我的美術老師作文范文（精選15篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我的美術老師作文范文（精選15篇），希望能夠幫助到大家。

　　我的美術老師作文1

　　兩個學期又在不知不覺中過去，我來到了六年級。新學期新氣象，我們迎來了幾位新老師：體育老師、音樂老師和美術老師，他們各有各的特點，其中最讓我印象深刻的是美術吳老師。

　　周一下午最后第二節課，我們迎來了新美術老師。她看上去斯斯文文的，有點像剛畢業的大學生。戴著普普通通的眼鏡，梳著整整齊齊的頭發，穿著樸樸素素的衣服，一點也不特別。所以同學們也沒把她放在眼里，該干嘛接著干。而老師也似乎沒有給我們一個“下馬威”的意思，只是講了一大通的規則，大家說說笑笑，誰也沒有放在心上。

　　誰知道，這位仁兄居然是只“母老虎”，這下可有苦頭吃了：又要上美術課了，由于有了上次的經驗，大家更是“肆無憚忌”。有的同學連美術工具都沒帶，帶了的，也只是隨意的灌了點水，又玩去了。美術老師自然是“大氣過望”，一聲“河東獅吼”把我們震醒。又把我們班和六班比較，說人家六班什么什么好，什么什么積極，而我們呢，樣樣不如人家，還不努力。聽得我們是咬牙切齒，暗暗發誓，下節課一定要證明給老師看，我們不必六班差！接下來，老師又開始“論錯行罰”，對剛上任的美術課代表、組長，一人“賞”一頓臭罵，我們無可奈何，只好無可奈何的聽著。唉，不愧是專職老師啊，咱惹不起。

　　這只是新來的三位老師中我認為最有代表性的一位。如果我們不努力，可有好果子吃咯！

　　我的美術老師作文2

　　說到最喜歡的老師，還是美術老師，她可是一個"變臉大師"呢！

　　星期一課間，我想：前面的課都那么嚴厲，后面肯定是不溫柔的。所以，美術老師一進來，我們就趕快坐好了。沒想到，美術老師溫柔的對我們說：“同學們，現在開始上課。"我們一看，美術老師這么溫柔，大家就放松了，有鬧的，有吵的……看到我們這樣，美術老師突然嚴肅得大聲說到："趕快給我坐好！”我們趕快坐好了，老師又微笑著給我們上課了。

　　講完后，開始畫畫了，一個同學為了搶第一名，用了十分鐘就畫完了，得意地跑過去拿給老師看，老師看后嚴厲地說："你怎么能把不一樣顏色得東西涂成一個顏色的，重畫！"他低著頭失望地走了回來。旁邊的一個同學一看樂了，心想：這下我是第一了，哈哈。沒想到，交上去一看，老師又說："線條這么不認真，像上一個一樣，重畫！"這個同學也像泄了氣的氣球，垂頭喪氣地回到座位上。

　　大家看到老師要求這樣嚴格，都很認真地畫起來。后來，又一個同學交了上去，大家懷著忐忑的心看著老師，準備又一輪的炮轟，可這次老師卻溫柔地摸著她的頭說："畫的很好，給你們小組加一分。"大家聽了頓時長舒了一口氣。

　　下課了，我想：這個美術老師變臉可真快啊！

　　我的美術老師作文3

　　不知從何時起，“完美老師”的名號，已經在校園里傳開了。那位根本看不出芳齡幾何的美術老師，嫌自己的本名太“土”，別出心裁給自己安上了這么個外號，自詡絕無僅有，大家笑歸笑，卻也無法反駁，也默認了這個毫不謙虛的名號。

　　從此“完美老師”風頭出眾。

　　這老師上課也讓人過目不忘，頗有一種濃郁的小“格調”。那個閃爍著金光的“鳥籠”提包，幾乎吸走了所有人的目光，她每到一個班上課，總要提著“鳥籠子”，儀態端莊地走到講臺旁，再小心翼翼放下那方金光閃閃的寶貝，露出八顆大牙，對著同學笑。衣服首飾自然也是千變萬化，有藏族袍子式的棕色連衣裙，手腕上帶了一摞的鐲子，耳環看來看去只戴了一邊；有淺色的毛衣配牛仔裙，耳環閃亮亮的，像鉆石；我最喜歡的還是那條青藏高原色的長裙。她本也是學美學的，懂得色彩的搭配（當然不會像魯迅先生對蕭紅說的那樣凌亂），有的衣服上身，舉手投足間，好似也有了千萬種風情，整個人都是一道不可不看的風景，我們當然不能相信她自說已經有了個初一的女兒。

　　俗話說，金無足赤，人無完人，“完美”老師的普通話可不怎么完美，她的不完美還有點怪，絕不是任何“方言腔”，但平舌音和卷舌音可別指望她分清。她會把“這是”說成“這四”，“這個真漂亮”說成“ze個zen漂亮”，我們當然不會認為這是什么不好的瑕疵，反而覺得增了幾分平易近人，可愛真實的氣息。

　　作為一個美術老師，她功底當然過硬，一張卡紙，一把剪刀，不一會兒，就妙剪生花，紙上的春花，是歲月靜好的模樣。還有油畫，水墨畫和書法，樣樣學到家，傳神又漂亮，據說一副作品還被拍賣到兩萬八。簡直就是個文藝雙修的大才女，來教我們這些小屁孩是不是有些屈才了，不過她總說美學教育要從娃娃抓起。

　　閑暇時，她還愛去旅游，寫些文字，青山綠水踏遍，她分享出去，收獲了不少掌聲，她的朋友圈里充滿了真正的美好。我想，這位“完美”老師，當然不是正好完美，她的心靈，卻是“完整而美好”的罷。

　　我的美術老師作文4

　　看著一頁頁的畫冊，我的思緒又漸漸飄回了我的童年，那色彩鮮明的童年……

　　從小學科不好的我，被眾多的老師放棄，然而有位老師在旁一直為我加油打氣，而他，正是我的美術老師。黑白相間的素描、色彩多變的水彩，我的童年正是由這一塊塊的色塊所拼湊而成，你的笑容如同黑暗中的一絲光芒，你的言語好似風雨后的虹橋；你的教誨猶如黑夜中的星空──帶給我希望。在手指與紙張碰觸的瞬間我發現了藝術。這一刻時間頓時停止，而在我耳際回繞的，只有鉛筆滑過紙張的沙沙聲。

　　每當我想起你，回憶的紀錄片便在我腦中開始播放，每當我想起你，我的心便和風一同飛舞，飛向夢想的國度。即使我對你的記憶只在我回憶的相簿里，但我心中的感謝卻絲毫不減，而當我在成長的過程中想起你，心中除了感謝外還是感謝。你用你那精湛的技巧、繁復的手法、精準的運筆，將我的童年由黑白揮灑成彩色，將我原本在黑暗中的童年，映入了光輝！

　　雖然我現在已經上了初三，看著這一頁頁的畫冊，這些都是使我學會感謝的良藥，在我的心中我對你的感謝，如同奧運中的圣火──永不熄滅。

　　是你，將我從地獄的深淵帶向像天堂；是你，將我使絕望中再度燃起希望的火焰，是你給我放棄的心靈全新的希望。

　　我的美術老師作文5

　　田老師是我四年級的美術老師。

　　她雖然長相一般，但是我還是很喜歡她。

　　她的頭發像柳條一樣。她有一雙大大的眼睛，有一個小小的嘴巴，鼻子高高的。她的臉型很好看，臉有一點兒尖又有一點兒圓。她大約二十幾歲。她還會偶爾戴一會兒保護眼睛的眼鏡，她有點不喜歡穿裙子。

　　我參加了老師的社團，老師教的是素描。有一次，老師說讓我畫一幅素描畫，可是我畫了很久都沒畫成。這時老師過來給我說：“無論什么都要靜下心來，這樣才能干畫出一幅好畫。”老師邊畫邊教我。就這樣，我無論做任何事或畫任何一幅畫我都能把它做好。因為我聽了老師的話，把心靜下來了這是我喜歡老師的一方面。

　　還有一次，我上社團遲到了。我以為老師會吵我，可老師卻沒吵我，還叮囑我下次不要遲到了。這也是我喜歡老師的一方面。

　　老師的優點很多，可是老師現在已經轉到別的學校去了。但是，老師教我的我一直都不會忘。

　　我的美術老師作文6

　　從一年級到現在，老師是經常換，尤其是美術。

　　不過，這其中有一位老師讓我非常欽佩，他是個男的，一個快60歲的老老師，我們都親切地叫他“老丁老師”。他的額頭上刻著好幾條深深的皺紋，皺紋里面好像裝著許多學問似的，兩只深陷的眼睛，深邃明亮，看上去炯炯有神，整齊而光亮的黑發中露出了許多白發。

　　他跟其他的老師不一樣，不去刻意的要求學生要怎么樣畫，我們可以不受任何拘束，想畫什么，想做什么，都可以隨性。丁老師總是習慣輕松地靠在講臺桌旁，笑著看我們。有的地方不會畫了，只要輕輕一舉手，他便會趕過來，在我們的畫紙上，簡簡單單的描上幾筆，生動的形象便躍然紙上。而且，不論我們畫的怎樣，他都會點頭稱贊。使我們心里暖暖的，我們便也給他一個燦爛的笑容。我感覺我們的圖畫成績有了很大的提高。

　　很可惜，老丁老師是幫我們代課的，只要美術老師一回來，他就要不教我們了。

　　我希望能再次上他的課。

　　我的美術老師作文7

　　我有一位美術老師，她很溫柔，同時也很嚴格。

　　老師對我們要求非常高，就拿我們班的同學來說吧！有一次我們班上美術課的時候，有一個男生畫完了，老師說她畫的不行，必須重新畫。那一節課老師讓好多人都重新畫了，但是我卻一次也沒有從化過，反而得到了四顆星。正是因為老師的高要求，我們才能畫出美麗的圖畫。我們班的美術才會那么好。我喜歡畫畫，每一年都會得繪畫獎狀。

　　美術老師是一個很有責任心的人，有一次我在畫畫的時候，有一個地方不會畫，我就趕緊請教老師，老師也會很有耐心的給我講題，會很細心的教我畫。那個時候我才明白，老師是為我們好，老師是我們的榜樣，老師教了我們知識，他是我們的恩人，我非常感謝老師。

　　每當看見美術老師，就像看見自己的姐姐一樣，我喜愛我的美術老師。每次上美術課的時候，我都會非常開心，因為這是我喜歡的科目，有我最喜歡的老師。等我長大了，也要像美術老師一樣，做一個樂于助人的人。

　　我的美術老師有一頭烏黑的長發閃閃發亮的眼睛，櫻桃似的小嘴。美術老師喜歡穿褲子和上衣，不喜歡穿裙子，我們還有一個共同的愛好，就是畫畫當中的素描。

　　美術老師上課時還會說一些其外話，有的時候會講一些有趣的事情，有時候會帶我們欣賞一些美麗的圖畫，有時候會給我們講大學的事情，反正每次美術課都很有意思。

　　我喜歡美術老師，更喜歡他的才華和負責任。

　　我的美術老師作文8

　　我的課外班美術老師是陳老師，他不僅知識淵博，還風趣幽默，我超級喜歡陳老師的畫畫課！

　　有一次美術課上，陳老師正準備喝水，當他端起水杯那一刻，全班同學哈哈大笑。陳老師一臉茫然地問：“笑什么？有什么好笑的？”一位同學捂著嘴笑著告訴他：“老師，您的杯底……”，陳老師一看，自己也樂了。原來他在杯底畫了一個豬鼻子，一喝起水來，陳老師的臉就像“八戒”一樣，真是又好玩又好笑！

　　陳老師畫畫自然不用說，那叫一個栩栩如生！有一次陳老師教我們寫美術字，我寫好后拿給他看，他指著其中一個字對我說：“這一橫太向下了，都可以畫成一個王后了！”說完，陳老師拿起筆修改起來，半分鐘都不到的時間，一個胖嘟嘟的王后形象就出現在紙上，簡直太厲害了！

　　陳老師就像是個大孩子，他懂我們，從來不問考試成績，經常給我們發糖、和我們一起玩游戲……

　　在陳老師的眼里，我們是孩子；在我們的眼里，陳老師就是“孩子王”！我非常喜歡陳老師！

　　我的美術老師作文9

　　我的美術老師是湯老師，他相貌平平，算不上“帥哥”，但湯老師對學生的關懷與呵護感動了我。

　　湯老師是一位笑口常開的老師，只要上他的課，“哈哈哈”的笑聲就連綿不斷，活脫脫就是來聽笑話的！

　　湯老師還有一個神器：金龍銀鞭。當風聲劃過教室，當豬叫聲彌漫全班，當“啪”聲響徹云霄時又一名受害者誕生了！于是，湯老師就用一把軟尺堵住了全班同學的嘴。盡管也有勇敢者多次挑戰，但湯老師屢試不爽。

　　湯老師也極具有獨特魅力，當全班都捧腹大笑，“生命垂危”時。湯老師一句“好了！”全班瞬時鴉雀無聲，不知是害怕，還是對湯老師的敬畏感，總之，湯老師不怕我們笑得收不回來！

　　湯老師一點兒也不偏心，記得有一次我發燒在家隔離了七天，返校時發生了“天翻地覆”的變化”：《李白傳》早已讀完；英語課的進度如長蛇般，數學新的一個單元講完，美術我則少畫了六張畫！更“可悲”的是：沒畫完的，放學后要留下來完成！

　　放學后，同學們快樂自在地回家了，而我則揮汗如雨地奮筆疾畫。湯師并沒有悠哉悠哉地坐下來，一臉得意地瞧著我，蹺著二郎腿在那里講大道理，而是仔細地教我畫，耐心地給我講繪本的版式與技巧，我很快補完了四張。而湯老師見我已經學會了，就讓我先回家了。

　　湯老師還很開放，讓我們到樓下寫生銀杏，在三角大廳仔細觀察書包寫生！讓人忍俊不住的是，湯老師竟讓大家把“鞋”脫下來放在桌上給鞋子寫生！更有意思的是，我們還聽著《命運交響曲》自由揮灑的畫出一副抽象畫。在藝術的世界里，湯老師將文學﹑美術﹑音樂完美地融合在一起，既好玩又有深度！

　　湯老師，這位頭發烏黑，眼神慈祥，身材中等，愛吸煙的愛心老師，他那笑瞇瞇的臉永遠印在了我的心里。

　　我的美術老師作文10

　　我的美術老師是個有趣、開朗的年輕人，主要教素描、兒童畫和國畫。他好像從來沒有什么煩心事，每天臉上都掛著笑容，非常陽光，我們都很喜歡他。

　　我的美術老師留著一個小平頭，我們大家便稱呼他為“平頭哥”，他也毫不生氣。“平頭哥”平時喜歡穿黑色、灰色的衣服，他說這樣畫畫才不容易弄臟，其實他可是喜歡整潔和干凈的，每次畫畫時畫錯的`線條，他都要求我們必須擦干凈，一點污漬都不能留下，畫畫結束他會看著我們把圖紙和畫具整理得整整齊齊。

　　除了上課時，課下的“平頭哥”還是很幽默的。他的眼睛小，一笑便瞇成一條縫，我們都嘲笑他是瞇瞇眼，“平頭哥”不急不惱，他說只有他這樣聚精會神才更能看清我們的畫，讀懂我們的畫。

　　“平頭哥”還非常聰明、有辦法。有一次，他給我們講橫中線、豎中線、平行線、弧線時，我們總也記不住這些名字和形狀，他便笑著說道，“有一天，一個圓和另一個圓在走路，他們兩個都喝醉了，沒有看到對方便撞在了一起，他們就變成了橢圓，相交的線就是弧線……”老師就是靠這些活靈活現的講解，讓我們記住了這些枯燥的圖形。

　　我的美術老師作文11

　　湯老師教我們的美術課，他是一個高高瘦瘦的人，每次上課都站得很直。

　　在我的記憶里，他與直尺是分不開的。這里的直尺不是用來畫，而是用來敲的。每次湯老師的課，隔壁班都是安安靜靜，然后聽著“啪”一聲劃破了空氣。

　　再長大點，湯老師改成了“登”成績時嚇唬人。每每湯老師一進教室，直尺一擺，六二班的同學就知大事不妙今天定要“登”作業。于是平時作業都有的，就自告奮勇地上去，湯老把勾畫上，說是好了，就歡天喜地下去玩了。而優秀當然是少數，剩下的人都緊盯著手中的紙，反復勾畫，生怕湯老師看他然后抽他上去。有些人懷著“早死早超生”的心態慢吞吞地走上去，看湯老師眉頭一緊，就知道壞事兒了。時間就像個皮筋兒一般，還沒畫好幾張呢，下課鈴就“鐺鐺”響了，緊接著一大群人拿著幾張紙飛飛上去了。不用猜都知道，這時湯老師定會說下次再“登”，我們都松了口氣。當然我們也不敢輕易嘗試，搞不好哪一天他剛好有時間，硬是給我們“登”完了呢？還是要快快補完才好。

　　不只如此，他也令我們捉摸不透。有時我們終于做了次“優秀”的角色，偏偏又不給我們登，下次來了，沒帶卻要登。而且我們從來猜不出下節課的內容，因此會把全部東西帶上。也有一個也不帶的，一支筆可以撐過一節課。

　　雖然如此，但是我們有個好老師，這是不可否認的。是他的嚴厲和幽默鞭策著我們成長。

　　我的美術老師作文12

　　故事要從我一年級那時說起。

　　某天我牽著母親的手走到畫室前面，糊里糊涂的我好奇的往里面瞧！有好多人在畫畫，對當時的我來說真是興奮到不行阿！

　　媽媽曾說：你是最省錢的孩子！因為你的玩具只有兩樣——紙跟筆。或許我真的是如此吧！

　　第一天上課內容忘得差不多了，可是當時老師的臉卻忘不了，她總是和藹的照顧我，在我傷心難過甚至生氣的時候，常對我說：生氣是拿別人的過錯來懲罰自己，沒錯，事實如此，當為何我們卻無法釋懷呢？

　　幾年過后，我下定了決心報考市里的美術班，從此，我幾乎天天到畫室報到，可見我的決心有多大啊？也許因為這樣，壓力也蠻大的，常常發脾氣，不過，老師還是很用心的幫助我，細心與耐心雖然說起來容易但能實現這理想的人又有幾個呢？有時我真的覺得自己是最幸福的孩子。

　　我的成就不是來自于我或是家人而是畫室里的——楊勤老師，感謝你對我的付出，我打從心底祝福你：教師節快樂！

　　我的美術老師作文13

　　我的美術老師姓王，我們都叫她王老師。她年輕時候在大河報上班，今年已經五十多歲了，但她仍然像少女一樣，身上帶著氣質，讓人著迷。

　　王老師很嚴厲，但嚴厲中不失溫柔，她對每個學生都很公平，從不偏袒誰，也從不針對誰。上課時，只要王老師一發聲，沒有人敢不聽話的。

　　還記得我們第一次畫素描的時候。王老師先給我們講了基本要點和需要注意的地方。因為是第一次畫，大家都很緊張，不敢下筆。老師先是鼓勵了我們，又告訴我們畫不好沒事，慢慢練習，慢慢就畫好了。可我們都很緊張。到最后真不出我們所料，所謂“越怕鬼，越見鬼”，我們都很害怕，因為平時王老師發起火來很兇的。

　　誰知道，王老師說：“大家這次畫的真的比老師預想的要好很多，你們回去后要多加練習，慢慢積累經驗，相信你們會越畫越好的”。

　　現在，我們畫的一張比一張好了，多虧了王老師的認真教導，告訴我們重點，我們才能越來越好。

　　王老師不僅教學認真，還氣質非凡，在此，我想真心的對您說：“謝謝您，王老師”。

　　我的美術老師作文14

　　嘿！你見過我的美術老師了嗎？她圓圓的臉，僑僑的鼻子，還有一張永遠閉不上得嘴，更可怕的是她那一對小小的眼睛，她可是會“變眼”的哦！如果你把畫，畫的很好，那她的眼睛會立刻瞇成一條——表式我非常高興，如果你把畫，畫的不好，那她的眼睛會瞪得比大氣球還大——表式，你得（dei）注意啦！并且會把你的畫撕了，讓你重畫！

　　再說說她的嘴，張開了似乎永遠就閉不上了，還有她的“唐僧專經”——木蘭詩，誰誰誰，木蘭詩一遍，誰誰誰也抄一遍，我可是過來人，比誰都清楚。

　　不過美術老師也給我們帶來了難忘的事情。

　　上一次楊元彤和我鬧了別扭，還是美術老師幫我們和好了的！

　　我喜歡我的美術老師！

　　我的美術老師作文15

　　我的美術老師是一個幽默風趣的人。他有一個圓圓的腦袋，上面沒有一根頭發，胖墩墩的身材。

　　平時他的臉上總是掛著微笑。他給我們講課的時候也總是和顏悅色的，別看他的身材有點兒胖，但卻是一個及其認真負責的人。每次我畫的美術作業他都能夠認真的批改。從那一疊疊的作業中，就可以看出老師的認真細致。在每張作業的右下角老師都用紅筆寫出這次作業好的地方。同時，又用黑筆一條條的記下需要改進的地方。

　　并給出一個充滿鼓勵的分數，讓我能再接再厲。就是在這一次次的鼓勵之中，我對美術充滿了無限的熱情，并取得了令人滿意的成績。這成績的取得是離不開老師的認真負責的。當然，不僅是在學習美術方面，在其他方面老師也相當認真負責。有一次下雨，我忘記帶傘了。老師還把他的傘借給了我。這就是我的美術老師，雖然他的書桌很亂，但他卻是一個兢兢業業，細致認真的好老師。

　　老師就是我的大朋友，教會我很多。