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假如我是一名教師作文(集合15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的假如我是一名教師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是一名教師作文1
2100年9月1日，我終于如愿以償?shù)姐y豐學(xué)校任教做了一名體育教師。
今天，我有兩節(jié)課，第一節(jié)課是室內(nèi)課，我信心十足地走進(jìn)教室。咦？教室的墻怎么是五顏六色的？開始上課了，我提著筆記本電腦走進(jìn)教室，打開電腦，一點(diǎn)擊足球賽，墻上立即顯示出了足球場上的隆重場面。噢！原來墻壁上有設(shè)備能自動(dòng)與電腦上連接，自動(dòng)顯示電腦上的`信息。同學(xué)們歡呼起來，開始津津有味地觀看起來。就連我這名教師也被球賽深深迷住了。比賽觀看完后，我借機(jī)向同學(xué)們介紹有關(guān)足球比賽的常識(shí)，同學(xué)們都感興趣。鈴……，下課鈴響了，第一節(jié)課匆匆結(jié)束了，趕緊準(zhǔn)備第二節(jié)室外課吧！
上課了，我?guī)е瑢W(xué)們來到操場上，咦？操場上怎么光禿禿的，什么也沒有呢？噢！原來操場上體育設(shè)備全是電腦控制的。我這節(jié)課需要足球和足球場，一按對(duì)應(yīng)按鈕，足球和足球場就從地下冒出來了，太神奇了！同學(xué)們歡呼著蹦蹦跳跳地進(jìn)入操場準(zhǔn)備踢球了。我把同學(xué)們分成四組，男兩組，女兩組，開始比賽了，同學(xué)們?cè)诓賵錾峡癖计饋恚叩脛蓬^可足了，同學(xué)們簡直是揮汗如雨，比賽十分激烈。可惜，還沒分出勝負(fù)，下課鈴響了。我和同學(xué)們只好約定放學(xué)后再比賽，非分出勝負(fù)不可！
第一天的任教經(jīng)歷讓人久久難忘，我下決心一定做一名二十二世紀(jì)優(yōu)秀的體育教師。
假如我是一名教師作文2
你們從小一定有很多美好的心愿和夢想吧！比如說成為一位科學(xué)家，為祖國建設(shè)和人民生活出力；或者成為一位醫(yī)生，救死扶傷，為病人解除病痛；或者成為一名建筑師，建造許許多多各種各樣的建筑物…而我的夢想是成為一位老師，為我的.孩子們做一些事情……
假如我是老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識(shí)毫無保留地傳授給他們。并且，向他們學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)他們身上閃光的東西，提高業(yè)務(wù)水平，真正做到教學(xué)相長。
假如我是老師，我就要保證自己能夠永遠(yuǎn)進(jìn)步，不落后于時(shí)代，不落后于社會(huì)，永遠(yuǎn)站在思想、科技的前沿，這樣，才能為學(xué)生做出榜樣，用自己的力量去影響學(xué)生，不墨守成規(guī)，努力學(xué)習(xí)的。 假如我是老師，我講課，一定要巧妙地用一些笑話滲透進(jìn)知識(shí)，不再讓同學(xué)們感到枯燥乏味，要讓他們有興趣，不死抓住老套方案不放手，要不斷在那個(gè)基礎(chǔ)之上再不斷去創(chuàng)新，不斷向新的領(lǐng)域進(jìn)攻。
假如我是老師，我就要做這樣的老師。或許這過于理想化，但我會(huì)努力向這個(gè)目標(biāo)靠近。
這些只是我現(xiàn)在的想象，也是我的夢想。我會(huì)用勤奮學(xué)習(xí)來去掉“假如”這兩個(gè)字，成為一位名副其實(shí)的老師，完成我心中的夢。
假如我是一名教師作文3
在人生之旅中每個(gè)人都有著自己不同的夢想，并且每個(gè)人都在為自己的夢想而
有了夢想，我們才有了追求，有了夢想，我們才開始成熟，有了夢想，我們才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，有了夢想，我們的人生才變得精彩紛呈。
小時(shí)候我最大的夢想是能在一番奇遇后的事就是當(dāng)一名教師。
我是一名老師我不會(huì)讓學(xué)生們整天除了學(xué)習(xí)功課還是功課。當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會(huì)像一名學(xué)生一樣與他們一起去克服，一起分享學(xué)習(xí)的快樂。在上課時(shí)，我要讓課堂充滿歡樂，訓(xùn)練他們的思維，拓展他們的視野，還要在他們的課堂上各抒己見，發(fā)表自己獨(dú)特的`意見。我要讓他們的能力、想象能力大幅度提高。不然他們只知道讀書，我要讓他們?cè)跉g聲笑語中得到知識(shí)，得到啟示。作為一名教師，歷來被虐為“孩子頭”，要想當(dāng)好這個(gè)“孩子頭”也不是一件很容易的事情，如果我是班主任，我覺得一下十六個(gè)字是班主任工作不可忽視的：細(xì)而不鎖，實(shí)而不呆，愛而不溺，嚴(yán)而不暴。
這就是我的想象我希望這個(gè)想象能實(shí)現(xiàn)就行了。
假如我是一名教師作文4
假如真的有那么的一天，我一定會(huì)盡自己最大的努力完成一個(gè)老師的責(zé)任，去把這些學(xué)生教好，為祖國培養(yǎng)這些花朵。在他們受到委屈的時(shí)候，我會(huì)用我那溫和的聲音去撫慰他們的心靈所受到的創(chuàng)傷，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。假如我成了一名教師我會(huì)平等地對(duì)待每一位學(xué)生，不會(huì)因?yàn)槌煽兊暮脡亩阉麄兎指叩停碛墒菦]有一個(gè)學(xué)生不想自己的成績好，他們都渴望得到別人的`理解。假如我成為一名教師，我不會(huì)只局限于講課文上的知識(shí)我會(huì)建立一個(gè)小小的“智力園，讓他們的智慧得到充分的表現(xiàn)。假如我成為一名教師，我會(huì)讓學(xué)生們成為一個(gè)不亂花錢的好孩子，把那些零花錢捐給那些貧窮而讀不起書的孩子，并向他們看齊不亂花錢。假如我成為一名教師，我將讓他們?cè)趯?shí)際生活中體會(huì)真實(shí)情感，實(shí)際地在互動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。不讓他們背著沉重的作業(yè)；不讓他們感到學(xué)習(xí)枯燥無味。假如我成為一名教師，我將實(shí)現(xiàn)自己的諾言把這些祖國的花朵培養(yǎng)成才，為祖國奉獻(xiàn)自己的一份力量。
假如我是一名教師作文5
我從小就希望長大當(dāng)一名小學(xué)的語文教師。當(dāng)然，當(dāng)教師一定要有很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。假如我是老師我會(huì)：假如我是老師，我會(huì)把自己的教學(xué)方法告訴同學(xué)們。讓同學(xué)們?cè)跊]有老師的情況下，遇到不會(huì)的題目，也會(huì)自己動(dòng)腦筋想想或者找同學(xué)一起研究一下，要是還是想不到那就找老師教。
假如我是老師，我不會(huì)強(qiáng)逼同學(xué)們學(xué)習(xí)，在活動(dòng)課的時(shí)候，組織一些活動(dòng)大家一起玩。讓同學(xué)們學(xué)得輕松玩得開心。下課的時(shí)候，我會(huì)跟同學(xué)們一起玩或者坐在樹下跟同學(xué)們聊天。
假如我是老師，我會(huì)找一些成績差的同學(xué)放學(xué)地時(shí)候幫他們補(bǔ)習(xí)，讓他們提高成績。而成績好的同學(xué)我要他們幫助成績差的.同學(xué)。這樣的集體成績才會(huì)高，同學(xué)們也學(xué)得高興。
“鈴鈴——”突然，鬧鐘響起來，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來我在做夢，不過我相信只要經(jīng)過我的努力，我的夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
假如我是一名教師作文6
“快關(guān)燈，睡覺！”“哦”。我隨手關(guān)了燈，進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。但是白天的作文題目我還是忘不掉《假如我是一名音樂教師》還不會(huì)寫怎么辦？……
咦？我怎么長大了，我聽見老師說長大的我要成為一名音樂教師了！名副其實(shí)的音樂教師。
我把我的學(xué)生們帶到大自然的課堂，我?guī)е麄円黄鸾加巍Ｗ哌M(jìn)森林里，去聽那蟬鳴蛙叫，去聽那黃鶯歌唱，告訴他們世界到處都有音樂，在音樂世界是多么的美好！
我?guī)е业膶W(xué)生一起去河邊，聽那河水天天歌唱，那么動(dòng)聽的聲音，是多么的美妙。
我會(huì)教他們?cè)鯓訌椾撉佟⒗崆伲崆贋槭裁匆执筇崆佟⑿√崆佟＝趟齻冋J(rèn)識(shí)樂理知識(shí)，知道名人貝多芬、莫扎特、車爾尼、海頓，教她們世界各民族舞蹈。我會(huì)培養(yǎng)他們的音樂天賦，讓每個(gè)學(xué)生都有著婉轉(zhuǎn)的歌喉。讓他們覺得世界是多么的美好。
我一定不會(huì)去大聲叫喊，打罵我的'學(xué)生。我一定不會(huì)吹胡子瞪眼：“去去，一邊去！我會(huì)引導(dǎo)他們互動(dòng)學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。
在音樂課上，我用三份嚴(yán)厲，七份的和藹。讓我的學(xué)生會(huì)喜歡我，覺得我是多么的和藹可親。
“當(dāng)當(dāng)……”小鬧鐘敲了敲，把我從睡夢中拉醒，我揉了揉惺忪的睡眼，心里想：到那個(gè)時(shí)候，我一定會(huì)做那樣的音樂教師。
假如我是一名教師作文7
老師是我最敬佩的人。平時(shí)看起來老師挺兇的，其實(shí)他們都是培育祖國花朵的園丁，傳道、授業(yè)、解惑的恩師，不會(huì)傷害我們的。那么，假如我是一名老師，我會(huì)怎么樣呢？
我一定會(huì)好好地教學(xué)生。上課時(shí)，我會(huì)專門叫那些膽小的同學(xué)發(fā)言，因?yàn)樗麄兊难凵駮?huì)告訴我他們心里沒底，我想通過課堂回答問題增強(qiáng)他們的自信心；下課后，我會(huì)把全班同學(xué)召集到操場上去跳繩、踢毽子……因?yàn)檫@樣會(huì)強(qiáng)健我們的身體。如果看到同學(xué)打鬧的現(xiàn)象，我會(huì)立即把他們叫過來，心平氣和地教育他們，告訴他們友好相處的道理，看到同學(xué)們又重歸于好，我會(huì)十分開心的。
放學(xué)后，我也會(huì)經(jīng)常去家訪，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)和生活情況，指導(dǎo)家長正確地教育子女，也會(huì)推薦家長們購買一些適當(dāng)?shù)木毩?xí)題給自己的孩子做。看到自己的`學(xué)生都有了進(jìn)步，我又會(huì)及時(shí)地告訴他們，不要驕傲，繼續(xù)努力。看到這一種場面，心里也會(huì)感到特別的欣慰。
其實(shí)，我也明白，目前這些只能是想想罷了，那畢竟都是十幾年以后的事了，現(xiàn)在我最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。只要我好好學(xué)習(xí)，我相信這個(gè)愿望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
假如我是一名教師作文8
每個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng)工程師，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)富有的商人，而我的理想是當(dāng)一名教師。
假如我是一名教師，我要致力于語文改革，拋開老師一套不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的.語文方法。我要開設(shè)讀課、演講課引導(dǎo)孩子們?cè)谡n堂上各抒己見，暢所欲言，讓他們用智慧去叩開科學(xué)寶庫的大門，讓他們邁開矯健的步伐，去攀登科學(xué)的高峰。
假如我是一名教師，我絕不會(huì)讓學(xué)生整天鉆在書堆里，我要他們投入到大自然的懷抱，盡情領(lǐng)略大自然的風(fēng)景。春天，我們漫步在百花叢中，觀賞姹紫蔫紅的牡丹，純潔嫵媚的芍藥……夏天，我們流連在大海邊，踏著海浪，拾撿貝殼。秋天，我們要去欣賞那紅似火的楓葉……去山上采集標(biāo)本。冬天，我們要去堆雪人、打雪仗，去觀賞那蒼翠欲滴的松樹……啊！這一切都充滿著詩情畫意，我想讓他們?cè)诖笞匀恢械玫浇逃?/p>
假如我是一名教師，我一定會(huì)像一位慈愛的母親無微不至的關(guān)心我的學(xué)生，啊，那個(gè)小朋友肚子疼了，疼痛難忍，我心里像吊了一塊石頭，急忙帶他去醫(yī)院。他的肚子不疼了，我心里的一塊石頭終于落下來了。
假如我是一名教師，我會(huì)努力正確的引導(dǎo)孩子，讓孩子們?cè)诹己玫沫h(huán)境中學(xué)習(xí)和接受教育，將來成為國家的棟梁之材，我想這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
假如我是一名教師作文9
假如我是老師，首先，我要做好德智體美，讓同學(xué)們喜歡我，上課時(shí)，如果有人溜號(hào)，搞小動(dòng)作我不會(huì)打他（她），罵他（她）我要耐心的給他（她）講溜號(hào)帶來的壞處，提醒他（她）。 如果有個(gè)同學(xué)不會(huì)哪道題，我要語重心長的教他（她）。 如果有一個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，有空我要和他（她）談心，家訪，幫他（她）改掉壞毛病，讓他（她）變成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！！！假如我是老師，我要關(guān)心同學(xué)，要像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。我聽過這樣的一個(gè)故事：一個(gè)教室著了火，同學(xué)們都驚慌失措，老師想出了一個(gè)辦法，她一個(gè)接一個(gè)的把同學(xué)背到安全地帶，大火燒進(jìn)來了！
教室里只剩下兩個(gè)同學(xué)了！精疲力盡的老師又一次跑進(jìn)教室背起一個(gè)人就走，然后又回來，這時(shí)那位老師和同學(xué)就被燒死了。你們可知道最后的那個(gè)小同學(xué)就是老師的.孩子啊！我要向那位老師學(xué)習(xí)，寧可犧牲自己，也不讓同學(xué)們受苦受累。老師像一位園丁，把自己的花養(yǎng)得更美更漂亮他（她）才高興。 假如我是老師我會(huì)把所有的學(xué)生變得優(yōu)秀！把他（她）們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)棟梁之才！
假如我是一名教師作文10
打小時(shí)起，我就想做一名受孩子們尊重的老師，想做一位忠誠的人民警察，想做一位助人為樂的白衣天使……如果上天給予我這樣的機(jī)會(huì)，我會(huì)做一個(gè)稱職的`老師。
早上，一起來我就前往我的工作崗位——學(xué)校。一到學(xué)校，就能聽見：“老師好！老師好！”的問候聲。每天，都要聽到這樣的話語，我的心中充滿溫暖。
第一節(jié)課上，我給同學(xué)們講人生的價(jià)值。人生的價(jià)值是什么？是為他人著想，為集體和國家著想，是不要總想著索取。課堂氣氛漸漸進(jìn)入高潮，有越來越多的同學(xué)提問：“老師，為什么您給我們講人生的價(jià)值？”我依照同學(xué)們的思路繼續(xù)拓展，同學(xué)們也越聽越感興趣。一節(jié)完美的課上完了，課后，我組織學(xué)生進(jìn)行知識(shí)競答，同學(xué)們紛紛舉手參與。許多老師羨慕我教育學(xué)生有一套，我也虛心地教了他們幾招。
從人見人愛到花朵綻放，這之間經(jīng)歷了許多努力。常言道：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？我的行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。我每晚都認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上組織語言與同學(xué)們開展討論。在這群祖國花朵的感染下，我的童心也變得豁然開朗起來。
放棄真正的理想，朝著真正的崗位進(jìn)發(fā)。我要打小起，就做一個(gè)有心人。相信不久的將來，我也會(huì)變成一個(gè)手拿教科書，面帶微笑走進(jìn)教室給孩子們上課，累了一天也值得，深受學(xué)生歡迎的老師。
假如我是一名教師作文11
假如我是一名人教師 每當(dāng)我看到我的老師站在那神圣的崗位上毫不保留得把自己的知識(shí)傳授給了我們。此時(shí)，我被老師這樣無私的奉獻(xiàn)精神深深地感染。老師您像一根蠟燭燃燒了自己，照亮了別人；老師您像一頭健壯的牛，辛辛苦苦的耕耘那一片田地；老師您像一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵——我們！老師，使您把我從無知的娃娃培養(yǎng)成一名光榮的`少先隊(duì)員。因此，我非常崇拜老師，從小就想當(dāng)一名光榮的人教師，哺育著祖國的花朵，為國家培育出更多的棟梁。 假如我成為了一個(gè)光榮的人教師，我將像我的老師一樣，不辭辛苦，用我的知識(shí)來灌溉祖國的花朵。 假如我是一名人教師，我不僅教我的學(xué)生知識(shí)，還會(huì)教他們?nèi)绾巫鋈恕Ｗ寣W(xué)生有一顆的愛心和寬闊的胸懷，對(duì)人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話說：記人之善，忘人之過。我們要學(xué)會(huì)寬恕別人，給別人改正的機(jī)會(huì)。 假如我是一名人教師，我會(huì)教他們尊敬師長，有禮貌，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華族的美德，做一位合格的小公。 假如我是一名人教師，我會(huì)教他們誠實(shí)守信，說到做到，不可以說話不算數(shù)，并給他們將宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的事情，讓他們從中受到教育，做個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。 假如我是一名人教師，我會(huì)教他們有自理能力，自己事情應(yīng)該自己做，例如：疊被子、掃地、拖地等，不讓父母為自己的生活操心。 假如我是一名人教師，我會(huì)毫無保留地把我的知識(shí)全部教給他們，讓他們成為國家棟梁，知道知識(shí)的重要性，否則你會(huì)被時(shí)代的潮流所淘汰。 假如我是一名光榮的人教師，我會(huì)盡職盡責(zé)，全力以赴，用我的愛心和知識(shí)讓祖國的花朵開得更鮮艷，完成我作為一名老師那神圣的使命！
假如我是一名教師作文12
我有一個(gè)美好的心愿，那就是長大以后能當(dāng)一名傳授下一代知識(shí)的人民教師。
假如我是一名教師，我就能站上講臺(tái)，給同學(xué)們做自我介紹，并讓他們?cè)偕现v臺(tái)，介紹他們自己。
假如我是一名教師，我就要結(jié)合課本的內(nèi)容，向他們講述一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)又有趣的故事，這時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都要望著我，他們都正津津有味的聽我講故事呢！
假如我是一名教師，我就會(huì)布置很少很少的作業(yè)，讓孩子們回憶今天學(xué)過的.知識(shí)就可以出去玩了。讓他們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)。
假如我是一名教師，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)昨天做完作業(yè)后，玩得最好的同學(xué)，并讓同學(xué)們講述昨天玩耍中所學(xué)到的知識(shí)有哪些，并對(duì)講述得最好的同學(xué)再進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。我想，這樣孩子們才會(huì)更對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的。
假如我是一名教師，我要帶領(lǐng)同學(xué)們到大自然中觀察，看螞蟻與螞蟻之間怎樣交流；看昆蟲們?cè)鯓优佬校辉倏匆豢茨男┬〔菽荛_花，哪些不能……讓同學(xué)們走入生活，了解自然。
當(dāng)然，要完成這個(gè)美的心愿，我自己也得好好學(xué)習(xí)，才能教給同學(xué)們更多的知識(shí)。
等我退休之前，我要將自己的qq和email留給同學(xué)們，好讓他們與我傾心交談，我會(huì)告訴他們要好好聽話，快樂地學(xué)習(xí)，我還會(huì)告訴孩子們：“我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們，想起你們的。”
我就要這樣去做好一名人民教師，所以，從現(xiàn)在開始，我就要朝著這個(gè)美好的心愿努力、努力、再努力……
假如我是一名教師作文13
假如我是一名教師，我會(huì)教許多孩子知識(shí)，讓他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。
假如我是一名教師，我會(huì)教許多祖國的花朵學(xué)習(xí)知識(shí)，從中得到啟示，并明白如何為人處事等一些大道理。讓他們每天在陽光下茁壯成長。我還會(huì)用和藹的面孔和親切的話語溫暖他們幼小的心靈，并能讓他們愛上學(xué)習(xí)，愛上自然，做一名優(yōu)秀的學(xué)生，長大成為祖國的棟梁之才。
假如我是一名教師，我一定會(huì)告訴他們要“多奉獻(xiàn)，少索取。”并告訴他們當(dāng)別人遇到困難時(shí)，要伸出你的手，獻(xiàn)出自己的愛心。讓他們懂得與別人分享，分享也是一種快樂，會(huì)促進(jìn)朋友與朋友之間的友誼。我還會(huì)告訴他們，你平時(shí)幫助的.別人越多，那么當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人就會(huì)幫你。正所謂“愛人者，人恒愛之。敬人者，人恒敬之。”
假如我是一名教師，我會(huì)主動(dòng)讓同學(xué)們向貧困山區(qū)和貧困家庭的孩子捐錢捐物，讓那些孩子也想我們一樣學(xué)習(xí)知識(shí)，還可以閱讀圖書，讓他們?cè)陉柟庀鲁砷L。并讓孩子們懂得幫助別人，擁有一顆火熱的心，去關(guān)心、呵護(hù)他人。
假如我是一名教師，我會(huì)……
假如我是一名教師作文14
假如我是一名教師，那該多好啊！
假如我是一名教師，我要拋開老一套的教學(xué)方法，致力教學(xué)改革。我要開設(shè)各種活動(dòng)課和交流會(huì)，引導(dǎo)孩子們?cè)谡n堂上各抒己見，暢所欲言，訓(xùn)練他們的思維，開發(fā)的他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去開啟科學(xué)寶庫的大門。
假如我是一名教師，我要好好給家長上一堂課。我要告訴他們：“未來的社會(huì)不僅需要有知識(shí)的人才，還需要有能力的人才。所以你們不要老是拿分?jǐn)?shù)來衡量自己子女的成績，不要買一大堆資料讓孩子們沒完沒了地做。應(yīng)該讓孩子們?cè)搶W(xué)的.時(shí)候?qū)W，該玩的時(shí)候玩。”除此之外，我還要讓學(xué)生的家長和我一起教育孩子。如果孩子不會(huì)，不要給他一算式就讓他算，計(jì)算題誰不會(huì)呀！我也不讓家長隨便打孩子。你越打，他就越怕；他越怕，作業(yè)就越做不明白，心里總想著你的手板。考試也是如此。所以，家長不能隨便打孩子。
假如我是一名教師，我一定會(huì)像慈祥的母親一樣無微不至地照顧我的學(xué)生。我要跟他們講：“你們不要讀死書，要多注意學(xué)習(xí)方法，要利用多種機(jī)會(huì)鍛煉自己的才能。”我要帶他們投入大自然里，盡情領(lǐng)略大自然的美景。我要讓他們?cè)谟瓮嬷械玫絾⑹荆跉g笑中受到教育。假如我是一名教師，那一切真是太好了！看，我教育出來的學(xué)生，有的是國家公務(wù)員、有的是醫(yī)生、有的是軍人………我感到欣喜萬分。
假如我是一名教師作文15
總是會(huì)有些老師不講道理，假如我是一名教師，都要一一改過來，下面我就來給你們講講吧！
假如我是一名教師，我首先要把學(xué)生們都管教好，要有品德和素質(zhì)，不能動(dòng)不動(dòng)就胡亂打鬧。接著，就是老師偏心這種情況。記得有一次，我們班正在上課，突然聽見了一陣說話的聲音，老師非常氣憤，就趕忙詢問。可是，老師只讓其中一個(gè)人站到了前面，而另一個(gè)人卻還在座位上。如果我是老師，我就會(huì)把那兩個(gè)說話的學(xué)生一起罰站，并各自寫一份檢討書。
還有一項(xiàng)就是作業(yè)太多。現(xiàn)在的老師布置作業(yè)都不是一項(xiàng)兩項(xiàng)的了，都是每天的作業(yè)量大大的提升，每天都要很晚才能睡覺。如果我是老師，我只會(huì)讓學(xué)生們多背幾遍今天所學(xué)的內(nèi)容，然后最重要的不是寫作業(yè)，也不是玩，而是回到家后多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體。因?yàn)橹挥羞@樣，我們的身體才能健康的成長，才可以保證每天睡到十小時(shí)。如果快要到期末考試時(shí)，我就會(huì)讓學(xué)生多背重點(diǎn)，而不是像現(xiàn)在老師的.教學(xué)方式：死記硬背。
我真希望現(xiàn)在的老師都能多多想一些想關(guān)的問題。
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