精選勞動的作文匯編十篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的勞動的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勞動的作文 篇1

　　暑假已快結束，我的新家裝修也快完成了。今天我和媽媽一起去新家打掃衛生。

　　一進門，哇……一片狼藉，我看后目瞪口呆，“這么多垃圾，我們怎么打掃啊？”我十分為難地說。“眼是孬種，手是英雄。干起來就快了。”媽媽口氣堅定地說。于是，我和媽媽戴上了口罩、手套。因為灰塵太大，我們必須全副武裝。

　　我拿起一條大口袋，把裝修產生的所有廢料都裝進去，媽媽逐個房間清掃一遍，很快，新家里大的垃圾已清掃完畢。我和媽媽也大汗淋漓。媽媽問我：“熱不熱，累了坐下喝點水，休息一下吧。”我真的累了，迫不及待地往地上一躺，真舒服啊。可媽媽沒有休息，她拿著鏟子，蹲在地上，鏟油漆的斑跡，看到媽媽被汗水濕透的后背，我的心“咯噔”一下，媽媽太辛苦了！于是，我立馬起來，也拿著鏟子干了起來。剛開始，我方法不對，力用得特別大，很快手就又酸又疼。媽媽告訴我，地板上的油漆是漆工刷墻時滴落下來的，只要用小鏟輕輕鏟一下就行了，不必太用力，否則，會把地磚弄上劃痕。我照著媽媽說的方法鏟了起來，真是又快又省力。看來做什么事都有技巧，都要用心。

　　經過整整一個下午的努力，我們終于把新家打掃干凈了。此時的我衣服幾乎全汗濕了，累得腰酸腿疼。可放眼窗明幾凈的新家，我的心非常快樂。我真正地體會到：勞動最快樂！

勞動的作文 篇2

　　記一次勞動?“起床起床!”媽媽在床邊喊我，“嗯?”我伸出食指朝上，“正所謂睡覺一刻值千金，媽??我再睡會兒??”媽媽一伸手把我的被子掀開，“懶蟲給我起床!昨天晚上答應你去洗碗，現在碗還在池子里放著，不洗碗你就改吃手抓飯吧!”啥?!我猛地睜開了眼，一下子坐了起來，洗就洗唄，洗個碗又不會死人。?走進廚房，望著油乎乎的盤子直發呆。半晌，伸手卷起自己的兩只袖子，從池子里的“碗山”里拿起來一個臟兮兮的盤子，打開水龍頭用水沖洗著。我用布擦著盤子，盤子上的渣子怎么也弄不掉，還油膩膩的。“老媽，盤子洗不干凈!”我在廚房里大喊，不一會兒，媽媽就出現在我后面，“洗不掉的，能不能不洗啊。”我雙手拿著盤子，給媽媽看了看。“用洗潔精洗。”語畢，媽媽推門走了出去。?我的視線轉移到了池子旁邊的一個黃色瓶子，上面三個大字“洗滌靈”行，就是這個了!我伸手急了點洗潔精，模載不上搓了搓，然后擦了一下盤子，果然，盤子上的渣滓不見了，盤子也變得干凈了。“嘩啦”打開水龍頭，自來水擊打著盤子，頓時水花四濺，蹦出許許多多的小花兒，轉眼間就消失了，像是跟我在捉迷藏。終于，洗完了一個盤子，一開始看不順眼的盤子們現在越看越可愛。接著洗潔凈的功效，那一大坨“碗山”也就迎刃而解了。?勞動是令人欣喜的，過程雖然真的很煩人，很辛苦，但是結果還是很讓我高興今天一早，我們全體六年級的同學來到了大觀山素質基地，開展為期一周的學農生活。

　　安排好寢室后，我們參加了開營式。老師們進行了簡短的講話后給我們安排了一天的勞動任務。

　　吃完中飯，我們開始了學農活動的第一項活動：松土。拿上工具后，我們來到了一塊高低不平的梯田。老師給我們做了示范動作：右手握住鐵耙的中間部分，左手握住最后面，輕輕向上一抬，然后用力向下一耙，再把鐵耙拉回來，這樣一來，0.25㎡土地就被耙松了。我們都迫不及待地想一展身手。我小心翼翼地拿好鐵耙，按老師所教的方法用力一耙。嘿!還真耙出了一大塊深褐色的泥土。老師走到了我們身旁，表揚我們的動作很規范，我聽了可高興了，心想：第一次勞動老師就表揚了，我一定要再接再厲，爭取獲得“優秀學員”的稱號。心里這樣想著，我越干越有勁，動作也麻利了許多。我和瞿雨帆輪流松土，非常開心。一小時過去以后，我們的臉都變得通紅了，汗也流了下來，衣服都濕透了。對面孫佳寶那組離我們越來越近了，就快匯合了。我們伸出手，互相喊一聲“加油”，就開始以最快的速度向前耙去。只見瞿雨帆和王子悅都鉚足了勁，一耙比一耙更有力，深色的土地快速的向前方蔓延過去，變得越來越多。“耶!匯合嘍!”隨著孫佳寶的喊聲，我們向前一望，只看見深褐色的土地均勻地鋪滿在地上。看著我們的勞動成果，我格外興奮。

　　晚上，我們還看了電影，回到寢室后，我們興奮地說著下午勞動時的趣事。熄燈后，我們靜靜地躺在床上，回想這一天所發生的事情，希望明天能更有趣!

勞動的作文 篇3

　　今天上午，我出去玩，我們在下面玩猜謎語。我和張永超一組，張永越和甄欣融一組。

　　我們答上了好幾個，他們比我們少幾個，我們很高興。

　　我們又去幫張永超張永越撈鑰匙，我用石頭頂，他們把前面的冰往前推。終于有了一個大口，我和張永超撈，結果一無所獲。我們只好去玩別的游戲了。

　　晚上，姥姥讓我學習，還說爸爸要回來，我急忙打開日記本寫日記，寫的就是早上發生的事情。

　　今天真累啊!

勞動的作文 篇4

　　寒假很短，但它有許多值得我們留戀的地方。短短三周中的一周是慶祝新年（另一天是我的生日），剩下的兩周必須通過復習、做作業和預習來填滿。我們真的沒有多少時間留給自己，所以如何合理安排我們的時間成了一個非常重要的問題。

　　這個寒假，老師布置了很多作業（比往年多了三分之二），并且不想放暑假。雖然作業很多，但作業的總量只有寒假的兩倍。充其量，這是6周的作業，我們還有3周的緩沖時間。寒假時間完全被占用了，有時我不得不去旅行（最可恨的是有這么多的寒假，但根本沒有暑假），所以我認為許多人應該知道如何安排他們在這個暑假之后的時間。

　　寒假期間，我過去每天都睡得很晚（通常起床太早，會感冒），但現在不行了。我要到7：30才能睡覺，晚上9：30之前我都不能早睡。與此同時，14個小時，不是吃作業，而是吃飯的時候，一手拿著筷子，一手翻著書，米飯放在桌子上有多長，湯流過瀑布，又飛來飛去洗，這是一個悲慘的情景，一種不同的風景。因此，李白寫了一首詩：“飛落三千尺，疑銀河已墜九天。”

　　幸運的是，通過十幾天的努力，我們得到了兩三天寶貴的時間，那就是那些不想當奴隸的人建造的長城。這兩三天，我們玩了一會兒，就像孫同志說的“短得連游戲都沒玩”，就像張同志說的“打N山”。2，3天還沒有注冊，我們用完了，然后我們又放入了預覽。

　　這是我們的寒假生活。有快樂也有悲傷。

　　—人們說勞動是最光榮的。本周，我們獲得了這個“榮譽”。

　　當我親身體驗勞動時，我進一步整合了這句話的精髓。勞動不僅是艱苦的勞動，而且還略帶苦澀和甜蜜，混合著看著廣闊天空的味道，開始時井空。這些都不是我們從正常的學習和生活中能夠感受到的，而是作為一個勞動者最普通和最不尋常的感受。

　　在為期五個工作日的學習中，我們都經歷了從第一次走進勞動技術中心時的冷漠，到看著人生中第一次制作的電子模型逐漸成型時的喜悅和心中的些許驕傲，從看著不熟悉的道具時的困惑，到熟練地擺弄手中的道具時的得意。這些無疑為我們的增長反應方程式添加了強有力的催化劑。

　　我們在日常生活中安心使用各種電器和工具，但我們不知道這些東西背后有多少工人的汗水。我們只是認為它們的存在是因為上帝的恩賜，所以我們從來不知道也從來不想珍惜這些東西。通過研究勞動，我們認識到工人是上帝給了我們“財富”。它也讓我們意識到事物的珍貴，告訴我們生活中對我們方便的各種東西不是自己做的，而是一群人錘打出來的。如果世界的創造者除了上帝之外還有第二位，他們就是偉大的勞動者。體驗他們的勞動，教會我們帶著感恩的心看待一切。

　　學習時不可避免地會遇到這樣的“海扁王”。與往常不同，這次，沒有父母的幫助和寬慰，你需要給自己強有力的鼓勵。通過獨立思考和多次嘗試，你可能最終會失敗，但你已經在精神上成功了，因為學會自己解決問題是學習的目的，也是做人的方向。

勞動的作文 篇5

　　每個人都要學會勞動，就像格言中所說的“鏡子不擦起灰塵，人不勞動成廢人”。告訴你一個小秘密：勞動會開出美麗的花朵。這可不是開玩笑，因為我親眼看到過美麗燦爛的勞動之花。不信?那就聽我慢慢道來!

　　這話首先要從我在我家的地位說起：我是家里唯一的孩子，說是孩子，其實是個只手遮天的小皇帝。只要我一聲令下，家中哪個人不為我著忙。所以，我過著衣來伸手，飯來張口的生活。不過，那也不是我的本意，只是父母們總是不要我做這個，不要我做那個，說是只要把書讀好了，就算報答他們了。平日里，看著嗎媽媽忙忙碌碌的身影，卻沒辦法給她幫上一丁點兒的忙，心中實在不是滋味。學校里老師教育我們要為父母分擔家務，要幫長輩排憂解難。可我總是逮不到這樣的機會。

　　老天不負有心人，機會終于來了。媽媽去了平陽，因為走時匆忙，沒來得及洗碗。家里那一大堆臟碗就像磁鐵一樣吸引著我，嘿嘿，大顯身手的機會終于來了。說干就干吧，我把碗端到廚房間里，把碗放進水槽里，打開水龍頭，開始洗碗。我用手抹了一下碗，結果油漬跑到我手上來撒嬌了。這可不妙，碗沒有洗干凈，手卻揩了油。我又把碗放在水龍頭下用手抹了抹，還是不管用。好在平時我喜歡眼觀六路，耳聽八方，知道對付油膩的殺手锏是洗潔精。看來只能請出殺手锏了。我那出洗潔精，倒在水槽里，然后拿起抹布擦了擦。嘿嘿，果然奏效了，接下來那可就容易多了。洗了好長時間，終于洗好了。這時，滴滴汗水也開始調皮的從額頭滑到下把然后跳到地上。我用袖子把這些調皮的家伙處理掉。然后把用洗潔精洗過的碗放到清水里，用另一塊抹布把碗重新擦一遍。我把洗好的碗碟成一疊，端起來想放到碗柜里，就在這時候，腳下一滑，差點就把碗給打碎了，幸好我的下盤功夫扎實，避免了那人倒碗破的悲慘結局。我放下碗，用手拍了拍怦怦直跳的心臟，臉漲得通紅通紅的。我拿起一只碗，潔白的碗兒似乎在說：“謝謝你!小主人!”

　　這時，媽媽急匆匆的進門了，看見一疊干凈的碗放在桌子上面，驚訝地問：“這是誰洗的碗?”我的意地說：“當然是我了!”媽媽高興地說：“喲，我的兒子長大了，不再是只會撒嬌的小皇帝了!”我故作委屈地說：“我可沒有自己要求作小皇帝，那時你們一定要我當的。我一直都覺得自己是男子漢了!只是你們不給我表現的機會罷了!”媽媽做了個愕然的表情：“哦，原來是這樣啊!我家的小男子漢可真能干啊!”說完，媽媽和我都笑了，我發現媽媽的笑容是那么燦爛，那么美麗!這可是我第一次勞動澆灌出的燦爛而又美麗的勞動之花哦!我望著媽媽燦爛如花的笑容，暗下決心：以后我要多勞動，讓這美麗如花的笑容永遠綻放在媽媽的臉上!

勞動的作文 篇6

　　勞動在世界上無處不在，我今天做了一件讓長輩高興的事。

　　今天吃過午飯，我幫奶奶砍柴。奶奶說：“家里的木板太大了，你幫我鋸一下木板，也好鍛煉一下你。”我說：“好——。”我心想，木板看上去那么好弄，我一定能做好。于是，我抱來一大堆木板， 拿來斧頭和鋼鋸，坐在那里砍，砍了幾十次，都沒有砍斷，我心想：“原以為砍木板很簡單，可是我卻低估這項勞動。媽媽見我不知所措，走過來說：”堅持就是勝利。“聽了這番話，我更有力量了，便 使勁砍，砍了沒幾下，就把一塊木板劈成了兩半。

　　雖然我累的滿頭大汗。但是勞動是光榮的，我們都要堅持勞動。

勞動的作文 篇7

　　勞動的味道是什么？酸的？甜的？苦的？辣的？以前的我可能說不清，但自從那一次，我對于勞動是別有一番滋味在心頭——

　　那是一個周末，艷陽高照。我跟隨媽媽回家探望外公外婆。已近晌午時分，他們卻不在家，據媽媽推測，準是還在后山的地瓜地里耕種，忘了回家哩！

　　于是，我們頂著火辣辣的太陽，大步流星地來到后山，尋找外公外婆的身影。果不其然，他們正貓著腰在田地里忙活著……

　　我對于外公外婆的勞動饒有興趣。只見外公犁完地后，掄起鋤頭，一下接一下，一列列整齊的田壟就顯現出來了，我發覺外公手里的鋤頭猶如馬良的神筆般神奇！我便躍躍欲試，請求外公讓我下田耕種，他同意了，可就在我接過鋤頭那當下，心里“咯噔”了一下：哎呀，這鋤頭怎么這么重啊！可是外公外婆和媽媽都看著我呢，絕不能出洋相呀！

　　于是，我使出全身的力氣一掄一揮地往土壤里砸下去，一下兩下三下……我埋怨起來：“外公，我不行了，這個東西實在重吶……”外公笑呵呵地說：“阿弘，拎鋤頭鏟地簡單呢，還是提筆寫字容易呢？幸福從來都不會從天而降！”

　　“是呀，幸福從來都不會從天而降！”后來，我在外公外婆的帶領下，堅持插完了整片地瓜苗才收工回家。

　　回家后，我聽媽媽講起外公外婆，他們從事菜農勞作，卻始終幾十年如一日，勤勞持家……

　　現在我的耳畔仍回響著外公的那席話。我暗暗下決心：一定要好好學習，用勤勞創造美好的生活！

勞動的作文 篇8

　　每次從他身邊走過，我身上總是不由自主地涌出一陣陣暖流，每天我上學的時候，他的三輪車早已在那里了，他在默默地工作。雷鋒曾說，世界上最光榮的事——勞動，世界上最光榮的人——勞動者。

　　他是一位清潔工，是一位勞動者，他每天都在做著最光榮的事。他是一位40多歲的中年人，瘦瘦的，個子很高，樣子很慈祥，手里總拿著一把笤帚。他是保衛地球的“戰士”，三輪車是他的“坐騎”，笤帚是他的“武器”，他把敵人——垃圾一一清除；他又是整治地球的“醫生”，把路上各種“病毒”用“手術刀”——笤帚毫不留情地消滅；他，還是個魔法師，把垃圾一掃而空，路面立馬變得干干凈凈，一塵不染。有時，他頂著炎炎烈日；有時，他冒著鵝毛大雪，卻總是一絲不茍，默默無聞地為小區街道打掃。他負責我家門前馬路的保潔工作，可是長時間以來，我都沒見他說過話，總看見他用強而有力的手，揮動著掃把，一遍又一遍地掃去路面的垃圾。那天，下起了大雨，我上學有些晚了。下樓之后發現他不在，往遠處一看，他正在眾汽車之間來回穿梭。

　　我雖然不知道他的姓名，但是，他的一舉一動卻深深地刻在我的心田。

　　答案補充

　　每次從他身邊走過，我身上總是不由自主地涌出一陣陣暖流。每天我上學的時候，他的三輪車早已在那里了，他在默默地工作。雷鋒曾說，世界上最光榮的事——勞動，世界上最光榮的人——勞動者。

　　他是一位清潔工，是一位勞動者，他每天都在做著最光榮的事。他是一位40多歲的中年人，瘦瘦的，個子很高，樣子很慈祥，手里總拿著一把笤帚。他是保衛地球的“戰士”，三輪車是他的“坐騎”，笤帚是他的“武器”，他把敵人——垃圾一一清除；

　　他又是整治地球的“醫生”，把路上各種“病毒”用“手術刀”——笤帚毫不留情地消滅；他，還是個魔法師，把垃圾一掃而空，路面立馬變得干干凈凈，一塵不染。有時，他頂著炎炎烈日；

　　有時，他冒著鵝毛大雪，卻總是一絲不茍，默默無聞地為小區街道打掃。他負責我家門前馬路的保潔工作，可是長時間以來，我都沒見他說過話，總看見他用強而有力的手，揮動著掃把，一遍又一遍地掃去路面的垃圾。那天，下起了大雨，我上學有些晚了。下樓之后發現他不在，往遠處一看，他正在眾汽車之間來回穿梭。

　　我雖然不知道他的姓名，但是，他的一舉一動卻深深地刻在我的心田。

　　我邊喝著飲料邊探出頭四下張望：來來往往的人群中，有的西裝革履，文質彬彬，卻大嚼著一根油條，與同伴還嬉皮笑臉；有個高高的中學生模樣的人，手里把玩著溜溜球，一副“專業人士”的樣子……看來大家都很愜意，五一可真是個好日子。

　　可就在這人人輕松開懷的日子里，傳來了一陣掃把聲：“唰啦，唰啦……”低頭一看：哦，是一位清潔工，操著一把硬硬的掃帚，正在把地上散落一地的葉子小心翼翼地收攏。見這一幕，我便在陽臺饒有興致地觀察起她來。她是位女清潔工，只有三十歲左右，本應滿頭青絲，可她的頭發卻隱隱約約透著白雪的痕跡；她的皮膚也不是很白，土黃土黃的，由于風吹日曬，一定很粗糙；

　　她的衣著也是“農家婦女”類的'，絲毫看不出城市那光鮮亮麗的氣息。雖然她看起來很笨拙，可事實并非如此：她一手的掃帚飛快的舞動，不一會，她駐足地方周圍那丑陋的污染便聚在一起，另一手的畚斗也湊上來，裝下了垃圾，

　　一個轉身，垃圾就乖乖地去了“天堂”。我正為她的敏捷叫好，不料，一陣風吹過，樹葉又掉了下來，伴隨著樹葉到來的還有一袋居民垃圾，還有一個青年的“雪碧”飲料瓶。唉，這辛苦才掃干凈的地被破壞就在一瞬間，可惜呀！我看著別人不屑一顧的神情，真想批評批評，再讓他們嘗嘗勞動成果被破壞的滋味。可看看清潔工，她只是無奈地搖搖頭，又開始做起了她的工作。

　　清潔工，城市里的一份子，風吹，日曬，依舊守在城市，可別人不屑一顧，還把他們專注的神情傳為笑談：“掃垃圾都那么專業！”他們也不想想，沒有了他們——清潔工，城市將會變成怎樣？清潔工，身邊的勞動者，我們應該尊敬，值得尊敬！

勞動的作文 篇9

　　老師說過，幫助別人，做好事的同學可以讓老師給他實現一個愿望！所以同學們都樂于助人，幫助他人做事。

　　今天，我們三年四班的衛生區沒有值日生來值日，我和莊燁盈急忙拿起掃把和畚斗跑去衛生區幫忙值日。 我們認認真真地掃著每塊空地，汗水從我的額頭流下，累的我氣喘吁吁，總算掃得干干凈凈了，當我與莊燁盈坐在一邊休息的時候，一陣清風吹過我的耳邊，“啊！真舒服！”可是呢？那陣風也吹過衛生區邊上的一棵小樹，小樹上的葉子紛紛飄落下來，給我們剛剛掃好的地板披上了一身黃衣，我趕緊擦了擦汗，快步走到衛生區繼續掃落葉，可她呢？這個莊燁盈對著小樹大叫“我們剛掃好的地板你掉什么掉！好啊！你掉！我讓你掉啊！”然后用掃把拍著樹干，“嘿嘿嘿！同學！”我連忙攔住她說到：“你這樣拍打下去有什么用啊？都這么多葉子了！你還打！”

　　燁盈搖了搖頭說“我有什么辦法啊！一直掉葉子，還不如全打掉呢！掃到什么時候！”聽燁盈的話有點泄氣，我鼓勵到：“燁盈，這是有點難，但是只要不怕困難，愚公都可以把整座山移走呢？我們一定要戰勝困難。” 燁盈聽了，臉有點紅，沉默了片刻，“快掃吧！還有許多葉子等著我們掃呢！”她看到又一片落葉慢慢地飄下，連忙站起來說。我的同學燁盈就是這么率真可愛！于是我倆又開始勞動了，我們彎腰費力地掃啊掃。我們終于把葉子掃得一干二凈了！雖然我們的頭上冒著大汗，汗水濕透了我們的衣服，但是我們倆都開心地笑了。我們拿著掃把、畚斗走回教室，老師表揚了我，問我想要什么？我們異口同聲到：“我想要您的笑容！給您帶來快樂與開心！”

勞動的作文 篇10

　　“吳如璠，這是你兩個星期的勞動報酬，拿去吧。”接過媽媽手里的3元錢，兩個星期前的事情重新浮現在我的眼前。

　　那是一個星期六的下午，天氣很冷，北風呼呼的刮著，我剛學完琴，爸爸媽媽帶我回家，我凍得直打哆嗦。

　　到了南園大橋橋頭時，一陣優美動聽的歌聲和讓人陶醉的琴聲傳到我的耳旁：“我想有個家，一個不需要太大的地方……”。爸爸停下車，我跳下來一看，原來是五六個殘疾人正在那里表演，一位大姐姐一手扶著拐杖，一手拿著麥克風在唱歌。不知是天氣的原因還是她唱得太投入，她的臉微微泛紅，手也在微微的顫抖。

　　我看得正高興，忽然，我看見擺在他們面前的捐款箱，我好象想起了什么，連忙從口袋里拿出2元錢，這可是我收集了三個星期的廢品才換來的，我慢慢的走到捐款箱旁一看，箱子里空空的，我把2元錢投進去，那位唱歌的大姐姐激動地說“謝謝”！頓時，周圍的吵鬧聲沒有了，大家好象也想起了什么，紛紛拿出錢投進捐款箱里，那位大姐姐激動得不知說什么好，她的眼睛濕潤了，不停地說：“謝謝你們，謝謝大家！”

　　在回家的路上，我想了許多，雖然我拿出了我自己辛辛苦苦掙來的2元錢，但我覺得那2元錢花得很值得。因為我是做了一件有意義的事——幫助了別人。同時通過這件事，我也懂得了每個人都要通過勞動養活自己。有些殘疾人，靠沿街乞討為生，我們可憐他，就施舍點錢，但也有些殘疾人，他們身殘志不殘，不愿不勞而獲，而是通過自己的勞動獲取錢財，這樣用起來，心里才踏實。想到這里，我對眼前的這幾個殘疾人產生了深深的敬意。

　　回家后，我主動對爸爸媽媽說：“從現在起，我每勞動一次記2分，記到100分，就給我一元錢，我要自己買學習用品，我要靠自己的勞動掙錢！”

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