站在勞動的枝頭微笑作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的站在勞動的枝頭微笑作文，歡迎大家分享。

　　云海蒼蒼，江水泱泱，藝術之風，山高水長；黃土茫茫，河海濤濤，勞動枝頭我心飛揚。

　　中華文化深蘊博遠，中華藝術生生不息。而這一切的源頭，都是源于勞動后的崢嶸熔鑄。

　　追溯到遠古時期，龜甲獸骨上的刻下的“斷竹，續竹，飛土，逐肉”便是古人最早通過采集、狩獵等勞動的過程。考古發現的石制針器、鉆孔工具，不正是山頂洞人在勞動生產中“妙手偶得”，才出現了較早時期的藝術品？半坡人、河姆渡人生產糧食多了又無法貯存，怎么辦？于是便有了黑陶，彩陶等藝術品保存在博物館，得以后世的我們一夢原始，與遠古人們的心靈相互碰撞。

　　藝術在勞動中不經意出現，而勞動中的美感又間接創造了藝術。“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。”——辛棄疾筆下的一下兒童個個沉浸在勞動的樂趣中。讀至此處，眼前仿佛真有這么一條蜿蜒清澈的小溪，鰷魚出游從容，池里蓮花中通外直亭亭玉立，淡淡的清香在兒童的嬉鬧聲與雞鳴狗叫中糾纏著，濃濃的夏日清涼風將我擁入懷中。

　　無獨有偶，陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，晨起耕作，戴月而歸，拄著拐杖走入了時光深處，留下的都是經世不變的'經典。除了安逸田園味，滿滿皆是淡然情。再有范仲淹筆下“政通人和，百廢俱興，乃重修岳陽樓增其舊制”，才有了婦孺皆知的《岳陽樓記》讓我們能夠在詩詞中遨游的同時觀賞到浩浩湯湯的江水，波瀾不驚、一碧萬頃的壯麗景象。讀到范公“不以物喜，不以己悲”的吃苦精神，曠達的胸襟膽魄。

　　不同的眼看到的勞動不同，有《式微》中泥土露珠摻雜的不甘與憤怒；有《賣炭翁》中滿面塵灰，兩鬢蒼蒼，卻只在城門歇腳的賣炭老翁，有《碩鼠》中飽含的不滿。有不滿種姓制度壓迫下而誕生的佛教來普渡眾生，有美國南北戰爭中農奴制的廢除……他們憤怒，他們飽受摧殘，才出了詩人，才有了藝術，才有了解放與創新。

　　古人用勤勞的雙手搭砌出人如人般踏實而穩重的橋，而今天的我們更應該走過這古橋，揮灑勞動的光芒，讓藝術之光與勞動之輝相得益彰，迸發出更強的生命活力！

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