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小學五年級作文：當老師不在時（通用36篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學五年級作文：當老師不在時，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文：當老師不在時 1
“丁零丁零——”上課了，同學們一窩蜂似的擁進教室。過了一會兒，老師走進教室，還沒給我們上半節課手機就響了起來。之后，老師就說有事先走一下，讓今天的值日班干管一下（我們班每天的班干不一樣），馬上回來。一開始，教室里還算安靜，不知誰帶頭學了一聲貓叫，“喵――”惹得全班哄堂大笑，緊接著各種叫聲都出來了，我們班像是一個動物園，炸開了鍋。這時，班干部開始行動了，先是大聲維持秩序，可是沒有用，就點起名來教訓。但剛說了這個，那個又吵起來了；批評了那個，這個又鬧起來了，摁下了葫蘆起了瓢，只好坐在座位上生悶氣。
大約過了三四分鐘，只聽見走廊上傳來“咚咚”的腳步聲，同學們都以為老師來了，下位的忙跑回座位，喝水的趕緊放下水壺，看小人書的趕緊藏起自己心愛的小人書，在一起談笑風聲的女生們也連忙坐得端端正正。還有人慌忙中抓起桌上的一本語文書或數學書胡亂閱讀起來，拿反了也顧不得倒過來，強裝專心致志地讀書的`樣子。“吱——”門開了，大家警覺地把目光投向大門口。誰知，卻是我們班的“調皮大王”鄧必成來了，原來他趁我們不注意的時候偷偷溜出去了。大家見老師沒來又繼續吵起來，還更肆無忌憚了。
這樣的局面又維持了幾分鐘，老師突然走進了教室，看見大家亂哄哄的，十分生氣。接著班干部就開始向老師匯報情況。老師聽了，火冒三丈，叫那幾個人下課到她辦公室去。哎，老師不在教室呀~！
小學五年級作文：當老師不在時 2
打過預備鈴后，老師過了好久都不來。有幾個調皮蛋像坐針床一樣，坐不住了，嘰嘰喳喳的聲音響了起來。
我們班只要沒有老師在，準會變成一個菜市場。瞧！我邊上的那只會猴子方俊杰東看看，西看看，撓撓左邊的，撓撓右邊的，像有多動癥似的`，一刻也停不下來。
鐘旭從抽屜中拿出了漫畫書，津津有味地看了起來。他看的可入迷了，用沉醉其中也表答的不夠恰當，為了寫他，費了我不少精力，總之一句話，我被當做不存在就對了。
夏大俠夏云政就更狂了，身為紀律委員其中之一，竟在那聊天！也不以身做則，這樣如何服眾呢？自己不管就算了，還在下面做惡勢力，帶動大家講話！夏云政一會跟吳君說：放學你別走，咱倆來呱呱地。搞的吳君哭爹喊娘，不得不向夏云政跪地求饒，一會兒跟遠在天邊的胡超說：放學去哪溜達溜達。，一會兒跟近在眼前的崔樂炎說：你行了，放學我倆去草叢談談。
突然，金迪叫了一聲老師來了，鐘旭立刻把漫畫塞近抽屜，拿起書假裝看了起來，夏云政竟把書拿倒了。一看，老師沒來，又講了起來。
至于我嘛，不告訴你，免得你打小報告，呵呵！
小學五年級作文：當老師不在時 3
王老師，你來一下。好的，等會兒。說完，王老師在黑板上寫下熟背《蝙蝠和雷達》課文就走出了教室。王老師的后腳剛踏出門。
小調皮的前腳便走上了講臺。他整了整衣服，在講臺上大聲唱起來：嘻刷刷，嘻刷刷，嘻刷刷，哦！哦！嘻刷刷，嘻刷刷。有的女生喜歡做操，便在教室里彎腰做起體操來。有的人坐在座位上貼著貼貼紙什么的`。有的甚至把紙疊成飛機和火箭在教室里飛。還有的站在講臺上扮起了老師，問：世界上最小的鳥是什么鳥？同學們也不理睬他，他就垂頭喪氣地下去了。教室里簡直成了一鍋粥。這時，小調皮覺得挺無聊的，就伸出腳，對著旁邊的吳大偉就是一個佛山無影腳，把吳大偉踢得直喊：你死定了！就還一個九銀白骨爪。小調皮氣得火冒三丈，正想還擊時，王老師來了。吱的一聲，王老師推開了門。見我們如此認真，直夸我們班紀律好。同學們你看著我，我看著你，慚愧地低下了頭。
同學們心想：今后不管老師在不在我們身邊，我們都應該遵守紀律，不能大聲喧鬧呀！只有這樣才能學好各門知識。
小學五年級作文：當老師不在時 4
伴隨著一段輕快的音樂，下午第三節課開始了。
可是，我們全班同學等了好久，老師還是遲遲未到。有些同學已經承不住氣了，開始講話、打鬧了。
這時，班長走上講臺讓我們做家作。我們紛紛拿出家作，認真的做了起來。突然，坐在我旁邊的孫欽濤離開了座位，走到幾只凈水桶那邊，然后把其中一只有水的桶抱了起來，在教室里轉起了圈，像耍猴一般，弄得全班同學哭笑不得。
這時，余天翼也走了上去，一腳站在了桶上，做了一個“金雞獨立”的'姿勢。然后又跳了下來，一屁股坐在了桶上，雙手一合，開始“練功”了。孫欽濤也停了下來，和余天翼一起表演——余天翼“練功”，孫欽濤“護法”。兩人配合得十分默契。
坐在最后的三個鐵哥們——顧新煜、陶孝敬、戎新玉也不甘示弱，他們三人竟然玩起了“斗尺”。只見顧新煜一個“飛龍在天”，陶孝敬的尺子就被彈“飛”了。終于，只剩下戎新玉和顧新煜“決戰”了。他們大戰了好幾個回合，也分不出勝負。眼看戎新玉的的尺子被逼到角落，突然，戎新玉使出他的必殺計“殺手锏”，顧新煜的尺子也被彈“飛”了。戎新玉終于“打敗”了顧新煜和陶孝敬，成為最后的“贏家”……
這節課，同學們玩得很開心，因為老師不在……
小學五年級作文：當老師不在時 5
叮鈴鈴，上課鈴響了，這節是數學課，可老師久久不來，同學們都生龍活虎起來。
只見同學們把自己的“寶物”都拿了出來，這些寶物都藏在書包里，有：游戲機、象棋、大富翁、MP4……每一個同學都在玩，還有幾個同學在教室后面開始打架當老大，有些識時務的人聽那群人的話去做放哨的看老師的動靜，有的.去搗亂別人下棋，有的偷偷跑出去然后學老師一樣走進來還拍拍門，把我們都嚇了一大跳，有的不服氣就去和他們打架，雙方拼的你死我活，有幾個同學去勸架也被打了，還有人看漫畫書，還有的把零食拿出來分享，還有的不怕死去玩電腦。教師熱鬧的像一間茶館，有說有笑。
最后放哨的過來說老師來了，我們收拾干凈裝作認真的看書，可有一個象棋子掉了，老師走過來了，周圍的空氣似乎都凝聚了，這時一個同學隨機應變故意站起來問老師一個問題，另一個同學便把象棋拿了起來，一場危機似乎過去了。
老師見我們這么“認真”，便走了。同學們都開心的大笑起來，老師又回來了，原來是來拿紅筆的，有事虛驚一場。
這節課我們玩的很開心！
小學五年級作文：當老師不在時 6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，又是一節語文課。有的同學快步跑回教室，還有的同學無可奈何的走進教室。等了30秒鐘，陸老師還沒有到教室，這下可熱鬧了，教室里都快成菜市場了。
你看，咱們班的“搞笑大王”顧佳涵站起來，扭著腰一邊跳舞一邊還唱著什么“GO，GO，GO！”把同學們笑的前仰后合。
再瞧瞧那邊，沈一凡和黃小璇已經吵得不可開交了，“這紙巾你踢給我干嗎？”“不是我的，我的'紙巾不是這個樣子的！”“你還狡辯，就是你的！”兩個人像斗雞一樣，你一言，我一語的吵起來。突然，跳出來一個聲音，“你們倆把我的紙巾踢來踢去的想干什么？”鬧了半天，原來這張引發戰爭的紙巾是施則成的呀！
這時，站在門口“值班”的“衛兵”說：“老師來了。”這句話嚇的同學們立即變回“本色”。顧佳涵趕快坐的端端正正，肖盛邦立刻把語文書拿在手上，裝作正津津有味的看書，其實書都拿反了……
“騙你們的！”“衛兵”哈哈大笑。班級里又恢復了原先的熱鬧。突然，一個熟悉的身影出現在教室門口，“是老師。”一個同學說道。我們都愣住了，這下想偽裝也來不及了！
一切又都恢復了平靜。
小學五年級作文：當老師不在時 7
打過預備鈴后，老師過了好久都不來。有幾個調皮蛋像坐針床一樣，坐不住了，嘰嘰喳喳的聲音響了起來。
我們班只要沒有老師在，準會變成一個菜市場。瞧！我邊上的那只會猴子方俊杰東看看，西看看，撓撓左邊的，撓撓右邊的，像有多動癥似的，一刻也停不下來。
鐘旭從抽屜中拿出了漫畫書，津津有味地看了起來。他看的.可入迷了，用沉醉其中也表答的不夠恰當，為了寫他，費了我不少精力，總之一句話，我被當做不存在就對了。
夏大俠夏云政就更狂了，身為紀律委員其中之一，竟在那聊天！也不以身做則，這樣如何服眾呢？自己不管就算了，還在下面做惡勢力，帶動大家講話！夏云政一會跟吳君說：放學你別走，咱倆來呱呱地。搞的吳君哭爹喊娘，不得不向夏云政跪地求饒，一會兒跟遠在天邊的胡超說：放學去哪溜達溜達。，一會兒跟近在眼前的崔樂炎說：你行了，放學我倆去草叢談談。
突然，金迪叫了一聲老師來了，鐘旭立刻把漫畫塞近抽屜，拿起書假裝看了起來，夏云政竟把書拿倒了。一看，老師沒來，又講了起來。
至于我嘛，不告訴你，免得你打小報告，呵呵！
小學五年級作文：當老師不在時 8
今天，老師不在“家”，同學們像一窩蜂似的亂了起來。
“這只鋼筆在哪里買的，既好用又可愛，多少錢。”“可貴了，10圓呢”有人說。那邊有幾個電腦高手在談論電腦游戲。我看見前面的史瀟，韓瀟宇，孫一平也都在說話，我也忍不住了，加入了他們的“行列。”
史瀟給我們變了一個小魔術，他拿出兩個尺子，去、相互一碰兩個尺子就互相卡住了。我們3個看了以后目瞪口呆，情不自禁的'叫了起來。我們異口同聲的問：“你是怎么做到的，有什么秘訣？”史瀟說：“你們自己猜”過了很長一段時間，史瀟見我們還沒有猜出來，便要回答了。就在他準備說出的一瞬間，我想出了答案，說：“等一等，我知道答案是什么了”史瀟問：“那答案是什么呀？”我說：“你將兩把尺子相互碰撞的地方制造了一個縫隙，所以你在讓尺子碰撞的時候才可以互相卡住，你說我說的對不對呀。”史瀟說：“沒想到被你猜了出來。”突然，孫一平說：“老師來了。”教室里立馬安安靜靜的，我的同位把書拿反了，還“裝”的很像。
老師見我們認真學習，不由得笑了一下。
小學五年級作文：當老師不在時 9
老師在時，全班靜靜悄悄的連一個釘子掉了，都聽得見 ；一旦，不在時，大家都像菜市場鬧烘烘的，有時聲音會大到震破窗戶。
有一次，老師去開會，而且特別叮嚀我們要安靜的做自己想做的事情，當老師一踏出門，大家就開始吵了起來，像好像幾只小麻雀，吱吱喳喳一樣，有人正不亦樂乎的追逐嬉戲，像一只奔馳在大草原上的動物，真是刺激!有人在專心的看書，一動也不動，像木頭人一樣 ；有人正在畫黑板，黑板都被畫得亂七八糟，像個小畫家。其中令我印像最深刻是，有人把老師畫成奇形怪狀，好像怪物一樣呢!惹得大家哄堂大笑。
這時，有一位同學就講話太大聲，震耳欲聾，班長就記他，但是于事無補，所以有人拿起書本，狠狠的往地上一摔，發出巨大的聲響，嚇得我膽顫心驚，突然把風的人叫著:“老師回來了!大家快坐下啊!”老師聽到有人大叫，已經知道了，所以她漲紅著臉，張牙舞爪的咒罵著。就像發瘋的'狼，我們恐懼的情緒快速的涌上來，一股寒氣從腳底迅速升起，令人不知所措。
老師說:“我們開個會，你們就這么吵!”真令我生氣，我知道以后要…
小學五年級作文：當老師不在時 10
今天下午第二節課，老師突然宣布自己要去學習，大約半個月，這半個月給我們上語文課的老師是誰？她講的語文課有沒有常老師上的好……無數疑問在我的腦袋里翩翩起舞。
很快，我的問題就有了答案。“這段時間給我們上語文課的是三（8）班的老師，我們要表現的好一點，不要讓老師在外面學習也牽腸掛肚……”聽了老師的一番話，我下定決心要給代課老師留下一個好印象，把常老師的.面子爭回來。我覺得，要是全班同學都有像我一樣的想法，那樣常老師就不用為我們牽腸掛肚了。
可是我怎么才能為常老師爭回面子呢？想著想著，我突然眼前一亮：老師剛講過，眼保健操要完完整整地做好，早讀午讀更要棒上加棒。紀律衛生要比別班強很多，作文一定要寫出真正實力。為了讓老師在外面能安心學習，我還特地編了一首歌提醒自己：
眼保健操不殘缺，
紀律衛生比人強。
早讀午讀棒加棒，
作文一定要發威。
老師，您放心吧！我一定不會丟您的面子，不給我們班抹黑，讓代課老師看到我最好的一面！老師，您盡管安心學習吧！我會讓代課老師心中的我變成一個名副其實的好學生！
小學五年級作文：當老師不在時 11
老師呢？怎么還不來給我們上課呀！
老師還沒來，教室來亂成了一鍋粥，上午的第二節課是英語課，兩個班長好不容維持好了秩序，就等著孫老師給我們上課夸我們懂事吧，但孫老師卻遲遲不來，我一會兒往窗外探探頭，一會兒往門外探探頭，看老師來了沒有，周婧都去找了三次了，都沒看到孫老師，上面楊老師辦公室問了，下面教導處找了，就是不見人影。
等周婧最后一次回來的時候，同學們都問，老師呢，來了嗎，找到了嗎，這個同學說，我們不會要這樣子讀整一節課吧，會不會是老師今天根本就沒來上班，那個同學站起來問，他們你一句我一句，七嘴八舌。
全班立刻沸騰起來了，兩個班長拿著教鞭在這個人的桌子上敲幾下在那個人的身上打幾下，可是那些人不聽，我前面的王佳樂還站起來跳舞了，李晟來管他，他還拿著李晟的教鞭不放，害的`李晟差點摔倒，后來王佳樂又跟方鎮宇打起了架，不過班長沒看見，后來……
唉，場面一片混亂，慘不忍睹，不忍直視，王偉甚至下座位就跟下課似的，到處游蕩，有人還到外面去了。
之后碧老師這個“大救星”來了，把那些調皮蛋淘氣包給制服了。
小學五年級作文：當老師不在時 12
當老師不在班級的時候，經常會發生一些有趣的事情，其中有一件事情令我到現在還記憶猶新。
上午第三節課結束后，任課老師離開了教室，而午看班的老師還沒到來，同學們乖乖的待在教室里安靜地等待。突然，不知是誰按著《we wil lrock you》的節奏拍起了桌子。一開始只有周邊的幾個同學有所響應。漸漸地，這個耳熟能詳的、節奏感超強的節拍，很快的便在教室里蔓延開來，同學們陸陸續續地加入到了打節拍的行列中來。同學們配合默契，打出的節拍竟然如出一轍，沒有絲毫的差錯。
正當同學們興致高昂的時候，老師走進了教室，反應過來的同學都快速的收了手，而那些還沉醉于中的同學，當老師都已走到講臺中央了，卻還在忘我的打著節拍。老師被愣住了，眨巴著眼睛看著這一情景。頓時，班級里響起了哈哈大笑聲，直到老師的'聲音響起，才慢慢的安靜了下來。
很快的，老師便明白了過來，問起了這件事的“始作俑者”。教室里又鬧騰了起來，同學們開始四處指認。亂糟糟的場景，讓老師到最后也沒搞清到底是誰干的，只得警告我們以后不要再發生此類事件了。
小學五年級作文：當老師不在時 13
要說老師不在時最好玩的事有很多，但最好玩的還要數接下來語文課上發生的這件事了。
“叮呤呤——”上課鈴響了，可一貫不遲到的徐老師卻仍然不見蹤影。
過了一會兒，大家便開始歡呼起來：“現在不用上課！大家嗨起來！歡呼吧！”頓時，安靜的教室瞬間像燒開了的熱水般沸騰起來，尖叫聲，大笑聲混雜在一起，此起彼伏，連綿不絕……
“咚咚嗒，咚咚嗒……”不知是誰打起了節奏，這節奏可真帶勁，其他同學們也更加帶勁了，失控了，發瘋般的敲擊著課桌，”咚咚嗒！咚咚嗒！”同學們越打越響，越打越響，聲音如雷貫耳，響徹天空，掀翻屋頂，沖破窗戶……
此時的教室依舊是瘋狂的，敲擊聲也絲毫沒有停下來的'感覺，“咚！咚！嗒！”音貝的高度讓人無法想象，以一種不可思議的力量直線上升。同學們像個個打了雞血似的，大叫著，狂歡著，“一起來啊，嗨啊！……”這場面如同有千萬粉絲的音樂演唱會現場，叫啊吼啊，幾天來積壓的不滿情緒霎時間一點兒不剩的爆發出來！
又是5分鐘過了，教室仍然被節奏聲和叫聲裹住，不知還會持續多久……
瘋狂的班級，瘋狂的同學，瘋狂的行為，不一樣的小學生活。
小學五年級作文：當老師不在時 14
自從上了五年級，學業愈發緊張，老師不在的機會幾乎為零。今天恰逢老師有事，我們終于有了一節自習課，怎么能放過這難得的“歡樂時光”呢？
剛開始，只有三兩人在悄聲碎語，但很快這種氛圍蔓延開來，教室里變得鬧哄哄了，時不時傳出尖叫聲，就像孫悟空大鬧天宮一樣……有的在交頭接耳地聊天，有的`在津津有味地看著漫畫書，有的眉飛色舞，唾沫飛濺地講著笑話，還有的像發了瘋似地到處亂串……
就連身為班干部的我，也閑得無聊，和同桌聊八卦，還越聊越開心。我的后桌也聊得神采奕奕，一會兒捧腹大笑，一會兒爭論不休。就在＂娛樂指數＂快要達到百分之百的時候。不知誰喊了一聲：“老師來了。”同學們的活動戛然而止，亂跑的同學迅速回歸原位，大家齊刷刷地拿起書和作業本，皺起眉頭，裝模作樣地看著，好像在思考問題一樣，教室里變得鴉雀無聲。
老師進來，看見我們都在認真地看書，寫作業，欣慰地說：“五年級了，同學們都長大了，很自覺，值得表揚。”聽了這話，同學們個個都把頭埋得低低的，漲紅了臉……
老師不在的歡樂時光，就是我們班共同的秘密，“噓”，你不會告訴別人吧？
小學五年級作文：當老師不在時 15
教室就如同一片變化多端的海面，時而水平如鏡，時而波濤洶涌，然而，老師就是海面的定海神針，是我們不能經常泛起波浪。
但是，即使是定海神針也有被孫悟空借走的時候。就在以前的一節午看班，老師有事離開了班級，當她的后腳剛踏離我們班級后門，只聽見一聲“High起來！”，班中像引發了一顆話彈，沸騰起來，只見班中成堆成堆的同學聚在一起，說話，玩鬧，班長拼命的管著紀律，我相信她的心中是瘋了的。
隨著時間流逝，同學們覺得轉頭說話已經沒有意思了，便開始了新的'一輪“沖鋒”，幾位同學跑下了座位，在教室里肆無忌憚地蹦跑著，玩耍著，教室里亂成了一鍋粥，一鍋沸騰的粥班長的內心是崩潰的，她站在講臺上孤立無援地喊著：“安靜！”可是沒人能聽得進去。正所謂“笑聲跑聲講話聲，老師入耳。”我們那震耳欲聾的的聲響終究還是引來了老師。在門口放哨的同學看到了老師，立刻跑到了班里大吼一聲：“老師來了！”頓時，全班上下瞬間安靜了下來，我們就像觸動了機關似的，立即彈回了座位上，不約而同地拿出讀物，只留下班長在講臺上，而我們則像什么事也沒有發生一樣。
老師經常說我們老師面前是一套，老師背后也是一套，看來老師說的一點也沒錯。
小學五年級作文：當老師不在時 16
有一天午休的時候，老師去二樓會議室開會。離開前，老師再三叮嚀，告訴我們不要說話，還特別告訴午休班長，要維持好秩序，交代完畢后，老師就開會去了。
剛開始，教室里還很安靜，只有幾個同學交頭接耳，竊竊私語的小聲說話著。可是沒多久，有些同學看見沒有老師巡視，就開始大聲說話。不久后，整個教室就變得像菜市場，就連午休班長也加入了吵鬧的行列。午休大約半小時后，受不了吵鬧的同學大喊：“老師來了！”全班頓時鴉雀無聲，同時回頭看，根本沒有嘛！于是全班又開始吵了起來，吵鬧的程度就像開喇叭一樣，令人難以入睡，所以我只好趴著，努力把耳朵蓋住，但不去聽到那些聲音簡直比登天還難，所以當我看到一個熟悉的'黑影出現在門口時，真是謝天謝地，感激不盡，但同學們似乎都沒發現。
唰！門應聲打開，同學們全都驚恐的回過頭，老師氣得面紅耳赤，火冒三丈，同學全都望著老師那充滿肅殺之氣的憤怒面孔，大氣都不敢喘一聲。“今天下午不淮下課！”老師說。
我覺得老師不在一點也不好，尤其是午休不在時更不好，因為同學不但會變得無法無天，還會讓人無法入睡。希望大家可以記取這次教訓，以后不要在老師不在時候吵鬧了。
小學五年級作文：當老師不在時 17
今天是星期一，今天下午的第四節課，老師因為有事不知去哪兒了，大約有半節課的時間沒有來。
在這期間，我們班的同學都很自由。特別是我前后左右的同學，他們說的'頭頭是道、說的悠閑自在。于是我也很不甘心，就找同桌談談事，沒想到她說的更起勁。這時，我們班的班長李郭融讓大家安靜了下來。可是，沒過一會兒，喧鬧聲又響了起來。瞧，我后面的花云龍正有說有笑著談著呢。班干部走了過去批評了他一下后就走會前面去了，沒想到他竟然不吸取教訓，班干部剛走一會兒他又說起來了。再看看全班，有的人在“啊——啊——”地叫，還有的人在和別人打架，還有的人嘰嘰喳喳地說話，不過也有一些人在安靜地寫作業，那是極少數。李郭融在講臺上管紀律，可臺下還是一團亂。
正當我們談出興致時，忽然一個黑影向我們走來，我們立刻坐得端端正正的，大家屏住呼吸，連一根針掉在地上都聽得見。老師走進教室，環視了我們一眼，我們個個低下頭。因為我們知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
半節課過去了，我們竟然什么事情也沒有做，而只顧著玩。希望大家能從這件事情當中吸取教訓。
小學五年級作文：當老師不在時 18
當老師不在的時候同學們會不會好好自習呢？答案是：不會。接下來我就讓你們看看當老師不在時我們都會干什么吧！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴聲響了，同學們像脫了弦的箭似的，一起沖進教室坐好，可是，我們等呀等，等呀等等了將近五分鐘左右，還是沒有看到老師的影子，班長立刻起身去辦公室叫老師來上課，可是一分鐘后，只看到班長一人慢悠悠的走了進來站在講臺上大聲的說：“老師去聽課了，這節課自習吧。”班長話音剛落，班里馬上沸騰了起來，像炸開了鍋似的，頃刻間，教室變成了“菜市場”。有的人在看漫畫，有的人在講臺上唱歌，有的人在班里的走道上打鬧，甚至還有的人站在桌子上大叫
我們玩得正開心的.時候，有幾個耳尖的同學聽到了腳步聲，懷疑是老師回來了，馬上坐好，班長立刻拿著語文書“飛”上了講臺帶領同學們讀書，剛讀兩句的時候，老師就從后面走了進來，看到同學們在這么認真的讀書就走了，老師走了兩分鐘后，班里又鬧了起來。結果，誰也沒能想到，隔壁班的老師向我們老師反映了當時的情況。老師知道后很生氣，罵了我們一頓才讓我們放學。
小學五年級作文：當老師不在時 19
上學了！當早自修的鐘聲響起時，突然從外面走進一位陌生人，經過他的自我介紹，我才知道塬來他就是班上今天的代課老師，而我們老師則請假去醫院做身體健康檢查。
早自習的時候，代課老師去開會，臨走之前，還特別叮嚀班長和風紀股長要記得維持秩序，希望每一位小朋友都可以安靜的讀書，之后老師就離開了。當老師一離開時，大家就開始大吵大鬧，班長忍無可忍的大吼:「大家安靜!」可是沒有人要理班長，反而變本加厲的吵鬧，只見班上就像菜市場一樣鬧哄哄的。忽然，代課老師從后門靜悄悄的走進教室，當她看見教室的秩序亂成一團時，她氣得火冒叁丈，臉都綠了。于是班長和風紀股長一五一十的'將剛才發生的情況報告
讓老師了解，老師聽了大發雷霆，頓時全班鴉雀無聲，一片寂靜。
經過這次的事件，我希望下次當老師不在時，大家都能安安靜靜的做自己的事情，不要大吵大鬧，不然不但會被老師罵，同時自己也會心情不佳，更沒盡到自己讀書的責任，那就真的是咎由自取了。
小學五年級作文：當老師不在時 20
想必你們看到這個題目都會覺得很奇怪吧，老師不在班上怎么可能呢？老師天天都要來上課的？
“風伴著黎明的歌聲，敲響命運的鐘，是夜不變的燈，那顆星在閃爍，掙脫黑暗的落寞。”早上我哼著小曲高高興興的來到學校。 剛進教室就聽到一陣一陣亂哄哄的.聲音，好不容易安靜下來一會兒，結果沒過多久又開始鬧了。 “叮叮叮——叮叮叮”終于上課了，可是卻時時不見老師來批改作業呢？教室里一個老師也沒有沒人管得了紀律，那我們豈不是…… 曹大帥哥正起勁兒呢，站起身來唱了一句：“買了否冷”“否冷”我們異口同聲的回答著曹大帥哥的問題。 突然教室里變得鴉雀無聲。安靜了差不多一秒鐘吧，整個教室又亂成了一鍋粥。還有一個同學說：“還好還好，驚虛一場罷了”同學們有的哈哈大笑，有的去看了看學霸的作業，抄他個措手不及，還有的正在那玩著擊掌游戲。 一場哄堂大笑過后，突然又變得安靜下來，這時有幾個同學往門口那里看了看，轉過身來之后都變得特別自覺，還拿出本子在那裝模作樣的讀書呢。我也轉過頭去看了看，這時方老師正在門口望著我們呢。嚇著我直冒冷汗。 套路，這該死的套路啊。
小學五年級作文：當老師不在時 21
昨日，老師說明天上午不在，讓我們班干部起帶頭作用，管好班級的秩序。
早上，老師囑咐了我們幾句，就出去聽課了。同學們陸陸續續地來到教室，等了半天，連老師的影子都沒等到。一些“草民”就大呼：“耶！沒老師！”于是，他們有的聊天，談論最近的流行，有的'拿出自己喜歡的漫畫書津津有味地讀了起來，有幾個男生乘機離開位子玩起了溜溜球，還有的拿起掃帚開起了演唱會……官差們大喝一聲“安靜！”見沒效果，“驚堂木一拍”才算天下太平。可是，過了一會兒，組長開始收作業，“草民們”見有機可乘，立刻聯合起來反抗。又是一聲“驚堂木”。教室里稍微安靜了些，但還是有些鬧哄哄的。總算“老師”——沈晴助理來了，開始默詞語，“草民”VS“官差”之戰告一段落。
第一節是數學課，老師來晚了一些，“大戰”又開始了，“耶，老師沒來！”“停！”一聲大喝。可是“草民們”并沒有屈服，反而更加起哄了。班級鬧哄哄的，像一個菜場一樣。不知哪里突然傳來一聲“老師來了！”只聽“刷”地一聲，全班同學一個個坐得筆直，安靜下來。大戰隨即結束。
哎，老師不在時，我們班可真瘋狂啊！
小學五年級作文：當老師不在時 22
常言道：老師不在校，學生亂了套。伴隨著一段優美的音樂，下午第一節課開始了，同學們一窩蜂地沖進教室，端端正正地坐在自己的位上，等待老師上課。前幾分鐘教室里很安靜，連根針掉在地上都聽得見，可是現在就像一個蜜蜂窩一樣開始翁翁地有聲音。
這時班長看見老師還沒來就走上講臺，叫我們做作業，看看書不要發出聲音，如果講話就罰抄課文，我聽了便拿本書在座位上看了起來。到現在老師都還沒出現，可是過了幾分鐘后，一些調皮鬼開始按捺不住了，嘰嘰喳喳的聲音響了起來，要知道一旦老師不來上課，我們的教室將會變成熱鬧的“菜市場”。就在這時有的同學就像機關槍一樣，一張嘴就是關不住； 有的同學不知道能否控制自己，走來走去，真是猴子屁股——坐不住。……班長叫他們不許講話，不許在教室里走來走去，座在自己的.座位上。難道你們想抄課文？頓時教室里安靜了許多。當老師不在時，做作業的，講話的，走來走去的，看書的應有盡有。
半節課過去了，老師始終沒來到這里，突然，老師從前門進來了，老師說，他有事出去了，沒來的及跟我們說就出去了。哦，原來是這樣啊！
小學五年級作文：當老師不在時 23
中午，都吃完飯回到教室，在那一段時間里老師不在，大家都在那兒談笑風生。還有些“不安分”的同學在教室外面玩來玩去，但這個玩，是有秘密的。
這時候，他們都停了下來，迅速沖進教室，大聲喊道：“紅色警報！紅色警報！蔣老師離教室已非常接近，請盡快做好準備！”說完，他趕緊找到自己的座位，裝出一副認真寫作業的樣子。原來這是班級里的“偵察兵”，負責觀察蔣老師的'的一舉一動，以便我們迅速做好準備，簡單說就是不讓老師看見我們在講話，來裝出在寫作業的樣子。
過了一會兒，老師還沒有來。“誰說蔣老師來了，情報不準呀！玩我們的吧！”有些同學報怨道。說時遲那時快，“敢死隊員們”為了證實情報的準確性，重新沖出了教室。不到一分鐘，一位“敢死隊員”跑了回來，氣喘吁吁的說：“蔣老師在和其他班主任講話！”幾乎是同時，其他隊員也急匆匆地跑了回來，齊聲叫道：“蔣老師來了！”同學們像被通了電似的，飛速沖到座位上，寫起了作業，教室里頓時安靜了下來。就在這時，蔣老師走了進來……
現在，我們又推出了新玩法，要來試試嗎？
小學五年級作文：當老師不在時 24
今天，全體老師要去大會議室，我的班主任給我們布置完了課堂作業就匆匆忙忙的走了。
教室里頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲，一轉眼只見同學們像小鳥一樣嘰嘰喳喳叫個不停。
突然，走廊里傳來腳步聲，同學們以為是老師來了，串位的同學就趕快跑到自己的座位上，在一起談笑風生得就抓起筆寫起作業。玩玩具的就趕快把自己心愛的玩具藏起來，還有的拿起書胡亂的翻，有的.那倒也顧不上，還有的用書遮住忍不住笑的臉，強裝著專心看書。
突然，門猛地被推開了，進來的不是老師，而是我們班的“二皮臉”——袁浩林。原來，他趁同學們吵鬧的時候，偷偷的跑到了班外邊。當“二皮臉”哈哈大笑時同學們才恍然大悟。教室里又想起了一陣洶涌的笑聲，仿佛這里不是教室而是我們的游樂市場。
同學們又開戰了：大家圍著桌子，桌子上放著大包小包的辣條和飲料。一邊吃，一邊喝，嘴里還不時發出辣的吸氣的聲音。
“ 咚——咚——咚”“李老師來了”不知誰給同學的警報。教室里馬上恢復了平靜。李老師推開門，見同學們在專心的寫著作業，臉上露出了會心的微笑。
唉！老師不在時……
小學五年級作文：當老師不在時 25
老師不在的時光，是多少同學渴望的呀。本以為這只是癡心妄想，可有一天，他們的“癡心妄想”成為了現實，他們自由了。
那天的最后一節課，不知為什么，老師只是接了一個電話就匆匆忙忙地把作業寫在黑板上，然后“下達命令”：“老師臨時有事，你們自覺點兒！”同學們紛紛異口同聲地回答：“好！”可仍然是“左耳進右耳出”，壓根兒沒把老師說的話當回事兒，心里巴不得老師早點兒走，這樣他們就能如愿以償了！
一開始，教室里挺安靜的，可是我們班出了名的'起哄者鄭志龍說了一句話，惹得全班哄堂大笑，這就熱鬧了起來，他說：“Oh耶，Oh耶，老師走咯，Oh耶，解放嘍！”他那幽默的動作足以讓人開懷大笑，再加上那話語，簡直無語形容。接著，他又指著唐秀秀和朱純說：“大嫂、二嫂，解放嘍，別寫作業了，跟著我一起‘殺人放火’不好嗎？”他又擺了個“酷”的造型，最讓人可笑的是，他居然說：“我這個人哪，全身上上下下都是優點，唯一的缺點就是，長得太帥了，你們可以崇拜我，但千萬別愛上我哦！”我立即做了個“吐”的動作，說：“你以為你是《羊羊運動會》里的瀟灑哥啊！”
小學五年級作文：當老師不在時 26
中午吃完飯后，馮老師來到教室說：“今天下午第一節課我要去階梯教室上課，你們把第二十五課讀背。”說完，便大步流星的走出教室開會去了，只留下我們和林老師。
馮老師走后，有些人就坐不住了，與同學聊起了天，我也不控制與別的同學講起話來。
這時林老師正掃著地，她把門一打開，全班都鴉雀無聲，馬上挺直了身子裝作很認真的.樣子，當我們看見是林老師時，有些人說著：“你們干什么啦？”還有些人甚至大笑起來。這時，林老師走到孫同學這邊問他們：“馮老師有沒有布置作業呀？”
“有，布置了背書。”我們異口同聲道。
“那你們這像在背書嗎？”說完便出去了。
同學們卻把老師的話當成了耳旁風，從耳邊呼嘯而過，有些同學呢雖然聽進去了，但是左耳進右耳出，一會兒便又聊起了天來，其中包括我。
吵的吵，鬧的鬧，一直到馮老師來了才安靜下來，馮老師微微一笑，這“微笑殺”使人毛骨悚然，不出意外的話要出意外了，果然，獎勵作文一篇！
吸取這次的教訓，下次可再也不敢了。
小學五年級作文：當老師不在時 27
這個星期，我們的班主任——姜老師因為要聽課，就有兩天不在的日子，而我的心里也好像打翻了五味瓶，很不是滋味。
酸——這兩天的語文課和星期三的課換了。雖然星期三有很多語文課了，但一想到這兩天沒有班主任在，還是表現好一點，讓老師放心。姜老師連著幾天沒來，盡管語文的壓力很大，但我們班的同學都還是樂此不疲的，想到這里，我更想我們的姜老師快快回來，好讓我們能正常地上課。
甜——姜老師一走，這作業就驟減。同學們的空余時間就這么多起來了，大家都在做著各自感興趣的事情。一下課，你看書來我聊天，你下棋來我賞花，真是玩得不亦樂乎。
苦——說苦，其實也說不上苦，只是幾天沒見姜老師，十分想念她。我和同學常常時不時的提起姜老師，說起她給我們帶來的樂趣，可是現在不見了她，做什么事都感覺心里空落落的。就說早讀課吧，現在的早讀除了讀課文還是讀課文，常常搞得我們口干舌燥，而以前的'早讀，總是跟著姜老師徜徉在文字的海洋了，體會閱讀的神奇。
辣——辣的滋味就不多了。只是感覺很孤單。在早讀課上，我常常想象著如果我們的老師在，她會給我們說些什么，讓我們做些什么。
最后，還是那句話，希望姜老師快快回來吧！
小學五年級作文：當老師不在時 28
今天下午，老師說：“今天，我去開會，你們能在這安靜的寫晚上作業嗎？”我們馬上異口同聲的說：“能。”那是我們班是鴉雀無聲，只有沙沙沙的寫作業聲。哐當一聲！老師去開會了，接著聽見這一陣急促的腳步聲。
再走步聲慢慢的消失后，啪！啪！啪！一陣陣打破了教師里的沉靜。班里的一群“搗亂分子”笑了起來，開始了他們的計劃，他們幾個開始分工了，有的開始玩起了“龍運”這些聲音讓我們煩得不得了。有的竟然把書架子拿出來放在桌子上敲。桌子上放著咚咚咚的聲音。我們的心里不免有些心疼還有些同學在門口“望風”。一有動靜就馬上匯報。只見望風的人一下子跑到了座位上拿起了早已預備好的書讀了起來，并大聲喊：“老師來啦。”頓時班里安靜了起來。誰知到那個望風的馬上說騙小狗的！讓那些同黨們氣得不行。接著一陣咚咚咚的跺腳再次打破了班里的.沉寂，這一會那些人就更加瘋狂啦。開始學習小動物的叫聲啦！讓我們班的全班同學都哈哈大笑起來。頓時班里叫聲不斷，整個班里快變成動物園啦。
接著，一陣噔噔的腳步聲使我們再次回到了安靜，班里只能聽見沙沙的寫字聲啦！作文
小學五年級作文：當老師不在時 29
叮鈴鈴"，上課鈴響了，同學們以迅雷不及掩耳之勢回到教室，等著老師來上課。過了一會兒，老師匆匆地趕來，在黑板上寫下了兩個醒目的大字自習，又匆匆地走了。原來，是校長召集老師們開會。得知這個消息，班里炸開了鍋。
老師前腳剛走，班里后腳就亂開了。同學們可沒閑著：有的站在板凳上唱歌，有的三五成群坐在一起聊天，還有的把零食擺在桌子上，準備開一個派對。這時，班長走上講臺，大聲地說：別說話，坐在自己位子上看書。班里安靜了下來，可沒過多大會兒，同學們又開始了吃喝玩樂。班長無奈，只好先回到座位上。這時，一陣腳步聲引起了同學們的注意，大家趕緊把吃的'、喝的放進桌子里，有的同學把書拿反了還認真地讀著。可進來的卻是我們班的調皮鬼，他故意加重了腳步，讓同學們以為老師來了。進到教室后，他得意極了，不停地為自己豎起大拇指，好像完成了一件大事。頓時，班里的吵鬧聲比剛才更大了。
又過了一會兒，老師真的來了，同學們趕緊回到座位上寫起作業來。老師進門后，看見我們很認真，便夸獎道：同學們可真自覺呀！
我多么想對老師說：老師，事實不是這樣的
小學五年級作文：當老師不在時 30
“丁零零”……在操場上玩耍的孩子都陸續走進了教室。我們一本正經地等待老師的到來，卻聽見有人說：“老師去開會了。”
頓時，班里像煮沸的開水，開始沸騰起來。有的開始寫其他科老師布置的作業，有的'津津有味地看起了漫畫書，甚至有的學生離開了座位，在教室里亂竄，玩他們最喜歡的“穿越”。對于班里這個情況，班干部呼喊制止也無濟于事。
這時，我們班最頑皮的許諾大喊一聲：“老師來了。”頓時，教室里鴉雀無聲，寫作業的同學收起作業，生怕老師給撕掉。看漫畫的收起漫畫書，生怕老師沒收了最心愛的漫畫書。亂坐座位的急忙回到了自己的座位上，裝作很乖的樣子。只見許諾笑得前仰后合，我們這才知道竟然被他騙了，班里又恢復了原樣，沸騰起來。
正當我們玩得不亦樂乎時，一個熟悉的身影出現在教室的后窗戶旁。我們班瞬間又恢復了安靜。我們以為是我們的任課老師，偷偷用余光一掃，不是我們班的老師，真是虛驚一場啊！
老師不在時，班里的新聞真多，也真熱鬧！可我感覺這樣真是不好。大家應該遵守班級紀律，自覺維護班級形象，老師在不在都一樣。
小學五年級作文：當老師不在時 31
我們班是全校有名的亂班，尤其是老師不在的時候，就更加放肆了。但我們很快就得到了深刻的.教訓。
丁零零，丁零零，上課鈴響了。同學們以每秒“180”的速度沖向教室，等待著數學老師的來臨。
過了一會兒，語文老師卻來了。說：“數學老師臨時有事，你們先趴在桌上休息一會，老師馬上就到。”說完就走了。這一走，我們班可是哄堂大亂，教室馬上變成了農貿市場。同學就像買菜的和賣菜的在討價還價。淘氣鬼李偉跑向門口，怪模怪樣的走向講臺，咳了幾聲，便說：“同學們，數學老師臨時有事，現在，由我給大家代數學課。聽見了沒有？”“沒聽見！”全班同學齊聲回答到。有的罵他是豬頭，有的說他神經病。可是，笑聲沒有持續多久就停止了。教室里立刻鴉雀無聲，原來數學老師已經站在了門口，注視著我們每一個同學。接下來的內容你們大家一定都猜得到。當然是開一場批判會了。還要寫檢討書，連班干部都不例外，一樣要受罰。
唉，老師不在，可不要亂來呦！
小學五年級作文：當老師不在時 32
今天早上張老師沒有來上課，教室里亂了套，鬧哄哄的，像個茶館。以后老師沒來我們應該怎么做呢？
首先是靜等老師來上課。如果連這一點都沒有做到，就說明對老師不尊重。何況現在是六年級了，更不應該上課鈴響了還想著其他的事情，或和同學們說話，這樣子學習效率就會大大減低。
如果老師還是不來，那就應該讓課代表或者班長去請老師來。在這種時間內可以復習一下以前學的知識或預習新的知識，要好好珍惜美好的.時間。也許老師可能忘了這節課，但如果是有例外情況：比如老師去開會了，或者有事請假等等，這樣也不能大吵大鬧，可以改為自習課或讓其他空閑的老師來代課。
在做這些事情的時候，一定要切記不要大聲說話。即使你有很重要的事情，最多也只能在別人耳邊說一下，千萬不要像今天的那節作文課那樣大聲說話，有可能影響到了其他同學，更嚴重的是連自己都管不住，學習又怎么會好呢？張老師總是和我們說一句話“態度決定一切”。它告訴了我們只有認真的對待每一件事情，才有可能成功。上課老師沒來這段時間也是對我們的一種考驗，不能忽視了這段時間的重要性。
同學們，只有我們嚴格的要求自己，不放縱自己，才能讓老師滿意。
小學五年級作文：當老師不在時 33
俗話說：“山中無老虎，猴子稱大王”。當老師在教室里時，教室安安靜靜的；當老師不在時，教室立馬炸開了鍋。
有一天，劉老師突然被通知要去開會，臨走前讓我們寫家庭作業。劉老師囑咐我們幾句就走了。劉老師前腳剛剛踏出教室的門，同學們后腳就立馬原形畢露。有說話的、有望風的、有傳紙條的、當然也有認真寫作業的和看書的`。教室里一團亂糟糟的，而我正與鄭君豪和高傳威高談闊論，大扯四方，不知班長已經將爾等之名記于黑板上。不曾想我等繼續說話，班長氣得要命，自己回座位上寫作業去了。
沒有班長管，同學們更加肆無忌憚了。歡笑聲、呼叫聲、贊嘆聲不絕入耳。我班的“搗蛋鬼”朱宇琦趁大家不注意時偷偷跑了出去，然后又推門進來。聽見推門聲，同學們個個嚇得魂飛魄散，飛速跑回座位上。一看，不是老師。于是一雙雙怒目朝正在偷笑的朱宇琦瞪去。教室又熱鬧了起來。聲音越吵越大，越吵越大，搞得整棟樓就我們班聲音最大，人家上體育課的在樓下都能聽見。
這時，傳來了一陣腳步聲，同學們以為又是朱宇琦惡作劇，不以為然。門開了，進來的是老師，我們一個個都驚呆了，接著就被老師的“河東獅吼”訓了一頓……
唉，當老師不在的時候……
小學五年級作文：當老師不在時 34
“這節自習課我的去開一下會，注意一下紀律哦。”劉老師一說完便轉身走了。老師走了還不到10秒，班級里就成了菜市場。有的拿直尺當軍刀拼命玩；有的兩個人一起拿書對打；還有幾個同學拿仿真刀當玩具，居然還有人拿米尺亂舞。這，這真成了火車站了。
同學們三個一堆，兩個一組地討論著什么。還有人竟然拿著兩把鐵尺在那邊當“老師”。“沖啊！”“殺呀！”兩組玩CF刀戰的.人爭得不分上下，一會兒裝中彈，一會兒裝被別人打死了，一會兒換刀，他們的世界真精彩。再抬頭看看，呀！在埋頭寫作業的人還沒超過個位數。喧鬧的“火車站”——教室里已經亂得不能再亂了。講臺上，一臺又一臺的“表演”令觀眾捧腹大笑。“老師來了！”不知是哪個人叫了一聲。“火車站”又成了安靜的課堂。一分鐘過去了，老師怎么還沒來呀？兩分鐘……五分鐘過去了，火車站又開始運行了。殺聲、叫聲成了一片。漸漸地，在寫作業的人也坐不住了，紛紛加入了隊伍……
過了許久，劉老師站在教室門口，一場師生口水戰又要爆發了。
小學五年級作文：當老師不在時 35
老師在班時我們鴉雀無聲，連一根針落再地上時也能聽見，但當老師走了的時候，這教室就是我們的天下。
下課鈴聲剛響，廣播就傳來聲音：“請全體教師馬上到三樓會議室開會！”我們聽見這夢寐以求的聲音，簡直就要一蹦三尺高了，按耐住心中的.欣喜，等老師走出門，“咚，咚，咚。”聲音越來越遠，直到徹底聽不見，我們就開始“花果山會議”了。
剛開始只是說說話，不過一聲蓋過一聲，兩個淘氣鬼先開始“狂歡”只見他們先用紙團扔想對方，我們在座位上喊到：“這扔的不準啊，不行啊”他們一聽扔的更起勁了一下比一下準，最后甚至直接在教室后面打起了武林大會，只見一位同學擺出降龍十八掌，另一位也不甘示弱，連忙擺出螳螂拳，其他同學見到也上前去展示他們的各大武功。
在中間幾桌也存在幾位“大神”，他們先是小聲說了幾句，就走上講臺，開始表演才藝一一舞蹈，我們在臺下笑的合不攏嘴。
就在我們正瘋狂時，老師突然走了進來，我們瞬間變的鴉雀無聲大氣都不敢出，因為我們知道迎接我們的是一場狂風大雨……
小學五年級作文：當老師不在時 36
俗話說：山中無老虎，猴子稱大王。
今天下午第一節課時，我們班的老虎偏偏來了又走了，所以我們班的猴子都各自稱上了大王。
老師走之前，千叮萬囑讓班長張欣悅來管。老師一走，我們就在8妙之內把她給收買了。因為大家怕老虎突然出現，發現大家正在吵鬧，所以，我們輪流換班站崗。放心下來后，我們就開始狂歡了，同學們有的打架，有的玩游戲，有的`借書，還有的寫作業突然，宣永亮驚天動地的吶喊一聲：老師來了！第一秒：同學們回座位。第二秒：大家做好了。第三秒：頓時鴉雀無聲！第五秒：大家裝出學習樣。第五十九秒：老師沒來。我們向窗外探出頭來，一個人也沒有。于是先K完宣永亮后，就接著干我們的事。
接下來再喊：老師來了！已經對我們無效了，但是宣永亮還故伎重演：老師來了！老師來了！裝的還挺像！過了一分鐘，老師趁我們不注意之時悄悄地從后門溜了進來了，等我們發現的時候，我們嚇一下子關上了話匣子，然后已12米/每秒的速度立即回到了座位上，裝成若無其事的樣子。
老師不在的時候，別的班級又是怎樣一番壯麗風景呢？不過，我班的風景，還是很值得一看的。
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