我和笨狼有個約會初二作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我和笨狼有個約會初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　在這個暑假里小朋友們都不下來玩，我感到十分寂寞。于是，我每天跑到書店看笨狼系列的書。

　　走進笨狼的學(xué)校

　　我隨著笨狼來到學(xué)校，學(xué)校里的同學(xué)有聰明兔、棕小熊、豬小胖……我們之間發(fā)生過許多有趣的故事。有一次，眼鏡蛇老師教同學(xué)們學(xué)減法，不久，同學(xué)們都學(xué)會了，只有笨狼還傻傻的搞不懂。眼鏡蛇老師耐心的問笨狼：“有倆個蘋果，你吃了一個，還剩幾個？”笨狼傻乎乎的說：“沒有了。”眼鏡蛇老師哭笑不得，問道：“為什么沒有了？”笨狼回答道：“因為我一定會分一個給聰明兔吃。”棕小熊傷心的說：“你竟然不給我吃。”豬小胖乘機說：“昨天我看見牛博士送了一箱蘋果給眼鏡蛇老師，我們?nèi)ダ蠋熂页蕴O果去。”眼鏡蛇老師馬上抗議：“根本沒這回事。”路過的鵝校長聽到了，憤怒的說：“當老師的一定要大方。”我乘機起哄：“對啊，去老師家吃蘋果去。”眼鏡蛇老師無可奈何，便帶著我們?nèi)ニ�家吃蘋果。

　　走進笨狼的家庭

　　笨狼的家里有爸爸、媽媽、小笨狼和我。有一天，笨狼爸爸想變聰明，問我：“怎么才能變聰明呢。”我說：“去問聰明的人。”笨狼爸爸認為聰明兔的爸爸肯定聰明，就跑到聰明兔家去問聰明兔的爸爸：“怎么才能變聰明呢。”聰明兔的爸爸問聰明兔：“你媽媽有個孩子，不是你的弟弟妹妹，也不是你的哥哥姐姐，他是誰。”聰明兔馬上回答：“是我”。聰明兔爸爸回過頭來對笨狼爸爸說：“要經(jīng)常動腦筋，才能變聰明。”笨狼爸爸恍然大悟，跑到家里問我們這個問題。

　　笨狼媽媽不知道，就去問棕小熊，棕小熊說：“是我。”笨狼也不知道，就去問豬小胖，豬小胖告訴他：“是我。”笨狼爸爸第二天公布答案：“是聰明兔。”笨狼媽媽馬上尖叫起來：“不對，是棕小熊。”笨狼在一邊喊：“你們都錯了，應(yīng)該是豬小胖。頓時，一家人鬧得不可開交。我馬上說：“是我，因為媽媽的孩子，既不是哥哥弟弟，也不是姐姐妹妹，當然就是我了。”笨狼媽媽頓時茅塞頓開：“原來是你啊。”我無語了。吵累了，笨狼躺在媽媽的身上，媽媽靠在爸爸的肩上，爸爸躺在沙發(fā)上，溫馨的睡著了。

　　這個暑假，我的小伙伴們不是去旅游，就是在上補習(xí)班，只有笨狼，陪我度過了這個暑假。

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