寬容的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的寬容的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寬容的作文 篇1
我們的世界是一個(gè)繽紛多彩的世界，每個(gè)人的個(gè)性不盡相同。任何人都無法強(qiáng)行的將自己的思想，意愿，行為強(qiáng)加給別人，而我們又必須與他人一同工作，學(xué)習(xí)，生活，交往。這就需要我們學(xué)會(huì)寬容。古人云：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛�！币c人建立和諧的關(guān)系，最要緊的是取決于自己的態(tài)度，要有著一顆豁達(dá)的胸襟，要善于容納別人。
比大海更寬廣的是海洋；比海洋更寬廣的是天空；比天空更寬廣的是人的心靈。心靈的領(lǐng)域可以包容人間萬物，一顆寬容的心可以與人為善，化解沖突。擁有一顆寬容豁達(dá)的心靈是何等的可貴！
周瑜，少年英俊，多謀善斷，年紀(jì)輕輕便當(dāng)上了吳國的主帥�？墒撬袀�(gè)致命的弱點(diǎn)，便是心胸狹窄，氣量很小，對(duì)才智超過他的諸葛亮始終是耿耿于懷，多次暗藏殺機(jī)，而每次都事與愿違，弄巧成拙，甚至落得個(gè)“賠了夫人又折兵”的結(jié)局。而且他又經(jīng)不住失敗的打擊，臨終前他還怨恨老天的不公，道曰：“既生瑜，何生亮。”最終含恨死去。
官渡之戰(zhàn)，曹操最終戰(zhàn)勝袁紹，繳獲了大量的戰(zhàn)利品。其中發(fā)現(xiàn)了有不少自己的部下過去寫給袁紹的表忠信。信中的'內(nèi)容大多是貶低曹操，表示希望投奔袁紹的。有些謀士向曹操提出建議，把這些心懷二心的人統(tǒng)統(tǒng)殺掉，以儆效尤。那些曾經(jīng)想投奔袁紹的將士們則整天惶惶不安。不料，曹操卻下令，把這些信件全部燒毀，不追究任何人的過失。有些人則百思不得其解。這時(shí)曹操對(duì)周圍的將士們說：“大戰(zhàn)在即，敵強(qiáng)我弱，連我自己都自身難保，何況你們呢？謀個(gè)好出路乃人之常情也。”
這兩則都是《三國演義》中的故事，兩則故事中的主人公的差別顯而易見。周瑜心胸狹窄；曹操豁達(dá)大度。兩者的對(duì)比是何等的鮮明！倘若周瑜的心胸稍微的寬闊一些，與諸葛亮和睦相處，孫劉聯(lián)合，恐怕也不會(huì)有后來的司馬專制，也不會(huì)有后來的晉朝。歷史很可能將會(huì)被改寫。假使當(dāng)初曹操聽信了一些謀士的諫言，斬殺了那些欲叛變的將士們，估計(jì)也不會(huì)有后來強(qiáng)大的魏國，魏國很可能早已經(jīng)被蜀國所滅，歷史又將是另一局面�？梢�，具有一顆寬容的心靈是何等的重要！
寬容是一種高尚人格；寬容是一種雅量；寬容是一種風(fēng)度。它能消除人們心中的隔閡，化干戈為玉帛；它能融化他人心中的冰霜，驅(qū)散他人眉宇的愁云；寬容能拉近人與人之間的距離，使人們能夠更好的溝通�！熬慈苏�，人自敬之！”尊重別人，自然會(huì)得到別人的尊重。
常言道：忍一忍，風(fēng)平浪靜；退一退，海闊天空。讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)寬容，讓我們每一個(gè)人都以一顆寬容的心來善待他人，如果每一個(gè)人之間彼此互相寬容一些，人們就會(huì)感到一絲溫暖，世間將會(huì)變得更加美好！
寬容的作文 篇2
有一種美德叫寬容。它不僅能凈化人的心靈，還能夠使社會(huì)更加地和諧。
記得那是一天上午，我正在教室里收拾課桌，一個(gè)同學(xué)從我身邊跑過，只聽“啪”的一聲，我的文具盒被碰掉在地上。誰知他非但沒有道歉，還沖我大吼：“你這破文具盒是怎么放的，把我腿都碰疼了�！碑�(dāng)時(shí)我是既委屈又生氣，明明是你不對(duì)，還這么兇，真想上前和他吵一架。可又一想：畢竟都是同學(xué)，以后還要在一起相處，為這點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵，不值得。想到這點(diǎn)，便打消了這個(gè)念頭。放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)在操場(chǎng)的草地上找東西，上前一看，正是上午碰掉我文具盒的那個(gè)同學(xué)，本不想幫他，可轉(zhuǎn)念一想：做人不該斤斤計(jì)較，應(yīng)該多一些寬宏大量，小肚雞腸的人，長大后一定也不會(huì)有大出息。于是，我就幫他一起找了起來。當(dāng)我把找到的東西遞給他時(shí)，只聽他紅著臉對(duì)我說：“謝謝你幫我，我也為上午的事向你道歉�！闭f完，還不好意思地低下了頭。我沒有想到，寬容竟有如此神奇的力量，可以改變一個(gè)人的行為。
請(qǐng)大家相信寬容、學(xué)會(huì)寬容吧。當(dāng)你敞開心扉，寬容大度時(shí)，生活將因?yàn)閷捜荻用篮谩?/p>
專家點(diǎn)評(píng):
文章記敘了作者幫助碰掉自己文具盒的同學(xué)找東西的事，通過這件事使作者明白了對(duì)待別人要抱有一顆寬容的心。文章結(jié)構(gòu)采用總分總的形式，層次清晰；不足之處是語言平淡隨和如“記得那是一天上午，我正在教室里收拾課桌，一個(gè)同學(xué)從我身邊跑過，只聽“啪”的一聲，我的文具盒被碰掉在地上”。
寬容的作文 篇3
做一個(gè)寬容的人吧，寬容是一種素質(zhì)，一種情操，一種美德。寬容不是懦弱、膽怯，而是一種海納百川的大度和包容，是笑看風(fēng)云的從容和氣魄。
只有寬容的人，才能善待他人，才能生活得健康而快樂。金庸筆下的一代宗師張三豐，虛懷若谷，笑對(duì)武林的是非與變遷，以一顆博大寬容的心原諒后輩們的過失，接受那些迷途知返的人。正是因?yàn)閷捜�，張三豐健康、瀟灑，并在高齡之際創(chuàng)就了太極拳。太極拳以柔克剛，與張三豐寬容的品性相得益彰，更是他為人的寫照。
只有寬容的人，才能善待他人，才能在使自己心靈寧靜的同時(shí)，給他人一份精神的撫慰，從而營造出一種和諧。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，趙國的名相藺相如由于在“完璧歸趙”和“澠池之會(huì)”中屢立奇功、受到重用，引起大將廉頗的不滿。面對(duì)廉頗的百般刁難，藺相如卻寬容地一讓再讓，最后引出一段“負(fù)荊請(qǐng)罪”的佳話。從此廉藺二人文治武功，協(xié)力使趙國傲視諸強(qiáng)。寬容于人于己都益處多多。擁有寬容之心的人，必定能夠得到親人的喜愛和關(guān)心，也必定能夠收獲朋友的信任和擁護(hù)。
18世紀(jì)法國科學(xué)家普魯斯特和貝索勃是一對(duì)論敵，他們關(guān)于“定比”這一定律的爭(zhēng)論長達(dá)9年之久，各執(zhí)一詞，互不相讓。最后，普魯斯特取得了勝利。但他并未因此而得意忘形，據(jù)全功為己有，而是真誠地對(duì)曾激烈反對(duì)過自己的論敵貝索勃說：“要不是你一次次的質(zhì)疑，我是很難深入地研究下去的。”同時(shí)，普魯斯特鄭重向公眾宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勃也功不可沒。寬容之心，是大度與豁達(dá)，又是理解與體諒，其中包含了多少真誠的奉獻(xiàn)和無私的給予。
在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，只有陽光般溫暖的寬容，才能讓這個(gè)越發(fā)世故、虛偽和物質(zhì)化的粗糙世界變得細(xì)膩、完美一些。讓我們學(xué)會(huì)善待他人，做個(gè)寬容的人吧。
寬容的作文 篇4
豁達(dá)的心胸總是能夠?qū)捜莺托扪a(bǔ)專事造謠的惡舌。
——題記
寬容，能夠讓惡舌化為善良；寬容，能夠讓和睦多一分保障；寬容，能夠讓教育如春雨般潤物無聲。
似乎總?cè)鄙倌敲匆稽c(diǎn)表演天賦，演的角色也總是反響平平的桑德拉·布洛克，不知不覺間，昔日美人已是人老珠黃，20xx年3月8日，這位前半輩子都在愉悅觀眾的傻大姐終于“梅花香自苦寒來”，獲得了“奧斯卡最佳女主角獎(jiǎng)”，于是人人都用“咸魚大翻身”來形容布洛克。但許多人也不刻薄地加上一句：“翻了身的咸魚不也還是咸魚嗎？”沒想到，大度的布洛克一并笑納：“哈哈，正好可以用來警醒自己，不可因?yàn)槌晒Χ跛裕氵�是原來的你。”
她的寬容，將一切的惡舌化為善良。
狄仁杰是唐代武則天時(shí)的宰相，他功勛卓著，深得武則天的信任，平時(shí)狄仁杰瞧不起婁師德，但是舉薦他任宰相的卻是婁師德。當(dāng)婁師德向武則天舉薦狄仁杰頂替自己的相位時(shí)，武則天感到奇怪，問：“狄仁杰與你不是不和嗎？”婁師德回答：“圣上問的是誰有德有能擔(dān)任相位，并未問誰與臣不和。”聽后，武則天同意了他的請(qǐng)求，讓狄仁杰接替了婁師德的相位。從此，狄愈加瞧不起婁師德，直到有一天，狄知道了自己的相位是婁師德舉薦之后，非常慚愧，便寫信給婁師德表示了自己的歉意。沒想到，婁師德卻親自登門對(duì)狄說：“多虧了你的為難，我才可以看到自己的諸多不足！”
這種度量，這種寬宏大量，不正是和睦的保障嗎？
古代有位禪師，一日晚在禪院里忽見墻角邊有一椅子，他一看便知是有人違犯寺規(guī)出去了，老禪師也不聲張，而是把那張椅子移開，就地而蹲，少頃，果真有一小和尚踩著禪師的背脊跳進(jìn)院子。當(dāng)他雙腳著地時(shí)，才發(fā)覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師父，小和尚頓時(shí)驚慌失措。可出人意料的是，師父并沒有厲聲責(zé)備他，只說：“天涼了，多穿件衣服�！�
之后小和尚再也沒有違犯寺規(guī)越墻出去，老禪師寬容了他的弟子，他知道，寬容是一種無聲的教育。
寬容，從古自今都能使我們站在別人的角度上去理解事情的前因后果，用一種善良的方式去處理人際關(guān)系，寬容，總是能夠?qū)捜莺托扪a(bǔ)專事造謠的惡舌。
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