老師，我想對你說作文550字_小學生作文

時間：2021-02-26 13:19:31 老師我要投稿

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的老師，我想對你說作文550字_小學生作文，歡迎閱讀與收藏。

老師，我想對你說作文550字_小學生作文

老師，我想對你說作文550字_小學生作文1

　　老師，我以前總是覺得在學校上課學習很枯燥無聊(除了上體育)，因為老師總是用單調的方式教我們。但是，您給我們上了一節課以后，我對學習的看法有了很大轉變，感到學習可以用這種方式，并不總是無聊!我開始對數學有了興趣，我覺得語文和英語也可以有更好的學習方式吧!于是更加喜歡學校的學習生活。

　　我們的學習到了復習階段，作業特別多，而且音、體、美都已經停課了，正課只剩下語文、數學、英語、思品和科學。作業就像溫度計從冰天雪地里一下子到了酷暑里一樣，飛快的上升!

　　思品和科學也都有了作業，抄試卷，做試卷，每天必須的。我感到很累!有時寫語文作業，常常寫到眼皮打架才結束!幸虧數學好做，全是阿拉伯數字，只要知道解題思路，細心計算，仔細判斷，就能很快完成作業。但粗心或者考慮不周就出了差錯!為此沒少挨老師和媽媽的批評!在復習這一階段，曉雯音樂學校也要考試，還得練琴，所以經常睡到十點多。

　　這樣的日子持續了一個星期，要考試了，才結束這樣的狀態，考試的前一天是我的生日，我幸福地收到了您的禮物——親手做的蛋糕!這為我艱苦的“奮戰”帶來了無比的喜悅和興奮，那一晚沒有作業，我八點半就睡了，那是我復習時睡的最美的覺了!

　　總之，我覺得這一學期過的很充實，雖然復習的階段太累，但也算是鍛煉了心理和身體，雖然最后發揮的不是很完美，但還是可以的!而且我想我還有很大的前進空間，

老師，我想對你說作文550字_小學生作文2

　　人們說你是春雨，潤物無聲，落地無痕；人們說你是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；人們說你是園丁，播撒汗水，收獲希望……老師啊！人們歌唱你，因為你是那么的平凡。

　　你不像科學家能創造奇跡，不像軍人能保家衛國，不像醫生能救死扶傷，你只是每天站在平凡的講臺上，把一個個四十分鐘站成了幾年、十幾年、幾十年，任粉筆在你的雙鬢染上白霜，任歲月在你的容顏刻滿滄桑。年年歲歲，歲歲年年，黑板上你勾畫出萬千精彩，三寸講臺你放飛了無數希望，你灑下一路汗水，澆灌出春色滿園，收獲了桃李芬芳。你就是一片綠葉，你沒有繽紛的色彩，卻孕育出燦爛的花朵，你汲取清涼的露水，卻滋養出果實的甜蜜，你把精心釀造的營養給了花朵、給了果實，然后默默地落下，化為春泥。

　　我們應當為你歌唱，因為你又是那么不平凡。你像那無邊無際的藍天，讓我們在你溫暖的懷抱中自由自在地翱翔；你像那一望無際的大海，讓我們在你知識的海洋中無憂無慮地遨游；你像那遼闊的草原，讓我們在你寬廣的胸懷里盡情快樂地奔跑；你像那溫暖無比的太陽，讓我們在你無私的照耀下茁壯快樂的成長。大家都說你培養著祖國未來的棟梁之才，我卻要說，你就是祖國的棟梁，正是你支撐起了我們這一代孩童的脊梁。

　　老師，我想對你說，有你今天一番辛勞的耕耘、一片愛心的灌澆，明天定會有桃李的絢麗，稻麥的金黃，我們的謝意將化成一束不凋的鮮花，給你的生活帶來芬芳。

老師，我想對你說作文550字_小學生作文3

　　親愛的唐老師：

　　您好。在不經意間，您已經教導我們一年了，您給我們留下了不可磨滅的記憶，我想，這珍貴的回憶一定會伴隨我們一生。

　　唐老師，您還記得嗎？當我們升上六年級，第一天上學，大家都在興奮的地猜測著誰將是我們的新班主任時，您的身影出現在我們視野中，同學們都在屏息祈禱著千萬不要是傳說中嚴厲的您時，您擦身而過我們的班級，往六（4）班走去，同學們都不禁歡呼起來時，卻又看見您突然笑意盈盈折回來出現在我們班上。您就用這一富有喜劇性的“初次見面”，讓我們永遠記住了您—一個特別的老師。剛開始，大家都以為您很嚴厲，很兇神惡煞。可是，在漸漸的接觸中，才發現您并沒有傳說中的性格，反而很和藹，很溫柔。慢慢的，全班同學在不知不覺中喜歡上了您。

　　您對我們全班的教誨我們時刻謹記，可您對我的幫助更讓我感動。以前，寫作并不是我的強項，每一篇作文都是敷衍塞責，我對自己的文章也十分沒信心。但您的支持和鼓勵讓我拿起手中的筆，認真地寫好每一篇作文。“寫得有進步了，慧婷，加油！老師相信你能行！”您用一句句評語鼓勵我，您用期盼的眼神深情望著我。一聲聲鼓勵讓我充滿了力量，我的作文水平也蒸蒸日上。當您用您飽含感情，抑揚頓挫的聲音朗誦我一篇篇文章時，那是我聽到過的世上最美的聲音，我的胸腔熱熱的，充滿了力量。您的鼓勵讓我信心倍增，甚至有勇氣開了自己的個人博客，把自己寫的文章掛在網上，聆聽網友們的評點和支持。您一次次給予我機會，讓我挑戰自己，讓我有機會在校報上刊登自己的文章。唐老師，真的非常感謝您。

　　馬上就要畢業了，我對您卻是那樣的不舍，您的鼓勵和支持我一定會銘記在心，在自己感到沒信心時重溫一遍，讓我繼續能充滿斗志地去迎接生活的挑戰！

　　祝

　　身體健康

　　工作順利

　　學生：袁慧婷

　　20xx年6月13日

老師，我想對你說作文550字_小學生作文4

　　六年級第一個學期，我們班迎來了一個新老師。我第一次在學校見到詹老師，感覺她特別和藹可親。烏黑的頭發下有一雙閃亮亮的大眼睛，雖然個子有些嬌小，但小小的身體里蘊含著大大的能量。

　　詹老師，我想對您說，您上課十分認真，每當同學們遇到一些易錯字或詞時，您總會把它們大大地寫在黑板上，并標注拼音，遇到一些知識難點時，您總會一而再，再而三地耐心重復，從不厭煩。

　　詹老師，我想對您說，您十分關心班級同學。有一天，幾個同學忘帶水杯了，您知道以后焦急萬分，擔心他們一天都不喝水，您利用自己下班后的那一點時間跑去超市買了一袋紙杯，拿到學校，供應給以后忘帶水杯的同學，同學們心里都暖暖的。

　　詹老師，我想對您說，我的優缺點：我覺得自己是一個十分愛玩的男孩，老師宣布下課的話音剛落，我和幾個同學就飛奔到走廊上開始做游戲了，教室里留下一道殘影。當然我只是下課愛玩，上課時我酷愛舉手發言，每次開始回答問題總能看見我的手高高舉著，每次小組積分表上發言分最多的同學毫無疑問，那就是我。

　　詹老師，我想對您說，我們班里有許多好人好事，在一堂體育課上，我帶著球進入敵方禁區準備射門時，許同學一腳鏟球將我鏟倒在地，我的手臂擦破了皮，流出鮮紅的血，郭同學立即扶我起來，把我送進醫務室，醫務室老師給我擦了一些碘酒，郭同學著急問醫務室老師有沒有事？我忙說：”沒事，一點小傷。“我覺得朋友友情最寶貴。

　　詹老師，我想對您說，能遇見您，我覺得很幸運。

老師，我想對你說作文550字_小學生作文5

　　這個學期，因為梁老師要培訓一些老師，沒什么時間能來上課，所以請了您——楊代寒實習老師來給我們上課。

　　可同學們卻看作是好消息，把安靜的課堂變成了無理取鬧的菜市場，這可給聲音原本就小的您雪上加霜。記得有一次，講評第一單元試卷。您剛把試卷發下來，同學們便開始七嘴八舌的討論起來；有的在互相了解試卷情況；有的在說說笑笑；還有的在對老師和同學指指點點。在這嘈雜的聲音中，有一種引起了我的注意：“安靜！請安靜！保持安靜！要講評試卷啦！”原來是您正站在講臺上嘶聲竭力地呼喊同學！而這聲音在同學們的掩蓋下顯得那么脆弱，那么無力；完全沒有引起同學的注意。這聲音一道又一道，一陣又一陣，終于引起了班干的注意；在他們的幫助下，課堂漸漸安靜下來。“好，第一題...”話音未落，便又有同學開始交頭接耳。講完第一面后，穩定的局勢被打破，楊老師那“無力”的聲音也再次響起：“安靜！請同學們保持安靜......”可這又有什么用呢？楊老師依然像一團空氣一樣站在那，早已被講臺下的同學遺忘。看著這一塌糊涂的課堂，我心想：“這些同學如此不尊重老師，他們心里到底是怎么想的？他們難道認為老師是在為他們學習，為他們流汗嗎？”這一情況一直持續到下課，楊老師最終滿頭大汗的離開教室。

　　雖然班主任多次強調過這一問題，但同學們依然無濟于事，屢次擾亂課堂。每次看到楊老師狼狽地離開教室，每次看到她不顧臉頰上的汗批改作業，我真想對您說：“老師，您辛苦了！真希望能在期考后看到您燦爛的笑容！這段時間里，您教會我的不僅僅是知識，還有更珍貴的東西；您給予我的鼓勵、表揚、批評，都是我成長的階梯！您永遠是我人生的重要人物！”

老師，我想對你說作文550字_小學生作文6

　　當我在1995年6月27日降生時，就注定要遇到我現在的老師—韓老師。6歲，我從成都轉學到了汶川縣威州鎮威州小學一年級一班。那時候，我很茫然，不知道媽媽為什么又讓我來到這個陌生的地方學習;不知道為什么教我的語文的鄭老師變成了韓老師;不知道為什么熟悉的同學一下子都變了。一年后，陌生的感覺消失了。慈祥的韓老師常常指點我、教育我。有一次，韓老師給全班聽寫，批改聽寫作業時，我寫錯了畫畫的“畫”字，由于那是我比較喜歡畫畫，韓老師對我說：“你自己那么喜歡畫畫，怎么還把畫畫的“畫”字給寫錯了呢?”聽了韓老師的話后，我決定改掉這個錯誤，從那以后，我就再也沒有寫錯畫畫的“畫”字了。

　　現在，我已經六年級了，馬上就要考初中了，最緊張的時刻已來臨。昔日的歡樂氣氛被緊張的空氣換掉。每晚的作業逐漸增多，但我理解，理解韓老師的感受，她是希望我們全班都能考上威州中學。今天，韓老師又為我們操心、生氣了。由于今天全班同學的課堂、家庭作業都做得不是很好，便讓我們自愿發誓后，心里才舒坦了很多。

　　有人說，老師對學生的愛是遮雨的傘，是清澈的泉水，是明亮的鏡子……但我更要說老師對學生的.愛是前進的動力，是勝利的風帆，是成功的希望……

　　最后，韓老師，我想對您說：“你的學生—鄭苒，長大了!“小草”馬上就可以脫離“大地”的懷抱了!”

老師，我想對你說作文550字_小學生作文7

　　老師，我想對你說，在我的印象里你并不是我的領路人，你總是走在我的背后，讓我帶著你走一條崎嶇的路。開始我并不明白……要是你走在我的前面引領著我，我將會走上一段“好好”的路……

　　一步一個腳印，每當我轉過頭來，看到身后的你總是帶著倦笑與欣慰。

　　今天，我終于明白，與眾不同的你，甘于走在學生的我的背后只是不想我退，走在我的背后是為了堵塞我的退路，更生怕我會掉隊……執著的你不是要教我走一條怎樣的路才是應該，而是要我明白該選擇一條怎樣的路才合適；用心良苦啊！帶著信任與關愛的你，原來是希望我憑著自己的實力與勇氣去開拓自己的路。

　　可——

　　路，并不好走，有跌倒過，亦（也）有想過依賴。但有誰拉我一把，又有誰給我依賴過？你說：退一步是為了能跑得更遠，站得更高。這是一種忍心還是一種鼓勵？

　　路，真的不好走！為了能讓我跑得更快，老師——你累了；為了能讓我站得更高，老師——你辛苦了；

　　路，雖不好走，但一切都帶著感動……

　　今天，我終于可以在自己開拓的路上快跑，可眼里卻滲著淚花……你說：學習是為了能更好地服務于社會。而你的工作不是在默默地服務社會嗎？你說：讓我們用心去寫下感動，用斗志去劃出奇跡，用笑容去克制對手……你說的總是要我們用心去感受卻又難以用言語來表達的話，但我清楚知道良好的班風紀律從這刻開始形成了。用心去寫下感動——讓我們懂事、努力；用斗志劃出奇跡——使我們不畏困難，意志堅定；用笑容去克制對手——令我們不懼考場，敢于競爭。這就是你平常對我們所說的打造一個有特色的六＜3＞班嗎？

　　一年了，回顧所有的一切，老師我只想對你說：真的好感動！

老師，我想對你說作文550字_小學生作文8

　　假如我們是一朵朵小花，老師，您就是辛勤的園丁，修剪我周圍那些多余的枝杈；假如我們是一只只小鳥，老師，您就是廣闊的天空，讓我們在您的懷抱里自由自在的飛翔；假如我們是一棵棵小樹，老師，您就是肥沃的土壤，讓我們吸取您的營養茁壯成長。

　　老師，四年的師生生活，使我們之間有了一份深厚的感情。老師，我想對您說：其實，我們班的五十五個學生都很愛您，只不過我們怎樣表達對您的愛，因此常常弄巧成拙，惹您生氣。在此，我代表全班學生向您說聲對不起。

　　老師，我想對您說其實，我們班的學生都很心疼您，您的辛苦大家都看在眼里，疼在心里。當學校表揚您時我們比你都高興；當您臉上帶滿憂傷時，我們比您都心急。老師，您知道嗎？我們班的學生都給自己立下了：以老師榮為榮，以老師恥為恥的決心。盡管很多時候都未能如愿，但我們仍然不放過任何一個為您，為班級爭光的機會。

　　老師，我想對您說：這幾天，您對我們班的課堂發言不積極很是惱火，總是一個問題提出來全班鴉雀無聲沒人舉手回答，部分原因是因為同學們覺得您提的問題，最后肯定會說出答案，自己舉手也沒多大必要。當然，也有有些同學是怕站起來說錯了，丟臉而被別人笑話。不管什么原因，就這樣漸漸地，我們班的同學就不愛舉手發言了。但老師您別著急，我們四一班學生絕不會自甘落后，不思進取的，我相信，在您的關懷和正確引導下，我們會慢慢的克服障礙，戰勝自己。以前活躍的課堂氣氛又會展現在每位老師面前。

　　老師，我還想對您說

老師，我想對你說作文550字_小學生作文9

　　老師，我心中有很多話要對您說，請您聽聽我的心里話吧。

　　老師，我想對您說：我愛您，我把您看做我自己的媽媽，我的親生媽媽，我十分的愛您。不僅是因為您是我的班主任，主要是因為你是一個幾乎每天都在關心著我的親人。我的生活離不開你，沒有你，我的日記怎么可能發表在樂陵市報上呢？沒有你我的作文又怎么能獲得二等獎呢？我在這里想對您大聲的說一聲，張老師，我非常愛您！

　　老師，我想對您說：我太感激您了，是您讓歐文獲得了一個又一個榮譽，我也想為班級出一份力，我想讓你因為有我這個學生而驕傲一把。我不分黑夜與白天的背詩，一直背到260首，成為咱班的第一，成為學校的“故事背誦大王”，算是我對您的感激，對您盡一點點心意吧。我以后一定會為了班級，為了你再多加努力的。

　　老師，我想對您說：我想給您提個建議。老師我覺得您應該制定一個班規。我們班一直沒有什么明確的班規，我們也制定些班規好嗎？要不然怎么把班級管理的井然有序呢？我們班又怎能超過一班呢？老師，您說我說的對嗎？

　　老師，我想對您說：我想在這里叫您一聲張媽媽。您知道嗎？那天我坐在我媽媽的電動車上聽您和我媽媽聊天。當您對我說，兒子，我攢著我的稿費，咱到過年時吃它。我一聽十分開心，不是因為吃的，而是因為您叫我“兒子”了。我好激動啊，能做您的兒子我驕傲啊！

　　老師，我十分愛您，十分感謝您，也十分尊敬您，我將來也不會忘記您，我會孝順您的，我現在一定會多努力，好好學習的。祝您身體健康，萬事如意！

老師，我想對你說作文550字_小學生作文10

　　老師，我在寫這篇作文前已經仔細想過了，我知道，您布置的作業是寫給自己的家長。我卻沒有按照您的要求寫，因為我和我的親人間有很多交談的機會，我們也無話不談。因此，就不用寫出來了。但是，面對嚴厲的您，我總是害怕。鼓起勇氣走到您面前也不敢說出來，今天，我想和您聊聊我的心里話。

　　老師，我知道我這學期因為幾次沒做作業，上了您的“黑名單”。我也知道，開家長會的時候您把“黑名單”公布了出來。爸爸當時的表情讓我寒毛立起。當時，我害怕極了。開完家長會，您卻盡量地向我爸爸解釋那天的事情，還不住地說：“相信他會改正的！”我知道您是害怕父母懲罰我，才在我爸爸面前說那么多的好話。可是，老師，您錯了，你不應該在我爸爸面前袒護我，我沒做作業確實是事實。爸爸罵我也是應該的。

　　老師，對于這次我又一次上“黑名單”的事，我不想向您解釋什么。但我相信這是最后一次，對于那種保證自己好好學習的空話我也不想多說了。因為，每次被抓到辦公室我都以保證好好學習而逃脫，卻從來也沒有改正過。我知道，我現在在班上算是一個調皮的壞孩子，愛欺負比我弱小的人，放學作業總不能完成，您對我是傷透了心。老師，我一定會改正的，在這周里，我一定向我欺負過的每一個同學寫一封道歉信。

　　老師，我寫這篇作文不是為了得一個鮮紅的“優”，更不是想光榮地站到講臺上讀我的作文，看著同學們羨慕的目光而自豪。這只是我內心的話語，真真實實的話語。老師，如果您不相信這是我的真心話您大可以把它撕了。老師，您還能相信我嗎？我真的會改的，用行動和成績證明給您看！請您再相信我一次吧！

老師，我想對你說作文550字_小學生作文11

　　光陰似箭，眨眼間我們到了四年級。在這四年的學習生活里，我要特別感謝一個人，她就我是我的語文老師------王淑杰老師。

　　王老師對我們的學習很關注，記得有一次，王老師因為車禍手受傷了住進了醫院，那時候因為馬上就要期末考試了，王老師強忍著疼痛來給我們上課。王老師真是太偉大了。您對學生一絲不茍，對別人熱情。同學們只要是有不懂的地方都會去問您。王老師您是那么有智慧，您不僅上知天文下懂地理，還懂得奇人文事。給我們講了許多有用的知識，充實了我們的頭腦，使我們的知識比以前增加了許多。

　　王老師耐心糾正我們哪怕是一點一滴的錯誤，針對每個人的特點，讓我們徹底改正錯誤。還記得您是從二年級開始教我們的，那時我年紀小，比較貪玩，不知道學習的重要性，學習也不好，尤其是寫字不好，不是大就是小，有的時候一個字還能讓我寫成兩個字。因為寫字不清楚，很多不該錯的地方，就頻頻出錯，使得我的語文成績不是很好。對學習就更不感興趣了。自從您教我們以后，建議我寫字帖，我每天堅持寫一頁，現在我的字比以前好多了，語文成績也有了進步。我相信只要我堅持下去，我的成績一定能提高很多。

　　老師我有許多的問題想問問您：您為什么懂這么多的知識，您是怎么養成的那些好習慣，有什么好書可以幫我們推薦一下的，我們以后的學習您有什么建議…

　　王老師您知道嗎？歷史它讓我們知道許多文人墨客的故事如：王羲之吃墨、牛頓把手表當雞蛋在鍋里煮了的故事，它告訴我們做事情要專心一致，才能取得成功。老師謝謝您給了我們知識，謝謝您讓我們知道了人生的真理，我會認認真真的學習，以您為榜樣，爭取成為像您這樣的受學生愛戴的人。

　　老師，您辛苦了！

老師，我想對你說作文550字_小學生作文12

　老師，您像溫暖的陽光激活了我們這些剛剛發芽的小草；您就像小河，讓我們這些魚兒自由自在的游來游去。

　　從幼兒園到小學，教過我的老師很多很多，給我印象最深的是一年級教我的班主任佘老師。有一次，您發現我的字越來越差。所以，您一直在提高我的寫字水平。您先叫我把筆給拿好，然后再橫平豎直地寫好，我總是寫不好，但您一點都不生氣，我就用心地練了。經過日積月累，我終于把字練好了，您看著我把字寫的漂漂亮亮的樣子，也高高的笑了。

　　老師，我想對你說：您把無知的我們帶進了知識的海洋，老師您辛苦了！

　　四年級下冊第二單元作文200字：媽媽，我想對你說

　　記得小時候我們一家人在老家，家住鄉下。

　　有一天，我突然發高燒了，外面又下著大雨，媽媽急得把我抱在懷里，醫院離我家的路離很遠，但是，媽媽沒有猶豫就把我背起來，拿著雨傘往醫院跑。我在媽媽的背上昏昏然的，只感覺媽媽的背非常暖和，她一邊跑一邊擦汗，聽到媽媽急促的呼吸聲和風雨聲。我默默的祈禱：雨啊！別下了，不要把我媽媽的身上淋濕啦！不知不覺我就睡著了。不知過了多久，我和媽媽到了醫院，媽媽把我放下，就在這時我愣了，媽媽為了不讓我淋到雨把雨傘放在了后面，而媽媽全身都濕透了，她微笑著說：一會就沒有事了。醫生把我放在了一張雪白的床上。媽媽在醫生旁邊問個不停，醫生有點不耐煩了，說：你的孩子沒有什么大礙，你不用著急。聽了醫生的話，媽媽才如釋重負地笑了，看到媽媽那欣慰的笑容，對媽媽的敬愛之情油然而生。

　　人們常說母愛博大，母愛無價，母愛最無私！這次讓我深深感受到了！媽媽，我將努力學習，多學本領，回報您對我的愛！

老師，我想對你說作文550字_小學生作文13

　　時光轉瞬即逝，五年的學習生活就快要過往了，再有半年我們就要離開母校了，回想這些年和老師朝夕相處的日子，心中不由生出很多話語。老師，我想對你說的話該有多少啊！

　　老師，我想對你說：謝謝你，是你帶我走上了學習的道路，讓我開始明辨了事理，從無知變得懂事起來。有人把老師比作紅燭，燃燒起來，照亮了自己，照亮了四周。黑夜里，哪怕是一絲光亮，都顯得那么珍貴。沒有它，即使你拔起腿來，也難以向前邁出一步??

　　張老師，我想對你說：周一的作業少一點，否則我會做得很晚，由于我晚上還要上英語補習班，從6時到9時，假如睡得晚會影響第二天的學習。有一個冬天的周一的夜晚，我上完英語補習班回到家已經9：30了，我冷得瑟瑟發抖，心里想：還有很多作業要做，不知要做多長時間。盡管天冷，但是我一個人坐在書桌前造作業。那時，我手中的筆我都握不住了，寫出來的字更不用說了，當然特別丟臉??做完作業，揉了揉霥眬的睡眼，向窗外看了看，一幢幢大樓沒有幾戶人家的燈是亮著的??

　　第二天，您不依不饒地對我說：“造作業要一絲不茍，不能馬馬虎虎，要認認真真，明白嗎？”您的話是那樣親切，我都不知道該對您說些什么好呀！真是——師恩難忘意深濃，諄諄教誨記心中！

　　再好的師生關系，終極也有分手的時候。老師，我要離開您的教誨，您的懷抱了，我真想依偎在您的懷里，說個沒完，道個沒完??

老師，我想對你說作文550字_小學生作文14

　　倪老師，您好，不知道您記不記得，我是您教過的學生--xxx

　　倪老師，您是我小學當中最令我印象深刻，令我敬仰的老師，也是因為有了您，我的學習成績才會提高的。

　　我上一、二、三年級的時候，不思進取，不求上進，成績非常不好，語文、數學經常考八十幾分，而英語就更不用談了。但到了四年級，學校重新分班，我被分到了您的班級，開學的第一天的第一節課，你就表揚了我，雖然不是在學習方面，但仍然使我充滿了信心。于是，我開始認真聽講，每天按時完成作業，一段時間過后，我的學習成績提高了，考試成績也越來越高。倪老師，謝謝您的那次表揚，使我有了信心，我的成績才會提高。

　　倪老師，您不僅讓我有了信心，還讓我感受到了老師對考試考得差的學生，也能如春風化雨的給考得差的學生慢慢講解。

　　記得有一次，我考試只考了六十六分，我的心情差到極點了，心想：怎么只考了六十六分，倪老師一定對我失望極了，一定不會再喜歡我了，我又要變回差學生了。想到這里，我不禁潸然淚下，心里更加難過了。晚上放學之后，您把我叫到辦公室里，我以為你會指責我，但您卻要我拿出試卷，慢慢細心的給我講解，還問我還有什么地方不懂的，此時此刻，我的心里充滿了感激之情，心想：以后一定要加倍的努力，不要再讓倪老師失望。等到您全部講解完了之后，天已經黑了，而辦公室里只剩下您一個人了，真的很對不起，讓您一直留到那么長的時間。

　　您真是一位工作負責、認真的好老師，在您的身上，我看到了老師無私奉獻、不求回報的高尚品質，真是應了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話。

老師，我想對你說作文550字_小學生作文15

　　就在前不久，一天下課，李佳妮跑來邀請我這個禮拜天上午九點去她家，她過12歲生日。我當時也沒有多想，就漫不經心的答應了。雖然后來李佳妮也一直提醒我不要忘記，我還是沒有放在心上。到了星期六的晚上，我忽然想起這事。才發覺第二天我正好要參加一項很重要的比賽，時間有沖突。我想：算了吧，李佳妮家就不去了，因為比賽是不能不參加的，況且很多同學都要參加比賽，肯定也不會去的。第二天，李佳妮打電話來問我怎么沒去她家，我吞吞吐吐地說要參加比賽，她失望地掛上了電話。

　　星期一，您好像知道了這件事，把我叫到了辦公室。您問我昨天有沒有去李佳妮家，我搖了搖頭;您又問有沒有向她請假，我又搖了搖頭。您的神情立刻嚴肅了起來說：“你怎么能這么沒有信用？李佳妮是多么想你們能陪她過生日，你知道嗎？她掛上電話的那一刻有多失望！”您嘆了口氣，繼續說：“如果你過生日，邀請了好朋友，但是她們一個都沒有來，而且事先不和你打招呼，你會怎么想？”說完你便讓我回教室。在回教室的路上，我忿忿地想：比賽當然更重要，如果不是有沖突，我也會去她家的。再說我是忘記了和她打招呼，又不是故意的，何必這么嚴肅。

　　這件事情過去了，后來有一天，我整理房間時發現李佳妮邀請我去她家，特意抄給我她家的地址，她那迫切、渴望的眼神象放電影似的浮現在我腦海里。我想：我是錯了，我早就知道要參加比賽，還不負責任的答應她，即使周六想起來不能去她家，也應該打電話告訴她。

　　方老師，我想對您說：“謝謝您！”是你通過這些點點滴滴的小事，讓我知道做人要說到做到，我會永遠謹記您的教誨，做一個誠實守信的好學生。

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