關于我的班主任作文合集7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我的班主任作文7篇，希望對大家有所幫助。
我的班主任作文 篇1
四年級時，我們班換了一位新班任，她中等個，圓圓的臉，彎彎的眉毛，半長的黑頭發(fā)挽起成了一個發(fā)髻，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面有一雙眼睛炯炯有神，她就是令我佩服的班主任――趙老師。
趙老師無論刮風下雨還是身體不舒服，從來沒有請過一天假、耽誤過我們一堂課，每天總是早早的就來到了學校。在早自習上，她培養(yǎng)了同學們自己學習的能力，使同學養(yǎng)成了自覺學習的好習慣。課堂上，她生動的給同學們傳授知識，講解問題，使同學們在快樂中學到了知識，在學習中學會了思考。趙老師還對每個同學都一視同仁，不管誰犯了錯誤都孜孜不倦的諄諄教誨，使同學們懂得了做人的道理。在趙老師的辛勤付出和努力下，我們班的學習成績和各方面表現(xiàn)都在全校名列前茅。
我的班主任趙老師雖然沒有什么驚人的壯舉，但她卻有著一顆無私奉獻，愛同學們的心，趙老師對我們的愛，就像春天般的雨露滋潤著我們茁壯成長。我佩服我的班主任――趙老師。
我的班主任作文 篇2
“同學們中考在即，我們一定要拋棄一些瑣碎的雜事，全身心的報入到學習中去。”那個一直在我們耳邊高聲喧語的人，就是我們老班。
記得剛轉入這個班時，第一眼看到的人就是他，年輕的不敢相信，在我心中，大抵認為班主任應該是大度偏偏或強壯有力的，但卻沒見過這么年輕的沒有很多教育經(jīng)驗。但在這幾年的相處之間，卻使我受益匪淺。我眼中的老班是一個在課堂上對待學習“斤斤計較”，不肯放棄一個問題，總喜歡在別人聽他課的時候讓人指出他的不足，并加以改正。沒有豐富的教學經(jīng)驗，但卻總是不斷的積累經(jīng)驗，只為給我們上更優(yōu)質的課。誰然在課堂上對我們很嚴厲，但在課下卻愛與我們溝通交流，了解我們的內心。他總是不斷的為我們付出卻不求回報。
每天早上，他來的比我們早但晚上卻走得比我們晚。他就像是一個不知疲倦的“戰(zhàn)斗機”，給我們及時批改作業(yè)，又像是一個“雙面間諜”，對我們的事了如指掌。總是在我們不知道的情況下猛然出現(xiàn)在我們眼前，嚇得我們大氣不敢出一下，生怕被他喊出去進行“思想教育”。雖然我們有時會偷偷抱怨，但卻萬分尊敬他。
我眼中的老班是一個負責任而又尊敬學生的老師。
我的班主任作文 篇3
我的班主任姓劉。她又圓又大的眼睛很好，像美麗的月光一樣閃閃發(fā)光。她有一張胖乎乎的臉，一副眼鏡，鼻子下有一張櫻桃嘴，扎著一個黑色的馬尾辮。她微笑著，露出她明亮的牙齒。她不僅漂亮可愛，還關心我們。
有一次，我的字漸漸變得比原來差了，腦子里有很多東西。老師看到了我的想法。她在紙上慢慢的一個個寫下單詞，讓我描述，不厭其煩的給我講解。一遍又一遍。最后，在老師的幫助和指導下，我的字寫得越來越好，得到了老師的肯定和同學的表揚。
人家說她是好老師，壞媽媽，沒錯！她為了我們班60多名學生，把所有的愛都給了我們。他是一個優(yōu)秀的老師，每天都忘我地工作。有一次她孩子發(fā)燒好幾天，她都沒有請假。直到有一天，她再也忍不住了。淚水第一次涌上她布滿血絲、憂郁的雙眼。她的眼淚清澈純凈。
除了學習，她還經(jīng)常鼓勵我們從小做堅強的孩子。有一次，我們班的同學李景濤流鼻血了。她不停地用手擦著李景濤的鼻血，說:“沒什么，我不害怕，來吧，用冷水冰我的額頭。”正如她所說，她把李景濤帶到水管旁，用清水洗掉他臉上的血。看她老練的動作，慈母般的身材，語重心長的話語。你就像我們的母親，你的鼓勵、支持和幫助，讓我們在你寬廣的翅膀下快樂成長。
她是我們班所有同學都喜歡的班主任劉。她是一個簡單、大方、嚴格、善良的老師。我們愛你和我們的好老師。
我的班主任作文 篇4
他有一個尖尖的鼻子，一張普普通通的嘴巴，還有一副近視眼，前面戴著帥氣的眼鏡。猜猜他是誰？告訴你們！你是我們的班主任:馬老師。
他是一個非常有趣的人。每當他上語文課，他總是開玩笑來增加課堂氣氛。不像有些老師，上課沒有沉悶的課，讓學生聽課的時候感覺毫無生氣。
他，該強硬的時候，也很強硬！他兇神惡煞的時候，眼睛里閃爍著嚴厲的光芒。如果你不仔細聽，他會突然嗖的一聲，打在你身后。我觀察當事人驚訝和恐懼的表情，他的后背好像在痛苦呻吟。嗯-差不多吧！
他對自己的工作也很負責。他每次改作業(yè)都會認真看每一個同學的作業(yè)。如果他說的題目不對，那么某某要慎重！有可能手背會準備好品嘗“鋼尺”。
這個老師不是一般的老師，他是神！他知道我們語文課要上什么；他知道我們的平均分；他知道我們語文作業(yè)的正確答案；他對漢語了解很多。這個不難理解，因為他是我們的語文老師，是我們的“字典”。
哈哈！我介紹了很多關于他的信息，所以你對他有所了解。你可能還會想:他叫什么名字？我告訴你！只要是大人物！最后兩個字我就不留了，我只告訴你，他姓馬。
你喜歡我的班主任嗎？如果你加入6 (2)班，他就是你的導師！
我的班主任作文 篇5
我眼中的班主任，是一個好看的老師。她披著一頭彎彎曲曲的`頭發(fā)，圓圓的臉上總掛著燦爛的笑容。一雙明亮的眼中藏著深深的智慧。一身飄逸的裝扮，顯得那么迷人。
我眼中的班主任，是一個知識淵博的老師。上課的講臺上，她握著三寸粉筆，口若懸河地講著課，帶領我們遨游在知識的海洋中。那么一道道難題堆成的暗礁，是那樣危險，而她握緊船舵（粉筆），帶我們駛過暗礁，避免了一次次粉身碎骨。
我眼中的班主任，是一個信任自己學生的老師。說件事給大家聽聽，她將近四千五百元的“巨款”班費交給我們自己保管。關鍵是我們才相處一個月的時間，她居然就無條件的信任我們，真無法形容我當時的感受啊！這樣的信任，對于我們來說是第一次，那個激動啊……還有在我們犯錯誤時，她不是批評，而是眼中滿含鼓勵的講道理，我徹底失語了。
我眼中的班主任，是一個有責任心的老師。她經(jīng)常找同學為班級出謀劃策，調動同學們的積極性與主動性，參加各類活動。并關愛自己的學生，學生哪一個頭腦發(fā)熱，她都會給予關心。
我眼中的班主任，是一個不辭辛勞的老師，辦公室里，講臺上，都可以看見她為了批改作業(yè)而奮筆疾書的勞累身影。她白天為我們講課，晚上卻擠出自己的休息時間為我們批改作業(yè)，備課。她是多么辛苦！卻又毫無一絲怨言。
這就是我眼中的班主任。她是那樣辛苦，那樣敬業(yè)，這就是我們的班主任——陸老師！讓人不得不信服的老師。
我的班主任作文 篇6
在我眼中，有一位十分優(yōu)秀的老師，他就是我們班教語文的班主任，黃老師。他為什么優(yōu)秀呢，聽我說說吧。
在剛入學的第一天，我在班級門口上看見了一個大大的牌子——卓遠班。這個名字十分震撼，許多同學來到我們班，都羨慕不已，讓我十分驕傲和自豪。那天，老師帶我們看了卓遠班的輝煌歷史和優(yōu)秀人才，我在那時就告訴自己，千萬不能給卓遠班丟臉，更不能給黃老師丟臉。記得黃老師說過，一個班級，31個學生上了重點高中。我當時就想，是要多么優(yōu)秀的教師才能培育出這么的人才！嗯，我也要努力在戰(zhàn)狼旗上簽名。
黃老師不僅優(yōu)秀，還很和藹可親，很少生氣。他特別關心同學，希望每個同學在這個班級里能夠變得自信，變得優(yōu)秀。不僅僅在課堂上，在課間也和大家有說有笑的，很快成了我們大家的好朋友。而且，我發(fā)現(xiàn)黃老師的眼睛，好像會說話，上課的時候，我一不認真，就覺得黃老師在看我：“要認真聽講哦！”我就馬上認真起來。
黃老師是個教學有方的老師。以前，我總覺得語文很無聊，學起來枯燥、無趣，最不想學的就是語文了。在家里父母管得不嚴的時候，我就偷懶，才不想看書呢，看著那些密密麻麻的文字，心煩極了。但是，自從黃老師教了一節(jié)語文課后，我便漸漸愛上了語文課。每次上課，黃老師都會開開玩笑，讓我對文章內容加深印象，也能放松心情，體會語文課的有趣。
你看，這就是黃老師，他也許不是最完美的老師，但在我眼中，他就是最好、最優(yōu)秀的老師！
我的班主任作文 篇7
轉眼間，六年過去了，想想小學一年級以來的點點滴滴，我深有感觸，從此，我默默地定下了我眼中的魅力班主任。
不用說，那個一直擁有在我心中魅力班主任的地位的人就是——潘老師！
潘老師一直都是我們大家心中的知心姐姐，記得那一次：我借給邱吉兒一本書，可是，沒過多久他還給我時，卻像一只受傷的小鳥了，要知道，這本書是我新買的，把它當寶貝似的看著呢！現(xiàn)在它這里破了個角，那里皺了，哎……真心疼。我嘗試給知心姐姐發(fā)了個信息，告訴她了情況，不一會兒，她就來解開我的心結了：你和他交流下你看到撕破的書時的感受，讓他以后愛惜書。就這么短短的幾句話，就讓我打開了心結，心情一下子爽朗了起來。
潘老師不但是我們的知心姐姐，她還是一位教學方法獨特的好老師呢！
她讓我們自己上課，這樣不僅可以讓我們在課余時間做一些有意義的事——備課、做PPT，還可以提高我們的興趣，更好地學習。這不，我們精心做了課件，也給同學們上來幾堂課，感覺真好！但在這樣的同時，我們在背后也付出了不少辛勤的汗水，不經(jīng)歷風雨，怎能彩虹？從而讓我們體會到了做老師的辛苦，更加尊敬老師，懂得老師的一片苦心。潘老師除了給我們上書本上的內容之外，還給我們講了許許多多的課外知識，新聞啦，書本啦，讓我們懂得了許多，了解了許多，明白了許多。
除了這些之外，她還是個關心我們健康的醫(yī)生！六年級了，她知道現(xiàn)在正是長身體的時候，她讓我們帶水果牛奶，補充我們的營養(yǎng)，讓我們做一個健康陽光的好少年！我們都和喜歡她。
潘老師讓我們搞了很多活動，因為這樣可以鍛煉我們的活動能力，讓那些很少出去旅游的同學擁有更多的作文題材，寫出更好、更棒的作文！比如：水果拼盤、包餃子、吹球過網(wǎng)、貼鼻子、“繽紛小吃會”、“官”“兵”“捉”“賊”……怎么樣？羨慕吧？她還創(chuàng)建了QQ、博客，讓家長、學生、老師有更多的交流平臺，為了讓我們能夠更好地學習，潘老師真是費盡苦心！有時甚至生著病，還堅持為我們上課。潘老師就是這樣一個人，為學生想得多，為自己想得少。她和我生活在一起的點點滴滴已經(jīng)深深地刻在我的心里，永遠不會消失！她永遠是我心中的魅力班主任，這是無法改變的！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您如園丁，哺育了春日剛破土的嫩苗。我忘不了您和風細雨般的話語，當滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣，老師，我終生感激您！
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