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未來的教師作文（通用14篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的未來的教師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
未來的教師作文 1
在22世紀(jì)，教室已經(jīng)和21世紀(jì)完全不同了。它之所以給人們提供方便，是因?yàn)?2世紀(jì)的教室已經(jīng)變成了全自動(dòng)多功能的。
這個(gè)教室很漂亮！外面是用粉色的油漆來刷的，陽臺(tái)是用白色的油漆來刷的。給人一種很溫馨的感覺。里面也是用粉色的，白色的窗框，給人一種很靜寂的感覺。為什么說它很靜寂呢？那是因?yàn)樵谶@里上課的小學(xué)生都很文靜，所以才使屋子變得安靜。這個(gè)教室大約有100平方米那么大，幾乎有一個(gè)小操場的一半兒大了！
這個(gè)教室除了很美觀，很溫馨外，這個(gè)教室還有許多讓人出乎意料的功能呢！下面就請聽我一一道來。
首先，這個(gè)教室可以讓學(xué)生們讀書寫字做到三個(gè)一。如果學(xué)生們的坐姿不正確。這個(gè)教室就會(huì)伸出一只透明的手，輕輕地幫同學(xué)扳過來。這一過程完全不會(huì)影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，因?yàn)楸话庹说耐瑢W(xué)根本不會(huì)發(fā)出任何聲音的，而那只透明的手做這件事的時(shí)候也是無聲的。這個(gè)教室的學(xué)生總是坐姿端正。
接著，這個(gè)教室會(huì)給來這里上學(xué)的學(xué)生都免費(fèi)發(fā)一個(gè)一摸一樣的`書包，當(dāng)然，這書包也是全自動(dòng)多功能的，所以背起來很輕便。還會(huì)給同學(xué)們發(fā)幾本一模一樣的書本，一模一樣的文具盒，一模一樣的學(xué)習(xí)用具，一模一樣的課外書，并且都分門別類地放好。
全自動(dòng)多功能教室的優(yōu)點(diǎn)說也說不盡，數(shù)也數(shù)不清，希望你們都有機(jī)會(huì)來這個(gè)教室體驗(yàn)一下。
未來的教師作文 2
你見過未來的教室嗎？什么，沒見過？那就讓我來告訴你吧！
未來的教室和現(xiàn)在的教室有著天壤之別，雖然現(xiàn)在的.教室有用黑板、電腦等教學(xué)的，可是，它們都沒有未來的教室好！
未來的教室里有一種黑板，你可別小看這種黑板，老師只要說一名話，這種黑板就會(huì)馬上顯示出老師說的話。有了這種黑板，就也用不著粉筆和黑板擦了，更重要的是你再也不會(huì)被滿天飄灑的粉筆沫嗆得難受了。
未來的教室除了有奇特的黑板，還有一個(gè)寵物型機(jī)器人。這種寵物型機(jī)器人靜止不動(dòng)時(shí)就像一座雕像，但它一動(dòng)起來，那些搗蛋鬼就要遭殃了。因?yàn)樗豢吹綋v蛋鬼，就會(huì)向他們“發(fā)射子彈”，而且百發(fā)百中哦！
你想擁有這樣的教室嗎？那就努力學(xué)習(xí)知識(shí)，用我們的智慧和雙手親自去建造這們的教室吧！
未來的教師作文 3
墻壁閃閃發(fā)光，屋頂上開滿了五彩繽紛的花朵，門草綠草如茵你會(huì)以為是公園，但是你錯(cuò)了，那是未來的微型教室。
未來教室的建筑材料都是采用高科技產(chǎn)品。它具有一輕二薄三堅(jiān)固的特點(diǎn)。整個(gè)教室都是可拆裝的。如果你有出去旅游，可以把教室折疊起來，隨身帶著，到了目的地再裝上，這樣又可以當(dāng)玩具，又可以學(xué)習(xí)，正是一舉兩得。
教室的門可真是了不起。它具有防盜功能，里面有一臺(tái)小電腦，他可以確定你是不是教室的.主人。他還有一種功能，如果你按時(shí)到校，門上就會(huì)顯示“歡迎你”。如果你遲到了，門上就會(huì)顯示“你遲到了，下次請注意“字樣。教室里的窗戶不僅采光好，還能不停的制造出許多新鮮的氧氣供同學(xué)們呼吸。
黑白還是在前面，可是現(xiàn)在的黑板和過去的黑板可有大不相同，它具有兩個(gè)特點(diǎn)：一是他不反光，二是可以自動(dòng)放大老師寫的字，這樣后面的同學(xué)就不擔(dān)心看不見了。
椅子就像一臺(tái)電腦，而桌子就是顯示屏，你在上課時(shí)那里沒有聽懂只要按一下“鼠標(biāo)”就可以了。在椅子后面有一雙微型機(jī)械手。當(dāng)你的坐姿不正確的話它就會(huì)自動(dòng)變大，來調(diào)整你的坐姿。
啊！這就是我們未來的教室，但我相信在不久的將來這樣的教室，一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
未來的教師作文 4
未來的世界是多么的美好啊!不僅科技發(fā)達(dá)了，人類變強(qiáng)了，神舟七號(hào)上天了，而且老師也換人了，不信我給你瞧瞧。在未來的世界里，你還以為老師是平常的人嗎？不是，我能堅(jiān)決的回達(dá)你。糾正一下，不是人，因該在人字前面加上機(jī)器兩字，是機(jī)器人理!一聽到機(jī)器人這三個(gè)字，你們可別哈哈大笑，可別小看這位機(jī)器人老師，它比平常的老師還要厲害。
這位機(jī)器人老師教的是我們的.語文課，“我就不知道它吃對了什么藥“，怎么有那么大號(hào)召力，使我們班的每個(gè)人都那么喜歡它。我們班還就算語文課聽的最認(rèn)真。
這位高級老師上起課來那個(gè)兒勁，使全班氣氛都活躍了起來。但有時(shí)又很嚴(yán)肅，我要告訴你一個(gè)秘密，其實(shí)機(jī)器人老師有三只眼睛，只是還有一只眼睛你們看不到，這只眼睛是專門為了老師在寫黑板的時(shí)侯偷偷在下面講話的人準(zhǔn)備的，不管你什么是候講話機(jī)器人老師全部都知道。
這位機(jī)器人老師也很“勤學(xué)好問‘，每天上完課都問學(xué)生有什么不懂的地方再下課。
這位老師課間還會(huì)跟我們一起做游戲，一起分享我們的快樂。
唉!這只不過是我的一個(gè)夢想罷了，不過，只要努力，總有一天機(jī)器人老師會(huì)開發(fā)出來的。
未來的教師作文 5
上課了，老師邁著輕快的步子，走向教室給我們講許多知識(shí)。她那清脆的嗓音，像百靈鳥似的。老師很善良也很勤勞，跟我們說說笑笑，和我們玩，是一位好老師。
我曾發(fā)現(xiàn)老師總是不禁地咳嗽，不知道是為啥。我查書查電腦，才知道，原來這是一種病叫“粉塵肺”。就是擦黑板時(shí)粉沫溜進(jìn)肺里，久了就成了一種病。這種病是老師的職業(yè)病，“粉塵肺”有一種方法可以避免，就是擦黑板的時(shí)候不要呼吸。
恐怕未來就不是這樣了。未來有智能老師。智能老師和普通老師表面一樣，一雙大眼睛，一張小嘴巴，就是不得“粉塵肺”，皮膚很軟也不會(huì)嚇到同學(xué)們。它早上工作，晚上充電。有同學(xué)打架就上去勸架，有不會(huì)的題，智能老師就去講解。而且改作業(yè)特別快。擦黑板的時(shí)候它會(huì)把所有的.呼吸道封住，這樣粉塵就進(jìn)不去肺中了，就算進(jìn)去它也會(huì)用小刷子刷掉，也不會(huì)卡在零件中，很厲害的。
希望制造智能機(jī)器人的時(shí)候可以讓我也去為這項(xiàng)偉大的發(fā)明做貢獻(xiàn)，不再讓老師得職業(yè)病了。下課了，我開心地笑了。
未來的教師作文 6
每個(gè)人都希望成為自己想要成為的人，有的想成為一名導(dǎo)演，有的想成為一名明星，還有的想成為一名老板……而我卻想成為一名教師。
我們大家都知道，老師是我們最熟悉的人之一，他們對我們就像親人一樣，而我就想成為一名這樣的人。
從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，考一個(gè)好的中學(xué)，在上中學(xué)的時(shí)候加油學(xué)，然后考上一個(gè)好的大學(xué)；在大學(xué)中一定要好好的，用心上課，用下課的時(shí)間去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，然后考個(gè)教師證。成為老師后，在課堂上教學(xué)生時(shí)一定要讓學(xué)生聽得明明白白。有的學(xué)生在課上的時(shí)候老是搗亂，我一定把他們留下來跟他們好好的說一下，他們在我說的時(shí)候說我不好的話我就會(huì)對他們說：“我把你們留下來，是對你們好，讓你們多學(xué)一點(diǎn)，這不是非常的.好嗎？”還說，“從現(xiàn)在開始不再搗亂了，學(xué)校是給你們學(xué)習(xí)的場所，應(yīng)該在這里學(xué)習(xí)不是嗎？”
我想成為一位老師，是因?yàn)槲蚁胱寷]有知識(shí)的人變成有知識(shí)，這是我想要成為的那個(gè)人。
努力吧，我給自己加油，我會(huì)成為一名出色的老師！
未來的教師作文 7
在某城市中心，有一所實(shí)驗(yàn)性小學(xué)。在學(xué)校中，每個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)電腦與打印機(jī)，這就是他們的老師。
每天，同學(xué)們進(jìn)校的第一件事是：向老師報(bào)到。他們只需在電腦中輸入：某某某，到校。系統(tǒng)就會(huì)記錄哪些人沒報(bào)到！并告知他們父母，請他們查實(shí)。那如果有同學(xué)幫沒來的同學(xué)報(bào)到呢？這你就別擔(dān)心了，系統(tǒng)會(huì)讓他們輸入指紋，如果不匹配也會(huì)記錄的！
第二件事是：上課！你只需要戴上耳機(jī)，課程錄音就會(huì)傳入你的耳朵。如果你有不懂，就趕緊把問題輸入電腦，電腦的'處理器就會(huì)調(diào)出相關(guān)音頻，做出你滿意的答復(fù)。
第三件事是：復(fù)習(xí)。上完課后，每位老師都會(huì)根據(jù)自己學(xué)生的水平，給他們出卷，并用打印機(jī)打印出試卷。當(dāng)學(xué)生做完題后，在電腦中輸入OK!電腦會(huì)用掃描儀將學(xué)生的錯(cuò)題記錄到文件夾中，并調(diào)出正確答案的音頻，讓學(xué)生聽明白。每過一段時(shí)間，電腦會(huì)把文件夾中的錯(cuò)題打印出來讓學(xué)生做。做對的題就會(huì)從文件夾中刪除，做錯(cuò)的則繼續(xù)保留！這樣一來，做對的題不會(huì)重復(fù)做，做錯(cuò)的也可以加強(qiáng)鞏固，達(dá)到很好的復(fù)習(xí)效果。
當(dāng)然，在上完課以后，電腦會(huì)強(qiáng)制關(guān)機(jī)，讓學(xué)生去走廊望遠(yuǎn)，以便保持良好的視力，讓學(xué)生勞逸結(jié)合。不感到疲勞！
相信，在未來的某一天，我們一定能在這樣的學(xué)校里讀書！讓我們繼續(xù)努力吧。
未來的教師作文 8
現(xiàn)在的老師常常因一些成績差的同不交作業(yè)和不聽教育而生氣、煩惱，所以導(dǎo)致喉嚨痛和一些職業(yè)病，于是，我就幻想：未來的老師應(yīng)該是機(jī)器人，機(jī)器人就不會(huì)喉嚨痛和聲職業(yè)病了。
機(jī)器人老師由一個(gè)穿著大方的人——未來的'我生產(chǎn)。機(jī)器人和一般人一樣高，而且制造機(jī)器人老師的零件很少，花費(fèi)的金錢低，他的大腦不但可以儲(chǔ)存課本資料，使學(xué)�？梢陨儋I老師的書，節(jié)約金錢，還可以儲(chǔ)存課外資料，比如歷史故事、祖國大好河山，以及笑話……這樣可以充實(shí)學(xué)生的課外時(shí)間。
一天，我把新生產(chǎn)的一臺(tái)機(jī)器人老師送給橋東小學(xué)的校長，校長立刻用他給一個(gè)亂班——五年（2）班上課。當(dāng)它踏進(jìn)五年（2）班的門口，全班人哇啦哇啦的談話聲立刻停止了，望著機(jī)器人老師，全班的同學(xué)感到非常好奇，又開始新一輪的談話。機(jī)器人老師并不理會(huì)，它開始講今天的新課——《少年閏土》，只見同學(xué)們東張西望，毫不專心。機(jī)器人老師不時(shí)講講閏土怎么刺猹，時(shí)而講講那無邊無際的瓜多么美呀！以往聽著老師乏味的語言時(shí)，學(xué)生們總會(huì)異口同聲地說：“都不有趣，又這么乏味！”現(xiàn)在，他們已經(jīng)陶醉在機(jī)器人老師那優(yōu)美的語言里，連在外面看的校長他們也沒看見，校長看著他們那認(rèn)真的樣子，不禁恩慰地笑了。
這就是我的幻想。我知道要制造出機(jī)器人老師首先要掌握文化知識(shí)。
未來的教師作文 9
今天，我突然發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，四周的一切都很陌生。我一看日歷，嚇了一跳，日歷上竟然是2099年。我感到很奇怪。就在這時(shí)，一個(gè)機(jī)器人走了過來，說：“你好！主人，你終于醒了，你出了場事故，現(xiàn)在失憶了。”
我聽了這話，也不想多問了，背起背包就去上學(xué)去了，一出門，我大吃一驚。原來的房子是用磚一塊一塊砌成的，而2099年的房子竟然用的材料全是玻璃。說著，我到了學(xué)校。
我一坐下來，上課鈴聲就“叮咚叮咚”地響了起來�？勺屛腋械狡婀值氖牵荷险n了竟然連一個(gè)老師都沒有，講臺(tái)上也只有一臺(tái)筆記本電腦。
在我詫異之時(shí)，講臺(tái)前的大屏幕亮了，上面還站著一位老師，原來，84年后上課不用老師了，只要拍好視頻上傳到大屏幕就行了。
我想：如果有人不專心怎么辦呢？正在這時(shí)，我旁邊就有一個(gè)同學(xué)偷偷看起課外書來，這時(shí)，天花板上的一只機(jī)器手降了下來，把那位在偷偷看書的'同學(xué)的書拿走了。
我又想：真是太神奇了。那又怎么把作業(yè)交給老師批改呢？
原來只要把作業(yè)放入一臺(tái)機(jī)器里，就可以了。如果作業(yè)不通過，作業(yè)就會(huì)從機(jī)器里面退出來，如果通過了，那份作業(yè)就保存在電腦中，下次再發(fā)回同學(xué)手中。
未來世界真是有趣啊！我希望那一天早日到來。
未來的教師作文 10
時(shí)間一分一秒地過去了，飛速發(fā)展的科技給人們帶來了很多方便。我今天要為大家介紹的是未來的教師辦公室。未來的教師辦公室里有很多先進(jìn)的機(jī)器。你別小看它們，它們可是教師們的好幫手。有了它們，教師辦公方便多了。
教師們每個(gè)星期一到星期五都要費(fèi)力地批改作業(yè)，很辛苦，也容易患腰椎和頸椎病�，F(xiàn)在，每個(gè)教師按一下辦公桌上的`按鈕，一臺(tái)作業(yè)批改機(jī)器就會(huì)出現(xiàn)。教師們只要把作業(yè)放進(jìn)機(jī)器里，批改機(jī)很快就會(huì)把作業(yè)批改完。最后作業(yè)批改機(jī)會(huì)把每個(gè)學(xué)生的作業(yè)情況輸出來。這真是太方便了！另外，每次考試之后，教師們也可以將試卷放進(jìn)批改機(jī)里批改。有了作業(yè)批改機(jī)真是太方便了！
再說考試，現(xiàn)在教室里安裝了可移動(dòng)的針式監(jiān)控器，所以已經(jīng)是無人監(jiān)控考試了�？荚嚂r(shí)，如果有的學(xué)生作弊，教師就只要在辦公室里遙控警告或在成績冊上記低分。
上課時(shí)，同學(xué)們打開課桌上的電腦，就會(huì)在電腦里看見教師。教師在電腦中進(jìn)行視頻教學(xué)。學(xué)生們呢？也不用再背著沉重的書包上學(xué)了，全是無紙化課本和作業(yè)，真是簡便易行。
說了這么多，大家是不是也在為教師們著想呢？如果你們也為教師們著想，就一定要努力學(xué)習(xí)，將來研究出更多利于教師們身心健康的機(jī)器。
未來的教師作文 11
未來的事是很奇妙的，可是未來的古老師是怎么樣的呢？讓我去想一想。
早上，古老師從床上爬起來，穿上可以根據(jù)自己的愛好變化圖案，溫度和顏色的新型衣。一看鐘，不禁大叫起，為啥？遲到了！便火速下樓，吃著三明治，出門了。
沒想到古老師那樣重量級的人也有彩色云（壞人是黑色的）但是好景不長，到半路的時(shí)候，卻給五彩云摔了個(gè)四腳朝天，這是為什么？不用說，地球人都知道。為了能快些來到學(xué)校，古老師不再說什么倒霉啊之類的'就飛奔來到學(xué)校，可還是被校長批評了。
中午，古老師因?yàn)樵缟线t到被校長批評，心情不好，走去餐廳，大吃大喝。“來，伙計(jì)，給我上三明狗漿，早稀飯，魚，蝦，有肉的都上！”這驚天動(dòng)地的聲音可把那員工嚇得昏了過去，過了好久才醒，馬上把菜單給廚師，5小時(shí)后才上完。古老師一見這些菜，口水直流三千尺，就拿起叉子不停的往嘴里送，不一會(huì)兒把菜吃個(gè)精光。一問價(jià)錢，可把古老師嚇暈了，是1888元�。ü爬蠋熣娴暮苣艹裕┳Ｄ阋宦钒l(fā)發(fā)發(fā)！可總不能賴帳，沒有辦法，只好刷卡了。
晚上，因?yàn)槔詈檬聸]有空，請古老師上課。古老師可愿意了（沒有人愿意給她當(dāng)出氣筒），就夾著書走進(jìn)教室�！巴瑢W(xué)們好。”“老師好。”上課時(shí)，古老師可嘮叨了，像蜜蜂在耳邊吵，才1分鐘，同學(xué)們就睡得曉死豬一樣，氣得古老師七孔冒火。以后，只要是古老師的課，同學(xué)們就請來了“失眠”媽媽，沒想到，失眠癥竟然治好了！
哇！如果未來的古老師是這樣的話，那可就有好戲看了！
未來的教師作文 12
今天是2050年6月3日，我已經(jīng)是一名光榮的人民教師了。
早上6時(shí)50分，我飛快地穿上衣服，掛上電子課程安排器走出家門，我隨手按下了手中的紅色微型控制器，這時(shí)，一輛帥氣的藍(lán)色跑車飛快地沖到了我的面前停住，車門徐徐打開，我坐了上去，按下了飛行按鈕，車門緩緩關(guān)閉，輪子收回，車身兩側(cè)伸出機(jī)翼，飛機(jī)起飛了。眨眼之間，就飛到了月牙兒小學(xué)的門口，我急忙走下飛機(jī)，并向空中扔出一個(gè)小球，小球開始在地上迅速變大，最后變成了一輛平衡車，我駕著它駛進(jìn)了校園。
我剛走進(jìn)教室，班長走向我說：“老師，我們可以提交作業(yè)了嗎？”我拍拍手，身后的白板浮出幾個(gè)大字“提交作業(yè)”，同學(xué)們紛紛拿出手提電腦，點(diǎn)擊“提交作業(yè)”。然后我始了我今天的`課程“請同學(xué)們拿好錄音筆”，白板開口說話了“分子與分母……�！辈恢挥X上午過去了。
中午，我又拍了拍手，同學(xué)們與我的桌面上先后出現(xiàn)了色拉、牛排、可樂……。各種美食，大家吃的津津有味。
下午，學(xué)校組織開會(huì)，我坐在會(huì)議室的椅子上，三班老師問我：“今天中午你們吃色拉了嗎？好吃嗎？”我說“吃了，別說味道還真不錯(cuò)�！比嗬蠋熡謫枺骸澳悄憬裉爝�有什么安排嗎？”我看了看電子課程表，然后放給三班老師看，“嗯，一會(huì)兒我得去社區(qū)講課，然后就沒有課程安排了�！比嗬蠋熣f：“不如一會(huì)去法國巴黎塞納河邊散散步吧！再看看埃菲爾鐵塔�！蔽艺f：“這主意真棒！”
一天，一年，一個(gè)世紀(jì)，世界的發(fā)展沒有止境，每個(gè)未來都是美好的！
未來的教師作文 13
“老師——老師，快上課吧!我們想好好看一看大唐盛世。”“別著急，來來，一起體驗(yàn)這感官的盛宴吧!”
我翻開書的第一頁，一眨眼便來到了人聲鼎沸，甚是繁華的大唐長安城。
長安城四處風(fēng)景宜人，商販在那里吆喝著�？蜅＠锏娜藗円髟娮鲗�，別有一番情趣。街上的人們都步履匆匆，似乎忙著要干什么。真是繁榮昌盛啊!忽見一位先生嘴里吟著“今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁”同學(xué)們一聽都用驚喜的眼光看著他，原來他是大詩人李白呀!隨即聽著他念著一首又一首名留青史的詩句，不禁讓人感慨他的一生。同學(xué)們也通過我的介紹深刻了解了李白，句句詩詞都表達(dá)了他的內(nèi)心。同學(xué)們也在這種輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)了他的詩，感悟了他的詩，不僅僅是知識(shí)上的增長，更是思想上的拓展。
我看見同學(xué)們個(gè)個(gè)都興致勃勃，隨即我又翻閱了歷史的相冊來到的第二頁——南京大屠殺。忽見一個(gè)個(gè)窮兇極惡的日本士兵用刺刀刺進(jìn)孕婦的肚子。把一個(gè)個(gè)小孩子扔進(jìn)火坑里，活活燒死他們。那些孩子們眼里露著驚恐的眼神，瑟瑟發(fā)抖。盡管被揪住的孩子個(gè)個(gè)都大哭大叫，但是人無人回應(yīng)，寂寥無聲。這時(shí)有人看的，已經(jīng)潸然淚下了。這簡直就是人性的摧殘， 侮辱生命的.罪惡。同學(xué)們到此才認(rèn)識(shí)歷史，我對他們說：“我們記住歷史，并不是為了仇恨。為了報(bào)仇而是以史為鏡，可以知興替。看清歷史，防止這樣的歷史悲劇再次重演!”同學(xué)們認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。眼睛上還閃著淚光……
“教師是人類靈魂的工程師。”假如我是未來的老師該有多好!
未來的教師作文 14
在未來的生活里，人們發(fā)明了一種機(jī)器人老師。它可以有效地輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，為孩子們提供更加方便的學(xué)習(xí)條件。那么，機(jī)器人老師到底長什么樣呢？
這個(gè)機(jī)器人老師深高1.5米，胸前有個(gè)大屏幕，這個(gè)屏幕是用來給孩子們學(xué)習(xí)用的，類似于現(xiàn)在的平板電腦。上面有小學(xué)到大學(xué)的所有教材、復(fù)習(xí)資料、模擬試卷、各種難題講解——真是無所不能。在電子屏幕上還可以用來做計(jì)算，甚至還可以在電子書上做摘記。然后這些摘記都會(huì)被保存下來，需要復(fù)習(xí)的時(shí)候隨時(shí)可以點(diǎn)開。存儲(chǔ)容量無限制，比現(xiàn)在的電腦高級多了。當(dāng)每一個(gè)單元結(jié)束后，電子屏幕上就會(huì)給你一些相對應(yīng)的`復(fù)習(xí)資料，讓你闖關(guān)。如果答題出現(xiàn)錯(cuò)誤，就給你講解錯(cuò)誤原因，讓你重新復(fù)習(xí)鞏固，加深學(xué)習(xí)印象，直到你完全掌握。然后機(jī)器人老師會(huì)給你獎(jiǎng)勵(lì)，通知你的爸爸媽媽你已過關(guān)，給予你獎(jiǎng)勵(lì)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，它還會(huì)給你出一些作業(yè)和題目，讓你鞏固學(xué)完的知識(shí)，這就叫“溫故而知新。
機(jī)器人老師還會(huì)幫助你處理一些生活上的煩惱。比如：早上懶床——機(jī)器人就會(huì)給你播放動(dòng)聽的音樂催你起床；當(dāng)你學(xué)習(xí)時(shí)不注意眼睛和書本的距離——它就會(huì)提醒你遠(yuǎn)離書本；當(dāng)你看書做作業(yè)時(shí)間過長，它就會(huì)發(fā)出“嗚嗚”的聲音，提醒你保護(hù)眼睛；當(dāng)你為節(jié)假日外出去哪里而苦惱，它就會(huì)屏幕上介紹顯示旅游勝地——功能齊全，真是你的生活“指南針”“小靈通”。
有了這個(gè)機(jī)器人老師，我們的學(xué)習(xí)和生活真是太方便了，我期待著這個(gè)“老師”快快到來我的身邊。
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