老師占課間記_小學(xué)寫人記事作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的老師占課間記_小學(xué)寫人記事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在我們學(xué)校里，老師占課間的方式可謂是千奇百怪。你不信？那就跟隨我去看一看吧！
地點(diǎn)：教室人物：全體同學(xué)和英語老師
“丁零零”清脆的下課鈴響了，我們正準(zhǔn)備收拾書本，英語老師突然說：“同學(xué)們，二班同學(xué)非常的乖，給他們上課效率特別的高，而你們一班進(jìn)度太慢，這節(jié)課間就免了吧！”我們一班和二班向來都是勢(shì)不兩立，一聽到二班比我們強(qiáng)，哪還顧得上下課鈴呀，立刻專心致志地聽起課來。英語老師達(dá)到預(yù)期的目的，馬上得意洋洋地開始講新課。
地點(diǎn)：科學(xué)教室人物：全體同學(xué)和科學(xué)老師
下課鈴響起。（科學(xué)老師眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來）“同學(xué)們，今天的課還沒講完，如果下節(jié)課接著講，那下節(jié)課的內(nèi)容就不能講完，如果下節(jié)課的內(nèi)容講不完，就要拖到下下節(jié)課……這樣的話，怎么樣都要缺一節(jié)課的內(nèi)容沒講，你們說，是缺一節(jié)課好呢，還是今天課間把它上完？”“今天上——完——”同學(xué)們有氣無力地答到。科學(xué)老師又開始滔滔不絕地講起來……
地點(diǎn)：音樂教室人物：全體同學(xué)和音樂老師
音樂老師在上面認(rèn)真地講著音樂知識(shí)，我們?cè)谙旅嫘牟辉谘伞⒒杌栌芈犞K于，下課了！同學(xué)們正準(zhǔn)備“逃離”此“催眠地帶”，音樂老師發(fā)話了：“同學(xué)們，我剛才訓(xùn)xx花了四分鐘，訓(xùn)xx又花了兩分鐘，給你們講道理花了四分鐘，一共是十分鐘，而課間剛好是十分鐘，那么，現(xiàn)在，我們?cè)侔呀裉鞂W(xué)的歌唱一遍，再復(fù)習(xí)一下音樂知識(shí)，你們說好嗎？”“好—的—”（哎，怎么連音樂老師也占我們的課間？嗚嗚～）
地點(diǎn)：操場(chǎng)人物：體育老師和全體同學(xué)
看到這里，你一定會(huì)驚訝地問：怎么連體育老師也占你們的.課間？那是前天上午第三節(jié)體育課，我們站隊(duì)時(shí)鬧哄哄的，隊(duì)伍也不整齊，像一盤散沙，體育老師氣急了，上課時(shí)大聲訓(xùn)我們，下了課，卻又開始讓我們練習(xí)站隊(duì)，一個(gè)“不怕死者”畏畏縮縮地舉起手，問：“老師，可不可以下次課再練？”體育老師說：“下節(jié)課有下節(jié)課的內(nèi)容，你們這個(gè)課間不練完，哼哼……那下節(jié)課接著上！”啊？下節(jié)課？可是老班的呀！那樣的話……后果不堪設(shè)想！我們只有乖乖練的份了……
哎，我們學(xué)校的老師可謂各個(gè)“身懷絕技”，口水功夫無人能敵，我們的課間呀。
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