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小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文400字（通用33篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文 1
在一個(gè)春光明媚的日子里，楊萬里坐舟路過了安仁縣。看見這美如詩卷的地方，他便不由自主地下了船，走上堤岸，沉醉于美景之中。
春天的安仁縣十分美麗。岸邊青青的草叢中，盛開著許多絢麗多彩的花朵。在江水中，時(shí)常能看見許多魚兒歡快地游來游去。一陣又一陣的清香撲鼻而來，讓人不禁陶醉其中。
突然，碧波蕩漾的江水上飄來了一只漁船，船上有兩個(gè)扎著葫蘆頭的小孩子。一個(gè)稍大一些的孩子穿著白色的外套坐在船凳上，只見他雙眼緊閉，好像在努力感受春天；另一個(gè)小一點(diǎn)的`孩子也穿著一件白外套，他可不像哥哥那樣安分守己，不時(shí)地將頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。忽然，一陣春風(fēng)吹起了弟弟的外套，露出了深紅色的肚兜。
這兩個(gè)小童雖神態(tài)不一，卻都一刻不閑地劃著船槳，“呼—呼---”他們累得直喘氣。這時(shí)，哥哥忽然靈光一閃，激動(dòng)地拉著弟弟說：“弟弟，我有辦法可以不用這么費(fèi)力！你知道帆吧，我的辦法就是由它想出的！我們先收起竹篙，停下船槳，然后你再打開一把油紙傘。我們可以直接用傘來使風(fēng)讓船自動(dòng)前進(jìn)，不用我們費(fèi)一點(diǎn)兒力氣！”
弟弟聽后，立刻按照哥哥說的干了起來。他做完后，果真看到船在緩緩前進(jìn)，不由地笑著說：“哥哥，你真聰明！”
岸邊的楊萬里看到這兩個(gè)孩子沒有下雨卻打傘而十分疑惑，當(dāng)他仔細(xì)觀察后才知道了他們張傘的原因，不由地啞然失笑。這是兩個(gè)多么聰明、童真的孩子啊！
小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文 2
那個(gè)燕國(guó)人最后爬著回去了。爬到城門口，士兵問道：“咦?李四，你為何爬著呢?”他的臉?biāo)⒌丶t了，一聲不吭地快速爬過去。路途中，認(rèn)識(shí)他的人，都有很大的.疑問：李四這是怎么了?為何爬著呢?所有人都紛紛的問道：“李四，你干嘛呢?”“你怎么了?”“為何爬著……?”可李四卻說：“沒啥，嗯，沒啥……”別人都是半信半疑，一直看著他，知道看不見他的影子，才討論：他會(huì)不會(huì)是腿不好使了?還是腳折了，這時(shí)有人插了一句，該不會(huì)是不會(huì)走路了吧!
李四爬呀爬，終于爬到了一個(gè)密洞里，他決定，自己一定要學(xué)會(huì)走路，而且要走的很好看!于是，他慢慢地站起來，又慢慢地把腳往前挪動(dòng)。終于，他學(xué)會(huì)走路了!而且走路的樣子是最好看的，比邯鄲人走路還好看幾千倍幾萬倍，他很高興，然后回家了。
到了家里，妻之既高興又傷心，你終于回來了!到哪里去了?三個(gè)月了，三個(gè)月呀!你去了哪里?李四說：“我的蠢事你也不是不知道，然后我去咱們的密洞里練習(xí)走路，苦練了三個(gè)月，終于練會(huì)了好看的走路樣子，不信你看!”說著，李四開始走“李四走路法”，妻之看了，說：“李四，我這輩子沒有白嫁給你，你終于有出息了!”之后，李四辦起了步法學(xué)院，剛開業(yè)不久，就有許多人來報(bào)名學(xué)習(xí)“李四走路法”，而且，越辦越紅火，都夸李四真厲害。后來，他覺得應(yīng)該把名字也叫得好聽一些，跟妻子商量后，就更名為“李四模特步”。之后，他的蠢事被他的好事掩蓋了，從此，他再也不羞愧了。
小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文 3
從前，有一個(gè)鄭國(guó)人，他的鞋子壞了，準(zhǔn)備到集市上去買一雙新鞋子。他想：上次表哥幫我買的鞋子小了一點(diǎn)，穿著有點(diǎn)不舒服，這次我自己買就得買一雙大小正合適的，于是他拿了一條小繩子認(rèn)真地把自己的腳量了一下，把多余的線給剪了，高興地說：“這就是我要買的鞋子的尺寸了。”正在他得意洋洋之時(shí)，傳來妻子叫他吃飯，他就順手把那條小繩子放在椅子上了。
吃了飯，他匆匆趕路，好一會(huì)兒才趕到集市上。集市上可真是熱鬧，有的在賣鮮活的魚蝦，有的賣衣服褲子，有的賣新鮮的水果……他邊走邊看，終于來到一個(gè)鞋店，他對(duì)店主說：“我買一雙鞋子”。
店主熱情地迎上去：“請(qǐng)問客官，您要多大的鞋子？”
“要……”鄭人一時(shí)啞了。他摸遍渾身上下的口袋，也找不到那條小繩子。
“你找什么呢？”店主看了看鄭人的`腳，從柜子上拿來一雙鞋子請(qǐng)鄭人試一試。
“我放哪兒去呢？”鄭人摸摸后腦，“哦，對(duì)了，我量好了放在椅子上顧著吃飯，出門時(shí)忘記帶了”。他跟店主說：“我先回家一趟，很快就來。”于是，他急忙轉(zhuǎn)身，匆匆回家去了。
好容易拿來那條小繩子，返回到集市上，集市卻散了。
“唉，來晚了！”他垂頭喪氣地?fù)u了搖頭，蹲在鞋店門口唉聲嘆氣。就在這時(shí)，他一位朋友路過此地，關(guān)切地問：“你怎么了？”他把事情的來龍去脈講了一遍。
“你這不是多此一舉嗎？”熟人哈哈大笑地說，“你用自己的腳試試不就行了！”
他說：“我寧愿相信量好的尺寸，也不相信自己的腳。”
小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文 4
銀絲般的雨水自天上流了下來，落入這美麗的人間，如珠簾一般晶瑩剔透。我撐著一把老舊的油紙傘，獨(dú)自彷徨在這悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，希望可以遇見她，一個(gè)丁香一樣的姑娘。
那一日，我們相逢于這幽深寂寥的雨巷。細(xì)雨朦朧時(shí)，她，撐著一把油紙傘迎面像我走來，像我一樣，像我一樣的默默彳亍著。帶著丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，向我緩緩走來。冷漠，凄清，又惆悵。我似乎聽見她在哀怨，哀怨這天道不公，哀怨這人心不古。我輕輕的摒住呼吸，期待這她的走近，靜默的走近。看著憂愁的她緩緩?fù)冻鎏⒁话愕难酃猓瑥奈业纳磉吥h過，像夢(mèng)一般的，像夢(mèng)一般的凄婉迷茫，像我夢(mèng)中飄過的一枝丁香的。我看著她輕輕的飄過，靜默的遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了。似乎到了那頹圮的籬墻，走盡了這悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷。良久，在這雨的哀曲中，消了她的顏色，散了她的`芬芳，消散了甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆悵。
似霧的雨，似雨的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。我孤獨(dú)的撐著油紙傘，彷徨在這悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，希望再次見到那個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。
小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文 5
老鼠媽媽生了一個(gè)女兒。女兒長(zhǎng)大了，該結(jié)婚了。老鼠爸爸和老鼠媽媽商量女兒嫁給誰？
老鼠爸爸說：“嫁一個(gè)最威風(fēng)的人吧！”老鼠爸爸認(rèn)為太陽是最威風(fēng)的。老鼠爸爸就去找太陽。
老鼠爸爸問“太陽你是最威風(fēng)的嗎？”
“我害怕烏云，所以我不是最威風(fēng)”太陽說。
老鼠爸爸去找烏云。老鼠爸爸問烏云：“你是最威風(fēng)的嗎？”
“我害怕風(fēng)，有時(shí)候風(fēng)會(huì)把我吹走。”老鼠爸爸就去找風(fēng)。
老鼠爸爸就問風(fēng)：“你是最威風(fēng)的嗎？風(fēng)說：“我不是最威風(fēng)的，墻壁會(huì)把我圍起來，我怎么動(dòng)也動(dòng)不了。”老鼠爸爸就去找墻壁。
老鼠爸爸對(duì)墻壁說：“你是最威風(fēng)的.嗎？”墻壁說“′我不是最威風(fēng)的，老鼠會(huì)在我身上打洞，時(shí)間長(zhǎng)了我就會(huì)倒塌。”
老鼠爸爸心想：太陽怕烏云，烏云又怕風(fēng)，風(fēng)又怕墻壁。墻壁怕老鼠。老鼠又怕貓。貓就是最威風(fēng)的。那就嫁給貓。老鼠女兒就嫁給貓了。
過了幾天，老鼠爸爸和老鼠媽媽看他的女兒。到貓家，老鼠爸爸問貓說“咦，我的女兒呢？”貓說：“我要保護(hù)她，我就給它吃到肚子里了。”多么糊涂的老鼠爸爸！把自己的女兒害死了。
小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文 6
關(guān)雎鳥那清秀矯健的身影劃過天空，二鳥比翼齊飛，同食同寢，“關(guān)關(guān)”的叫聲好似情人間的呢喃，越過河心的小洲，傳入他的'耳中。
他轉(zhuǎn)過身，不愿再聽。那個(gè)俏麗嬌媚的身影，如白楊般窈窕有致，那張美麗明月的臉龐如三月初開的桃花般動(dòng)人，他腦子中很亂很亂，交雜著疊織的思緒全都是她。
正值初春，荇菜郁郁蔥蔥。她挽著松松的發(fā)髻，穿著簡(jiǎn)樸，盡管布衣荊釵卻依舊那樣耀眼。他恰好信步于此，只一次無意中的回眸就被吸引了，從此心中便只有她。她靈巧的掠過水波，敏捷地采下綠油油的荇菜，放進(jìn)隨身挎著的籃子里，荇菜如少女春藤的手臂在柔波中左右招搖，難以采摘，就如她一樣難以追求，愛而不得。
失魂落魄的他回到家中，一連數(shù)日，閉門不出，狼狽不堪，夜不能寐。閉眼便是她俏生生的身影。吃飯不香，碗中似乎能映出她的影像。
他幻想他們同拜天地，永結(jié)琴瑟之好。她一身鮮紅的嫁衣，表情嬌羞，雙頰帶著幾絲醉人的酡紅。鐘鼓齊鳴，她綻開了如花笑顏，而他則在幸福中不知不覺的眼眶濡濕……
小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文 7
今天，我從東邊征烏桓來到碣石山，來這里飽覽這里大海的壯觀。或許，在這里能讓我感受不少吧。我登山望海
河水蕩漾著，拍打著岸邊，浪花沖起一朵朵。這似乎象征著，激勵(lì)著，將士們奮勇殺敵。一座座山，聳立在岸邊，高高的。與正在蕩漾的河水配起來，真像一幅壯觀的山水圖，一定是哪位有的畫家畫的吧山島上許許多多的樹木，茂盛極了，一看就像百年大樹，枝繁葉茂，像一個(gè)個(gè)強(qiáng)壯的青年人站在我面前。小小的草也像大樹一樣，很豐茂。突然，一陣蕭瑟的風(fēng)吹過，波濤更洶涌了，像一只獅子似的'兇猛。站在山島頭，似乎會(huì)被水沖到腳底似的。這種景色，不禁讓人想，感嘆。
如此大的波濤，仿佛日月就在其中，在其中運(yùn)行。就連銀河逃不過它的手掌，只能在大海中閃爍著耀眼的光彩。
今天能來觀看，實(shí)在是太幸運(yùn)了，我在其中也感受到了不少，真是不禁讓我抒發(fā)我的豪情壯懷，如此之壯觀的景象真讓人喜愛。如果今后我還有機(jī)會(huì)，我一定在來觀看一次。我也要讓士兵們，認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該如何努力
小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文 8
今年的的秋天格外蕭瑟。天顯得那么高遠(yuǎn)，秋風(fēng)急得要去與朋友團(tuán)圓。而我，站在這山顛看著這一切，感受著秋的寒意。遠(yuǎn)處的河洲清清，沙岸上空有群群的白鳥低空回翔，相依相偎。
惟有我只身一人，聽著猿的哀啼替我訴說著無盡的心事。抬頭，那葉一點(diǎn)一點(diǎn)凋零，那也一片一片落下，悄無聲息。可，又被無情的'秋風(fēng)卷起，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，無邊無際，直到消失在我的視線中。低頭，長(zhǎng)江奔流不息，江水翻滾，澎湃，四濺，不停向前。
誰知到那里是否有盡頭，是否有人正和我有一樣的感受？我只身一人在萬里外漂泊，常年客居他鄉(xiāng)，中秋節(jié)只能仰天長(zhǎng)望，糟酒下肚，只為忘記孤獨(dú)。自晚年來，這身子一日不如一日，今日還能獨(dú)自登山，我深感萬幸。時(shí)世的艱難，生活的困苦，讓我恨得鬢發(fā)早已如霜般蒼白。
可誰能懂？而今，將酒舉起，卻只能停在嘴邊。我的身體已經(jīng)接受不了了，連著糟酒都不能喝了……現(xiàn)在在這高山之上，看著空曠遼闊的景色，看著秋的凄涼，我的心疼痛不止。這愁苦寂寞的心，唉……
小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文 9
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)；黃昏，天色淺暗；夕陽，徐徐落下；花草，即將凋零；樹木，葉似紅火。在詩人眼中，這些畫面自然成美妙的詩篇。
漫步落葉鋪成的金黃色的小道。四周是高大的樹木，金黃、火紅的樹葉隨風(fēng)落下，恰似飛舞的蛺蝶。白樸遙望遠(yuǎn)方，霧氣只給群山留下若隱若現(xiàn)的輪廊。山前是一個(gè)小小的`村落，仿佛孤零零立于山腳之下。縷縷炊煙升騰而起，給人以恬靜、安祥之感。白樸抬頭仰望，鮮紅的落日已嵌入山河之間，似血色的寶石一般。天空被幾片暗紅的晚霞點(diǎn)綴著，更加深沉。這時(shí)，一聲尖利的鳥鳴劃破長(zhǎng)空，白樸一看，原來是一隊(duì)大雁呈“一”字形，越飛越近，飛到一棵榕樹上棲息。于是，白樸的視線轉(zhuǎn)移到了這棵大樹上，這棵樹擁有粗壯的氣根、板根，蒼老而剛勁，樹冠繁茂似一把大傘。白樸走到一個(gè)較高的土丘之上，眺望遠(yuǎn)方，這一棵高大的樹木，樹葉紅似火；那一叢依然翠綠的小草；啊，還有星點(diǎn)黃色的菊花點(diǎn)染其中呢！這時(shí)，天色漸涼，夜幕降臨了，詩人白樸頭頂暗紅色的天幕，腳踩厚厚的落葉，身旁是層巒疊嶂的樹木。他不知不覺便沉醉在這美妙的秋色中了。
小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文 10
在很久很久以前，鄭國(guó)有一個(gè)人因?yàn)槿スさ厣细苫顣r(shí)不小心把鞋子弄破了，五個(gè)腳趾頭都露在了外面，家中又沒有另外的鞋子，這樣穿出去也不體面，所以他就想到集市上去賣一雙鞋子。
他在家中先用尺子仔仔細(xì)細(xì)地量好了自己該穿的鞋的尺碼，量好之后，他本想馬上去集市買鞋子的，但是鄰居恰好來找他幫忙抬東西，當(dāng)他幫完鄰居時(shí)，一看腳下，才突然想到自己的鞋破了，要去集市買，便匆匆忙忙的走向集市，由于走地太匆忙了，連剛剛量好的尺寸都忘記帶了。
到了集市，他找到了一家口碑較好的老板，老板是個(gè)精明人，他一看就知道他鞋的尺碼，便拿了一雙鞋給他，拿到鞋后，他才忽然想起來自己量好的.尺碼放在家中忘記帶了，對(duì)買鞋的人說：“糟了，我把量好的尺寸放在家中了，忘記帶過來了。”
他又飛奔回家中取尺寸，但是當(dāng)他氣喘吁吁地跑回集市時(shí)，集市已經(jīng)散了，他也因而沒有買到鞋子。
有人問他：“你為什么不用自己的腳試試呢？也可以試試鞋子舒服與否，合不合腳呀。”他卻回答說：我寧可相信尺寸，也不會(huì)相信我自己的腳，尺寸一定比我自己的腳準(zhǔn)。
小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文 11
在一個(gè)村莊里，住著一個(gè)人，雖然他小時(shí)候沒有讀過書，但是他來到城市里打工，最后，成了一位富翁，因?yàn)樗绣X，所以他只愛和有錢的人住鄰居。
有一天，他來到一位有錢人的家里，他發(fā)現(xiàn)這位有錢人家住的'是三層樓房，他對(duì)那個(gè)人說：“你為什么要蓋三層樓呢？”他說：“有錢人的房子不應(yīng)該多蓋幾層嗎？”說完就帶著富翁去參觀第一層，第一層里有一個(gè)金碧輝煌的廚房，客廳墻上鑲嵌著寶石閃閃發(fā)光，還有臥室更是富麗堂皇，三樓是一個(gè)天臺(tái)，天臺(tái)上種著五顏六色的花，香味撲鼻。
等他回來的后，他想我也要蓋三層樓房，說蓋就蓋，他叫來幾個(gè)工匠對(duì)它們說：“給我蓋一棟三層樓。”工匠聽了，第二天就開始動(dòng)工了，那個(gè)富翁又想：“我要每天去察看。”第二天他早早的就床來到了工地，看見這幾個(gè)工匠正在地面上拿著鏟子在打地基，這個(gè)富翁一看就破口大罵說：“不要底下的！”這幾個(gè)工匠一聽，只好直接造三層樓，本來半年的工期，三個(gè)月都完成了。富翁開心地話都說不出來了。
可是，他還沒來得及搬進(jìn)去呢！就在夜里，下起了瓢潑大雨，大雨伴著大風(fēng)，突然，只聽見一聲巨響，富翁的三層樓房，因?yàn)闆]有地基而塌了下來。富翁聽見響聲趕快起床去看，但為時(shí)已晚。
小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文 12
狼，是一種有靈性卻又時(shí)常會(huì)“殘暴”至極的動(dòng)物。蒲松齡所作的《狼》就完美的詮釋了狼的這一特點(diǎn)！
在以前，我就看過蒲松齡先生所著的《聊齋志異》，他的文筆也就讓《聊齋志異》在一種”陰森、恐怖”的氛圍中又不失一種“幽默！但是，在《狼》中，他更多的表達(dá)的是對(duì)狼的貪婪而感到了“厭惡”！
第一句“一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)”，直接簡(jiǎn)單、明了地表達(dá)了所發(fā)生的事情，我也該學(xué)習(xí)蒲松齡先生，因?yàn)椋?jiǎn)潔的介紹而不啰嗦才能讓人感覺到“耳目一新”！
他也用了許多的動(dòng)詞，比如說“投以骨”，“其一犬坐于前”“以刀劈狼首”……一系列的動(dòng)詞真的“美妙絕倫”！從狼的`動(dòng)作中，我們能看見他們的兇狠，而從屠夫的動(dòng)作中，我們卻可以感覺到一種“大無畏”的感覺！我們真的該學(xué)習(xí)文中的屠夫，面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手不懈怠，努力去拼搏，終究能夠戰(zhàn)勝我們所遇到的一切的困難，所有的困難也會(huì)被化為“泡影”！
《狼》給我了啟示：對(duì)像狼一樣的惡人，要勇敢斗爭(zhēng)；一切像狼一樣的惡人，都是以害人如害己終，自取滅亡！
小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文 13
原本只是想在這里暫時(shí)歇腳，沒想到卻是停留在了這樣一個(gè)孤寂的小山村中。聽?wèi)T了城市的喧囂吵鬧，再來感受這寧靜的自然風(fēng)光，頗有幾分留戀的不舍。何時(shí)自己才能遠(yuǎn)離世俗的煩擾，來到此處過休閑安逸的日子。
傍晚，村子里的人們開始生火做飯，原本就沒幾戶人家，幾縷青煙裊裊升起，在天空中盤旋了一會(huì)就消散了。夕陽，原本在城市中，忙碌的生活讓我無暇顧及到這身邊的美景。然而，近日在這不起眼的小山村中，竟可以看到美麗的落日。紅霞染紅了天際，與夕陽淡淡的金黃色相得益彰。在天空中的大雁里我是那么高，那么遠(yuǎn)，那么遙不可及。
在夕陽的'映襯下，遠(yuǎn)處的青山綠水，也有了勃勃的生機(jī)。為這個(gè)小村子注入了一絲新的活力。白草紅葉黃花，青煙碩果，而秋天卻沒有嫩芽。看著山間的美景，淳樸的民風(fēng)，聞著悠悠花香，陣陣菜香，聽著小鳥，小溪潺潺，感受著山間小路，秀麗河川。我不能永遠(yuǎn)停留在這里，因?yàn)槲也荒芊畔伦约旱呢?zé)任，但是，如果有一天我退出了官場(chǎng)，我希望自己可以再來這里，感受劉禹錫所說的“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”的生活。
小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文 14
很久以前，在長(zhǎng)城一帶的地方有一個(gè)精通術(shù)數(shù)的人，大家都叫他塞翁。有一天，他讓家里的一匹馬出去散步，塞翁自己有事先走了，那匹馬不知道怎么回事就跑到湖人的.駐地去了。
塞翁的鄰居們聽說了他丟馬的這件事，以為塞翁正為這事發(fā)愁呢，于是都紛紛去他家安慰他，沒想到那塞翁卻說：“我沒事啊，這件事怎么就不會(huì)是一件好事呢？”
過了好幾個(gè)月，塞翁家丟的馬回來了，而且還把胡人的好馬給帶回來了。
人們聽說了這件事后都前來道喜，而且都夸塞翁神機(jī)妙算，而塞翁卻說：“這沒什么，但這怎么就不會(huì)是一種災(zāi)禍呢？”
塞翁家中有很多好馬，塞翁的兒子特別愛騎。一次，他兒子獨(dú)自去騎馬，不小心從馬背上掉了下來，摔斷了大腿。
人們聽說了這件事，又都去塞翁家安慰他，讓他不要太傷心，沒想到塞翁卻說：“這怎么就不是一種福氣呢？”眾人對(duì)這種說法都感到疑惑。
過了一年后，胡人大舉入侵邊塞，壯年男子都拿起了都拿起了弓箭去打仗。靠近邊塞的地方去打仗的人，死了十分之九。而塞翁這家人因?yàn)樗麅鹤油热沉藳]有去打仗，這一家人都保全了性命。
小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文 15
熙寧九年的中秋節(jié)，我高興地喝酒，一直到第二天早上。然后感到自己有一股很大的醉意，詩興大發(fā)，于是寫了這首詞，同時(shí)懷念著我的弟弟蘇轍。
“皎潔的明月到底是什么時(shí)候才有呢？”我端起酒杯，抬頭望月，不禁問著青天。不知道這個(gè)時(shí)侯天空上面的.宮殿，是何年何月何日了。我想要乘著風(fēng)飛回到天上去，但是我又很害怕那里的仙宮，因?yàn)槟敲锤叩牡胤揭欢ê芎洌医?jīng)受不起。我跳起舞來，而月光下的身影也跟著做出各種舞姿，這是多么美妙啊！而這些在仙宮里根本辦不到，仙宮哪里比得上在人間好呢？！
月兒轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的我。月兒不應(yīng)該對(duì)人們懷有什么怨恨吧，但是為什么偏偏在人們分離的時(shí)候月就圓了呢？！我知道，人是有悲傷、歡樂、分離、重逢的，而月亮是有陰暗的、明亮的、圓圓的、鐮刀形的，而人的歡樂重逢，月的明亮圓滿，從古至今就難以成全！這時(shí)的我只希望人可以活得長(zhǎng)長(zhǎng)久久，那么即使我們相隔千里，也能夠共享這美好的月光！
小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文 16
這天，我踏著夕陽的余暉走在一條孤僻的古道。白日刺眼的陽光現(xiàn)已帶著亮橙色的微光悄悄地躲到了山的那頭，襯紅了半邊天。襲來陣陣涼風(fēng)，吹得人甚是心寒。旁邊的枯藤上有一個(gè)鳥巢，像是給這荒漠的地方添上了一絲生機(jī)，望向天空遠(yuǎn)處飛來一只暮鴉，在那個(gè)鳥巢停了下來，一家人團(tuán)聚了！
我這漂泊在外的.游子，不禁思念起家鄉(xiāng)的溫暖！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，隱隱約約地看見一戶戶村莊，煙囪冒著青煙，飄過來陣陣菜香，這場(chǎng)景為何如此熟悉？但又如此陌生，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，心在故鄉(xiāng)！我的家鄉(xiāng)啊！甚是想念！漂泊的駿馬啊！如今你已變成這般模樣，你思念原先在草原任憑馳騁、吃喝的日子嗎？如今你已逐漸瘦弱。跨過一座小橋，這潺潺的流水聲好似在哭訴，是對(duì)我的憐憫嗎？為什么以前的嘩嘩水聲如此美好呢？微風(fēng)拂過，清醒了，憂傷了，才發(fā)現(xiàn)早已不在故鄉(xiāng)。
還是得孤獨(dú)、空虛的漂泊著？故鄉(xiāng)、親人，甚是思念！眼前蒙上了一層白紗，腦海中的畫面已成為空白。親人、家鄉(xiāng)你在何方？西風(fēng)掠過，甚是牽掛……
小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文 17
話說那虛偽的皇上游行結(jié)束后，灰溜溜地光著身子回宮了。他仔細(xì)一想，是呀，為什么老百姓們都會(huì)看不見我這衣服呢?難道是他們?nèi)己苡薮绬?不會(huì)吧!于是，他威嚴(yán)地問大臣們：“你們到底看不看得見這衣服?”大臣們個(gè)個(gè)都抿著嘴，不說話。他生氣了，說：“誰再不說實(shí)話，全都斬了!”這下，他們都一字不漏地將話如是說了出來。皇上怒發(fā)沖冠，決定派人通緝這兩個(gè)騙子。
這時(shí)，他們倆竟大搖大擺地進(jìn)來了。皇上大怒：“好呀，你們竟敢戲弄我，還自投羅網(wǎng)，簡(jiǎn)直沒把我放在眼里!”皇上派人將他們捆綁起來。他們齊聲說：“慢著!我那里有一個(gè)仆人，我對(duì)他說：‘如果我很久沒回來，就把皇上輕易被騙這件事傳出去。’這下，所有人都會(huì)知道皇上是笨蛋了。”說完，笑了起來。皇上忍著怒氣說：“那你想怎么樣?”他們說：“讓我們回去。”他們?cè)僖淮未髶u大擺地回去了。
其實(shí)，他們倆的身份是鄰國(guó)的軍師。他們是來打探情況的。他們到家后，立馬化了妝，連夜趕回了自己的.國(guó)家。鄰國(guó)的皇上知道這個(gè)皇帝的昏庸無能、風(fēng)氣不好，就決定攻打他們。當(dāng)國(guó)際破滅后，皇帝后悔了：“我應(yīng)該治理好歐文的王國(guó)，而不是只和衣服打交道。我錯(cuò)了!”
小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文 18
廉頗的手下人把藺相如的話轉(zhuǎn)告給廉頗，廉頗輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一夜未睡：藺相如的話有道理，我怎么可以為了個(gè)人的私欲，把國(guó)家的利益置之度外呢？唉，我太自私了，我要給藺相如道歉。可是他能原諒我嗎？老百姓又會(huì)怎么看我？不給藺相如道歉心怎能安，又怎能有臉面對(duì)家鄉(xiāng)的父老……
第二天一早，廉頗就背上荊條，騎著戰(zhàn)馬向藺相如家走去。大街上，人家看到廉頗大人這副打扮，都很奇怪，決定前去看個(gè)究竟。
廉頗來到藺相如家，只見藺相如熱情地出來迎接。廉頗單膝跪地，雙手握拳，誠(chéng)懇地說道：“廉頗以小人之心，度君子之腹，懇請(qǐng)?zhí)A大人原諒！”藺相如連忙上前去把廉頗扶起，感動(dòng)地說：“大人快快請(qǐng)起，廉大人不但英勇善戰(zhàn)，而且為人襟懷坦蕩，佩服佩服！”“您對(duì)在下如此寬容大度，在下心里更加慚愧。”廉頗羞愧地說道。藺相如拍拍廉頗的.肩：“您知錯(cuò)就改，能和您這樣有膽有識(shí)的人共同保衛(wèi)趙國(guó)是我最大的心愿！快快進(jìn)來與老夫痛飲幾杯！”廉頗緊緊握住藺相如的手。遠(yuǎn)處傳來老百姓熱烈的掌聲。
從此以后，廉頗和藺相如成為好朋友，齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)！
小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文 19
秋風(fēng)瑟瑟，我獨(dú)自站在江岸。風(fēng)吹鼓了我的衣衫，凌亂了我的頭發(fā)，而我無暇顧及。只見江水順著風(fēng)勢(shì)流淌而去，去不知名的遠(yuǎn)方，向著別人不知道的`目標(biāo)，不懈努力，奔流不息。
放眼望去，連綿的山脈像被紅色覆蓋，山間參差不齊的樹木增加了山的層次和意味，仿佛是一個(gè)調(diào)色高手的一幅水彩作品，潤(rùn)濕了畫紙，渲染了萬物。山的影子倒映在江水中，與江底的石頭混為一體。水之清澈，仿佛伸手便可觸及到底。但我知道，水清，但依舊深如淵。江面上的船只打破了一時(shí)的寂靜。馬達(dá)推動(dòng)著船體，前進(jìn)、前進(jìn)！突然一個(gè)影子從江面掠過，猛然抬頭，一只蒼鷹如離弦的箭一般劃破長(zhǎng)空！那種力度，那種氣勢(shì)，那種生命力，想必唯有這天之靈翼才具備吧。
江中的魚兒似乎更愿意享受生活，而并非像鷹那樣敢于挑戰(zhàn)。“往來翕乎”，搖頭擺尾，一切又恢復(fù)了平靜與安逸，仿佛那一切只在一瞬即逝。世間萬物都在秋光中爭(zhēng)過自由自在的生活。
天地之廣闊，包羅萬象，心情也隨著邈遠(yuǎn)的天際激動(dòng)不已。試問，在這個(gè)多樣、富有生機(jī)、無限寥廓的世界中，到底誰才是這一切的主宰？又有誰能操縱世界、影響未來？
小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文 20
在一座深山里，長(zhǎng)著茂盛的大樹，樹邊那僻靜的小河里住著一個(gè)白白胖胖的大蚌。
有一天，大蚌爬到岸上，懶洋洋地伸了個(gè)懶腰，躺在岸邊曬太陽。鷸看見大蚌白白胖胖的肉，饞得口水都落了下來，心想：“我可是好幾天沒吃到這么好的蚌了，等我把你的肉啄下來，讓我好好美餐一頓。”想著鷸就慢慢地靠近大蚌。
大蚌也感覺危險(xiǎn)正向它逼近，大蚌說：“是誰，這么大膽，敢啄我的肉。”
鷸說：“是我，鷸。”說著，鷸直接沖著大蚌的肉就啄。
大蚌疼得哎呀，哎呀地直叫，大喊道：“不給你點(diǎn)顏色看，你就不知道我是誰。”
于是，蚌緊緊地揪住鷸的.嘴，鷸說：“死東西快放開我，要不，你死得更慘。只要，今天不下雨，明天不下雨，你就會(huì)曬死。”
蚌躲在殼里心里想：“鷸也應(yīng)該有弱點(diǎn)的。”于是也說道：“今天我不放你，明天我不放你，你就會(huì)餓死。”他們就這樣僵持著，火辣辣的太陽照在大地上。
過了一會(huì)，一個(gè)老漁翁背著魚簍走了過來，看到鷸蚌正在相互撕咬，就一手抓起鷸，一手拾起蚌說：“不用到明天，現(xiàn)在就請(qǐng)到我的魚簍里來吧！”
這就是“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”的故事。
小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文 21
一只蚌從淺海上岸來，張開蚌殼，懶洋洋的曬著太陽。它說：“要是天天天氣都晴朗，我就天天上岸曬太陽，真好！”蚌殼在陽光下反射出耀眼的光芒。
一只饑餓的鷸正在尋找食物，看到了這五彩繽紛的光，心中暗暗歡喜，說：“那不是蚌殼的.光嗎？那只肥大的蚌正在曬太陽呢！那肉多么肥美誘人，我可要好好飽餐一頓了”說著，鷸一個(gè)勁地搓著手，口水不小心流了出來。鷸像一只箭似的直沖過去啄蚌的肉，蚌眼睛一亮，看見了鷸，急忙把殼合上，夾住了鷸的長(zhǎng)嘴。蚌柔和地對(duì)鷸說：“鷸，不如我們都讓一步，我放了你，你不吃我，行嗎？”“想得到好，看著你那肥肥的蚌肉，味道一定很鮮美，我才沒那么傻呢？”鷸說。蚌沒好氣地說：“那你不肯放我，就好好的受苦吧！”“你不讓我吃你的肉，夾我的嘴，我就不安心，如果我受苦，你就陪我吧！”鷸說，“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)渴死你，看你松不松開！”蚌說：“今天不放你，明天不放你，就會(huì)餓死你，看你啄不啄我！”
一個(gè)漁民不知什么時(shí)候悄悄走來，他一手抓住鷸，一手拾起蚌，笑呵呵的說：“用不著等到明天，現(xiàn)在就到我的魚簍里來吧！”鷸蚌后悔了，可來不及了，它們悲哀地進(jìn)了魚簍，漁民滿載而歸了。
小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文 22
我慢慢地往東走，登上碣石山頂，來觀賞這洶涌磅礴的大海。
往東望去，視野寥廓無比，映入眼簾的是一望無際的大海，海水是那樣的寬闊，是那樣的浩蕩。碣石山高高聳立，山上生機(jī)盎然：許多樹木高高大大，各種草長(zhǎng)得很繁茂。很快，到了秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛的季節(jié)，迎面而來的秋風(fēng)，把山上的落葉吹得漫天飛舞，使叢生的草木在秋風(fēng)中搖曳。仔細(xì)一瞧，秋風(fēng)中的海面，竟是洪波巨瀾，風(fēng)助浪勢(shì)，洶涌起伏啊!“水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。”寥寥幾筆，卻勾勒出了一幅壯麗的.海山秋景圖，真是美啊!
一望無際的海洋，似乎與天相接，吞吐日月星辰。在這廣大無際的大海面前，太陽、月亮、星辰、銀河……一切都顯得渺小了!太陽、月亮的升起落下，好像就是從這片廣大無際的海洋中出發(fā)的，銀河星光燦爛，好像就是從這浩瀚的大海中生產(chǎn)出來的一顆璀璨的明珠。“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。”大海雄偉寥廓，似乎孕育了日月星河。真是妙啊!
真是幸運(yùn)極了!用歌唱來表達(dá)自己的情感吧。
小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文 23
今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，四個(gè)盲人覺得家里太悶了，決定出來逛街，走著走著，護(hù)士突然停了下來，盲人們很奇怪，問：“你為什么停下來呀？”護(hù)師說：“前面有只大象擋住了去路。”盲人們七嘴八舌的討論起來，大象是什么樣？ 第一個(gè)盲人迫不及待地走向前去摸到了大象又細(xì)又長(zhǎng)的鼻子，他得意洋洋地說：“大象原來就是一根水管啊！”一根小小的.水管怎么能擋住去路呢？第二個(gè)盲人覺得不可思議，就小心冀翼地向前走，摸到了大象又大又軟的耳朵想，“大象原來就是一把扇子啊！”于是他胸有成竹地說：“大象原來就是一把扇子啊！扇子怎么能擋住去路呢？”第三個(gè)盲人疑惑不解，還是親自向前抱到了大象又粗又壯的腿，他想：“大象哪像水管和扇子啊，分明就是幾根大柱子嘛。”第四個(gè)盲人等不及了，沖上前，摸到了大象厚厚的身子，他想，“大象就是一堵墻。”他大聲叫到：“大象哪像你們說的那樣，它本來就是一堵墻。 四個(gè)盲人固執(zhí)己見，激烈地爭(zhēng)吵了起來，護(hù)師在旁邊捧腹大笑，他對(duì)盲人說：“你們只摸到了一部分，都錯(cuò)了。”盲人們聽了護(hù)師的話，羞愧極了。
小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文 24
鄭國(guó)有一個(gè)人，他一天看見別人穿著漂亮的鞋子，再看一下自己的鞋子，從鞋幫到鞋底都破舊了，準(zhǔn)備去買一雙新鞋子。
這個(gè)鄭國(guó)人出門前用小繩子量好了自己腳的尺寸，順手放在座位上。
他一看天空，太陽都快下山了，心想：集市不會(huì)散了吧!之后匆匆趕到集市。到了集市，他看見集市里人山人海，水泄不通，各種各樣的商品琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。有的賣家大喊“快來看看啊!......”這時(shí)，鄭國(guó)人聽見有人喊“買鞋啦!”轉(zhuǎn)過頭一看，架子上的.鞋多得很，突然，他看見一雙十分好看的鞋子，老板看見了，問他：“你要買嗎?”說完給他介紹了這鞋子的“功能”。聽完老板的介紹，鄭人點(diǎn)點(diǎn)頭準(zhǔn)備要買，突然想起自己沒帶尺寸，對(duì)老板說：“我沒帶尺寸，”說完回家去領(lǐng)。老板大喊：“回來!回來!”可是鄭人頭也不回地回家去尺寸了。等他滿頭大汗地跑回來時(shí)，集市已經(jīng)散了。他長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣“哎!”，所以他沒有買到那雙他滿意的鞋子。
旁邊的人看見了，問他：“你為什么不用自己的腳試試呢?”那個(gè)鄭國(guó)人連忙搖搖頭說：“我寧肯相信尺寸，也不相信自己的腳，”旁邊的人哈哈大笑。
小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文 25
齊國(guó)為了和楚國(guó)重修舊好，就派晏子去出使楚國(guó)。
鉆狗洞
楚國(guó)人為了刁難晏子，就在大門的旁邊開了一個(gè)小洞讓晏子進(jìn)去，可是晏子不進(jìn)，只是心平氣和地對(duì)迎接他的人說：“到狗國(guó)的人才從狗洞進(jìn)，今天我出使的是楚國(guó)，如果從狗洞進(jìn)那么楚國(guó)不就成了狗國(guó)嗎？”迎接他的士兵聽了立刻打開城門，恭恭敬敬地請(qǐng)他進(jìn)去了。
見楚王
晏子來到王宮拜見楚王，楚王卻傲慢地對(duì)晏子說：“齊國(guó)沒有人了嗎？竟然派你來做使臣。”
晏子聽后，鎮(zhèn)定自若地說：“齊國(guó)的都城臨淄有三百閭，人們一起張開袖子，天就陰暗下來；一起揮灑汗水，就會(huì)匯成大雨；街上的行人肩膀靠著肩膀，腳尖碰著腳后跟，怎么能說沒有人呢？”
楚王瞥了眼晏子，又說：“既然這樣，又為什么派你來呢？”
晏子趕緊裝作委屈的樣子說：“齊國(guó)派遣使臣，各有各的`規(guī)矩，那些有才能的人就派他出使到有才能的國(guó)君那里去，無能的人就派遣他出使到無能的國(guó)君那里去，我是最無能的人，就只能出使到楚國(guó)來了。”楚王聽了只好尷尬地笑了笑。
后來楚王還無數(shù)次的刁難晏子，但都被晏子一一化解了。他真是個(gè)出色的外交家呀！
小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文 26
中秋之夜，月亮像家鄉(xiāng)的白玉盤，照亮在熱鬧的集市上。每個(gè)人的臉上都有著幸福的微笑，他們與家人團(tuán)聚。冷風(fēng)吹在我的臉上，刺骨般的寒冷。妻兒，我的好兒女，年老的父母，他們似乎都在等我回家，等我與他們團(tuán)聚。
想到遠(yuǎn)方的親人，想到親愛的家人，我亦淚流滿面，抬頭一看，一輪明月高掛在漆黑的空中，似乎在輕聲呻吟：“回家吧。”父親的聲音在耳邊響起，已經(jīng)去世的父親！難道父親的月亮在望著我嗎？我輕輕張開雙臂，手上是父親為我系的五彩繩，我眼睛一亮腦袋一熱，想起了家鄉(xiāng)，還有家鄉(xiāng)的.回憶，我想對(duì)家人吐露心里話，問一句“好嗎”，我想立即寫一封信，寫寫心里話。
但那些話被沖走了，沖得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……沖走的不是別的，正是憂傷。
我從集市上飛奔回家拿起紙筆，一寫就停不下來，我怕停了就忘記了，我想寫自己的生活、自己的事情、自己的心情……深情地問一聲：“你們好嗎？”“我愛你們！”我停住了，我不想往下寫，寫多了自己會(huì)哭，他們也會(huì)哭。
“叮當(dāng)”，清脆的鈴聲在我耳邊響起，收信人來了。我小心翼翼地放進(jìn)他手中，但我重新收回來讀了一遍，我越讀哭得越狠，越讀越傷心，確認(rèn)無誤才給了收信人。
信會(huì)不會(huì)被送到家人溫暖的手里呢？
小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文 27
又到了秋天，沙沙沙，一片片的落葉飄到了地上。張籍獨(dú)自一人走在洛陽街頭，滿眼卻是故鄉(xiāng)的幻影。在回家的路上，聞到了炒菜的香味，仔細(xì)一聞，仿佛聞到了母親做的清蒸魚時(shí)的熟悉味道。嘆了口氣后，滿面愁容的，張籍接著往前走去，卻幸運(yùn)的`偶遇了一位老鄉(xiāng)，老鄉(xiāng)說他明日就要回家了，張籍一聽高興壞了，馬上就跑回家寫家書。
張籍說：“我該寫什么呢？怎么才能寫好呢？”
我只有五六行，可是我有很多話要說，比如我要和父母說：“爸媽我愛你們，你們不要為我操碎了心，我現(xiàn)在過得很好。”
我還要和朋友說：“兄弟，等我回來我們，一起喝茶、一起寫詩……”
十分鐘過去了，半個(gè)小時(shí)過去了，張籍還是不知道，怎么才能寫好？甚至，想得都忘記了吃飯。張籍一想就是一天，他絞盡腦汁的想，可是他還不知道該怎么寫好？終于在一天的清晨張籍想到了，真不容易啊！
他把那封信交給了老鄉(xiāng)，就當(dāng)老鄉(xiāng)要走的時(shí)候，張籍，還要再看一眼，看看自己想的都寫了嗎？
最后，才依不舍的把那封信交給了老鄉(xiāng)。
小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文 28
這是一個(gè)寂寂的秋末的黃昏。
看著這暗淡而充滿死氣的人世間，荒涼的古道上，西風(fēng)勁吹。道旁的老樹上，歲月流逝，早已沒有了樹葉的影子，如一位飽經(jīng)滄桑的老人，黯然地垂著頭，一條條深色的皺紋，張牙舞爪的漫布在上面，蔫蔫的藤如蛇般纏繞著。
遠(yuǎn)處的烏鴉撲打著翅膀，落在光禿禿的樹枝上，悲哀的叫聲打破了靜寂的天空，傳遍整片大地，久久地回蕩著，我又何嘗不想放聲大叫，把心中的憂愁傾瀉出來呢?
遠(yuǎn)處古老的橋弓著身架在河水之上，水聲不斷傳入我的.耳朵。村莊里升起了裊裊炊煙，淡黃的窗紙上映著一家三口幸福的笑影，我想這些人家今晚一定是幸福溫暖的，相比溫馨的他們，我的又在哪呢?
北風(fēng)呼呼地刮著，寒冷一次次向我襲來，天邊一輪如血的紅日正在慢慢西墜。我感到馬在身下瑟瑟地發(fā)抖，我的心也晃悠起來，只感覺自己好像已經(jīng)在這條古道上行走了一千年一萬年，不斷的前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)著……那彎彎曲曲的古道，那沉重的步子，那無止境的漂泊。斷腸的人啊，夕陽西下，哪里是歸處?哪里是家鄉(xiāng)?
小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文 29
秋天來了，天氣干冷干冷，西施這幾天去浣布，老是把自己全身弄得濕漉漉地，著涼了，所以患上了心絞痛，她痛的常常輕輕皺著眉頭，雙手捂著胸口。大家都覺得這種自然的表情很美。
這一天，正是個(gè)趕集的好日子。早晨天高云淡，太陽露出他笑臉的一角。這時(shí)候，旁村一個(gè)丑婦——東施，一手提著竹籃，哼著那不成調(diào)的曲子，大搖大擺的走往集市，她每一步都那么沉重，踩在地上叭叭的，擺出一種氣吞山河的氣勢(shì)。突然一張清秀的面龐出現(xiàn)在眼前，眉毛輕輕彎曲，形成一種自然的美，仔細(xì)一看原來是鄰居西施，她一手提著浣紗捶布的竹籃，一手輕輕捂著心口，邁著輕盈的腳步，從東施旁走過，東施癡癡望著西施的'背影認(rèn)為很美。心想：我趕完集回來后也要學(xué)著西施那樣子，蹙著眉別人一定會(huì)夸我的。
正午時(shí)分。東施趕完集心里暗暗的說：大家就看我的表演吧。這時(shí)富人剛吃飽飯，嘴里叼著根柳絮站在自家附近的湖旁曬著太陽，欣賞美景，突然看見東施，緊緊的皺著眉蹙著額，一手緊緊的捂著胸口，滿面愁容，腳步“輕盈”地走了過來。富人見了先是一驚，然后捂住嘴飛快的往家里跑，不顧鞋子掉，帽子斜，好似家里著火了一樣。只聽見叭叭兩聲門就已被關(guān)的緊緊的，又聽到咔！——門被鎖上了。
小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文 30
森林中有一對(duì)父子，父親每天起早貪黑，辛勤勞作，兒子卻好吃懶做，游手好閑。
在父親的操持下，終于耕耘出一片桃園，但父親卻身染重病，時(shí)日不多。
一天，兒子像往常一樣到果園里溜達(dá)，發(fā)現(xiàn)一向勤勞的父親卻沒有到果園勞作。回去一看，父親正有氣無力地躺在床上，面色蒼白：“父親，你怎么啦？”兒子急忙問道。
“孩子，我時(shí)日不多了，現(xiàn)在我要告訴你一個(gè)秘密，在桃園中有一箱黃金，位置就在…”父親的'話還沒有說完就咽氣了。兒子悲痛地喊道：“父親……”
安葬完父親后，為了找到黃金，他手拿鐵鍬在果園里挖呀挖呀，才挖了一小塊地就已經(jīng)汗如雨下，但為了金子，他仍在堅(jiān)持，日日挖，月月挖，把整個(gè)桃園都挖遍了，還是沒有找到金子。他開始懷疑父親的話是否屬實(shí)，最終他的懷疑變成了肯定，他肯定父親說的是假話，于是他停止了挖地。因?yàn)樗烟覉@的地挖了個(gè)遍，桃樹因此長(zhǎng)得異常茂盛，秋天桃子大豐收，賣了不少錢。直到這時(shí)候，兒子才明白，勞動(dòng)才是永恒的金子！
小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文 31
丙辰年的中秋節(jié)，我高興地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，寫了這首詞，同時(shí)懷念弟子由。
明月什么時(shí)候出現(xiàn)的？我端著酒杯問青天。不知道天上的神仙宮闕里，現(xiàn)在是什么年代了。我前世應(yīng)該是天上的人吧，我真想乘著風(fēng)回到天上，回到我前世呆過的地方，那應(yīng)該是要比現(xiàn)在幸福的吧，這樣就不用再經(jīng)受人間的折磨，只怕玉石砌成的美麗月宮，在高空中經(jīng)受不住寒冷，每天看著玉兔在廣寒宮里搗藥也是很寂寞冷清的吧。在浮想聯(lián)翩中，我對(duì)月起舞，清影隨人，仿佛乘云御風(fēng)，置身天上，可是天上的寒冷哪里又比得上人間的溫情！
在我幻想聯(lián)翩時(shí)，月亮悄悄地轉(zhuǎn)動(dòng)，照遍了華美的樓閣，夜深時(shí)，月光又低低地透進(jìn)雕花的門窗里，月色多么美妙，它卻照著我這心事重重不能安眠的'人，一直陪我到天亮。月亮既圓，便不應(yīng)有恨了，但為什么常常要趁著我和弟弟離別的時(shí)候團(tuán)圓呢？我似乎沒有和月兒結(jié)下過怨恨吧。想想也罷，人的遭遇，有悲哀、有歡樂、有離別、也有團(tuán)聚；月亮呢，也會(huì)遇到陰、睛、圓、缺；這種情況，自古以來如此，難得十全十美。就不要再徒增傷感了吧。只愿我們都健康和長(zhǎng)在，雖然遠(yuǎn)離千里，卻能共同欣賞這美麗的月色。希望能夠盡快與弟弟的重逢、歡聚。
小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文 32
清晨像往常一樣，當(dāng)太陽從地平線升起的那一刻，已然開始。他，一襲深青色長(zhǎng)袍，踏著清晨的寧靜，走出家門。天不暖不冷，云霧彌漫，還有些陰沉。他行于荇菜從中，在叢林的那一頭，站著一個(gè)女子。
她穿著銀白色長(zhǎng)裙，長(zhǎng)發(fā)盤起，又有一部分披在身后。她的雙眸若泉匯聚而成的清澈，若風(fēng)吹散而動(dòng)的.柔和。她是那樣的清秀而又不失少女的活潑，淺白色的皮膚是那樣的純潔，恬靜而穩(wěn)重。她看著他，淺淺的笑著，若一樹一樹的花開，若三月里的春風(fēng)。他的心跳不由得加速，他是那么想上去接近她，而足下卻寸步難行。
夜晚，當(dāng)寒月已深。他躺在榻上，雙眼微閉，眼前卻時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)出她的身影。她就像一抹縹緲的朦朧，距他那樣近，又是那樣遠(yuǎn)。她的身影似乎出現(xiàn)在了他的夢(mèng)中，或是他的記憶里。他的雙手在琴瑟上舞動(dòng)，琴聲回蕩在荇菜叢中。他用余光看著她一點(diǎn)一點(diǎn)的走近，她和著他的音律，在他的身邊輕聲歌唱。在一陣喧鬧的鑼鼓聲中，他用顫抖的雙手輕輕掀開蓋在她頭上的紅頭紗，迎面的，是她清秀而讓他無法忘卻的笑。
清晨，依舊同往常一樣，他向窗外望去，一切亦如平常。她仍在他的夢(mèng)中，他的記憶里……
小學(xué)五年級(jí)擴(kuò)寫作文 33
夏天的一個(gè)下午，袁枚正在家休息，只感覺燥熱難當(dāng)，便決定獨(dú)自去村后的樹林里去透透風(fēng)。
袁枚走過小橋，繞過田野，來到村邊的樹林，順著林間小道往前走，四周綠樹成蔭，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，十分愜意。袁枚漫無目的的在小路上散步，身旁偶爾有幾只野兔竄過。聽著樹上知了的“歌聲”，袁枚心頭的煩躁頓時(shí)消散了幾分。
走著走著，袁枚聽到遠(yuǎn)處斷斷續(xù)續(xù)的傳來清脆的歌聲。這歌聲猶如沙漠中的清泉，讓袁枚感到陣陣涼意。“這么好聽的歌是誰唱的'？”袁枚十分好奇，便循著聲音傳來的方向走去。
過了一會(huì)兒，袁枚總算找到了那個(gè)唱歌的人。那是一個(gè)頭戴斗笠的牧童，他正騎著一頭黃牛在放聲歌唱。黃牛一邊緩緩行走，一邊在地上尋找鮮嫩的青草。袁枚不忍心打斷這美好的畫面，只是在一旁靜靜地看著。突然，牧童看見了一只暴露在樹干上的知了，便停止了歌唱，站在牛背上，摘下斗笠，準(zhǔn)備捉捕那只知了。他踮起腳尖，用手上的斗笠拍打樹干上的知了。可惜，斗笠比知了低了一些。而那只知了卻撲扇著翅膀飛走了，只留下牧童在原地氣惱地跺腳。
看到這樣的情景，袁枚莞爾一笑，吟出了一首詩：
所見
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
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