描寫(xiě)小學(xué)班主任老師的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)小學(xué)班主任老師的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)小學(xué)班主任老師的作文1
我們有一個(gè)美麗端莊大方，又和藹可親的班主任，她教我們語(yǔ)文。
她有一雙大眼睛，長(zhǎng)頭發(fā)，常對(duì)我們說(shuō):懶惰可以將一個(gè)人活埋。'
上課的時(shí)候我不敢發(fā)言，我們都膽小，李老師有點(diǎn)生氣，我舉起了手，老師叫起了我，問(wèn)我叫什么名字，
我告訴了老師，我叫劉宇森。老師夸我很勇敢。
有一次語(yǔ)文考試，試卷做的不太理想，結(jié)果考的一塌糊涂。在不知不覺(jué)中上課了，我坐在座位上不敢說(shuō)話，老師一個(gè)一個(gè)的念這我們的名字和分?jǐn)?shù)，從第一個(gè)念到第二十個(gè)都沒(méi)有念到我，我有些額坐臥不安，心怦怦的跳個(gè)不停。第二十一個(gè)終于到我了，我走到老師那里，以為老師會(huì)教訓(xùn)我，可是老師卻和風(fēng)細(xì)雨的教導(dǎo)。令我很感動(dòng)。
我的班主任是很善良的。我很喜歡他。
描寫(xiě)小學(xué)班主任老師的作文2
八月二十五日的早上，是我們開(kāi)學(xué)的日子，今天的校園可熱鬧了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈的，這個(gè)時(shí)候，教室里走進(jìn)一個(gè)人，站在講臺(tái)上親切地看著我們。
她臉上掛著陽(yáng)光般的笑容，給我們帶來(lái)很溫暖的感覺(jué)，特別親切。她個(gè)子高高的，身材苗條，烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)披在肩膀上，仿佛飛流而下的瀑布。圓圓的臉蛋，大大的眼睛咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)著，可有精神了，笑起來(lái)還有一對(duì)很可愛(ài)的小酒窩。她笑了笑說(shuō)：同學(xué)們，早上好，我是你們新來(lái)的班主任，你們以后就叫我劉老師吧。劉老師有時(shí)很幽默。
有一次，我們班里有個(gè)同學(xué)在上課的時(shí)候淘寶，卻被劉老師的那雙火眼金睛看到了。他笑了笑說(shuō)：你上課不好好聽(tīng)講，在下面干什么呢？是不是有什么寶貝呀！把它拿出來(lái)，讓同學(xué)們分享分享。這時(shí)，他不好意思的站了起來(lái)，把他的寶貝拿了出來(lái)。劉老師說(shuō)：把你的寶貝送給同學(xué)們，我們按序號(hào)進(jìn)行，一個(gè)一個(gè)的來(lái)吧，看你們以后誰(shuí)敢再淘寶。
這就是我們一個(gè)可愛(ài)可親又幽默的班主任。
描寫(xiě)小學(xué)班主任老師的作文3
有一顆火紅的丹心，燃燒著自己，為我們照亮了前方的路。自古以來(lái)，老師在人們的心中就是崇高神圣的。
在我們身邊，也有著這么一位為桃李芬芳而默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)的`老師，她就是我的班主任----楊老師。
楊老師經(jīng)常扎著一束高高的馬尾，戴著一副眼鏡，眼鏡下一雙炯炯有神的大眼睛發(fā)出知識(shí)的光芒。
她時(shí)而幽默，時(shí)而嚴(yán)肅；時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲。
還記得一次下著大雨，楊老師不放心讓我們自己回去，她就給沒(méi)來(lái)接孩子的家長(zhǎng)一一打電話，讓家長(zhǎng)來(lái)接。
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲。您是為桃李芬芳而默默耕耘的辛勤園丁，您是帶我們駛進(jìn)知識(shí)海洋的那只小船。
天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。老師的教誨之恩，我終身難忘！
描寫(xiě)小學(xué)班主任老師的作文4
我的班主任姓張，她教我們語(yǔ)文，大家都親切的稱她為張老師。張老師留著長(zhǎng)發(fā)，嘴邊總是帶著微笑，顯得很和藹。我們的班主任張老師工作特別認(rèn)真。
為了鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，張老師著實(shí)費(fèi)了不少心血，只要你做得又對(duì)又工整，張老師總會(huì)獎(jiǎng)給你一個(gè)優(yōu)字。
張老師總是盡職盡責(zé)的為我們勤勞地工作著。記得有一次上語(yǔ)文課，我沒(méi)留心聽(tīng)，老師叫我做作業(yè)，我竟然不會(huì)做，全都做錯(cuò)了。老師叫我重做，結(jié)果又不對(duì)，我很后悔沒(méi)有聚精會(huì)神地聽(tīng)課。這時(shí)，張老師一直在我身邊耐心地輔導(dǎo)我，直到我理解為上。
我止不住熱淚盈眶，我暗暗下定決心：將來(lái)，我也要做一名老師，像張老師那樣，不但教學(xué)生知識(shí)，更要用自己的愛(ài)心去關(guān)心他們。
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