老師告訴我的作文800字（精選97篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的老師告訴我的作文800字，歡迎閱讀與收藏。

　　老師告訴我的作文800字 1

　　在現(xiàn)在這個年代教學(xué)資源已變得十分豐富，處于一種自然教學(xué)狀態(tài)，不僅僅是教學(xué)豐富，更是老師的心里話，這是老師告訴我的。

　　買個同學(xué)都應(yīng)該對老師產(chǎn)生尊重感和敬畏感，作為華夏民族的一名學(xué)生就必須要懂得尊重老師。

　　有一件事使我至今任是十分深刻的難忘，并且永遠都不會忘記的一件恥辱的事情，也就是我在上小學(xué)的時候，我竟然達到老師現(xiàn)在想起來感覺很恐怖嚇人。

　　當(dāng)時上課已經(jīng)上了很久，然后我竟然與同學(xué)講起話，講起話的聲音也越來越大，最后聲音竟然都能比老師講課的聲音還大。于是老師別罵了我一頓，還用戒尺打了我的手幾下，由于我的情緒太過激動了，直接上去就給老師，她來了一個想講的巴掌，當(dāng)時全班的同學(xué)都完全驚呆了，包括我也沒想到我自己會這么說，我把自己嚇到了，老師也被我這個舉動嚇到了。

　　回家之后父親并沒有打亂我，完全出乎了我的意料，當(dāng)我看見他向我走來的時候，滿臉的笑容如春天綻放了，迎春花養(yǎng)開的十分旺盛并溫暖，還有耐心的話告訴我做人道理，讓我去和老師道歉，我想了想這確實是我的不對人，還是要主動的去承認(rèn)錯誤。勇于擔(dān)當(dāng)，犯了錯就不要躲避，這樣才是真正的男子漢，我想要成為這樣的人，因為只有成為這樣的人，才會贏得他人的`尊重和理解。

　　老師也并沒有責(zé)怪我的意思，反而還鼓勵了我。我十分的驚訝，就仿佛在夢中一樣。如夢如幻，似假似真。老師慢慢的走進了我，便輕輕的用手撫摸了我的額頭，我看到老師的鬢角有幾根白發(fā)，老師的手上已經(jīng)留下歲月痕跡般的皺紋。告訴了我一件事:你還記不記得我一到班級時和你說過，尊重放在第一位，其次才是學(xué)習(xí)。知道嗎？我感到十分驚訝又十分的感動，不自覺的眼淚落了下來，我咬緊牙關(guān)努力不讓自己哭出聲。老師笑了，男子漢別哭，要理解老師的話，這樣老師就放心了。

　　如今已過去了五年，我已成為了一名初二的學(xué)生，可是老師的那句話也深深的印在了我的腦海中，我始終記得老師告訴我的那句話，也記得她對我的關(guān)心和照顧，使我永遠不會忘記那么多年的教育之恩。

　　時過境遷。我想對老師說:

　　三寸粉筆，三尺講臺教育眾生。

　　一顆丹心，一片赤誠永駐國魂。

　　那句話是您教給我的，最后我想對老師您說一句話，老師您真的辛苦了。

　　老師告訴我的作文800字 2

　　一年一度的教師節(jié)又到了，這讓我想起了辛勤的老師。人們都說，老師是園丁，培育我們成長；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。教師節(jié)即將到來，我在這里真誠祝福老師，感謝老師！

　　這讓我想起了我五年級時，指導(dǎo)我參加毛澤東詩詞朗誦會的語文老師。老師姓由，上識古文，下通詩詞，在這次朗誦會上是一位嚴(yán)格的指導(dǎo)老師。

　　在朗誦過程中，我有個缺點，手老是不自覺的擺弄褲子。我平常演出都不太在意，因為以前演的都是配角，五、六十人的大場面根本看不出我在揪褲子。而在這次詩詞朗誦上，我演的是少年毛澤東。所以在排練中，每當(dāng)我手一揪褲子，臺下的同學(xué)和老師都能看見。我的缺點就被無限放大了。由老師發(fā)現(xiàn)了這個問題以后，急切的跟我談這個問題。老師說，你的手可以放在褲縫上，但是不要動！我努力的做，但是，我總是在不經(jīng)意間就揪褲子。由老師就想辦法來糾正這個缺點。一開始建議我拿出一部分精力注意這只手。在彩排中我發(fā)現(xiàn)，如果花費精力來注意的話，那么朗誦就會忘詞了。這時由老師又想出一個新辦法，讓我用意志力來控制這只手。我聽了以后，盡一切辦法來改正這個問題。當(dāng)我又想揪褲子的時候，我便想起了老師的話，我的手頓時緊貼褲線了。匯報演出結(jié)束以后，老師告訴我，你終于改掉了這個缺點！你的手在演出時竟然一動沒動！你用意志力控制了這只手！我驚奇的問老師，真的嗎？老師堅定的點了點頭，說：你表現(xiàn)的很不錯！看來這一個月的努力沒有白費。

　　由老師告訴我，朗誦詩詞要有抑揚頓挫，不要一個調(diào)下來。但是我想要把握好語音語調(diào)卻有難度。老師就一遍一遍的教給我朗誦技巧，老師的朗誦讓我心領(lǐng)神會。我便一遍一遍的模仿老師的語音語調(diào)，直到老師滿意為止。以后，我一直用老師教的方法朗誦每一首詩，享受每一首詩，體驗每一首詩。演出獲得了觀眾的熱烈掌聲。我知道，這掌聲離不開老師對我的辛勤付出，離不開老師對我的堅持不懈，離不開老師對我的`諄諄教誨……

　　這件事雖過去一年多了，我卻念念不忘。因為老師的付出，為我的成長增添了一片輝煌！感謝所有像由老師這樣精心培養(yǎng)學(xué)生的老師，您的學(xué)生會用更優(yōu)異的成績來回報您的！

　　老師告訴我的作文800字 3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”李商隱的這一句詩完美地詮釋了老師那無私奉獻的精神。老師就像春蠶，條條蠶絲編織夢想；老師就像燈塔，點點燈光指引路途；老師就像蜜蜂，滴滴蜂蜜滋潤心田。是老師打開了我們學(xué)習(xí)知識的大門，讓我們在知識的海洋里遨游，所以我想說一句：“老師，您辛苦了！”

　　我雖然升入初中才三個月，但是我已經(jīng)與許多中學(xué)老師結(jié)下了很深的師生情。我最敬愛的老師是我們班的班主任兼語文老師宮老師。前不久正好開家長會，不幸地是，那天宮老師發(fā)了高燒，上午沒有來給我們上課，我們的心中都很牽掛老師，在不停地念著，老師，您一定要好好休息呀，別擔(dān)心我們，我們會管好自己的。下午有家長會，本來宮老師可以在家里休息了，但是老師還是咬緊牙關(guān)，頂著刺骨的寒風(fēng)，來到了學(xué)校。在辦公室里，我看見宮老師疲憊地坐在椅子上，一只手用力撐著頭，臉上努力做出沒事的表情，但很憔悴。那時，我真想說一句：“宮老師，您實在是太辛苦了，您歇會兒吧！”出了辦公室，我們幾位同學(xué)都有一種奇怪的感覺，心里暖暖的，但也酸酸的。

　　第二天，我們看見宮老師已經(jīng)好多了，雖然還沒有完全康復(fù)，但可以給我們上課了。班里的同學(xué)們都知道老師的辛苦，而且深受感動。上語文課時，就在宮老師走進教室的一剎那，班里響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲發(fā)自內(nèi)心，而且由衷地為宮老師的'敬業(yè)精神感到感動。我們共同向?qū)m老師表示感謝，共同表達著一個感情：“宮老師，您辛苦了！”此時，宮老師也被我們的舉動感動了。老師開始給我們講述以前老師經(jīng)歷的故事，其中也穿插著許多指導(dǎo)。宮老師說著說著，淚水就掉了下來，這淚水中有感動，也有悲傷；有快樂，也有難過。漸漸地，宮老師的話語感動了我們，有不少同學(xué)在默默地流淚，默默地擦拭……我從老師的話語中感受到了宮老師的辛苦，也感受到了和宮老師一樣，在默默奉獻的老師們的辛苦。老師，您辛苦了！

　　在很多人的眼中，老師雖然只是一個極其普通的崗位，但是在我的心里，老師是至高無上的，是可以和父母相媲美的。老師給予我們的實在太多太多，就讓我在這里說一句：“我的老師，您辛苦了！我一定會以自己的學(xué)習(xí)成績來報答您的！”

　　老師告訴我的作文800字 4

　　這是六月的一個上午，太陽像個大火球，無情地用它的光和熱，炙烤著大地。知了不耐煩地叫著，樹葉像絕望的人，正耷拉著腦袋，昏昏欲睡。我和同學(xué)仿佛處在大蒸籠中，像枯萎的小花，懶洋洋地坐在椅子上，或趴在教室的桌子上。

　　“叮——鈴——鈴”上課了，我們慢慢擺出“坐好”的姿勢，把兩只腳擺得像“千里之隔”那般遠，不少同學(xué)還說著好似永遠說不完的廢話。吳老師走著輕巧的步子，滿臉嚴(yán)肅地走進教室。當(dāng)她一看到學(xué)生有的在交頭接耳，有的在明目張膽玩著筆，還有的像沒看到吳老師似的發(fā)出刺耳的聲音時，她一邊狠狠地拍著講臺，一邊感到莫大的氣憤：“安靜！”當(dāng)同學(xué)一聽到老師生氣的聲音，立馬嚇破了膽，三下五除二地擺出整齊的姿勢，迅速拿出干凈的課本。

　　吳老師開始給我們講課。她讓每個人都要大聲讀英語，這是個白日夢般的幻想。在開始朗讀時，幾乎所有人都認(rèn)真投入讀英語的行列，讓英語老師感到莫名的驚喜和短暫的快樂。突然一個同學(xué)的椅子重重倒了下來，那同學(xué)像失去引力在半空停留一小會兒，然后再重重像飛機墜落般極速下降，最后摔倒了。“咣當(dāng)！”大家突然受到驚嚇，全部停下朗讀，吳老師趕緊跑到那個同學(xué)旁同情地安慰他。一些同學(xué)如獲至寶般樂極了，他們瘋狂地說著話，好像在幸災(zāi)樂禍，教室變得聒噪起來，一發(fā)不可收拾時。吳老師憤憤不平地說：“閉上嘴巴，上課呢！”同學(xué)們都視其耳邊風(fēng)，吳老師無可奈何，只好給安靜的同學(xué)上課。她講得很起勁，在指導(dǎo)我們時說著不流利的.英語。她講得那么響亮，同學(xué)吵得更響亮，她只好奮力拍著桌子。輪到講卷子時，我們看著自己不堪入目的卷子，一邊不斷嘆息，一邊說三倒四。吳老師徹底被我們激怒，怒不可遏：“卷子那么差，還不好好聽講，是不是都自以為了不起了？好好學(xué)習(xí)吧！”頃刻，教室里鴉雀無聲，連針掉落也能聽到。下課了，吳老師拖著疲憊的身體緩緩離開了。

　　下課后，我慚愧地想到吳老師為我們講課很辛苦，我們的紀(jì)律也要她維持。而我，整天因為作業(yè)多，上很多課說辛苦，我的辛苦，和吳老師相比，差遠了。

　　像吳老師這樣不容易的人處處都有，他們像燃燒的蠟燭，照亮別人，犧牲自己。老師，您辛苦了。

　　老師告訴我的作文800字 5

　　一年一度的教師節(jié)到了，同學(xué)們剛開學(xué)不久，也認(rèn)識了許多新任課老師。俗話說，一日為師，終身為父。他們都是帶著知識和愛心來給我們教課的。他們有的是經(jīng)驗豐富的老教師，有的是剛上任的年輕教師。為了應(yīng)付各種各樣的課堂情況，他們都想盡了各種方案，最終目的還是為了讓我們能更好的學(xué)到知識。一個個日子升起又降落，一界界學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，祝福您親愛的老師！

　　如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光，如果說我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸，如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉！

　　心血育桃李，辛勤扶棟梁，節(jié)日快樂，敬愛的老師！

　　追憶似水年華，描述師生情深，在那青澀的年代，是老師鄭重的囑托，為我們糾正了偏離的航向，是老師結(jié)實的雙手托起我們燦爛的明天。

　　讓陽光送去美好的'期待，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福，讓白云和藍天永遠點綴你的餓生活，愿你的生活充滿快樂！

　　祝福是真心意，不用千言萬語，默默唱著心曲，祝教師節(jié)快樂，想念你，懷念您——老師對您的懷念與祝福將與日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安，

　　在此說一聲：老師，節(jié)日快樂！

　　金秋時節(jié)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，溫暖的陽光灑滿校園，碧綠的常青，茂盛的洋槐，濃蔭蔽護的角落：寬闊平整的操場，在陽光的照耀下，顯得格外耀眼，顯得格外精神。

　　老師，是你們?yōu)槲覀凕c燃希望的光芒，豐富我們的心靈，增添我們的智慧，是你們用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，又是你們用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。我們會永遠記得，也將永遠感激你們，今天，在這不尋常的節(jié)日里，請收下我們深深的祝福…

　　老師，您辛苦了！這是人世間最美好的問候。課堂上，我們聚精會神，用一百種激情向您表達，表達鮮花開放的方向。辛苦了，老師！操場上，我們生龍活虎，用一百種力量向您表達，表達掌聲激越的執(zhí)著。辛苦了，老師！電教室里，我專心致志，用一百種求解向您表達，表達歡歌嘹亮的心聲。辛苦了，老師！辦公室里，我們洗耳恭聽，用一百倍決心向您表達，表達景仰的主題。那是人世間最美好的問候——老師，您辛苦了！

　　老師告訴我的作文800字 6

　　老師，您辛苦了。是您為我打開了知識的寶庫，是您使我從一個無知的小孩變成

　　一位明白事理、知識豐富的小學(xué)生。

　　老師，您記得嗎？上次的校運會，是您給了我信心和勇氣，是您對我說：“對自己要有信心和勇氣，就已經(jīng)成功了一半，而另外那一半就要靠你來爭取了。加油吧！”為了我跑步不用那么辛苦，您還教了我一個小秘訣：在跑步時含著一口水，跑步的時候就不用那么口渴了。正是您給了我信心和勇氣，我才能在校運會上取得金牌

　　并且破了記錄。

　　老師，您還記得嗎？在我的學(xué)習(xí)中，您為我們付出了許多血汗。為了給我們講課，您還要備課到深夜，有時又在深夜上網(wǎng)給我們找練習(xí)題。老師，您為了我們嘔心瀝血地工作著，有時聲音沙啞了，也要為我們上課。記得有一次，您的喉嚨出不了聲，就把要說的話打到電腦上并堅持上課。老師，您的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。也因為老師您這悉心教導(dǎo)，我們才會在上個學(xué)期的期末考試中取得這么優(yōu)異的成績。

　　敬愛的老師，沒有您的慷慨奉獻，就沒有我收獲的今天。愿您在今后的日子里生活得幸福、歡樂和溫馨。

　　老師，您辛苦了。是您為我打開了知識的寶庫，是您使我從一個無知的小孩變成

　　一位明白事理、知識豐富的小學(xué)生。

　　老師，您記得嗎？上次的校運會，是您給了我信心和勇氣，是您對我說：“對自己要有信心和勇氣，就已經(jīng)成功了一半，而另外那一半就要靠你來爭取了。加油吧！”為了我跑步不用那么辛苦，您還教了我一個小秘訣：在跑步時含著一口水，跑步的時候就不用那么口渴了。正是您給了我信心和勇氣，我才能在校運會上取得金牌

　　并且破了記錄。

　　老師，您還記得嗎？在我的學(xué)習(xí)中，您為我們付出了許多血汗。為了給我們講課，您還要備課到深夜，有時又在深夜上網(wǎng)給我們找練習(xí)題。老師，您為了我們嘔心瀝血地工作著，有時聲音沙啞了，也要為我們上課。記得有一次，您的`喉嚨出不了聲，就把要說的話打到電腦上并堅持上課。老師，您的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。也因為老師您這悉心教導(dǎo)，我們才會在上個學(xué)期的期末考試中取得這么優(yōu)異的成績。

　　敬愛的老師，沒有您的慷慨奉獻，就沒有我收獲的今天。愿您在今后的日子里生活得幸福、歡樂和溫馨。

　　老師告訴我的作文800字 7

　　教師節(jié)到了！

　　對此，也許同學(xué)們會感慨萬分，尤其是正處于起跑線上的我，感慨可就多了！在過去的六年里，我們的學(xué)習(xí)生活離不開老師。老師就像紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱；老師的品格和精神，可以用兩個字形容，就是——燃燒！不停地燃燒！老師又像蚌，我們則是蚌里的砂粒；老師用他們的愛去砥它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)過積年累月的努力，砂粒成了一顆顆珍珠，光彩奪目！教師，是一種平凡而又神圣的職業(yè)！教師，是一個高尚的名稱！

　　我印象中最深的，便是念小學(xué)四年級時的班主任。我清楚地記得，她對我們要求很嚴(yán)格：上課時，只要我們有那么一點點心不在焉，下課時總免不了被“吐口水”。因此，那時的我一開始就認(rèn)為：老師就像母老虎！然而，這種想法馬上被一件“平常”的事情給轉(zhuǎn)變過來，改變了我對老師的`看法……那是一天早上，天氣很冷，大家都穿上了棉襖，來到學(xué)校上課，老師們也不例外。看看功課表，三節(jié)都是班主任的課，同學(xué)們顯得很不樂意。上課鈴響了，我們便“規(guī)規(guī)矩矩”地坐在教室里，眼睛盯向門那邊，等待著老師來上課。可是，我們等了很久都沒有反應(yīng)，有人說，老師可能感冒了！我聽了，半信半疑：如果三節(jié)課都不上，我們的功課就趕不上了！當(dāng)我們松懈、開小差時，門那邊終于傳來了熟悉的腳步聲——是老師！只見老師臉色蒼白，無精打采地走到講臺上，懷著歉意說：“對不起，同學(xué)們，老師來晚了！”接著便按往常一樣，繼續(xù)上課。老師邊講邊流汗，還不時地打噴嚏……一連上了兩節(jié)課，老師終于不行了，拖著疲憊的身軀走出教室。我想：接下來的這堂課“沒戲”了。

　　老師辛苦了作文然而我錯了，門那邊再次傳來熟悉的腳步聲——還是老師！只見她面紅耳赤，六神無主地說：“各位同學(xué)，老師今天感冒了，頭昏腦脹，耳朵隆隆響，挺難受的，拖了一點時間，所以……你們要注意身體，千萬別感冒了！”那一刻，我的心像被萬根針扎著似的難受。也許同學(xué)們有所感動，接下來的這堂課同學(xué)們都上得特別認(rèn)真，就連平常最調(diào)皮的同學(xué)也認(rèn)真起來……就這樣，老師忍著病魔的折磨給我們上了三節(jié)課——我們熱淚盈眶！

　　老師告訴我的作文800字 8

　　是誰，引領(lǐng)我們走進知識的殿堂；是誰，用知識澆灌著我們這群幼小的心靈；又是誰在5.12大地震中留下那些永恒的動作。啊，那是一個個辛勤的園丁呀，是一對對保護我們的羽翼呀。

　　老師，您知道再過幾天是什么日子嗎？恐怕您已經(jīng)為我們而忘了吧!啊，敬愛的老師們，你們因為忙碌而忘記了自己那神圣的生日，在這里我懷著一顆感恩的心問候你們一句：老師，您辛苦了!

　　那場驚天動地的地震，已經(jīng)深深地烙在我們心上，成為一處永恒的疤，在那5.12地震時，誰沒有想趕緊逃跑的念頭，可是那位神圣的老師，那會有這些想法，和我們相處的時間太久，都將我們當(dāng)成了自己的孩子，他們伸開那雙溫暖的手，把自己的生死置之度外，盡力保護我們這些美麗的花朵。在另一個美麗世界的老師們，想必你們也正在教另一批學(xué)生，在這即將來臨的教師節(jié)中，我鄭重的道謝：“我的母親老師，不要擔(dān)心，我們會好好學(xué)習(xí)，您放心吧!”

　　時代在變，但不變的是我們與老師之間的情誼，它不夸張、不虛偽。老師有父母的批評，有家長的愛護，有同伴的鼓勵，從古至今，贊揚老師的文章不計其數(shù)，它們都表達著我們對老師的`敬佩和仰慕。

　　平時，老師有可能批評我們，有可能懲罰我們，讓我們對此產(chǎn)生不滿，可是仔細(xì)想想，老師這都是為了我們，為了讓我們成才，讓我們不做錯事，想到這些，誰不會感激老師呀。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，讓我們隊所有的老師們說一聲：“老師您辛苦了。”

　　啊，我的老師，您每天重復(fù)著上課——放學(xué)——批作業(yè)這樣的工作，但您還是日復(fù)一日教會我們知識，并沒有因為枯燥而放棄。您是我們的榜樣，教會了我們許多做人的道理，一些為人處事的方法，讓我們學(xué)會了書中沒有的內(nèi)容，老師，您辛苦了。

　　老師是一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；老師，是一條海洋，我們這些小溪只能投入懷抱；老師，是一滴露珠，滋潤著我們的心靈。老師，一個多么神圣的代名詞。

　　在這教師節(jié)來臨之時，我發(fā)自我的內(nèi)心，對世界上所有的老師說一句：“老師，您辛苦了。”讓365天中的每一天都成為一個教師節(jié)，現(xiàn)在我想起了一首歌；一年有365個日出，我送你365個祝福。讓我們每天都祝福老師快快樂樂。

　　老師，您辛苦了!

　　老師告訴我的作文800字 9

　　在班里，有一個人最關(guān)心我的學(xué)習(xí)進步和退步，包括作業(yè)完成情況，她是誰？她就是楊老師。

　　在班里，只要我遇到難題知難而退的時候，楊老師就會伸出援助之手，熱心的為我講道理，在我因為考試成績不好而難過的時候，楊老師就會給我鼓勵和安慰，使我不再沮喪。

　　記得有一次，我還在教室里玩，突然，上課鈴響了，有的同學(xué)就陸續(xù)地走進，又匆匆走到座位上，才開始安靜下來。一兩分鐘過去了，教室里安靜的連一根針掉地下也能聽到的時候，楊老師還是沒來，這下我們就急了眼了，開始，教室里才一兩個人在說話，可后來，所有的人都在議論楊老師為什么還不來，有的.說楊老師忘了上課了，還有的說楊老師太忙，沒時間給我們上課，還有的干脆說楊老師不管我們了，可是，楊老師平常最關(guān)心的就是我們了，她把我們當(dāng)成自己親生的孩子，怎么突然就不管我我們了呢？(⊙o⊙)？要是真這樣，楊老師也會叫別的老師來上可呀，總不能浪費了這一節(jié)課吧？正在我們議論紛紛時，突然一個影子出現(xiàn)在我們的眼前，啊！是楊老師，只見她一邊咳嗽著，一邊向講臺上走去，有的同學(xué)問老師怎么了，楊老師用她那虛弱的聲音說我沒事。下課了，楊老師走出教室，回辦公室了，到后來才知道，原來楊老師生病了，她居然不怕病痛的折磨，還堅強的為我們上課呢，我被深深的感動了，這件事讓我想起第4課桑蘭，桑蘭是練習(xí)體操的，就在她比賽前試跳時發(fā)生了意外情況:她頭朝下重重地從馬箱上摔下來，腿就殘疾了，但是桑蘭還是一直微笑著，她相信早晚有一天我能站起來。

　　還有一次，我們正在吃飯，突然，媽媽的電話響起來了，媽媽拿起電話就往陽臺上跑，媽媽一直打了十幾分鐘電話，才把電話扣上，當(dāng)媽媽從陽臺里出來時，臉上帶著悲傷，我問媽媽是誰給你打的電話，媽媽只是搖搖頭沒說話，到后來，我聽姐姐說，上次楊老師給媽媽打電話了，楊老師說我現(xiàn)在學(xué)習(xí)是大大退步，在學(xué)校還打人了，可是我在學(xué)校并沒有打人，先不管這些了，反正我有一個關(guān)心我的老師。

　　老師你辛苦了。

　　老師告訴我的作文800字 10

　　白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬里給予人們;樹葉奉獻給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地。

　　古人以往說過：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報。”感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界。可是，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友;過上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富裕……由于抱怨太多，我們失去了做人的準(zhǔn)則，由于抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來要到何處去要說我們從何處來，我們是從母親的懷里來，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦，期待我們將臨人間，隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭，母親就開始日復(fù)一日，年復(fù)一年，無休無止的為我們操心，操勞，無怨無悔。

　　母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長，我們應(yīng)感激這生命的賜予，這無怨無悔的付出。

　　當(dāng)我們什么事都不懂時，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤健Ｔ谀抢铮�教師教我們做人，給我們知識。在教師的`培育下，我們學(xué)會了我們原先不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，明白了人活著的真正意義，樹立了遠大的志向。

　　應(yīng)對父母，教師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩，“我們是不是應(yīng)當(dāng)勤奮讀書呢”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火，五更雞”是“敏而好學(xué)，不恥下問”是“讀破萬卷書，行萬里路”還是“應(yīng)知學(xué)問難，在于點滴勤”事實上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做，也許能給父母，教師一點的安慰。

　　英國的作家薩克雷說過：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜于你燦爛的陽光。你不懷感恩之心，最終可能一無所有，如果你每一天能帶著一顆感恩的心，那么你應(yīng)對生活的態(tài)度該是愉快進取的。

　　讓我們一起努力，讓夢飛翔!

　　老師告訴我的作文800字 11

　　徐老師，您辛苦了。

　　日子如水，花開花落。又到教師節(jié)了，轉(zhuǎn)眼間我已轉(zhuǎn)學(xué)一年了。親愛的老師，我有很多的話要跟您說。是誰把我從一個撒嬌的小女孩變成一個懂事的學(xué)生？是誰把一個愛哭的小女孩變成一個堅強的學(xué)生？是誰把一個愛玩耍的小女孩變成一個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生？ 是您？——徐老師，是您把一個無知的孩童變成一個懂事的學(xué)生！謝謝您老師！ 老師您辛苦了，您就像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師您辛苦了，您像一名園丁，精心培育著祖國的花朵；老師您辛苦了，您就像一只鉛筆，磨沒自己寫出了我們；老師您辛苦了，您就像春風(fēng)一樣，把我們帶向知識的海洋。

　　說起“老師”這兩個字，有多少人注視﹖老師，您親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我們幼小的心靈。老師，您一直在嘔心瀝血地為我們操勞著，而我……我有時還氣您……老師！對不起，都怪我沒有理解您！

　　記的去年剛轉(zhuǎn)學(xué)時，聽同學(xué)說您非常嚴(yán)厲，所以我對您產(chǎn)生了畏懼感。上課時一心想坐好，可怎么也坐不好，您整天苦口婆心的'糾正我，使我改正了這個缺點。我原是一個貪玩的孩子，上課時精力不集中，經(jīng)常走神，是您用那生動活潑、繪聲繪色、幽默風(fēng)趣話語使我聽得津津有味，讓我在快樂的課堂中漸漸地領(lǐng)悟道理、學(xué)到知識。改掉走神的壞習(xí)慣。在這里，我想對您說一句：“老師，謝謝您。”一年來，我感激您，您是一位和藹可親的老師，您是一位樸素的老師，您是一位把全部的精力都放在教學(xué)上的老師。老師，您為了我們經(jīng)常帶病上課，下了課，您還要為我們批改作業(yè)，您的這種行為是多么令人尊敬啊！

　　老師，我做為您的學(xué)生感到無比的自豪，因為我碰到了您這樣優(yōu)秀的老師，使我改正了許多缺點，讓我有勇氣做回自己。自從您對我說：“孩子，新的環(huán)境，新的伙伴，新的起點，希望你有新的成績！用你的實際行動證明給老師看，老師相信你能行！在逆境中長大的孩子更有出息！”在您這番話的激勵下，我的學(xué)習(xí)成績不斷提高，作文寫作在您的耐心指導(dǎo)下也得到了很大的進步。

　　老師，千言萬語也表達不盡我對您的感激之情，我只有好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答您對我的辛勤培育。最后，我要由衷的對老師您說一句話：“謝謝您徐老師，您辛苦了，我不會辜負(fù)您對我的希望！”。

　　老師告訴我的作文800字 12

　　轉(zhuǎn)眼，初中里第二個教師節(jié)就快到了。想想，與班主任高老師也已經(jīng)相處一年多了，我們一起度過了生澀的七年級，一起面對了七年級間點點滴滴的歡樂與淚水。

　　還記得七年級報名的時候，那時的我有點落寞，因為再也看不到小學(xué)同學(xué)那些熟悉的面孔，要獨自面對陌生的六中。但想到未知的班主任，我又有點好奇。“來了，來了。”高老師的出現(xiàn)在班上引起了小小的騷動。我抬頭一望，正好對上高老師親切的目光，雖然以前沒有見過面，但我有一種似曾相識的感覺。再一看，一位精神抖擻的女老師已站在了講臺。高高的個子，一身運動裝，給人很陽光，很健康的感覺。齊耳的短發(fā)，深陷的眼睛，加上爽朗的笑容，讓人眼前一亮。她的聲音并不高，但可以聽的很清楚，里面暗含著一種堅定的力量。我頓時對高老師有了好感，心情也愉快起來，用明亮的眼睛觀察著身邊的一切。是高老師，鼓舞我對初中的生活有了信心。

　　七年級下學(xué)期，我正式步入了初中的軌道，與同學(xué)融洽起來，成績也上升的很快。前幾次考試因考得不錯，不免有些驕傲自大，期中的成績很快慘重的下滑。這也許是個嚴(yán)重的警告吧，但年少輕狂的我毫不在意，繼續(xù)我行我素。也許看到我這樣，高老師也有些著急，便把我找到辦公室進行“教育”了一番。我當(dāng)然也有些不服氣，有些天故意躲著她，可又過了一段時間，我漸漸醒悟過來，并且對高老師感到深深的內(nèi)疚。為了回報高老師和為自己爭口氣，我開始了刻苦的學(xué)習(xí)，終于，在期末時，我又找到了原來的.位置。

　　還有，那次班會，主題為母親。同學(xué)們煽情的演講，特別是同學(xué)認(rèn)高老師干媽，朦朧中，看到高老師眼圈紅了，深凹的眼眶里閃著點點的淚花。我想，一位老師，在學(xué)生面前流下感動的眼淚是多么的不容易呀。看著高老師幾縷白發(fā)，也許是感動，我忽然也有了一種流淚的沖動。

　　還有……

　　也許我不是高老師最得意的學(xué)生，但高老師永遠是我最信任，最難忘的老師，她與我們的許多故事我都會一顆一顆的穿成項鏈，放入記憶的首飾盒。

　　這一次教師節(jié)，我也沒有什么禮物要送給高老師，只想說：

　　“高老師，您辛苦了！”

　　老師告訴我的作文800字 13

　　三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十載棟梁。

　　——題記

　　如果我是一位詩人,那么我會歌詠大海,歌詠它的海納百川;如果我是一位詩人,那么我會歌詠蠟燭,犧牲自己,照亮他人;如果我是一位詩人,我會歌詠您,那最無私最美麗的人——老師。

　　老師,是您把幼稚的我們領(lǐng)向成熟,是您在課后時間修改我們的作業(yè),讓我們知道自己的錯誤.如果讓我們用一句詩來贊美您的話,我們會用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩。您就使我們的.班主任——侯老師。

　　現(xiàn)在，老師，我想對您說：“您辛苦了。”您每天早早的起床來學(xué)校督促我們學(xué)習(xí)。早自習(xí)，您來到班里，看到我們在背英語，臉上露出欣慰的笑容。老師在，說實話，我愧對于你，因為有一次中午放學(xué)，您在前面走，我在后面走，本來我先上去和您打個招呼去，后來又看見您在打電話，我聽見您對您的孩子說：“叫一下媽媽，”您的孩子叫了您兩聲媽媽，并問您什么時候就回去了，您微笑的說：“媽媽晚上就回去了，現(xiàn)在媽媽還在上班，先不說了啊。”就這樣我感受到了您這位做母親的非常疼愛自己的孩子，并且還有您這位做老師的非常關(guān)心、愛護自己的學(xué)生，老師，我很敬佩您，敬佩您這么的偉大，這么的了不起。

　　還有一次，也是放學(xué)后，我們都從樓上下來，我沒看到您，下來了一半樓梯了，我看的認(rèn)出了您，心理也有些害怕，嘴里還叫著老師兩個字，但聲音很小，也沒完全叫出來，臉上顯示出很尷尬的樣子，因為自古都是小輩遇到長輩主動問好，而我卻是讓長輩先開口，顯得我好沒禮貌啊。過一會兒，老師問我：“今天作業(yè)不多了吧。”我回答說：“恩，是不多了，就剩語文、英語等作業(yè)了。”您微笑的再次問我說：“今天你們歷史學(xué)了一課了吧？”我說道：“恩，今天歷史老師講課一邊說笑一邊講課，同學(xué)們聽得樂在其中，誰也不舍得聽見下課鈴聲了。”就這樣，老師就走向餐廳的方向，我也走向回家的路上。

　　斯大林曾經(jīng)說過：“教師是人類靈魂的工程師。”現(xiàn)在我說：“老師是我們學(xué)習(xí)的的指導(dǎo)者。老師是我們?nèi)松�路上的領(lǐng)路者。老師，千言萬語也說不盡我們的感激之情，我只能說一句：“老師，您辛苦了。”

　　老師告訴我的作文800字 14

　　九月十日是我國的教師節(jié)，這是一個難忘的日子，在這里我向老師道一聲：老師您辛苦了！

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

　　我的人生過程中出現(xiàn)過許多老師從幼兒園到四年級老師個個都關(guān)心我們令我難忘的是幼幼兒園的一位老師雖然老師姓什么我已模糊但老師關(guān)心我們的樣子清晰可見。當(dāng)同學(xué)生病的時候老師再忙在再急的事情都先放一邊踩著自行車帶我們?nèi)メt(yī)院回來還忙著泡藥給我們吃還不時的安慰我們；當(dāng)我們中午睡覺的時候老師總是不停的檢查我們的被子有沒有蓋好當(dāng)老師輕輕的把被角蓋上的時候我感覺到了老師的溫暖。老師的愛無微不至老師的愛無處不在。平時放下家務(wù)跑去書店買些不同類型不同科目的書籍給我們看增加我們的課外知識老師說：“書是我們最好的朋友書是我們最好的老師”。老師難道您不是嗎？在我心目中你就是最好的老師最好的媽媽。

　　您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的.博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠！

　　老師您是個英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠不會忘記您！

　　老師您辛苦了，我真心地祝您節(jié)日快樂！

　　老師告訴我的作文800字 15

　　老師是一片陽光，是烏云也擋不住的陽光，老師是雨滴，滋潤著我們茁壯成長，它無私地發(fā)散著自己的光和熱，讓世上萬物取得成長的養(yǎng)料。它的給予是不記任何回報的。他為萬物的成長感到驕傲，為自己的學(xué)生感到歡欣。世界因為有了你，突破了金錢物欲，在淡漠人情中起了一方真情摯信的風(fēng)景…，孩子們就如同萬物一樣總有參差不齊，但也如萬物一般會不斷成長。

　　好的環(huán)境可以激發(fā)人的潛能，造就一個人才，因為有了您——光榮的人民教師，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。每一個孩子的'生命之旅都有您陪伴左右。幸福時，您叮嚀：“孩子，別忘了奮進！”悲傷時，您安慰：“振作起來，同學(xué)們！”失敗時，您鼓勵：“失敗乃成功之母......”多少個難忘的日子，每時每刻都可以聽到您親切的話語，每時每刻都可以感受到您的摯愛忠誠。

　　經(jīng)歷過多少個春夏秋冬，多少個白晝和黑夜，敬愛的老師，您付出了多少的心血啊！一批一批孩童在您的撫愛下健康成長，一代又一代少年在您的關(guān)懷下遠航。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任。

　　您是點燃學(xué)生理想之火的人，您是接種希望的人，您是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人。因為有了您,懵懂的孩子聽到知識的聲音，智慧讓他們張開了朦朧的眼睛。因為有了您，勤勞樸實，創(chuàng)新睿智的新一代正在健康成長，因為有了您，世界才變得如此美麗。

　　因為有了您，就有了一個特別節(jié)日——教師節(jié)。人們會不約而同地想到您的偉大和平凡。您的偉大，在于所有的職業(yè)都在改造世界，只有您在創(chuàng)造世界，播種未來。您的平凡在于除了奉獻別無所求。您從來在未在乎所失所得。因為您深深懂得自己在干什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果；因為您知道孩子亮晶晶眸子里映取的永遠是您的身影。

　　不會忘記您孜孜教誨，老師，謝謝您！世界因為有了你，突破了金錢物欲，在淡漠人情中起了一方真情摯信的風(fēng)景…… 我們與春天同行，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，走進春天，去播種期待，播種靈感，播種真情；你放飛的是愛的希望，收獲的是燦爛的陽光；讓我們神情的吶喊：“敬愛的老師，您辛苦啦！”

　　老師告訴我的作文800字 16

　　您是園丁，我們是花朵，您日日夜夜地為我們澆水施肥;您是藍天，我們就是小鳥，您讓我們在您的胸懷里自由地飛翔;您也是一枝默默燃燒的蠟燭，燃燒了您，卻照亮了別人。我敬愛的老師，您就是這樣的一個人。

　　老師，您每天早晨都早早地來到學(xué)校，迎接我們上學(xué);下午，您又目送同學(xué)們一個個離開學(xué)校;晚上，疲憊不堪的您，多想好好睡一覺啊！但是，想起我們，您又得辛苦批改我們的作業(yè)和準(zhǔn)備明天的功課。老師，我知道，每當(dāng)我們向您敬個禮或問聲好時，您就會夸我們有禮貌，那時您一定非常高興吧！

　　記得古人說過的一句話叫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。現(xiàn)在我才明白，這里的`春蠶、蠟燭不就是比喻您——我們敬愛的老師嗎？為了培育好我們，您默默無言地奉獻，奉獻，除了奉獻還是奉獻。在您的心里，一定有一個愿望，那就是要培育出德智體美勞全面發(fā)展的下一代。

　　您似水，干凈而透徹，您似光，照亮前進的道路;您似火，溫暖了我們的心窩。您不愧是人類靈魂的工程師啊！我尊敬的老師！

　　老師，您還記得那靜靜的深夜么？群里在閃耀，所有的人都去休息了，而您房間卻徹夜明亮，我輕輕地走過您的窗簾，您那龐大的身體映著窗旁。我想您正在認(rèn)真的備課吧，汗水濕透了您的衣裳，而我卻覺得您一點感覺都沒有。累了，您就放下筆，揉了揉那疲倦的眼睛，又拿起筆，繼續(xù)改作文。您看了一遍又一遍，才罷休，一股暖流在心中激蕩;老師，您還記得那一回由于過度勞累而住院么？大伙們帶著緊張的心情去看您。怕打擾您休息，可誰知道透過窗戶看您，您卻嘔心瀝血地在批改作文……一股暖流又在我們心中激蕩！

　　教師節(jié)到來了，而我又是一個不怎么會說話的人，所以在今天我就用這首詩來表達我的那些千言萬語吧：“三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。四海五洲桃李艷，身居陋室樂忘憂。甘為孺子育英才，克勤盡力細(xì)心裁。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　最后我不管您是否聽得見，但還是想對您說：“老師，我敬愛的老師，您辛苦了！”

　　老師告訴我的作文800字 17

　　不久前，我畢業(yè)了。回首過往，有太多太多的事情值得感恩，其中最值得感激的便是小班老師。

　　三年前，我進入小班，小班老師便成為了我的第一個老師。毫不夸張地說，在這三年里，小班老師為我付出了太多太多，我的成長離不開她的辛苦和付出。

　　第一，我要感謝小班老師對我的關(guān)心和照顧。她總是會在我需要幫助時主動伸出援手，耐心地幫助我解決困難。記得有一次，我生病了，聽課時頭痛難忍，難以集中注意力，小班老師便立刻讓我臥在辦公室休息，為我拿來退燒藥，還特意為我準(zhǔn)備了一份溫暖的粥。在她的溫暖關(guān)懷下，我很快就恢復(fù)了健康。

　　第二，我要感謝小班老師對我的指導(dǎo)和教育。小班老師不僅是一名優(yōu)秀的教師，更是一位用心的教育工作者。她每天都會為我們的成長制定好課程計劃和考試安排，并對我們的表現(xiàn)及時進行評估，找出我們的'短板，幫助我們克服困難，充分發(fā)揮自己的潛能。她總是在課堂上以典型案例引導(dǎo)我們思考，讓我們從中得到啟示和教益。不僅如此，小班老師還從不放棄那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，盡心盡力地和他們溝通和交流，用她那嚴(yán)謹(jǐn)、溫暖的教學(xué)方法，挑戰(zhàn)孩子的極限，為他們神奇地開啟了成功之門。

　　第三，我要感謝小班老師對我的五年成長經(jīng)歷中的點滴關(guān)懷。小班老師不僅將學(xué)生視作自己的孩子，更是一位能夠為我們著想，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題的好心人。一位深入到孩子心靈的老師，她的每一句話、每一個細(xì)節(jié)都在給我們生命的滋養(yǎng)。每一次學(xué)習(xí)、考試、比賽，甚至是生病、生日、家長回訪等等，小班老師都會用她的智慧和愛心幫助我們度過難關(guān)，緩解內(nèi)心的壓力和焦慮，讓我們感受到了深深的溫暖和慰藉。

　　小班老師，感謝您，感謝您一路陪伴我們走過了這五年班級生活中的每一天，給我們帶來了很多快樂和歡笑，也經(jīng)歷了壓力和挫折，但是您一直堅持，沒有放棄，用自己的努力讓我們更快樂地成長，讓我們更有信心去迎接未來的挑戰(zhàn)，您給我們的一切，都將深深地刻在我們的心中。

　　最后，我想說，有了您的陪伴，我變得更加自信、擁有追求更多的勇氣。我將牢記您的教誨，勇敢直面挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷拓展自己的能力。我會像您一樣努力奮斗，用自己的成果回報您。小班老師，感謝您的辛苦和付出！

　　老師告訴我的作文800字 18

　　老師，您辛苦了。

　　老師，您就像春天的雨，悄悄地滋潤著我們。我們就是那地上青青的小草，在您的滋潤下，茁壯地成長著。當(dāng)有一天，我們終于開花結(jié)果時，我們總能看見您臉上漾著幸福滿足的笑容。每一次路過您辦公室的門前，總能看見您在認(rèn)真地批閱著我們的作業(yè)。就好像在批改我們的人生。您的眼神是那么的專注、認(rèn)真，就像是一位慈愛的母親，為了孩子的成長奉獻著自己。

　　老師，您辛苦了。

　　您為了我們，付出了很多。每一次考完試后，您總是抓緊時間批完試卷，然后把全班試卷上的錯題整理起來，在題號邊寫上每道題錯的人數(shù)，并在課外尋找相近的習(xí)題，讓我們操練。正是這樣的仔細(xì)認(rèn)真，對于哪一些題我們沒有掌握，您總是一清二楚。而課堂上的你，不但沒有責(zé)怪我們，還循循善誘地引導(dǎo)著我們，讓我們有充足的信心去解決學(xué)習(xí)上的“攔路虎”。

　　老師，您辛苦了。

　　每一次考試，您雖然在乎我們的成績，但您更在乎我們平時是否努力了。對于一些沒有發(fā)揮好的同學(xué)，您總是給予鼓勵。記得有一次，我考試失誤了，一直在全班名列前茅的我竟排在了班里二十幾名。課堂上，您看出了我的失落，走到我跟前，對我說：“你看，難的題目你不是都做對了嗎？簡單的題目也要細(xì)心些，下次一定能考好。”老師的話像一縷陽光，一直照在我的心頭，心里暖暖的。

　　老師，您辛苦了。

　　您對我們總是那么耐心。一次放學(xué)后，我們由于沒背英語課文，您讓我們留在教室里，讓我們幾個同學(xué)一遍又一遍地讀這篇文章。窗外是漸漸漆黑的天空，您耐心地陪著我們，直到我們都背熟了，您才拖著疲憊的身影，目送我們一個一個地離開教室……

　　老師，您辛苦了。

　　有一天，我們偶然發(fā)現(xiàn)您青絲之間的幾縷華發(fā)，這是您辛苦育人的`見證哪！講臺上您那幽默風(fēng)趣、娓娓而談的話語，拉近了您與我們心與心的距離，我們在您富有哲理的諄諄教導(dǎo)中，感悟著、成長著。如果我是一只在天空中翱翔的鷹，那您就是我雙翼下振翅的風(fēng)。

　　謝謝您，您辛苦了！謝謝您，我親愛的老師。

　　老師告訴我的作文800字 19

　　在9月10日——教師節(jié)這個神圣的節(jié)日里，我非常榮幸地代表全體同學(xué)站在這里演講。在此，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向所有默默無聞，孜孜不倦地耕耘在教育這片圣土上的老師們深深地道聲：“老師，您辛苦了！老師，節(jié)日快樂！”

　　老師，是您的默默無聞，無私奉獻為我們營造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)那天，當(dāng)我們懷著激動的心情走進校園時，看到的是干凈整潔的校園在迎接我們，一切是那么熟悉又那么親切。我們禁不住飛奔教室，映入眼簾的是干凈整齊的桌椅，精心的版面設(shè)計，溫暖的話語和熱情洋溢的您。那一刻，一股暖流流經(jīng)心間。老師，我們知道，這一切都是開學(xué)前您親自打掃布置的。老師，謝謝您！

　　老師，是您的勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，教會我們知識，豐富我們的靈魂。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向校園的時候，您的身影早已出現(xiàn)在操場上、備課室、教室里、衛(wèi)生區(qū)，為我們的安全，為我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們能夠共同打造精彩課堂忙碌著。課堂上，您的一言一行一舉一動都在引領(lǐng)著我們探索知識的奧秘。烈日當(dāng)頭，是您守在教室里一邊輔導(dǎo)學(xué)生一邊督促我們好好午休。放學(xué)了，我們在校園里忘我的玩樂，而您還在辦公室或伏案寫作或督促沒有完成任務(wù)的學(xué)生。皓月當(dāng)空，您還在宿舍里奔跑，檢查寄宿生是否到齊，指點宿舍衛(wèi)生，囑咐好好休息……就這樣，您日復(fù)一日地耕耘者、付出著毫無怨言。老師，您辛苦了！

　　老師，是您的耐心、愛心和童心，呵護我們健康成長，陪伴我們快樂生活。當(dāng)我們碰到不懂的`問題時，您總是不厭其煩地為我們講解。當(dāng)弱小的同學(xué)受到欺負(fù)時，是您找她談心，打開她的心扉，帶給他陽光般的溫暖，也是您悉心調(diào)查，幫助同學(xué)化解矛盾和睦相處。課間您總是耐心地回答我們的“十萬個為什么”，食堂里，你關(guān)心我們吃的是否習(xí)慣，操場上您和我們切磋球技，共同游戲……天天陪在我們身邊的，關(guān)心照顧我們的——是您啊！老師，我們愛您！

　　敬愛的老師，在我們心中您像父親一樣嚴(yán)格要求我們，為我們指引方向，又如母親一般給我們關(guān)愛，幫助我們養(yǎng)成好的習(xí)慣，您又像朋友帶給我們無盡的歡樂。在這美好的日子里，我們想把最真摯最美好的祝愿都送給您！

　　老師，祝您身體健康，工作順利，節(jié)日快樂！

　　老師告訴我的作文800字 20

　　加減乘除，算不出您對教育事業(yè)作出的貢獻；A.B.C.D，書寫著您對我們的愛；詩詞歌賦，頌不完對您的尊敬!您用知識的甘露，澆開我們夢想的花朵；您用心靈的清泉，滋潤著我們情操的果實；您用炙熱的愛來關(guān)愛我們!教師您辛苦了!

　　我們的成長，離不開教師在背后默默無聞的奉獻。一次，教師叫我到她辦公室去拿書，我無意間發(fā)現(xiàn)了教師的備課本。翻開一頁，工工整整的字跡一下自已入了我的眼簾。上頭寫著應(yīng)當(dāng)如何講授某個知識點、應(yīng)當(dāng)怎樣挖掘?qū)W生潛力，等等。教師平時上課從來不帶備課本，難道教師全部都背住了嗎？原先，教師每上一節(jié)課，背后都要付出這么大的'努力。“咳、咳、咳‥‥‥”在離辦公室老遠就聽到了一陣熟悉的咳嗽聲。沒錯，這就是我們的教師。在這生病的時候，教師為了我們不耽誤功課而堅持帶病上課。教師用他的心血培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。我們都勸她回家休息，而她卻說：“還回去什么呀，立刻你們都要放假了。”之后，教師便像陀螺一樣忙進忙出了，忙考試的事，忙家長會的事‥‥‥

　　我們的成長，離不開對教師尊敬。是我們敬愛的教師，把我們帶進知識的課堂。剛進學(xué)校呀呀學(xué)語的我們，在教師的辛勤教育下，漸漸長大，是教師，把我們引進學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，讓我們逐漸變得學(xué)富五車。教師，你是靈魂的工程師。是您，用靈魂的一磚一瓦，為我們搭建起心靈的墻壁。您像是一把挖金的鏟子，讓我們每個人的長處都得以展示，讓我們都有那么一絲小小的自信。

　　我們的成長離不開教師對我們的愛。不管哪位同學(xué)有困難，生活上，還是學(xué)習(xí)上，教師都會隨時隨地的幫忙我們、關(guān)心我們。那天中午，我和幾個同學(xué)在教室后面玩兒，一不細(xì)心，手碰在了暖氣片上，血一下子就流了出來。正在前面改作業(yè)的教師幾步跑了過來，她一邊掏出紙巾，一邊說：“快，去醫(yī)院。”來到醫(yī)院，看到教師為我忙碌的身影，我心里怪不好意思。教師邊囑咐，邊與我開玩笑說：“以后玩的時候可要細(xì)心啊，不然碰到了臉該怎樣辦？”我一聽心里好多了。

　　多謝您，我可親可敬的教師!您是辛勤的園丁，哺育祖國的花朵；教師您是甘露，用自我的生命來哺育一代又一代的莘莘學(xué)子；教師是默默燃燒自我的蠟燭，用自我的生命來照亮學(xué)生們前進的道路教師您辛苦了!

　　老師告訴我的作文800字 21

　　老師給我們的禮物數(shù)不勝數(shù)，送給我們淡淡的風(fēng)，快樂隨風(fēng)飛揚；送給我們淡淡的雨，幸福隨雨而下，教師節(jié)到了，我們有能送老師什么呢？一束美麗的鮮花？太老套了，一個熱情的擁抱？沒有新意，送老師一本笑話大全？老師有沒時間看……老師的身體越來越差了，每次上課都扶著腰，我們決定在教師節(jié)到來之際，給老師“47個快樂”因為我們班有47名光榮的少先隊員。

　　開始獻禮物了，毛巾、雨傘、茶葉、圖書……因為老師不允許我們買花，說是浪費，所以同學(xué)們就買些實用的。

　　到我了，我兩手空空的上去，大家都用疑惑的眼光看著我，我轉(zhuǎn)過身，對著大家說：“我給老師唱一首歌，大家一起唱，好不好？”“好！”肯定堅定的語氣，不帶一絲猶豫。

　　“啦……”

　　你給我一句話就打開我一扇窗

　　你給我一個微笑我就渾身是力量你給我一個眼神我就找到了方向你放開雙手讓我遨游知識的海洋老師呀老師你像我兄長老師呀老師像老朋友一樣老師呀老師是我學(xué)習(xí)的榜樣你給我的一切我永遠不會忘你給我一句話就打開我一扇窗你給我一個微笑我就渾身是力量你給我一個眼神我就找到了方向你放開雙手讓我遨游知識的`海洋老師呀老師你像我兄長老師呀老師像老朋友一樣老師呀老師是我學(xué)習(xí)的榜樣你給我的一切我永遠不會忘老師呀老師你像我兄長老師呀老師像老朋友一樣老師呀老師是我學(xué)習(xí)的榜樣你給我的一切我永遠不會忘啦、、啦、、啦、、啦

　　”我們齊唱著老師這首歌，唱完了，老師激動的把我摟在懷里，我突然發(fā)現(xiàn)，一滴淚水從我的手心劃過，時間仿佛停止了，就連最調(diào)皮的同學(xué)，也沉默了，每個人想起了許許多多的老師，淚水像斷了線的珠子一滴兩滴留下來，過了好久，教室里響起了雷鳴般經(jīng)久不息的掌聲……下課鈴響起了，宣告著老師的含辛茹苦……老師，拾一片落葉，讓她寫滿金色的篇章，送到您的桌旁，告訴您我們最美的愿望是您的健康幸福；喚起一陣微風(fēng)，讓它滿載綠色的清涼，拂過你的額頭，為您帶走所有的煩惱與哀傷……最后祝您：教師節(jié)快樂！老師您辛苦了！

　　老師告訴我的作文800字 22

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這一句詩完美地詮釋了老師那無私奉獻的精神。老師就像春蠶，條條蠶絲編織夢想；老師就像燈塔，點點燈光指引路途；老師就像蜜蜂，滴滴蜂蜜滋潤心田。是老師打開了我們學(xué)習(xí)知識的大門，讓我們在知識的海洋里遨游，所以我想說一句：“老師，您辛苦了！”

　　雖然升入初中才三個月，但是我已經(jīng)與許多中學(xué)老師結(jié)下了很深的師生情。我最敬愛的老師是我們班的班主任兼語文老師宮老師。前不久正好開家長會，不幸地是，那天宮老師發(fā)了高燒，上午沒有來給我們上課，我們的心中都很牽掛老師，在不停地念著，老師，您一定要好好休息呀，別擔(dān)心我們，我們會管好自己的。下午有家長會，本來宮老師可以在家里休息了，但是老師還是咬緊牙關(guān)，頂著刺骨的`寒風(fēng)，來到了學(xué)校。在辦公室里，我看見宮老師疲憊地坐在椅子上，一只手用力撐著頭，臉上努力做出沒事的表情，但很憔悴。那時，我真想說一句：“宮老師，您實在是太辛苦了，您歇會兒吧！”出了辦公室，我們幾位同學(xué)都有一種奇怪的感覺，心里暖暖的，但也酸酸的。

　　第二天，我們看見宮老師已經(jīng)好多了，雖然還沒有完全康復(fù)，但可以給我們上課了。班里的同學(xué)們都知道老師的辛苦，而且深受感動。上語文課時，就在宮老師走進教室的一剎那，班里響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲發(fā)自內(nèi)心，而且由衷地為宮老師的敬業(yè)精神感到感動。我們共同向?qū)m老師表示感謝，共同表達著一個感情：“宮老師，您辛苦了！”此時，宮老師也被我們的舉動感動了。老師開始給我們講述以前老師經(jīng)歷的故事，其中也穿插著許多指導(dǎo)。宮老師說著說著，淚水就掉了下來，這淚水中有感動，也有悲傷；有快樂，也有難過。漸漸地，宮老師的話語感動了我們，有不少同學(xué)在默默地流淚，默默地擦拭……我從老師的話語中感受到了宮老師的辛苦，也感受到了和宮老師一樣，在默默奉獻的老師們的辛苦。老師，您辛苦了！

　　雖然在很多人眼里，老師只是一個極其普通的崗位，但在我心里，老師是至高無上的，是可以和父母相媲美的。老師給予我們的實在太多太多，就讓我在這里說一句：“老師，您辛苦了！我一定會以自己的學(xué)習(xí)成績來報答您的！”

　　老師告訴我的作文800字 23

　　無論刮風(fēng)下雨，還是炎炎烈日，每當(dāng)上學(xué)和放學(xué)時，在我們毓秀路小學(xué)校門口，總是有一些陌生而又熟悉的身影——引導(dǎo)員老師。這些老師可能是我們的任課老師或校長，也可能是我們從未見過的老師，可是他們的工作目的都是相同的：把我們安全的送到馬路對面。他們一直用自己的愛保護著我們。

　　烈日炎炎+叮嚀囑咐=關(guān)愛

　　記得那是一個烈日炎炎的夏天，中午放學(xué)時，我們像往常一樣排著整齊的隊伍走出校門，引導(dǎo)員老師早已站在那里了，準(zhǔn)備護送要過馬路的同學(xué)回家。

　　也許是看到當(dāng)時馬路上沒有車輛行駛，一個小女孩突然不顧一切地向馬路對面跑去。我們都驚呆了，可老師沒有絲毫猶豫便向前沖去，在馬路中間一把抓住了女孩的胳膊。此時，一輛轎車與老師擦肩而過，她卻毫不在意，只是用雙臂把女孩抱在懷里。女孩也嚇壞了，她也許沒有想到，老師為了保護她竟會有這么大的勇氣，她深深地低下了頭，臉紅的出奇。老師拉著她的手，把她平安送到了路對面，蹲下來上上下下仔細(xì)地看了幾遍，在確定她沒有受傷之后，又叮嚀了幾句，才回來引導(dǎo)下一批同學(xué)過馬路。

　　每次想起這一幕，我心里就像流過一條小河，泛起了溫暖的浪花。

　　風(fēng)雨交加+舍已為人=平安

　　還有一次，那是一個風(fēng)雨交加的`下午，“嘟嘟”哨子響了，校門口兩邊的車子都停了下來，同學(xué)們排著隊，高高興興地跟隨著老師過馬路。

　　可就在這時，一輛電動車也許是因為雨天路滑，徑直地向我們的隊伍沖來，眼看就要撞在一個同學(xué)身上了，我們都嚇壞了，用手捂住眼睛，驚呼著。引導(dǎo)員老師毫不遲疑，轉(zhuǎn)過身面向車子，張開雙臂，用自己的身體保護住我們。“吱”的一聲，電動車在老師面前不到一米的地方停了下來。老師的眼神是那么堅定不移，那個同學(xué)也許是嚇壞了，腿像灌了鉛似的站在原地不敢動，呆呆地望著老師，老師回過頭，慈詳?shù)赝�著他，說：“好孩子，沒事了，回家吧！”我們這才回過神來，匆匆忙忙地過了馬路，平安走上了回家的路。

　　那以后每次放學(xué)，我都會默默地看一眼引導(dǎo)員老師，心里總是暖洋洋的。

　　同學(xué)們，老師對我們的關(guān)愛，你們看到了嗎？我們敬愛的老師就是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，風(fēng)雨無阻地保護著我們。老師，您辛苦了。感謝您為我們撐起一片溫暖、燦爛的天空。

　　老師告訴我的作文800字 24

　　有人說老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說老師是媽媽，無微不至地照顧我們；有人說老師是園丁，培育新一代的花朵；還有人說老師是太陽，用教育的光芒“撒”向我們，讓我們茁壯成長……我說，老師是一束黑暗中的燈光，帶領(lǐng)我們走進知識的大門，獲得智慧的鑰匙，讓我們更上一層樓，前進一大步。

　　也許，每個人的成就大部分都?xì)w功于老師，老師的功勞占了百分之五十，為什么呢？因為我們懂得的第一個字母；懂得的第一個筆畫；懂讀的第一篇文章；懂得寫的第一篇佳文等等，都是經(jīng)過老師嘔心瀝血的“洗禮”的。

　　有許多還沒有領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的重要的同學(xué)們，可能會覺得溫柔，太過于寬容學(xué)生的老師是好老師，如果站在“好”的角度來看的話，我認(rèn)為是對的，但是當(dāng)你站“更加好”的角度來觀察的話，會發(fā)現(xiàn)，什么場合該做什么事情的老師才是一位稱職的老師，我認(rèn)為我們的'班主任——邱老師就是一位這樣的老師。

　　雖然，我和她只相處了一個星期，但我覺得她是位稱職的老師，開學(xué)第一課上，邱老師僅僅用了兩句話就讓我看到自己的不足和如何改正錯誤和缺點。

　　“態(tài)度決定一切”，當(dāng)邱老師說出這一句話時，我有一種感覺，覺得我好像犯了大錯一樣，一直低著頭，我這么做也是理所當(dāng)然，以前我的態(tài)度一直地不那么端正……

　　邱老師繼續(xù)說：“態(tài)度有很多種——學(xué)習(xí)態(tài)度、生活態(tài)度……但是，不管是什么態(tài)度，雖然它只是一個詞，但是卻是每一件事情的“導(dǎo)演”只有你的態(tài)度保持端正，不會輕易被“打倒”那么“態(tài)度”會帶領(lǐng)你去選擇正確的方向，選擇正確的道路。”當(dāng)老師說完，班上‘爆發(fā)’出了如雷鳴般響的掌聲。我聽完后若有所悟，連忙在課本上記下來。

　　“誰笑到最后，誰笑得最美”，平時有人得了一次高分?jǐn)?shù)就得意洋洋，那么他下一次的考試一定會一落千丈，因為他笑得過早了。我們的精力應(yīng)該全部放在每個學(xué)期，每一年中的重點考試，才能證明你學(xué)得好，到那時，你們就可以開心地笑一笑。”邱老師講完了，我們的掌聲又一次響了起來。

　　下課了，我還在回想邱老師說的話，直到后面的同學(xué)拍了我一下，我才反應(yīng)過來。

　　每當(dāng)我想起這兩句話，我就會感到精神百倍。所以在這里我想對邱老師說：“謝謝邱老師，您辛苦了！”

　　老師告訴我的作文800字 25

　　一個人成長的路上有過多少老師。孜孜教誨無限的寄托。

　　今天是個教師節(jié)我回首過去，有過多少老師從我的生命中經(jīng)過，對我有知識傳授，有人生的啟迪，有對未來人生路承前啟后的鋪墊，就像茫茫大海中那個導(dǎo)航燈塔，指引著我們前進的方向。

　　您的一言一行深深的影響著學(xué)生。對知識，對事業(yè)，對愛情，對社會，以致影響人的一生。遺憾的是有些老師，隨著歲月的年輪，在我的記憶中遠去。淡淡的面容有些模糊了，有些老師我已經(jīng)忘記了名字。

　　但在我多年求學(xué)路上，有一位老師，已經(jīng)是很多年不見了，沒有因為歲月久遠而淡去。忘不了你對我期望，告訴我將來在人生的路上，坎坷難免。困難，挫折更是我應(yīng)該面對一課。我們可能無法改變風(fēng)向，但我們至少還可以調(diào)整風(fēng)帆，我們無法左右事情，但我們至少可以調(diào)整心情。

　　決定一個人成為一個成功者的關(guān)鍵中，百分之八十是我自我價值取向；

　　態(tài)度，積極，努力。信心，決心，恒心，雄心，愛心，意志力，

　　百分之十三是我們后天自我學(xué)習(xí)。失敗一定有原因，成功一定有方法。

　　不消極，不悲觀，不抱怨。跌倒了。爬起來，在跌倒，再爬起來。還有那區(qū)區(qū)的百分之七，就是所謂的天意了。是很小很小的一部分，是我們不能左右的。

　　記住成功者跌倒的次數(shù)，比失敗者爬起來的次數(shù)要多一次。而平庸者跌倒的次數(shù)，只不過比爬起來的`次數(shù)少了一次而已。最后爬起來的人，人們把他叫成功者。面對失敗，在這個世界沒有失敗，只是暫時沒有成功，只要你不認(rèn)輸，失敗就不是定局。堅持到底永不放棄。

　　人生最高昂的代價之一就是，凡事等待明天。明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。明天永遠不會來，因為來的時候，已經(jīng)是今天。只有行動才能讓我們的夢想變成現(xiàn)實。每當(dāng)我遇到困難碰到挫折，想要放棄的時候，想起老師教導(dǎo)，伴我一路走過來。感謝有你。

　　當(dāng)下，學(xué)生在異鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，這里是大學(xué)城，也能遇見很多的老師，對于所有老師我平添了幾分敬畏和尊重。如今不能回去看你，我想學(xué)生有好的成績，就是對老師最好的回報吧。這不也是您所期盼嗎？

　　感謝那些在我成長的路上，教過我的老師們。您們辛苦了。

　　也祝天下的老師身體安康，桃李滿天下，節(jié)日快樂。

　　老師告訴我的作文800字 26

　　星期六下午，真是個好天氣：燦爛的陽光灑遍大地，像一塊塊閃閃的金子鋪在地板上；害羞的云朵妹妹，跟著風(fēng)兒婆婆，像一支小跟班，飄來飄去……

　　在這樣風(fēng)和日麗的天氣里，我和爸爸來到了校園里，當(dāng)然，還有其他同學(xué)的家長。大家都要來聽講座。大部分家長們的手上都拿著一塊小板凳，我們的手上則拿著帽子和水。我們先把自己的父母帶到教室里簽到，然后老師把我們帶到操場上集合。

　　大約過了十分鐘，“讓生命充滿愛”的演講開始了，演講人是聞名遐邇的'鄒越教授。同學(xué)們可高興啦，家長們聽得可認(rèn)真啦，生怕有一點點漏掉。

　　大約過了兩個多小時，演講結(jié)束了，一場震撼力、感染力極強的演講會結(jié)束了，但大家都舍不得離去，許多家長帶著孩子正向鄒教授請教呢。

　　這場演講會最令我感動的是關(guān)于李老師的故事。她在山區(qū)教書，剛開始也想到要放棄，但是孩子們那一雙雙渴望知識的大眼睛使她留了下來，遺憾的是最后因為常年勞累李老師得了癌癥，于是她的學(xué)生們開始向她捐款，雖然不多，但對山區(qū)的孩子們這卻是一筆不小的數(shù)目，后來又過了幾天，她下定決心要再去給孩子們上最后一堂課……

　　接著鄒越教授又給我們講起了殷雪梅老師的故事。講完故事后，鄒越教授讓每個班級的班主任老師做代表，站到班級隊伍的正前方，對我們飽含深情地說：“孩子們，現(xiàn)在請你們好好地看一看自己的老師，把他們記在我們每個人的心里吧。”我仔細(xì)地端詳著班主任老師的臉龐，驟然發(fā)現(xiàn)，一個多月來，老師明顯地瘦了，但她的那雙大眼睛依然炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。

　　正當(dāng)我還在遐思，只聽見鄒越教授又說：“孩子們，讓我們上去擁抱老師一下，跟老師說一聲‘老師，您辛苦了！’”于是同學(xué)們紛紛站起來，一個接一個陸續(xù)向正前方走去，擁抱了一下老師并說：“老師，您辛苦了！”

　　是啊，老師們，你們理應(yīng)接受我們的擁抱，接受我們的祝福。“讓我們以最熱烈的掌聲歡送老師們歸回隊伍。”鄒越教授激情滿懷地說道。會場立即響起一片熱烈的掌聲，老師們走在掌聲的海洋里。

　　敬愛的老師們，你們的學(xué)生愛你們，你們辛苦了！

　　老師告訴我的作文800字 27

　　“老師謝謝你、老師您辛苦了、老師，教師節(jié)快樂……”一句句充滿了感激的話語，一聲聲美麗的謝謝，一個個深情的擁抱……千言萬語抵不過一句：老師您辛苦了!

　　昨日，您灑下辛勤的汗水;今日，我們收獲分?jǐn)?shù)的滿足。

　　老師，一個在我們6歲時除了父母要接觸到的一個人，一個生命里不可或缺的人，一個教會我們a、b、c、d、e、f、g，一個教會我們祖國之歌，一個教會我們加減乘除，一個為了祖國的花朵，未來的我們無私奉獻，一個偉大的使者。

　　那天忘了拿作業(yè)本，回到學(xué)校，看到架著眼鏡批改作業(yè)的您，好像在批改我們的人生一樣，認(rèn)真的用紅比勾畫出每一個錯誤的單詞，每一道算錯的數(shù)字，您的眼神是那么的專注認(rèn)真，今天想想，這眼神好像是母親。為了孩子奉獻著自己。

　　那天沒有流暢背出您布置好的文章，放學(xué)后，把我們留在教室，看著窗外漸漸漆黑的天氣，您還是一遍一遍不厭其煩的聽我們背誦詩詞，您的.眼神，是那么的期盼與嚴(yán)厲，這眼神好像是母親，為了孩子奉獻著自己。

　　那一次，因為這個懵懂的年紀(jì)的有了初戀，您得知消息后請到了我的母親，您的眼神，是那么的溫柔與理解，今天想想，這眼神真的就像是我的母親，為了孩子奉獻著自己。

　　時光飛逝，我以不再是那個丟三落四的小女生，我也不再是為了貪玩不認(rèn)真完成作業(yè)孩子，我也漸漸明白了感情的時候，突然也恍然大悟，您，擁有慈祥眼神的您，對我們?nèi)松�的重要意義。我們也早已理解了您的嚴(yán)厲，您的期許，和您偉大的無私的愛。

　　請允許我們，在這個青春年代，用我們斗志高昂的心聲向您承諾，我們將以自己的成績來報答您的付出，以我們高尚的道德品質(zhì)來報答您的付出，以我們友好善良來報答您的付出，您的大愛包容了幫助了曾經(jīng)叛逆與懵懂的我們。您的眼神溫暖也融化了天真稚氣的我們。

　　今天，在這個讓我們充滿感激，感動，感恩的日子里，就讓現(xiàn)在還未成熟的我們，用一點點微波之力，獻上我們最真誠的感謝，最崇高的致敬，我們讀懂了您的眼神，那就是愛。

　　老師，我們愛您。

　　老師，你們辛苦了!

　　老師告訴我的作文800字 28

　　“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”每當(dāng)回憶至此，我便會想到郁老師，便會想真誠的說一句：“郁老師，您辛苦了。”

　　“蔡雨妙，”正在寫作業(yè)的我把頭抬了起來，看見了郁老師。只見郁老師笑盈盈的走過來，說“現(xiàn)在可還沒到吃飯的時間哦！”說著，又用手指了指我的紅領(lǐng)巾。我低頭一瞧，自己也樂了。我那紅領(lǐng)巾上的大三角不乖乖的在后面帶著，反而“跑”到前面來了，這乍一看，就像小孩子吃飯時墊的餐布。這就是我們的郁老師。

　　郁老師身材高挑，頭發(fā)烏黑秀麗，一雙大眼睛炯炯有神，喜歡穿色調(diào)不鮮艷的衣服。記得我第一次見郁老師時，感覺她既不漂亮也不嚴(yán)肅，令人捉摸不透。

　　上課時，郁老師用干練但不失悅耳的聲音喊了聲：“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師好！”拖拖拉拉的問好聲剛落下，郁老師便一改剛剛問好時的語氣，用略帶諷刺的語氣說“要不要用錄音機將剛剛那美妙的歌聲錄下來啊？”郁老師委婉的批評了大家，每個人都慚愧的低下了頭。

　　郁老師上課與眾不同。為了讓我們可以更好的掌握一些難點，她有時便會教我們玩一些英語小游戲，如：開火車、爭分奪秒……像這樣的小游戲我們還玩了許多。也許正是這樣，我覺得上郁老師課時，時間變得快了許多，不再是以蝸牛般的'速度前進，或許這就是光陰似箭。

　　了解了與老師之后，我便覺得與老師是個“兩面派”：在下課，郁老師經(jīng)常會與我們聊聊天，說話時那天真燦爛的笑容，常常會讓我產(chǎn)生這不是老師而是一位鄰家大姐姐的幻覺；在上課，于老師一有空，就會在班里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看看有沒有人在做小動作，不認(rèn)真做作業(yè)等。雖然“兩面派”一般是貶義詞，但我卻喜歡這樣的郁老師。因為太兇的老師會讓學(xué)生們反感，漸漸失去了對這門學(xué)科的興趣；而太溫柔的老師又沒有威信，使學(xué)生么不怕她，對于老師布置的作文不認(rèn)真完成，那么成績自然也不會好。

　　郁老師我想對您說：您是一位出色的靈魂工程師，培養(yǎng)出一批又有一批的革命事業(yè)接班人；你是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；你是一支粉筆，犧牲了自己的一切，留下了知識；您是一位園丁，不辭勞累，培育了我們這些小苗苗。

　　千言萬語合成一句話：“郁老師，您辛苦了！”

　　老師告訴我的作文800字 29

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。從古至今，這些贊譽都是人們給予勤勤懇懇、為世界做出杰出貢獻的人。那他們會是誰呢？記得在我小的時候，我理所當(dāng)然地以為他們一定是將軍，或是總統(tǒng)，是名人。因為，那時在我心中最偉大的人就只有他們了，每次看著他們的名字我都無比羨慕。但是今天，我卻更樂意把這句贊譽送給我更敬愛的人。他們和名人相比，雖然默默無聞，但是卻更像春蠶，更像蠟燭，他們的一生都在為世界奉獻溫暖和光明。你要問他們是誰，我會告訴你：他們就是敬愛的老師！

　　老師們用深邃的眼神指引我們，隨著手上的筆在指尖滑動，他們耐心地指正學(xué)生的錯誤。還有，在他們身旁總有堆積如山的作業(yè)本，總有徹夜不眠的燈光，還有青絲白發(fā)，還有……。這就是老師！“落紅本非無情物，化作春泥更護花”，這不正是老師的“英雄本色”嗎？傳道，授業(yè)，解惑！“世上先有伯樂而后有千里馬”！這些不都是人們歷來為了報答老師的教育之恩，寫來贊美老師的嗎？

　　“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。老師啊，我把您比作春雨，那是因為您滋潤著我們這些成長中的花朵；“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”。老師啊，我把您比作了月光，那是因為您時刻照亮我前進的道路！

　　老師，您是我前進方向的指路燈，您是希望與理想的耕耘者，您就是照亮黑暗的蠟燭，又是滋潤幼苗的雨露。您是荒漠心田的開拓者，人類靈魂的工程師，青少年心靈的`雕刻家，辛勤培育苗圃的園丁！看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。山高水長有時盡，唯我?guī)煻魅赵麻L。是的，老師，您的恩德，高于山，長于水，您和太陽一樣帶給我們溫暖，像月亮一樣帶給我們明亮。

　　您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在教師節(jié)即將到來的喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀！您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——我敬愛的老師！

　　老師告訴我的作文800字 30

　　是誰像我們的第二父母一樣，教導(dǎo)我們關(guān)懷我們，教我們怎樣活著、怎樣活得有價值、怎樣走正途、怎樣學(xué)習(xí)、怎樣應(yīng)對困難……是老師，是她，使我懂得了做人要誠實；是她，教我懂得了感恩……

　　還沒開學(xué)同學(xué)們就相互傳遞著一條爆炸新聞：這個學(xué)期我們班要換語文老師！當(dāng)初聽到這個消息，我一臉的不高興，好好的為什么換老師，“十個老師九個兇”——怕是上學(xué)期我們太調(diào)皮了，學(xué)校要找一個嚴(yán)厲的老師來治治我們吧。以往的經(jīng)驗讓我一開始就對將要到來的新老師沒什么好感。

　　第一節(jié)語文課，進來的是一位容貌姣好的女教師，她帶著甜甜的笑容站上講臺，叫道：“上課！”聲音溫聲細(xì)語，我一下子就喜歡上了她。新老師姓刁，非常有趣的是，她說話很柔和，但是班里誰都聽得清清楚楚；她講得并不比以前的老師詳盡，但大家都聽的特別明白。班里的同學(xué)戲言道：“如果誰還聽不明白刁老師的課，那他一定是個大笨蛋。”

　　老師經(jīng)常在課后和我們談心，問我們的學(xué)校與生活情況，跟我們談做人的道理，教我們要學(xué)會感恩——學(xué)會體諒親人的苦心。同學(xué)們都很喜歡刁老師。

　　有一次，單元測試，老師給我們作了單元小結(jié)，并要求我們回去復(fù)習(xí)。我自以為語文基礎(chǔ)不錯，所以沒做復(fù)習(xí)。第二天，卷子發(fā)下來了，我憑著自己的小聰明，很快就做完了卷子。在剩下的時間里，我洋洋自得地看著別的同學(xué)抓腮搔腦、苦思冥想的洋相。這一切都被老師看在眼里。

　　中午回到宿舍，同學(xué)們在對答案，我聽在耳里急在心里，因為他們認(rèn)可的大部分答案我都很陌生——難道……

　　卷子發(fā)下來了，我用手捂住那紅紅的分?jǐn)?shù)，臉紅得像一只大公雞。老師的講解我一句讀都聽不進去。

　　放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，她并沒有批評我——可能她已經(jīng)看出我懊悔的心，依然像以往一樣的溫聲細(xì)語。老師詳細(xì)的.跟我重新講解了卷子，最后，她語重心長的說：“我們做什么事，都要帶著一顆感恩的心去做，那樣，我們在成功時就不容易驕傲，失敗時就不容易沉淪——因為我們受著父母的恩，受著社會的恩，受著祖國的恩……”老師師對我諄諄誘導(dǎo)著，誘導(dǎo)著……

　　是的，我們要學(xué)會感恩——謝謝您，我敬愛的老師。

　　老師告訴我的作文800字 31

　　從來，秋天就是一個感傷的季節(jié)，但是今天，9.10，卻比春天還要溫暖。跟熱烈的夏天說拜拜，豐收的秋天帶著一絲神圣與莊嚴(yán)，似乎是在告訴我們：教師節(jié)來了！讓我們一起說聲老師您辛苦了！

　　那個人的名字不必提，那個節(jié)日的名字不必說，但我們與他的點點滴滴卻永遠不該被忘記，請聆聽，請回憶，請感激。

　　老師您辛苦了！

　　每個人閃亮的韶華都有老師來點綴，無數(shù)的青春經(jīng)由他們的精心指引而激情四射，無數(shù)的夢想經(jīng)由他們的助力揚帆而幻化成真，無數(shù)的'靈魂經(jīng)由他們的精心雕琢而志存高遠!中華大地，無數(shù)可歌可泣的事跡書寫著教師縱橫千古的華章，我們身邊的老師可能沒有光耀中華，但他們一定是同樣的偉大!

　　當(dāng)你為難題苦苦思索卻毫無頭緒，是他耐心的解答精準(zhǔn)的描繪解散你心頭的烏云；當(dāng)你被挫折沉重一擊卻無法直立，是他堅定的目光深刻的話語重燃你遺失的信心；當(dāng)你因疲倦孤單而感到筋疲力盡，是他溫暖的雙手無言的相信夯實你燦爛的明天!

　　也許你常常抱怨，班級的要求怎么這么多？布置的作業(yè)怎么這么難？可當(dāng)三好班級的榮耀燦爛每個人的笑臉，當(dāng)引以為傲的成績攀登勝利的高峰，當(dāng)優(yōu)秀卓越的人格伴隨人生的足跡，你會發(fā)現(xiàn)，你與老師是戰(zhàn)友，疲憊時共患難；你與老師是親人，歡樂時共分享；你與老師是知己，風(fēng)起時共揚帆!

　　是老師撐著油紙傘和你相逢在知識的雨巷，與你講述灑滿余暉的康橋；是老師手捧豌豆帶你徜徉在遺傳的花海，向你訴說分離定律的奇妙；是老師轉(zhuǎn)換經(jīng)緯攜你跨越在絢麗的版圖，帶你領(lǐng)略洋流山川的偉岸；是老師評古論今助你穿越在激昂的朝野，幫你實現(xiàn)天人感應(yīng)的夢想!曼妙的函數(shù)，深奧的哲學(xué)，唯美的字母，這一切都是您為我們深深埋下的種子，只待破土沖天的那一刻蕩氣回腸!

　　這一切，我們都已記得；這一切，我們?nèi)詫⒂浀?

　　您已付出了太多，歲月早已被銀絲斑駁，讓我們在這里做出承諾：定不負(fù)苦心，勇創(chuàng)輝煌!

　　千言萬語，唯有這一句話能表達我們的感激，讓我們一起說：老師，您辛苦了!

　　老師告訴我的作文800字 32

　　老師是園丁，辛苦了自己，澆灌了花朵；老師是船夫，連累了自己，載度了別人；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我們只是在教室里看見了老師苦口婆心地教導(dǎo)我們，而其中的酸甜苦辣我們卻渾然不知。

　　星期二，我們就去體驗了一回當(dāng)老師的滋味。

　　上課鈴打響之后，我揣著一顆忐忑不安的心，與和我一起體驗這次活動的同學(xué)走進一年（3）班。一進教室，天真爛漫的小朋友們就用好奇的眼神盯著我們，我頓時手足無措，一臉茫然，心里像揣了一只活潑亂跳的小兔子，撲撲亂跳。我們互相熟悉了一下，便開始上課了。

　　“要想知道梨的滋味，必須親口嘗一嘗。”這句話可真不假，才短短的十幾分鐘，我們就有些招架不住了，我完全被小朋友們活潑好動的性格給降伏了。教了十幾遍怎么系紅領(lǐng)巾，對我們來說是輕而易舉，可是教了半天，小朋友們還是用疑惑的眼神看著我們，我們頓時失去了信心。我們經(jīng)過商議，決定分工合作。一個教小朋友們行隊禮，一個教小朋友認(rèn)識隊旗，一個教小朋友系紅領(lǐng)巾，兩個教小朋友們唱對歌。

　　首先，是鄭云飛教小朋友認(rèn)識隊旗。看，他已經(jīng)是火冒三丈。再看底下的.小朋友，一個個都在聽講。有的在津津有味地喝水；有的在和同桌講話；有的一直在向窗外看；甚至還有人在認(rèn)真地看語文書，根本不搭理我們……

　　鄭云飛仍然在耐心地講，我們實在看不下去了，便分頭去管紀(jì)律。可是，紀(jì)律不但沒管好，這些小家伙們反而鬧得更兇了。葛一鳴干脆找了個木棍，用力敲了一下桌子，這下可把他們嚇壞了，我們終于松了一口氣。沒過三分鐘，他們又吵起來了。

　　“行隊禮時，手不能向前翻。”我來教他們行隊禮，這句話我已經(jīng)重復(fù)了幾十遍了，說什么他們都不聽，我又能怎么辦? 顏欣萌經(jīng)過無數(shù)次的示范，終于教會了幾個人系紅領(lǐng)巾。再看葛一鳴，唱歌的時候有一個高音沒上去，弄得全班人都哄堂大笑。

　　一節(jié)課下來，我們嗓子都喊啞了。原本以為這是一件非常簡單的事，現(xiàn)在才知道它是那么難。我們現(xiàn)在才了解了老師的苦衷。看到他們就好像看到了小時候淘氣的我們。可見老師有多么辛苦。

　　教師節(jié)快到了，我在這里代表所有同學(xué)對所有老師說一聲：老師您辛苦了！

　　老師告訴我的作文800字 33

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。從古至今，這些贊譽都是人們給予勤勤懇懇、為世界做出杰出貢獻的人。那他們會是誰呢？記得在我小的時候，我理所當(dāng)然地以為他們必須是將軍，或是總統(tǒng)，是名人。因為，那時在我心中最偉大的人就僅有他們了，每次看著他們的名字我都無比羨慕。可是今日，我卻更樂意把這句贊譽送給我更敬愛的人。他們和名人相比，雖然默默無聞，可是卻更像春蠶，更像蠟燭，他們的一生都在為世界奉獻溫暖和光明。你要問他們是誰，我會告訴你：他們就是敬愛的教師！

　　教師們用深邃的眼神指引我們，隨著手上的筆在指尖滑動，他們耐心地指正學(xué)生的錯誤。還有，在他們身旁總有堆積如山的作業(yè)本，總有徹夜不眠的燈光，還有青絲白發(fā)，還有……。這就是教師！“落紅本非無情物，化作春泥更護花”，這不正是教師的“英雄本色”嗎？傳道，授業(yè)，解惑！“世上先有伯樂而后有千里馬”！這些不都是人們歷來為了報答教師的教育之恩，寫來贊美教師的嗎？

　　“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。教師啊，我把您比作春雨，那是因為您滋潤著我們這些成長中的花朵；“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”。教師啊，我把您比作了月光，那是因為您時刻照亮我前進的道路！

　　教師，您是我前進方向的指路燈，您是期望與夢想的耕耘者，您就是照亮黑暗的蠟燭，又是滋潤幼苗的雨露。您是荒漠心田的開拓者，人類靈魂的工程師，青少年心靈的雕刻家，辛勤培育苗圃的園丁！看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。山高水長有時盡，唯我?guī)煻魅赵麻L。是的，教師，您的恩德，高于山，長于水，您和太陽一樣帶給我們溫暖，像月亮一樣帶給我們明亮。

　　您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在教師節(jié)即將到來的喜慶的'節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對教師節(jié)日的祝賀！您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——我敬愛的教師！

　　老師告訴我的作文800字 34

　　教師，您辛苦了。

　　教師，您就像春天的雨，悄悄地滋潤著我們。我們就是那地上青青的小草，在您的滋潤下，茁壯地成長著。當(dāng)有一天，我們最終開花結(jié)果時，我們總能看見您臉上漾著幸福滿足的笑容。每一次走過您辦公室的門前，總能看見您在認(rèn)真地批閱著我們的作業(yè)。就好像在批改我們的人生。您的眼神是那么的專注、認(rèn)真，就像是一位慈愛的母親，為了孩子的成長奉獻著自我。

　　教師，您辛苦了。

　　您為了我們，付出了很多。每一次考完試后，您總是抓緊時間批完試卷，然后把全班試卷上的錯題整理起來，在題號邊寫上每道題錯的人數(shù)，并在課外尋找相近的習(xí)題，讓我們操練。正是這樣的仔細(xì)認(rèn)真，對于哪一些題我們沒有掌握，您總是一清二楚。而課堂上的你，不但沒有責(zé)怪我們，還循循善誘地引導(dǎo)著我們，讓我們有充足的`信心去解決學(xué)習(xí)上的“攔路虎”。

　　教師，您辛苦了。

　　每一次考試，您雖然在乎我們的成績，但您更在乎我們平時是否努力了。對于一些沒有發(fā)揮好的同學(xué)，您總是給予鼓勵。記得有一次，我考試失誤了，一向在全班名列前茅的我竟排在了班里二十幾名。課堂上，您看出了我的失落，走到我跟前，對我說：“你看，難的題目你不是都做對了嗎？簡單的題目也要細(xì)心些，下次必須能考好。”教師的話像一縷陽光，一向照在我的心頭，心里暖暖的。

　　教師，您辛苦了。

　　您對我們總是那么耐心。一次放學(xué)后，我們由于沒背英語課文，您讓我們留在教室里，讓我們幾個同學(xué)一遍又一遍地讀這篇文章。窗外是漸漸漆黑的天空，您耐心地陪著我們，直到我們都背熟了，您才拖著疲憊的身影，目送我們一個一個地離開教室……

　　教師，您辛苦了。

　　有一天，我們偶然發(fā)現(xiàn)您青絲之間的幾縷華發(fā)，這是您辛苦育人的見證哪！講臺上您那幽默風(fēng)趣、娓娓而談的話語，拉近了您與我們心與心的距離，我們在您富有哲理的諄諄教導(dǎo)中，感悟著、成長著。如果我是一只在天空中翱翔的鷹，那您就是我雙翼下振翅的風(fēng)。

　　多謝您，您辛苦了！多謝您，我親愛的教師。

　　老師告訴我的作文800字 35

　　九月十日是我國的教師節(jié)，這是一個難忘的日子，在那里我向教師道一聲：教師您辛苦了！

　　有人說，教師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，教師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

　　我的人生過程中出現(xiàn)過許多教師從幼兒園到四年級教師個個都關(guān)心我們令我難忘的是幼幼兒園的一位教師雖然教師姓什么我已模糊但教師關(guān)心我們的樣貌清晰可見。當(dāng)同學(xué)生病的時候教師再忙在再急的事情都先放一邊踩著自行車帶我們?nèi)メt(yī)院回來還忙著泡藥給我們吃還不時的安慰我們；當(dāng)我們中午睡覺的時候教師總是不停的檢查我們的被子有沒有蓋好當(dāng)教師輕輕的把被角蓋上的時候我感覺到了教師的溫暖。教師的愛無微不至教師的愛無處不在。平時放下家務(wù)跑去書店買些不一樣類型不一樣科目的書籍給我們看增加我們的課外知識教師說：“書是我們最好的朋友書是我們最好的`教師”。教師難道您不是嗎？在我心目中你就是最好的教師最好的媽媽。

　　您為我們付出了多少，我們在享受著自我的成功，享受自我的歡樂時，卻不能忘掉教師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。教師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。教師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自我的本事擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠！

　　教師您是個英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠不會忘記您！

　　教師您辛苦了，我真心地祝您節(jié)日歡樂！

　　老師告訴我的作文800字 36

　　有一個人，無時無刻地為我們操心著：深夜里，我們已經(jīng)進入了甜美的夢鄉(xiāng)，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè)；白天，她又站在講臺上，引領(lǐng)我們進入知識的海洋，在知識的海洋里自由遨游。她認(rèn)真地把每一粒知識的種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽、開花、結(jié)果，結(jié)出一堆碩大、飽滿、甜美的果實……她是誰？不用說，你們已經(jīng)知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。

　　三年來，我們的班主任周老師孜孜不倦地教導(dǎo)著我們，她為了我們能拿到優(yōu)秀的成績，不辭勞累。每當(dāng)我去辦公室批作業(yè)的時候，總能看到周老師在辦公室里辛勤地工作著；每當(dāng)下課的空余時間，也常常能看到周老師在講臺上一刻不停的批改著我們的作業(yè)；午休時，原本可以休息的周老師也在教室的垃圾角幫我們搞衛(wèi)生，之后又坐在講臺前備課。每天，周老師認(rèn)真負(fù)責(zé)地為我們批改著作業(yè)，有不懂的題也一遍一遍的講給我們聽。這樣的好老師，我們怎能忘記？

　　記得在去年，有一次我生了重病，兩三天沒有去上學(xué)，因此跟不上同學(xué)們的學(xué)習(xí)節(jié)奏，一些新知識也因此沒有學(xué)到。當(dāng)我堅持來到學(xué)校時，周老師就急切地問道：“華鎮(zhèn)楠，身體好點了沒？”接著，就讓我拿著語文書，來到她的.辦公室，給我補習(xí)功課。周老師細(xì)心地給我講著課文的重點知識，一個個重點詞，一個個重點段落，都給我講得十分透徹。這就像是為我一個人上課一樣，我有什么不懂的地方可以隨時問， 周老師不厭其煩地一一向我解答。過了一個小時左右，到了吃午飯時間，周老師為了讓我不再生病，所以特地帶我去食堂吃飯，好讓我吃得好一點，體力能跟上。當(dāng)時，我心里別說有多感動了， 周老師對我的好， 一輩子難以忘懷！

　　在此，我想對周老師說：“老師，感謝您這三年來對我的細(xì)心教導(dǎo)。是您讓我們從一個不懂事的小孩變成了一個懂得自主學(xué)習(xí)的真正學(xué)生；是您把所有的知識傳授給我們，用用自己的汗水換來了我們在知識海洋中的茁壯成長，即將畢業(yè)的我們，不會忘記您對我們孜孜不倦的教導(dǎo)，您那在課堂上的每一句對我們有益的話，我們都會牢牢記在心中，刻在腦中。周老師，謝謝您，您辛苦了。”

　　老師告訴我的作文800字 37

　　“教師多謝你、教師您辛苦了、教師，教師節(jié)歡樂……”一句句充滿了感激的話語，一聲聲美麗的多謝，一個個深情的擁抱……千言萬語抵可是一句：教師您辛苦了！

　　昨日，您灑下辛勤的汗水；今日，我們收獲分?jǐn)?shù)的滿足。

　　教師，一個在我們6歲時除了父母要接觸到的一個人，一個生命里不可或缺的人，一個教會我們a、b、c、d、e、f、g，一個教會我們祖國之歌，一個教會我們加減乘除，一個為了祖國的花朵，未來的我們無私奉獻，一個偉大的使者。

　　那天忘了拿作業(yè)本，回到學(xué)校，看到架著眼鏡批改作業(yè)的您，好像在批改我們的人生一樣，認(rèn)真的用紅比勾畫出每一個錯誤的單詞，每一道算錯的數(shù)字，您的眼神是那么的專注認(rèn)真，今日想想，這眼神好像是母親。為了孩子奉獻著自我。

　　那天沒有流暢背出您布置好的文章，放學(xué)后，把我們留在教室，看著窗外漸漸漆黑的天氣，您還是一遍一遍不厭其煩的聽我們背誦詩詞，您的眼神，是那么的期盼與嚴(yán)厲，這眼神好像是母親，為了孩子奉獻著自我。

　　那一次，因為這個懵懂的年紀(jì)的有了初戀，您得知消息后請到了我的母親，您的眼神，是那么的溫柔與理解，今日想想，這眼神真的就像是我的母親，為了孩子奉獻著自我。

　　時光飛逝，我以不再是那個丟三落四的小女生，我也不再是為了貪玩不認(rèn)真完成作業(yè)孩子，我也漸漸明白了感情的時候，突然也恍然大悟，您，擁有慈祥眼神的您，對我們?nèi)松�的重要意義。我們也早已理解了您的嚴(yán)厲，您的期許，和您偉大的無私的`愛。

　　請允許我們，在這個青春年代，用我們斗志高昂的心聲向您承諾，我們將以自我的成績來報答您的付出，以我們高尚的道德品質(zhì)來報答您的付出，以我們友好善良來報答您的付出，您的大愛包容了幫忙了以往叛逆與懵懂的我們。您的眼神溫暖也融化了天真稚氣的我們。

　　今日，在這個讓我們充滿感激，感動，感恩的日子里，就讓此刻還未成熟的我們，用一點點微波之力，獻上我們最真誠的感激，最崇高的致敬，我們讀懂了您的眼神，那就是愛。

　　教師，我們愛您。

　　教師，你們辛苦了！

　　老師告訴我的作文800字 38

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您似一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您如一位辛勤的園丁，不辭辛苦，為培育祖國的花朵。老師，您辛苦了！

　　陳老師，您還記得嗎

　　天空一片陰暗，教室中全然沒有了往日的嬉笑吵鬧聲和歡快活躍的氣氛。細(xì)雨如銀針從天空散落到人間，上課鈴聲響起了，卻遲遲不見老師身影。同學(xué)們個個正襟危坐，紋絲不動，等待著老師的出現(xiàn)。終于走廊想起了熟悉的腳步聲您來了。您拖著沉重的步伐走進了教室，手中捧著的幾本書，卻如同千金重。我仔細(xì)觀察您的神色，看見您臉色蒼白，眼中布滿血絲，干燥的嘴唇上裂出了口子。那憔悴的面容，下搭的眼神，讓我瞬間明白了親愛的老師，您生病了。

　　您無力的走上講臺，用那沙啞、低沉的嗓音竭力的喊了一聲：“上課！”我十分心疼的看著您，您沒有了平時的活躍，沒有了平時洪亮尖銳的嗓音，更沒有了抖擻的精神。您見到我們神采奕奕的樣子，竭力的從那蒼白無力的臉上擠出一個有氣無力的微笑。盡管您的聲音很輕，但是每個同學(xué)都認(rèn)真把耳朵豎起，仔細(xì)聆聽您說的每一句話每一個字，目不轉(zhuǎn)睛地盯著您。您不斷的咳嗽，卻一直克制自己，趁我們寫作業(yè)時才喝上一口水，那疲憊的身軀靠手支撐著講臺才勉強站直。不知不覺下課了，您回到了辦公室，我慶幸您終于可以休息了，或許還可以去醫(yī)院。但是我錯了

　　我悄悄來到辦公室，在門縫偷偷地看著您，走廊上充滿了嬉笑打鬧的聲音，辦公室里卻一片安靜，您竟然在認(rèn)真地批改作業(yè)，時不時咳嗽幾聲，那目光時而溫柔時而嚴(yán)厲。每一本都會認(rèn)真寫下評語留言。忽然您眉頭緊鎖，不停地小聲嘀咕：“這是他的卷嗎？唉！看來還要加強啊！”您那雙炯炯有神的眼中透著一絲疑惑和失望。但那慈祥的'面容卻格外親切。您早已忘了自己生病的事情。我在門口輕輕的把門關(guān)好，心中一陣溫暖，心想這就是一個老師的責(zé)任。有著燃燒自己照亮別人的高尚品德。

　　這件事在我的腦海中揮之不去，您那慈祥的目光，沙啞卻不失溫柔的絮語，都融化沉淀化作我心底珍藏的溫暖。

　　歲月靜好感謝命運讓我在最美的小學(xué)時光里認(rèn)識最美的您，讓我在這里收獲溫暖，愛與感動。

　　親愛的老師，您辛苦啦！

　　老師告訴我的作文800字 39

　　仿佛只是匆匆一轉(zhuǎn)身，我們就從一年級的小豆包變成了六年級的大孩子。回首這一路的成長，老師，是你們的無私奉獻和諄諄教誨一直陪伴著我們！

　　曾記得，剛跨入小學(xué)校門時的我們懵懂無知，老師，是您帶領(lǐng)我們走進神奇的拼音王國，與二十六個字母來了一場又一場美麗的邂逅。繼而，又帶領(lǐng)我們叩響了文字王國的大門，耐心地、不厭其煩地教我們與漢字交朋友。從繪本到一個個童話故事再到一本本名家名作，從看圖寫話到日記再到一篇篇優(yōu)作……老師，是您用文字豐富了我們的世界，用知識滋潤了我們幼小的心靈，激起了我們對學(xué)習(xí)的渴望！在那滿天的朝陽下，您不就是那領(lǐng)頭的大雁，指引雁群翱翔在知識的天空嗎？

　　曾記得，不懂事的.我們常常會犯些小錯誤，老師，是您春風(fēng)化雨般的話語讓我們及時認(rèn)識錯誤，改正錯誤。有一次，小a同學(xué)因急著寫作業(yè)，上廁所洗完手后沒有將水龍頭擰緊，水“滴答滴答……”地流個不停，正巧被您逮個正著，于是《最后一滴水》的故事從你口中娓娓道來。沒有責(zé)備，沒有懲罰，小a便明白了自己的錯誤，并保證以后再也不會浪費水資源。那一次，期末評選三好學(xué)生，我因平時的紀(jì)律問題而與三好學(xué)生失之交臂。你溫柔而又語重心長的話語像甘霖一般灑向我的心田，將我的后悔、懊惱、難過撫平，讓我有勇氣、有信心在以后的學(xué)習(xí)中改正自己的缺點，努力奪回榮譽。 “聰明的人從自己身上吸取教訓(xùn)，智慧的人能從他人身上獲得啟發(fā)。”這句話也就是在那一刻銘刻于心……

　　老師，難忘您帶病上課時講臺上那蒼白的臉色，沙啞的聲音，握著粉筆微微顫抖的手；難忘我們獲獎時您的微笑與表揚；難忘我們失敗時您給予我們的鼓勵和希望；難忘運動會上您為我們吶喊助威……老師，您是一片落葉，輕輕地，在空中劃過一條優(yōu)美的弧線，無聲地落在地上，化作春泥更護花。老師，您是一粒粒石子，在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實與理想之間架起金橋。老師，您是美的播種者，美的耕耘者，人類靈魂的工程師，天底下最可愛的人……

　　老師，加減乘除，算不盡您無私的奉獻；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬與愛！千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，衷心感謝您！

　　老師告訴我的作文800字 40

　　伴隨著祖國的秋風(fēng)，我們在金色的九月迎來了新的學(xué)期，迎來了新學(xué)期的又一個教師節(jié)。在教師節(jié)到來之際，祝愿全天下所有的老師節(jié)日快樂!

　　教誨如春風(fēng)，恩情似海深。親愛的老師，我想對您說：“您辛苦了!”

　　在不知不覺中，小學(xué)六年的快樂時光已悄悄地接近尾聲。記得剛上一年級的時候，我們曾在課堂上吵吵鬧鬧，沒有紀(jì)律性，自我控制能力較差，我們不能按照老師的要求完成作業(yè)。然而，老師并沒有責(zé)怪和怨言，而是一句一句細(xì)心地教導(dǎo)，手把手地教我們寫拼音、寫漢字，教我們練習(xí)每個拼音的發(fā)音，由拼音到漢字再到句子、段落、最后到同學(xué)們能讀一整篇文章，每一個階段都滲透著老師的心血和汗水。老師，我想再次對您道一聲：“您辛苦了!”

　　那是一個陽光明媚的早晨，您正在課堂上帶領(lǐng)同學(xué)們大聲地朗讀著課文。突然，您的一個眼神似乎發(fā)現(xiàn)了什么?原來是我們班的小楊樂同學(xué)好像生病了，看著同學(xué)面部蒼白，身體無力的趴在課桌上。您十分著急，您立刻放下手中的課本，走到他身邊，細(xì)心地詢問著。然后立刻拿出手機聯(lián)系家長，把同學(xué)送出了教室。在課堂上，您提醒我們天氣轉(zhuǎn)涼，要時刻注意身體，不能隨便脫外套，不能吃涼東西，感冒發(fā)燒要及時看醫(yī)生。您對我們就像對待自己的孩子一樣，用媽媽般的愛呵護著我們，用心陪伴我們一天天長大!老師，我想對您說：“謝謝您，我們永遠愛您!”

　　有一次，我考試沒考好，躲在教室的角落里偷偷哭泣。您和藹可親地對我說“孩子，這次考試沒考好沒關(guān)系，一次的失敗不代表永遠的失敗，從哪里跌倒就從哪里爬起來，繼續(xù)努力向前，相信自己一定會成功!”老師，是您給了我信心和力量，每當(dāng)我遇到困難的時候，您的這段話總浮現(xiàn)在我的.腦海里，是它激勵著我不斷地努力，不斷地突破自我。老師，我想對您說“您是我人生路上的啟明燈，感謝您的諄諄教導(dǎo)，謝謝您!”

　　老師，您是最辛苦的人!當(dāng)您下班回到家，也要像我們的爸爸媽媽一樣，給自己的孩子做飯、洗衣、干家務(wù)活。但是你上課總是面帶微笑，總是能給我們的課堂增添活力!

　　在教師節(jié)到來之際，我祝愿天下所有的老師節(jié)日快樂!老師，您的付出我們銘記在心，在今后的學(xué)習(xí)中，我定會好好努力，用優(yōu)異的成績報答您的教育之恩!

　　老師告訴我的作文800字 41

　　今天是九月十日，第二十二個教師節(jié)。平日里，老師十分辛苦，又批改作業(yè)，有抓緊備課，每一刻的忙忙碌碌的，也沒有好好休息過。所以，我準(zhǔn)備采一些小花送給老師。“千里送鴻毛，禮輕情意重”嘛！

　　一大早5點鐘，我便起床了，準(zhǔn)備去采花。走在路上，我感覺今天的陽光十分明媚，鳥兒在天上邊飛邊唧唧的叫著。不大一會，我就走到了家旁邊的一片草叢上。這里有很多花，我摘了一些還沾著露珠的野菊花與一些藍色的野花，一口氣跑到了學(xué)校。學(xué)校剛開門，空空蕩蕩的，沒幾個人。我趁著這個機會，跑到老師辦公室窗前。雖然老師辦公室在一樓，但離地面還是有一定的距離的。我找了一塊大石頭，十分費勁地走過去把石頭放在地上，結(jié)果“撲通”一聲，驚醒了睡在辦公室的.老師，我趕緊躲到窗戶底下。老師往窗戶那邊看了看，也沒發(fā)現(xiàn)什么，就又躺下了。

　　我這回小心翼翼地踩上石頭，打開窗戶。桌子上的墨水，也來不及蓋上蓋兒，批改后的作業(yè)本，也顧不上合住。眼前的一切使我頓時明白了：老師肯定是為了備課，批改作業(yè)，昨天晚上很晚很晚睡覺，每天上課才有黑眼圈。我看見老師眼鏡度數(shù)又增加了，肯定是您每天晚上熬到很晚才睡，在燈光下批改作業(yè)幾個小時，不注意愛護眼睛的后果。看著老師那憔悴的面龐，兩鬢的白發(fā)，我實在十分心疼。平時上課的時候，老師您總是拿出百分之二百的精神來給我們講課，我們每次都聽得津津有味，您從不帶著疲憊的面容來給大家上課。所以，我們一直被蒙在鼓里。

　　老師，您辛苦了！您像蠟燭一樣，點燃了自己，照亮了我們。也像粉筆一樣，犧牲了自己，給予了我們知識。我們今后一定更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，為您和班級爭光……邊想，我邊把筆扒開，把花一把一把插在筆筒里，正當(dāng)我百感交集的時候，老師醒了，我趕緊躲起來，偷偷觀察里面的情況，老師下了床，準(zhǔn)備繼續(xù)批改作業(yè)。當(dāng)老師來到桌子前，看的了我插在筆筒里的花時，老師笑了，笑的是那么甜。她拿起花來聞了聞，感嘆了一聲：“啊，好香！”我看見老師對我的禮物十分喜歡，我也十分高興。可是這時，我聽見預(yù)備鈴響了，趕緊跑回教室。

　　在路上，我感覺心里是那么的舒暢，脖子上戴的鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚。

　　老師告訴我的作文800字 42

　　老師，就像辛勤的園丁，每天都向我們灌溉知識。老師，就像一支紅燭，照亮了我們，燃盡了自己。老師，就像那蒼天大樹，而我們，就是樹下的一棵小草。老師，就像那藍天上的白云，而我們，就是自由翱翔的小鳥。老師，就像那無盡的海水，而我們，就是哪快樂暢游的小魚。老師，就像那廣袤無垠的大草原，而我們，就是哪草原上奔騰的駿馬。

　　每年快到教師節(jié)的時候，我都會無比的感謝老師，因為，有了老師，我們就是幸福的人，比那些在大山上不了學(xué)的，我們是多么的幸運。有了老師，我們就是有了尾巴的魚，在無盡的知識里暢游。有了老師，我們就像有了翅膀的雄鷹，在蔚藍的天空中，自由翱翔。

　　我今年小學(xué)畢業(yè)，我離開了上了6年的小學(xué)，那里有熟知的人，熟悉的教室，可是那就是過去，是我回憶的地方，每年的教師節(jié)，我聽到我們班主任說的最多的一句話就是：下次別再送了禮物了，我要的不是那些禮物，我要的是你們學(xué)習(xí)的態(tài)度，如果，你們要送的話，就送些手工做的，可以舊物利用，比如，疊個千紙鶴了，疊個星星了，都可以，不要用錢買，有那份錢，也可以買些學(xué)習(xí)用品。

　　這只是以前的一個快樂的回憶，而現(xiàn)在，我已是一個七年級的.學(xué)生，新的老師，新的同學(xué)，新的教師，我來給大家說一說我第一次看到老師的印象吧。

　　語文老師，是我們班的班主任，她人和藹，講的也很好，看起來很親切，但老師有時也會發(fā)脾氣，比如，有的同學(xué)上課不專心聽講，老師會生氣，有的同學(xué)上課說話，毫無疑問，老師也會生氣。

　　數(shù)學(xué)老師，講的認(rèn)真，仔細(xì)，如果同學(xué)們不好，她會再講一遍，脾氣很好，但有一點，上數(shù)學(xué)課千萬不可以遲到，如果遲到，就站到后面去。

　　英語老師，她的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，也耐心的教我們，她會叫我們站起來讀單詞，如果音讀的不準(zhǔn)，她會馬上給我們提出來，并糾正，其他的老師我記得不太清了。

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　老師告訴我的作文800字 43

　　今天，老師布置了一個作業(yè)，讓我們寫寫自己想對誰說的心里話。我很激動，心想既然是心里話，那我要對他說心里話的這個人肯定是對我來說很重要的人。我腦子就像放電影一樣出現(xiàn)了爸爸、媽媽、姥姥、還有我的班主任高老師……對呀，我早就想和高老師說說心里話了，今天就借這個機會和高老師拉拉吧！

　　高老師，轉(zhuǎn)眼您已經(jīng)陪伴我第四個年頭了。在這四年的成長足跡中，您的鼓勵讓我有了自信，您的嚴(yán)厲讓我養(yǎng)成好習(xí)慣，更重要的是您的關(guān)愛，讓我感到學(xué)校生活的溫暖。

　　記得有一回，我的語文測試成績不理想，我很失落。你看到后，坐在我身邊告訴我：“別灰心！要相信自己，找出原因，繼續(xù)努力，相信你一定的能取得理想的成績！”您的眼神充滿鼓勵，至今還經(jīng)常出現(xiàn)在我的眼前。也正是您的鼓勵讓我對自己充滿信心，成績也迅速提高上來。

　　當(dāng)然，我也有惹你生氣的時候。記得有一次，我在做手抄報是，我為了應(yīng)付作業(yè)，隨便畫了畫，就把作業(yè)交上了。你看后氣得直接把它撕了。我當(dāng)時很傷心，認(rèn)為您不盡人情，可是就從那次作業(yè)被撕以后，我的作業(yè)再也沒有出過這種情況。是您的嚴(yán)厲養(yǎng)成做作業(yè)的好習(xí)慣，讓我學(xué)會了方方正正的字體，寫出整潔又干凈的作業(yè)。

　　老師，其實在我心里您最讓我忘不了的是您對我們的愛。在三年級下學(xué)期時，有一天中午放學(xué)時老天下起了大雨，可是我媽媽還沒有來接我，空中還伴著電閃雷鳴。我焦急的站在樹下一邊避雨一邊等媽媽。這時您從學(xué)校出來看見我，趕忙到我身邊關(guān)切的問：“睿澤，媽媽還沒來嗎？”我使勁點頭。你趕緊給我撐上傘：“孩子，不能在樹下避雨，我給你媽媽打電話，你先跟老師走！”雨越下越大，你就一直陪著我直到媽媽來，您才離去。我望著你離去的背影，覺得它好高好大，我的`心里涌出一股股暖流，就像吃了蜜一樣甜，但我的眼睛卻濕了……

　　老師，你對我們的關(guān)愛我始終不會忘記，我為能遇見你這樣的老師感到榮幸！感到幸福！我一定好好學(xué)習(xí)，用我的實際行動來報答您。最后，我要大聲的說：“老師，您辛苦了！老師，謝謝您！”

　　老師告訴我的作文800字 44

　　老師，教師節(jié)快到了，您是否還記得自己的節(jié)日，您是否還忙碌著？您的學(xué)生在這我向您問候：老師，教師節(jié)快樂！

　　老師，您用心靈的火花點燃學(xué)生心靈的燈盞。無數(shù)個不眠[之夜，老師，您還在工作，勤勤懇懇、嘔心瀝血的為我們付出。您累了嗎？多少次，我們?nèi)悄�生氣，多少次，我們上課搞惡作劇，讓您難受；多少次，您用慈祥的目光對我們說：“好好學(xué)習(xí)；”多少次……有多少多少次，老師，我想對您說——我們懂您。我們的成績中凝結(jié)著您辛勤的汗水，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教導(dǎo)是望“生”成龍的愿望，我們怎能不懂您呢？

　　老師，您還記得嗎？有一次，上課的時候，我和別的同學(xué)在說話，您看到后，毫不猶豫地對我說：“后面去！”那聲音里帶著責(zé)備、呵斥，我不敢妄您的眼睛，只好悄悄的站在了后面。那時，我非常地傷心，我也恨您，恨您不分青紅皂白就讓我站在后面，我很委屈。就這樣，我站了一節(jié)課。下課后，同學(xué)們都出去活動了，你又輕輕地?fù)崦�著我的頭，語重心長地對我說：“老師希望自己的孩子做一個遵守紀(jì)律的好學(xué)生，希望你不要怪我，我也是為了你好啊……”聽了這幾句話，我似懂非懂地點了點頭。我看見，老師，您笑了。從那以后，每次上課我都認(rèn)真聽講，我

　　時常提醒自己：別忘了老師的教導(dǎo)。現(xiàn)在回想起來，老師，我對不起您，您能原諒我嗎？直到現(xiàn)在，我才理解那句話的深刻含義：老師希望你做一個遵守紀(jì)律的.好學(xué)生。老師，我懂了，懂了！

　　夜深了，老師，您還在工作嗎？加減乘除算不盡您作出的貢獻！詩詞歌賦，送不完對您的敬意！在這不尋常的日子里，獻上我深深地祝福：祝老師安康如意、青春永葆！

　　但愿我最虔誠的祝福換回老師內(nèi)心的安慰：老師，您歇歇吧！

　　老師告訴我的作文800字 45

　　光陰似箭，日月如梭，我己是六年級的學(xué)生，老師，你們辛苦了。當(dāng)我還是一個懵懂的小孩子。是您，老師孜孜不倦的教誨下，讓我們一天天的成長，獲得豐富的知識。您不僅是我們的老師，更是一位手握世界靈魂的工程師！

　　是您，老師曾在那神圣的講臺上，灑下了一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開花結(jié)出碩大的果實；您是我們成功路上的墊腳石，是您，為我們鋪磚引路，您是茫茫大海中的船只，帶領(lǐng)我們暢想知識的海洋，您是春風(fēng)，您是春雨，你滋潤，哺育我們，讓我們長成茁壯的大樹，您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻在了教書育人上，點燃自己，讓我們成長的道路上不再迷茫！這就是您在揮劃未來藍圖神圣的每一筆，這就是您在無私奉獻的鐵據(jù)！漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的呵護和叮嚀。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷漠寂寞的心，您用天下最美的語言，將一個個心結(jié)打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田，在您的幫助下，一顆顆童心益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望，臨淵俯魚，有著遨游的夢想，您給予我們奮斗前進的動力，您的.諄諄教誨，您的知識精髓在我們內(nèi)心深處筑起財富的雕塑。

　　您就是如此偉大，您培育一個個精英，時代俊杰，您用自任的渺小塑造偉大，您用彎曲的脊背創(chuàng)造神話。流水勿勿，秋風(fēng)吹落您年輕的面容，歲月無情，夏日曬彎您健朗的脊背；冬雪皎皎，覆蓋了您那黑發(fā)。但您教書育人的精神依舊抖擻煥發(fā)，不減當(dāng)年，斗轉(zhuǎn)星移，世道不變，不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復(fù)雜感情的感恩之情，那是恩，教育之思是啟蒙之恩，是滴水當(dāng)以涌泉相報的師恩。

　　它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那非授之以肌膚，但傳說之智慧的父母情。這是一份經(jīng)的起時間考驗承受得住空間局限的思情。即使在黑夜中摸索的手。即使是在人生騰達，立群峰以俯瞰天下的神圣時刻，也忘不了您落淚時送來的片片春語，即使在為學(xué)業(yè)不順而苦惱之日久生情也忘不了您那希冀的目光，鼓勵的微笑。我想對您說：老師，你們辛苦了！

　　老師告訴我的作文800字 46

　　老師，您辛苦了！

　　師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬叢！

　　老師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　老師每天早早到校，輔導(dǎo)我們好好學(xué)習(xí)，有慈愛，也會有嚴(yán)厲，但這滿滿都是對我們的愛啊，這種愛，誰能做到！課堂上，老師對我們盡職盡責(zé)，這種愛，誰能做到！課后，老師對我們噓寒問暖，百般呵護，這種愛，誰能做到！夜晚，在我們進入甜蜜的夢鄉(xiāng)時，老師還在耐心地批改作業(yè)，這種愛，又有誰能做到呢？

　　老師啊，你用辛勤的汗水來哺育我們成長，看著您的疲倦面容，我們都會覺得，您教導(dǎo)了我們，我們除了一點點的成績，卻無從回報，而您為我們付出的青春年華，卻再也回不來了

　　我想，這難道就是所謂的'誰言寸草心，報得三春暉嗎？

　　同學(xué)們，行動起來吧！雖然我們臨近畢業(yè)，但就讓我們在這短短的十幾周里，好好地感謝我們的恩師，感謝我們的母校吧。

　　感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩。

　　每天，我們向老師敬禮，或笑著說聲：老師，早上好！。為老師遞遞水杯，搬搬凳子，這都是感恩老師的方法。每天，在課堂上，我們理應(yīng)專心致志，耐心地聽取老師的教誨，認(rèn)真做筆記，考試前努力復(fù)習(xí)，考得好成績，把老師的要求盡力做到最好，這才是給老師最好的禮物。把品行修好，才是對老師的報答，對社會的報答！

　　借著第三十屆文明禮貌月的進行，讓我們就從這里出發(fā)，從點點滴滴中做起，從生活小事做起，記住這一句話：常懷感恩心，世界將會在我們的努力下，充滿關(guān)心，也充滿著點點滴滴累積起來的愛。

　　在這里，我代表全校同學(xué)向老師說一句：

　　老師，您辛苦了！

　　老師告訴我的作文800字 47

　　師恩如同涓涓流淌的小溪流，滋潤著我們的心田;師恩如同繽紛柔韌的彩帶，編織出一個又一個美麗的夢想。

　　這些話看似空虛，其實，在點點地滴滴的小事中都可以得到證明……

　　還記得，那是發(fā)生在幼兒園的一件事：我們班一個男孩懷疑他的“鐵哥們”另一個男孩“偷”了他的玩具，兩人爭吵起來，最后，甚至還動手打架。

　　這件事被張老師知道了，她給我們講了個故事，大意是這樣的：一個即將被處死的犯人向國王提出了最后的要求：希望回家看看遠在千里之外的母親。國王答應(yīng)了，可提了個條件：必須找個人替他坐牢。可是，有誰愿意冒這個險呢?在茫茫人海中，這個犯人的朋友居然愿意!五天過去了，犯人還沒回來，他的朋友只得替他受刑了!誰料，就在這千鈞一發(fā)之際——那個犯人高呼著：“我回來啦!……”一邊揮著手。國王得知此事后，不但親自為那個朋友松了綁，還釋放了那個犯人。是的，朋友之間只有兩個字：信任!

　　結(jié)果，我們班那兩個男孩，不但和好如初，還比以前更“鐵”呢!

　　還有一件事是發(fā)生在我身上的：幼兒園的我，酷愛繪畫，下課畫，上課也畫，到了走火入魔的地步。有一次，在數(shù)學(xué)課上，被老師逮了個正著。張老師知道后，叫我去她的辦公室，我心想：這下完了!

　　呵!誰料?我一到那兒，她就把我在數(shù)學(xué)課上的“杰作”拿出來，沖我笑笑，撲扇著她那雙大眼睛，說：“畫得不錯，這貓的耳朵可以再長一些;狗的'腿可以再短一些……既然你這么愛畫畫，你看!”她從抽屜里拿出一張條子，“我們學(xué)校正好辦了個繪畫興趣班，我已經(jīng)替你報了名，從這個星期開始，每周星期六，你就可以來畫畫了!但要記住，如果上課時再畫畫，我可就要沒收這張條子嘍!”

　　我笑著點了點頭，說了聲：“謝謝老師!”便連蹦帶跳地回教室去了。

　　后來，我的成績突飛猛進，畫技也有了提高。

　　老師，這個太陽底下最偉大的職業(yè)，她以靈魂的芳香熏陶著我們;她以人格的魅力感召著我們;她不僅教給我們知識;還教給了我們做人的道理!

　　在教師節(jié)即將來臨之際，我想對我的張老師以及全天下所有的老師說一聲：“老師，你們辛苦了!”

　　老師告訴我的作文800字 48

　　從來，秋天就是一個感傷的季節(jié)，但是今天，9.10，卻比春天還要溫暖。跟熱烈的夏天說拜拜，豐收的秋天帶著一絲神圣與莊嚴(yán)，似乎是在告訴我們：教師節(jié)來了！讓我們一起說聲老師您辛苦了！

　　那個人的名字不必提，那個節(jié)日的名字不必說，但我們與他的點點滴滴卻永遠不該被忘記，請聆聽，請回憶，請感激。

　　老師您辛苦了！

　　每個人閃亮的韶華都有老師來點綴，無數(shù)的青春經(jīng)由他們的精心指引而激情四射，無數(shù)的夢想經(jīng)由他們的助力揚帆而幻化成真，無數(shù)的靈魂經(jīng)由他們的精心雕琢而志存高遠!中華大地，無數(shù)可歌可泣的事跡書寫著教師縱橫千古的華章，我們身邊的老師可能沒有光耀中華，但他們一定是同樣的偉大!

　　當(dāng)你為難題苦苦思索卻毫無頭緒，是他耐心的解答精準(zhǔn)的描繪解散你心頭的烏云;

　　當(dāng)你被挫折沉重一擊卻無法直立，是他堅定的目光深刻的話語重燃你遺失的信心;

　　當(dāng)你因疲倦孤單而感到筋疲力盡，是他溫暖的雙手無言的相信夯實你燦爛的明天!

　　也許你常常抱怨，班級的要求怎么這么多?布置的作業(yè)怎么這么難?可當(dāng)三好班級的榮耀燦爛每個人的笑臉，當(dāng)引以為傲的成績攀登勝利的高峰，當(dāng)優(yōu)秀卓越的人格伴隨人生的'足跡，你會發(fā)現(xiàn)，你與老師是戰(zhàn)友，疲憊時共患難;你與老師是親人，歡樂時共分享;你與老師是知己，風(fēng)起時共揚帆!

　　是老師撐著油紙傘和你相逢在知識的雨巷，與你講述灑滿余暉的康橋;是老師手捧豌豆帶你徜徉在遺傳的花海，向你訴說分離定律的奇妙;是老師轉(zhuǎn)換經(jīng)緯攜你跨越在絢麗的版圖，帶你領(lǐng)略洋流山川的偉岸;是老師評古論今助你穿越在激昂的朝野，幫你實現(xiàn)天人感應(yīng)的夢想!曼妙的函數(shù)，深奧的哲學(xué)，唯美的字母，這一切都是您為我們深深埋下的種子，只待破土沖天的那一刻蕩氣回腸!

　　這一切，我們都已記得;

　　這一切，我們?nèi)詫⒂浀?

　　您已付出了太多，歲月早已被銀絲斑駁，讓我們在這里做出承諾：

　　定不負(fù)苦心，勇創(chuàng)輝煌!

　　千言萬語，唯有這一句話能表達我們的感激，讓我們一起說：

　　老師，您辛苦了!

　　老師告訴我的作文800字 49

　　教師節(jié)到了！

　　對此，也許同學(xué)們會感慨萬分，尤其是正處于起跑線上的我，感慨可就多了！

　　在過去的六年里，我們的學(xué)習(xí)生活離不開老師。老師就像紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱；老師的品格和精神，可以用兩個字形容，就是——燃燒！不停地燃燒！老師又像蚌，我們則是蚌里的砂粒；老師用他們的愛去砥它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)過積年累月的努力，砂粒成了一顆顆珍珠，光彩奪目！教師，是一種平凡而又神圣的職業(yè)！教師，是一個高尚的名稱！

　　我印象中最深的，便是念小學(xué)四年級時的.班主任。我清楚地記得，她對我們要求很嚴(yán)格：上課時，只要我們有那么一點點心不在焉，下課時總免不了被“吐口水”。因此，那時的我一開始就認(rèn)為：老師就像母老虎！然而，這種想法馬上被一件“平常”的事情給轉(zhuǎn)變過來，改變了我對老師的看法……那是一天早上，天氣很冷，大家都穿上了棉襖，來到學(xué)校上課，老師們也不例外。看看功課表，三節(jié)都是班主任的課，同學(xué)們顯得很不樂意。上課鈴響了，我們便“規(guī)規(guī)矩矩”地坐在教室里，眼睛盯向門那邊，等待著老師來上課。可是，我們等了很久都沒有反應(yīng)，有人說，老師可能感冒了！我聽了，半信半疑：如果三節(jié)課都不上，我們的功課就趕不上了！當(dāng)我們松懈、開小差時，門那邊終于傳來了熟悉的腳步聲——是老師！只見老師臉色蒼白，無精打采地走到講臺上，懷著歉意說：“對不起，同學(xué)們，老師來晚了！”接著便按往常一樣，繼續(xù)上課。老師邊講邊流汗，還不時地打噴嚏……一連上了兩節(jié)課，老師終于不行了，拖著疲憊的身軀走出教室。我想：接下來的這堂課“沒戲”了。然而我錯了，門那邊再次傳來熟悉的腳步聲——還是老師！只見她面紅耳赤，六神無主地說：“各位同學(xué)，老師今天感冒了，頭昏腦脹，耳朵隆隆響，挺難受的，拖了一點時間，所以……你們要注意身體，千萬別感冒了！”那一刻，我的心像被萬根針扎著似的難受。也許同學(xué)們有所感動，接下來的這堂課同學(xué)們都上得特別認(rèn)真，就連平常最調(diào)皮的同學(xué)也認(rèn)真起來……就這樣，老師忍著病魔的折磨給我們上了三節(jié)課——我們熱淚盈眶！

　　老師告訴我的作文800字 50

　　你在講臺上留下了無數(shù)的腳印；你在黑板上寫的是你無盡的期望；在你面前出現(xiàn)的是你永遠忙碌的身影；在你耳邊回響的是你的教導(dǎo)話語……

　　在每個學(xué)生的心目中，老師是一個神圣的人。如果醫(yī)生是白衣天使，那么老師就是凡人之神。他們教導(dǎo)我們真理和知識，沒有任何抱怨和獎賞。他們起床比別人早，睡覺比別人晚。每天晚上，當(dāng)我看到遠處一盞明亮的燈時，我都會覺得老師在努力工作，那盞燈永遠不會熄滅。他們照亮了前面的路。

　　時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我在初中的大家庭里住了一年。今年，我得到了許多寶貴的友誼，了解了許多原因，并與老師形成了深厚的感情。

　　我的班主任，我的英語老師，不穿時髦的衣服或使用豐富的化妝品，但她有一個天使般美麗的心。她總是教我們腳踏實地，簡單，學(xué)會傾聽。

　　我記得有一次班會，因為我考試成績很好，自滿，對老師在課堂上說的話漠不關(guān)心，還和自己玩。英語老師剛開始看我，但我不在乎，繼續(xù)玩。英語老師發(fā)現(xiàn)我心中的自信種子正在萌芽，于是她在課堂上毫不留情地批評我，這就是所謂的“當(dāng)頭一擊”。不，正是這根棍子打破了我自負(fù)的萌芽。雖然我沒有臉，但我知道老師的辛勤努力使我成為了一個大師。

　　有人認(rèn)為教師是一個輕松的職業(yè)，什么寒假、暑假、無數(shù)假期，但誰又計算出教師每天工作有多辛苦！我們坐在教室里，總是站著45分鐘，我的.臀部很痛，老師的腿也一定站著很痛！讓我們不要看老師每天的寫作不如看我們的作業(yè)，誰知道每個字背后隱藏著什么？我有經(jīng)驗。那次，英語老師讓我抄家庭作業(yè)，只抄了不到一百封信。我的胳膊抬不起來。我剛意識到老師有多努力。我們的手寫在桌子上。老師把手放哪兒了？

　　回首老師們?yōu)槲覀兯�做的一切，我深深感受到老師們的辛勤工作。他們肩�?fù)著教育下一代祖國的重任，肩負(fù)著太多的使命。古人說：“春蠶死絲盡，火把干灰淚盡。”老師，你不是那辛勤勞動的春蠶和無私的蠟燭嗎？永遠默默地奉獻你的青春和生命。

　　9月10日，教師節(jié)，我真誠地對全體教師說：老師，你已經(jīng)努力了。你為我們無知的幼苗付出了太多，我們應(yīng)該用什么來報答你？

　　老師告訴我的作文800字 51

　　星星在閃耀，月亮在微笑，靜默的城市里，惟有那老師的窗前，燈光還在照。改作業(yè)，備課，寫報告......一天的工作不知有多少，只得熬通宵，很晚才睡覺。老師啊老師，我想對您說：您像一個辛勤的園丁，灌溉著一點點長大的小苗。您像一艘前進的帆船，載著學(xué)生在知識的海洋里飄啊飄，搖啊搖。老師啊老師，我想對您講：6年前，我們還小，是您手把手的把我們教。如今小苗已經(jīng)長高，馥郁的花香就是對您的回報。皓月當(dāng)空照，繁星銀光閃耀。老師啊老師，我們就是那小小的繁星，緊緊地將您圍繞。老師啊老師，我想對您說：培育之恩比天高，如何忘得了?

　　老師，您辛苦了

　　是誰在我補寫作業(yè)時，輕輕地對我說："我陪你!"是誰在我有困難時輕輕地對我說："我?guī)湍?"是誰在我沒考好時輕輕地對我說："你是最棒的!"是誰在我的作文發(fā)表時輕輕地對我說："你是我們班的驕傲!"......是老師您，在我補寫作業(yè)時常常陪伴我，是老師您在我作文有困難時幫助我，是老師您在我沒考好時鼓勵我，也同樣是老師您，在我的作文發(fā)表時，您表揚我......

　　老師，過節(jié)了，我衷心的對您說："老師，您辛苦了!"

　　我作為66個同學(xué)的班長，實在太累，我曾無數(shù)次的`想對您說："老師，我不想當(dāng)班長了!"但是，每當(dāng)我見到您時，看到您忙碌的樣子，看到您頭上的白發(fā)，到嘴邊的話又不得不咽下。

　　每天早上，您總是第一個來到學(xué)校，每次晚自習(xí)，您總是最后一個走出教室。我發(fā)現(xiàn)您的額頭上又增添幾縷白發(fā)。我真想對您說："老師，您辛苦了!"

　　每當(dāng)我抬起頭仰望那蔚藍的天空時，我會想：老師，您就是天上那閃閃發(fā)光的太陽，我們就是每天繞著您的白云。作文

　　老師，您用您無微不至的關(guān)懷，用您的柔聲細(xì)語，用您那特別的眼神，關(guān)心著我們，激勵著我們，就像爸爸媽媽一樣。因此，在教師節(jié)這個特別的日子里，我真誠對您說一聲："老師您辛苦了!"

　　老師告訴我的作文800字 52

　　加減乘除，算不出您對教育事業(yè)作出的貢獻；A.B.C.D,書寫著您對我們的愛；詩詞歌賦，頌不完對您的尊敬!您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，滋潤著我們情操的果實；您用炙熱的愛來關(guān)愛我們!老師您辛苦了!

　　我們的成長，離不開老師在背后默默無聞的奉獻。一次，老師叫我到她辦公室去拿書，我無意間發(fā)現(xiàn)了老師的備課本。翻開一頁，工工整整的字跡一下自已入了我的眼簾。上面寫著應(yīng)該如何講授某個知識點、應(yīng)該怎樣挖掘?qū)W生潛力，等等。老師平時上課從來不帶備課本，難道老師全部都背住了嗎？原來，老師每上一節(jié)課，背后都要付出這么大的努力。“咳、咳、咳‥‥‥”在離辦公室老遠就聽到了一陣熟悉的咳嗽聲。沒錯，這就是我們的老師。在這生病的時候，老師為了我們不耽誤功課而堅持帶病上課。老師用他的心血培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。我們都勸她回家休息，而她卻說：“還回去什么呀，馬上你們都要放假了。”之后，老師便像陀螺一樣忙進忙出了，忙考試的事，忙家長會的事‥‥‥

　　我們的成長，離不開對老師尊敬。是我們敬愛的老師，把我們帶進知識的課堂。剛進學(xué)校呀呀學(xué)語的我們，在老師的辛勤教育下，漸漸長大，是老師，把我們引進學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，讓我們逐漸變得學(xué)富五車。老師，你是靈魂的工程師。是您，用靈魂的一磚一瓦，為我們搭建起心靈的墻壁。您像是一把挖金的鏟子，讓我們每個人的長處都得以展示，讓我們都有那么一絲小小的自信。

　　我們的成長離不開老師對我們的愛。不管哪位同學(xué)有困難，生活上，還是學(xué)習(xí)上，老師都會隨時隨地的幫助我們、關(guān)心我們。那天中午，我和幾個同學(xué)在教室后面玩兒，一不小心，手碰在了暖氣片上，血一下子就流了出來。正在前面改作業(yè)的老師幾步跑了過來，她一邊掏出紙巾，一邊說：“快，去醫(yī)院。”來到醫(yī)院，看到老師為我忙碌的身影，我心里怪不好意思。老師邊囑咐，邊與我開玩笑說：“以后玩的'時候可要小心啊，不然碰到了臉該怎么辦？”我一聽心里好多了。

　　謝謝您，我可親可敬的老師!您是辛勤的園丁，哺育祖國的花朵；老師您是甘露，用自己的生命來哺育一代又一代的莘莘學(xué)子；老師是默默燃燒自己的蠟燭，用自己的生命來照亮學(xué)生們前進的道路老師您辛苦了!

　　老師告訴我的作文800字 53

　　老師，您辛苦了。

　　老師，您就像春天的雨，悄悄地滋潤著我們。我們就是那地上青青的小草，在您的滋潤下，茁壯地成長著。當(dāng)有一天，我們終于開花結(jié)果時，我們總能看見您臉上漾著幸福滿足的笑容。每一次路過您辦公室的門前，總能看見您在認(rèn)真地批閱著我們的作業(yè)。就好像在批改我們的人生。您的眼神是那么的專注、認(rèn)真，就像是一位慈愛的母親，為了孩子的成長奉獻著自己。

　　老師，您辛苦了。

　　您為了我們，付出了很多。每一次考完試后，您總是抓緊時間批完試卷，然后把全班試卷上的錯題整理起來，在題號邊寫上每道題錯的人數(shù)，并在課外尋找相近的習(xí)題，讓我們操練。正是這樣的仔細(xì)認(rèn)真，對于哪一些題我們沒有掌握，您總是一清二楚。而課堂上的你，不但沒有責(zé)怪我們，還循循善誘地引導(dǎo)著我們，讓我們有充足的信心去解決學(xué)習(xí)上的“攔路虎”。

　　老師，您辛苦了。

　　每一次考試，您雖然在乎我們的成績，但您更在乎我們平時是否努力了，對于一些沒有發(fā)揮好的同學(xué)，您總是給予鼓勵。記得有一次，我考試失誤了，一直在全班名列前茅的我竟排在了班里二十幾名，課堂上，您看出了我的失落，走到我跟前，對我說：“你看，難的`題目你不是都做對了嗎？簡單的題目也要細(xì)心些，下次一定能考好。”老師的話像一縷陽光，一直照在我的心頭，心里暖暖的。

　　老師，您辛苦了。

　　您對我們總是那么耐心。一次放學(xué)后，我們由于沒背英語課文，您讓我們留在教室里，讓我們幾個同學(xué)一遍又一遍地讀這篇文章。窗外是漸漸漆黑的天空，您耐心地陪著我們，直到我們都背熟了，您才拖著疲憊的身影，目送我們一個一個地離開教室……

　　老師，您辛苦了。

　　有一天，我們偶然發(fā)現(xiàn)您青絲之間的幾縷華發(fā)，這是您辛苦育人的見證哪！講臺上您那幽默風(fēng)趣、娓娓而談的話語，拉近了您與我們心與心的距離，我們在您富有哲理的諄諄教導(dǎo)中，感悟著、成長著。如果我是一只在天空中翱翔的鷹，那您就是我雙翼下振翅的風(fēng)。

　　謝謝您，您辛苦了！謝謝您，我親愛的老師。

　　老師告訴我的作文800字 54

　　在我的記憶里面，有許許多多我要感謝的人。我要感謝我的媽媽，感謝她給予了我寶貴的生命；我要感謝我的爸爸，感謝他給予了我非常大的快樂；我要感謝我的同學(xué)，感謝他們給予了我渴望的鼓勵……這樣子沒完沒了的說下去，就會永遠都說不完。但是，在這五年的小學(xué)生涯里面，我最要感謝的人，就是我們班的班主任——郭老師。在您的教導(dǎo)下，我更加專心地學(xué)習(xí)，更加健康地成長，今天，借這個機會，向您說說我的心里話，表達我深深地敬意。

　　郭老師很溫柔。記得有一次考試，我們班的同學(xué)考得不太好，最高分才八十幾分。我們看了這個分?jǐn)?shù)以后，一整天都失魂落魄，垂頭喪氣。這時候，郭老師來到我們身邊，鼓勵我們：“這一次考試，試題很難，你們能考到這一個分?jǐn)?shù)，已經(jīng)是很不簡單了。你們呀，也不容易了！咱們打起精神來，一起分析一下自己到底錯在了哪個地方。這次考試，雖然考砸了，但是，只要努力，下一次我們一定會考好！”聽了郭老師的話以后，我們都抬起了頭。看著郭老師那張和藹可親的笑臉，我們那緊皺著的眉毛，漸漸的舒展開來了，對自己，也更加有信心了。

　　郭老師雖然很溫柔，但是對我們也很嚴(yán)厲。如果個別同學(xué)沒有完成家庭作業(yè)，她就會嚴(yán)厲批評，讓你知道：今天的事情，絕對不能等到明天去做；如果有的同學(xué)在上課的.時候，隨便打亂別人的話，郭老師就會講道理，讓他知道：傾聽的重要；如果有一位同學(xué)……

　　如果，我們同學(xué)是小樹的話，那么，郭老師就是陽光和雨露，讓我們快快樂樂，健健康康的生活著，成長著；如果，我們同學(xué)是一張紙的話，那么，郭老師就是一支筆，默默地把自己的肚子里面的東西，全部交給我們，讓我們變得更加得有價值；如果，我們同學(xué)是一支鉛筆的話，那么，郭老師就是一塊橡皮，專門糾正我們?nèi)松�上面的錯誤，讓我們走在正確的道路上面；如果，我們同學(xué)是祖國的花朵的話，那么，郭老師就是一只勤勞的小蜜蜂，為了我們的健康成長，辛勤的工作著，努力著；如果，我們同學(xué)是……

　　郭老師，在您的教導(dǎo)下，我才能茁壯成長。郭老師，您的工作是神圣的，也是最辛苦的。您為了我們不辭辛勞，默默地奉獻著，在這個特殊的日子里，我在這里向您說一聲：“郭老師，您辛苦了！”

　　老師告訴我的作文800字 55

　　九月十日是我國的教師節(jié)，這是一個難忘的日子，在這里我向老師道一聲：老師您辛苦了！

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

　　我的人生過程中出現(xiàn)過許多老師從幼兒園到四年級老師個個都關(guān)心我們令我難忘的是幼幼兒園的一位老師雖然老師姓什么我已模糊但老師關(guān)心我們的樣子清晰可見。當(dāng)同學(xué)生病的時候老師再忙在再急的事情都先放一邊踩著自行車帶我們?nèi)メt(yī)院回來還忙著泡藥給我們吃還不時的安慰我們；當(dāng)我們中午睡覺的時候老師總是不停的檢查我們的被子有沒有蓋好當(dāng)老師輕輕的把被角蓋上的時候我感覺到了老師的溫暖。老師的愛無微不至老師的愛無處不在，平時放下家務(wù)跑去書店買些不同類型不同科目的書籍給我們看增加我們的課外知識老師說：“書是我們最好的朋友書是我們最好的老師”。老師難道您不是嗎？在我心目中你就是最好的老師最好的媽媽。

　　您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的'，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠！

　　老師您是個英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠不會忘記您！

　　老師您辛苦了，我真心地祝您節(jié)日快樂！

　　老師告訴我的作文800字 56

　　光陰似箭，日月如梭，我己是六年級的學(xué)生。

　　當(dāng)我還是一個懵懂的小孩子。是您，老師孜孜不倦的教誨下，讓我們一天天的成長，獲得豐富的知識。您不僅是我們的老師，更是一位手握世界靈魂的工程師！是您，老師曾在那神圣的講臺上，灑下了一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開花結(jié)出碩大的果實；您是我們成功路上的墊腳石，是您，為我們鋪磚引路，您是茫茫大海中的船只，帶領(lǐng)我們暢想知識的海洋，您是春風(fēng)，您是春雨，你滋潤，哺育我們，讓我們長成茁壯的`大樹，您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻在了教書育人上，點燃自己，讓我們成長的道路上不再迷茫！這就是您在揮劃未來藍圖神圣的每一筆，這就是您在無私奉獻的鐵據(jù)！漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的呵護和叮嚀。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷漠寂寞的心，您用天下最美的語言，將一個個心結(jié)打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田，在您的幫助下，一顆顆童心益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望，臨淵俯魚，有著遨游的夢想，您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內(nèi)心深處筑起財富的雕塑。您就是如此偉大，您培育一個個精英，時代俊杰，您用自任的渺小塑造偉大，您用彎曲的脊背創(chuàng)造神話。流水勿勿，秋風(fēng)吹落您年輕的面容，歲月無情，夏日曬彎您健朗的脊背；冬雪皎皎，覆蓋了您那黑發(fā)。但您教書育人的精神依舊抖擻煥發(fā)，不減當(dāng)年，斗轉(zhuǎn)星移，世道不變，不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復(fù)雜感情的感恩之情，那是恩，教育之思是啟蒙之恩，是滴水當(dāng)以涌泉相報的師恩。它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那非授之以肌膚，但傳說之智慧的父母情。這是一份經(jīng)的起時間考驗承受得住空間局限的思情。即使在黑夜中摸索的手。

　　即使是在人生騰達，立群峰以俯瞰天下的神圣時刻，也忘不了您落淚時送來的片片春語，即使在為學(xué)業(yè)不順而苦惱之日久生情也忘不了您那希冀的目光，鼓勵的微笑。我想對您說：老師，你們辛苦了！

　　老師告訴我的作文800字 57

　　教師，就像辛勤的園丁，每一天都向我們灌溉知識。教師，就像一支紅燭，照亮了我們，燃盡了自我。教師，就像那蒼天大樹，而我們，就是樹下的一棵小草。教師，就像那藍天上的白云，而我們，就是自由翱翔的小鳥。教師，就像那無盡的海水，而我們，就是哪歡樂暢游的小魚。教師，就像那廣袤無垠的大草原，而我們，就是哪草原上奔騰的駿馬。

　　每年快到教師節(jié)的時候，我都會無比的感激教師，因為，有了教師，我們就是幸福的人，比那些在大山上不了學(xué)的，我們是多么的幸運。有了教師，我們就是有了尾巴的魚，在無盡的知識里暢游。有了教師，我們就像有了翅膀的雄鷹，在蔚藍的天空中，自由翱翔。

　　我今年小學(xué)畢業(yè)，我離開了上了6年的小學(xué)，那里有熟知的人，熟悉的教室，可是那就是過去，是我回憶的地方，每年的教師節(jié)，我聽到我們班主任說的最多的.一句話就是：下次別再送了禮物了，我要的不是那些禮物，我要的是你們學(xué)習(xí)的態(tài)度，如果，你們要送的話，就送些手工做的，能夠舊物利用，比如，疊個千紙鶴了，疊個星星了，都能夠，不要用錢買，有那份錢，也能夠買些學(xué)習(xí)用品。

　　這只是以前的一個歡樂的回憶，而此刻，我已是一個七年級的學(xué)生，新的教師，新的同學(xué)，新的教師，我來給大家說一說我第一次看到教師的印象吧。

　　語文教師，是我們班的班主任，她人和藹，講的也很好，看起來很親切，但教師有時也會發(fā)脾氣，比如，有的同學(xué)上課不專心聽講，教師會生氣，有的同學(xué)上課說話，毫無疑問，教師也會生氣。

　　數(shù)學(xué)教師，講的認(rèn)真，仔細(xì)，如果同學(xué)們不好，她會再講一遍，脾氣很好，但有一點，上數(shù)學(xué)課千萬不能夠遲到，如果遲到，就站到后面去。

　　英語教師，她的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，也耐心的教我們，她會叫我們站起來讀單詞，如果音讀的不準(zhǔn)，她會立刻給我們提出來，并糾正，其他的教師我記得不太清了。

　　教師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，教師，您的精神，永記我心！

　　老師告訴我的作文800字 58

　　老師，您在我眼里是一位勤勞的園丁，栽培著我們這一朵朵嬌嫩的花朵；老師，您在我眼里是一盞明亮的燈，照亮了我前方未知的旅程；老師，您在我眼里是一支粉筆，譜寫著我的人生……

　　在這里我要感謝的是二年級教我英語的李老師。是您在我傷心的時候安慰我；是您在我準(zhǔn)備放棄的時候鼓勵我；是您在我學(xué)習(xí)有困難的時候幫助我……

　　記得那一回，剛開學(xué)不久，我就生了一場大病，在醫(yī)院里差不多呆了一個多星期。重返校園生活的我，心情十分愉快。連走起路來都一蹦一跳的，就像我沒生過病一樣。因為我知道，重返學(xué)校不僅僅可以見到許多天沒見到的同學(xué)、老師。還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識。

　　可是剛走到座位的我，心情發(fā)生了一百八十度大逆轉(zhuǎn)。從剛才的愉快變成了現(xiàn)在的.崩潰。因為我看見我的桌子上鋪滿了作業(yè)本和試卷。那時我已經(jīng)接近崩潰邊緣。但是我又想起第節(jié)一課是我最拿手的科目——數(shù)學(xué)。于是，我收拾收拾心情，準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)課。可是，當(dāng)老師提問題時，我發(fā)現(xiàn)我一個都答不上來。當(dāng)看著同學(xué)們積極回答問題時，我十分傷心，真想挖個洞把自己埋起來，不讓別人發(fā)現(xiàn)我。然而就是因為這個原因，導(dǎo)致我后面的課沒有認(rèn)真聽講。

　　好不容易熬到了放學(xué)，可是我卻呆呆的坐在座位上，不想回家。因為我害怕我一回家，那些練習(xí)題和試卷就會形成一張大網(wǎng)，死死地把我困住，讓我無法呼吸。

　　漸漸的，同學(xué)們都回家了，只剩下我一個人呆呆地坐在空蕩蕩的教室里了。窗外的樹葉沙沙的響，就好像在嘲笑我說：喂，張燕平，怎么還不回家？是不是怕面對那些作業(yè)吧！哈哈，沒想到你也有今天！時鐘滴答滴答的響，就好像在催我趕快回家去面對那些作業(yè)。

　　當(dāng)時我十分想哭。但是，您出現(xiàn)了。你問我怎么了？我一邊抽泣，一邊把今天的事情告訴了您。您聽后，安慰我說：“沒關(guān)系的，我們不怕這一點小困難，我們努力去克服它好不好？這樣，你先回去把會做的作業(yè)做了，剩下不會做的，明天來學(xué)校問老師，老師一一幫你解答好不好……”

　　從此以后，我不再害怕作業(yè)了。我勤奮學(xué)習(xí)，最后取得了好成績。

　　老師啊！您就像一位天使，給予了我鼓勵；給予了我自信；給予了我前進的動力。在這里，千言萬語匯成一句話——感謝您，老師。

　　老師告訴我的作文800字 59

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。從古至今，這些贊譽都是人們給予勤勤懇懇、為世界做出杰出貢獻的人。那他們會是誰呢？記得在我小的時候，我理所當(dāng)然地以為他們一定是將軍，或是總統(tǒng)，是名人。因為，那時在我心中最偉大的人就只有他們了，每次看著他們的名字我都無比羨慕。但是今天，我卻更樂意把這句贊譽送給我更敬愛的人。他們和名人相比，雖然默默無聞，但是卻更像春蠶，更像蠟燭，他們的一生都在為世界奉獻溫暖和光明，你要問他們是誰，我會告訴你：他們就是敬愛的老師！

　　老師們用深邃的眼神指引我們，隨著手上的筆在指尖滑動，他們耐心地指正學(xué)生的錯誤。還有，在他們身旁總有堆積如山的作業(yè)本，總有徹夜不眠的燈光，還有青絲白發(fā)，還有……。這就是老師！“落紅本非無情物，化作春泥更護花”，這不正是老師的“英雄本色”嗎？傳道，授業(yè)，解惑！“世上先有伯樂而后有千里馬”！這些不都是人們歷來為了報答老師的教育之恩，寫來贊美老師的嗎？

　　“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。老師啊，我把您比作春雨，那是因為您滋潤著我們這些成長中的花朵；“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”。老師啊，我把您比作了月光，那是因為您時刻照亮我前進的道路！

　　老師，您是我前進方向的'指路燈，您是希望與理想的耕耘者，您就是照亮黑暗的蠟燭，又是滋潤幼苗的雨露。您是荒漠心田的開拓者，人類靈魂的工程師，青少年心靈的雕刻家，辛勤培育苗圃的園丁！看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。山高水長有時盡，唯我?guī)煻魅赵麻L。是的，老師，您的恩德，高于山，長于水，您和太陽一樣帶給我們溫暖，像月亮一樣帶給我們明亮。

　　您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲，在教師節(jié)即將到來的喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀！您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——我敬愛的老師！

　　老師告訴我的作文800字 60

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這一句詩完美地詮釋了老師那無私奉獻的精神。老師就像春蠶，條條蠶絲編織夢想；老師就像燈塔，點點燈光指引路途；老師就像蜜蜂，滴滴蜂蜜滋潤心田。是老師打開了我們學(xué)習(xí)知識的大門，讓我們在知識的海洋里遨游，所以我想說一句：“老師，您辛苦了！”

　　雖然升入初中才三個月，但是我已經(jīng)與許多中學(xué)老師結(jié)下了很深的師生情。我最敬愛的老師是我們班的班主任兼語文老師宮老師。前不久正好開家長會，不幸地是，那天宮老師發(fā)了高燒，上午沒有來給我們上課，我們的心中都很牽掛老師，在不停地念著，老師，您一定要好好休息呀，別擔(dān)心我們，我們會管好自己的，下午有家長會，本來宮老師可以在家里休息了，但是老師還是咬緊牙關(guān)，頂著刺骨的'寒風(fēng)，來到了學(xué)校。在辦公室里，我看見宮老師疲憊地坐在椅子上，一只手用力撐著頭，臉上努力做出沒事的表情，但很憔悴。那時，我真想說一句：“宮老師，您實在是太辛苦了，您歇會兒吧！”出了辦公室，我們幾位同學(xué)都有一種奇怪的感覺，心里暖暖的，但也酸酸的。

　　第二天，我們看見宮老師已經(jīng)好多了，雖然還沒有完全康復(fù)，但可以給我們上課了。班里的同學(xué)們都知道老師的辛苦，而且深受感動。上語文課時，就在宮老師走進教室的一剎那，班里響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲發(fā)自內(nèi)心，而且由衷地為宮老師的敬業(yè)精神感到感動。我們共同向?qū)m老師表示感謝，共同表達著一個感情：“宮老師，您辛苦了！”此時，宮老師也被我們的舉動感動了。老師開始給我們講述以前老師經(jīng)歷的故事，其中也穿插著許多指導(dǎo)，宮老師說著說著，淚水就掉了下來，這淚水中有感動，也有悲傷；有快樂，也有難過。漸漸地，宮老師的話語感動了我們，有不少同學(xué)在默默地流淚，默默地擦拭……我從老師的話語中感受到了宮老師的辛苦，也感受到了和宮老師一樣，在默默奉獻的老師們的辛苦。老師，您辛苦了！

　　雖然在很多人眼里，老師只是一個極其普通的崗位，但在我心里，老師是至高無上的，是可以和父母相媲美的。老師給予我們的實在太多太多，就讓我在這里說一句：“老師，您辛苦了！我一定會以自己的學(xué)習(xí)成績來報答您的！”

　　老師告訴我的作文800字 61

　　是誰，引領(lǐng)我們走進知識的殿堂;是誰，用知識澆灌著我們這群幼小的心靈;又是誰在5.12大地震中留下那些永恒的動作。啊，那是一個個辛勤的園丁呀，是一對對保護我們的羽翼呀。

　　老師，您知道再過幾天是什么日子嗎?恐怕您已經(jīng)為我們而忘了吧!啊，敬愛的老師們，你們因為忙碌而忘記了自己那神圣的生日，在這里我懷著一顆感恩的心問候你們一句：老師，您辛苦了!

　　那場驚天動地的地震，已經(jīng)深深地烙在我們心上，成為一處永恒的疤，在那5.12地震時，誰沒有想趕緊逃跑的.念頭，可是那位神圣的老師，那會有這些想法，和我們相處的時間太久，都將我們當(dāng)成了自己的孩子，他們伸開那雙溫暖的手，把自己的生死置之度外，盡力保護我們這些美麗的花朵。在另一個美麗世界的老師們，想必你們也正在教另一批學(xué)生，在這即將來臨的教師節(jié)中，我鄭重的道謝：“我的母親老師，不要擔(dān)心，我們會好好學(xué)習(xí)，您放心吧!”

　　時代在變，但不變的是我們與老師之間的情誼，它不夸張、不虛偽。老師有父母的批評，有家長的愛護，有同伴的鼓勵，從古至今，贊揚老師的文章不計其數(shù)，它們都表達著我們對老師的敬佩和仰慕。

　　平時，老師有可能批評我們，有可能懲罰我們，讓我們對此產(chǎn)生不滿，可是仔細(xì)想想，老師這都是為了我們，為了讓我們成才，讓我們不做錯事，想到這些，誰不會感激老師呀。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，讓我們隊所有的老師們說一聲：“老師您辛苦了。”

　　啊，我的老師，您每天重復(fù)著上課——放學(xué)——批作業(yè)這樣的工作，但您還是日復(fù)一日教會我們知識，并沒有因為枯燥而放棄。您是我們的榜樣，教會了我們許多做人的道理，一些為人處事的方法，讓我們學(xué)會了書中沒有的內(nèi)容，老師，您辛苦了。

　　老師是一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨;老師，是一條海洋，我們這些小溪只能投入懷抱;老師，是一滴露珠，滋潤著我們的心靈。老師，一個多么神圣的代名詞。

　　在這教師節(jié)來臨之時，我發(fā)自我的內(nèi)心，對世界上所有的老師說一句：“老師，您辛苦了。”讓365天中的每一天都成為一個教師節(jié)，現(xiàn)在我想起了一首歌;一年有365個日出，我送你365個祝福。讓我們每天都祝福老師快快樂樂。

　　老師，您辛苦了!

　　老師告訴我的作文800字 62

　　在我的腦海里，記憶的沙灘上，有我走過的一串串長長的腳印，有的被海水沖淡;有的甚至消失，但是有的腳印，我走得越遠，卻陷得越深……

　　還記得，在我讀小學(xué)的時候，教我們班的張老師，同時也是我們的班主任。她的年齡不小了，但是聲音依然很動聽，厚厚的鏡片下那雙眼睛閃耀著一種光芒，讓人感覺她隨時隨地都充滿了活力。

　　她不過分講究穿著，但從她的身上能感受到一種樸素的美麗，她很熱愛語文教學(xué)，講起課來神采飛揚，自己完全沉浸在了自己的講課中。語調(diào)隨著課文情感的變化而變化。雖然在這所學(xué)校她算不上嚴(yán)厲，但上她的課時我們總是很安靜，而且我們班的大部分同學(xué)在她情感的渲染下，都喜歡上了語文，所以那個時候我們班的語文成績是遠超其他班的。

　　那是一個沉悶的午后，蟬在樹上唧唧喳喳的叫，我們班正在上下午第一節(jié)課---體育課。做完操后有一定的自由活動時間，在自由活動時，我和其他幾個同學(xué)在操場上玩游戲，我跑著，突然摔了一跤，接著便感到一陣劇痛從手直喘腦門，我開始有血不斷流出。

　　同學(xué)們都嚇得不知所措，張老師第一個奔跑過來，看了我的`傷勢后，果斷地抓起了我的另一只手飛快朝離學(xué)校最近的醫(yī)院跑去，而第二節(jié)課，正好是張老師的語文課，在醫(yī)院里包扎傷口的時候，張老師還在不斷地問我痛不痛，哪里痛。問得比醫(yī)生還要細(xì)致。在處理好我的傷口后，張老師的語文課也錯過了。

　　還記得我們畢業(yè)典禮的那一天，張老師在講臺上，一向睜一只眼一閉眼就能說出一大堆課文詩詞地她，都變得語無倫次："那個，以后……一定要……好好學(xué)習(xí)，不要……忘了老師，爭取考上好的大學(xué)……一定……不要忘記，老師……"然后低下頭，教室很安靜，安靜得能聽見老師輕輕地啜泣。我也在那一瞬間，看見了我6年來從沒有看見過的----張老師的眼淚。

　　這就是我小學(xué)時代的語文老師，純潔樸素，熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心學(xué)生，也是一個普通人。每當(dāng)我回頭看我走過的足跡的時候，我都想要高聲呼喊："張老師，祝您好人一生平安!"

　　老師告訴我的作文800字 63

　　有一字，自古就有，那便是“師”。古時候，人們對教育自己的人稱之為“師父”；而現(xiàn)在，大家都稱之為“老師”。有人說：老師是辛勤的園丁，培育了小花。還有人說：老師就是粉筆，默默無聞地為我們犧牲。中國古代詩人李商隱曾在一首詩中題到了這樣一句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話的大意是春蠶到死才會將絲吐盡，蠟燭要燒成灰燼才能把淚滴干。

　　啊！這句詩現(xiàn)在用來比喻我們的老師不是更貼切嗎？從小學(xué)到初中，教過我的老師不計其數(shù)，但他們那慈祥，嚴(yán)厲的模樣還深深刻在我心里，最主要的他們的心，他們?yōu)榱苏l？啊！他們那樣辛勤不就是為了我們？如不是老師，把他們那豐富的知識灌輸給我們，一滴不漏，我們哪會有今天的成績？如果不是老師，把知識教給一代又一代學(xué)子，我們曉得1+1等于幾？如果不是老師，用他們那純潔善良的心靈教導(dǎo)我們，使我們改正錯誤，使我們知道了回頭是岸，那么社會上就惡人叢生了。

　　啊！老師，您對人類的貢獻太大了！與我們最親的是親人，試想，如果我們沒有親人，我們將要何去何從呢？啊！老師，您是我們親人之后的唯一！而今，一寸又一寸粉筆在慢慢吞噬您烏黑的頭發(fā)，但您卻毫無怨言，仍辛勤地工作。有人說：“我要努力，付出越多，得到的幸福越多。”還有人說：“我要奉獻，幫助別人能讓自己更快樂。”我覺得這兩句話真的.很適合老師。我在電視上曾看過一則報道，說的是：有一個山區(qū)的學(xué)校，來了一位年輕的男老師。

　　有一天，他看見一氣喘吁吁的學(xué)生正朝學(xué)校奔去，一看，原來是自己教的學(xué)生，他便用摩托車載學(xué)生去上課，到了學(xué)校，這位老師發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生沒吃早飯，便匆匆跑去給這個學(xué)生買了三個肉包子，當(dāng)時，此學(xué)生感動無比。這位老師還教學(xué)校里的學(xué)生跳邁克爾杰克遜的舞蹈。學(xué)生們都非常喜歡這位老師。現(xiàn)在，師生即將分離，學(xué)生們不肯，老師、學(xué)生都流下了兩行熱淚。“老師”，好比人類靈魂的工程師，他們陪伴我們走過了多少個風(fēng)風(fēng)雨雨；他們?yōu)槲覀兏冻隽颂�多太多，我們無以為報，只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我們的一片苦心。

　　在此，我要對所有的老師說：“我永遠愛你們！”。

　　老師告訴我的作文800字 64

　　我的語文老師是趙老師，高高的個子，長長的馬尾辮，眼鏡后面有一雙和藹可親的大眼睛。呵呵！我認(rèn)識她，她沒教過我的時候，見了我，總愛摸摸我的頭，她在我心里的感覺很親切！像電影里的臺詞--自己人！

　　在重要的五六年級，學(xué)校肯定會選擇能力強，更有經(jīng)驗的老師教我們。果然我的想法沒錯，趙老師的教學(xué)方法很獨特，每學(xué)一單元，她總是讓我們先去熟悉和掌握單元里的讀讀寫寫和讀讀記記，因為認(rèn)識弄懂了新的詞語，再學(xué)課文感覺很容易理解的更透徹。

　　我原本不太喜歡語文，偏科于數(shù)學(xué)，但趙老師的出現(xiàn)，她細(xì)致入微的講解，耐心周到的總結(jié)重點，認(rèn)真給我們盤點課后的題。我覺得她像鳥媽媽，在帶領(lǐng)我們學(xué)飛翔，有時候很嚴(yán)厲，有時候很和藹，她會告訴我們飛翔的目標(biāo)，會告訴我們用知識充實自己、武裝自己，我們的羽翼才能變得豐滿，長大了才能飛的更高更遠。

　　書破了，散了，他幫我們訂好。生病了，她會安慰同學(xué)，難受就趴一會，有時候她看同學(xué)們學(xué)習(xí)太累，會把家庭作業(yè)留的少一點。她總是為我們所想，愛我們的點滴，同學(xué)們都深深的記在了心里。

　　趙老師很忙碌，她是班主任，事很多，經(jīng)常見她早出晚歸。因為我們住一個小區(qū)，媽媽在廚房看見路燈下回家的趙老師，會嘆口氣說：“趙老師又這么晚才回家，看看她多辛苦，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，拿個好成績才能對得起這么負(fù)責(zé)人的老師！”

　　走進趙老師的內(nèi)心世界，她的博客，一篇四川大地震的文章，《我要去…》我讀了，心理感受了趙老師的善良，她愛國的一腔情懷，真情的流露的.，我看著眼睛就模糊了，只要需要我，我就去…樸實的文字，展現(xiàn)了趙老師一顆火熱的愛心，她是我的老師，我驕傲！

　　馬上就要畢業(yè)了，短短的半年光陰，我會珍惜的。你的笑，你的愛，你的憐惜，都深深的永存在了我的記憶里。趙老師！您的身影只要從窗邊閃過，我就知道是您，熟悉熟悉，親切親切，我怎能忘記？不管將來我升入哪所中學(xué)，我會和我的新同學(xué)自豪地說出您的名字--趙玲，我心中最愛戴的導(dǎo)師！

　　老師告訴我的作文800字 65

　　最使我難忘的，是我小學(xué)時候的女教師周老師。現(xiàn)在回想起來，她那時只有三十多歲。在我的記憶里，她是一個幽默有趣，溫柔美麗，大方得體的人。她教給我的知識，使我受益匪淺。

　　她注重學(xué)習(xí)，但她更注重的是一個人的道德品質(zhì)。做人不僅要學(xué)習(xí)好，道德品質(zhì)還要好。周老師說，學(xué)習(xí)和品德就像一對兄弟，是分不開的。我們喜歡周老師尊敬她、仰慕她。與之前的老師相比，周老師的`教學(xué)方式是非常獨特的。

　　周老師每講一堂課，都會穿插一個小故事給我們。并且一個問題會說成一個幽默的話語提問，引起那些覺得語文課無聊的同學(xué)的注意，這樣語文課就不會索然無味了。有人說，語文課是催眠曲。但現(xiàn)在我們不這么認(rèn)為。

　　現(xiàn)在回想起來，印象最深的就是周老師給我們上的第一堂課吧！老師首先給我們講一個故事，林肯小時候家很窮，他就在一家商店作售貨員維持生活，工作十分認(rèn)真。一天晚上，林肯在結(jié)賬的時候發(fā)現(xiàn)多收了客人一分錢。他覺得應(yīng)該把錢還給對方，于是告訴了商店的老板。老板說：“就一分錢，客人不會在乎的，你就自己留著吧！”小林肯卻很堅決：“雖然只是一分錢，但只要是別人的東西，我就不能拿。”老板沒辦法，只得讓小林肯去還錢。小林肯只記得那位客人的樣子，并不知道姓名。他邊走邊問，花了兩個多小時才找到了那位客人，終于把錢還給那人……“同學(xué)們，從老師剛才講的這個故事中，你們知道了什么？”周老師委婉地說。一個又一個的同學(xué)踴躍的舉手回答，我也毫不猶豫的舉手。老師說，“請我回答這個問題。”“林肯盡管生活非常的困苦，他都不愿意多收一分錢，這表現(xiàn)出林肯的道德品質(zhì)非常好。”我自信地說道。老師說：“楊靜同學(xué)說得非常好，老師就是想告訴你們?yōu)槭裁吹隆⒅恰Ⅲw、美、勞，“德”放在第一位。如果一個人沒有一個好品德，哪怕你的學(xué)習(xí)再好，社會都不會認(rèn)可你的。”

　　老師的這堂課，使我們受益匪淺，使我們深深的記在腦海里。我們很感謝周老師，也許我們以前不會像林肯那樣連一分錢都還給別人，但是現(xiàn)在我們會。這就是我的老師周老師。她的話像一艘船，引導(dǎo)你沖出狹隘的溝谷，駛向生活的海洋；像一首音樂使我們心靈得到了凈化，我們的思想變得更純潔。

　　老師告訴我的作文800字 66

　　在我的生命中，有一個人，像太陽一樣，可以溫暖我的心靈，照亮我的內(nèi)心。你會問，這個人是誰?

　　今年九月，我見到了這個像太陽一樣的人——我坐在教室第一排的座位上，看著她做自我介紹。“司壤?”我輕聲念著這個名字，十分明顯，這不像是個好名字。不過，如果把名字和她的外貌結(jié)合在一起看，那你就會發(fā)現(xiàn)，確實名如其人——沉穩(wěn)，不張揚。頭發(fā)黑而整齊，衣著樸素平和。面龐雖然已經(jīng)經(jīng)過一些風(fēng)霜，不過雙眼依舊明亮有神。他笑著開口：“大家好，我叫何司壤，是你們將來三年的英語老師和班主任。我的英文名字叫Hersun。”“Hersun?她的太陽?”她走近一體機，點了一下PPT，解答了我的疑惑。“這個名字，‘her’，她的，‘sun’，太陽，我想成為我女兒的太陽，也想成為你們的太陽。”事實上，在后來的相處中，她真的像一個可以溫暖人的太陽。

　　期中考試之后，最“痛苦”的，要數(shù)面批任務(wù)了。我需要找何老師同時面批英語和總成績。而正巧，這次考試，我的英語和總成績都差到了極點。單獨面對老師總是令人害怕的.，尤其是可能面對批評時。在前往辦公室的路上，我的腳步就像灌了鉛一樣，十分沉重，忐忑地走進辦公室，小心翼翼地探出頭，想看看何老師有沒有在生氣。幸好并沒有，不過也打消了我最后的借口。一步一步地走近辦公桌，咽下一口又一口口水。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷遞上去，何老師看了看，問我：“這個選擇題，怎么錯了這么多?”我小心地回答：“在……在問卷上都是寫對了的，寫到答題卡上就抄錯了。”“哦，是這樣啊，那就把作文改一下，再給我看。有不懂的就及時來問我。回去上課吧。”這……就結(jié)束了?沒有預(yù)想中的批評?我激動地跑出辦公室，飛奔回了教室。心頭，仿佛有一顆小太陽在升起。

　　不過，太陽不是單單給你暖意，有時也會讓你酷暑難耐。那是一個平常的下午，可是，我們在上午最后的那節(jié)美術(shù)課上，每個人都無視課堂紀(jì)律。于是，下午，何老師整整花了一節(jié)課的時間來整頓紀(jì)律。爆發(fā)出的吼聲就像洪水。從那以后，班上的每個人，都被四條課堂要求嚴(yán)格約束著，不敢懈怠。

　　“因為太陽給了我們溫暖，所以我們愛戴太陽。”感謝您，我們的太陽。

　　老師告訴我的作文800字 67

　　老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我因犯錯誤而受到懲罰時，教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我因遇到難解的題而不知所措時，為我細(xì)心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我倍感親切。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳——我感恩我的老師！

　　那么什么是感恩呢？

　　感恩是一種對恩惠心存感激的表現(xiàn)，是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。感恩，是一種美德，是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知；感恩是一種境界，是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)。一個連感恩都不知曉的人一定只有一顆冷酷絕情的心，也絕對不會成為一個對社會有貢獻的人。

　　記得七年級的上半個學(xué)期的期末，班主任張老師讓我們背“政史地生”，最后我和我的一個好同學(xué)相比，我比他少了十分。第二個學(xué)期張老師加大了對“政史地生”背誦的檢查力度，這讓我進步了不少——我的期末成績相對于上個學(xué)期，進步了八十分左右，而對于那個好同學(xué)來說，我反超他五十多分，并且我們班還得了年級總成績冠軍！就是因為張老師對我們的嚴(yán)格要求和嘔心瀝血，再加上各科老師的默默辛勞，我們才取得了這么好的成績。所以，我非常非常感激我的老師：班主任張老師、語文楊老師、數(shù)學(xué)張老師和英語李老師。

　　有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。

　　學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心！

　　我們感謝老師們辛勤的培育，感恩于他們的'諄諄教誨；感恩老師，不論我遇到什么困難，您都會同我一起面對；感恩老師，感恩您為我們所做的一切！

　　感謝您，我的老師，在我的眼里，您就是神奇，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您！

　　然而，再多贊美的言語、仰慕的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師！感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，而只需要表現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ�活中的點點滴滴……

　　老師告訴我的作文800字 68

　　老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導(dǎo)我們怎樣做人。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學(xué)習(xí)，陪伴著我們度過快樂的時光。老師，您就像一支紅燭，點燃自我，照亮他人。

　　我有一位可親可敬可愛的好老師——她就是我們南京財經(jīng)大學(xué)附屬小學(xué)三(1)班語文老師兼班主任——肖老師。肖老師是我們的好老師。她不僅僅教會我們讀書識字，更會引導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

　　肖老師是個大美女。中等身材，體型適中，不胖不瘦，披肩發(fā)，眼睛黑白分明，炯炯有神，高高的鼻梁，她整天面帶笑容，和藹可親。

　　肖老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課幽默生動，課后認(rèn)真修改作業(yè)。對我們學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，對我們生活無微不至的關(guān)懷。

　　有一次，肖老師讓我們寫作文《我的發(fā)現(xiàn)》，我寫的資料是：小船會浮在水面上，主要是水對小船的'浮力，但其中，小船為什么會兩邊搖晃沒有描述清楚，肖老師批改作文時發(fā)現(xiàn)了，放學(xué)后，給我留下了。肖老師先是耐心的給我輔導(dǎo)，然后讓我重寫，肖老師一向在旁邊一絲不茍地批改作業(yè)，陪著我，直到我給這篇作文寫好，肖老師才下班。

　　肖老師愛生如子，和藹可親。對自我的學(xué)生，一視同仁，充滿愛心，對調(diào)皮的學(xué)生也從不放下。對待我們同學(xué)，就像一位慈祥的母親。有一天，放學(xué)了，肖老師給我們護送到校大門外，交給了家長。可呂晨同學(xué)沒有家長來接，十分著急，幾乎要哭了。這時，肖老師就牽著呂晨的手，彎下腰，輕輕地安慰呂晨：“呂晨，不要急，爸爸媽媽很忙，還沒來，你就和老師回學(xué)校吧。”說著，肖老師牽著呂晨的手，帶他回到了教室，邊等呂晨家長，邊給呂晨補課。

　　記得還有一次，楊可歆同學(xué)下樓梯不留意把腿跌傷了，不能動，肖老師看見了，心急如焚，連忙抱起楊可歆，飛快地跑去了醫(yī)院，用自我的錢給楊可歆掛號看病，她回來時，已經(jīng)是滿頭大汗，可她并沒有休息，又給我們上課。肖老師這樣關(guān)心我們的事，還有很多。

　　我們同學(xué)都喜愛肖老師，她是我們都好老師，好媽媽!。

　　老師告訴我的作文800字 69

　　我的班主任，也是我的語文老師，姓楊，雙名愛君。她不算高也不算矮，頭發(fā)不長，喜歡在上面扎一個小馬尾，下面的頭發(fā)披著。脖子上還佩戴了一條項鏈，喜歡穿長裙子。挺直的鼻梁上有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來很有氣質(zhì)。她不但教給我們很多知識，還教會我們怎樣做人，同時也在生活上給了我們無微不至的關(guān)懷。

　　楊老師優(yōu)點多多，給我們印象最深的就是她帶班的四個法寶細(xì)、嚴(yán)、愛、幽默。

　　細(xì)，是楊老師給我的第一印象。楊老師每次批改作業(yè)都很細(xì)心，錯誤比較多的地方，她會抽時間來講評，直到我們弄懂為止。記得有一次放月假收假之后。楊老師把語文假期作業(yè)批改了并發(fā)下來了，我翻開一看，感到很吃驚，因為我覺得沒有錯誤的作業(yè)（家長檢查過了的），楊老師居然檢查出錯誤來了（不過就是少寫了個標(biāo)點符號而已），我不得不佩服楊老師改作業(yè)時的認(rèn)真和仔細(xì)。

　　第二是嚴(yán)。我們班原先是一個不守紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績一般的班級。但是楊老師來到我們班以后，抓成績，抓紀(jì)律，抓習(xí)慣養(yǎng)成，制定了“五（2）班班級公約三字經(jīng)”。記得有一次，班里兩位同學(xué)故意中午不做作業(yè)玩卡牌，被楊老師抓住了，嚴(yán)厲的批評了一頓，最后楊老師罰他們第二天中午不睡午覺，把“班規(guī)三字經(jīng)”抄了十遍，還要求背下來。

　　愛，是楊老師留給我們最美的記憶。愛，是春風(fēng)；愛，是雨露。楊老師給我們的愛如春風(fēng)般溫柔，如雨露般甜潤。她像媽媽一樣疼愛我們，又像知心姐姐一樣關(guān)心幫助我們。以前，媽媽總說我聰明，就是膽小，進了我們這個班以后，楊老師總是鼓勵我回答問題，還給我創(chuàng)造了許多機會，幾乎是只要我舉手，楊老師就會點我回答，我覺得自己在楊老師的鼓勵下慢慢的變得勇敢了。

　　楊老師親切、和藹，很有幽默感，這是大家共同的`印象。楊老師講課很幽默風(fēng)趣。用詞十分有趣，很多時候楊老師講課都能把我們班不愛笑的同學(xué)逗笑，使課堂上的氣氛很輕松，所以我們都喜歡上語文課。

　　楊老師就是這樣無微不至地關(guān)心著我們，呵護著我們，嚴(yán)格要求著我們。她用這神奇的“四寶”讓我們健康快樂地成長。

　　老師告訴我的作文800字 70

　　有一位老師，他不是歌星，卻時刻吸引著我們的目光；他不是小品演員，卻能使講解知識的過程變得輕松愉快；他不是天才，頭腦里卻裝著無窮的智慧。他是誰呢？他就是我們六（2）班的班主任兼語文老師——葉老師。

　　葉老師普通的外表下，暗藏著能說會道、幽默風(fēng)趣的本事。

　　“叮咚，叮咚……”上課了，同學(xué)們一窩蜂似的跑進教室。當(dāng)葉老師出現(xiàn)在門口時，原本鬧哄哄的教室一下子就變得鴉雀無聲了。他挺起胸膛，穩(wěn)步走進教室，把教科書放在一邊，和往常一樣喊“上課”。“老師好！”我們給葉老師行了45度的鞠躬禮，再挺直站好——這是葉老師上星期剛教我們的。

　　“嗯，不錯。個個都是挺拔的松柏，而不是‘霜打的茄子’。”葉老師雙手背在后邊，掃視我們之后微笑著說。接著，他還向我們解釋什么是“霜打的茄子”，然后擺出個“蔫茄子”的樣子，使我們會心一笑。

　　“請坐。”葉老師也向我們鞠了一躬，“言歸正傳，翻開《開國大典》那一課。”

　　接下來，葉老師繪聲繪色地為我們講課，當(dāng)講到閱兵式中空軍的飛機排成人字形飛過來時，他說：“如果你們就是現(xiàn)場的群眾，你們會怎么樣？”略作停頓，只見全班都沒有人“高抬貴手”，他就又接著說：“如果我在現(xiàn)場，我會激動地說：‘我們中國人終于有自己的飛機了，再也不怕敵人攻打我們了。敵人想來攻打我們，還得先過我們空軍飛機這一關(guān)呢！’”葉老師邊說邊擺出飛機作戰(zhàn)的夸張動作。

　　“哈哈哈……”我們開心地笑起來。

　　“……你們看哪，群眾看見毛主席在招手，都把手上的`東西向頭上方扔去，比如帽子和報紙等。記住哇，不是扔西瓜皮，扔西瓜皮砸到別人，可是‘傷不起’呀。”葉老師一本正經(jīng)地說，同時連連擺手表示“不可以這么做”。我心想：“哈哈！葉老師也太幽默了吧，這輩子不去當(dāng)個演員啥的，真是可惜呀！”我們大家再一次哄堂大笑。

　　這就是我們六（2）班的葉老師。想“搶”走我們的葉老師，哼，得先過了我們班“二十七銅人陣”再說，否則就幾個字——門兒都沒有！

　　葉老師，我們六（2）班的專屬老師！

　　老師告訴我的作文800字 71

　　一雙濃眉大眼，像陽光一樣燦爛的笑容，和藹的臉龐，胖乎乎的手臂。但有時卻像孫猴子的臉——說變就變，嚴(yán)厲的眼神頓時把我們嚇得瑟瑟發(fā)抖。知道這是誰嗎？讓我來告訴你吧！她就是喜怒無常充滿智慧的趙老師。

　　說起趙老師，在我們學(xué)校可是無人不知無人不曉，還沒接觸她之前，就從很多曾跟她學(xué)習(xí)的學(xué)生和家長的嘴里我們對這個老師的教學(xué)方法和嚴(yán)格的教學(xué)作風(fēng)已經(jīng)是早有耳聞，今年我們有幸成為她的學(xué)生，心里稍稍有些惴惴不安呢！

　　那天，趙老師捧著一大摞描字本，走到教室好像在沉思什么。發(fā)下描字本仍舊像往常一樣，總是有一些同學(xué)愁眉苦臉。趙老師雙手交叉，在課桌間來回地踱著，眉宇間緊皺的皺紋似有思索，像五彩的太陽被籠罩上了一層薄霧。

　　開始描字了，趙老師一邊控制者我們的描紅速度，一邊彎下腰來欣賞每一個同學(xué)字的書寫。我心里知道我們班原來作業(yè)質(zhì)量并不高，看到老師這樣認(rèn)真的態(tài)度，我的手不自覺地開始用起力來，就怕老師走到我面前發(fā)現(xiàn)我的不足之處。教室里安靜極了，從未有過的安靜，同桌的喘息聲我甚至都能聽見。突然，趙老師走到一個以前寫字稍微差的`同學(xué)面前，停了下來，專注地看著，然后一只手撫摸著他的頭，興奮地說：“呦，怎么寫的這么好，進步太大了”。一只手指在他的作業(yè)本上和藹地說：“這幾個字描得最好，像刻在本上一樣。”那個同學(xué)大吃一驚，這是第一次有人表揚他，于是他又重拾信心，努力地寫好每一個字、趙老師就這樣一時一刻沒有閑著圍著教室轉(zhuǎn)了不知道多少圈，關(guān)注著每一個同學(xué)，也連續(xù)表揚了好幾位同學(xué)。如果遇到變差的同學(xué)，她也會提醒一下，指點他存在的問題，讓他有針對性地進行修改。

　　果不其然，這次我們每一個人都有了大幅度的提升。原來“差“變成了“優(yōu)”，“二等”變成了“一等”。之后的幾天，趙老師一直用自己的方法，在班級里掀起了個個爭取進步的高潮。現(xiàn)在我們班有很多同學(xué)都有了不同程度的進步。動力是勝利的前提，有了動力做什么事都會成功，以后我要 向趙

　　老師學(xué)習(xí)，用智慧來解決問題。

　　老師告訴我的作文800字 72

　　世上的父母都是嘮叨的，世上的同學(xué)也都是嘮叨的，但世上的老師總是最嘮叨的。

　　一天，陽光明媚，晴空萬里，同學(xué)們陸續(xù)來到學(xué)校。剛進班級，按照學(xué)校的要求是要開始早讀的。可是我們班卻吵吵鬧鬧，沒有一個人拿出語文書來。這樣的場景和老師在的時候，簡直是天和地的差別。

　　“咚咚咚……”在我們班外面的走廊上，突然傳來一陣腳步聲。這熟悉的腳步聲聽起來好似哪里不對……

　　突然，有人推開門，我們?nèi)�班都往門口瞟去，還沒等我們緩過神來——

　　“啊！”有人叫出聲來。

　　老師擺著臉，無奈地說：“都跟你們說過，唉！早晨是用來讀書的，不是用來說話的，都跟你們說過了，怎么還不長記性……”

　　同學(xué)們一個個唉聲嘆氣，因為這樣的話我們已經(jīng)聽得耳朵都要長繭子了。

　　老師接著又說：“讀書是為你們自己讀的，又不是為我讀的，下次一定要好好讀，要不然啊，后果……”

　　在老師說這一番話的.時候，我聽到了同學(xué)們吐出的心聲：說是為自己讀，那還不如不讀呢！

　　我們好不容易熬過了早讀。可早讀后，老師還皺著眉頭不停地說：“我告訴你們呀！這是最后一次，如果下次還這樣，我可沒有耐心的呀！你們真是太……”

　　好不容易到了中午，到了我們說說玩玩的時間了，誰知，原本陽光明媚，晴空萬里的天一下就是烏云密布，不一會兒，就下起了大雨。

　　我懷著疑惑的心情，在心里想，天氣預(yù)報不是說一天都是晴的嗎！怎么會不準(zhǔn)呢？完了，我怎么有一種不好的預(yù)感！

　　老師當(dāng)然料到了這事，所以不懷好意地叫我們回教室。

　　一進教室，老師打開了她的“播放器”，又說起了早晨的事例：“你們呀！懶得像頭豬！不對！豬都比你們勤快！唉！就這一點不好，什么時候改過來，就什么時候讓老師放心，你們可一定要讓老師省省心，看看我啊……”

　　老師說完后，快要上課了，我們個個急得要跳起來，老師卻揉了揉眼睛，打了一個哈欠，深深地吸了一口氣。

　　我看老師這個樣子，一定是昨晚沒睡好，又為我們想這想那，想方設(shè)法地讓我們班更出色。我看看老師的樣子，又想了想老師說我們的場景。我們多不應(yīng)該啊！在老師的嘮叨中，是老師對我們的辛苦付出，這嘮叨不僅是嘮叨，還帶著絲絲甜蜜與溫暖。

　　老師告訴我的作文800字 73

　　字典，被人們稱為“啞巴老師”。要問我最愛什么？告訴你吧！我愛我的“啞巴”老師——字典。

　　我愛我的“啞巴老師”。記得媽媽第一次把它交給我時，我的心情時多么激動啊！我把字典翻來覆去的看了個遍，把每個功能都試了一遍。當(dāng)媽媽鄭重地在字典上寫上“謝萌琦”三個字時，我高興的蹦了起來。從此以后，我天天帶著字典，就連晚上睡覺也要把字典翻兩頁看看。那段時間，字典成了我一刻也不離開身的“護身符”。

　　我愛我的“啞巴老師”。在我因?qū)懖坏阶侄�焦急時，是它幫助了我。我翻開字典，翻到了“拼音索引”那一頁，便能很快找到我所需的字。記得那年的期末考試，我認(rèn)為自己學(xué)的不錯，便沒有做過多的復(fù)習(xí)。臨考試，我突然忘記了一個生字怎么組詞。在我焦急的像熱鍋上的螞蟻時，突然想起了我的'“啞巴老師”，我馬上查出了那個字，啊！我知道了！“曼”應(yīng)組詞——“曼谷”。正在這時，考試鈴打響了，監(jiān)考老師走進教室。那年我考試我得了全班第三名，真要感謝我的“啞巴老師”——字典呀！

　　我愛我的“啞巴老師”老師。它能做我們的裁判。那天，我組了一個詞——“藤蔓”，媽媽卻說里面的“蔓”字讀“man”，我卻說里面的“蔓”字讀“wan”，我們正爭的激烈，我突然看見了書桌上的字典。對了，查字典！我迅速的翻到拼音索引，查到了那個字。這時我才知道，原來它是個多音字，在“蔓延”中讀“man”，在“藤蔓”中讀“wan”。哇！我贏了！啊！謝謝您！字典老師！是您讓我得到了更多的知識！

　　別看“啞巴老師”“啞”，可老虎不發(fā)威，別當(dāng)它是病貓。有時遇到不會組詞的字，我查到字典就隨手抄了一個下來。結(jié)果不但不是平常生活中的常用詞，而且也沒弄懂意思。到了考試時，我看到這個字又是張飛穿針——大眼瞪小眼了，我似乎看見“啞巴老師”怒發(fā)沖冠了。“啞巴老師”給了我教訓(xùn)，讓我明白了：學(xué)習(xí)要懂得方法。

　　“啞巴老師”給予了我快樂、知識，也讓我知道了學(xué)習(xí)要講究方法。我愛我的字典，我愛我那一言不發(fā)的“啞巴老師”。

　　老師告訴我的作文800字 74

　　我班主任姓胡。雖然是男老師，但是很細(xì)心。他快四十歲了，肚子略顯羞澀，哪里都是知識。他懂得很多，天文，地理，歷史。他樣樣精通，不僅語文，數(shù)學(xué)也很精通。他有三個突出的方面，下面我逐一介紹。

　　漢語知識

　　中文是胡先生的強項。他很幽默，上課知識淵博。他在課堂上經(jīng)常充滿機智的話語，我們對此很著迷。一次上課，杜邦凱正在看李瑞鑫玩他的鋼筆。胡老師看到了，沒有批評他們。他只是用幽默的方式表揚了他們。其中一個玩得津津有味，另一個全神貫注，我們哄堂大笑。他們的臉像關(guān)公一樣紅，但從那以后，他們再也沒有分心過。

　　夏之?dāng)?shù)學(xué)

　　雖然胡老師語文很好，但他的數(shù)學(xué)也不差。就拿上一次來說，朱亞青鉆研奧數(shù)的時候，遇到問題就突然卡住了。她問有沒有很多人搖頭。她無能為力。她看著胡老師走到自己身邊，試著輕聲問：“這個問題我解決不了。可以看看嗎？”“沒問題，我愛解決問題。”他邊做邊看，拿到講桌前，仔細(xì)想了想。他皺著眉頭，手里拿著一支鉛筆，一邊寫一邊畫。突然，胡先生的眼睛亮了，他笑了。原來是他想出了這個問題。他去找朱亞青，耐心地講了起來。你覺得他好不好？

　　蕭中作品

　　胡老師的作文水平不一般。他的作文課吸引了學(xué)校很多老師，她女兒的作文發(fā)表在《今晚報》。名師就是好老師，所以我們的作文一定會出類拔萃。以我為例。初三被要求寫一篇200字的`作文，我會皺眉哭，更別提四五百字了。對我來說，作文就像珠穆朗瑪峰一樣高不可攀，寫作文對我來說就是死。但是自從胡老師教了之后，我突然就看中了作文課。在他的訓(xùn)練下，我喜歡閱讀、觀察、思考、積累、應(yīng)用和練習(xí)寫作.呵呵，不知道寫個五六百字比較容易。

　　業(yè)余偵探

　　他不僅是一名教師，還是一名業(yè)余偵探。有一次，我們班的岳建偉想讓胡老師在卷子上加一分，就用修正帶畫了一個圈，跑過去說老師搞錯了。胡老師記性很好，記得在那里轉(zhuǎn)了一圈，用三寸不爛之舌反復(fù)問岳建偉，岳建偉都不肯說。胡老師靈機一動，把卷子拿到太陽底下，舉起來。果然，他在那個地方找到了一個圈。岳建偉只好低頭認(rèn)錯。

　　這就是我們的全能老師，一個深受學(xué)生喜愛的老師！

　　老師告訴我的作文800字 75

　　要提到我們班的老師們，那可是全校出名。所以，同學(xué)們都叫他們“大腕”老師。下面請看：

　　“大腕”老師之一：數(shù)學(xué)老師

　　我們的數(shù)學(xué)老師雖然不是班主任，但是比班主任還要負(fù)責(zé)。我們班一天只有六節(jié)課，卻被她改為七節(jié)課，最后一節(jié)課嘛，不是考數(shù)學(xué)卷子，就是講數(shù)學(xué)題。況且，數(shù)學(xué)老師的課一般都占總課數(shù)的五分之三！老師都以“愛拖堂”著稱，同學(xué)們的命就苦了。“哎……”還有大家最愛的體育課也被她霸占了，整天在教室里做數(shù)學(xué)題，做得我的頭都大了。老師經(jīng)常讓我們做數(shù)學(xué)題，也蠻好的嘛，大家的數(shù)學(xué)成績都有很大的提高。

　　“大腕”老師之二：語文老師

　　雖說語文老師是班主任，但是個典型的幽默老師。有一天，我早早地來到了學(xué)校，從書包里拿出語文課本津津有味地讀起來。正當(dāng)我入神時，語文老師快速走進教室，假裝生氣地吼道：“你們，是誰昨天晚上偷了我的菜？”全班同學(xué)愣了幾秒種后哄堂大笑。他繼續(xù)說道：“真是的，昨天我的菜被我的學(xué)生偷了，真是倒霉透了。誰偷我的菜我就以牙還牙，就偷他的菜！你們可要注意咯。”“哈哈哈！”教室里又充滿了歡樂的笑聲。你們說，我們的語文老師算是“大腕”老師嗎？

　　“大腕”老師之三：英語老師

　　咱班的英語老師可沒法形容，請大家看看他的故事吧。“叮——”上課鈴響了，同學(xué)們蜂窩般地沖進教室，以最快的速度拿出英語書擺在課桌上。什么，你問我為什么？那還不是討人喜愛歡的英語老師來啦。英語老師輕輕走進教室，說道：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)‘牛奶’這個詞。”說著，他便在黑板上寫上了“牛奶”的英文。接著，英語老師問：“同學(xué)們，你們喝過牛奶嗎？”“喝過。”同學(xué)們齊聲回答。有的同學(xué)甚至把早餐未喝的'牛奶拿了出來。“好喝嗎？”“好喝！”“下面請同學(xué)們講講喝牛奶的感受。”“我來，我來！”大家紛紛舉起了手……就這樣，這一節(jié)課的三十分鐘都是在對話中度過的，只有離下課還剩幾分鐘時，老師才教大家念單詞。老師啊，這就是所謂的“趣味學(xué)習(xí)法”？不過這樣也挺好的，可以讓大家好好輕松輕松啦。

　　怎么樣？我們班的“大腕”老師挺有趣的吧？

　　老師告訴我的作文800字 76

　　時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我過著嶄新的中學(xué)生活。在美麗的實驗中學(xué)中，也面對著新的老師，新的課堂氛圍。在我的身邊，仿佛一切事物都披上了“新”的色彩，就像每月初一的那輪稚嫩的新月一般。而在這個“新”的世界中，令我流連許久的就是那新的老師。

　　初入校園，課表上的“學(xué)習(xí)智慧”課引起了我的注意。這讓我不禁有個許多天馬行空的想法：這樣神秘的名字，每周又只有一節(jié)課，這樣的課程也同樣給它的任課教師披上了一層神秘的面紗。

　　就這樣，在那個清晨，我滿懷期望地踏入校門，心中便默默等候著她的到來。不一會兒，窸窸窣窣的開門聲在我耳畔響起。這時候，一位優(yōu)雅的老師走進教室，高而挺拔的身姿是那么苗條，彎月似的眉眼顯得她那么可愛。慢慢的我了解到了這是學(xué)校中出色的.心靈老師，也就是學(xué)習(xí)智慧的老師。每節(jié)課上，她都會引導(dǎo)稚拙的我們一步一步地在學(xué)校中擁有一個良好的心理觀念，或在學(xué)校找到好朋友等等。

　　一節(jié)課上，她為我們設(shè)計了一個小組默契活動，需要不借助任何物品傳遞一個英文單詞。剛開始，我和小組內(nèi)的同學(xué)們不是很熟，而在這個活動的組織和討論中，我漸漸的和小組同學(xué)們打成一片，讓不太合群的我心中甚是欣喜與感動。有趣的小組活動讓我收獲頗豐，也不禁對如此有趣又高明的老師產(chǎn)生了敬佩之心。

　　開學(xué)以來，我并沒有很好的朋友也處理不好與朋友的關(guān)系。而在線上課程中，宋老師開設(shè)了一個線上心理咨詢室，這讓我那如“楊花”一樣漂泊的心，有了去處。剛進線上咨詢室時，我表現(xiàn)得異常緊張，而這時，宋老師柔和地對我說：“咨詢室只有我們兩個人，放松點兒，你有什么問題需要咨詢都可以向老師說。”那溫柔的話語讓我變得平靜了許多，兩只不知所措的雙手也慢慢放下到腿邊。當(dāng)我把我的問題向她傾訴時，她便細(xì)心地指引我，給我每個問題的方向，一點也不會不耐煩。

　　后來，再憶起那件事，我才發(fā)覺她開那咨詢室的用途，不僅僅只是回答幾個問題一了了之，而是用她的溫柔，一點一點地改變著我還有和我一樣的人。對于我來說，她是新老師，對她來說，我也是新學(xué)生，但是在我的心目中，她像個凡事都懂的智者，仿佛像“他人有心，予忖度之”那樣，讓我受益匪淺。

　　老師告訴我的作文800字 77

　　大家都說，一位老師就是一個園丁，為我們澆水施肥，修剪枝葉，拔草除蟲，您的恩情令我們一生受用不盡。是啊，我就是您樹林中的一棵桃李，我的萌芽、生長，無不沐浴在您的陽光雨露下。盡管您桃李滿園，但我還是會永遠記住您。

　　您就是我們的語文老師，可親可敬的虞老師。

　　說您可親可敬是因為您對我們盡心盡力。我記得每次的形成性練習(xí)前，您總是一遍一遍的告訴我們單元的重點，讓我們一遍一遍的'復(fù)習(xí)需要背誦和默寫的課文和片段，生怕我們將這些重點忘了。考試時，您也沒有閑著，坐在講臺上“唰唰唰”的批著我們的作業(yè)，時不時抬起頭來觀察一下我們，在大家看來，您從鏡片后面?zhèn)鞒鰜淼氖抢淅涞摹��?yán)厲的，可是我知道，您的目光下是怎樣一顆熱切的心啊！作業(yè)批完了，您便走下講臺，在課桌與課桌之間走動，告訴這個要提快速度，告訴那個字要寫好等等。考試后，您又加班加點，夜以繼日的批改試卷，每道題有幾個人做錯這種細(xì)節(jié)您都注意到了，認(rèn)證的統(tǒng)計、分析，好在下次出在錯題卷上讓我們對正確答案加深印象。講評試卷時，您講的是那么仔細(xì)，閱讀的每一題都分析的那么清晰，詳細(xì)。

　　說您像園丁，是因為你熱愛我們這個班級，熱愛我們這個大花園。地上臟了有紙屑了，您來幫我們“除草”；在班里有不好的風(fēng)氣、壞習(xí)慣了。同學(xué)們有不好的方面了，您來給我們“修枝減葉”；您來給我們“除蟲”；再班里，有個學(xué)生病了，您從百忙中抽出時間，關(guān)心她，給他“施肥”；每天，您都關(guān)心每一朵花朵，根據(jù)他們的生長情況，每天用不同的量，定時給我們“澆水”。

　　說您是我們的副班主任、語文任課老師，我覺得您更像我們的媽媽，無微不至的關(guān)照著我們的生活情況，關(guān)心我們的“營養(yǎng)指標(biāo)”，檢查我們的“智慧指數(shù)”。

　　很快，我們就要成為那一棵棵長成的小桃李，站成一排，向您告別了，我們不會忘記您，我們會讓您坐在我們支起的綠綠的濃蔭下，享受我們對您的回報。在此，我想代表全班同學(xué)向你說一聲：“虞老師，謝謝您，您辛苦了！”

　　老師告訴我的作文800字 78

　　中等身材，一身華服，長發(fā)如瀑，性格幽默，才華橫溢，她就是我七年級時的英語老師楊老師。

　　七年級時，她帶我們的英語課，并且是我們的班主任。當(dāng)時我們剛從小學(xué)升入初中，對學(xué)校的一切還很陌生，是她帶領(lǐng)我們熟悉學(xué)校環(huán)境，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。是她不辭辛苦，為了我們的進步，努力研究學(xué)習(xí)方法，提高我們的英語成績。是她培養(yǎng)了我學(xué)習(xí)英語的興趣，讓我深深地愛上了英語。無論我多么的調(diào)皮搗蛋，她都會耐心的教導(dǎo)我，教會我為人處事的道理。

　　記得在一次考試后，我們的成績不太理想，但她不嫌棄我們每個人，她將那些錯誤一個個仔細(xì)的講解分析，直到我們聽懂為止。并且之后，她下課回辦公室也從不先想著自己休息，而是絞盡腦汁給我們個別輔導(dǎo)，讓我們?nèi)�面提高學(xué)習(xí)成績。

　　每當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)上的困難時，她都會鼓勵幫助我們解決困難，她就像我們的第二個家長一樣耐心的教導(dǎo)我們，不會讓我們被學(xué)習(xí)生活中的煩惱而困擾，她花費大量的時間關(guān)心我們，陪伴我們。有時當(dāng)我們的學(xué)習(xí)壓力大的時候她就會用幽默的話語來哄我們開心，減輕我們的`壓力，而且她還會把幽默帶入課堂當(dāng)中，讓我們心情愉悅地在書的海洋里遨游。

　　在最后的期末考試中，我們以優(yōu)異的成績回報了老師，而老師卻顯的有點失落，大概是因為我們就要和老師分別了而依依不舍吧。記得在領(lǐng)取通知書的那天，她對我們所有人說：“今天是我們在一起的最后一天，我希望你們可以在以后的學(xué)習(xí)生活中勇往直前，克服重重困難，在之后的中考中能考入一個理想的高中”。然后，她的眼淚像一顆顆珍珠似的從眼睛里流了出來，含淚對我們說：“你們走吧”。

　　我們每個人在臨走前給她深深的鞠了一躬，依依不舍地離開了老師。之后，她在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)了一篇自己的文章，抒發(fā)了她對我們依依不舍的情感，我們?yōu)橹�而深深感動�?/p>

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這就是我的楊老師，她陪伴我們，呵護我們，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)生活，總是把最好的給我們。到現(xiàn)在我還很懷念她，懷念和她在一起的美好時光。

　　最后，我真心的希望我的老師健健康康，開開心心的過好每一天。感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切。

　　老師告訴我的作文800字 79

　　如果有一天，有人問你這樣一個問題：“你認(rèn)為世界上最偉大的職業(yè)是什么？”

　　“最偉大的職業(yè)是什么？是醫(yī)生，是警察，還是明星……？”

　　也許正當(dāng)你猶豫不決的時候，別人已經(jīng)告訴了你答案“是老師。”

　　是呀，你想到了許多種職業(yè)，卻唯獨忘記了“老師”，不論是醫(yī)生、明星、還是偉人，他們，都會有一位老師，沒有老師的教誨，便沒有他們的成就。

　　老師就是這樣一種默默無聞的職業(yè)，她不求榮譽，富貴，也不求功名利祿，她只求學(xué)生們的`成就。

　　一天又一天，一年又一年，一屆有一屆，她始終堅守在自己的崗位上。

　　古往今來，多少文學(xué)家，歌唱家，都在頌揚她的無私與奉獻……

　　古有李商隱飽含熱情，奮筆疾書而作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”頌揚于老師。

　　今有宋祖英高昂歌唱《長大后我就成了你》贊美于老師。

　　法國作家雨果曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們坐那葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”

　　老師，您就是那葉，您從事著葉的事業(yè)，平凡而謙遜，但卻是偉大的。

　　老師，您就是園丁，讓花園里勃勃生機；老師，您就是春雨，滋潤著一切，使“幼苗”健康成長；老師，您就是艄公，將一批又一批的渡者由此岸送到彼岸……

　　老師，您不是演員，但每次都能將課堂變?yōu)檫B續(xù)劇，讓我們沉迷在其中；老師，您不是歌唱家，但下了課卻還讓我們回味無窮；老師，您不是super star，但您卻比super star更有魅力，吸引著我們……

　　老師，您對我們的恩情報不完，老師，您的功利用一千零一夜也說不完……

　　老師，世界上任何功名、榮譽刻在木頭上也會因木頭的腐爛而漸漸消退；刻在木頭上也會因風(fēng)吹日曬而漸漸模糊；但是，老師，您的功名、榮譽，永遠刻在了我們的心里，永不磨滅！

　　謝謝您老師，謝謝您無怨無悔的付出，我知道，我并不是一個好學(xué)生，也不是一個所有老師都喜歡的學(xué)生，也有許多缺點，但是，我一定會努力地去改正的，老師，為我加油好不好？！

　　謝謝您老師，謝謝對學(xué)生的愛。

　　i love you.

　　老師告訴我的作文800字 80

　　從我跨進1706班門坎的那一刻起，我就結(jié)識了她——一位和藹可親的語文老師。

　　劉老師身材中等，有著與眾不同的氣質(zhì)，走起路來特別有范兒，永遠挺直腰桿向前走，從不回頭。劉老師時常梳著馬尾辮，那慈祥的臉蛋上有著高挺的鼻子。笑起來的時候，露出兩排潔白的牙齒，那迷人的.眼睛閃爍著光芒，充滿著對我們的期望與愛。她的笑似乎有一種神奇的魔力，能夠感染身邊的每一個人。

　　其實最有魔力的應(yīng)該是劉老師的課。總是不知不覺就下課了，讓我們個個意猶未盡，所以下課了還經(jīng)常有人圍著劉老師激動地討論課堂上的某個知識。

　　起初，我的語文水平不高，尤其是作文，寫出來的都是流水賬。那時的我已經(jīng)放棄了。

　　不過還好我遇到了劉老師。

　　每回交上去的作文，發(fā)下來看時，上面總會鋪滿紅色的字跡，就連最細(xì)微的地方，甚至是一個標(biāo)點符號，也有改動的痕跡。劉老師有時還會單獨幫我批改，一字一句地講解，還問我應(yīng)該怎樣改最好。劉老師耐心的話語中，我看到了希望。

　　果然，我的作文大有進步，擠進了90分的行列，心里一直暗自歡喜。

　　其實我很驚訝，劉老師是一位陪讀媽媽，平時除了備課、看作業(yè)還堅持寫作，工作已經(jīng)很忙了，她還要兩頭奔。上午給我們上完課就趕回去給女兒做飯，下午再來學(xué)校。將我們的作業(yè)細(xì)致地批改到這種程度，這到底要擠出多少休息時間啊！但是我聽她說她把這當(dāng)一種享受，辛苦著，也幸福著。

　　在我看來，劉老師也算是個“古人迷”了。有一次上課，劉老師引經(jīng)據(jù)典，聊起了古代的人和事。這時她特開心，她兩眼發(fā)光，滿臉含笑，舉一反三地說個不停。我估計著，要是按這種“劉氏滔滔不絕”法，一次說個兩三天應(yīng)該是沒問題的，還不一定說得完。

　　劉老師的業(yè)余生活很豐富，她喜歡寫文章投稿，時常還會有些小稿費，但我知道這不是劉老師寫作的真正目的。在她細(xì)膩的文筆中，我總可以學(xué)到很多寫作技巧。

　　這就是我的劉老師，樸實無華。正是這樣一位普通得不能再普通的老師，卻是我生命里最溫暖的一道陽光，給予我滿滿的正能量，讓我在漫漫黑夜里從不茫然，無畏前行。我愛我老師

　　老師告訴我的作文800字 81

　　在一節(jié)課上，我了解了現(xiàn)在我的老師——劉老師。到現(xiàn)在截止，我已經(jīng)了解她三年上下了。

　　劉老師的身型偏大，有一點兒水腫體質(zhì)，她是上海人，因此講話常常帶上“兒”化音。她的臉形較圓，常常扎著一條高馬尾，每日都戴著一副眼鏡，可是也不重復(fù)的。她的臉部常常掛著微笑，就仿佛出世逐漸就尤其喜愛笑。

　　好似她的小表情一樣，她的人是十分搞笑、搞笑幽默的。值得一提的是，我和學(xué)生們在她的課堂教學(xué)上，也被她推動，并且一笑就根本停不下來。在大家的第一次課上，劉老師就仿佛了解大家好長時間了，主要表現(xiàn)的一點兒也沒有距離感。在課上，同學(xué)們小s出現(xiàn)異常激動，話尤其多，老師在授課，他就要插一句。那時候他插了一句，“哇，那一坨深棕色的冰激凌仿佛一坨屎哦，咦，真惡心，竟然也有人吃！”這時候劉老師慢下來，回過頭來對小s說：“好呀，可是你愛吃美味的嗎？”由于大家這一班叫吃客班，因此人如其名，吃客小s立刻回應(yīng)道：“想。”劉老師說：“那么我就要你嘗一嘗我的.絕情‘鐵掌’與‘捏一捏掌’絕學(xué)。”講完就向小s奔去，追著小s跑出了課室。過了一會兒，但見劉老師一個人跑了回家，鎖住了門。又一會兒小s回家了，他在門口高喊：“快讓我進去！”可老師便是不開門。大家在里面見到小s的這一模樣都笑出了聲，猛然班里就充滿了大家魔性的笑聲，僅有小s仍在外邊高喊：“快開門讓我進去！”

　　之后的每一節(jié)課上，我們是一邊笑一邊授課的，由于老師一直有本事能夠把大家逗樂，上她的課真是便是一種享有。

　　她上的課生動活潑，一直夾雜著各式各樣的嘲笑，讓人笑起來。她教會大家不只是各種各樣英語單詞、英語的語法，也有各種各樣大道理。她與其說她老師不一樣的是，她并不像其她老師一樣只能教方式，她會在意大家是否有懂。干她的課后練習(xí)，我的英語考試成績顯著提高了，所以我非常感謝她。這就是一個讓人鐘愛的老師。劉老師并沒什么非常大的知名度，她僅僅一個平常人，但她分外有意思，上她的課一上就成癮。

　　老師告訴我的作文800字 82

　　想念是姥姥包餃子的味道，想念是幼時去公園蕩秋千的笑聲，想念更是清晨和周老師偶遇后的幸福與興奮。

　　周老師是牽著我們的小手，把我們帶入小學(xué)大門的第一個人。周老師也是第一個教會我們遇到問題要微笑面對的人。她像媽媽一樣關(guān)愛了我們?nèi)�年，像陽光一樣照耀了我們�(nèi)�年，我們在她溫暖的陪伴下幸福快樂地成長著。但在第四年因為工作的需要她升為主任，所以不得不離開我們。每次在放學(xué)的操場上看到那高大的身影，我多想沖過去依偎在她身旁，讓她給我們放學(xué)。每次在廣播中聽到周主任的熟悉而又輕柔的聲音，我的.眼眶就會濕潤。每每這個時刻，我才知道，想念不只是對遠方親人朋友的思念，就算近在咫尺也會產(chǎn)生濃濃的思念。

　　一個晴朗的日子，我和媽媽開車去上學(xué)。遇到一個紅燈堵車了，那時距離八點就十多分鐘了。突然我在街邊看到一個高大身影正在關(guān)車門，我立馬認(rèn)出來了，那不就是我想念的周老師嗎！忽地，我的心似乎猛烈地跳動了一下。瞪大了雙眼，似乎眼球都要從眼眶里蹦出來了。對，那個身影就是我們的周老師。我立馬打開車門，大聲地喊道：周老師！周老師！。我就像一支離弦的箭一樣，快速飛奔過去，這速度可比體育課上50米測試快多了。周老師尋聲轉(zhuǎn)過身來，我看見那熟悉的臉龐露出了慈愛的笑容，嘴角上揚擠出了濃濃的甜蜜。我像一只快樂興奮的小鹿竄到了周老師身旁。周老師伸出溫暖的手輕輕地捏著我的小臉說：新的老師適應(yīng)得怎么樣啊？。我多么想告訴周老師，我非常想念她呀。為了不讓周老師擔(dān)心，我既含著淚又幸福地說：適應(yīng)得還不錯。說罷綠燈亮了，周老師握著我的小手，保護我過馬路。我跟在周老師的身旁，小手包裹在周老師軟軟的暖暖的大手里，感覺有一束暖流，立刻流進入了我心房，我和周老師幸福地走在路上。直到周老師把我送進教學(xué)樓，我突然感覺周老師好像又回到了我們的班級。望著她熟悉的身影，漸漸消失在走廊里。我的內(nèi)心依然興奮不已，但也留下了留戀的眼淚。

　　我回到班級，懷著幸福與興奮望向窗外，窗外的陽光格外燦爛。我要把這份想念化成學(xué)習(xí)的動力，回報愛我，疼我的周老師！

　　老師告訴我的作文800字 83

　　雖然我已經(jīng)離開了小學(xué)，但是，在小學(xué)里老師和同學(xué)昔日的教導(dǎo)和關(guān)懷，有誰能夠忘呢？小學(xué)六年，一共換了五次班主任。留給我印象最深的，是四年級時的那位語文老師。在我的腦海里，他是最令我我難忘的一位，也是最不可抹去的一位老師。是他教會了我人生的道理，是他把我從懵懂的兒童教育成一位成熟的少年。

　　暑假過去了踏入教室的第一眼就見到了他，他站在講臺前，目光直視，似乎等待著我們的到來。他給我的第一印象就是嚴(yán)厲。我懷著惴惴不安的心情找了個座位坐下，同學(xué)們陸續(xù)來了。他掃了我們一遍后大聲說道：“以后！我就是你們的班主任！我叫韋有成！是你們的語文老師！我們的目標(biāo)只有一個，年級第一！聽懂了嗎。”同學(xué)們被這種氣勢嚇到了，齊聲說：“聽懂了。”這是我們第一次見面。

　　寬厚的大衣，方長的臉，粗長的小腿連大腿，如果不按照這樣的順序，我永遠也記不起他。這是我的語文老師。他長著標(biāo)志的五官，高挺的鼻子，團圓的嘴巴，最突出的是他那兩只大眼睛，簡直大的出奇，生氣時一瞪，仿佛要把人逼死似得。他不僅是我們的語文老師，還是學(xué)校的重要領(lǐng)導(dǎo)，就算是這樣，每天的語文課雖有時來遲了些，但依然堅持不缺課、不缺課。當(dāng)我們見到不會的題目時，他總是一改嚴(yán)肅的面孔，變得和藹、慈祥起來，一步步把我們引向我們所需要的答案。

　　有一次語文課，老師冒冒失失的進來教室對我們說他要去開一個會，一會就回來，要我們保持絕對的`安靜。說完，就轉(zhuǎn)身離開了。老師走之后可就熱鬧了：同學(xué)們跳的跳，唱的唱，寫的寫，讀的讀，玩的玩，說的說，干什么的都有，過了一會，悠揚的下課鈴聲飄飄悠悠的傳到我們的耳邊，下課了，同學(xué)更歡了……又上課了，同學(xué)們依然沒當(dāng)是上課，我往們后定睛一看，冷汗頓出，語文老師正站在門后呢！我下了一跳，迅速坐好，老師從后門慢悠悠的往前門走來。頓時，同學(xué)們有的假裝寫字，有的把早就翻開的書拿起來看，和五分鐘前絲毫不同，全然是兩幅景象。老師進來數(shù)落了我們一遍，罰了我們抄課文。讓我們明白上課千萬不能講話。

　　老師啊老師，是您無私奉獻，卻不求回報，沒有您，哪有現(xiàn)在的我們啊？

　　老師告訴我的作文800字 84

　　一顆顆小草是因為對春雨的感恩，所以它才擁有了多姿多彩的陽光生活；一珠珠幼苗是因為對陽光的感恩，所以它才擁有了甜美的豐收的果實；一只只小鳥是因為對天空的感恩，所以它才擁有了翱翔的翅膀；一顆顆心靈是因為對愛的感恩，所以它才擁有了鉆石般的燦爛的光芒。因此，我們每一個人都要學(xué)會感恩，感恩我們的父母、感恩我們的親人、更要感恩我們的老師。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師化費了大量的時間和精力教育著我們。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的小鳥到展翅高飛的雄鷹，從門外漢到專長，從人類的結(jié)繩記事到今天的高科技社會的發(fā)展，教師的作用時時刻刻貫穿人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠老師。是成千上萬的老師的默默辛苦的勞動才換來了人類文明的勃勃生機。因此，我們必須要學(xué)會感恩老師。、

　　老師的愛，叫師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情、最寶貴的情、最值得珍惜的情。同學(xué)們，當(dāng)我們犯下一個個錯而受到懲罰的時候，教導(dǎo)我們的是一個個內(nèi)心的老師；當(dāng)我們遇到難解的題目而煩惱的時候，為我們細(xì)心講解的又是一個個孜孜不倦的老師。啊，是老師的一個個贊揚的眼神，讓我們?nèi)f分開心；是老師的一句句溫暖的問候，讓我們感受到了第二種親情。因此，我們一定要學(xué)會感恩老師。

　　同學(xué)們，無論我們遇到什么樣的`困難，一個個老師都會與我們一同面對。老師，在我眼里您們是神奇的，您比親人還親。俗話說得好“一日為師，終生為父”。在此，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感謝您！我的老師，感謝你為我們所付出的一切！”那么，什么是感恩呢？“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定會擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人葷繞心向的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵心靈而不致麻木，學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

　　同學(xué)們，“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，滴滴汗水桃李滿天下。”讓我們用最好的方式回報知識源泉的老師吧！

　　老師告訴我的作文800字 85

　　有一個人，曾在我的記憶中走過，她是為我們澆灌水露的園丁，也是為我們照亮前途的一盞燭燈，她就是我們班的班主任。

　　她，盡管是新來的老師，但跟她相處了一段時間后，我覺得她對我們很關(guān)心。她有時嚴(yán)厲，有時像是一個大姐姐一樣，她所做的一切都是為了我們的前途著想。

　　有一次，在語文課桑，幾乎全班都“炸開了鍋”，當(dāng)時老師正在氣頭上，被我們這么一鬧，她更生氣了，破口大罵：“你們這些人，這么愛講話，有本事上來講一篇故事啊！當(dāng)我認(rèn)識你們的時候，我就知道你們當(dāng)中沒有一個會讓我省心的。”當(dāng)老師發(fā)泄完了之后，氣也全消了全班頓時鴉雀無聲，老師看著同學(xué)們都如此害怕她，接著又說：“剛才真是對不起了。不是老師不好，而是在現(xiàn)在這個年代里，對小學(xué)生都得嚴(yán)抓，長大了才有出席，如果從小就肆意妄為，那長大了還得了。所以，老師現(xiàn)剛才很生氣，為什么你們這么不聽話呢？其實你們都是很可愛的孩子啊！"待老師一說完，我心里覺得很內(nèi)疚，其實老師說的很對，我們太放肆了，今后要改掉這個壞習(xí)慣了。

　　雖然老師不像孫中山一樣聞名中外，也不像周杰倫一樣受人崇拜，但是她就好似我們每個小學(xué)生心里的女神，我們永遠不會忘了她。

　　有人說，老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人。有人說，老師是辛勤的園丁，給我們澆水施肥。我認(rèn)為老師是一艘小船，帶我們?nèi)ュ塾沃�識的海洋。

　　在我的印象中，以前教我一年級的溫老師給我的印象最深刻。她個子矮矮的，胖胖的，年齡已經(jīng)非常老了。有一次，我考試沒考好，只考了七十多分，我滿臉不高興的'走在回家的路上，溫老師看到了。她就鼓勵我說沒關(guān)系，一次沒考好沒關(guān)系，一個人的一生不可能沒有一點困難，也不可能事事順利。一個人，不經(jīng)歷一點磨難，怎么會知道成功的喜悅。我想了一下，感覺老師說的對，臉上又恢復(fù)了笑容。時間飛逝，很快，我們和藹可親的語文老師溫老師最后還是退休了。

　　但我還是記住了老師的教悔。如果不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會出現(xiàn)彩虹。如果沒有巖石的阻擋，怎么會濺起美麗的浪花。一個人如果沒有碰到過堅難，怎么會面臨成功？一個人如果失敗了，而不敢去承認(rèn)錯誤，這才是真正的失敗！我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為祖國的建設(shè)出一份力！

　　老師告訴我的作文800字 86

　　小時候我見老師在課堂上這么“威武”，于是產(chǎn)生了奇妙的想法，“我要當(dāng)一回小老師。”（當(dāng)然，現(xiàn)在的我不會再這么幼稚。）

　　回家后，我趕緊寫完作業(yè)，因為我覺得老師肯定是沒有作業(yè)的。周末的時候，我把一群比我小的孩子找來，雖然吧，他們不是那么的情愿，但是我還是固執(zhí)著要讓他們配合。“嘿嘿！我開始學(xué)老師上課了。”“上課，起立，同學(xué)們好！”“老師好！”“坐下。”（因為在這里數(shù)我年齡最大，也比較有威信，所以他們就比較聽話。）開始上課了，在小黑板上寫了“一，二，三……”幾個生字，讓他們抄寫在本子上，看著他們一個個認(rèn)真書寫的樣子，我忍不住偷笑，感嘆到：哈哈，做老師的感覺真好，一個個都這么聽話。當(dāng)他們寫完后，我立刻又?jǐn)[出一副正經(jīng)的樣子，然后像老師學(xué)道：“同學(xué)們寫好了，拿上了來改。”效果還不錯，同學(xué)們一個個的排號隊伍，本來開心的心情突然轉(zhuǎn)變了，媽呀，這都是些什么字呀！沒想到，他們那副認(rèn)真的樣子全都是裝出來的啊。忽然，感覺好失敗啊，想想老師好像也是那樣，每次在改我們的作業(yè)時，都會生氣的說字也的太差了，我現(xiàn)在終于體會到了，老師的'心情。

　　上完語文課后，我又給這群調(diào)皮的弟弟、妹妹們上了數(shù)學(xué)課，音樂課，體育課等。在數(shù)學(xué)課上他們展現(xiàn)了自己的只會，讓我非常之驚訝；在音樂課上他們有展現(xiàn)了他們的音樂天賦，一首首悅耳動聽的歌曲，讓我非常的享受；在體育課上，我同他們一起玩耍，他們綻放著天真可愛的笑容，我看到了他們一個個可愛的面容，是多么自由自在，無憂無慮啊！

　　當(dāng)了一天的老師，我既開心又感覺累，因為這群小朋友太可愛太調(diào)皮了，從那時起，我就漸漸能理解老師：老師的辛苦，老師的嚴(yán)厲，老師的批評及表揚都是為了我們好，而我們卻總是不領(lǐng)情，唉，我只能感嘆：做老師可真辛苦啊，但是，唯一的好處就是能保持一顆年輕的心。

　　當(dāng)了一天的老師，我收獲了很多，我發(fā)現(xiàn)了許多“天才”，孩子們的思維是非常敏捷的，而且我也玩的很開心，當(dāng)老師的滋味還是不錯的！有機會你也去試試看！

　　老師告訴我的作文800字 87

　　羅老師501班的班主任，也是我最敬佩的老師之一。羅老師知識淵博、教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來是那么輕松、活潑、生動、有趣。我最喜歡羅老師上語文課了，她講起課文來總是那么耐心、幽默、引人入勝，使我們在課中學(xué)到了很多知識。

　　羅老師，您就像是一股清泉，流過森林和山野，永遠也不干涸。您是不滅的火種，點燃我們心中的理想。您是航海的海燕，引領(lǐng)我們一步步走向未來。您是出色的工匠，雕刻著我們的知識和品格，比羅丹還要細(xì)心。您是報曉的公雞，時時激勵著我們努力讀書、奮發(fā)向上。您是一支紅燭，為我們獻出了所有的.光與熱。您的品格可以用兩個字形容，那就是———燃燒！不停的燃燒！

　　羅老師，您用人類最崇高的感情—愛，播種春天、播種理想、播種力量。您對我們的關(guān)心無微不至，因此我們這些“小樹”才能健康成長。

　　記得有一回，我們班的一位同學(xué)將墨水瓶打翻了，您看見后并沒有責(zé)怪這個同學(xué)，而是關(guān)心的問這個同學(xué)有沒有把墨水弄到身上，然后拿來了拖把，將滿地的墨水一一清除。有很多時候，您還幫助我們一起做值日，把班級當(dāng)成了自己的家。當(dāng)有同學(xué)成績下降時，您放棄寶貴的休息時間，為他們補課。當(dāng)我們有難題不懂時，您一遍又一遍不厭其煩的給我們耐心講解，一直到我們完全明白為止。無數(shù)個夜深人靜的夜晚，當(dāng)我們早就早早的進入夢香的時候，而老師您仍舊拖著疲憊的身體仔細(xì)批改著我們的作業(yè)。

　　什么是最神圣的職業(yè)？醫(yī)生？科學(xué)家？明星？這些都不是，在我眼中最神圣的職業(yè)是老師！飲水思源，沒有老師們的教導(dǎo)，哪來那么多的醫(yī)生、科學(xué)家……。

　　“學(xué)春蠶吐絲絲不斷，做蠟燭照路路通明”，千百年來，多少人把老師比做春蠶、蠟燭，正是在老師的嘔心瀝血、無私奉獻下，正是在老師辛勤的汗水澆灌下，無數(shù)祖國的花朵才成為了國家的棟梁之材！

　　我相信，我們有羅老師這樣的好老師，也一定從會從一顆小樹苗長成為蒼天大樹，從一個懵懂少年成長為一個優(yōu)秀的人。

　　無論未來如何，我們將永遠記著您，將您的每一句教導(dǎo)都埋藏在記憶深處！

　　老師告訴我的作文800字 88

　　我經(jīng)常問自己，道德是什么？人為什么需要道德？道德應(yīng)該如何去做？漸漸的，我明白了。其實道德是一把鑰匙，開啟每個人之間的心門；道德是雨水，滋潤這我們的心靈；道德是一盞明燈，指引我們正確的人生道路。于是我把道德定義為一位人生的老師，是它教會了我們很多人生的哲理，只因為有了道德我們才能有一個豐富多彩的人生。

　　道德不僅僅只局限于一方面，它體現(xiàn)在多個方面，如，自強、勤勞節(jié)儉、孝敬長輩、誠實守信等。如今，人們的生活水平越來越高，已不用再考慮溫飽問題，于是我常常在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)們在中午就餐時，因為食堂的菜不合胃口而沒吃中飯，在我看來，這種行為不僅是對自己的身體不負(fù)責(zé)任，也是對道德的一種無視。

　　記得一次我乘公交車去上學(xué)，車上人一個挨著一個，十分擁擠。每當(dāng)司機剎車時，車上總會有人不小心踩到對方的腳，這時總能聽到“對不起”“不好意思”之類的一些話語，在我這樣一個旁人看來，只有一個有道德的人，才能受到別人的尊敬。整個公交車內(nèi)洋溢這一種和諧的氣氛。這時，車靠站了，上來了一位年紀(jì)很大的老人，他的行動似乎不是那么方便。于是我便起身把座位讓給了這位老人家，可誰知，正當(dāng)老人要坐下時，一個20多歲的年輕人突然躥出來，坐在了座位上。只見他耳朵里插著MP3，嘴里嚼著口香糖，一副悠然自得的樣子。我忍不住給了他一個鄙視的眼神。當(dāng)時我心里十分的憤怒，我也能看出公車上也有很多人對這個小伙子的不滿。

　　作為一個有道德的人，就應(yīng)該懂得尊老愛幼。在中國5千多年的歷史長河中，道德一直是我們中國人最注重的。早在春秋戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)了百家爭鳴的景象，各個學(xué)派的學(xué)者都在講論兩個字---道德。道德不僅僅體現(xiàn)于各人，更是體現(xiàn)于一個國家。

　　一個人如果沒有了道德，他的生活將會沒有任何的意義，他會失去人們對他的尊重；反之一個有道德的人，他會受到社會的青睞，人們的尊重，他的.前途一片光明。

　　這時，也許有人會問，道德應(yīng)該怎么做呢？其實道德不需要我們做很偉大，驚天動地的事，只要從身邊的小事做起，哪怕是撿起路邊的一張紙，也是一種道德的表現(xiàn)。讓我們做一個有道德的人，好好體會這位人生的老師帶給我們的人生吧！

　　老師告訴我的作文800字 89

　　九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)……老師，就是這季節(jié)的主題。

　　“老師”，是我們開始成長時的第一個臺階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長；她使我們的人生開始有夢，我們的生命也因為夢想和期待而不再空白……9月，在這個收獲的季節(jié)里，不要忘了對老師道一句深深的祝福。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

　　沒有天空的容納，就沒有鳥兒自由翱翔的身影。沒有海洋的奉獻就沒有魚兒來往馳騁的英姿；沒有大地的給予，就沒有大樹“欲與天公試比高”的豪情；可以說沒有老師的無私與辛勤，就沒有學(xué)生充滿希望的美好未來。

　　“十年樹木，百年樹人”。是您為祖國培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才，您捧著一顆心來，卻不帶半根草去。您甘心做大樹，為我們遮風(fēng)避雨；您甘心做一盞燈，把為黑暗之中迷失方向地我們照亮未來。

　　師恩是一盞明亮的燈，撥去我們心中的烏云，古往今來，尊師愛師的人數(shù)不勝數(shù)，像大雪之中等待老師醒來的'時候，；功成名就之后，不忘感激老師的居里夫人；訪美時，不望去探望老師的書記……這些名人都知道感恩老師，我們又有什么理由不去感恩老師呢？

　　歲月雖磨去了您的青春美貌，可您是我們心中永遠的愛神；辛勞雖奪走了您美妙的歌喉，可您的每句話都深深地印在我們心頭。您給予我們激勵，當(dāng)我們碰到難題時，您給我們耐心講解，教給我們做人的道理，教給我們科學(xué)文化知識，教給我們打開成功之門的鑰匙。正如古人云“一日為師，終生為父”。

　　教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨游，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳！小小的教室里，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬！

　　老師是辛勤的園丁，有了老師，花園才這般美麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，我們都在向您敬禮！

　　老師告訴我的作文800字 90

　　秋翩然而至，夏日的熱情悄悄褪去，只有秋蟬還做著最后的沖刺，叫聲里卻透出了些許滄桑與遲暮。我與小學(xué)告別，踏進了中學(xué)的校門，在這里我開啟了新的學(xué)習(xí)生活，遇見了三位良師。

　　語文老師陳老師是個溫柔似水的女子，“腹有詩書氣自華”，不錯的，在陳老師身上就能體現(xiàn)出來。一雙亮晶晶的眼眸中閃耀著靈動與智慧，一顰一笑都優(yōu)雅而美麗，講起課來有條不紊、生動有趣，將一個個故事穿插其中：曾子的誠信、顏回的賢能、孔子的智慧，不僅僅教會了我們知識，更教會了我們?nèi)绾巫鍪隆⒆鋈恕＼娪?xùn)時，陳老師不怕苦，不怕累，陪著我們，沒有休息一分一秒，鬢角滲出細(xì)密的汗珠，太陽鏡也遮蓋不了那眉宇間的疲憊，可陳老師仍堅持著、陪伴著、呵護著，確乎是一位難得的.良師益友啊！

　　數(shù)學(xué)趙老師著實美麗，膚若凝脂，兩瓣紅唇，身材高挑，白色T恤衫，黑色短裙，一雙運動鞋，走路還帶風(fēng)，發(fā)絲紛飛，充滿著活力。趙老師特別愛笑，嘴角上揚，眼里仿佛藏著一彎月亮。講課時，每到重點之處，她就眉飛色舞，神采飛揚，讓我們的思想也跟著活躍了起來，緊跟著老師的進度，下課鈴響起，我們?nèi)砸猹q未盡。趙老師第一年參加工作，每講一節(jié)課都會準(zhǔn)備很久，反復(fù)演練斟酌，關(guān)注到每一個小細(xì)節(jié)，每一種可能性，實在難以想象這背后付出了多少汗水呀！有這樣的好老師，幸甚至哉！

　　圓圓的鵝蛋臉，鼻梁上架著一副眼鏡，長發(fā)扎成馬尾，飄逸的長裙，這，就是我們的英語老師邢老師。邢老師十分敬業(yè)，早上，校園還未熱鬧起來，教室里還是昨天的樣子，邢老師已在講臺上等著我們了。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進教室，便帶領(lǐng)大家開始了當(dāng)天的早讀。無論課上還是課下的作業(yè)，邢老師總是以最快的速度改出來，這實在是了不起。每一份作業(yè)，每一個標(biāo)點，每一個字母，都被邢老師認(rèn)真仔細(xì)的檢查。邢老師帶兩個班的英語課，還有一個不足五個月的孩子，為了我們，也“狠心”給寶寶斷奶了。她舍小家顧大家，她的身上展現(xiàn)出了敬業(yè)之美！

　　“鶴發(fā)銀絲映日月，熱血丹心沃新花。”老師，您是一艘船，把我們擺渡到成功的彼岸；老師，您是鋪路石，讓我們走向知識的樂園；老師您是一把傘，為我們遮擋風(fēng)雨！老師，感謝有您！

　　老師告訴我的作文800字 91

　　老師是太陽底下最崇高、最光輝的職業(yè)。之所以說是“最崇高”、“最光輝”，就是因為教師是“人類靈魂的工程師”。作為“人類靈魂的工程師”，就意味著是塑造人類的思想、建設(shè)人們的精神世界，是精神文明的設(shè)計者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個園丁。

　　在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

　　她中等的個子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任孔老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近六年了。

　　孔老師對每個同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個同學(xué)都很清楚的；她對每個同學(xué)犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學(xué)都有些害怕孔老師，我也不例外。

　　記得三年的時候，孔老師對我們作文的要求特別高，其它班對作文要求都不是特高，寫二三百字都可以了，而我們班卻要寫五百字。一開始，我以為孔老師這是瞎胡鬧。后來，我的作文成績一直在穩(wěn)步提升，最終弄明白了孔老師的良苦用心。她對學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了孔老師的又一個特點，對工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，孔老師都會幫助我們認(rèn)真地處理好。

　　后來在一些聯(lián)歡會等活動上，孔老師參于到我們的活動中來，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來嚴(yán)厲的孔老師也有平易近人、和藹可親的.一面。孔老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)，我們通常會不愿意，但只要我們理解孔老師的用意。在課堂上，她給我們講故事，還用靈巧、藝高的雙手，做著動作幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。

　　孔老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，孔老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是孔老師的學(xué)生而驕傲，孔老師會永遠留在我的記憶里！

　　老師告訴我的作文800字 92

　　“老師就像米蘭，吐露芬芳，我愛老師就像愛米蘭……”每當(dāng)聽到這首歌，我就想到了我敬愛的吉老師。

　　還記得開學(xué)時的那次大掃除，同學(xué)們都打掃好了，便離開了教室，我也離開了教室。剛走出校門不久，我便想到茶杯還沒拿，就轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回教室去拿茶杯。來到教室，只見吉老師挽起衣袖上了“戰(zhàn)場”。吉老師先清掃地面，再把所有桌凳全部挪到一邊，然后又拿來肥皂粉，細(xì)心地撒在地面上，用濕拖把壓住使勁地擦拭，由于老師打掃得太認(rèn)真了，都沒發(fā)現(xiàn)我，我為了不打擾老師打掃，便悄悄地走了。

　　之后，為了持續(xù)教室地面的長久清潔，吉老師又想出高招，讓我們到超市買來桌腳墊子，分別粘貼在桌腳和凳腳上，這樣不管桌凳怎樣移動都不會出現(xiàn)斑斑臟跡，同時還大大降低了噪音，不管你什么時候走進我們的教室，都會讓你感覺十分安靜、干凈。這都是吉老師的功勞呀!

　　吉老師不僅僅僅工作認(rèn)真，對同學(xué)們也是關(guān)愛有加。一天下午的`活動課上，我們玩起了棒趕球，大家玩的開心極了，我們一會兒把球趕到這兒，一會兒把球趕到那兒。“啪”!只見戴偉銘和陶也不留意撞到了一起，陶也的額頭正好撞到了戴偉銘的眼睛下方的顴骨，他眼睛下面的那塊面部肌肉立刻腫成了小饅頭。

　　而且發(fā)紫了，吉老師發(fā)現(xiàn)了，立即叫班上跑得最快的“飛毛腿”———丁杰去超市買了一小盒隨變冰激凌，吉老師留意地把冰激凌敷在戴偉銘腫起的地方。快放學(xué)了，吉老師又不放心地看看戴偉銘的臉怎樣樣了，發(fā)現(xiàn)紅腫明顯小了許多，放學(xué)路上，吉老師還關(guān)切地攙扶著戴偉銘一步一步的向前走，不明白的人還以為是吉老師親戚家的孩子呢!

　　吉老師在教學(xué)上更有一套。聽她的課，時間過得總是很快。吉老師講課十分十分細(xì)，無論是分析課文，還是講解詞語，她都能旁征博引，講得生動搞笑，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……吉老師批改作業(yè)也十分認(rèn)真，好幾次我作業(yè)本上不留意錯漏了幾個標(biāo)點符號，她也都一一幫我更正過來。

　　這就是我們的吉老師，她就像一朵淡黃的米蘭，雖然渺小，但卻吐露著誘人的芳香，我愛吉老師就像愛米蘭!

　　老師告訴我的作文800字 93

　　老師，不知道用多少話語才能說盡全部優(yōu)秀的您；不知道用多少華麗的詞語才能說盡全部辛勤的您；不知道用多少細(xì)節(jié)才能描述您全部的付出。

　　三尺講臺，總能看見您認(rèn)真的講解全部知識，每個細(xì)節(jié)都會詳細(xì)的去說明，思路的描摹，您總是能第一時間告訴我們，認(rèn)真的您，我們都會看在眼里，您的教案，每一張都是在認(rèn)真的書寫。每一次的備課，您都是在反反復(fù)復(fù)的構(gòu)思，心里想怎么去上好這一堂課，讓孩子們聽懂，聽會。在課上，您總是提醒我們認(rèn)真做好筆記，并告訴我們要在每一個知識點中學(xué)會做筆記，每一次在黑板上寫板書時，您總是告訴我們，要學(xué)會每道題的思路，不要單純的記住答案，不要盲目寫在卷子上。您的諄諄教誨，我們又怎能忘記呢？老師，感謝您。

　　老師，每天晚三，您都準(zhǔn)時來到教室，走到我們的`身邊，陪我們度過晚三的每分每秒，有的時候，個別同學(xué)沒有聽懂的知識點，您也會細(xì)心講解，耐心的教導(dǎo)，一一輔導(dǎo)。我們有您每天的陪伴，又有什么不滿足的呢？老師，謝謝您。

　　有人說，老師和同學(xué)是天生的敵人，永遠都不可能成為朋友。可您對我們的態(tài)度，改變了這句話，改變了這個早就被公認(rèn)的“真理”。您的淑女形象，您的溫柔體貼，讓我們感受到了您對我們的關(guān)愛。考試失利，您沒有生氣，只是細(xì)心地跟我們說：“找找題做錯的愿意，以后不要再錯了，這次沒有考好，下次繼續(xù)努力，又不是沒有機會了。”周期表的性質(zhì)，金屬的性質(zhì)，您總是細(xì)細(xì)的為我們講解，怕我們聽不懂。老師，費心了。

　　記得2024年圣誕節(jié)前夕，您讓我們把錯題本收齊交上去，當(dāng)是我們都很疑惑，錯題本不是昨天才發(fā)下來嗎，怎么又收，帶著不解的心情把錯題本收齊交到你那里，但當(dāng)是已經(jīng)晚三下課，同學(xué)們都回去休息了，就只有您在辦公桌上趴著修改錯題本，我對您說了句“老師，您回去吧”您卻對我說“明天就要發(fā)下來，今天必須看完了”當(dāng)是我的眼眶——濕潤了，有您每天的查閱，我們才會去改錯，怕我們自控能力太差，忘了整理，疏漏了知識點。第二天一大摞錯題本在我的桌子旁邊放著，再一翻開，上面寫著“圣誕快樂，辛苦了”，當(dāng)時，我的眼淚滴下來了，我的心真的被觸動了，您對我們的關(guān)懷無微不至，您的一舉一動無時無刻濡濕著我的心靈……

　　老師告訴我的作文800字 94

　　藤野先的正直與熱誠，使魯迅在昏暗的世界里堅持勇敢的寫作；安妮沙利老師的愛與耐，開啟了海倫·凱勒緊閉的扉；求學(xué)路上，得遇良師實乃幸事。我的地理老師侯老師就是這樣位良師，我總想說說他的故事。

　　侯老師幽默風(fēng)趣，他的'課很少有神。即使偶有不專聽講的同學(xué)，也會被老師很巧妙地“拉回”課堂。有次侯老師講授“哥倫布發(fā)現(xiàn)新陸”的故事時，突然踱步到個正犯困的同學(xué)面前，問道：“＊＊，你來說下，誰發(fā)現(xiàn)的新陸啊？”那同學(xué)從睡夢里驚醒，慌亂中答：“嗯，哥……哥白尼。”全班哄堂笑，侯老師卻并慍，反微笑地說，“你知道哥白尼，他還有個哥哥叫哥倫布你認(rèn)識嗎？”這句幽默的話語出來，全班又迸出陣笑，就連那個“神游”的同學(xué)也不好意思的撓了撓頭笑了。侯老師這種法，既讓同學(xué)認(rèn)識了錯誤重新回到課堂，又沒有傷害到他的自尊，還讓我們記住了知識。從此他的課上，再沒有“膽敢”昏睡啦。

　　侯老師的“武器”卻并不只“幽默”這種。還記得我們剛開始學(xué)習(xí)世界地理部分的時候，許多的國家名稱，復(fù)雜的比鄰關(guān)系，是學(xué)們記憶的難點。歐洲哪些國家接壤哪些國家不接壤，我們背了多遍卻仍然時時混淆，侯老師就在這時推出了他的絕技——“筆畫世界”。

　　“法國的形狀像長胖了的五角星，斯洛伐克你仔細(xì)看，不就是塊燒餅嗎。”侯老師拿起支粉筆，邊說便開始在板上勾畫歐洲的輪廓。當(dāng)整個歐洲的版圖呈現(xiàn)在我們面前的時候，教室里每個都驚呆了，我們望著講臺上笑呵呵的侯老師，那刻，他似乎被梵靈魂附體了！

　　就在這時，他忽然深情地說：“讀萬卷書，萬里路都是抵達智者境界的途徑。我雖然會畫，卻沒有去過這些國家。我希望你們樹立遠的目標(biāo)，用充滿熱情的眼光去打量世界，這地圖上的每個地，靠著努，將來都親自去探訪。切記，夢想有多遠，腳步就有多遠。”

　　“夢想有多遠，腳步就有多遠。”如今我再次想起這句話，依然充滿感動。

　　侯老師帶我們在興趣的海洋里遨游，讓我們在地理的森林中探索，同時教會我們要樹立遠的目標(biāo)。他的這些叮囑，將永遠銘刻在我的記憶中。

　　老師告訴我的作文800字 95

　　房間里很安靜，只能聽見筆尖沙沙地劃過紙張的聲音。我仍舊坐在桌邊，不厭其煩地解苦澀而又無趣的數(shù)學(xué)題。沒一會兒，筆就被丟到了一邊我惱怒地?fù)现�腦袋，趴在桌上，恍惚眼前又閃過了他的身影。

　　依舊是那黝黑的皮膚，挺著將軍肚，穿著不太合身的格子襯衫，手上和褲腿上則沾滿了雪白的粉筆灰。他，就是我的老師洪老師。

　　那是我第一次坐在那間教室里，縮在角落，看陌生的同學(xué)們在前排打鬧。突然，門被推開，隨即整個教室就響起了他響亮的聲音：上課了！我趕忙打量了我的新老師一番：稀疏的頭發(fā)，有些矮小的身材，手里抱著幾本教材書和幾張沒改完的試卷。他似乎并沒有意識到我這個新同學(xué)的存在，三步并兩步地站在黑板前，告訴我們今天要學(xué)的新課。正當(dāng)我納悶為何老師會忽略我這個初來乍到的'新生之時，老師出其不意，竟突然點名讓我回答問題！當(dāng)我回答正確時，他便微笑著讓我坐下；但當(dāng)我回答時稍有紕漏，他就慢慢引導(dǎo)我，等到我全部回答出來以后，他又在黑板上重新講一遍。

　　他的手掌上、手肘上全是粉筆灰，我曾經(jīng)問過同班的學(xué)生原因，至于他們的理由，我聽的有些將信將疑。第二次上課，他原本在黑板上寫了題，但是寫錯了，只有拿粉筆擦擦掉，但又寫時，還是寫錯了，他胡亂地用手抹掉，仿佛忘記粉筆擦還在另一上手上。把手收回來時，他的手肘又碰到了黑板下方的粉筆托，以至于褲子上、手上全是雪白的粉筆灰。我才總算相信了他們的話。

　　他喜歡將英語的英文發(fā)音讀成恩格里虛，而這總能成為同學(xué)們談笑的熱點。他十分嫌棄我的計算極為不好，要我與弟弟一起練練小學(xué)的加減乘除。我總是以只要用了草稿紙我就能算對的理由來回絕他。之后，每次上課前他便總是讓我加答許許多多的關(guān)于計算問題。

　　教了數(shù)學(xué)，他還同時兼任初三年級的物理，有時還幫高中的同學(xué)講解化學(xué)，甚至我還看見他在辦公室?guī)图磳⒅锌嫉膶W(xué)生們補習(xí)英語。于是，他被我們戲稱為一名合格的地下黨員，并且常常用這個稱呼逗他，他便常常笑著，異常驕傲的樣子，抽一口煙：怎么？不服嗎！那樣子，極為神氣。

　　回憶至此，我仿佛又來了無限的干勁，拾起筆繼續(xù)寫起那些數(shù)學(xué)題來，所謂革命尚未成功，同志仍須努力。我的洪老師呀，我的數(shù)學(xué)計算，你可還嫌棄？

　　老師告訴我的作文800字 96

　　在自然界中，魚離不開水，鳥離不開天空，我們的成長過程中自然離不開老師。俗話說：“一位好老師，勝過萬卷書”。可見，一位好老師對我們的成長有多么的重要。我有過許多老師，他們教會了我不同的知識，進入初中以來，讓我最敬愛的老師，還是我們班的語文老師——劉老師。

　　劉老師一頭烏黑濃密的黑發(fā)間隱藏著些許銀絲，一雙炯炯有神的眼睛包含著睿智，嘴唇不薄卻能說會道。一對聽風(fēng)聽水的“順風(fēng)耳”隨時能感受到課堂上的風(fēng)吹草動。如果你上課開小差，走神的話，那你就倒霉了，老師的一個眼神就可以把你秒殺掉。劉老師的這三件法寶那簡直就是眼觀六路耳聽八方了，恐怕你的.一舉一動早已映入了劉老師的眼里，就算你是本事大的孫悟空，那也逃不出如來神掌的手掌心了。

　　一次上語文課的時候，劉老師明明在黑板上寫著字，我就小聲和同桌講話。老師好像長了后眼睛，轉(zhuǎn)身直接沖到我身邊，用書輕輕拍了我一下。當(dāng)時我都嚇呆了，心想，我都這么小聲的說了句話而已，居然被老師發(fā)現(xiàn)了，老師可真是眼觀六路耳聽八方，太神了吧！

　　老師在上課時并不是總那么嚴(yán)格的，有時給我們講個小笑話或者做個奇特小動作，讓我們哈哈大笑，這樣既活躍了課堂氣氛，我們的學(xué)習(xí)勁頭也有了。一次鐘志強在上語文課時開小差講話去了，老師看見了就忽然沖了過去，大跨步的走到他面前，一掌高高舉起，使勁揮下去。鐘志強嚇了一跳，雙手抱頭，眼睛一閉，準(zhǔn)備接受那大火鍋。劉老師正要拍下去的巴掌在半空就突然停住了，轉(zhuǎn)了個彎，又去摸了摸自己的頭。同學(xué)們哈哈大笑起來，鐘志強才睜開眼睛說了聲：“哎呀媽呀，嚇?biāo)牢伊耍　?/p>

　　劉老師常常和我們講一些人生的道理，他曾經(jīng)對我們說：“人生就是一條線段，一個端點是你的出生，一個端點就是你的墳?zāi)梗�我們現(xiàn)在每過一天就等于是往自己的墳?zāi)棺呓�了一步，所以你們一定要珍惜時光珍惜你現(xiàn)在的每一刻每一分每一秒。”這句蘊含哲理的話，一直印在我的腦海深處。

　　劉老師是一個智慧無限的人，我慶幸我有這樣一位才華橫溢，幽默風(fēng)趣的語文老師。在劉老師的感染下原來不怎么愛語文的我，漸漸地對語文產(chǎn)生了興趣，我將以老師為榜樣，在老師的引領(lǐng)下好好學(xué)習(xí)。

　　老師告訴我的作文800字 97

　　小時候，我以為你很神氣，說一句話也驚天動地；長大后，才知道，黑板上寫下的是真理，擦去的是功利.

　　小時候，我以為你很神秘，把學(xué)習(xí)中的一個個“攔路虎”變成我們嘴口的歡聲笑語；長大后，才知道那只神奇的粉筆畫出的是彩虹，流下的是汗滴。

　　小時候，我以為你很有力，喜歡把我們高高舉起；長大后，才知道在講臺上舉起的是別人，奉獻的是自己。

　　啊！親愛的老師。

　　黑夜，天空像一塊幕布遮住了只有皎潔的彎月與閃爍的啟明星照亮了我前進的方向。在這時在學(xué)校的一個小屋里，一束微黃的燈光下，照射出了一道瘦弱而又顯得挺拔的身影。也不知道那道身影在半夜寫著什么。一陣秋風(fēng)吹過，那門前的一棵楓樹，一片片火紅般的楓葉如小舟般被風(fēng)吹的飄啊飄啊，最終還是會飄到地面，“化作春泥更護花”。老師啊！就如同這衰敗的花葉，老后也能不忘記護林種下的桃李。

　　啊！尊敬的老師。

　　百日，一輪紅日高高的懸掛天空。釋放出無盡光芒。老師啊!您就像這輪紅日，幫我們驅(qū)趕走黑暗，一道道陽光，照在教室講臺的身影上，照在您挺拔的軀干上，照在您那嚴(yán)肅的臉龐上。是您，帶我們到了知識的海洋中，讓我們獲得更多的“營養(yǎng)”。光陰似箭，日月如梭。時間已在您的臉上溝壑出一道道愛的.痕跡，一根根銀絲已爬上您的兩鬢。老師，是人類文明的傳播者，是他們，使我們科學(xué)文化知識和技能；老師，是人類靈魂的工程師，你們教授的不僅僅是知識，更是在升華我們的心。

　　啊！親愛的老師。

　　有人說，老師是清閑的，有著兩個假期；有人說，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不怕；還有人說，老師是充滿閑情逸致的，有時間看書讀報。而我要說，老師，您辛苦了。忘不了清晨老師陪我們早讀，忘不了講臺上幾年的風(fēng)吹日曬，更忘不了您在燈光下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。

　　老師，我深感您遠比蠟燭更永恒，照亮別人，升華了自己，即使比作春蠶，那也是絲方盡，身不死。老師，您正是如陶行知說的：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。老師，偉大的老師。

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