獨特的語文老師-有關(guān)老師的作文900字 初三作文范文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的獨特的語文老師-有關(guān)老師的作文900字 初三作文范文，希望能夠幫助到大家。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當(dāng)想起這句詩，我就不由得想起我的語文老師。
在我的心目中語文老師應(yīng)該是一位賽若西施的美女，因為我小學(xué)時的語文老師就是一位大美女。我期盼著上語文課。進入初中的第一節(jié)語文課，進來的卻是一位個子中等，體型偏瘦，上身穿著一件潔白的、板板正正的襯衫，下身穿著一件褲縫筆直像刀刃一般的黑藍色西褲。頭發(fā)稀稀疏疏的，尤其是后腦勺那塊比別的地方頭發(fā)都要少，幾乎沒有了頭發(fā)，但修剪得很整齊，很明顯是剛剛理過了發(fā)。戴著一副黑色鏡框的眼睛，很時尚。白凈面皮，顯得很光滑，整體看來文質(zhì)彬彬的。雖然和我想象中的語文老師有很大差距，但看到老師這樣的裝扮，并不是太反感。
開始上課了，他沒有直接講課文，而是用抑揚頓挫的聲調(diào)說：“從今天起，咱們就要共同邁進初中語文的大門了，大門里面有很多金銀財寶，不知道大家愿不愿意和我一起去淘寶。”我猛的一愣，哈哈!這老師挺特別啊!他頓了頓，環(huán)視了一下教室四周，慢條斯理的說：“我再問大家一個小問題，你知道什么叫語文嗎?”“語文不就是讀讀背背的事嗎?”我們嘁嘁喳喳地說。他用板擦敲了敲講桌，等我們靜下來說：“語者，言吾話而成文也。”說著在黑板上寫下了“言”和“吾”二字，那字體，漂亮極了，我覺得比龐中華的正楷還正楷，我都想急于讓他交給我學(xué)書法了。我們不知道他葫蘆里賣的什么藥。他笑瞇瞇的看著我們，停了一會說：“語文這東西，就是要說自己想說的`話，閱讀是把別人的話變成自己的話，寫作就是寫出自己想說的話，明白了嗎?”這樣一講，我們似乎豁然開朗。真的是這樣嗎?
第二天，又該我們的語文課了。他沒有像以前的老師那樣打開教室里的多媒體，手里只拿著一本教科書，一走上講臺，將課本放在講臺上，緩緩地說：“請大家打開課本，找到春這篇課文，先看看是誰寫的?你對他知道多少?一會找同學(xué)來說說。”聽到命令，我們邊緊張地行動起來，生怕提問時出丑。這一環(huán)節(jié)剛一完成，老師又說：“大家抓緊看看課文，看看誰能用最短的時間找出來這篇文章寫了那幾幅圖畫?”就這樣，一節(jié)課總是帶著問題讓我們在課文里找來找去。你說神奇不神奇，一節(jié)課就這樣不知不覺地過去了，但我們還覺得余韻未盡。課下作業(yè)做的也很輕松，嘿嘿!跟著他學(xué)語文真好!
雖然和老師認(rèn)識的時日還不算長，但他是我見到最獨特的老師之一了，我相信語文老師一定會帶領(lǐng)著我們走進語文的殿堂，尋找到更多的瑰寶，領(lǐng)略到中華文字無窮的魅力。
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