小學生我喜歡的老師作文范文三篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學生我喜歡的老師作文范文三篇，希望能夠幫助到大家。
小學生我喜歡的老師作文范文三篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”世界上除了家人，最關心我們的要數老師了。而我們一生會遇到許多老師，我最喜歡的還是路老師。
她有一頭烏黑的頭發，細細的眼睛，笑起來的時候瞇成了一條線。她還有高挑的身材，同學們都很喜歡她！
上一次，有一位同學帶了花燈過來玩，上面有幾個謎語，他問道：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。猜一臉部器官�！薄耙粋�鼻孔�！薄按箦e特錯。”我小聲對旁邊的同學說：“是不是眼睛��？”“應該不是，他沒有說有眼白……”可話還沒說完，就聽見一個和藹可親的聲音說：“就是眼睛，大家看看別人的臉，除了眼睛有眼睫毛的保護，哪個器官還有明顯的毛包圍著？”“完全正確�！蹦俏煌瑢W說。
下一題：“猜一個日常用品。你哭它就哭，你笑它也笑，臉上臟不臟，看它就知道�！贝蠹亿に伎嘞�，還是沒想到，向老師投去了求救的目光。老師在包里摸索了一會兒，拿出一面鏡子對著我們。頓時，我們恍然大悟，像撥開云霧見到了青天，異口同聲地說：“鏡子！”在老師的幫助下，我們回答正確了。“老師，您真是活的'《百科全書》啊，真厲害！”同學們說。老師甜甜地說：“哪里，哪里，我們本來就要互相學習�！�
從這以后，我更加喜歡老師了。我對老師的印象也進一步加深了。
小學生我喜歡的老師作文范文三篇2
在我們的校園中有一二百位老師，其中有一位老師讓我終生難忘，那就是我一、二年級的班主任——王鴻燕老師。她普普通通，在眾多老師中并不起眼，但是她卻是我最喜歡的老師。
記得二年級的時候，我生了一場病，從而對雞蛋嚴重過敏。每天只能讓爸爸送飯給我吃。有一天，我吃完飯后突然覺得不舒服，想回家休息，于是就跟王老師請了假。
王老師聽說我不舒服，關切地問我這問我那，在給我家長打了個電話后，王老師拿出一個大果凍，微笑著塞給我：“來，王老師給你一個果凍，趕快拿著啊，別的同學我還不給呢！”我接過果凍，高興地說：“謝謝王老師！”“不用謝，老師還有呢，還想吃問我要�。∮涀�，不要給別人哦，這是給你‘養病’的�！蓖趵蠋熋业念^，開玩笑道�！班牛 蔽遗d高采烈的答應了一聲，心里想：王老師對我可真好！我一定努力學習，不辜負王老師對我的期望！
走出辦公室，我本能地回了一下頭，突然發現王老師還在那兒遠遠地微笑著看著我，我也微笑著朝她擺擺手�；氐郊�，我手中仍然緊緊拿著那個“養病”的果凍，心里充滿了對王老師揮之不去的感激之情。
現在，我長大了，懂事了，卻再也嘗不到王老師給我那“養病”的果凍的味道了，不是果凍下架了，而是王老師不教我們了。那藏在果凍里的關心和愛我也體會不到了，但它們沒有下架，也沒有被我淡忘，而是被我放在心靈的最深處，永遠，永遠地存放著……
小學生我喜歡的老師作文范文三篇3
我有很多老師，有專業班的老師，小學的老師，幼兒園的老師，但我最喜歡的老師就是我的小學老師——吳玉華老師。
吳老師教我們語文，她長著長長的頭發，烏黑烏黑的，一雙水靈靈的大眼睛，白凈的皮膚，高高的個子，漂亮極了!
吳老師還很愛我們，因為課文里有“菱角”這個詞語，吳老師為了讓我們知道菱角是什么樣子的，就讓人從南方帶來了很多菱角，給我們一人發一個，讓我們細心觀察。
吳老師還很溫柔，每次上課，她都笑咪咪的。
當我們犯錯的時候，吳老師就很耐心地給我們講道理，從來不吵我們。
記得上一年級的時候，同學拿了我的文具盒，我一生氣，把他的書撕了。
吳老師把我們叫到辦公室，對我們說：“同學之間，要團結友愛，和平相處，不要因為一點小事爭吵……”我聽了很慚愧，我以后再也沒和同學吵過架。
吳老師，您知道嗎，當我知道您學習回來，這個學期還教我們時，我高興得連覺都睡不著。
吳老師，我會好好上課，認真完成作業，讓您每天開開心心!祝您永遠漂亮、健康、幸福!