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【精選】難忘老師作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的難忘老師作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘老師作文 篇1
我的素描老師姓周，叫周崇國(guó)，今年47歲。他從事美術(shù)教育已有20多年了。
周老師不高，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上鑲嵌著一雙小眼睛，加上滿臉的胡須，使人感覺(jué)他很?chē)?yán)厲，其實(shí)并不是這樣的。
周老師對(duì)待工作特別負(fù)責(zé)，也特別認(rèn)真。記得暑假里我剛?cè)W(xué)素描時(shí)，心里特別緊張，導(dǎo)致老師講的課是什么內(nèi)容都不知道。直到后來(lái)，老師讓我們自己作畫(huà)時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)。當(dāng)他看到我在那里不知所措時(shí)，便走到我面前，摸了摸我的頭，和藹可親地說(shuō)道：“是不是還沒(méi)聽(tīng)懂啊？來(lái)，老師再講給你聽(tīng)一遍。”接著，他又娓娓動(dòng)聽(tīng)地把剛才講的內(nèi)容給我講了一遍，他還告訴我該如何抓筆，如何打線條，如何給畫(huà)好的`物體上色……我那時(shí)感動(dòng)得都不知怎么回報(bào)他才好。從那以后，我的素描就特別認(rèn)真。周老師，是您，讓我擁有了今天的成績(jī)，我要深深地感謝您。
周老師的眼睛雖然很小，但卻充滿了靈氣。當(dāng)你因?yàn)楫?huà)畫(huà)得不好而灰心喪氣時(shí)，他會(huì)送來(lái)鼓勵(lì)的目光；當(dāng)你取得好成績(jī)時(shí)，他會(huì)投來(lái)欣喜的目光；當(dāng)你有一點(diǎn)成績(jī)就驕傲?xí)r，他會(huì)投來(lái)批評(píng)的目光……
一日為師，終身為父。周老師，您對(duì)我的教誨之恩，我終生難忘。
難忘老師作文 篇2
難忘的老師時(shí)光飛逝，我已是六年級(jí)的學(xué)生了。記得六年前，我懷著求知若渴的心情來(lái)到這所美麗的學(xué)校，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。六年過(guò)去了，我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受了童年的歡樂(lè)和幸福。六年的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，這畫(huà)卷上“畫(huà)”著難以忘懷的“關(guān)愛(ài)”、“笑聲”、“幫助”……這一切都令我難以忘懷，但最牽扯我的記憶的，還是我的語(yǔ)文老師—李老師。李老師是一位極和藹，極幽默的人。是她讓我喜歡上讀書(shū)，讓我從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)；是她讓我學(xué)會(huì)觀察這個(gè)奇妙的世界，讓我知道做人的道理；是她教我學(xué)會(huì)寫(xiě)作文的技巧，讓我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。記得我在上她講的第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，我只是默默地盯著書(shū)，不管課講得多么生動(dòng)，多么有趣，也沒(méi)有參與到其中。課講完了，老師說(shuō)：“我來(lái)給你們講一個(gè)小故事吧！”我只記得當(dāng)時(shí)那是一個(gè)立志的.小故事，我認(rèn)真聽(tīng)完老師講得那個(gè)故事后，我深深地被故事內(nèi)容打動(dòng)了，老師的語(yǔ)言自然而生動(dòng)，那時(shí)我就下決心多讀書(shū)，有一天能像李老師一樣做一名語(yǔ)文老師。在李老師的話語(yǔ)中，我總能學(xué)到很多，“知識(shí)在于積累”，“我們應(yīng)該做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)的人”等等。她不僅是位好老師，更是我們的知心朋友。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，她要追查到底，然后像母親一樣教導(dǎo)我們。當(dāng)我們生病時(shí)，她則像冬日里的陽(yáng)光，夏日里的一縷清風(fēng)，來(lái)到我們身邊，彎下腰關(guān)切地問(wèn)“你怎么樣了，身體還好嗎？”當(dāng)我們沒(méi)考好，她會(huì)站在講臺(tái)旁，打趣地問(wèn)我們：“怎么？平時(shí)教室里是群魔亂舞，今天怎么變得鴉雀無(wú)聲了？”瞧，這就是與我們共同生活了三年的李老師。我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著她的心血與汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)她的幫助和教誨。她的每一句話、每一個(gè)眼神、每一個(gè)手勢(shì)、每一個(gè)微笑，都看似微不足道，似一滴滴水珠，但積少成多，終于匯成我們心靈之般歸航的師生情之海。
難忘老師作文 篇3
那個(gè)老師是教音樂(lè)的，她姓秦，她給我上了我三年音樂(lè)課，她是我最喜歡的老師之一。因?yàn)橄嗵幍臅r(shí)間長(zhǎng)了，所以我們有了很深的感情。上六年級(jí)了，本以為她會(huì)再教我一年，可是自從換了新的一樓，她就不教我們了。
我們是在排一個(gè)舞蹈時(shí)認(rèn)識(shí)的。當(dāng)這個(gè)秦老師認(rèn)識(shí)我之后，我還不認(rèn)識(shí)她，不過(guò)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的接觸，我就把秦老師當(dāng)成同學(xué)了。在三、四年級(jí)的時(shí)候，我和李奕萱都是領(lǐng)眼保健操，恰巧音樂(lè)課都是第二節(jié)（眼保健操都是第二節(jié)），可能是在做操的時(shí)候，不經(jīng)意間的幾次對(duì)話讓我們的感情更深了。
這個(gè)秦老師很可愛(ài)，她很愛(ài)笑，即使在生氣的時(shí)候，秦老師的嘴邊上也會(huì)揚(yáng)起一絲笑意，每一次當(dāng)我和秦老師談話的時(shí)候，都情不自禁的.會(huì)笑，應(yīng)該是因?yàn)榍乩蠋熞残Φ木壒拾伞?/p>
有一次，秦老師答應(yīng)得好好的要給我填一個(gè)東西，我很勤奮，天天拉著仲肖霖從最北樓往最南樓跑，但秦老師就是不在，我們這樣一個(gè)來(lái)回一個(gè)來(lái)回的跑，記錄破了好多次，依我看，我們都能參加百米跑了。那一天，我們正要送的時(shí)候，忽然看見(jiàn)了秦老師的背影，我們跑過(guò)去，正是秦老師。這時(shí)，我們想起了要跑路費(fèi)。秦老師也挺可愛(ài)的，說(shuō)給我們棒棒糖。我高興極了，在所有的糖中，我最?lèi)?ài)的可就是棒棒糖了。秦老師又給我們透露了一個(gè)我們不知道的事，那就是秦老師的辦公室改地了，離我們近多了。
還有一次，我和仲肖霖路過(guò)老師的辦公室，恰巧秦老師出來(lái)洗手。我想看看老師的睫毛長(zhǎng)得什么樣，讓老師閉上眼睛，但老師不閉，笑著說(shuō)：“你不會(huì)在我閉眼的時(shí)候搞什么惡作劇吧！”我笑了笑，一直觀察著老師。老師的眉毛很濃，是單眼皮，睫毛比較密，前端還略有些彎，有張櫻桃嘴，一笑起來(lái)就會(huì)有兩個(gè)黃豆般大的酒窩，聽(tīng)媽媽說(shuō)這樣的人長(zhǎng)得漂亮。的確，這個(gè)秦老師就是如公主一般美麗，如天使一般可愛(ài)。
秦老師不愧為“才女”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，唱歌那是一定的，秦老師還擅長(zhǎng)彈琴。鋼琴和電子琴，秦老師都會(huì)彈，那優(yōu)美的音樂(lè)常常使我們陶醉。
秦老師，我多么想再聽(tīng)一下您那百靈鳥(niǎo)般美麗和歌聲和那悠揚(yáng)的琴聲呀！
難忘老師作文 篇4
令我最難忘的，就是小學(xué)六年生活中與您一起共度的時(shí)光了，既美好又難忘。
您有著一頭長(zhǎng)發(fā)，染著棕黃色。白白的皮膚顯得格外美麗。眼皮上畫(huà)著的紫色眼影，與那雙大眼睛相互匹配。小巧玲瓏的嘴上還涂了一層淡淡的唇彩。這些讓我一下就想起了您，讓我一下就想起了那六年之前......
我還記得那天還是小學(xué)一年級(jí)時(shí)，可能是因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)，所以還是有些糊里糊涂的，整天都會(huì)丟三拉四的，至今我都清楚的記得，那一次，是我第一次沒(méi)有帶語(yǔ)文作業(yè)。“好了現(xiàn)在四位小組長(zhǎng)下去收語(yǔ)文作業(yè)。”您說(shuō)到。我們班收語(yǔ)文作業(yè)的制度是：小組長(zhǎng)先下去收其它人的作業(yè)，然后自己的作業(yè)在單獨(dú)交給老師，我被封為了小組長(zhǎng)，所以我要開(kāi)始下去收別人的作業(yè)，我很快就收完了，可我找不到自己的作業(yè)本了，我為了不讓您批評(píng)，跟您說(shuō)：“老師，我的作業(yè)混到里邊去了。”我跟您這樣說(shuō)完了，我又有些害怕了，我怕您發(fā)現(xiàn)我作業(yè)本沒(méi)有交，我就慘了。
這時(shí)，“叮。”上課鈴響了，心中恐慌不安的我更加恐懼了，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，我基本都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只是盯著那些作業(yè)本發(fā)呆，就這樣我度過(guò)了一整個(gè)上午。
中午吃完午飯后，同學(xué)們都已經(jīng)出去活動(dòng)了，剛值完日的我剛要去操場(chǎng)活動(dòng)。這時(shí)，您叫住了我，說(shuō)：“你沒(méi)有什么話要對(duì)我說(shuō)嗎？”我支支吾吾的說(shuō)道：“沒(méi)。沒(méi)有。”“那你能告訴我你為什么不交語(yǔ)文作業(yè)呢？”您問(wèn)道。我嗚咽著說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)帶。”您對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)能改就是好孩子，老師相信你會(huì)改的`，對(duì)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此我再也沒(méi)騙過(guò)老師。
喬老師，與您共度的時(shí)光太少了。現(xiàn)在想，這些美好的回憶早已印在了我的心底，也早已印在我們共度的時(shí)光里了。
難忘老師作文 篇5
我們?nèi)嗟恼Z(yǔ)文水平來(lái)說(shuō)都很不錯(cuò)，這都是語(yǔ)文老師沈老師的教導(dǎo)，才會(huì)這樣。她從一年級(jí)一直到現(xiàn)在五年級(jí)都在教我班語(yǔ)文、做班主任。我覺(jué)得在眾多的老師里，沈老師與我們是最熟的。從一年級(jí)開(kāi)始，老師就培養(yǎng)我們的語(yǔ)文能力，，不停地想著好點(diǎn)子。這，都為了我們好！
從她想出許多“金點(diǎn)子”里，讓我最最難忘的事就是“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”：
在上上學(xué)期的.第一節(jié)三號(hào)綜合課上，沈老師大聲地宣布：“從以后的綜3課起，家長(zhǎng)將會(huì)走進(jìn)課堂，來(lái)給我們上課！”我們同學(xué)聽(tīng)后都很好奇：什么？家長(zhǎng)能為我們上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課？但在上了幾節(jié)課后，我們同學(xué)明白了——家長(zhǎng)各自拿出“絕活”和本領(lǐng)，有的教我們打兵乓，有的教我們包餛飩，還有的教我們做“個(gè)性化圣誕圈”。同學(xué)們“玩”得笑眉顏開(kāi)，好不開(kāi)心！
老師還在每節(jié)語(yǔ)文課前讀一個(gè)故事，每天早讀時(shí)背一句《增廣賢文》，作為以后寫(xiě)作與說(shuō)話等的題材。她還一直推薦好書(shū)，如：《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《三國(guó)演義》、《中華上下五千年（上、下）》……
沈老師為了正確地教導(dǎo)我們，費(fèi)盡了心血。她春風(fēng)化雨般地教給了我們知識(shí)。她千辛萬(wàn)苦、日夜操勞，那難忘的教誨可能奠定了我們終身的生命基礎(chǔ)。
難忘老師作文 篇6
“老師，您留下吧，我們一定好好學(xué)習(xí)，老師，老師……”
追著已經(jīng)開(kāi)動(dòng)的汽車(chē)，我們邊跑邊哭。老師把頭從窗戶(hù)伸出來(lái)，大聲地對(duì)我們說(shuō)著什么，而且揮動(dòng)著手示意我們離開(kāi)，不要追了，危險(xiǎn)。轉(zhuǎn)過(guò)彎道，汽車(chē)不見(jiàn)了，路上只留下飛揚(yáng)的塵土，而我們卻在飛塵中哭了。
這是在我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一幕。前一天，老師在語(yǔ)文課上告訴我們她要調(diào)走了，這是我們之間的最后一堂語(yǔ)文課，那一刻，我是多么的驚訝啊，課堂上老師很詳細(xì)地講著課，可是，我的思緒卻惶惶忽忽的……
那一年過(guò)“六一”，性格內(nèi)向的我看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地表演節(jié)目，可是我就是不敢登上那個(gè)只有一米多高的舞臺(tái)，老師啊，是您，用溫暖的.雙手把我牽上舞臺(tái)，并和我一起唱完了那首《春天在哪里》。老師啊，您知道嗎，我的春天就在您一點(diǎn)一滴的關(guān)心里。
又怎能忘記大雨瓢潑的那一天，我要去中心學(xué)校參加數(shù)學(xué)比賽，可是，父母都不在家的我無(wú)助地在走廊里直哭。是您啊，我的老師，您二話沒(méi)說(shuō)，用您的雨衣抱緊我，彎下腰背起我沖進(jìn)了雨中……老師，您知道嗎，那一刻，我多想叫您一聲媽媽啊……
老師啊，太多太多的記憶，讓我難忘您，更讓我難舍您啊。
下課鈴響了，您哭了，我們便都涌進(jìn)您的辦公室，含著淚，默默地看您收拾自己的東西。那一刻，我們的心里是多么的著急啊，我們多么希望您能留下來(lái)啊。
“老師，您留下吧，我們不再惹您生氣了。”
“老師，您留下吧，上次偷吃您桔子的是我，我以后再也不敢了。”
“老師，您留下吧，您說(shuō)過(guò)要帶我們六年級(jí)畢業(yè)的。”
“老師……”
同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著，說(shuō)著一切可以讓老師留下來(lái)的話語(yǔ)。我把每一次考過(guò)試的卷子舉到老師的面前，“老師，我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步了，您就不能教完這學(xué)期再走嘛？”老師把我拉進(jìn)懷里哭了，我們都哭了……那一夜好長(zhǎng)啊，那一晚，我一夜未眠。
第二天，我早早起來(lái)到學(xué)校去送老師，同學(xué)們都圍在校門(mén)口來(lái)接老師的車(chē)子周?chē)淮斡忠淮沃貜?fù)著鼓勵(lì)我們的話，她微笑著，但她的聲音是哽咽的，她的眼眶里含滿了淚，的笑幾乎讓我們內(nèi)心強(qiáng)忍的淚水奪眶而出，但我們還是忍住了，因?yàn)槲覀冋f(shuō)好的，大家都不許哭。我們要在老師離開(kāi)的時(shí)候，把最堅(jiān)強(qiáng)的一面展現(xiàn)給她。
汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，可我們還是忍不住追了上去，我們追著，喊著，直到汽車(chē)看不見(jiàn)了，我們都哭了……
您就是我小學(xué)三年級(jí)時(shí)的班主任盧俊芳老師，至今想起，我依然很懷念你您教我們學(xué)習(xí)的歲月，更難舍難那份恩情，老師，您知道嗎，您才是我生命中最可愛(ài)的人。
難忘老師作文 篇7
六年級(jí)時(shí)，我們班來(lái)了一位新的音樂(lè)老師：陳燕老師。陳燕老師很溫柔，從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)我們，她也很天真，有著和我們一樣活潑的心。陳燕老師有開(kāi)心的時(shí)候，也有傷心的時(shí)候。
記得有一天上音樂(lè)課，我們班的一些同學(xué)在大吵大鬧，教室里就像喧鬧的市場(chǎng)一樣。陳燕老師一見(jiàn)，十分生氣，十分傷心。這時(shí)，陳燕老師說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)音樂(lè)課我想和同學(xué)們說(shuō)件事，這事讓我很傷心。”說(shuō)完，同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)。我用好奇的眼光望著陳燕老師，想聽(tīng)聽(tīng)陳燕老師說(shuō)的是什么事。陳燕老師又說(shuō)：“我聽(tīng)你們的數(shù)學(xué)老師說(shuō)，你們這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)有十幾個(gè)人沒(méi)及格，我聽(tīng)后很悲傷。我們六年級(jí)的學(xué)生測(cè)驗(yàn)不能不及格呀！同學(xué)們，你們一定要努力呀！”說(shuō)著，陳燕老師的眼里閃動(dòng)著晶瑩的淚珠。同學(xué)們聽(tīng)后，整個(gè)教室變得鴉雀無(wú)聲。我想：每個(gè)同學(xué)都在反省自己的錯(cuò)誤吧！陳燕老師對(duì)我們的愛(ài)是淺淺的淚水，深深的悲傷。
陳燕老師在隊(duì)日課上常常和我們一起討論問(wèn)題。每當(dāng)陳燕老師和我們一起討論時(shí)，同學(xué)們都會(huì)熱情地讓陳燕老師加入自己的小組，一起研究問(wèn)題。我們常常感覺(jué)到陳燕老師是我們的朋友，不是我們的.老師。
在笑聲中，在不知不覺(jué)中，我們與陳燕老師度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我回味著上個(gè)學(xué)期與陳燕老師度過(guò)的日子，多么開(kāi)心呀！
老師的心像媽媽的心，一樣慈祥一樣親；老師的愛(ài)像媽媽的愛(ài)，一樣溫柔一樣真。陳燕老師，你是我的好朋友！
難忘老師作文 篇8
人的一生會(huì)遇到很多很多老師，但肯定會(huì)有一個(gè)令你最難忘的，我最難忘的老師――白占華。
夏天，在這個(gè)把雞蛋放在地上都能煎熟的季節(jié)里，我遇到了白老師。記得那是四年級(jí)分班的`時(shí)候，我被分到白老師的班級(jí)。剛開(kāi)始，老師不認(rèn)識(shí)我，我那個(gè)時(shí)候也有點(diǎn)靦腆，所以老師不太注意我。直到有一天，我們上白老師的課的時(shí)候，老師認(rèn)識(shí)了我。那時(shí)，老師在課堂上講一道題，老師問(wèn)：“同學(xué)們，這道題你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎？”當(dāng)老師說(shuō)完這一句話時(shí)，班里肅然起敬，沒(méi)有一個(gè)人吭聲，安靜的就連掉一枚硬幣都能聽(tīng)見(jiàn)。……過(guò)了一會(huì)，我小聲嘀咕了一下，沒(méi)想到我竟然說(shuō)的是對(duì)的。老師說(shuō)：“哦，有一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了！”老師問(wèn)：她叫什么名字？全班同學(xué)異口同聲的說(shuō)：徐藝嘉。哦，原來(lái)叫徐藝嘉，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一下你發(fā)現(xiàn)了什么――老師說(shuō)。我緩慢的站起來(lái)，小聲地回答。老師說(shuō)：“姑娘，你說(shuō)的很對(duì)，聲音大一點(diǎn)，讓全班同學(xué)都聽(tīng)見(jiàn)。”我便張大飛吼一聲，如鳴雷一般。老師便笑著說(shuō)，哈哈你這個(gè)同學(xué)可真有趣。從此就這樣老師認(rèn)識(shí)了我。
還有一次，吃過(guò)午飯我心里不知怎么了，就是不想去上學(xué)，可是如果不去，媽媽就會(huì)說(shuō)我的。于是心里就起了這樣一個(gè)念頭：我先去學(xué)校，讓后在裝病，這樣就可以回家了。到了學(xué)校，老師來(lái)了，我對(duì)老師說(shuō)：“老師我肚子不舒服。”老師說(shuō)：“孩子怎么了，趕緊去看看。”就這樣，我請(qǐng)了假就回家了。第二天，我到班里，同學(xué)們問(wèn)我肚子還疼不疼了，那時(shí)我心里真慚愧，我心里一直說(shuō)自己，以后不能騙人了。老師到了班，看到我連忙問(wèn)我，好了嗎？到底怎么回事？我謙虛的對(duì)老師說(shuō)：“沒(méi)事，昨天吃壞肚子了。”老師說(shuō)：“只要你沒(méi)事就行”。我聽(tīng)了這就話，眼前頓時(shí)起了一層“薄霧”。
白老師我在這里對(duì)您說(shuō)一聲“對(duì)不起”，我不應(yīng)該欺騙您。雖然現(xiàn)在白老師不教我了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您，您的名字刻在我心里，無(wú)法抹去。
難忘老師作文 篇9
令我難忘的數(shù)學(xué)老師，她濃眉大眼，鼻梁上戴著一副大大的眼鏡。當(dāng)我們不認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候，張老師總會(huì)用手一拍桌子“啪”的一聲把我們嚇一跳，看起來(lái)像要把我們吃掉一樣。
有一天上課，老師在講重點(diǎn)，同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)講，只有我和我的`同桌在下面說(shuō)說(shuō)笑笑。這時(shí)，老師把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，把我叫了起來(lái)，說(shuō)：“張藝凡，你先站一會(huì)兒。”我尷尬地站起來(lái)，臉上一陣熱，一陣涼。
下課了，老師把我叫到辦公室，我心里有一種不祥的預(yù)感。到了老師辦公室，張老師對(duì)我說(shuō)：“上課時(shí)，我忘了留作業(yè)，你把作業(yè)抄到黑板上。”我不相信自己的耳朵，半信半疑地說(shuō)：“老師您不批評(píng)我嗎？”老師和藹可親地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。”我感激的對(duì)老師笑了笑，老師也對(duì)我笑了笑。那天，我走出辦公室的時(shí)候，才松了一口氣，看見(jiàn)外面的陽(yáng)光分為明媚。
從此，在我心中張老師不再像以前那么嚴(yán)肅了，她變成我心目中最好的老師。
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