張老師我想對您說作文（通用11篇）

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的張老師我想對您說作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　張老師我想對您說作文 1

　　張老師！在學校里我總能看到您那親切的身影，說起您我總是心存感激，您每天像大哥哥一樣照顧著我們田徑隊的同學們，生怕我們摔了，傷了。一旦有人訓練受傷了，您總是比我們看起來還疼，總是第一時間給予我們溫暖。

　　時間過得飛快，張老師，我從一年級那個慢呑呑的烏龜，已經變成我們田徑隊的種子選手了，曾經多少次在訓練中受傷，當想要放棄的`時候，是您給我的鼓勵與幫助，讓我不斷地堅持下來。

　　您獎罰分明，從不偏心，我曾在心里默默地說過，您是個冷血動物，無情無義，訓練那么苦，要求卻從不打折�，F在我終于懂了，因為在你的嚴格訓練下，我不僅跑步快了，連現在跳繩耐力也提高了不少。

　　最讓我記憶猶新的就是那次區上三跳比賽。賽前，我緊張地連話也說不清，后背上冒出了一身的冷汗，心里非常的忐忑。而您卻非常冷靜，看不出一絲慌亂。您摸摸我的頭慢慢地開導我，一句：加油，老師相信你！瞬間打開我的心結。在賽場上，您為我吶喊助威，那堅毅的眼神，讓我放下了緊張，一心一意地去比賽，終于我獲得了非常好的成績，邁出了自己理想的第一步。

　　張老師，我想對您說：“在您的幫助和照顧下，我現在已經變成了一個大孩子，一個有擔當，有責任，更有目標的男子漢了，學生在這里向您鞠躬了，謝謝您的陪伴！

　　張老師我想對您說作文 2

　　張老師，從第一次跨入校門進入這個班集體到現在，我最大的缺點就是上課不愛舉手發言，不愛參加班集體活動。對于這個缺點，我也沒辦法。因為有些題目確實是我不會解答，不會做的；可有些會做的我又不敢舉手，怕答錯了被別人笑話。因為在大家心目中我是個好學生，答錯了總覺得挺沒面子。我對自己沒有信心。

　　張老師，您一定還記得那次童心童樂小記者選拔賽吧？當時我并沒有主動報名參加，當您將參賽選手名單讓班長去交給德育處時，班長給我透露了一個消息------參賽選手名單里竟然有我的名字！我呆住了，心里久久不能平靜�！拔也�沒有報名呀！難道是張老師悄悄給我報的名？……”我暗想。

　　是您讓我鼓起了勇氣，讓我踏上了競爭的道路。我想，決不能辜負老師對我的期望！我認真做了準備，一路過五關斬六將，最后竟登上了決賽的舞臺！終于，我懷著激動的心情在歡呼聲中走下臺，得到了9.57分的成績！我在老師們的評價和印象中一向都是不愛舉手發言，不愛參與班集體活動的人，可我那天的表現讓他們眼前一亮。從那以后，我戰勝了恐懼和自卑。

　　張老師，我要感謝您。因為您給了我信心、勇氣、機會和力量，讓我第一次嘗到了主動參加活動的樂趣，找到了勇敢面對競爭的.信心！我現在認為這并不可怕，覺得自己還行！舉手發言，參加班集體活動……這都是鍛煉自己的機會，讓別人認識自己的機會！

　　張老師，您是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，在您辛勞的培育下，我們都會成才！

　　謝謝您！

　　張老師我想對您說作文 3

　　張老師，其實我知道您是一個好老師，您對我也是很好的，但是我卻不知道這次的北大學而思考試您沒有叫上我，或許想給別的同學一個機會吧，當然我可以理解您的用意，哪怕不是這樣。

　　在平時的時候，我并不是一個愛發言的孩子，因為我很內向，覺得說錯了同學會嘲笑我。每節課我都很期盼您可以看我一眼，這一眼會讓我覺得幸福無比，會覺得您還是在乎我的。我也希望你會叫我起來回答您的問題，哪怕只有一次。

　　記得有一次，在一節語文課上，您把我叫起來回答問題，我當時答錯了，但是因為我太激動了，讓您失望了，對不起張老師。其實我十分希望您可以給我一次機會，只有一次也行，起碼您是信任我的。

　　這次，你選了幾位同學去參加北大學而思的考試，在您讀名字的時候，讀了好多個名字，都沒有我的`名字。張老師，其實我真的很希望您給我這次機會，因為我特別想上北大。我也想去嘗試嘗試，張老師誠懇的向您請求，求您給我這次機會，我一定會好好把握的，謝謝您！

　　張老師我想對您說作文 4

　　和顏悅色、知識淵博、循循善誘，這就是我們的老師。

　　開學時，我看到張老師一直在帶領我們搞衛生，帶我們報到，我就知道張老師又將繼續帶我們，我高興極了！

　　記得二年級時，我所在的.福源巷小學要拆遷，沒辦法，只好轉到銅鋪街小學讀書。因為有些同學離家比較遠了，上學途中要經過一條大馬路，不安全，所以，張老師就千叮萬囑的對我們說：“過馬路時要注意安全�！蓖瑢W們聽了，都體會到了張老師對我們深深的愛。

　　記得有一次，張老師上課時檢查昨天古詩背得怎么樣。我這時卻很害怕，因為，我背得還不是很熟，害怕老師點我�？刹磺�，老師卻偏偏點了我。我哆嗦地站起來，“游子身上衣，慈母手中線……”還沒背完，同學們就“哄”地笑了起來，“不許笑！我相信她能背出來。”張老師用她那洪亮的聲音制止了同學的哄笑，又鼓勵了我，看著張老師那慈祥的面孔，我下了決心，終于一字不漏地背完了古詩。

　　張老師就是這樣關心我們，愛護我們，把她淵博的知識傳授給我們，真是值得我們愛戴和尊敬的一位好老師。

　　今天借著寫作文的機會，老師，我想對您說：“我愛您，張老師。希望您能把我們帶到小學畢業�！�

　　張老師我想對您說作文 5

　　張老師，我想對您說，六年的小學生活瞬即逝，我很慶幸能在最后一年中遇到您，聽您在三尺講臺上傳授知識。

　　這些天您的心情不是很好，我都看在眼里，急在心上。您的笑聲少了，沒事兒也很少光顧教室了，我們的心里總是空落落的。我只想告訴您，別把不開心的事放在心上，我們想每天看到您的.笑臉，真的很想。我只想讓您記住，還有我，不！還有我們49個孩子做您堅強的后盾，不要在意別人怎么看，您永遠是那個爽朗、幽默，人人都喜歡的大張老師。

　　眼，和您相處的時間已經半年多了，您對我的鼓勵與支持不計其數，您的批評使我難忘，您給我的鼓勵我更會永遠珍藏在心間。

　　老師，您還記得那次莫名其妙的60分嗎？每當我的腦海里浮現出那紅紅的被幾道重重的紅筆涂抹的畫面，我的心里就會泛起一絲酸楚。我整節課都在反思，自己做得是有多差，讓她們這樣討厭我，淚水已經涌上來了，我拼命地笑著，不讓眼淚掉下來。放學站隊，您輕輕拍了拍我的肩膀，安慰我說：“別想了，不用難過，我想，那個人已經知道錯了。”這短短的幾句話讓我幸福了很久，心里美滋滋的，恨不得讓全世界都知道我心里這點美事。

　　張老師，您給我的不止這些，有什么心里話我愿意與您分享，我們像朋友一樣，您是給我影響最深的老師。

　　張老師，我想對您說，過去的事就讓它過去吧，做最真實的您。您留給我的無數感動，我只想說：老師，謝謝您！

　　張老師我想對您說作文 6

　　張老師，有一件事我一直不敢對您提起，生怕您會說我不誠實。現在我告訴您，請您原諒我。

　　記得那是三年級的一次數學測試，你發下數學試卷時，說我居然我是唯一

　　考“100”的人，頓時，我欣喜若狂，心花怒放。可是，因為沒考到優的人太多，所以您就打算全部題目都講一遍。很快就講到了反面，當您講到一道填表格題時，您說出的答案居然跟我的答案不一樣，我心想不會是我寫錯了吧，我冷靜地又算了一遍，果然，是我自己寫錯了。此時，我心亂如麻，手腳都亂了套，不知道該怎樣做。告訴您吧，我的.“100”就沒有了。不告訴您吧，又怕被別的同學發現來告訴您。我東張西望，最后，還是把卷子放進了書包，打算回家改掉。

　　后來，我不敢再提起這事，看到圓圈就害怕，說謊是多么難受��！我多想時間能夠倒流啊！

　　尊敬的張老師啊，希望您能原諒我，好嗎？

　　張老師我想對您說作文 7

　　可曾記得，在夜深人靜的時候，是誰還在孜孜不倦地批改作業？在人們歡度節假日的時候，是誰還在廢寢忘食地備課

　　在我們遇見難題時，是誰不厭其煩地為我們指點迷津？在我們犯下錯誤時，又是誰指引我們改正？是您啊，我敬愛的張老師！

　　記得我們這個班在重新成立時，全班整體成績不是很好，但是在您的不懈努力下，對每個學生都不放松教育，才使得我們班的成績名列前茅。您你不僅辛勤地教育我們課堂知識，還深入淺出的教導我們許多做人的道理。您上課既嚴肅又詼諧，讓我們在課堂上既緊張又有趣味，使得我們全班同學都深深地愛上了您。

　　我以前是一個自信心不足，有時甚至內向自閉的學生。自從您成為了我們班的班主任之后，是您激發了我內心潛在的自信。我現在不僅性格外向，在學習上充分自信，還和班上許多同學都是好朋友，我覺得自己快樂了許多。有段時間我對學習稍有放松，成績立即下滑，是您及時發現并阻止這種現象的發生，使我再也不敢放松半點。

　　記得又一次語文考試，是在星期三下午進行的。那天晚上，您為了幫我們批改試卷，熬夜到凌晨一點鐘才改完全班六十二張試卷，那時您已經困得睜不開眼睛了。當我聽到這個消息之后，眼睛立即濕潤了。當我們看見您布滿血絲的雙眼，看見您額頭上逐漸加深的皺紋，看見你日漸蒼老的'臉龐，我們從心底里感激有您這么一位愛我們的老師。此時“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句不正是對張老師您的真實寫照嗎？

　　敬愛的張老師，您是平易近人的老師。你就是那辛勤的園丁哺育我們健康茁壯成長；您是那心靈的工程師，讓我們快樂幸福的成長。我們一定會好好學習，永遠不會辜負您對我們的期望，永遠記得您對我們的諄諄教誨。張老師，我們永遠愛您！

　　張老師我想對您說作文 8

　　我的數學老師很漂亮。她有一雙大眼睛，烏黑的頭發，挺拔的鼻梁，戴著一副黑框眼鏡，顯得溫文爾雅、和藹可親。

　　我的'數學老師不但教我們知識，而且十分樂于幫助學生。有一次，測驗成績出來了，我考得很差，心里悶悶不樂。老師在前面評講試卷，我卻因為情緒低落而心不在焉。不久，下課鈴響了。我猛然驚醒，心想：完了，完了！剛才的評講一句也沒聽。現在可好，這么多題需要訂正，怎么辦？再錯就說不過去了！我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。這時，數學老師走了過來。她見我急得抓耳撓腮，就親切地問：“小李，你怎么啦？”我如實回答：“考試沒考好，心情差。剛才您評講時，我走神了�，F在，一道題都不會……”

　　原以為老師會把我臭罵一頓。沒想到，她并沒有那樣做，而是讓我坐下來，要我拿出卷子，再給我講一遍。頓時，一股暖流涌上心頭。我既感動又緊張，唯恐笨拙的自己學不會。老師坐在我身旁，拿起筆在草稿紙上一邊畫一邊講。可是，我聽得似懂非懂，卻不敢直說。老師已經講第二遍了，我怎么能說不懂呢？所以，當她問我明白了沒有時，我口是心非地說懂了�！澳阍僮鲆槐�。”老師溫和地說。我低著頭，咬著筆桿，寫到一半就解不下去了。老師并不生氣，也沒有埋怨，而是又給我講了兩遍。這回她講得很慢，很細，還一步一步地寫出了解題過程。在完全弄清楚后，我終于明白了，很快就完成了訂正。

　　我的數學老師就是這么循循善誘的，她為學生付出了許多許多。此時此刻，我想對她說：“老師，您辛苦了！”

　　張老師我想對您說作文 9

　　我的老師是一位優秀的女教師，我的老師還寫得一手好字，但是老師給我們的愛是無限的。今天老師就要回家了，我回想起我們和老師的共度時光真讓人難忘。老師我回想起來總是那么讓人感到親切和藹。總是那么讓人感到親切和藹。老師我想對您說：“老師自從我來到建新學校以后時候，你是一位知識淵博，素質高上的老師。老師我想對您說：“在這近兩年的成長中，我們的每一步都凝聚著老師您的汗水。您在我們幼小的心靈播下了希望的種子。

　　在您的精心栽培下，我們從無知的兒童變成了一個個德，智，體全面發展的青少年，我們的心里充滿了感激。近兩年的朝夕相處，您在我們的心目中留下了很好的印象，您上課講得很深入透徹。辦事認真到位，根據學生的特點來進行教育。我們最崇拜的老師就是您！我們能有現在的`成績，全靠您辛勤的培育。您犧牲了多少時間，為我們批改作業，每改一本作業，您的眼角就仿佛有多了一條魚尾紋，頭發又仿佛多了一條銀發，但您毫不介意。讓我們對您說聲:“謝謝。”老師，在您的眼里，我們就像您的兒女，您關心成績好的兒女，但您對成績差的兒女，更是用您的心去輔導。從不歧視他們，反而比對其他同學更關心他們。我們不會讓您失望的！

　　鄭老師我們就要升人初中了到了初中，我們就不在這個學校讀書了我們心里是多么舍不得啊！因為從此以后，我們就在也不能享受您的關心了。老師我們升入初中一定會拿著豐碩的成績來看你的！老師我想對您說：“感謝您這幾年對我的培養讓我懂得怎樣去做人�！�

　　張老師我想對您說作文 10

　　老師，您是一個知識淵博的人、經驗豐富、關心學生、還是一個和藹可親的一名出色的男老師。老師，我想對您說：“謝謝您！”

　　謝謝您讓我學到了很多寫作文的技巧。讓我的作文水平越來越高，我非常感謝您對我的教導，您不管再苦再累也非常耐心的'輔導我們，我們的成績也慢慢地提高了，真是功夫不負有心人呀！您就像我身邊的一盞明燈，永遠在我身邊鼓勵我，支持我，我永遠會記在心里。

　　在這一年里，我們在歡笑中度過了每一天，在您的鼓勵下，我們一天一天地進步；在這一年里，您為我們花了多少心血，犧牲了多少寶貴的時光，您卻絲毫沒有怨言，默默地為我們付出。就像春雨那樣“隨風潛入夜，潤物細無聲！”閆老師，我多么想對您說聲：”謝謝您！”��！

　　在最初的記憶中，那時，我們剛上您的補習班，我認為您是一個十分嚴格的老師，一上課，我總是縮手縮腳，不愛發言，在和您后來的相處中，我發現您是一個善解人意，而且非常幽默的好老師，從那以后，我很愛上您的課，覺得那是一種享受。原來我的作文平淡無奇，沒有亮點，每當看到別人的作文被老師拿到講臺上當做范文時，我的心里就空落落的，從此，便失去了寫作文的興趣。但是自從上您的補習班起，在您的鼓勵和信任下，我又愛上寫作文了，在您的影響下，我又喜歡看書了，我的課外積累也越來越豐富了。要不是您給我勇氣和力量，我也不可能有今天這么大的進步。

　　老師，我特別想對您說：“謝謝！雖然只有兩個字，但他們中包含著我濃厚的感激。

　　張老師我想對您說作文 11

　　老師是園丁，是母親，這是真的。我愛并敬佩羅老師——你不就是一個園丁和母親嗎？

　　因為你今年才上我們班，所以你對同學的方方面面都不是很了解。也許你以前的老師太寵我們了。所以，大家都很懶。他們上課不主動發言，不思考老師提出的問題。他們做作業的時候總想等老師來回答。

　　但是你來了以后，班級完全變了，同學們好像都很勤奮。你對每個人對自己都很嚴格，引導我們學習。你從不憐憫那些成績不好的學生。你不愛我們嗎？你是在用園丁和母親的愛來關心我們嗎？你敦促我們取得進步，朝著目標努力。學生的每一次成功和進步都滲透了你的辛勤勞動和汗水。你是我們的鋪路石。讓我們陪你走到光明：你是明星，給我們指出學習的方向。

　　你的努力對我們來說還不夠嗎？為了讓我們學習知識，你經�；丶液芡�；為了幫助我們完成任務，你會不遺余力地在辦公室休息，借其他課為我們多說話；為了給我們講課，你的`喉嚨經常疼得厲害，但你從不放棄。你用微薄的工資買了一個揚聲器，還堅持給我們上課。是為了什么？是自己嗎？那是一點點工資嗎？不，你是為我們做的，但你有沒有再抱怨過？

　　羅老師，我想告訴你。以前剛開學的時候很討厭你。我覺得你對我們太嚴格了，每天都安排很多作業。但是我們相處久了，我就知道你是我們的朋友，你把我們當自己的孩子。其實你好可親��！你有多愛你的學生！

　　你把你的熱情和希望奉獻給了班上的每一個學生。你把你的青春和你的一生無私地奉獻給了我們，但你不期待任何回報，也沒有抱怨。

　　羅老師：“你辛苦了。你放心，我會努力學習報答你，一個一直關心我的老師。你永遠是我的好老師。以后，我會以優異的成績回報你，”

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