【合集】快樂(lè)課間作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的快樂(lè)課間作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂(lè)課間作文1

　　下課啦！下課啦！同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，奔向了操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)上熱鬧非凡。同學(xué)們熱火朝天地玩著自己的游戲。有的在跳繩，只見(jiàn)繩子在空中劃出了一道道的弧線。有踢毽子的，你瞧，盧易踢得太好了，毽子可聽(tīng)她的話了，她踢了一個(gè)又一個(gè)。還有幾個(gè)調(diào)皮的男生在玩著紙飛機(jī)呢，只見(jiàn)紙飛機(jī)一會(huì)兒向上飛竄，一會(huì)兒向下俯沖，還有的紙飛機(jī)又轉(zhuǎn)了個(gè)彎兒。我和幾個(gè)小朋友一起玩著踢毽子。我先把毽子放在手上掂了掂，然后往上一拋，我彎起右腿迅速地往上一踢，毽子像個(gè)小精靈在空中飛舞，像一個(gè)乖巧的小娃娃聽(tīng)你指揮，又像一朵朵五顏六色的'鮮花在空中綻放。再來(lái)看看那些不會(huì)踢的吧，你看盧沐，他先把毽子往上一拋，他的腳用力一踢，毽子立刻飛得很高，當(dāng)毽子快要落地的時(shí)候，他才緩過(guò)神來(lái)，他剛要踢的時(shí)候，可毽子已經(jīng)落地了，他呆呆的站在那兒失望極了。同學(xué)們看到了，馬上前去幫助，慢慢地他也學(xué)會(huì)了。看著他笑了，同學(xué)們可開(kāi)心了。

　　課間只有十分鐘，但是我們玩得真開(kāi)心！

快樂(lè)課間作文2

　　快樂(lè)十分鐘，應(yīng)該是下課吧，NO NO NO，快樂(lè)十分鐘作文350字。是在課堂上，你應(yīng)該會(huì)問(wèn)：“在課堂上，老師不訓(xùn)你才怪呢？”哈哈，是老師讓玩的，怎么，你不相信，聽(tīng)聽(tīng)鎮(zhèn)完小四年一班吧。

　　快樂(lè)猜猜猜，這游戲規(guī)則是：三個(gè)人一組，一個(gè)人寫四個(gè)字的詞語(yǔ)，一個(gè)人做動(dòng)作，還有一個(gè)猜這個(gè)詞語(yǔ)，小學(xué)三年級(jí)作文《快樂(lè)十分鐘作文350字》。

　　這個(gè)游戲開(kāi)始了，老師先讓劉德壯來(lái)作動(dòng)作，讓黨珂寫詞語(yǔ)，還讓班長(zhǎng)徐越來(lái)猜，黨珂寫了個(gè)詞語(yǔ)，望子成龍，劉德壯看見(jiàn)了詞語(yǔ)，他用左手放到頭上，一會(huì)兒看這，一會(huì)望那，徐越不知道到怎么一回事，一直沒(méi)有說(shuō)出答案，我們開(kāi)始倒數(shù)5.4.3。2.1，徐越急中生智，答對(duì)了，大家響出了熱烈的掌聲。第二局開(kāi)始了，課堂里連一根針落下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)，黨珂又寫了一個(gè)“龍飛鳳舞，”劉德壯一會(huì)兒擺出瞧的'樣子，一個(gè)兒擺出跳舞的樣子，大家哈哈大笑起來(lái)。最后徐越背會(huì)了五個(gè)詞語(yǔ)。

　　這個(gè)這個(gè)新的教學(xué)方式不錯(cuò)吧。我很喜歡，在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)。

快樂(lè)課間作文3

　　我們的大課間，雖然只有短短的三十分鐘，但卻很快樂(lè)。

　　大課間，我們還要做操，先是廣播體操，再是韻律操，最后解散，才可以自由玩耍。

　　老師說(shuō)了一聲“解散”之后，我們便跑向操場(chǎng)了。我們準(zhǔn)備去玩“撈人”的游戲。游戲規(guī)則是：五個(gè)人一隊(duì)，然后派出一個(gè)人來(lái)猜拳，輸?shù)囊环骄痛粼诩t色區(qū)域，贏的一方呆在綠色區(qū)域。

　　我和吳俊含一組，誰(shuí)都撈不過(guò)我們，孫博昊一偷襲，我輸了。我說(shuō)：“我不甘心。”他說(shuō)：“沒(méi)用的。”我讓吳俊含幫我報(bào)仇，但是他比我還胖，沒(méi)想到這個(gè)小胖子居然真幫我報(bào)了仇。

　　我們又換了一個(gè)游戲，名字叫“跨大步”。我和鮑雨辰一組，我猜他來(lái)跳，我每次都輸，經(jīng)過(guò)好幾輪，我終于能看出他到底出什么花招了，我們贏了。到他跳的時(shí)候，他的步數(shù)比我的多，我很著急。雖然我有20步，但也沒(méi)用，因?yàn)槲业牟阶犹貏e小。鮑雨辰就告訴我說(shuō)：“盡量跨遠(yuǎn)一點(diǎn)，我也希望你能跨遠(yuǎn)一點(diǎn)。”經(jīng)過(guò)我的`努力，果然我的步子比之前大了很多，我們?cè)僖淮乌A了。

　　當(dāng)我們玩得正激烈的時(shí)候，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我們都戀戀不舍地回到了教室。

快樂(lè)課間作文4

　　丁零零下課了，操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)，同學(xué)們從各自的班級(jí)里擁出，操場(chǎng)上變成了歡樂(lè)的海洋。

　　小明在跳繩，跳繩上下翻飛，在耳邊傳來(lái)“嗖嗖”的聲音。

　　小剛在跳大繩，小紅和小麗為他甩繩，繩子忽上忽下的，小明和小剛互相對(duì)視了一眼互相在說(shuō)：“我們比一比誰(shuí)跳得多吧！”小軍和小虎在踢毽子，他們動(dòng)作敏捷，毽子就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，被踢

　　上空 中，又落在小軍和小虎的腳上。小美站在一旁為他們喝彩。

　　小林和小飛在打乒乓球，他們你推我擋，乒乓球就像一個(gè)淘氣的.小精靈，從球臺(tái)這邊飛到球臺(tái)的那邊，小林和小飛還用了一些技巧：反手、正手、扣殺、旋球。使比賽更加激烈。

　　丁零零上課了，操場(chǎng)上變的安靜起來(lái)，從教室傳出朗朗地讀書聲，連剛才還在嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)也陶醉了。

快樂(lè)課間作文5

　　“叮”和“叮”，當(dāng)鈴響時(shí)，學(xué)生們沖出教室，去操場(chǎng)參加他們最喜歡的活動(dòng)。校園里充滿了興奮。

　　校園的東面是籃球場(chǎng)。幾個(gè)師兄互相競(jìng)爭(zhēng)籃球。他們是多么令人興奮啊！你看，一個(gè)老大哥被其他幾個(gè)帶球隊(duì)員圍住，才看到他靈機(jī)一動(dòng)，用一個(gè)假動(dòng)作把對(duì)手打輸了，真是令人佩服！

　　南邊是健身區(qū)。有些孩子在獨(dú)自玩耍，做仰臥起坐，在鐵欄上攀爬。西方有三張乒乓球桌，年輕的乒乓球運(yùn)動(dòng)員在那里揮舞球拍。他們互相推搡，互相阻擋。一個(gè)球經(jīng)常打十幾個(gè)回合不輸贏，笑點(diǎn)時(shí)有。

　　“扔紙團(tuán)”是學(xué)生非常喜歡的活動(dòng)。操場(chǎng)上，三五成群。你看，前者和后者密切配合，猛攻中學(xué)生。中學(xué)生跳上跳下，左躲右閃，像敏感的'猴子。紙球突然打在一個(gè)同學(xué)中間。同學(xué)跳起來(lái)躲過(guò)了紙團(tuán)。沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，紙團(tuán)又從后面來(lái)了。他敏感地抬起腿，紙團(tuán)在褲腳下“嗖嗖”作響。他們心平氣和地開(kāi)始“開(kāi)除”另一個(gè)同學(xué)，然后紙團(tuán)像無(wú)休止的子彈一樣攻擊中間那個(gè)同學(xué)。很快中間的同學(xué)都憋不住了，一個(gè)個(gè)被槍斃。體育場(chǎng)外爆發(fā)出激動(dòng)的歡呼聲。

　　場(chǎng)外的同學(xué)越來(lái)越多，有的給場(chǎng)上的同學(xué)出主意，有的教中學(xué)生如何防守。在這歡樂(lè)的笑聲中，下課鈴響了，學(xué)生們滿臉笑容地回到教室。課間十分鐘真開(kāi)心！

快樂(lè)課間作文6

　　大課間的鈴聲一響，小朋友們就像歡快的小鳥(niǎo)一樣拿著各自的體育器材爭(zhēng)先恐后地跑出教室，飛奔到操場(chǎng)上去玩兒。

　　小朋友們?nèi)齻�(gè)一群兒五個(gè)一伙兒，玩兒得好不開(kāi)心！有的小朋友在玩兒排球，他們使勁踮著腳尖兒，伸長(zhǎng)手臂拼命把球往對(duì)方那邊打；有的小朋友在打乒乓球，乒乓球像淘氣的小兔子一樣在他們的岸上跳來(lái)跳去；有的小朋友在踢足球，足球在他們的腳下被靈活地踢來(lái)踢去；有的小朋友在跳繩，他們就像輕盈的小燕子一樣躍上躍下，而且嘴巴里還數(shù)著數(shù)，比一比看誰(shuí)跳得多；有的.小朋友在踢毽子，他們的腳和毽子之間好像安了一個(gè)彈簧一樣，毽子在他們的腳上飛上飛下，怎么也不掉下來(lái)；還有的小朋友在拔河，他們一邊嘴巴里喊著“一二，一二”，一邊使勁兒把繩子往自己這方拉。小裁判揮舞著小紅旗，大聲喊著：“加油，加油！”......

　　多么快樂(lè)的大課間呀！操場(chǎng)上洋溢著一片歡樂(lè)的氣氛，真是一片歡樂(lè)的海洋！

快樂(lè)課間作文7

　　“哈哈哈”教室里不時(shí)的傳出我們輕快的笑聲，哦，原來(lái)是我們組正在玩我們自己編的游戲“自己來(lái)編戲”，游戲規(guī)則是這樣的.，每局找一個(gè)人當(dāng)裁判，其他的人，必須用搞笑的語(yǔ)言和一些手勢(shì)創(chuàng)造出一個(gè)好玩有趣的戲，越是好玩，句子流暢，分?jǐn)?shù)就越高，然后，由裁判來(lái)打分，等每個(gè)人都說(shuō)過(guò)了，再看看誰(shuí)的分最多，誰(shuí)就獲勝了，這樣，那個(gè)小朋友就可以得到一朵畫得小紅花，一星期過(guò)去以后，再看看誰(shuí)的小紅花最多，誰(shuí)就是這一星期的“搞笑之王”，第二個(gè)星期時(shí)，再換新的評(píng)委，所以，每人都有機(jī)會(huì)當(dāng)一次評(píng)委，評(píng)委當(dāng)?shù)暮茫�還會(huì)有“優(yōu)秀評(píng)委”的稱號(hào)呢！

　　每當(dāng)下課以后，我們基本上都不像其他同學(xué)那樣跑出去玩，而是聚在一起編笑話，有說(shuō)有笑，好玩極了。當(dāng)要上課時(shí)，別的同學(xué)滿頭大汗地跑進(jìn)教室，而我們則可以精神飽滿地上課。

　　我很喜歡這個(gè)游戲，它既可以豐富我們的想象力，還可以聽(tīng)到很多自編的笑話。我想，如果我們一直這樣玩的話，到時(shí)候?qū)ξ覀儗懽魑囊欢〞?huì)有很大幫助的。

快樂(lè)課間作文8

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們奔出教室，跑到操場(chǎng)上。剛才還冷冷清清，沒(méi)有半點(diǎn)聲音的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。

　　瞧，他們玩的多開(kāi)心。有的在跳繩，有的在捉迷藏有的在打籃球，還有的在玩老鷹抓小雞的游戲。

　　游戲開(kāi)始了，“母雞”緊張起來(lái)了。“老鷹”張牙舞爪，向“小雞”撲來(lái)，結(jié)果被善良的“雞媽媽”捷敏地?fù)踝×耍�“老鷹”一�?huì)兒向左撲來(lái)，一會(huì)兒向右撲來(lái)，“母雞”一會(huì)兒向左擋去，一會(huì)兒向右擋去，還不時(shí)讓“小雞”們蹲下。“小雞”們跟在“母雞”后面跑來(lái)跑去，一接到“母雞”發(fā)來(lái)的`“信號(hào)”就馬上蹲下。“老鷹”在“母雞”不注意的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)“向右撲”，被“母雞”發(fā)現(xiàn)了，來(lái)了個(gè)“前轉(zhuǎn)彎”，“老鷹”撲了個(gè)空，他見(jiàn)一計(jì)不成又施一計(jì)，可是“母雞”總是不上當(dāng)，“老鷹”很生氣。忽然，“老鷹”靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法，他假裝在休息，“母雞”一看就放松了警惕，“老鷹”抓住機(jī)會(huì)，飛快地跑到后面，捉住了“小雞”。“母雞”很后悔。

　　剛想再玩一局叮鈴鈴……上課鈴響了，我們戀戀不舍的回到了教室準(zhǔn)備上課，雖然課間的十分鐘很短暫，但是我們都玩得很開(kāi)心，真是一個(gè)快樂(lè)的課間十分鐘

快樂(lè)課間作文9

　　“叮鈴鈴”隨著下課的鈴聲響起，同學(xué)們高興地叫道：“下課啦！”隨即他們就像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣飛快地奔向大操場(chǎng)。

　　籃球場(chǎng)上早就熱鬧起來(lái)了。你看，那個(gè)打籃球高個(gè)子的同學(xué)，他眉頭緊鎖，一邊使勁地拍打著籃球，一邊緊緊地觀察對(duì)方球員的移動(dòng)。他看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一躍而起，投中了一個(gè)漂亮的'籃板球。搏得了場(chǎng)外同學(xué)的一片歡呼。

　　足球場(chǎng)上也是圍得水泄不通。那邊踢足球的一個(gè)小個(gè)子，突然將自己腳下的足球踢向半空中，自己縱身一躍，一只腳快速將足球踢向?qū)Ψ降那蜷T。足球像一顆狂奔的流星直向?qū)Ψ降那蜷T射去，對(duì)方的守門員一楞神，就在那一瞬間，球進(jìn)了門。小個(gè)子那方的啦啦隊(duì)像炸雷般歡呼起來(lái)……

　　“叮鈴鈴……”轉(zhuǎn)眼間到了上課的時(shí)間了初中，同學(xué)們余興未盡地邊討論著剛才的精彩一幕，一邊走向教室。

　　啊，課間雖然只有短短的十分鐘，但是給我們帶來(lái)很輕松的感覺(jué)喔，我喜歡這快樂(lè)的課間！

快樂(lè)課間作文10

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課鈴響了。同學(xué)們匆忙整理好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品后，便飛一般地沖出教室，原來(lái)靜悄悄的校園頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。

　　操場(chǎng)上，有的同學(xué)在玩捉迷藏，有的在打籃球，還有的'在賽跑，我則與同學(xué)玩起盲人摸象的游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則是：一個(gè)人先蒙住自己的眼睛，然后去摸其他同學(xué)，摸到誰(shuí)，誰(shuí)就要充當(dāng)下一輪盲人。我第一個(gè)當(dāng)盲人，被圍巾蒙住眼睛后，我的同學(xué)又將我在原地轉(zhuǎn)了幾圈。游戲開(kāi)始后，我?jiàn)^力向四周看，可周偉黑漆漆的，什么也沒(méi)有看到，于是，我豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)周圍發(fā)出的聲音，正在這時(shí)候，忽聽(tīng)左邊傳來(lái)一陣腳步聲，我便朝左邊快速撲去，但同學(xué)沒(méi)有摸到，自己卻摔倒在地上，弄得大家哈哈大笑，接著，我后退幾步，突然感覺(jué)右邊有風(fēng)聲，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)猛地向右邊撲去，終于，我抓住了一個(gè)同學(xué)。我解開(kāi)系在圍巾一看，原來(lái)是鄭佳豪同學(xué)，我們都笑了起來(lái)。

　　短短的課間10分鐘，給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。

快樂(lè)課間作文11

　　每天到了大課間的時(shí)候，我都十分的高興。因?yàn)榭梢酝娴胶芏嗪猛娴臇|西。

　　老鷹捉小雞。那老母雞張開(kāi)雙翅，翩翩如真。小雞們可聽(tīng)話了，一個(gè)跟著一個(gè)地藏在媽媽的后面。老鷹總是想捉到小雞，吃一番美味。老母雞總是保護(hù)著小雞們，不讓老鷹得逞。有的時(shí)候，小雞掉隊(duì)了 ，這可是老鷹的一大好機(jī)會(huì)，但是有的時(shí)候能得逞，有的時(shí)候不能得逞，因?yàn)榭傆心鸽u媽媽的保護(hù)。他們玩的可歡了。

　　老鼠偷土豆。有許多的小朋友蹲在地上當(dāng)土豆。老鼠來(lái)偷的時(shí)候只要拉著手跑就行了。還有一個(gè)守園人。守園人背對(duì)著老鼠和土豆，不能看。只能用耳朵聽(tīng)。一有動(dòng)靜馬上來(lái)捉老鼠。如果正趕上老 鼠拖著土豆跑，可以把老鼠趕走。如果老鼠沒(méi)有偷到土豆，守園人可以把他捉住或趕走，那樣的話，老鼠就輸了。但是守園人可能中老鼠的計(jì)，因?yàn)槔鲜蠛軝C(jī)靈，他們知道守園人捉的是老鼠，就會(huì)排出 兩只老鼠，一只去把守園人引走，一只去偷土豆。這樣老鼠也可能會(huì)勝出。呵呵，不錯(cuò)吧。

　　還有的同學(xué)在跳繩，繩轉(zhuǎn)的`很快，幾乎看不見(jiàn)；還有的同學(xué)在踢毽子，那個(gè)毽子上去下來(lái)，非常的好玩。

　　啊，多么快樂(lè)的大課間，我天天盼望的大課間！

快樂(lè)課間作文12

　　“叮鈴鈴”下課鈴響起了，同學(xué)們飛快地沖向操場(chǎng)，頓時(shí)，操場(chǎng)上就像炸開(kāi)了鍋，沸騰起來(lái)了。

　　“跳繩”是女生們最喜歡的活動(dòng)。瞧！操場(chǎng)上，有幾組同學(xué)正跳得起勁呢！女生們有的用單腳跳，有的用雙腳跳，有的在跳雙跳，跳的方式可真不少！那邊還有一小組在比單跳呢！看，那個(gè)女同學(xué)頭上戴著一對(duì)蝴蝶結(jié)，隨著她的跳動(dòng)，那蝴蝶仿佛活了，在翩翩起舞，真是好看極了。

　　“投籃”的男生們拿著籃球，向掛在老高老高的籃網(wǎng)使勁投去，看那個(gè)胖乎乎的男生拿起籃球，對(duì)著籃球網(wǎng)用力一扔，球會(huì)進(jìn)入網(wǎng)中嗎？瞧，他露出了自信的笑容，肯定是在想：這次肯定投中！然而籃球卻打中了鐵框，彈了出來(lái)，他臉一沉，笑容也隨即消失了。但站在一旁的隊(duì)友走到他身邊，拍了拍他的`肩膀，以示安慰，他微笑了，重新燃起斗志。

　　在不遠(yuǎn)處還有一群人在踢毽子，他們個(gè)個(gè)都身手不凡，一只只五彩的毽子在空中上下翻飛。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，豐富多彩的大課間活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們意猶未盡地走進(jìn)了教室。

快樂(lè)課間作文13

　　聽(tīng)那丁零零的下課鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)吧，大家都來(lái)輕松輕松，讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天讓緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)……真是想曹操，曹操就到了！哈哈！下課了！下課了！下課了！同學(xué)們齊聲歡呼著，然后，嗖的一聲，像一匹匹駿馬沖出了教室，奔向我們的“游樂(lè)場(chǎng)”，四處玩耍。操場(chǎng)上不一會(huì)就變成了歡樂(lè)的海洋！

　　瞧，小女孩皮皮正對(duì)著圍墻踢皮球呢，球一撞到圍墻上，圍墻就馬上把球彈了回來(lái)，她又踢過(guò)去，圍墻又給她彈回來(lái)，可真有意思啊；樂(lè)樂(lè)正在練習(xí)踢毽子呢，她準(zhǔn)備參加比賽呢。她先把毽子往上一扔，沒(méi)想到，卻扔到了自己的后面，她連忙把腳往后使勁兒一抬，可是，毽子沒(méi)有踢到，卻踢到了自己的屁股，惹得圍觀的人哈哈大笑，有的`笑得都流出眼淚了；繩繩在練習(xí)花樣跳繩，你知道她為什么叫繩繩嗎？因?yàn)樗�爸爸媽媽想讓她成為世界花樣跳繩冠軍。回來(lái)吧，回來(lái)吧，該我們看繩繩怎樣跳繩的了。只見(jiàn)她高高跳起，繩迅速地?fù)u動(dòng)，在空中就跳了好幾個(gè)，頭發(fā)像蝙蝠的耳朵一樣，都豎起來(lái)了，真好看！還有的小朋友在踢球、跑步……

　　他們?cè)谧龅倪@些事情都收在了一個(gè)坐秋千的小女孩的眼里，她快樂(lè)地想：“這真是一個(gè)快樂(lè)的天堂。”

快樂(lè)課間作文14

　　“下課！”老師的話音剛落，同學(xué)們紛紛走出教室。立刻，冷冷清清的校園，熱鬧起來(lái)。

　　教室里，走廊上人來(lái)人往，歡聲笑語(yǔ)；操場(chǎng)上、籃球架下，總會(huì)有一些個(gè)高的同學(xué)在練習(xí)打籃球，活動(dòng)自己的筋骨，加強(qiáng)體育鍛煉。

　　留在教室里的同學(xué)，聊天的，找老師批改作業(yè)的，在座位上學(xué)習(xí)的。其中，要數(shù)一位個(gè)高的男孩最會(huì)學(xué)習(xí)了，他利用好課間的每一秒，每次都是第一個(gè)找老師批改作業(yè)。每一次課間，他都會(huì)安排好自己要做的事情，“書中自有黃金屋”，看書，就是他喜歡做的事之一。正因?yàn)樗�喜歡看書，他的讀書筆記做得細(xì)致全面；正因?yàn)樗�喜�?ài)看書，他的'作文也寫得妙筆生花；正因?yàn)樗麗?ài)看書，他的能力才會(huì)的出類拔萃。今后，我也要向他學(xué)習(xí)這種對(duì)書的精神，做一個(gè)喜愛(ài)看書的人。

　　啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。它讓同學(xué)們的身心變得愉悅，讓緊張的學(xué)習(xí)變得輕松，讓同學(xué)們之間的友誼變得深厚，讓同學(xué)們的思維更加活躍，讓我們的生活豐富多彩！

快樂(lè)課間作文15

　　同學(xué)們那銀鈴般的笑聲在校園里飛揚(yáng)，像小鳥(niǎo)一樣歡快地在操場(chǎng)上奔跑。啊！愉快的大課間到了！

　　在操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在跳繩，有的在玩捉迷藏，有的在踢毽子……看，那邊的同學(xué)在玩什么？原來(lái)他們?cè)诒荣愄�繩。只見(jiàn)我們班的班長(zhǎng)麻利地拿起跳繩跳了起來(lái)，她在默默地?cái)?shù)著“55、56、57……”她的臉紅得像一個(gè)大蘋果。有一個(gè)調(diào)皮的小男孩兒跑到班長(zhǎng)跟前抓了她一把，沒(méi)有想到，班長(zhǎng)還在鎮(zhèn)定自若地跳著，我在心里佩服她極了！

　　看，那邊的同學(xué)在干什么？原來(lái)他們?cè)趤G沙包。一個(gè)同學(xué)站在樓梯上，另一個(gè)同學(xué)站在地上，地上的同學(xué)把沙包踢到上面，而上面的同學(xué)反應(yīng)很敏捷，又把沙包踢到下面……

　　快看，有的同學(xué)還在踢沙包比賽呢！有一個(gè)同學(xué)從樓梯上面往左下邊丟沙包，下面的'同學(xué)一不小心跑錯(cuò)了方向，失了一分，上面的同學(xué)開(kāi)心極了。

　　這一次，下面的同學(xué)非常小心，上面的同學(xué)還和剛才一樣，把沙包往左下邊踢，下面的同學(xué)連忙往左跑，用腳把沙包夾住，朝上面的同學(xué)踢去，沙包準(zhǔn)確無(wú)誤地砸到了樓梯上面的那個(gè)同學(xué)。這場(chǎng)比賽結(jié)果是下面的同學(xué)勝利了！

　　上課了，同學(xué)們依依不舍地回到教室里，本來(lái)熱鬧的校園變得冷冷清清，就連地上掉根針都可以聽(tīng)到呢！

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