大腦里裝滿了智慧。我們剛上一年級(jí)時(shí)，她為了讓我們記住四個(gè)不容易分辨的聲母，就寫在黑板的四個(gè)角上，它們就慢慢地跑進(jìn)我們的.小腦袋里了。老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，有一次我作業(yè)質(zhì)量差，他讓爸爸把我領(lǐng)回家，做不好不允許上課。從那以后，我再也不敢不認(rèn)真了。
邵老師上課時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格，那是為了讓我們更優(yōu)秀；課下對(duì)我們很親切，還和我們做游戲。老師愛我們，我們也愛我們的好老師。
我的老師作文 8
在我的腦海里，有好多好多的老師，給我印象最深的還是我們的`馮老師了。
幼兒園畢業(yè)，爸爸把我送進(jìn)了西大街小學(xué)，我害怕極了心想：“老師會(huì)打我嗎？老師兇嗎？，報(bào)了名后，爸爸把我送進(jìn)了教室，上課鈴響了，老師走了進(jìn)來，我一看：只見老師有著一頭波浪式的頭發(fā)，披在肩上顯得非常精神，有一雙大大的眼睛和一張大大的嘴。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們對(duì)詞語很不感興趣，于是，老是對(duì)我們說：“咱們來一次開火車的游戲，第一個(gè)同學(xué)讀第一個(gè)詞語，第二個(gè)同學(xué)讀第二個(gè)詞語。"同學(xué)們一聽興趣大發(fā)。這個(gè)詞語游戲氣氛活躍，同學(xué)們?nèi)菀捉邮�。從那以后我們開始好好學(xué)詞語了。
一年有一年過去了，馮老師給我們帶了四年的語文，她很了解我們，我們也非常喜歡馮老師。
馮老師像我們的媽媽一樣，照顧著我們六十多名學(xué)生，她真是我們的好老師呀！
我的老師作文 9
我的體育老師身體異常強(qiáng)壯，渾身上下都是肌肉，最強(qiáng)壯的地方就要數(shù)他的手臂了，看起來像是能把大樹舉起來一樣。所以我給他起了個(gè)外號(hào)“肌肉王老師�！�
“肌肉王老師”不光肌肉多，教育方式不一樣。雖然我這個(gè)老師看起來很嚴(yán)格，但是他也有溫柔負(fù)責(zé)的時(shí)候。每當(dāng)上下學(xué)時(shí)，她都會(huì)站在門口，守護(hù)著同學(xué)們的`安全。大家看到他那高大的身影，就會(huì)有一種很強(qiáng)的安全感。有一次因?yàn)榈轿抑等樟耍晕襾淼挠幸稽c(diǎn)早。只見他早已把門口衛(wèi)生清掃的一塵不染，全身都是汗珠。
“肌肉王老師”也有非常嚴(yán)格的時(shí)候，有一次我們上體育課，我跳繩跳的不好，體育老師上去就是一腳，那感覺像是坐著滑梯從天上掉下來一樣。
這就是我的漫畫老師，雖然他時(shí)而嚴(yán)格時(shí)而溫柔，但是他卻是我最喜歡的老師。
我的老師作文 10
有人說，老師是園丁，用知識(shí)的甘露來澆灌祖國(guó)的花朵。有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我有一個(gè)和藹可親的老師，她就是我們的班主任張老師。張老師長(zhǎng)著一對(duì)柳葉眉，一雙炯炯有神的.大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡。在課堂上，張老師總是一字一句一段地給我們講解，繪聲繪色地給我們分析。同學(xué)們有不懂的地方，她總是百說不厭，直到我們理解為止。有一次，我們班的一位同學(xué)，因?yàn)橄募局惺�，在班上嘔吐起來，張老師便抱起她，向醫(yī)院跑去，花了整整一上午的時(shí)間給他打針，吃藥�；氐綄W(xué)校，又急忙來給我們上課。我真想對(duì)老師說：“老師，您辛苦了！”教師節(jié)那天，同學(xué)們都陸續(xù)給老師送來鮮花和禮物，而老師卻說：“你們不用給我送這麼多的禮物，你們的心意我領(lǐng)了，你們給我最好的禮物就是好好學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)爭(zhēng)光，做祖國(guó)的棟梁！”
聽完張老師的這幾句話，我暗暗下決心，：從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
我的老師作文 11
從6歲開始，至今我有過許多教師，有的和藹可親，有的嚴(yán)厲，有的風(fēng)趣幽默······然而令我印象還是我的語文教師——曾教師。
曾教師是一位親切的女教師。她有著大大的`眼睛，眉毛像兩只彎彎的新月。用她那溫柔的聲音，為我們傳授知識(shí)，如春雨般滋潤(rùn)我們的心田，把文學(xué)的種子灑播在我們童稚的腦海中。
曾教師教書很"異常"，她每次上新課時(shí)，總是先讓我們讀課文，說說文章的大致資料，再去帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)生字，讓我們說說該怎樣記住這些生字，最終讓我們描紅、打下重要的詞語，在我們專心致志地聽講時(shí)，下課鈴打破了寧靜的教室。在上第二堂"舊"課時(shí)，她總要帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)上堂課的資料，理解文章的大意。
曾教師上的課趣味、生動(dòng)，不枯燥，所以很多人都喜歡上她的課。對(duì)了，聽曾教師說，她和數(shù)學(xué)教師鄧教師前兩年在六年級(jí)教學(xué)生，年級(jí)得第一呢!
這就是我印象最深的教師——曾教師。
我的老師作文 12
期待已久的暑假終于到了。因?yàn)槭罴賸寢屩蛋啵晕乙蛬寢屢黄鹑ビ變簣@上班。
想著我媽平時(shí)要上班下班，給我做飯，幫我寫作業(yè)，我媽晚上睡著了還要給我洗衣服，我媽多辛苦��！
于是，我一本正經(jīng)地對(duì)媽媽說:“我今天要當(dāng)小老師了！”媽媽高興地說:“好吧！”于是，我媽給了我一張《望廬山瀑布》的卡片，說:“那你先教這首唐詩吧！”
孩子們看到今天來了一個(gè)新來的小老師，都睜大眼睛崇拜地看著我，一個(gè)個(gè)挺直腰板坐著�？吹降臅r(shí)候很自豪！于是，我教了一句，他們說了一句。不一會(huì)兒，我就教完了這首唐詩，我讓他們自己背。雖然不是很流暢，但他們還是在我的'提醒下背誦了。我媽對(duì)我豎起大拇指:“你真棒！”心里充滿了喜悅，在炎熱的夏天，我感覺像冷飲一樣涼爽！
啊，當(dāng)小老師的感覺真好！
我的老師作文 13
我的老師叫孫麗君，她把我從二年級(jí)帶到了現(xiàn)在，是我最喜歡的老師。她頭發(fā)烏黑，眼睛炯炯有神嘴巴小小的，笑起來總是那么歡樂。她還非常幽默，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，不過她也很嚴(yán)厲，就拿上一次來說吧！
那天，我們因?yàn)樵驴�，發(fā)卷子時(shí)因?yàn)樯倭艘粡埦碜樱詈笠粋�(gè)人沒有試卷，他與發(fā)卷子的同學(xué)就吵了起來，孫老師急忙把他們分開，下課的`時(shí)候，孫老師把他們叫到辦公室，及批評(píng)了他們的錯(cuò)誤，又給他們講今后遇到此類問題的解決方法。
孫老師對(duì)我們很關(guān)心。有一次，早晨天氣非常好，到中午卻下起了傾盆大雨。我心里非常著急，因?yàn)槲覜]有帶傘，我正在一籌莫展時(shí)，孫老師那親切的聲音響在了我的耳邊，她說：“喬冠杰，今天我給你打傘，親自送你回家！”我非常高興，就像掉進(jìn)河里的人突然抓住了一根救命稻草。
我們的孫老師就是這樣一位嚴(yán)厲，幽默，關(guān)心學(xué)生的好老師，我喜歡這個(gè)孫老師！
我的老師作文 14
我有一個(gè)溫柔爾雅的老師。她姓：張，嚴(yán)厲起來是我們學(xué)校赫赫有名的。她天生淘氣，有時(shí)跟一個(gè)靜謐的小女孩一樣。張老師很愛打扮，但有舍不得發(fā)錢。
張老師對(duì)我們關(guān)愛有佳，每當(dāng)我們遇到難題都會(huì)去請(qǐng)教他。她有兩個(gè)絕招，第一招“打手”能使我們班的同學(xué)以后不做小動(dòng)作，第2招“崩嘴”能使我們以后不再說話。這兩招對(duì)付我們，我們都心服口服。
上課時(shí)，老師正在講一道數(shù)學(xué)題，見一個(gè)同學(xué)在玩刀。老師便使出了第一招“打手”“崩”“崩”“崩”哭了。我們班的`女生看見這種情景，都嚇一大跳。那個(gè)同學(xué)從這次教訓(xùn)中也受到啟發(fā)。這次“期末考試”他考了一個(gè)良好的成績(jī)。
老師還有一招“崩嘴”在一節(jié)自習(xí)課上，老師看見幾個(gè)同學(xué)在那說“悄悄話”老師走過去，“崩”“崩”“崩”他們的眼淚嘩嘩地流了下來。這一招厲害吧！
啊！張老師是我的上帝。她就是我的親人。
我的老師作文 15
我相信誰都有自己喜愛的老師，可能是整天笑瞇瞇走路卻像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師，還有可能是上課時(shí)怪招迭出課后和同學(xué)們打成一片的體育老師。而我最喜歡的老師，是令我印象最深刻的'語文老師。
語文老師的頭發(fā)很長(zhǎng)，所以我們都叫她“長(zhǎng)發(fā)老師”，長(zhǎng)發(fā)老師非常的溫柔，她平常都舍不得不打我們，只有在發(fā)脾氣的時(shí)候，輕輕拍拍我們的肩。
“長(zhǎng)發(fā)老師”非常愛穿休閑衣服，今天她又穿了一件粉色上衣一，條黑色長(zhǎng)褲，戴上一個(gè)圓形的眼鏡，顯得那么適宜。
“長(zhǎng)發(fā)老師”對(duì)我們的學(xué)習(xí)更重視。有一次我語文沒考好，不到60分，她對(duì)我說：“中午不用回去了，在這里食堂吃飯，中午我給你補(bǔ)習(xí)。”
她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還經(jīng)常給我們講解安全常識(shí)。千叮嚀萬囑咐要家長(zhǎng)接送我們上下學(xué)。
我很開心能在小學(xué)期間遇到這樣一個(gè)好老師，也許她在別人的心中只是一個(gè)普通的教師，而在我心中，他是一個(gè)獨(dú)一無二的老師。
我的老師作文 16
我的老師像我的爸爸媽媽樣陪伴我慢慢長(zhǎng)大，滋潤(rùn)我慢慢成長(zhǎng)，她就是我的語文老師。
她在我們乖時(shí)很親切，但在我們調(diào)皮時(shí)又使出各種花招罰抄我們寫作業(yè)。
其實(shí)老師時(shí)而對(duì)我親切，時(shí)而對(duì)我的嚴(yán)厲，我銘記在心。
在老師的嚴(yán)厲中，班級(jí)中的規(guī)矩也不計(jì)其數(shù)——寫字時(shí)身子要直，紙要放正，還說人有多美，字有多美；人有多帥，字有多帥……每當(dāng)我們字不好看、不整潔時(shí)，老師的火就增、增、增地往上漲，把本子說撕就撕了。做作業(yè)必須在八點(diǎn)以前完成各科作業(yè)，家長(zhǎng)得簽字證明。課外書每天都要讀，并且要讀四十分鐘以上。
每當(dāng)檢查作業(yè)時(shí)，如果做了，就要做得好，做好了就進(jìn)教室，沒做好，就只有待在外面重寫的份兒了，并且要重寫得很好，字要清爽。剛開始，老師這樣執(zhí)行的時(shí)候，我就覺得特?zé)�。但慢慢�?，我的字變美了，眼睛不在近視，作文變優(yōu)美了……
老師的嚴(yán)厲，規(guī)矩多。是對(duì)我們的好，對(duì)我們的愛，教會(huì)我們懂規(guī)矩，做事細(xì)心，懂禮貎，誠(chéng)實(shí)做人，不丟三落四，不欺負(fù)他人……
最后，老師，我想對(duì)您說：“謝謝您！在一路上耐心地教我，滋潤(rùn)我！”
我的老師作文 17
當(dāng)我們談?wù)摽茖W(xué)課時(shí)，我們會(huì)立即想到探索宇宙的奧秘，神奇的事物，以及研究天地之間的許多科學(xué)現(xiàn)象。這一切都取決于我們陳大膽！
陳達(dá)達(dá)的頭發(fā)亂七八糟，讓人懷疑這只鳥是不是在偷雞蛋的時(shí)候變成了自己的.窩。他也有一雙又大又長(zhǎng)的腿，可能是因?yàn)樗谕悼葱?dòng)物時(shí)害怕冒冷汗，所以他伸開大腿，全身抖個(gè)不停。
上課時(shí)，陳大膽開始變得僵硬(也就是說，他變成了一個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的木頭人)。有些人在下面說話，有些人在下面畫畫，而他仍然在努力把我們從其他世界拉出來。在課堂上，如果有人打呵欠，他會(huì)說，“戴眼鏡、穿著又高又白衣服的同志，收起你的呵欠。請(qǐng)注意黨的會(huì)議！”他還說他仍然記得八個(gè)班所有學(xué)生的名字。人們很擔(dān)心他。
另一次，陳達(dá)達(dá)帶我們?nèi)チ丝茖W(xué)教室。他讓我們帶一杯水，讓我們測(cè)試它是否發(fā)燒。其中，有一個(gè)同學(xué)帶來了100攝氏度的水。陳大膽假裝害怕的樣子說：“求你了.拿著這個(gè).一位非常不舒服的客人.走開！”全班都很開心，也很困！
陳大膽很有趣。當(dāng)他的同學(xué)吵鬧時(shí)，他仍在努力講課。這種精神值得學(xué)習(xí)。
我的老師作文 18
他,鼻梁高高的,眼睛炯炯有神,說起話來滔滔不絕;他,戴著一副眼鏡,看起來像一位博士。他,就是我們的語文老師-—鐘老師。
鐘老師是我上課外班時(shí)的一位語文老師。記得有一次，鐘老師叫我們做一張練習(xí)卷，我遇到了一個(gè)難題，便思考起來。一分鐘，兩分鐘……我怎么也想不起來該用什么方法來做。正在抓耳撓腮之際，一雙溫暖的手搭在了我的肩膀上。我一看，是鐘老師，他親切的對(duì)我說：“怎么？不會(huì)嗎？美麗應(yīng)該屬形容詞一類，而杏樹應(yīng)該屬名詞一類。下次遇到這種題目應(yīng)該用排除法……”說完,鐘老師拍拍我的.肩膀,又去輔導(dǎo)別的同學(xué)了。以后，每當(dāng)我遇到這類題目的時(shí)候，總會(huì)想起鐘老師那諄諄的教誨。
還有一次，我因?yàn)楸煌瑢W(xué)拌了一下，就跟他吵鬧起來。鐘老師聞聲趕到，把我倆拉開，并叫我放學(xué)到他辦公室去。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”“下課嘍!”同學(xué)們飛一般的沖出教室門，而我卻背著書包，腳步沉重地向辦公室走去，心想：完了！完了！鐘老師一定會(huì)大發(fā)雷霆的�？晌胰f萬沒想到，鐘老師竟拉著我的手，耐心地給我講道理，使我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。然后，他又親自把我送出了辦公室。我非常感動(dòng)，心想：鐘老師，你真好！
鐘老師的教誨之恩，使我終生難忘！
我的老師作文 19
在小學(xué)中，我遇到過許許多多的老師，讓我印象最深刻的還是我的語文老師——王霞老師。
她個(gè)子很高，講課很好，我一堂課就掌握了；她人也不錯(cuò)，不但上過學(xué)校的校報(bào)，還發(fā)表過許多文章呢！她很嚴(yán)厲，也很關(guān)心我們。
記得有一次，我寫作業(yè)走了神，正在發(fā)呆時(shí)，突然一雙大手拍了拍我，我一抬頭，看見了王老師，頓時(shí)，我的'臉像個(gè)大紅蘋果，立刻認(rèn)真寫起了作業(yè)，王老師也沒說什么，繼續(xù)向前走。
下了課，我正在玩，突然被兩個(gè)同學(xué)“押”到了辦公室，我很怕，做好了挨訓(xùn)和費(fèi)墨水的準(zhǔn)備（抄課文），可誰知，王老師說：“安塵，你為什么走神？”我支支吾吾了半天，也沒說個(gè)究竟。王老師又說：“以后講課你可得聽呀，不然你怎么才能考好成績(jī)呢？”然后，王老師就讓我走了。
我至今還記得王老師的那句話，常常提醒自己，那句話，我終身難忘。現(xiàn)在，王老師不教我們了，可是我會(huì)永遠(yuǎn)記得老師那高高的個(gè)子，那和藹的表情。我想，我長(zhǎng)大后也要做個(gè)像王老師一樣的好老師。
我的老師作文 20
有人喜歡愛穿裙子的英語老師，有人喜歡整天笑瞇瞇的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡上課怪招迭出，課后和同學(xué)們打成一片的體育老師，而我喜歡那個(gè)有時(shí)聲色俱厲，卻又和藹可親的語文管老師。
管老師有胖胖的身體，一頭烏黑的`頭發(fā)披在肩上，一副大眼鏡把她的大眼睛顯得很小巧，嘴巴是紅潤(rùn)潤(rùn)的，和藹可親的樣子，溫柔極了。
管老師不但和藹可親，有時(shí)也很幽默。在講笑話的同時(shí)，也讓我們明白、懂得一些事。有一次，老師正在上課，突然傳出一聲“報(bào)告”打斷了老師講課，原來是一個(gè)同學(xué)遲到了。老師不但沒有生氣，反而笑瞇瞇地說：“你是不是來得太早了呀，我們還沒放學(xué)呢！”這時(shí)我們哄堂大笑，那位同學(xué)紅著臉，灰溜溜地回到了自己地位置上，大家也就記住了，今后一定不可以遲到！
管老師不但幽默可愛，但有時(shí)還會(huì)勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。記得有一次，我們上課不積極回答問題，老師特別生氣，重重地摔了一下筆。我們才開始積極舉手，這時(shí)老師從一位同學(xué)身邊走過，碰巧踢倒了那位同學(xué)的杯子，老師的氣雖然還沒消下去，但還是很有禮貌地說：“對(duì)不起”，并且把那個(gè)同學(xué)地杯子放好，又繼續(xù)上課。
這就是我們既幽默又可愛的管老師呀！
我的老師作文 21
我最思念的老師非從一年級(jí)教到我們?nèi)嗳昙?jí)的吳老師莫屬啦，她非常溫柔，不過有的時(shí)候卻很兇。
記得在一年級(jí)的時(shí)候發(fā)生了一件事，使我終小學(xué)難忘。
有一天早晨，陽光明媚，第一節(jié)課就是體育活動(dòng)課，我們?nèi)荚跇窍驴癖肌⒖裢�，回教室的路上，我和周�?rùn)東吵了起來，吵得很劇烈，全班都聽見了，我和他最后打了起來，我們打了一節(jié)下課。結(jié)果上課了，我和周潤(rùn)東一節(jié)課都沒聽。一節(jié)課，我們就像俗
話說得那樣“仇人相見，分外眼紅”，又打了起來，整個(gè)教室彌漫著吶喊聲。直到最后，我和周潤(rùn)東被吳老師罰了站。因?yàn)槲蚁肷蠋跃腿チ�。在上衛(wèi)生見的路上，我看見郭同學(xué)正在摸一個(gè)人的頭，我也去摸，摸到最后，隔壁班的老師出來了，把我和郭同學(xué)一起推到了墻上。
最后，吳老師來了，把我和郭同學(xué)批評(píng)了一頓，并且讓我寫了一張保證書后在外面站一節(jié)課，放學(xué)了，吳老師把我留了下來，并且對(duì)我說：“不用怕，世上所有人都會(huì)犯錯(cuò)，所以只要改正來就行了。”我的.眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了。
吳老師真是一個(gè)好老師，我最思念她了，她非常關(guān)心人，現(xiàn)在還很關(guān)心我們，你呢？你最思念的老師是誰？
我的老師作文 22
潘老師是我們班的班主任，她從一年級(jí)一直到現(xiàn)在都在教我們語文。她很年輕，是一位女教師，大概三十多歲，有一個(gè)修長(zhǎng)勻稱的身材，和我們這些小學(xué)生站在一起有點(diǎn)鶴立雞群。
她有一頭披肩發(fā)，很美麗。有一張清秀的瓜子臉和白嫩的臉龐，她還戴著一副眼鏡，透明的眼鏡后有一雙小兒有神的大眼睛。有一張紅潤(rùn)的嘴巴，特別能說會(huì)道，上課時(shí)能教鼻子上架著的這副眼鏡，充滿了智慧和洞察力。如果你想要翻出她的五指山啊，告訴你兩個(gè)字——沒門。
偶爾，我上課思想開小差時(shí)，胡老師則會(huì)毫不留情地指正我，讓我如迷失的小羔羊，及時(shí)重返羊圈。
在數(shù)學(xué)方面，我是屬于后知后覺、找不著北的.學(xué)生，可胡老師從來不會(huì)因?yàn)槲业牟焕斫庥羞^一絲一毫的不耐煩，一旦我碰到不懂不會(huì)的題發(fā)愣時(shí)，胡老師會(huì)悄悄地走來，她是那么的耐心，一遍又一遍不厭其煩地分析給我聽。重點(diǎn)、難點(diǎn)在胡老師地幫助下，層層剝繭逐漸清晰起來，當(dāng)我弄懂弄清時(shí)，噢！胡老師的額頭已有了細(xì)細(xì)的汗珠。
我的好老師，這個(gè)學(xué)期我有了新的目標(biāo)。數(shù)學(xué)綜合方面，我會(huì)多練習(xí)勤思考，迎頭奮進(jìn)，以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答老師的嘔心瀝血。
我的老師作文 23
我最喜歡我的數(shù)學(xué)老師，她高高瘦瘦的，兩道又黑又細(xì)的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著睿智的光芒，她的這雙“火眼金睛“可厲害了！只要班級(jí)里有人做小動(dòng)作，她都能一覽無遺。所以只要是她的課，沒有人敢開小差。
她在課堂上很嚴(yán)厲，每次她走進(jìn)班級(jí)，班級(jí)里立刻鴉雀無聲，同學(xué)們坐得端端正正的。有時(shí)候有同學(xué)把老師講過的題目做錯(cuò)了，老師會(huì)讓他罰抄100遍。
下課時(shí)老師又變了，跟我們有說有笑的，還會(huì)跟我們做游戲。有時(shí)，她會(huì)拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，贊揚(yáng)我們幾句，讓我們的心里像吃了蜜一樣甜。
老師對(duì)我們的'學(xué)習(xí)十分關(guān)心，記得有一次，我遇到一道難題，我想了好久都沒有想起來，老師看我皺著眉頭，走過來，親切地問我：“怎么了？遇到難題了嗎？”聽了老師的話，我的心里頓時(shí)溫暖許多，我鼓起勇氣說：“老師，這道題我不會(huì)做，您能教教我嗎？”老師一遍一遍地講給我聽，還反復(fù)地問我聽懂了沒有。
這就是我的老師，你們喜歡她嗎？
我的老師作文 24
我們班的“小李”指的是我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她只有二十三歲，很年輕。
“小李”一頭棕黃色的卷發(fā)，額頭下一對(duì)水汪汪的.眼睛，小巧的嘴巴總能給我們講很多有趣的知識(shí)。
“小李”性格很溫柔，從來不對(duì)我們發(fā)火。有一次小李正在發(fā)我們的考試試卷，我聽到我的成績(jī)從小李的嘴巴里蹦出來，這一次我很失落，因?yàn)槲抑豢剂税耸叻�，小李似乎看出了我的沮喪，悄悄地走到我的位置上，拍了拍我的肩膀跟我說：“一次成績(jī)并不代表什么，下次努力一點(diǎn)，我相信你肯定能取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，加油！”我抬頭看了看小李，那肯定的眼神讓我備受鼓舞。
小李也被稱為我們班的“孩子王”因?yàn)樗刻煲幌抡n，就陪我們瘋，陪我們玩，無論是跳皮筋還是踢毽子，她都不在話下，“狼人殺”腦筋急轉(zhuǎn)兒她也樣樣精通。我們都叫她“園林姐”因?yàn)槲覀兊睦蠋熋麍@林。我們也常常給小李準(zhǔn)備驚喜，當(dāng)小李每次看到我們親手做的賀卡時(shí)，她都會(huì)咧著嘴巴笑，那笑容比陽光還燦爛。
雖然小李現(xiàn)在沒有帶我們這個(gè)班級(jí)，但我依然忘不了她那可愛的笑臉。
我的老師作文 25
“漫畫”老師是教我作文的譚老師，同時(shí)也是行文教育的校長(zhǎng)。每次上課都會(huì)把我們逗笑到肚子痛，當(dāng)然我以為譚老師是一個(gè)笑里藏笑的人時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)譚老師是一個(gè)笑里藏刀的人。
有一次我行文上課的`時(shí)候，那次上課的題目是“我的心愛之物”，譚老師說他以前的時(shí)候買了兩只小烏龜，他問我們知道那兩只小烏龜叫什么，我們說“不知道�！弊T老師說胖胖的那只小烏龜沒米，因?yàn)樗詵|西吃的有才是胖胖的，胖胖的才會(huì)有米。然后我們就被譚老師逗得大笑了。后來老師問我們那只瘦的小烏龜叫什么我們說叫沒米，譚老師說錯(cuò)了，譚老師又說那一只烏龜叫有毒，老師剛剛說完我們班又笑得哈哈大笑起來。
然后譚老師說完就讓我們開始寫我的心愛之物了。這就是搞笑的譚老師。還有一個(gè)譚老師是嚴(yán)格的譚老師，每一次我們哈哈大笑的十幾秒后又會(huì)叫我們安靜。每一次有幾個(gè)人把手放在柜子里語老師就會(huì)問哪些人在柜子里工作？那些把手放在柜子里的人就馬上把手放在桌面上。
譚老師的“招牌”動(dòng)作就是把兩只子交叉放在肚子上，老師的肚子圓圓的。說自己有一個(gè)大肚子，譚老師他戴著一黑色的眼鏡，每一次穿的衣服很正經(jīng)。
這就是譚老師一個(gè)搞笑又嚴(yán)格的行文校長(zhǎng)。
我的老師作文 26
張老師是教了我四年的數(shù)學(xué)老師，她有著長(zhǎng)而卷的頭發(fā)，大眼睛、櫻桃嘴，旁邊還有一對(duì)甜甜的酒窩。她的笑臉像花兒一樣美麗，只不過花兒會(huì)凋謝，而張老師的笑臉卻不會(huì)“凋謝”。我曾把老師比作園丁，但是有人更形象地把把她比作紅燭。的確，她是一支默默燃燒的紅燭。在這四年中，張老師非常關(guān)心我們，把我們照顧得無微不至。
記得三年級(jí)夏令營(yíng)的時(shí)候，我不小心被石頭絆倒了，膝蓋破了，鮮血直流，當(dāng)時(shí)男生還嘲笑我，我覺得心里很委屈，因?yàn)槭俏也恍⌒牡�，我忍住了淚水，張老師連忙陪我一起去醫(yī)務(wù)室，涂了紅藥水之后好多了，張老師很溫柔地說：“沈栩，好點(diǎn)了嗎？下次小心點(diǎn)�！北粡埨蠋熞粏�，我覺得心里好溫暖，我忍不住了，哭了出來，張老師安慰我說：“沒事，沒事，乖。”她多么像我親愛的媽媽��！
在我記憶中，還有那么一顆“珍珠”，那就是張老師在我學(xué)習(xí)上關(guān)心我，有一次，我去上�？床�，沒上到數(shù)學(xué)課，我一回來，張老師就不顧辛苦的'給我補(bǔ)課，聽著張老師那沙啞的聲音，我真想化作一滴甘露去滋潤(rùn)老師的咽喉。
這就是我和藹可親的張老師，我很喜歡她。
我的老師作文 27
她一頭烏黑的齊肩短發(fā)，卷卷的，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。雖然看起來冷酷，內(nèi)心卻是善良的，沒錯(cuò)，她就是我的班主任——成老師。
成老師有著讓人捉摸不透的性格。就比如說有一次語文考試的卷子很難，同學(xué)們都考得很差，試卷發(fā)下來后，成老師的臉漸漸變了色，眉毛擰到了一起眼睛里迸發(fā)出一道道刀一般的鋒利的光，猛地一拍桌子，大聲的呵斥道：“看看你們，考得這么差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，叫家長(zhǎng)來！”成老師把我們留了下來，之后再給我們一一講解，直到我們都搞懂為止。
成老師有時(shí)嚴(yán)厲有時(shí)溫柔，記得還有一次下課了，我突然感到渾身無力很不自覺地趴在課桌上，這時(shí)，正巧被成老師看到了，成老師趕忙走過來，邊摸著我的.頭邊說：“哎呀！怎么發(fā)燒了，我打電話讓你媽媽來接�！薄班�。”我有氣無力地回答�！澳悄阍賵�(jiān)持會(huì)�！背衫蠋熞贿呎f著一邊把她的外套披在我身上，隨后便去打電話了，頓時(shí)我感到一股暖流涌入心田，雖然事情過去很久了，但老師當(dāng)時(shí)那著急、關(guān)切的眼神我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
沒錯(cuò)，成老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯(cuò)，成老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對(duì)我們的關(guān)心和愛！
我的老師作文 28
我在9歲的時(shí)候，遇見了一位作文老師，她給我的印象最深，我至今不能忘記她。
老師的臉是一張很普通的臉，但她的眼睛卻充滿了愛，大家都叫她“愛神”，
老師留著短頭發(fā)，個(gè)子高高的'，每次給我們上課都穿著一條連衣裙，顯得很和藹可親。
老師姓林名承霞，她講作文的方法與眾不同。
在一個(gè)嬌陽似火的夏日，林老師帶我們?cè)诮處熇镒隽艘淮斡腥さ谋硌�，同學(xué)們
做了精心的準(zhǔn)備，一會(huì)兒同學(xué)們的表演就開始了，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目贏得了全體同學(xué)們的熱烈掌聲，頓時(shí)教室內(nèi)一片歡聲笑語，我最喜歡“喝水”這個(gè)節(jié)目，他們上場(chǎng)的方式很特別，只見一個(gè)小男孩躡手躡腳的走到桌子前，小心翼翼的擰開瓶蓋喝了一口水又悄悄的看看四周然后逃離了現(xiàn)場(chǎng)。
表演結(jié)束后，老師讓我們把剛才看到最精彩的場(chǎng)面寫成作文。老師還有最獨(dú)到的地方，就是批改作文，除了在好詞好句的下面畫曲線外還在題目的旁邊寫上批注如：哇小才女或加上幾顆星星，當(dāng)我得到這樣的批注時(shí)心情真是高興萬分，我謝謝您林老師，是您讓我知道作文還可以這樣學(xué)。
我的老師作文 29
我喜歡看漫畫，如果能用文字把老師“畫”出來會(huì)怎么樣呢?現(xiàn)在，我要來“畫一畫”我們的語文老師支老師。
支老師喜歡化妝，每次來學(xué)校，她都化得漂漂亮亮的。她還有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，大大的眼睛中閃爍著智慧的光芒。
她是一位很嚴(yán)格的老師。有一次上課，一個(gè)同學(xué)沒有在認(rèn)真聽課，而是把手放在抽屜里邊做小動(dòng)作。支老師可厲害了，這位同學(xué)的小小舉動(dòng)沒有逃過她的眼睛。她立刻把那位同學(xué)叫了起來，批評(píng)道：“現(xiàn)在不認(rèn)真聽講，以后就不會(huì)有好成績(jī)，你現(xiàn)在不努力學(xué)長(zhǎng)大了怎么辦?那時(shí)你后悔也來不及了!”那個(gè)同學(xué)低著頭坐下了。從此以后，他沒有再做過小動(dòng)作。
我們的`支老師雖然嚴(yán)格，但她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
每一次，她都會(huì)用最佳的狀態(tài)給我們上課，就算她生病了也會(huì)努力給我們講課，書上的每一道題，她都了然于心，講的頭頭是道。如果有題目是我們不了解的，她也會(huì)很耐心的給我們講解，她總是笑瞇瞇地，讓大家覺得很可親。
這就是我們那時(shí)而嚴(yán)格，又認(rèn)真又負(fù)責(zé)的支老師。支老師是夏日的微風(fēng)，是冬日的陽光，我們一定會(huì)在她的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。
我的老師作文 30
人們的老師有很多，下面就讓我來介紹一下我的“老師”吧！
我的“老師”，小小的身體，身上有黃黑相間的斑紋，瘦小的翅膀不停的扇著，屁股后還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的刺，你一定知道是誰了，那就是了不起的`蜜蜂。
為什么說蜜蜂是我的老師呢？這還要從那件事說起。
有一天，我在家門口做著作業(yè)，突然，有一只蜜蜂飛過來，在我的身邊飛來飛去，發(fā)出“嗡嗡”的聲音，這使我很厭煩。我站起身，一巴掌就把它拍倒在地上。過了一會(huì)兒，這只蜜蜂吃力地拍打著翅膀，好像在試探著自己翅膀的受傷程度。又過了一會(huì)兒，這只蜜蜂竟然雙奇跡般的飛到我面前，我看著這只蜜蜂，又準(zhǔn)備伸手拍去�？墒牵也唤贿@個(gè)頑強(qiáng)的生命所感動(dòng)，心軟了，下不了手了，最終我還是放過了它一馬。
我不禁暗暗感嘆：這只蜜蜂的生命真是太頑強(qiáng)了，可是我卻三番五次地去害它，真是太不應(yīng)該了！它的頑強(qiáng)真值得我學(xué)習(xí)！
我的老師作文 31
我三年級(jí)的班主任是于姣龍——于老師。于老師有一頭黑發(fā)，黑色中還帶有一點(diǎn)淡淡的金色，看起來像是城堡里的公主。
她的臉上從來不失笑容，每天總是笑嘻嘻的，每次看到她的時(shí)候，之前的難過都會(huì)消失不見。于老師每天都會(huì)早早地來學(xué)校備課，我們來到班級(jí)時(shí)，她的笑容便會(huì)來迎接我們。她的眼神里充滿了慈愛，我還記得有一次，一個(gè)同學(xué)生病了，她顯得比誰都著急，馬上叫人把那同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室。每當(dāng)我看到這一幕的時(shí)候，于老師在我心里的形象便會(huì)更加高大幾分。
我三年級(jí)時(shí)寫的字很難看，于老師就把我留下來練字�！白⒁庾中巍！庇诶蠋煂�(duì)我說。我心想：誒！我什么時(shí)候才能回家啊！“啪”于老師拍了一下我的頭說：“想什么呢？你看，你的字都寫歪了，認(rèn)真寫！”我望著于老師，看到了難得的嚴(yán)肅，我不敢怠慢，趕忙完成了任務(wù)。于老師看我的字有進(jìn)步，便讓我回家了。但是于老師在我心中的地位一落千丈。
第二天，同學(xué)們?cè)诤竺娉吵臭[鬧的.，我忍不住好奇，過去一看，立即驚呆了：我寫的字居然被掛在板報(bào)上，上面寫著有進(jìn)步！我的臉像個(gè)大蘋果，覺得特別內(nèi)疚，我現(xiàn)在格外想和于老師說：“謝謝您，老師！”
我很高興，我有一個(gè)親如母親的老師——于老師。
我的老師作文 32
我最喜歡的老師是三年級(jí)的張惠惠老師。
我的數(shù)學(xué)老師張惠惠年齡在20到30歲之間，她非常年輕又美麗。她有一雙水汪汪的眼睛，任何人都逃不出她的眼睛。有一張能說的嘴巴，身高有1.65米左右。笑的時(shí)候非常甜，有時(shí)臉也會(huì)紅。
我們的`老師有時(shí)開心，有時(shí)生氣。比如有一次，我們考得非常棒，全校三年級(jí)排名第一，我們的數(shù)學(xué)老師興高采烈地跑到教室里，一下子跨到講臺(tái)上，興奮地宣布了我們?nèi)〉玫谝幻暮孟�，臉上也露出甜蜜的微笑。老師還說這節(jié)課留著讓我們玩，不上課，接著班里面全都是說話聲，同學(xué)們也都很開心地討論這件事。
老師生氣的時(shí)候很嚴(yán)厲。有一次上著課，她聽見有說話聲，立馬聽出了說話的是誰。原來就是我們班里最淘氣，還跟一年級(jí)語文老師王愛華老師頂過嘴的王漢哲。聽到這個(gè)名字就知道有好戲看了。張惠惠老師打了他一下，王漢哲頂了嘴，還哭了。數(shù)學(xué)老師把他叫到了辦公室里。下課了，辦公室的窗戶旁趴的都是人，爭(zhēng)先恐后地來窗戶前看老師吵王漢哲的情景。最后被吵的王漢哲帶著生氣的臉色回到教室，窗戶前的同學(xué)也慢慢地散開了。
我的老師會(huì)因?yàn)槲覀兛己昧硕吲d，也會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)淘氣而生氣。我真的很喜歡我的數(shù)學(xué)老師。
我的老師作文 33
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，第一天，我來到學(xué)校，剛走進(jìn)教室，看到一位女老師：扎著一條烏黑烏黑的大麻尾，長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜子臉，有一雙柳眉細(xì)眼，一笑起來還有兩個(gè)小酒窩，可愛極了，我向老師敬了個(gè)禮，老師給我安排了座位。她就是我們的班主任龍老師，教我們數(shù)學(xué)，我想她會(huì)是一個(gè)溫柔美麗的人。
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，去了辦公室問了龍老師，龍老師給我講了第一遍，問我聽懂沒，我低下頭說："沒聽懂"。龍老師又給我講了第二遍，我好像聽明白一點(diǎn)。龍老師又給我講了第三遍，這一次終于聽懂了。
還有一次，我有點(diǎn)胖，上課鈴響了，同學(xué)們蜂擁進(jìn)班，不知哪位同學(xué)擠了我一下，我一不小心把講臺(tái)上的粉筆碰摔在了地上，有好幾只粉筆摔壞了，這時(shí)龍老師進(jìn)來了，她看了看摔在地上的粉筆和擠歪的講臺(tái)，又看了看我，說：”講臺(tái)碰到你沒有？碰疼了你沒有？“我說：”輕輕地蹭了下，不疼�！跋氩坏烬埨蠋煵坏珱]有責(zé)怪我，還關(guān)心我。
這就是我一年級(jí)班主任龍老師，我們都喜歡她�，F(xiàn)在我已轉(zhuǎn)學(xué)離開她了，我是多么想念我的.龍老師�。�
我的老師作文 34
升上五年級(jí)，學(xué)校重新分班，換了新同學(xué)，也換了一位新老師。而我們的老師竟然是那位全校公認(rèn)最兇卻也最帥的陳智勇老師。
話說我們這位帥哥老師，長(zhǎng)得高高的，鼻樑上掛著一副眼鏡，看起來斯斯文文，但又帶點(diǎn)酷庫的感覺。不過，帥歸帥，老師的教學(xué)方式很不錯(cuò)喔。每次上課他都會(huì)先教學(xué)生課文裡的重點(diǎn)，一直到學(xué)生真的都懂了，他就開始講一些有趣的笑話或自己的經(jīng)驗(yàn)。這樣的教學(xué)方式使大家的學(xué)習(xí)充滿了笑聲，學(xué)習(xí)變得很輕鬆，心情自人快樂啰！
不過，老師也不是那種整天跟學(xué)生打打鬧鬧的人喔！如果有同學(xué)不乖，老師還是會(huì)板起臉孔，斥責(zé)他們，這是因?yàn)槔蠋熛Ｍ覀冏饕粋�(gè)守秩序、有禮貌的`好學(xué)生。此外，老師還為我們制定一些班規(guī)，例如：不準(zhǔn)在校園亂吐口香糖，男生不可以掀女生裙子……等。老師還特別幫班上製作了一個(gè)網(wǎng)頁，裡面有老師及班上干部的資料，如果友人生病無法來學(xué)校，還可以上網(wǎng)查看回家功課呢！
雖然才和老師相處幾天，但我很喜歡老師的教學(xué)方式，我覺得未來的兩年應(yīng)該可過的充實(shí)又愉快。老師，我們一起加油吧！
我的老師作文 35
是誰在我生病的時(shí)候關(guān)心我?是誰在我功課不會(huì)的時(shí)候指導(dǎo)我?是誰在我跌倒的時(shí)候照顧我?她就是我最敬愛的.老師吳之敏老師。吳老師她就像天使一般溫柔，她有一頭烏溜溜的頭發(fā)，和白雪一樣細(xì)致的皮膚，她很大方，只要我們表現(xiàn)良好，就可以喝飲料，老師教書已邁入第二十五年了，是個(gè)十分資深的老師，她的興趣是說笑話，只要有人快睡著時(shí)，她就會(huì)說笑話，大家都會(huì)被逗得哈哈大笑，她雖然是三年級(jí)里最兇的老師，但是我們班有三分之二的人沒被罵過呢!她常說我們這一班的同學(xué)是她看過最乖、秀的學(xué)生。
記得有一次，有人快睡著了，老師不但沒罵她，反而問他怎么了?原來同學(xué)發(fā)燒了，老師趕緊請(qǐng)我陪他，并且通知家長(zhǎng)，因?yàn)檫@位同學(xué)的爸媽都是上班族，所以無法照顧他，老師不但沒不理他，還特別照顧他，直到他的媽媽趕來為止。老師是個(gè)賞罰分明的人，副班長(zhǎng)帶頭吵鬧，還被吳之敏老師處罰不能下課呢!
我以后一定要像老師一樣，當(dāng)個(gè)好老師，今后，我要好好的認(rèn)真讀書，才對(duì)得起老師的教導(dǎo)之恩。
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