我的老師_我的數(shù)學老師作文800字
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的老師_我的數(shù)學老師作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
看，那是誰？個子高而肥，挺直的鼻梁上架著一副深度黑框近視鏡。不大的眼睛里充滿著自信的光芒，笑著和藹可親不笑則不怒自威。他就是是我們的數(shù)學老師，王老師。
王老師上課十分風趣幽默。聽說王老師是青島人，所以王老師一般都講普通話。但是，有時王老師講課講到興頭上，就會冒出一兩句方言，然后就會在方言，普通話之間不停切換。方言里夾雜幾句普通話，普通話里摻著方言。怪異的口音，再加上老師原本就臃腫的身材總讓我們?nèi)炭〔唤＿�有一次上課，老師不知怎么的，和同學們爭論棱到底是讀二聲還是讀四聲。同學們都說讀二聲，可老師說讀四聲，看著同學們激揚的辯論。我只能在心里默默的說一句：老師又不是學文科的，何必以文藝題去為難理科生？最后，是老師擺了擺手，無奈的開口：你們不要跟我爭論這些文學題。眉宇間的無可奈何，盡在不言中。
王老師還有些欲蓋彌章。記得有一次講課，講著就有些文不對題，我們在臺下愣了好半天，王老師，自己還渾然不知。終于，如果人大著膽子，揚聲道：老師，你好像講錯了吧？他便立刻停了講解，仔細看題目和他的解答，再順口說一句：哪兒講錯啦？等我們分析完了錯處，老師便收斂了原本的笑意。一本正經(jīng)的說：其實我是故意講錯想看看你們能不能發(fā)現(xiàn)的。還行，還能看出來。他說完，我們便起哄，喊一聲，然后笑。他也跟著我們一起笑
王老師的體育也是達標的。別看王老師胖，人家的體育細胞也是很發(fā)達的。記得有一次上體育課，我和同學們在陰涼處踢毽子。正好看見數(shù)學老師路過，我就長臂一攔，嘴里嚷著：老師，別走，別走，過來踢兩個，我一個也踢不好，過來，給我賺點面子。我也不會踢。說歸說，他還是接過了毽子。沒想到，王老師，還真是深藏不露，竟然還會花式踢健子！果然是人不可貌相，海水不可斗量。此話誠不欺我啊！
這就是我們的數(shù)學老師，一個風趣幽默而又不失嚴謹?shù)睦蠋煟粋�懂體育的胖子。
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