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我感謝老師初中記敘文（精選35篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我感謝老師初中記敘文，希望能夠幫助到大家。
我感謝老師初中記敘文 1
我很少會說“老師！謝謝你！”只是隨便說說而已，沒有用心的想想，到底老師對我有多好？
我曾經(jīng)跟幼兒園的老師說過：“老師！謝謝你！”她是女生，名叫作：簡佩萱，我都叫她“佩萱老師”，因?yàn)樗塘宋宜哪炅耍瑥奈液苄〉?時(shí)候開始，一直教到大班。你覺得她辛不辛苦？
而且你知道嗎？帶很小的小朋其實(shí)是很辛苦的喔！她還要喂我們?nèi)嗪扰Ｄ毯蛶臀覔Q尿布，簡直就像是我的媽媽。當(dāng)我們哭了，她就會溫柔的抱我們起來。
“佩萱老師”每天都忙得不得了，除了很有耐心的照顧我們，她還是個(gè)很漂亮的女生呢！
我就是她帶大的，你知道為什么我要跟她說謝謝了吧？
我感謝老師初中記敘文 2
我要感謝我的老師，是老師教會了我做人的道理，教會我做事認(rèn)真真，不能馬馬虎虎，就是這句話讓我的學(xué)習(xí)成績明顯提高了，是這句話讓我做什么事都認(rèn)真了。這句話讓我體會很深，老師我真的要感謝你。
又一次，在課堂上老師幫我們寫，我寫的又快又準(zhǔn)，我非常自信，我百分之一百肯定我這次是優(yōu)。老師在課堂上很快就改完了，同學(xué)發(fā)下本子，我十分有信心，打開本子一看“怎么會是一個(gè)良的呢？”我著急的說。我旁邊的同學(xué)也發(fā)了本子，我一看是優(yōu)，再看看我前面等我一個(gè)男同學(xué)，也是優(yōu)，怎么會那樣的`呢？我沒有寫錯(cuò)字呀，老師好想看出了我的心思，走過來說：“字如其人”這是真的，你的字寫得怎樣就代表這個(gè)人是怎樣，做什么事都要認(rèn)真，不能馬虎。”
我以前的字經(jīng)常很潦草，幾個(gè)字打滾在一起，連我自己寫什么也不知道，聽老師那句話后，我就下定決心，做事要認(rèn)真，不能馬虎，老師。我真的要謝您。
我感謝老師初中記敘文 3
杜成根老師是我的班主任，他不光教語文課，還教品德課。他長的瘦瘦高高，頭發(fā)已經(jīng)有些灰白。平時(shí)很愛笑，對人和藹可親。
杜老師不像別的老師只想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，他是發(fā)自內(nèi)心的'關(guān)心學(xué)生，以關(guān)心學(xué)生勝過成績的好老師。
有一次，上體育課，體育老師為了給學(xué)生加強(qiáng)體能訓(xùn)練，練了一上午，有些同學(xué)因?yàn)槠綍r(shí)缺乏鍛煉，體力不適，疲勞過度，中午不想吃飯，就回教室去了，杜老師聽后急忙跑回教室去，查明原因，讓大家休息，這時(shí)，食堂已經(jīng)關(guān)門了，因?yàn)橄挛邕�有課，為了不讓同學(xué)餓肚子上課，杜老師拿自己的錢買了些快餐面給同學(xué)們泡著吃，這時(shí)，同學(xué)們才好過來。
杜老師，您不僅在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)我們，還在生活上關(guān)心我們，我想對您說“您真是我們的好老師呀！”
我感謝老師初中記敘文 4
去年九月，我終于成為一名小學(xué)生啦，正式上課第一天走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)同學(xué)的座位上有一個(gè)新奇的東西，媽媽說這是我們班主任朱老師根據(jù)她教的`前一個(gè)班大哥哥大姐姐的經(jīng)驗(yàn)，推薦安裝的坐姿矯正器。
接下來幾天，朱老師耐心地教我們怎么使用坐姿矯正器：聽課的時(shí)候放平，寫字的時(shí)候豎起來。有了這個(gè)我們每個(gè)人都能坐得直直的。因?yàn)槲覀儎倧挠變簣@畢業(yè)不適應(yīng)小學(xué)的生活，有時(shí)會不自覺的把下巴垛在矯正器上，有時(shí)一手玩著矯正器一手寫作業(yè)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，朱老師就微笑著提醒我們：“眼睛是心靈的窗戶，保護(hù)她很重要。坐姿矯正器就是幫我們保護(hù)眼睛的好助手，我們一定要正確使用它哦。”
前幾天媽媽帶我去檢查視力，醫(yī)生伯伯夸我雙眼1.2很不錯(cuò)，我心想，多虧了朱老師的“神器”啊！謝謝您，朱老師！
我感謝老師初中記敘文 5
她，中等個(gè)子，戴著一副眼鏡，扎著馬尾辮。這就是我們的語文老師——孫老師。
令我難忘的是孫老師批改作業(yè)認(rèn)真的態(tài)度。我剛上三年級的時(shí)候，語文練習(xí)與測試上寫的字密密麻麻，有時(shí)還有錯(cuò)別字，在家中爸爸媽媽都沒檢查出來，孫老師就能發(fā)現(xiàn)有一個(gè)錯(cuò)別字“察”，并把錯(cuò)別字圈出來，在旁邊畫了一個(gè)方框，讓我在這個(gè)方框里訂正。我不僅糾正了錯(cuò)別字，還學(xué)會了做任何事情都要認(rèn)真、仔細(xì)。
有一次，語文課上孫老師喊我站起來讀詩句，便用鼓勵和期待的目光看著我，頓時(shí)給我增添了巨大的力量。我當(dāng)時(shí)充滿了信心，所以那次詩句我讀的.很好，孫老師還特別表揚(yáng)了我，說：“詩句中的‘楓’字讀的非常好”。從那以后我學(xué)習(xí)就更有自信了。
孫老師啊，您的身影不時(shí)地在我眼前浮現(xiàn)，您的聲音常在我耳邊回響，您的一言一行都印在我的腦海里。
我感謝老師初中記敘文 6
我不知再用什么來贊揚(yáng)這樣一個(gè)高尚的職位――老師。他們是辛勤的園丁，用畢生的心血培育著祖國的花朵；他們是無私的蠟燭，用美麗的青春燃燒著我們的斗志；他們是凋零的花朵，用珍貴的生命譜寫了下一代人的成就。
我的語文老師――李老師，她只教了我一年，我在她身上學(xué)到了很多。每一次星期四，有非常多的語文課，在上課時(shí)我總是不停地看時(shí)間。下課的時(shí)候我開玩笑的問同桌：“李老師怎么不生病呀？這樣就可以不要上課了。”她回答道：“你是不知道呀！李老師生病了都會堅(jiān)持上課，她在黑板上寫字都是捂著肚子，臉直發(fā)白，還有一滴滴的冷汗，看得我們都心疼了……”聽著她的話，我不禁感到一陣心酸了，多好的老師啊！
老師的嚴(yán)厲中也帶著對我們的'關(guān)愛。有一次我們班考試考砸了，李老師是這樣說的：“你們考砸了，這關(guān)系的是你們自己的前途，與我無關(guān)。”她雖然嘴上這樣說，卻在午自習(xí)給我們分析一個(gè)個(gè)的題目，她講得非常仔細(xì)，還扯著嗓子說：“你們這些題該錯(cuò)嗎？只要稍微認(rèn)真一點(diǎn)就不會錯(cuò)了……”我們在下面聽，低著頭反省。最后老師讓我們把試卷抄寫一遍，并且下午開家長會。第二天來到學(xué)校，上語文課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)老師的喉嚨嘶啞的說不出話來，但她還是一邊咳嗽一邊講課，帶著擴(kuò)音器也只能隱隱約約的聽到與課文有關(guān)的內(nèi)容。
我感謝老師初中記敘文 7
老師，您就像我們的媽媽，每時(shí)每刻關(guān)心著我們，滋潤著我們那幼小的心靈。
當(dāng)我們生病時(shí)，您就親自“出馬”，打電話來詢問病情，并給我們補(bǔ)上沒上的課。
當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，不管大小，您都耐心的和我們講道理和事情的'后果，您一遍一遍的講，直到大家都心服口服了才停下來。
當(dāng)我們遇到難題時(shí)，您就耐心的與我們講解，只有我們大部分都明白了，您才安下了您那顆焦急的心。
當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，您就和我們開開玩笑、說說笑話，有時(shí)還給我們看勵志的電影，讓我們在校園的生活更加豐富多彩。
老師，您還在大課間時(shí)伴著我們一起做廣播操，在下課時(shí)和我們一起踢毽子、跳皮筋，在活動課時(shí)和我們一起跳大繩，給了我們許許多多的快樂，那段時(shí)光成了我們腦海中不可磨滅的記憶。
老師，老師，我想對您說，我愛您！
我感謝老師初中記敘文 8
感受著美好的雨季——六月，灑落紛紛揚(yáng)揚(yáng)的夢想……而編織我們的夢想的不是別人，正是我的班主任——黃老師。
她有著一張鵝蛋臉，一排長長的劉海，而劉海下則有著一雙充滿生氣的眼睛。感謝她，我的老師，是她用天籟之音，填滿了我渴望求知的心。感謝她，我的老師，是她用溫暖的手，輕輕拍我的背，安慰我。感謝她，我的老師，是她舍去青春的年華，孜孜不倦的教會我人生的.哲理。
啊，老師。看，課桌在瑯瑯地讀書的學(xué)生，在舞臺上盡情發(fā)揮的學(xué)生。哪個(gè)不是您培育出來的？老師，您一定是天宮中的彩虹仙子，不然你怎么會把我們的未來點(diǎn)燃得如此絢麗，燦爛？
——看，您把我們的未來都染得象火紅的焰火。——看，您把我們的夢想都染得象金燦燦的光。——看，您把我們的心都染得似海水般純潔。
感謝她，我的老師。
我感謝老師初中記敘文 9
老師，是你教會了我做人的到理，是你教會了我許多知識，你像一支吹不滅蠟燭，你像園丁一樣培養(yǎng)著我們這一群幼小的樹苗。每當(dāng)老師大聲說話完畢的.時(shí)候，老師的嗓子干了。可是我們卻大聲說話。你一而再再而三的說讓我們不要說話。
有的時(shí)候你很和藹，有的時(shí)候你很嚴(yán)肅，有的時(shí)候你很生氣，有的時(shí)候你很高興，有的時(shí)候你很傷興。沒當(dāng)我們比賽勝利時(shí)你總是很高興；每當(dāng)我們做不下家庭作文的時(shí)候你總是很生氣；每當(dāng)我們生病的時(shí)候你總是很和藹。
老師，謝謝你教會了我許多知識，又是你教會了我做人的道理。
我感謝老師初中記敘文 10
我要感謝的人是我的老師。為什么呢？因?yàn)槭撬麄兘探o了我們知識和做人的道理。
記得我剛踏進(jìn)校門的時(shí)候，老師滿臉的笑容打動了無知而弱小的我。從那一天起，我每天都跟著老師努力學(xué)習(xí)。慢慢地，我明白了什么是對的.什么是錯(cuò)的，也認(rèn)識了美丑善惡，懂得了判斷是非。
老師教我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴雖然這中有辛酸的淚水，有老師的批評，但我還是要感謝老師。您的出現(xiàn)讓我領(lǐng)悟到了“摔倒了，就要勇敢的爬起來”這個(gè)道理。老師，您的教導(dǎo)似春天的甘露，哺育著我們；似冬日的暖爐暖著我們我們怎會從無知的兒童變成懂事的少年？如果不是您，我們怎會學(xué)會感恩，您教給我們許多知識，這么多年來，您為我們付出了多少心血和精力呀！您是勤勞的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵；您默默奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)我們經(jīng)過一個(gè)有一個(gè)學(xué)期，啊，老師您真?zhèn)ゴ螅?/p>
古人常說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
老師辛苦了，感謝您對我們的教導(dǎo)，我們會把它銘記于心。
老師，我愛您！
我感謝老師初中記敘文 11
老師，是世界上最神圣、最偉大的職業(yè)。老師在做貢獻(xiàn)的同時(shí)，也在付出代價(jià)，可老師這樣不辭辛勞是為什么呢？是為了培養(yǎng)我們長大成人。
啊，老師——人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊頌？您對我們嘔心瀝血，我們愛您！老師，是您從1、2、3、4，+、—、×、÷教我們學(xué)習(xí)，教我們意味深長的哲理，讓我們在理想的'道路上鋪臺階，您可真?zhèn)ゴ螅а匀f語說不盡您對我們的關(guān)心與愛護(hù)，加減乘除算不盡您對教師事業(yè)的巨大貢獻(xiàn)。老師，您——變得憔悴了，您的兩鬢又增添了幾道皺紋，幾縷白發(fā)，而我的心里不是滋味，仿佛被堅(jiān)韌的鋼針扎了一下。老師，您像蠟燭在燃燒，默默無聞地?zé)o私奉獻(xiàn)。
啊，老師，雖然廣播里聽不到您的名字，報(bào)紙上看不到您的名字。可我衷心的祝福您天天快樂。
我感謝老師初中記敘文 12
我的求學(xué)生涯中，有許多的老師。其中，給我印象最深的卻是疼愛我們的體育老師——張老師。
張老師有一頭烏黑的頭發(fā)，平時(shí)目光和藹，他對學(xué)生十分疼愛。記得有一次的體育課上，張老師讓我們跑步，可我恰恰有些不舒服。可是，我怕老師說我，也只能硬著頭皮開始跑步。我跑著跑著，感覺滿身虛汗，全身酸痛。突然，我眼前一黑，竟然吐了。旁邊的同學(xué)看見我吐了，趕緊跑開了。這時(shí)，我依稀看見一個(gè)熟悉的身影正向我迎面走來，我抬起頭，定睛一看，原來是我們的'體育老師，只見他蹲下身子，幫助我清理，他一會兒幫我擦嘴，一會兒幫我收拾衣服，一會兒又關(guān)切地說：“你不舒服，怎么不說呢？”又急忙扶我到一邊坐下，自己讓同學(xué)幫忙買來一瓶水，讓我漱口，這時(shí)，我看見張老師滿頭大汗，慈祥的面孔上帶著微笑，此時(shí)，我熱淚盈眶，有說不出的感動。
這就是我們的體育老師，他像父親一樣疼愛我們，我們都很喜歡這位老師。
我感謝老師初中記敘文 13
我要感謝我的語文老師———許老師，因?yàn)樗o了我們知識，因?yàn)樗塘宋覀冊S多的道理，因?yàn)樗屛覀凁B(yǎng)成好習(xí)慣，所以我要感謝她。
許老師，有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)很溫柔。老師經(jīng)常說的一句話就是“學(xué)習(xí)就要心靜下來，心沒靜，你怎么會學(xué)好。”我們班上課的.時(shí)候從來是吵吵鬧鬧，有人搞小動作、有人在傳紙條、有人在說話，總而一句話。吵吵鬧鬧，是我們班的個(gè)性。每當(dāng)上課的時(shí)候我們吵，老師總會皺著眉頭，說：“學(xué)習(xí)要心靜下來，心沒靜，你怎么會學(xué)好。”就這一句話，會讓我們班安靜下來，老師就會松開眉頭，接著上課。
星期四的時(shí)候，下午最后一節(jié)課，就是書法課。許老師交代我們寫什么什么偏旁、什么什么字，幾星期之后，我們班的每一位同學(xué)字都有所改變，這都是老師的功勞。
我要感謝老師，她教會了我們道理、給了我們知識、讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，所以我要感謝我的語文老師——許老師。
我感謝老師初中記敘文 14
在我上小學(xué)四年級的時(shí)候，何琦老師被分配到我們班，教我們語文，做我們的班主任。我要感謝何老師，因?yàn)樗盐覀儺?dāng)做親兄弟一樣看待，保護(hù)我們。
何老師的課幽默風(fēng)趣，課堂上我們不但學(xué)到了知識，而且還很開心。記得有一次楊唐鵬在課上插嘴，何老師明明在講變色龍，也不知道楊唐鵬怎么扯的，竟然扯上了雞腿。于是何老師便說：“我昨晚起來小解，突然一只雞腿骨頭從楊唐鵬的床上掉了下來，原來?xiàng)钐迄i正像一只老鼠似的在偷吃雞腿。”然后轉(zhuǎn)過頭來對楊唐鵬說：“那個(gè)楊唐鵬啊，你改叫楊老鼠得了，夜夜像只老鼠偷吃雞腿，也蠻不錯(cuò)的。”頓時(shí)，課堂上笑聲一片。
何老師除了課上幽默風(fēng)趣，還有時(shí)時(shí)保護(hù)我們。有一次何老師組織人員宣傳不要踐踏草坪。課間我們看到一個(gè)初一年級學(xué)生踩草坪，我們就迎上去，請他不要踩草坪。他不理也就算了，還罵我們是神經(jīng)病。我們把這事告訴了何老師，何老師憤怒極了，他不允許有任何人欺負(fù)他的`學(xué)生。我們把那個(gè)學(xué)生找來。何老師說：“你有兩種選擇，一，讓我班學(xué)生罵你一聲神經(jīng)病，二，給我安分點(diǎn)。”初一年級學(xué)生說：“我選擇第二條路。”“那你以后給我老實(shí)點(diǎn)。”然后就讓那個(gè)學(xué)生走了。
何老師在我心里不只是老師，他是一位大哥，一位能教給我們知識，能保護(hù)我的大哥。我們每次見到何老師都會感謝何老師說：“何老師好。”何老師也喜笑顏開地說：“你們好！”
我感謝老師初中記敘文 15
我在神頭中學(xué)念初一時(shí)，教歷史的老師姓賀，由于時(shí)間過去了許久，記不清他的大名了。據(jù)說是由于歷史問題，被派到了神頭中學(xué)教了書。但永遠(yuǎn)不會忘記的是老師的歷史知識特別豐富，上知天文，下知地理，課講的很好。由于那個(gè)時(shí)代認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史的`學(xué)生少之又少，他的淵博的知識似乎沒有給學(xué)生帶來多大的樂趣，也不會期盼學(xué)生給予他駕馭知識能力的高度贊賞。再就是由于年齡大的緣故，又不善于和學(xué)生溝通交流，整天板著一個(gè)臉，學(xué)生就給他送了一個(gè)綽號“原始社會”。這正好和初一歷史課本第一課的課題“原始社會”相穩(wěn)合。
我記得有一次老師問了我一個(gè)關(guān)于原始社會的歷史問題，我沒有回答上來，他就面對全班同學(xué)態(tài)度不友好的對我說“劉作宏，劉作宏，你的作為是宏大的，同時(shí)也蘊(yùn)含著作為遠(yuǎn)大，宏才博學(xué)的道理，你反而回答不來這個(gè)問題，你的作為在哪兒？，你的前途在何方？”，這時(shí)我才第一次真正領(lǐng)悟到了自己的名字中原來還有這么一種解釋，蘊(yùn)含著如此深奧的道理。我想我的父母親文化水平都很低，給我取名時(shí)根本不會考慮這么多，但恰巧老師給了完美的解釋，我從內(nèi)心深處感謝我的老師，我立志必須努力學(xué)習(xí)，好好工作，一定得對得起自己這么一個(gè)好名字。
至于后來工作上所取得的成績是否與所起的名字有關(guān)，也不得而知，但絕對與自己不懈的努力是分不開的。
我感謝老師初中記敘文 16
老師，你就像是黑暗中的一盞明燈，為我們點(diǎn)亮前方。老師，你就像是花園里的園丁，為我們修剪不好的地方。老師，你就想我手中的一把傘，幫我遮擋雨滴。我剛來到這個(gè)學(xué)校是四年級的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候我還是個(gè)普普通通的小男孩，學(xué)習(xí)也不好。自從您的出現(xiàn)，我徹底改變了。
我剛來的時(shí)候，我考試考的特別差，是班里的倒數(shù)。在講卷子的時(shí)候，您沒有點(diǎn)我的名字，而是看了我?guī)籽郏o了我足夠的臉面。這一次次的失敗，給了我極大的壓力。后來，我就要下苦心，好好讀書。后來再次考試，我的成績雖然往上長了一點(diǎn)，但是，還達(dá)不到我滿意的目標(biāo)。再后來，我上課認(rèn)真聽講，把上課您說的話牢牢記在心里。到了六年級，我的成績總算到了中等。
在下課的時(shí)候，我經(jīng)常和我的好朋友在校園里追趕打鬧，你就把我們揪住，批評我們。可我們其實(shí)就沒把您的'話聽在心里，我們每天都是這樣，您最后罰我們不讓出去玩，只能上廁所。后來您就嚴(yán)加管教我們，您又把班規(guī)改了，下課人人都不能玩，我們當(dāng)時(shí)心里慚愧的不得了。經(jīng)過反省，我們下課連跑都不敢跑了。
是您把我管教好，以前我的脾氣暴躁、愛鬧、不聽話、不聽課。是您把我從以前學(xué)校的壞毛病改掉的。光陰似箭、日月如梭，我們馬上就要離開這個(gè)充滿愛的校園。所以，在這里我想對您說：“老師，您辛苦了！
我感謝老師初中記敘文 17
突然，餐桌旁的一株康乃馨勾起了我那段永遠(yuǎn)難忘的記憶。每每想到這段感人的故事，我便熱淚盈眶。
那是晴空萬里的一天，張張?jiān)嚲碛橙胙酆煛！岸ｂ忊彙鼻宕嗟纳险n鈴響起，一張張?jiān)嚲肀阍俅纬霈F(xiàn)在我的眼前。聽著窗外不時(shí)傳來的鳥鳴聲，我感到心情愉悅。
時(shí)間一分一秒地過去了，轉(zhuǎn)眼間試卷已被我所攻克。檢查時(shí)，看著這一個(gè)又一個(gè)憨態(tài)可掬的數(shù)字，我覺得無比的幸福，于是，便在飄飄然中迎來了下課鈴聲……
第二天，陰雨綿綿，可這并沒影響我心中自信火焰的生長。終于到了最緊張的時(shí)刻——公布數(shù)學(xué)期中考的成績。不知為什么，此時(shí)，我這自信的'小火苗好像面臨著洪水一樣，不堪一擊，滅了。窗外的天空突然放晴，這更加重了我心里的負(fù)擔(dān)，陣陣鳥鳴，如同我的心跳一般一波快似一波。
“余旭棟”，令人度日如年的時(shí)光終于結(jié)束了，正當(dāng)我準(zhǔn)備上去拿試卷時(shí)，吳老師報(bào)出了我的得分“84”。不可能，肯定是老師改錯(cuò)了。我急沖沖地?fù)屵^考卷，連忙與同桌進(jìn)行核對。隨著校對的進(jìn)行，我的心一陣比一陣涼。最后，我都不知道那節(jié)課是怎么上完的。
課后，吳老師把我叫到了辦公室，并對我進(jìn)行了一次令我終生難忘的批評教育。通過這次，數(shù)學(xué)一直處在飄飄然地位的我，終于接上了地氣。如今的我，痛改前非，努力奮斗爭取在接下來的考試中取得理想的成績。而這朵康乃馨則表達(dá)了我對老師的濃濃愛意……鳥鳴聲又不知不覺響了起來。我不禁想起了吳老師對我的教導(dǎo)……
我感謝老師初中記敘文 18
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”《贈汪倫》中短短的兩句話，卻蘊(yùn)含著朋友之間深深的友誼。
記得五年級時(shí)，在一個(gè)陰雨綿綿的下午，兩節(jié)都是自習(xí)課，于是老師給我們布置了數(shù)不勝數(shù)的習(xí)題。那時(shí)的我特別忙，因?yàn)槲乙韺W(xué)校去參加比賽，每天都要排練。這不，剛拿起筆，指導(dǎo)老師就來找我了。
我無奈地從書包里拿出快板，小聲嘀咕了一句：“今晚又要熬夜咯。”這時(shí)，我身后的同學(xué)開口了：“我?guī)湍愠}？”“好啊！”我隨意答了一句，因?yàn)檫@像極了一個(gè)玩笑。黑板上密密麻麻的字，看起來都令人頭暈?zāi)垦＃槐槎祭鄣脡騿埽螞r兩遍呢？
排練完后，殘陽如血。我精疲力竭地回到教室收拾東西。這時(shí)，我的目光落在了我的作業(yè)本上，不禁淚目。潔白的.作業(yè)本上布滿了工整的字跡，整整五頁。殘陽的余暉照進(jìn)課室里，照在本子上，顯得格外耀眼。
第二天，我和他說了一聲簡短的“謝謝”。他說：“你為了我們學(xué)校的榮譽(yù)付出了不少努力，可要早點(diǎn)休息啊！”那一刻，我深刻地體會到了友誼，一種不可言喻的力量涌進(jìn)心頭。
他一直在我的“身后”默默地幫助我，直致比賽結(jié)束。千言萬語的感激深藏心底，簡單一句：“謝謝你陪在我身邊！”
那次比賽，我完美地拿下了第一名。這樣的成果，不僅要感謝老師的教導(dǎo)，更要感謝一直在我身后的他。
何以與君識，無言淚千行。
我感謝老師初中記敘文 19
我要感謝的老師很多，今天我要感謝的是我們的語文老師宋老師。
宋老師從一年級開始就教我們語文，她每天早出晚歸，早上很早就趕到學(xué)校，晚上都要很晚才睡，第二天還要給我們上課。宋老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來總是那么輕松，活潑，生動有趣。宋老師不僅課上得好，而且一下課變得更溫和了。每當(dāng)同學(xué)們問她問題的時(shí)候，她總是認(rèn)真地加以解答，然后用眼睛溫和地看著你，好像在問你聽懂了沒有。如果沒有聽懂。她就會不厭其煩地講到你聽懂為止。
宋老師全心全意想著我們。記得有一次，宋老師生病了，還堅(jiān)持給我們上課。她上課時(shí)不停地咳嗽，老師每咳一聲，她的臉都脹得紅紅的。下課了，我走過講臺，看到講臺旁的紙縷里堆滿了紙巾。我看到這一幕時(shí)，心里充滿了對老師深深的`敬意！我經(jīng)常從宋老師的QQ空間里看到她晚上十一二點(diǎn)了還在堅(jiān)持批改作文。我仿佛看到了這樣一幕情景：深夜，小區(qū)家家戶戶的燈都熄滅了，惟有宋老師家里還亮著燈。此時(shí)，宋老師家的燈特別明亮，她這是要把天下孩子的心靈照耀！真可謂是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
宋老師，你的關(guān)愛和教育是一首無字的歌，將伴我一身一世。我一定會加倍努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績來報(bào)答你對我們厚愛！
我感謝老師初中記敘文 20
在這五年中我和老師渡過了很多的日子，我們非常的感激老師，不管是現(xiàn)在教的，還是教過我們的，已經(jīng)走了的，我都在腦子里面復(fù)制了一遍，還是那么的清晰，甚至現(xiàn)在想想都是那么的快樂，但是，我們只知道索取，并不知道回報(bào)，惹的李老師從心底里感到了失敗，這，都是我們的錯(cuò)，我們真是身在福中不知福。
想想看吧，去桂林、野生動物園和惠東，和我們即將要去的婺源，這是只有我們班老師幫我們做到的啊，我們卻在每天早上的練操給老師丟臉，我們非常的懶散，以至于老師生氣了，就在那么短短的二十分鐘里面，我們都想到了老師帶給我們的，老師讓我進(jìn)了機(jī)器人班，所以星期六才可以去代表全校去參加比賽，那是多光榮的啊！還有計(jì)算機(jī)大賽，雖然只是三年級，但老師還是讓我們?nèi)⒓恿耍Y(jié)果，我不服眾望，拿了一等獎，這都是老師給我們的啊！
當(dāng)然，我們也帶給了老師許多，我們期末考試拿了全年級第一的時(shí)候，看到了老師的臉上又現(xiàn)出了燦爛的一笑，而我們在廣播操比賽奪得了全年級第一時(shí)，笑臉不僅出現(xiàn)在我們的.臉上，每當(dāng)一個(gè)人有進(jìn)步的時(shí)候，都是老師最幸福的時(shí)候。
老師帶給我們的就更多了，但是老師也有讓我們傷心的時(shí)候，大張老師走了，我們?nèi)嘤脺I水送走了，這個(gè)我不會忘記，忘記的只能是我們帶給老師的，而不是老師帶給我們的！
老師，對不起……
我感謝老師初中記敘文 21
教師，您是大海，我們是海中的小魚，有您才有我們。教師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小苗，您給我們澆水，我們才會茁壯成長。教師您是大樹，我們是小草，您給我們擋住了如烈火般的驕陽。教師，您是沙灘，我們就是沙灘上的石子，我們在您的懷抱中感受到了溫暖。
我此刻已經(jīng)上六年級了，從一年級開始我就踏上了學(xué)習(xí)的旅程。每一個(gè)教我的教師，我都十分感激您們，您把您的知識傳授給我們，也傳授給下一代，當(dāng)然我也感激沒有教我的教師，因?yàn)榻處熞舶阎R傳授給了別人，我也很歡樂，在我的意識當(dāng)中，也有許多教師，在鼓勵我，幫忙我，我也十分感激他們。
在課堂上，我不會的題，教師還會有耐心的`給我講解。我記得有一次，我有好幾道題不會，教師不但沒有批評我，并且還耐心的給我講明白。我看到教師臉上的汗珠，感受到了，教師的辛苦。雖然很累了，可還是一向把題給我講明白了。看這就是我的教師，為了我們學(xué)到更多的知識不顧自我的勞累。
記得一次我發(fā)燒了，爸爸媽媽去地里干活了，教師打手機(jī)一向沒打通，于是教師就陪著我，一向到很晚爸爸媽媽才接的我，那次我感覺教師就是我的父母。不僅僅是教我們知識還關(guān)心我們的身體。
教師就是這樣不只是對我，對我們每個(gè)同學(xué)都是一樣的，一樣的關(guān)心，一樣的鼓勵，一樣的幫忙，就是期望我們好好學(xué)習(xí)，長大后有所成就。
教師，我十分感激您，多謝您對我們的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵。教師您辛苦了！
我感謝老師初中記敘文 22
“53顆蓬勃跳動的心，53份美好的愿望，53個(gè)美好的理想，從這里起航！”這就是我們的快樂之家——四（2）班。
伴隨著金色的秋天我們升入了四年級，我們和王老師共同度過了3年的美好時(shí)光。而今，我們也會和以前一樣快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活。
起初見到王老師的時(shí)候，她那長長的頭發(fā)很是飄逸，胖胖的`身體顯得和藹可親。幾年來王老師就像一位勤勞的園丁，給我們這些祖國的花朵澆水、施肥，她教會了我們很多，讓我們了解世界，在知識的海洋里遨游。老師想讓我們認(rèn)真讀書，長大做個(gè)對國家有用的人。幼苗不扶正，長大變歪木。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，老師就會嚴(yán)厲地批評我們；每當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，老師也會給予親切地表揚(yáng)。老師不但教我們知識，還教給我們怎樣做人。
幾年來，我細(xì)細(xì)地觀察著王老師，無論艷陽高照，無論刮風(fēng)下雨，她總是一大早就來到學(xué)校，開始著一天的忙碌生活。每個(gè)課間都會在教室里坐著批改作業(yè)順便看著我們，生怕我們磕著碰著。從那里我知道了老師是多么的辛苦，不求任何的功名利祿更不求一絲絲的回報(bào)，任憑自己的黑發(fā)多些銀絲，也從不后悔自己的職業(yè)。因?yàn)樗龕劢逃聵I(yè)，更愛我們這些可愛的娃娃！
有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫�要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。
感謝老師，教我們學(xué)會保護(hù)自己。感謝老師，教我們學(xué)會關(guān)愛他人。感謝老師，教我們學(xué)會孝敬父母。感謝老師……
我感謝老師初中記敘文 23
已經(jīng)一起走5年的時(shí)光了，不管是李老師還是張老師還是顏老師，我都非常的感謝你們，感謝你們授予我們許多的知識，還不辭辛苦的給我們辦那些活動，我或許不能看到您在辦公室里邊挑燈夜戰(zhàn)，一邊想著一個(gè)個(gè)的節(jié)目，想著我們能不能在這個(gè)活動中能很高興，也許您的汗水換來的卻是我們的笑容，我并不知道，這種交易值不值得。
我還記得李老師在二年級的某個(gè)星期，在某個(gè)時(shí)間，在學(xué)校的操場上留了我，我也不知道到底是怎么回事，這件事我一只記憶在我的腦海里。也許是李老師的耐心勸導(dǎo)吧，還記得當(dāng)時(shí)我很內(nèi)向，上課都不敢舉手，只敢在那里盯著李老師聽。是李老師在勸說我說要加油，要努力的發(fā)言，想想徐詠琳，她也不是克服了嗎？這樣的勸導(dǎo)，我總感覺有點(diǎn)想哭了，不知怎么了，有點(diǎn)尷尬了。
就說說發(fā)生在近期來的事吧，我們因?yàn)樵绮俦簧欣蠋熈袅讼聛怼＠罾蠋熢谏系谝还?jié)課的`時(shí)候就說了我們一頓，我當(dāng)時(shí)就撤底的尷尬了，就覺得有點(diǎn)像骨鯁在喉的感覺，語塞吧！想想老師這樣的教導(dǎo)我們，我覺得有點(diǎn)對不起他們，所以我今天才這樣的努力，為了補(bǔ)去我的過失，我也不知到底是補(bǔ)去了老師心里的那一點(diǎn)的創(chuàng)傷嗎？
總之，我會向所有教過我們的老師深深的鞠上一躬，這表達(dá)了我對老師的感謝，謝謝！
我感謝老師初中記敘文 24
親愛的老師，您就像我們的母親，教我們豐富的知識，叫我們許許多多做人的道理，這里我有許多心里話想對您說說。
老師，您應(yīng)該還記得上學(xué)期那兩件讓我印象很深刻的事情吧！
記得上學(xué)期剛開學(xué)的`時(shí)候，您布置了一篇《開學(xué)第一天》為題的作文。由于，我寫的很好，就被您當(dāng)選為語文組長，那個(gè)時(shí)候，我既高興又驕傲。您那會說話的眼神看著我，好像親切的對我說：“小越，要記住，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。雖然，你當(dāng)上了語文組長，但是，要繼續(xù)努力哦！”老師，您那眼神，教導(dǎo)我要虛心不要驕傲，老師，我要衷心感謝您！
還有一次臨近期末考，您上課時(shí)，我突然頭一暈，感覺動不了，接著，肚子一脹，因?yàn)槟菚r(shí)我?guī)缀跻稽c(diǎn)力氣都沒有，所以沒辦法告訴您，這時(shí)，黑板上一個(gè)個(gè)秀麗的字，都變成了一個(gè)個(gè)長牙舞爪的怪物，突然，肚子又脹了起來，我額頭上一直冒冷汗，突然，“嗚”的一下，我把東西吐了出來，地板上一片狼藉，同學(xué)們慌忙地舉手告訴您，您就立刻停下來，為我噓寒問暖的，告訴我要好好休息，又吩咐幾位同學(xué)拖地板，這時(shí)，一股暖流好像流入我的心頭，那寒冷的感覺拋到了九里云霄了……
老師，雖然這兩件事已經(jīng)過去了一個(gè)學(xué)期，但我還是想對您說：“老師，謝謝您！”
我感謝老師初中記敘文 25
我讀了《感恩老師》這本書。其中，我最喜歡《夢的價(jià)格》這篇文章，主要講述了一個(gè)在貧困中長大的男孩如何堅(jiān)持自己的夢想，最終取得成功的故事。
雖然這個(gè)男孩很窮，但在他的家庭里，他充滿了愛和關(guān)懷。他的夢想是體育，學(xué)生們對他充滿信心。
有一次，他的同學(xué)介紹他做零工，這對他來說是一個(gè)很好的賺錢機(jī)會。這份工作意味著他可以買一輛新自行車，一些新衣服，為母親攢錢買房。他真的很想答應(yīng)，但是，他有些擔(dān)心，如果他做了這份零工，他就會失去體育夢想。這時(shí)，他想起了母親對他說的一句話：“如果你想知道這張床是否適合你，你必須親身體驗(yàn)一下。”于是，他來到教練面前，對他說了這件事，教練很生氣，問道：“一份零工多少錢？“3.25美元。“教練更生氣了，“一個(gè)遠(yuǎn)大的理想值3.25美元嗎！”
聽了教練的話，他感慨萬千，下定決心毫不猶豫地實(shí)現(xiàn)自己的體育夢想。經(jīng)過不懈的努力，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。他與一支棒球隊(duì)簽訂了$170萬的協(xié)議，并獲得了許多獎項(xiàng)。他給母親買了一所房子。
人生的夢想是無價(jià)的，只要我們有夢想，有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持下去，夢想總有一天會成為現(xiàn)實(shí)。
我們不能因?yàn)槲覀兠媲暗腵得失而放棄我們的長遠(yuǎn)目標(biāo)。當(dāng)眼前的利益偏離崇高的理想時(shí)，想想，我們必須為夢想而努力，夢想是無價(jià)的！
我感謝老師初中記敘文 26
老師的愛，感動一生；老師的教導(dǎo)，一生受益；他是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈牧α俊τ谀揖磹鄣睦蠋煟兄а匀f語都說不完的感激，這千言萬語匯成一句最樸實(shí)的話語：“老師，感謝您，您辛苦了！”
老師您叫我怎樣感謝您？當(dāng)我們還處在懵懂時(shí)，您用你那慈母般的雙手，教我們‘a(chǎn)。o。e。’老師您叫我怎樣感謝您？當(dāng)我們處在迷惘時(shí)，您化作方向標(biāo)，給我們指引正確方向，老師您叫我怎樣感謝您？您為我們付出的太多太多，回報(bào)卻很少。感謝您，我敬愛的老師！
老師，每次想到您，心里都有種說不清的感激。每天，你總比我們來的還早，為了能讓我們學(xué)到更多的知識，每天認(rèn)真的備課。精心設(shè)計(jì)每一堂課。批改每一次作業(yè)。老師，您為我們所做的一切我們都知道。我們也從心里感謝你，感謝您，我敬愛的老師！
記得有一回：班上有位同學(xué)因?yàn)樗影扬埐硕即蚍粼诘厣狭耍瑢W(xué)們見了他的窘態(tài)，都哈哈大笑起來，您知道了連忙過去制止，那些同學(xué)見了您，不敢再說。再笑了，都各干各的去了，您又安慰了那位同學(xué)。并把自己的.飯分了一半給他，老師謝謝您，您辛苦了！
老師，不管我以后是蒼天的大樹，還是矮小的灌木叢，我都會用生命的綠色祝福您，祝福敬愛的老師—————您。
我感謝老師初中記敘文 27
俗話說：“一日為師，終身為父。”我現(xiàn)在雖然六年級了，但還一直記著教我們一到三年紀(jì)的班主任。
我們的班主任老師就是這樣的一個(gè)和藹可親的好老師。記得我一年級時(shí)的一次考試，組詞這一題我全錯(cuò)了，因?yàn)槲依斫獬芍灰言~弄成了只要在括號后面寫一個(gè)字就可以了。結(jié)果下課后，老師把我叫進(jìn)辦公室，對我說：“白字可以組什么詞？”“白色。”我不假思索的回答道。“那既然你知道，為什么只在括號里面寫一個(gè)‘色’字呢？題目的意思是要你把整個(gè)詞組寫在括號里，而不是只寫一個(gè)字在里面。明白嗎？”老師語重心長地說道。“我……我……”老師見我緊張起來，又和藹地說：“這次你沒考好沒關(guān)系，但是你只要知道自己錯(cuò)在哪里，就行了。老師相信你以后肯定不會犯這種錯(cuò)誤了。自己有信心做到嗎？”
這雖然只是幾句短短的對話，但卻深深地鼓勵了我，使我大有啟發(fā)。在我以后的'5年里，幾十張考試卷那種題目我一題都沒有錯(cuò)過。
啊，老師。您是多么的偉大，是那么的神圣，您將所擁有的全部知識，都傳授給了我們，卻辛苦了自己。老師您的愛無處不在，您給了我們關(guān)心及關(guān)愛，我們應(yīng)該把自己心中的感謝獻(xiàn)給老師。
我要對天下的老師們說一聲：“謝謝你們，謝謝你們對我們多年來的培育。謝謝！”
我感謝老師初中記敘文 28
老師是天上最亮的北斗星，在你迷路的時(shí)候讓你找到回家的方向；老師是一支蠟燭，它會燃燒自己照亮別人。而我們的老師時(shí)刻陪伴著我走向前進(jìn)的`道路。
那是我讀小學(xué)的第一天，我因害怕而不敢進(jìn)“大家庭”，就在學(xué)校大門口哇哇大哭，淚水盈眶，我的腳像鋼塊一樣怎么也抬不起來。我站在教室門口的時(shí)候，您看到了我，走到了我的身邊，親切地對我說：“小朋友，你叫什么名字呀？你為什么會哭呀？”我看了看老師，感覺挺和藹的，沒有了抵觸情緒，和老師一起走進(jìn)教室，老師讓我坐到指定的位置，并安慰我。
步入五年級了，第一次考試卻讓我難以相信自己的眼睛，內(nèi)心非常失落。我去訂正錯(cuò)題的時(shí)候，您給我講解了為什么會錯(cuò)。原來我大部分都錯(cuò)在句式練習(xí)中。您讓我拿出百科知識大全，那時(shí)我的心怦怦直跳，還以為您要讓我抄寫，沒想到您耐心地說：“句式分好幾個(gè)部分，比如：改為轉(zhuǎn)述句、反問句、擬人句……”您為了讓我聽得明白一些，給我講解了怎么改。我聽了又在腦子里過了一遍，這一次這些知識就像我的老朋友一樣，和我融為一體了。
在以后的考試中，我的句式練習(xí)進(jìn)步很大，每次都是全對呢！這多虧有張老師的細(xì)心指導(dǎo)，才讓我明白了很多。
還有一年的時(shí)間，就要分別了，感謝張老師，是您讓我明白：遇到難事，要勇敢面對。謝謝您，張老師。
我感謝老師初中記敘文 29
從幼兒園到小學(xué)，過了將近八年，我遇到的老師可謂是撒哈拉沙漠的沙粒，數(shù)也數(shù)不清。而我最難忘的就是一年級的'余老師。
雖然我已經(jīng)五年級了，但余老師的外貌我現(xiàn)在記憶猶新。余老師長著一雙炯炯有神的大眼睛，一張長長的臉蛋，高挺的鼻梁，白皙的皮膚，再加上高挑的身材，活脫脫一個(gè)漂亮的網(wǎng)紅臉。
可余老師令我難忘，并不是因?yàn)樗L得漂亮，而是因?yàn)樗軠厝幔瑸槿酥搿Ｓ幸淮握Z文課上，余老師要大家拿出語文書朗讀課文。我把書包翻了個(gè)底朝天，還是不見語文書的蹤影。怎么回事，我明明記得我昨天寫完作業(yè)把書包……呀，我昨天因?yàn)橐硶痔砹耍颜Z文書拿到床上去背，結(jié)果早上就忘了拿了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。豆大的汗珠從臉上掉落。要不，去打電話，讓奶奶送來？不，不行，打電話要用老師的手機(jī)，那老師不就知道了嗎，沒準(zhǔn)兒還會把我罵一頓。要不就不說了，老師沒看到就算了……正當(dāng)我心里的惡魔和天使正在做激烈的斗爭時(shí)，余老師發(fā)現(xiàn)了我，問道：“賀佳怡，你怎么了？”我的下巴都不聽使喚，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我……沒帶書。”“沒關(guān)系，我這里剛好有一本，你先拿去用吧！以后要注意了。”“嗯。”余老師像冬天的太陽冉冉升起，照亮了我。從此，我就再沒忘帶過書本。
余老師，您好，也許你已經(jīng)忘了我，但我永遠(yuǎn)不會忘記您。
我感謝老師初中記敘文 30
在學(xué)校，老師就等于是我們的父母，是家庭中的我們第二個(gè)老師。老師們一直在默默地為我們服務(wù)。傳授給我們更多的人生道理和課本知識。
我要感謝教過我的所有老師。如果他們不教我，我也不會升到四年級那么快。他們之中可能有些以前一星期只教我們1、2節(jié)課，也會有長期為我們操勞的老師。我會永遠(yuǎn)記得他們教過我的知識，并做到永不忘記。
接下來，我要感謝現(xiàn)在擔(dān)任我們班主任的黃老師。她不但上課語言生動有趣，而且常常教一些課外知識給我們。還會舉辦一些有趣的活動，讓我們自己親自動手做。我非常喜歡黃老師，她是所有老師之中我最喜歡的一個(gè)。她不喜歡上課有人開小差，要讓我們?nèi)褙炞⒌穆犝n，沒有一絲的不專心。
然后，就是現(xiàn)在的副班主任了，數(shù)學(xué)老師梁老師。梁老師說話很大聲，講課時(shí)我們都聽得一清二楚。書本上的知識我們不會理解的話，他會讓我們合上書本，慢慢地教我們。雖然現(xiàn)在數(shù)學(xué)的進(jìn)度很慢，但我們懂了。若是講的'快，我肯定聽得一塌糊涂。
最后一位就是教我們英語的馮老師了。她去過英國留學(xué)，英語非常棒。讓他教不用幾遍就會背了。她每次學(xué)單詞時(shí)都會在下面寫上音標(biāo)。一開始不是很會，后來慢慢熟悉了就會猜了。她會教給我們初中以后會學(xué)的英語。
我很感謝這三位老師及教過我的老師，我這學(xué)期所學(xué)到的東西比以前多了很多，成績也進(jìn)步了。感謝你們，我敬愛的老師。
我感謝老師初中記敘文 31
我感謝月亮，因?yàn)橛辛瞬艜性鹿獠艜找麄�(gè)夜空；我感謝世界有愛，因?yàn)橛袗鄄艜袦嘏晃腋兄x我的老師，因?yàn)橛辛死蠋熚也庞辛酥R。
一年級的時(shí)候，我忐忑不安的跨進(jìn)校園，穿走廊，來到教室門前，您走過來拉住我的手輕輕地說道：“走吧，我們一起去教室。”稚嫩的我跟在你的后面，找到了自己的位置。
楊老師您的字總是那么端莊秀立，像一排士兵整齊的站列著。小小的我急于模仿，可一筆一畫總是歪的'。就在我心灰意冷準(zhǔn)備放棄的時(shí)候您走過來握住我寫字的半：“寫字不可以心急要一筆一畫的寫才可以好，字如其人。”您握住我的手一筆一畫的寫著不一會兒我的作業(yè)本上就留下了一排工整的字。在您的熏陶下我的字寫得越來越好。
一眨眼六年過去了。您的臉上多了一些歲月的痕跡，但絲毫不影響您慈祥的笑容。學(xué)校舉行運(yùn)動會，在運(yùn)動會上您就像一個(gè)稚氣未脫的孩子，您會因?yàn)楹凹佑投浀臐M臉通紅，當(dāng)您看見取得好成績的運(yùn)動員您會快步上前，緊緊的抱住他激動的一句話也說不出來。當(dāng)您看見沒發(fā)揮好的運(yùn)動員，您也會上前安慰他。
您杷我們從齊腰高帶到與肩平。這六年您教育我們?nèi)绾巫鋈耍虝覀冊S多知識。
我感謝您！為我們潑灑著知識的露水。
我感謝您！為我們照亮前方的路。
我感謝您！引導(dǎo)著我們向前去。
我感謝老師初中記敘文 32
這個(gè)考題，我覺得既平常又通俗。然而一想到老師平時(shí)對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，我的心情卻又十分激動起來。都說老師像園丁，因?yàn)槔蠋焸冊谛燎诘嘏嘤鎳磥淼臈澚骸６颊f老師像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，為養(yǎng)護(hù)祖國的'棟梁滋補(bǔ)營養(yǎng)。在我們漫長的人生道路上，老師就像是一根拐杖。從牙牙學(xué)語那么大，我們就開始接受老師的呵護(hù)。總之在我們的成長道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助，老師就像我的第二個(gè)父母一樣，無時(shí)無刻不在默默無聞地關(guān)心著我們，給我們以光和熱。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，老師會幫助我們；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，又是老師會來安慰、鼓勵我們；對于老師無私奉獻(xiàn)之情，我們實(shí)在是難以回報(bào)。而老師的要求卻并不高，只要我們努力學(xué)習(xí)，長大成材，他們也就心滿意足了。
老師我想對您說：您就像蠟燭一樣默默地燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。您把我們從一個(gè)無知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊！老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚您用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。俗話說：“一日為師，終生為父。”老師將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛戴，在此我發(fā)自內(nèi)心地道一聲：“感謝老師。”
我們馬上就要畢業(yè)了，所以，別了，親愛的老師，請您保重身體！
我感謝老師初中記敘文 33
“感恩的心，感謝有你……”禮拜五的廣播操時(shí)間，我們?nèi)Ｐ∨笥褌冊诖箨?duì)輔導(dǎo)員呂老師的帶領(lǐng)下，為全體老師唱起了一首“感恩的心”，祝福我們親愛的老師們，因?yàn)槎Y拜五是九月十日教師節(jié)。
我特別想感恩的是我們班主任王老師，她從一年級開始帶我們，一晃已經(jīng)三年多了，如果給王老師打分的話，我覺得可以打“三十分”。
這三十分得分分成三個(gè)十分。第一個(gè)“十分”，王老師十分有愛心。三年多以來，她把我們當(dāng)成她自己的孩子，每天早早到校陪伴我們從早讀，到午休，直到放學(xué)，還有“雙減”后的課后托管，對我們的教導(dǎo)總是和風(fēng)細(xì)雨、輕聲細(xì)語、和藹可親。
第二個(gè)“十分”，王老師十分細(xì)心。她會關(guān)注到每個(gè)小朋友的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有一次做廣播操的時(shí)候，她走過我身邊，輕輕地跟我說：“歆瑤，你的校服裙子太短了，需要買一條新的。”原來，我不知不覺長高了很多，一年級時(shí)候買的超大的校服已經(jīng)變短了。可是，我的媽媽都沒有發(fā)現(xiàn)，王老師卻關(guān)注到了。周末，媽媽馬上帶我去校服店買了新的，媽媽也說：“王老師觀察得真仔細(xì)。”
這第三個(gè)“十分”嘛，就是王老師十分有耐心。她對待學(xué)習(xí)成績薄弱的學(xué)生特別有耐心，她總會花自己課間休息時(shí)間花費(fèi)更多的精力不厭其煩地輔導(dǎo)、講解，直到他們弄明白為止。對待我們犯的錯(cuò)誤，她總是心平氣和地諄諄教誨。
小學(xué)生涯已經(jīng)過了一半，感恩有您相伴。
我感謝老師初中記敘文 34
從幼兒園至現(xiàn)在小學(xué)四年級教過我的老師有十多位，他們都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，既傳授我知識，也教我怎樣做人。在我成長過程中，傾注了老師大量的心血，讓我終生難忘。我衷心感謝這些老師。尤其最要感謝的是幼兒園的啟蒙老師——強(qiáng)老師。
強(qiáng)老師是位年輕的.女教師，待我們這些小朋友非常好，從吃喝拉撒到午睡，她無微不至地關(guān)心著我們，不是媽媽，勝似媽媽。剛進(jìn)幼兒園時(shí)，午睡睡不著，只要看到強(qiáng)老師像媽媽一樣地陪著我們，臉上流露出慈祥的笑容，這才安心睡覺，有時(shí)從夢中醒來，總能看到強(qiáng)老師在房間里輕輕地走動巡視，輕輕地給我們蹬掉的被子蓋好，那一幕幕情景，至今深深地印在我的腦海中。
有一次在幼兒園玩滑滑梯時(shí)，我自己不小心摔了下來，跌破了頭皮，我當(dāng)時(shí)又疼又怕，“哇哇”直哭。強(qiáng)老師親自抱著我，送我到醫(yī)務(wù)室包扎，還不斷地安慰我不要怕，鼓勵我要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不要哭。第二天還買了我愛吃的水果食品到我家看望。這件事雖已過去幾年了，但至今還溫暖著我的心。
強(qiáng)老師能歌善舞，多才多藝，彈鋼琴更是拿手好戲。她教我們認(rèn)字識數(shù)，教我們唱歌跳舞、寫字畫畫，陪我們做游戲，給我們講故事。幼兒園三年的快樂時(shí)光，我至今難忘，終身難忘。敬愛的強(qiáng)老師，我會永遠(yuǎn)記住您！感謝您！
我感謝老師初中記敘文 35
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我依然會珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌聲響起，我都會情不自禁的想起我敬愛的老師們。老師的愛看不見，摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這愛卻滋潤到學(xué)生的心里。
老師是天底下最神圣的職業(yè)，你們像一支無私的蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進(jìn)的.道路；你們是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游；是我們成長的開拓者，將荊棘條變成花朵，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨拢皇腔鸱N，點(diǎn)燃下一代的求知欲；是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長。是我們變得堅(jiān)強(qiáng)，無所畏懼；是工程師，在荒原上筑起高樓大廈；是我們的榜樣，言傳身教，是我們終身受益……
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧櫍恍埴椄兄x長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴乙兄x我的老師們！感謝你們一直以來在三尺講臺上用汗水澆灑干渴的我們，用如歌的聲音播撒愛的陽光；用溫暖的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們……您為我們付出的太多太多了。深似大海，高如藍(lán)天。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。
感謝你們對我的諄諄教誨。將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向你們祝福——我敬愛的老師。我永遠(yuǎn)感謝你。
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