【精華】需要寬容作文6篇
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的需要寬容作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
需要寬容作文 篇1
寬容是一種素質(zhì),一種情操,一種美德。寬容不是懦弱、膽怯。而是海納百川的大度,是笑看風(fēng)云的爽朗。
相傳有這樣一個(gè)故事:有一個(gè)脾氣很壞的男孩,他的父親給了他一袋釘子,并且告訴他,當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候,就在后院的籬笆上面釘一顆釘子。
第一天,男孩釘下了37根釘子,隨著時(shí)間的增加,漸漸的,男孩每天釘下的釘子數(shù)量越來(lái)越少了。
他也漸漸的發(fā)現(xiàn),控制自己的脾氣比釘下那些釘子容易些。
終于有一天,男孩再也不會(huì)隨便亂發(fā)脾氣了。這時(shí),他的父親告訴他,每控制住自己,不是自己亂發(fā)脾氣的時(shí)候,就從后院的籬笆上面拔去一根釘子。
時(shí)間一天天的過(guò)去了,有一次,男孩興高采烈地跑過(guò)來(lái)告訴他的父親,他拔光了所有的釘子。
這時(shí),父親對(duì)他語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“你生氣的時(shí)候就好比這些釘子釘在籬笆上所留下的傷疤。你那刀子捅別人一刀,無(wú)論你說(shuō)了多少次對(duì)不起,刀子所留下的傷口仍會(huì)依舊存在。所以,遇事一定要寬容些!
是啊!人與人之間常常都有一些令彼此無(wú)法釋懷的原因,而對(duì)彼此造成那無(wú)法抹去的傷害。人與人都會(huì)有痛苦和傷疤,動(dòng)輒去揭,便添新創(chuàng)。忘記昨日的是非,忘記那些斥責(zé)與謾罵,遇事寬容一些,才是使傷口愈合的最佳辦法。開(kāi)始寬容的看待事物吧!相信你一定會(huì)有意想不到的收獲。
幫別人打開(kāi)一扇窗,也就是讓自己看到更完整的天空。
需要寬容作文 篇2
寬容,是一個(gè)很多人議論的話題,而要闡述清其中的含義,卻并不容易。
寬容,通常是指能原諒他人一時(shí)的過(guò)失,不斤斤計(jì)較,也不會(huì)有耿耿于懷的行為。寬容,能夠用愛(ài)和真誠(chéng)來(lái)溫暖他人的心靈,能幫忙我們做一個(gè)和和氣氣·大大方方的人。
以往,我在一本書上頭看到過(guò)一個(gè)寓言故事:是說(shuō)有一個(gè)人騎著一匹駿馬,另一個(gè)騎著普通的馬的人一齊行走。普通的馬不知為何咬了駿馬一口,駿馬血流不止,但若無(wú)其事行走自如,并沒(méi)有和普通的馬一齊撕咬。之后普通的馬回到家中,不吃草,也不飲水,渾身顫顫巍巍。駿馬主人明白后說(shuō):“他可能是因?yàn)橐Я蓑E馬而感到羞愧,不如把它牽來(lái),讓它們相互理解就好了!卑哑胀ǖ鸟R牽來(lái)后,讓它們共同飲食,共同奔跑,不多會(huì),普通的馬就好了。這只是一個(gè)小故事,卻揭示了寬容的基本含義。
在人生的道路上,我們?nèi)伺c人之間發(fā)生的不僅僅是馬與馬之間簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事。在學(xué)校打架斗毆的事件基本都是一件小事引起的。在寓意中,那匹駿馬沒(méi)有以同樣的方式來(lái)還擊普通的馬,而是明智的選擇了寬容,最終它們和好如初。相反,如果駿馬同普通的馬一齊撕咬,那么結(jié)果就有可能是頭碰血流,兩敗俱傷。而我們和馬不一樣,我們能夠到達(dá)馬達(dá)不到的境界。既然如此,我們?yōu)槭裁床荒芏喽嗟睦斫馑,寬容他人哪?/p>
寬容,還代表著對(duì)日常生活事件的處理上,并且不計(jì)較個(gè)人過(guò)失。從古至今,沒(méi)有一個(gè)心胸狹窄的人能成大事。寬容,應(yīng)是每個(gè)人都遵循的原則。擁有一顆寬容的心,能夠讓人進(jìn)入一個(gè)神清氣爽的境界,讓人擁有樂(lè)觀的人生。
安德魯馬修斯說(shuō)過(guò):“一個(gè)人腳跟踩扁了紫羅蘭,而它卻把香味留在腳跟上!边@就是寬容。讓我們告別狹隘之心,用寬容之心包容一切,學(xué)做那留人清香的紫羅蘭。
需要寬容作文 篇3
寬容,是一個(gè)很多人議論的話題,而要闡述清其中的含義,卻并不容易。
寬容,通常是指能原諒他人一時(shí)的過(guò)失,不斤斤計(jì)較,也不會(huì)有耿耿于懷的行為。寬容,可以用愛(ài)和真誠(chéng)來(lái)溫暖他人的心靈,能幫助我們做一個(gè)和和氣氣·大大方方的人。
曾經(jīng),我在一本書上面看到過(guò)一個(gè)寓言故事:是說(shuō)有一個(gè)人騎著一匹駿馬,另一個(gè)騎著普通的馬的人一起行走。普通的馬不知為何咬了駿馬一口,駿馬血流不止,但若無(wú)其事行走自如,并沒(méi)有和普通的馬一起撕咬。后來(lái)普通的馬回到家中,不吃草,也不飲水,渾身顫顫巍巍。駿馬主人知道后說(shuō):“他可能是因?yàn)橐Я蓑E馬而感到羞愧,不如把它牽來(lái),讓它們相互理解就好了!卑哑胀ǖ鸟R牽來(lái)后,讓它們共同飲食,共同奔跑,不多會(huì),普通的馬就好了。這只是一個(gè)小故事,卻揭示了寬容的基本含義。
在人生的道路上,我們?nèi)伺c人之間發(fā)生的不僅僅是馬與馬之間簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事。在學(xué)校打架斗毆的事件基本都是一件小事引起的。在寓意中,那匹駿馬沒(méi)有以同樣的方式來(lái)還擊普通的馬,而是明智的選擇了寬容,最終它們和好如初。相反,如果駿馬同普通的馬一起撕咬,那么結(jié)果就有可能是頭碰血流,兩敗俱傷。而我們和馬不同,我們可以達(dá)到馬達(dá)不到的境界。既然如此,我們?yōu)槭裁床荒芏喽嗟睦斫馑,寬容他人?
寬容,還代表著對(duì)日常生活事件的處理上,而且不計(jì)較個(gè)人過(guò)失。從古至今,沒(méi)有一個(gè)心胸狹窄的人能成大事。寬容,應(yīng)是每個(gè)人都遵循的原則。擁有一顆寬容的心,可以讓人進(jìn)入一個(gè)神清氣爽的境界,讓人擁有樂(lè)觀的人生。
安德魯~馬修斯說(shuō)過(guò):“一個(gè)人腳跟踩扁了紫羅蘭,而它卻把香味留在腳跟上!边@就是寬容。讓我們告別狹隘之心,用寬容之心包容一切,學(xué)做那留人清香的紫羅蘭。
需要寬容作文 篇4
“媽媽,這個(gè)詞怎樣念?”一個(gè)面臉疑惑的小女孩指著“寬容”這兩個(gè)字問(wèn)道
“這兩個(gè)字念‘kuan-rong’”媽媽答道。
“哦,可是什么叫做寬容呢?”小女孩仍不死心,繼續(xù)問(wèn)道。
“呃……寬容就是……”那位母親一時(shí)找不到適宜的語(yǔ)言來(lái)表達(dá),于是就借口說(shuō):“我此刻忙得不可開(kāi)交,以后再告訴你把……”這件事暫且告一段落……
一個(gè)星期后的一天,小女孩與母親一齊去逛街,正當(dāng)她們準(zhǔn)備過(guò)馬路的時(shí)候,看見(jiàn)了一幅慘不忍睹的畫面:一個(gè)騎自行車去上班的人因車速太快,而把沖過(guò)馬路的一位小男孩撞到。那個(gè)人連忙把小男孩扶起來(lái)并對(duì)他母親表示歉意。那位母親檢查了小男孩的傷勢(shì)后,緊縮的眉頭頓時(shí)松開(kāi)了,忙說(shuō);“沒(méi)事了,年輕人,你去忙吧……”
“這就是寬容”母親像想起了什么似的脫口而出。小女孩似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭……
隨著年齡的增長(zhǎng),小女孩對(duì)寬容的認(rèn)識(shí)越來(lái)越豐富,于是,她決定做一個(gè)懷有寬容之心的人。
于是,當(dāng)別人不細(xì)心撞到了她,跟她saysorry的時(shí)候,她會(huì)一笑了之,不再追究;當(dāng)別人因誤解她而去傷害她的時(shí)候,她會(huì)拿出她那顆驚人的寬容之心和忍耐力去對(duì)待那個(gè)人——不去反擊,而去行動(dòng)——用行動(dòng)去洗清別人對(duì)自我的誤解……
寬容的力量是龐大的,它讓懷有寬容之心的她受益匪淺,讓她獲得友誼,體驗(yàn)幫忙別人和自我、包容別人的歡樂(lè)!所以,聰明的你,想獲得歡樂(lè)的你,做一個(gè)懷有寬容之心的人吧!
值得驕傲的是她(這個(gè)小女孩)便是我,而寬容是我的歡樂(lè)之源!
需要寬容作文 篇5
越野賽在吶喊、助威聲中拉開(kāi)了帷幕,我有幸參加了比賽。
路,是那樣長(zhǎng),首次參賽的我真不知是怎樣堅(jiān)持下來(lái)的,沖過(guò)終點(diǎn)的.瞬間,我有些支撐不住,好想讓一個(gè)人攙扶一下。可是,舉目望去,除了班里的幾個(gè)待跑的男生外再也沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人了。一位老生看見(jiàn)了我,她一手?jǐn)v著本班的一名同學(xué),又用另一只手急忙來(lái)攙我,“呀,咋就沒(méi)人扶一下?”聽(tīng)她這么一說(shuō).我心里更不是滋味,幾千米都跑下來(lái)了,此刻的我卻只想哭。“她在那!”好熟悉的聲音啊!側(cè)目望去,只見(jiàn)同寢室的姐妹正匆匆向我跑來(lái),我再也控制不住自己,松開(kāi)了那位熱心的同學(xué)的手直奔過(guò)去,一下子抱住了在我上鋪的梅,淚水有如斷了線的珠子直掉下來(lái)!皩(duì)不起,我們來(lái)晚了,本來(lái)能早一些的,可剛出門,來(lái)了一個(gè)長(zhǎng)途……真是對(duì)不起,累不累?”慧帶著深深的歉意解釋說(shuō)。“都怪班長(zhǎng),要不是他通知錯(cuò)了地方,我們就不會(huì)繞這么大的一個(gè)圈子。”燕邊說(shuō)邊把衣服給我披上,“快穿上,以免著涼!痹倏纯此,滿頭大汗,氣喘吁吁,好像也參加了越野賽一般。“我沒(méi)事的,看見(jiàn)你們我好高興,真的好高興。”激動(dòng)的我真不知說(shuō)些什么。
事后,我好驚訝,與室友相處才短短四個(gè)月,我怎么會(huì)對(duì)她們產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的依賴感。剛來(lái)學(xué)校時(shí),一位朋友曾對(duì)我說(shuō):“大學(xué)朋友一陣風(fēng),三月里來(lái)四月走。”可我卻覺(jué)得關(guān)懷無(wú)所不在。寢室里朗朗的笑聲使我不再孤獨(dú),醫(yī)院里細(xì)心的照顧使病中的我不再想家,這份真摯的情意如一股涓涓細(xì)流涌人我的心田。誰(shuí)說(shuō)大學(xué)校園缺乏關(guān)懷,瞧,它正在我們的身邊悄然呈現(xiàn)。
認(rèn)識(shí)她,或許真的是緣分使然。八個(gè)人,不同環(huán)境、不同性格、不同的興趣愛(ài)好,卻共同營(yíng)造了一個(gè)永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)園。她是七個(gè)室友中的一個(gè),活潑、熱情、好動(dòng)卻有點(diǎn)健忘。我則相反—沉默、文靜、較心細(xì)、喜歡有條不紊。性格的迥然不同使我們的生活像兩條平行線,仿佛永遠(yuǎn)不可能相交,可我們卻走到了一起。
快樂(lè)的時(shí)光讓我忘了身處異地的孤寂、無(wú)助與思鄉(xiāng)之愁。相處的日子中,我們相互欣賞、影響著對(duì)方。千里難尋是朋友,我卻找到了。我覺(jué)得自己太幸運(yùn)了!
朋友就是肝膽相照,否則就是欺騙,對(duì)友情的不忠誠(chéng),不負(fù)責(zé)任—我一直是這樣以為的,我也一直是這樣做的。我們之間,在她面前,我是一個(gè)“透明體”。也許太熟悉了,由相互欣賞對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)榭浯罅藢?duì)方的缺點(diǎn)。以前的朋友總是說(shuō)我過(guò)分自信,可在她面前,我卻如此不堪。那些在我內(nèi)心深處倍受珍視的人和物在她眼中就如街頭小丑那樣滑稽可笑。她總是埋怨我不關(guān)心她,不體諒她,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上以前的好朋友!案咧袝r(shí)的友誼才是真正的友誼。”她總是這樣對(duì)我說(shuō)。
晴朗的天空變得陰暗,我的心沉重起來(lái),那一段日子,所有的孤寂、無(wú)助緊裹著我,讓我透不過(guò)氣。原以為自己長(zhǎng)大了,已經(jīng)足夠堅(jiān)強(qiáng),可以坦然面對(duì)生活中所有的坎坷與不平,沒(méi)料想心卻脆弱得不堪一擊。為什么會(huì)這樣呢?經(jīng)過(guò)一段痛苦的心靈煎熬,我終于明白:我們彼此都將以前的身影或多或少地帶到大學(xué)中來(lái),希望以老朋友為模板來(lái)尋找新的朋友;同時(shí),我們又有意或無(wú)意地把老朋友對(duì)自己的方式要求強(qiáng)加到新朋友身上。這個(gè)道理或許人人都懂,可卻難免不犯這樣的錯(cuò)誤。
朋友,讓我們彼此都擁有一顆包容的心,讓友誼的種子生根、發(fā)芽。只要我們能用心靈去培植,去澆灌它,它才能開(kāi)花、結(jié)果。
需要寬容作文 篇6
法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò):“世間最廣闊的,是大海;比大海更廣闊的,是天空;比天空更廣闊的,是人的胸懷!奔磳捜荨
在我們的日常生活中,經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些使人產(chǎn)生誤會(huì)、讓人相互拉扯的小事,但就是一些這樣的小事,卻也會(huì)釀成無(wú)法挽回的大事。這幾天,新聞在播的重慶大巴車掉江的事件中,女乘客因坐車過(guò)站去找大巴車司機(jī)理論,在大巴車司機(jī)解釋后仍然不依不饒、大打出手,導(dǎo)致大巴車掉入江中,車上十五人無(wú)一生還。就是因?yàn)橐患⒑跗湮⒌男∈,因(yàn)闆](méi)有容人之心,結(jié)果變成了無(wú)法挽回的慘事,車上其他無(wú)辜生命成了陪葬品。要是女乘客和司機(jī)能有寬容之心對(duì)待這件事情,那么這件慘事就不會(huì)發(fā)生,他們害了自己也害了無(wú)辜的人。我們學(xué)校中,同學(xué)們相互之間也會(huì)發(fā)生一些磕碰。一但發(fā)生這樣的情況,有的同學(xué)立刻怒氣沖天,不管有理沒(méi)理便出口傷人,甚至大打出手,最后鬧到家長(zhǎng)到學(xué)校處理。而有的同學(xué)卻能先說(shuō)聲“對(duì)不起”表示歉意,于是雙方怒氣頓消,握手言和,最后還成了好朋友和相互學(xué)習(xí)的榜樣。
有一種境界,不計(jì)得失;有一種態(tài)度,化解干戈;有一種胸懷,包容大地,那就是寬容。
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