【必備】班主任作文合集9篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的班主任作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任作文 篇1
我影響最深的就是我高中的班主任江老師，在我印象中，她是我所有班主任中經(jīng)常看不到在辦公室的，一般有她課就提早來，上午沒課，她都不會來學校。有什么活動別的班都有班主任陪著盯著，看向我們班只有班長在帶領著，我們開玩笑的在說，我們是沒有媽媽的孩子。隔壁班就會說老師盯著才不好溜呢，我們嘲笑他們＂身在福中不知福”。如果像我們一樣有事找不到老師他們就知道沒媽媽管的孩子，做事都比別的班慢是一種什么樣的體驗了。每次后面總會傳來一個聲音：不好意思，我來晚了。
直到有一次，班主任生病了，班長組織了幾名同學去家里看望，一個星期班主任都沒來學校。心想有種“惡毒”的想法，肯定是為了不想給我們上課故意生病的。班會課，班長組織開班會說道，班主任很辛苦，一邊為留學做準備，一邊給我們備課。心里又產生一種“惡毒”的想法，要留學還給我們當班主任，那不是沒時間管我們了，高三了怎么辦，感覺跟我小學初中班主任不一樣。有點接受不了。一天下午我們在化學課，有點犯困便趴著睡著了，突然被一直手戳醒，我同桌暗示班主任在門口。用手擦了擦嘴邊的哈喇子，裝作很認真聽課的樣子。下課化學老師布置完作業(yè)便離開了，班主任進來說有話要說，看著她那沒有好利索的身體，說話也在咳嗽，不知是很久沒見的緣故（其實就過去一個星期），莫名的有些心疼。她才畢業(yè)沒多久，為著自己的夢想而努力，突然覺得她挺“美”的。盡管每次我們班都是在最后，但好像也沒什么，順序變了而已，結果又有什么不一樣呢，該是我們班第一還是第一。每次課間操只要往后看，她都在陪著我們，像媽媽看著自家孩子一樣。
高二的一次班級活動，我跟班長還有同桌幾個玩真心話大冒險，老師輸了，同桌搗鼓老師選大冒險。老師明白我們的不會輕易讓她過便選了真心話。這是我便想到了一個題；老師，你做我們班主任是什么感受啊。老師說這是她第一次當班主任，她可能不是最好的班主任，但她會盡力幫我們想好、做好，讓我們無顧慮的好好學習。當然這也是她最后一次當班主任。我們會是她的唯一。從那以后我便知道班主任的不易。上了大學之后跟同學一起去做了志愿老師更加體會到她的不易。何況我才做了她的百分之一，在我心里，老師這一職業(yè)本就不易，更加明白了那句名句；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。一直默默備課授課，選我們最能聽懂的方式。師者；傳道受業(yè)解惑也。我更加明白老師這個職業(yè)的意義。
班主任作文 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當我讀到李商隱寫的這句詩時，便不由自主地想起了我最敬愛的班主任——李老師。
李老師長得可美了！她有一頭烏黑的長發(fā)好似瀑布一般，一雙明亮的眼晴和藹可親，她很溫柔，但有時很嚴厲。
她上課時總是滔滔不絕、口若懸河、妙語連珠，同學們提出的問題總是耐心地回答。有一次，我正在看課外書，突然同學告訴我，李老師叫我去辦公室。這時宛如晴天霹靂，我不禁打了個寒戰(zhàn)，想：難道是作業(yè)寫錯了？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進了辦公室。只見她拿著我的作業(yè)本，眉頭緊皺，一臉怒氣，嚴厲地呵斥道：“這個字怎么能寫錯！竟然犯這么低級的錯誤……”我低著頭，紅著臉，恨不得找一個地縫鉆進去。老師的責備我銘記于心，打那之后我再也沒有犯過那樣的錯誤。
再嚴厲的老師也有溫柔的一面。一次，我摔倒了，左手疼痛無比，當時老師們都很著急，李老師拿來枕頭托著我的手，打電話給了爸爸。還對我講了一些安慰的話，眼睛里散發(fā)出溫柔的目光，嘴角微微有些笑意，說：“沒事的，我已經(jīng)打電話給你爸爸了，他馬上就來，到了醫(yī)院就好了。”還親切地問我這里疼不疼，那里痛不痛，我的眼淚不禁奪眶而出，多半是感動，看著李老師現(xiàn)在溫柔的像媽媽！
李老師不只對我好，她對每個學生都平等對待，從不偏心，哪位差生做了好事，她會重點表揚，哪位好學生做了錯事，她也從不包庇。李老師宛如辛勤的園丁，呵護著我們，她如紅燭，默默地付出。
這就是我最敬愛的班主任——李老師。
班主任作文 篇3
我一直以來的理想是當一名優(yōu)秀的班主任。
班主任她最主要的就是教同學們怎樣做人，管理好班級，把班級當成自己的家去建設它，保護它。班級榮我榮，班級恥我恥。
假如我是班主任，我會努力教她們做人；我會盡全力管理好班級；我會讓同學們和我一樣把這個“家”建設的更好；我會在同學們最困難的時候幫助他們，關心他們；我會幫同學們提高成績……
班主任你總會犧牲自己去保護同學；班主任你總會教出一批好學生，雖然有些成績不好，但他們總會有一個好品質。
班主任的好處太多太多，班主任做的好事太多太多，班主任對社會的用途太多太多。我想當一名優(yōu)秀的班主任。
班主任作文 篇4
我有很多老師，但是我最喜歡體育老師。
他個子很高，體格健壯，黑發(fā)，眉毛又短又粗，眼睛像兩顆珍珠，有時很兇，只要眼睛一瞪，大家都嚇得趕緊站起來。他鼻子高，臉頰有點黑，有一張指揮我們的嘴。
體育老師很嚴格。扔沙袋大概需要10米。如果扔不動，就得再扔一次。他畫了一條線，然后扔了一個沙袋。我們開始吧。如果他越界了，他就會通過。如果他不越線，他會做五個俯臥撐。以前在不遠處扔沙袋，老師就教我全身力氣集中在胳膊上，用盡全力扔出去。我慢慢練，然后扔得遠遠的。
體育老師很厲害。他打籃球時，每次都能把球投進籃筐。有一次，我看見他在操場上玩。他跑得很快，投籃也很好。球像彈簧一樣彈起。他跑到籃下，跳起來，扔球，砰的一聲，球進了籃筐。其他人立即為他鼓掌。
體育老師嚴厲或者厲害，都是為了我們好，讓我們學到更多的技能！
從小到大，我們會遇到很多老師，他們都有自己的特點:溫柔、嚴厲、幽默。但是我最喜歡的老師是李老師，我們班的語文老師。李小姐一頭棕紅色的頭發(fā)，彎彎的柳眉下嵌著一雙明亮的大黑眼睛。太漂亮了！
李小姐是一個溫柔細心的人，對待我們就像對待自己的孩子一樣，讓我們感覺更加親切。李老師生動形象地開始上課，把枯燥的課文講成生動有趣的故事，所有的學生都特別喜歡她的課。
但是李老師在學習上對我們也很嚴格。我記得有一次，李先生在臺上上一節(jié)生動活潑的課，坐在后排的幾個同學在竊竊私語。李先生發(fā)現(xiàn)后，大為光火，把書扔在講臺上，大聲喊道:“老師辛苦了。你怎么這么粗心？現(xiàn)在我不上課了，大家都受罰，上課時間取消。”看著老師的憤怒，我們真的很討厭那些上課說小字的同學。
班主任作文 篇5
這是我最喜歡的老師，李老師。你也喜歡她嗎？
我的班主任是黃老師。
黃老師棕色頭發(fā)，鵝蛋臉，彎彎的眉毛，下面一雙大眼睛，眼睛里有一顆“黑寶石”，中等身材，很漂亮！
黃老師的后腦勺上也有一雙大大的“眼睛”。
有一次，我們上語文課的時候，我后面的兩個同學一直在說話，黃老師后腦勺上的“眼睛”看到了。他立刻停止了寫作，轉頭盯著我身后的兩個學生，他們似乎看到了老師的目光，立刻坐了下來。
黃老師還有一顆關心同學的心！
有一次，我寫不出問題，絞盡腦汁也想不出辦法。就在我著急的時候，老師輕輕的走過來，和藹的問:“怎么了？”遇到問題了嗎？”我支支吾吾。不好意思，黃老師好像懂了，看了看題又教我。然而老師走了之后，我還是寫不出來。于是，我又問黃老師。黃老師沒有生氣，而是認真教我，直到我懂了。
哈！這是我的班主任黃老師！
班主任作文 篇6
這個學期一開始，我們班原來的班主任申老師調到縣城去了，新?lián)Q了一個何老師。他又矮又瘦年齡又大，同學們議論紛紛，相比之下，大家更喜歡申老師多一些。
回到家中，我把換班主任的事告訴了爸爸，誰知爸爸卻開心地笑了。爸爸說：“燾，你坐下，我給你講個故事。”
那是xx年4月的一天，剛吃過中午飯，二年級的同學都在校園內做游戲，突然之間，天空變得昏暗，刮起了大風。這時，何老師連忙招呼同學們回到教室里。風越刮越大，天暗得好象扣上了黑鍋。緊接著，一場暴雨刺向大地，同學們感覺到大地在顫動。“嘩啦”，窗玻璃全碎了，風一下子灌入教室內，房頂像開水壺蓋在跳動，墻壁在扭曲。同學們何曾見過這樣的景象呀？大聲驚叫著，撲向老師懷內尋找庇護，整個教室哭喊成一團。這時，“轟隆”一聲，教室坍塌了，師生全部被埋在廢墟下。
風勢慢慢變弱了，雨也逐漸停下來。不知過了多長時間，何老師被雨水浸醒，他睜開眼睛一看，有的同學正往外逃，有的在瓦礫下掙扎。何老師不顧傷痛，從廢墟中爬起，奮力搶救學生。他用雙手挖呀挖，盡管自己渾身流血，十指創(chuàng)破，也沒有停下，一連挖出了17個學生，確信沒有被壓的學生了，他才松了一口氣，昏倒在血泊中……
爸爸說，后來才知道，那是一場平原上百年罕見的龍卷風，損失慘重，全班48名學生不同程度全部受傷，幸好有何老師及時搶救，無一死亡。當時，爸爸才8歲，正是這個班里的學生，也被壓在瓦礫下，是何老師救了他。而這位何老師正是我們現(xiàn)在的班主任。
爸爸的`故事講得我直冒冷汗。回過神來，我心中產生別樣的感覺。我們經(jīng)常說學英雄做英雄，想象不到我們的班主任就是一位大英雄。有這樣的老師，我感到無比幸福和自豪。我想，回到學校，我要把這個故事講給更多的同學聽。
班主任作文 篇7
開學我就要上二年級了，回顧這一個學期的學校生活，發(fā)現(xiàn)自己并沒有太大的進步，讓老師沒少操心，更沒少惹老師生氣，可胡老師還是不厭其煩的耐心教育，對我不離不棄，每當上課不認真聽講，課下作業(yè)不能按時完成，胡老師都能耐心的開導教育。
在新的學期里，一定努力改掉以往的壞毛病，努力學習，不在讓老師和爸爸媽媽操心。
班主任作文 篇8
我的班主任姓張，她教我們語文，大家都親切的稱她為“張老師”。張老師留著長發(fā)，嘴邊總是帶著微笑，顯得很和藹。我們的班主任張老師工作特別認真。
為了鼓勵學生努力學習，張老師著實費了不少心血，只要你做得又對又工整，張老師總會獎給你一個“優(yōu)”字。
張老師總是盡職盡責的為我們勤勞地工作著。記得有一次上語文課，我沒留心聽，老師叫我做作業(yè)，我竟然不會做，全都做錯了。老師叫我重做，結果又不對，我很后悔沒有聚精會神地聽課。這時，張老師一直在我身邊耐心地輔導我，直到我理解為上。
我止不住熱淚盈眶，我暗暗下定決心：將來，我也要做一名老師，像張老師那樣，不但教學生知識，更要用自己的愛心去關心他們。
班主任作文 篇9
我們班有一位頂級人物，她身高雖然沒有很高但是個教學認真、心地善良、脾氣好、幽默有趣又博學多聞的好老師，她是誰呢？她是我們班的班主任“小春”老師，大家都很尊敬她！
當老師在上課時，常會提起以前自己還是學生時所發(fā)生的糗聞趣事，老師的妙語如珠真令人聽了捧腹大笑；當我們念書有氣無力時，老師會用一些奇怪的語調吸引我們注意，自己卻不小心念錯了，讓全班都笑彎了腰，這時我們就像似從睡夢中醒過來了。老師好像一位仙女，神奇的魔棒一揮把原本只有念課文的呆版聲音，變成了充滿笑聲的“快樂屋”。
我們的老師其實是個“迷糊蛋”，對事情總會忘東忘西的。有一次，老師有兩點事要報告，結果講不到幾分鐘說完了第一點卻忘了第二點是什么？老師的名字中有個“春”字所以我們都叫老師“三秒春”，老師雖然一直忘記事情，但我們相信她絕對不會忘了我們這群可愛的寶貝，老師永遠是我們心中最超優(yōu)的鮮師。
老師是我們在學習歷程中指引迷航的明燈，她更指引我們人生的方向。我們真要謝謝老師，有您的教導，才能使沉迷的人，醒悟過來。沒有您辛勤的培育，我們都是幼嫩的芽；沒有您的教導，我們無法了解難題。老師，您對我們的恩惠，我們永遠報答不完。在此我只能說一聲，謝謝您，老師！
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