學會寬容的作文(匯編15篇)

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的學會寬容的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學會寬容的作文1

　　給自己的心開一扇窗，讓心中的燈照亮遠方的路，于是我學會了寬容，用寬容面對一切。 ——題記

　　昨天下午，我高高興興的去上學，三節語文課后，我就開始利用課余時間和同學們聊天。“叮鈴鈴······”上課了，我們端端正正坐好等待數學老師走進教室，數學老師走上講臺，“這節課我們來做數學大作業。”數學老師說道。

　　接下來我們都埋頭開始做作業了，二十分鐘后許多同學就寫完了，我也寫完了。這時身后傳來輕輕的聲音：“任浩冉！”我急忙扭過頭去，是高潔，高潔輕聲問我：“大作業寫完后交嗎？”就在我準備回答時，數學老師點名讓我站起來，以為我是在鉆空子和高潔說話，并嚴厲的批評了我，當時我心里委屈極了，那眼淚就像斷了線的珠子一樣往下掉。高潔也很內疚，在一旁說：“任浩冉，別哭了，要不······我替你站。”我氣呼呼地說： “不用。”

　　放學后，我被老師留了下來，老師又批評我了，當時我心里真的好恨高潔。

　　回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽后對我說：“對別人要有寬容的心，只有你對別人有寬容之心，你有錯誤時，別人才會以寬容的心對你。”

　　是啊！如果人人都有一顆寬容的心，社會不就會更加美好嗎？

學會寬容的作文2

　　寬容是一種美德，美德是做人必備的。有一個寬容的心，人人都會欣賞你。

　　“你，你……”下課，我又和同桌鄭航鬧矛盾了。其實就是一點小事，上課鄭航逗我笑被老師發現了。我怒氣沖天的喊道：“你再上課逗我笑，我就饒不了你!”“切!還不是你自作自受，非要笑!”鄭航回答。聽了這話，我忍無可忍，拿起他的筆就往地上摔。他也拿起我的鉛筆盒摔了下去。他的筆摔成了兩半，我的鉛筆盒因為軟，所以完好無損。我本以為鄭航一定恨死我了，誰知，他并沒多說，把那支壞筆扔進了垃圾桶，上課只能讓別人借他筆。

　　回到家以后，我的心里好不是滋味，總有些愧疚，覺得今天做得有點太過分了，這樣也許會讓我失去一個朋友。我不希望這樣，還是想他道個歉吧!但又不敢。哎，還是問問媽媽吧!媽媽告訴我，道歉沒什么不敢，只要我是誠心的。是啊!我相信鄭航會原諒我的，順便送他一只新筆，算是賠禮了。第二天，我向他道了歉，送給他了筆，我倆又是笑嘻嘻的了。

　　也許寬容只是簡短的兩個字，但它蘊含了一個人的美德、品質。有了寬容，我們彼此之間才會多一份關心，多一份歡笑，所以讓我們做一個寬容的人吧!

學會寬容的作文3

　　因為受到了困難，所以我們學會了堅強；因為在不利的環境中，所以我們學會了生存；因為在怒火燃燒時，所以我們學會了忍耐；因為受到別人犯忌時，所以我們學會了理解；因為在別人遇到困難時，所以我們學會了關心；因為這件事，我學會了寬容......

　　時間倒退到小學五年級。那天，我們正好在上美術課。我的同桌小小竟然忘記帶水彩筆了，要知道沒有帶工具的同學可是要被罰的。看在我們兩個平時和睦的份上，我只好把我最心愛的幾只水彩筆借給她。她很高興，一個勁的對我說謝謝！，沒有發現我臉上的幾分不悅。放學了，我收拾好書包準備回家時，她才把水彩筆還給我。我嫌麻煩，便叫他下午再給我。

　　下午，直到快要上課了她才來學校，我向他要回我的水彩筆。誰知，她卻沮喪的說：對不起，我不小心把你的水彩筆弄掉了，我在回家的路上來來回回的找了好幾遍也沒找到，對不起！頓時，我火冒三丈的對她說弄掉了？對不起？哼！對不起這三個字不要對我說！知不知道這些水彩筆是我最心愛的？你怎么這么討厭？以后我再也不借東西給你了，我還要告訴老師，告訴同學，你是這樣的一個人！被怒火沖暈了頭的我，氣的跑出了教室，沒看見在身后默默流淚的她。

　　從此，我再也沒有和她說過一句話，盡管我已經不生氣了，反而有一絲不好意思----我使她被孤立了。直到那天......

　　又是一節美術課，我習慣性的拿出我的水彩筆-----糟了！忘記帶了！正當我急得不知所措的時候，小小和善的把她的幾只水彩筆借給我，說這樣你就不用被罰站了。我呆了，麻木的問：為什么？我以前......她笑著打斷了我的話：沒有為什么，只因為有一顆寬容的心。寬容的心......我默念，不知不覺淚水也流了下了。

　　從那天起，有一個名叫寬容的天使住進了我的心靈。溫暖著我，直到永遠，永遠.....

學會寬容的作文4

　　寬容，是一杯香茶，溫馨人心;寬容，是一劑良藥，撫慰人心;寬容，是一杯美酒，陶冶人心。自那次起，我學會了寬容待人。

　　自習課上，老師前腳剛走，同學們就吵了起來，嗡嗡嗡，仿佛要與蒼蠅比個高低。我、張宇航、閆博睿不得不出場了。張宇航和閆博睿用力敲著桌子，用扣分條、揭獎章、罰棒棒糖等手段都沒能將班里秩序穩定下來。而我呢?誰在那兒吵吵嚷嚷，二話不說，先給他三個“爆栗子”，看他服不服。這就是我的做事風格。久而久之，同學們對我產生了恐懼感。

　　又是一次自習課，我的方法不靈驗了，同學們吵得厲害，我的作業做得一塌糊涂，自然挨了老師的責罵，我向老師解釋了原因。老師對我說：“孩子，你的方法是不可取的。記住，只有寬容待人，才能贏得別人的尊重……”我豁然開朗。

　　課間，同學們用把屋頂掀翻的聲音大吵大鬧。我的態度360度大旋轉，微笑著對同學說：“同學們，陽光明媚，鮮花盛開，如此美好的天氣，如此寶貴的時間，為何不把握少年，為自己、為大家營造一個良好的學習環境呢?”同學們聽后，都羞愧地低下了頭。我體會到了寬容待人竟有如此強大的魅力。 從此，我寬容對待每一個人，而不是用暴力解決問題。寬容其實很簡單，是一句溫柔的話語，是一個甜甜的微笑，是不經意間一個愛撫的動作，寬容的人最瀟灑!

學會寬容的作文5

　　人生的寬容，存在與生活的每一個縫隙。在這人生的舞臺上有多少人間冷暖需要去體驗，去容納，去釋懷……世間總離不開人與人之間的關懷與寬容。

　　有一次，我端端正正的坐在書桌前完成老師布置的作業。忽然，我的同桌碰了我一下，使我的本子上多了一道“傷疤”。我怒目圓睜，大聲罵道：“你在干什么呀!我的.作業都被你給毀了!這可是我寫了好長時間才完成的作業!現在都成什么樣子了!你真討厭!”同桌一臉無辜的表情，說：“對……對不起，我不……不是故意的。”我看著他的神情，不禁想起爸爸對我說過的話：“人非圣賢，孰能無過，每個人都會犯錯，所以你要學會寬恕別人。”于是，我和氣的對同桌說：“算了吧，反正你也不是故意的，再說本子也已經不能寫了，下次別再教室里玩了。”同桌抬頭看了我一眼，蹦蹦跳跳的出去玩了。啊!原來寬容就是這種滋味呀!

　　寬容是一盞照亮心靈之路的燈;寬容是化解人與人之間冰凍的溫泉;寬容是溝通彼此間心靈的橋梁。然而對于小錯誤，小過失，你可以快樂的寬容對方。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。

學會寬容的作文6

　　大概是五、六歲那年吧，我有一個小伙伴，我叫她蘭子，我們屬于那種很鐵的好朋友，無話不說，無話不談，可我們哪曾想得到，那么鐵的兩人，居然就為了一件雞毛蒜皮的小事鬧得不歡而散。

　　那天，我們倆約在后花園碰面，一大早，我就到了蘭子家的后花園，并且是悄悄溜進去的——我準備給蘭子一個大驚喜。趁著蘭子還沒來，我走來走去，徘徊在她家的后花園里。看看桃花樹，聞聞它們芬芳的香味;搖搖蒲公英，讓它們的絨毛滿天飛;又看到了一種不知名的花朵，它穿著雪白蓬蓬裙，可愛又不失漂亮，像極了蘭子。

　　走累了，我坐在石椅上休息，低頭看了看卡通電子手表，呀，已經過了快一個小時了，蘭子怎么還沒來啊!我急得直跺腳，這時，蘭子的媽媽來了，我跑上前問道：“阿姨，蘭子呢?我們約在這里碰面的。”“蘭子?”阿姨顯然吃了一驚，“蘭子一大早就出去外面了呀!”我聽了，愣了愣，落寞地回了家，剛推開門，迎面便撞上蘭子。“你怎么在這兒呀?我都去你家等了好久了!”我帶著不滿的口吻問。蘭子也是一臉的不開心：“我是說在你家的后花園碰面，你怎么跑去我家了?”

　　……

　　原來，蘭子是約我在我家的后花園碰面，可是我沒有聽清楚，于是就造成了這一“悲劇”。

　　“原來是這樣啊!”蘭子若有所思地點點頭。“那這么說是我錯了?”我伸了一個三百六十度大鞠躬，鼓起勇氣說，“對不起!”“沒事啦，誰讓我們是好朋友呢?很鐵很鐵的好朋友。”蘭子釋然一笑，我們又重新黏在一起了。

　　我想，如果不是寬容的力量，那么我和蘭子又怎么能保持我們的友誼呢?說不定現在我們已經成了“不是冤家不聚頭”了。我們每個人都應該擁有寬容，讓世界更加美好。

學會寬容的作文7

　　寬容他人是一種能力，準確的講，是一種智慧。人啊，天生就是自私的，這是人性!只是程度與層次上的不同罷了。

　　一滴水珠是何等的渺小啊!但是它縱身一跳墜入海中。哦!原來是大海媽媽寬容了它。我們應當向大海投去贊許的眼光，是它寬大的胸襟寬容了一滴小水珠，讓它不再孤獨，不再寂寞。從而，它也成全了自己，使自己變的更強大，擁有了驚濤駭浪之勢。這又何常不是一種智慧呢?

　　一棵小草在大地面前是多么的微不足道啊!大地本可以拒它于千里之外，但是它沒有，它選擇了寬容，它寬容了小草，給了它一個家，讓它不再傷心，不再哭泣。從而，它也成全了自己，使自己變的更加美麗，這又何常不是一種智慧呢?

　　一朵玫瑰，如果沒有綠葉的寬容和襯托，那么它也許還不如草叢中的野花美麗。但正是有了綠葉的寬容，它才會顯得那么光彩耀人。綠葉在選擇寬容的時候并沒有失去什么，反而它收獲到許多，它明白了寬容意味著幸福，寬容意味著快樂。這又何常不是一種智慧呢?

　　寬容不等于失去。

　　寬容，猶如黑夜里的一盞明燈，點亮征程;寬容，猶如嚴冬里的一縷陽光，溫暖人心;寬容，猶如迷途中的一只手，指引方向……世界正是有了寬容才變的更加可愛。

　　正如大海寬容水滴，大地寬容小草，綠葉寬容玫瑰一樣，我們要學著去寬容別人。大海、大地、綠葉教會了我們寬容，生活因寬容而變的美麗!

　　親愛的朋友，別讓“寬容”這顆充滿智慧的種子在心里擱置太久，時常給它澆澆水，讓它享受陽光吧，它需要長大。漫漫的，會發現，寬容他人，自己是快樂的。

　　學會寬容別人，試著寬容他人，生活將充滿智慧!

學會寬容的作文8

　　寬容是大海，能容下江河，也能容下小溪；能容下競游的白 ，能容下一葉扁舟。

　　寬容是高山，能容下鮮花，也能容下 ；能容下參天的大樹，也能容下一棵小草。

　　寬容是絲絲春雨，能融化堅固的冰層，敲醒沉睡的愛心；寬容是蕭蕭秋風，能吹散自卑的陰云，喚回迷失的良知。

　　寬容是涵養，是理解，是關懷體諒；寬容是給予，是奉獻，是新月一彎，是彩霞一片。

　　學會寬容，你會友好待人，積極面對人生；寬以待人，你就多了一扇窗，擁有了一份溫馨，同時凈化了自己。

　　寬容是高尚的，但要做到寬容，卻不是一件容易的事，我們常見一些人為了一點小事出言不遜，甚至大動干戈，例如：擁擠的公共汽車上，穿黃色衣服的男子踩了穿白色衣服的男子，從而發生爭吵。

　　一個不善寬容的人，會整天陷于煩惱之中，心胸狹窄，處處設防，對人懷有敵意；一個懂得寬容的人，會體察他人內心世界，誠心幫助他人，心胸開闊，與人為善，因而受人尊敬；寬容能使對方從中吸取教訓，寬容能使自己遠離煩惱。

　　寬容，是一種境界。一個人真誠地寬容別人的過失，他的境界就上升了一個層級；一個人學會了寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。

　　讓我們學會寬容吧！

學會寬容的作文9

　　在饑渴中給你一掬清泉，并不想你感謝。在你劃過我一刀后，和你說沒關系，并不代表忽視傷痕。而是，只想給你我一個解脫。讓我們帶著微笑，并著肩，走下去。

　　曾經，耿耿于懷，面對萬物。春天，不再生機勃勃；夏天，不再充滿活力、朝氣；秋天，不再碩果累累；冬天，不再銀裝素裹。蒙上一層灰色，原來，惱一個人很累，別人也快樂嗎？

　　曾記得郁悶中，翻開一本書，題記寫著：寬容別人，也在寬容自己。真的嗎？文中寫道：一位老師讓學生將自己恨的人刻在土豆上，一星期之內，要無時無刻帶著土豆，一刻也不能放低，有些人刻了幾個人，甚至更多。一個星期后，土豆有些發芽，有些腐爛，學生攜帶覺得十分麻煩……其中道理，不言而喻。寬容，生活中真的不能缺少。

　　記得一年前，我和好友阿麗準備到操場打羽毛球，誰知竄過一男生，他二話不說就擋住我，手里拿著語文練習冊。看他樣子，肯定是問作業題的。我因為急著去玩，不想給他講解，就說：“走開！”誰知他卻回敬我：“有什么了不起的，哼！”這時，全班同學都嘲笑我，沖我起哄……我惱羞成怒，把那本書重重地扔在地下，頭也不回地走了。一直認為，錯不在我，但那一扔卻傷了他的自尊心，雖然先出手的不是我。但我好像是那個可惡的罪魁禍首。是我傷害了他呀！后來，一次次擦肩而過。一次次想請教他數學題，但我膽怯，還忘不了他那冷冷的話語深深地刺入了我軟弱的心，我那時真想揍他一頓。后來，我發誓永遠將這個人擲進黑名單，可隨著時間的推移，慢慢變成了負數。

　　其實，何苦呢？

　　我領會到了，應該要寬容大量，寬容別人，也在寬容自己。

　　土豆，用來食用，而不是用來記仇。心靈用來承載更美好的東西，而不是用來將一件沉重的法碼壓在自己和別人的身上，令自己更累，別人也累。

　　其實，我相信，學會寬容，可以承載萬物，用另一個角度去看待世界，可以一直微笑下去……

學會寬容的作文10

　　“菲菲，快去撿球！”“球在你那邊呢！”“我不想跑，你去唄？”“哼！不和你打了！”……這不，不愉快的事情又來了。

　　傍晚，我和哥哥在公園里練習打乒乓球，我們是新手技術比較差，經常要撿球，剛開始還好，我們倆都主動撿球，可時間一長，哥哥就開始偷懶了，球掉地上他不撿球卻把球踢給我，想讓我撿，我就把球再踢回去，我也不想撿。

　　這樣踢來踢去，我們就都不高興了，我一氣之下扔掉球拍，不打了，哥哥也將球拍一扔。我們倆氣鼓鼓地坐在地上。我們這一代獨生子女身上，總有些缺點：自私、懶隋、為了一點小事就斤斤計較。

　　這時，媽媽悄悄的把我拉到一邊，溫柔的對我說： “菲菲，打球本來就是為了鍛煉身體，撿球時候正好跑一跑，不是很好嗎？”

　　“不行，那樣太累了！”我非常生氣。

　　“那你們就不能互相寬容嗎？球到了誰的那邊，誰就主動去撿。”

　　“可是哥哥比我大，他不撿球，還欺負我，我為什么要讓著他？”

　　“這樣吧，你先主動撿球試一試，如果哥哥還不撿，那你就回來，好不好？”

　　“好吧。”我勉強答應了。

　　于是，我和哥哥又開戰了。一輪下來，哥哥又開始瞎抽了，球滾到了我這邊，撞到球臺柱又很不聽話地滾到哥哥那邊，我趕緊跑過去撿起來接著打。后來，我也是不管滾球到哪我都去撿。漸漸地，哥哥不好意思了，這時，我一不小心把球打飛了，只見哥哥快速跑過去把球撿起來，媽媽這招還真靈！

　　從那以后，我和別的小朋友打球時，我也會主動撿球。我發現，只要我寬容別人，別人也會以禮相待，這樣大家都很愉快。

　　寬容他人，就會快樂自己，學會寬容，你的朋友也會越來越多！

學會寬容的作文11

　　寬容，即原諒他人的過錯，不要揪著別人的過失不放，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。

　　學會寬容，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更為可貴。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。

　　學會寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。

　　寬容是門學問。對于小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。因為寬容并非包庇錯誤，隱瞞事實真相，而是幫助別人改正過失，不斷進步。

　　當然，寬容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學問。

　　因為寬容，紛繁的生活才變得純凈；因為寬容，無聊的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩！

　　天地如此寬廣，更寬廣的是人心。

學會寬容的作文12

　　莎士比亞曾經說過：“寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。”

　　那是一個陽光明媚的下午，我放學回到家里。休息片刻后，我進自己房間寫作業。誰知，我的腳剛要邁進房間的門，就發現桌子上、墻壁上，被表弟小豆胡亂涂鴉弄得慘不忍睹！這兒一筆紅，那兒一圈紫，哪兒一點綠，這兒幾道黃……桌子上、地上散落著我心愛的水彩筆！小豆還在開心的畫著他的“大作”呢。“小豆”，我大吼一聲。“你想干嘛！”像是被我生氣的樣子嚇壞了，他也尖叫了一聲后大哭起來。我更加生氣了。“哭什么哭，看你把我的房間弄得。”說著把他推出我的房間，關上門，自己坐在桌子前生氣。

　　過了一會兒，他還在哭。我突然覺得自己是不是做得有點過了。他那么小，才只有四歲，姥姥帶他來南京是看病的。他還不懂事，剛才不應該那樣對他。想著想著，我輕輕打開門，走到他面前說：“對不起，不哭了，是姐姐不好，姐姐不怪你了。”我抱著他，給他擦眼淚時，我也哭了……

　　在那些天里，他還弄了我一身牛奶，打碎了我們家唯一的一個陶瓷花瓶……我沒有像那天那樣生氣。我知道其實他很乖，他只是好奇，只是有時不懂事罷了。

　　媽媽說我學會了寬容。是啊！寬容如一杯熱咖啡，溫暖人心；寬容如一杯蜂蜜水，滋潤人心…… 你寬容了別人，你會感到快樂，別人也會很快樂！何樂而不為呢。

學會寬容的作文13

　　在成長的過程中，最讓我慶幸的是：我學會了寬容。

　　記得有一次，學校要舉辦一次數學比賽，我準備得十分充分，在比賽前家里練習了n次。由我太粗心大意，沒得上名次，我垂頭喪氣地回了家。

　　放學后爺爺一見我的樣子便猜到我比賽一定失利了，他打趣地對我說：“怎么？白天鵝退化成丑小鴨了？”我笑了，爺爺見狀，對我說：“孩子，你知道丑小鴨的故事吧？丑小鴨是經過一系列的磨練與蛻變才成為白天鵝的，而你，也正在接受這種磨練。”見我低頭不語，他又說道“你聽過這樣一首小詩嗎？

　　‘天空寬容了云朵才擁有了彩霞；土地寬容了種子，才擁有了豐收；大海寬容了小溪，才擁有了浩瀚；人生寬容了遺憾，才擁有了成功。’孩子，人生最大的美德，不是忍耐，而是寬容。當你寬容了你人生中的一些遺憾、一些錯誤時，你會發現：天空還是那么藍，空氣依舊那么清新，小鳥依然在快樂的歌唱，人生中的遺憾，并沒有帶走你的世界！孩子，你要記住，當你學會寬容時，你將會變成世界上最美麗最純潔的天使。”

　　爺爺的話我卻牢牢地記在心里。對于人生中的遺憾，我總是報以寬容的態度，所以，我總是很快樂。

　　當一個人學會了寬容，當他看到秋葉凋零，也不會感到悲哀，寒風襲來時，也不會心存抱怨；當一個人學會了寬容，所有的痛苦都

　　如同陽光斑駁地灑在人與公主所變成的泡沫上一切都是那么美好，那么溫馨。

學會寬容的作文14

　　我非常喜歡足球。我們班的足球隊有四個，一個隊八個人。我是乙號隊的隊長。我幾次夢想奪冠都失敗了。每次失敗，我都要說隊員們幾句，弄得大家對我很厭煩，而且球也不好好踢了。

　　上個月，我們隊居然只得了第四名。我很憤怒，正要對大家大發雷霆，我卻停住了。我想：“幾個月了，我對他們大發雷霆都不見成效，干脆鼓勵一下吧！”我走向他們，他們以為我又要大發雷霆，所以站哪兒像木頭似的——一動也不動。我用溫和的聲音說：“不就是輸了場比賽嗎？小case！以后我們繼續拼搏，會贏的！”他們立刻高興起來了，立馬立下“軍令狀”——若不得冠軍，抄十遍《三國演義》。

　　這學期的第三次聯賽，我們首先3：1戰勝丙隊，又5：0戰勝丁隊，使隊員們士氣高漲。更是如虎添翼的事也來了，甲隊的郭子煜突然加盟我們隊，是我們組成了“乙隊三霸王”，甲隊隊員看了不戰而栗，這更加堅定了我們的信心。

　　最后一場是天王山之戰，我們早已準備好了，“三霸王”都進球了，郭子煜的進球更是精彩，他是用頭打進的！我們又以3：1大勝甲隊，捧起了冠軍獎杯。

　　后來，甲隊的人問我成功的秘訣，我笑著說：“寬容！”。

學會寬容的作文15

　　每個人都不能完全地脫離社會，單獨地存在。我們學生也不例外。雖然學生所接觸的環境相對狹小，但是在這個學習生活的空間里，也同樣需要懂得如何與人相處。與人善處就要有寬容的心態。做人要寬容，更要學會寬容。寬容是一種修養，是一種品質，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。

　　戰國時代有個叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之。從而有了“負荊請罪”這個故事，廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯手，一起為趙國奉命效勞。所以說，學會寬容，于人于已都有益處。

　　反觀歷史上那些善于妒忌的人。遇到一點不滿便怨天尤人，這些人縱然然學問再好，也難成大器。周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當他得知了諸葛亮的神機妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個吐血身亡的結局，唉，這又是何苦呢!倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結局肯定不會是這樣!

　　在我們青少年日常的學習生活中，也難免會與別人發生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說聲沒關系;當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應該寬容地付之一笑。……人生相處如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢?天地如此寬廣，比天地更寬廣的應該是人的這顆寬容心!

　　學會寬容吧!做人寬容一點，與人善處，讓我們一起健康的成長，我們的的生活便會變得更加和諧美好!

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