小學生作文：理想型的錢老師

　　第一印象，我以為他是一個靦腆的小老頭，“個子矮小，眼睛片厚到可以防彈的他能有多雷厲風行？”我對自己說。

　　慢慢地，我察覺到自己的鼠目寸光。他的語氣中沒有任何教誨的意思，而是充滿了友好與理解。我在心里涌起一股始料未及的激動之情。

　　在接下來的日子里，錢老師給了我們一個老師所能給的最了不起的禮物——喚醒了我們的學習熱情。他總是能找到一些方法來吸引我們的注意。比如在學習水的電解實驗中，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，他讓我們巧記為“正氧負氫(父親)”。

　　他的課，很少拘泥于形式。想牛奶和奧利奧餅干，香甜誘人;像非洲草原上飛奔的野馬，動感逼人;像廣袤土地上飄飛的白雪，沉穩(wěn)與靈逸的完美結(jié)合;像鋼琴上起伏的琴鍵，扣人心弦。

　　我特別喜歡他豪爽的性格，在他看來，沒有什么難事，“只怕有心人”。在這個紛繁復雜的世界，我一直敬畏著這個簡單、質(zhì)樸的老師。

　　他，一個理想型的好老師……

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