- 相關推薦
這件事真讓我快樂五年級記敘文（通用25篇）
相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的這件事真讓我快樂五年級記敘文，歡迎大家分享。
這件事真讓我快樂五年級記敘文 1
每當看著人家在游泳池中變著換花樣歡暢地游泳時，我總是呆呆地望著他們，“望水興嘆”。誰叫我是只旱鴨子呢？總不能一直這樣呀，于是我下定決心，一定要學會游泳。我拜游泳健將－－老爸為師，帶著游泳圈來到游泳池開始了學游泳的漫長“征途”。
“首先，要在邊上練好基本動作，再爸爸慢條斯理地講道。我急不可待地說：“教一項練一項嘛！”
“好，好。”爸爸便做起了示范動作：把身體朝前傾，兩手平舉，然后手畫小弧形收到胸前，雙手合攏再重復。爸爸問我：“看清楚了嗎？開始練吧！”我便認真地練了起來，希望能早些下水。5分鐘過去了，10分鐘過去了。用不屑一顧的眼光瞧著我的人越來越多，而且體力也不支了。“好了沒有？還要練多久？累死我了！”
“還有最后10秒了隨著一聲聲的倒數聲。我越來越興奮太好了,終于可以下水啰！我套上游泳圈，往淺水區中縱身一跳，頓時濺起了許多水花，周圍有好些人都不滿地看著我，我卻毫不介意，自己游自己的。
帶著游泳圈游，是我的.拿手好戲，所以游著一點兒也不費勁。爸爸見我的基本動作還行，便叫我把游泳圈脫下，游到快沉時，再套上。我不滿地想：才游了一會兒就不帶游泳圈了，那我可就沒有生命保證了。爸爸看出了我的心思，笑著說：“別怕，有我在你身邊游，你要下沉時，我會拉你的。”
“嗯好吧！”
在淺水區中，我的手腳沒有規則地在水中劃動。（大部分時間我都是踩著底走的）。看我這狼狽樣。有個小孩用水潑我，我狠狠地瞪著眼想：走著瞧！爸爸見狀指導道：“你的腳在蹬時不要一前一后，應該同時用力。手指繃直不要彎曲。”接著又補充道：“這樣，別人就不會笑你了。”
我盡力按他的說法去做，可在水中無論如何，手腳也不聽我指揮，便問爸爸有沒有訣竅。“沒有，只能靠自己多練！”他搖搖頭肯定地說。于是我便在水中繼續練習，覺得練得差不多后，我就大著膽子到深水區去冒冒險。開始時，我還游得十分小心，可不一會我就開始得意了，沒想到剛自鳴得意，老天就罰我喝了好幾口水，還不停地咳嗽，手腳也隨之亂了方陣。眼看就要沉下去了，我立刻亂撲騰地抓住了池邊的鐵桿。才放心地深深吸了一口氣，心想，幸好有驚無險！
我為自己盲目冒險感到后悔，便又回到淺水區中游了。爸爸見狀立即給我打氣，鼓勵我到深水區去。于是硬著頭皮又一次來到深水區練習。
經過了一次次反復的練習，我終于學會了游泳！我高興極了！一邊自由地游著一邊想：以后我不再羨慕會游泳的人們了，因為我也是其中的一員了！
現在我又學會了仰泳、自由游、心里甭提有多高興了！原來那不自在的感覺已經拋到了九霄云外。爸爸也夸我游得好，聽他這么說，我心里高興得比吃了蜜還甜！
這件事真讓我快樂五年級記敘文 2
站在雨后的公園里，凝望著露珠一滴一滴地從樹葉上、花瓣上滴落到泥土里；感受著雨后的清風輕輕地、慢慢地撫過臉龐；傾聽著露珠輕吻大地母親的聲音，仿佛聽到了一首優美的詩歌；幻想著自己也是其中的一員，可以和它們一起生活在這美麗的公園里……
在紅楓鋪成的小路上，閉上眼，靜靜的走著。就這樣靜靜的走著，不用害怕自己會突然之間消失，也不用害怕會被什么東西鉤到而摔跤，只要你相信，大自然一定不會讓你受到一點傷害，一定不會讓你害怕到心驚膽戰……
躺在被鮮花和綠草簇擁的“小床”上，抬起頭，仰望著天空中的那一隊又一隊的小鳥，它們在碧藍的天空中自由自在的遨游著，還時不時地發出一些“嘰嘰喳喳”的聲音，好像在炫耀它們的.自由，又好像在談論著一路上自己所看到、聽到的有趣的事情……
一片一片的花瓣，從枝頭飄落下來，為這美麗的景色，更添了一絲美意；蒙蒙細雨，從天而降，也為這美麗的景色添了一絲朦朧的美；朵朵小花沾上了細小的露珠，更體現出它的嬌小可人……
有的人，認為有華麗的衣服，有一套大房子，過著衣食無憂的生活才是快樂；有的人，認為有數不盡的錢財，才是快樂；有的人，認為每天錦衣玉食，才是快樂……可是，我卻覺得有華麗的衣服，有一套大房子，過著衣食無憂的生活的人，生活中，總是缺少了一樣東西；有數不盡的錢財的人，窮的只剩下錢了；而每天錦衣玉食的人，總有一天會厭倦這種生活……反而，生活簡簡單單的人，臉上總是掛著笑臉，無論生活怎么平淡，他們總是會用自己的笑容來鼓勵自己，從不氣餒，樂觀地面對生活……
這件事真讓我快樂五年級記敘文 3
每個人都有自己最快樂的時候，我也不例外。每天，都會發生使我快樂的事，但要說我最快樂的時刻，我若說出來，你們肯定會不敢相信——那就是在下雨天，靜靜地觀雨，聽雨聲。
不信，你聽——它來了，在這秋日里，來得突然，來得優雅。
細雨蒙蒙，我像往常一樣拿上我的小板凳坐在窗旁，靜靜地看著雨。我把手搭在窗臺上趴著看雨。只見那些小雨點，落在地上的積水塘里，散開一層層漣漪。那些小雨點，落在了過往的車上，濺起路邊一陣陣水花。那些小雨點，落在了我家的窗戶上，留下了一串串珍珠。那些小雨點，落在了窗臺上，在燈光的照射下，掉落了一顆顆水晶……抬頭向遠處望去，遠處的`山上，縈繞著薄薄的霧，若隱若現。而路上的行人，有的躲在店前的屋檐下，焦急地等候。有的撐著花花綠綠的雨傘在雨中行走。我愛觀雨中的景象，因為它是大自然的畫作。
淅淅瀝瀝的雨聲在我耳邊縈繞著。漸漸地，雨越下越大。我便拿了一本書，坐在窗旁，伴著雨聲，靜靜地邊看書。小雨點也靜靜地下著，聽著聽著，我驚奇地發現雨聲居然也有規律。我聽見雨點，落在我們家的窗戶上，發出嗒嗒的聲音；我聽見雨點落在雨傘上，發出嘣嘣的聲音；我聽見雨點落在樹上，發出沙沙的聲音……聽著這雨聲，我不禁咯咯地笑出了聲，聽雨就是一種享受。我愛聽雨時的聲音，因為它是大自然的歌聲。
不一會兒，雨漸漸小了，屋檐上的雨水還在不斷地往下滴，滴滴答答。最后，它走了，走得匆忙，走得輕快。
我覺得有些人肯定不喜歡下雨，而我喜歡它，就像查理，瓦格納說的。“快樂并不在于事情，而在于我們自己。”觀雨，聽雨聲，這便是我最快樂的時刻。
這件事真讓我快樂五年級記敘文 4
快樂，往往在不經意間就探出了頭，啟程來到了我們身邊。快樂有許多種，成功的快樂，拼博的快樂不計其數，而我要說的卻是我的一次“疼痛”的`快樂。
那是兒時的我，看到別人騎自行車很是威風，便漸漸眼熱起來。爸爸媽媽看到我一到放學時間便蹲在門口看別人神采亦亦地騎自行車，便猜透了我的心思，秘密地買了一輛自行車，在我7歲生日時送給了我，我歡天喜地，蹦啊跳啊個不停，第二天旱晨便向爸媽提出了要學騎自行車的要求，爸媽見我如此誠懇，又如此上進，很快就答應了我，地點就定在了我家門前的小路上。
我把自行車推到了路上，想到一會兒就要像中學生的大哥哥大姐姐們一樣騎上自行車，心中很是激動。
爸爸先是教給了我一些基本的要領：“騎自行車必須目視前方，心中不能想其他的事物，雙手控制好方向，腳不要蹬太快，要穩……”爸爸給我講了一蘿筐要領，我點了點頭，信心十足地對爸爸說：“爸爸，我一定會騎好的！”
爸爸先是在后面扶著我的后座，使我不會摔倒，后來，他慢慢地撒開了手，我仍騎得很穩當，當我正得忘形之時，由于沒掌握好平衡，“咣當”摔了個“人仰車翻”，“好痛呀……”我嘟噥著。但我仍不灰心，為了自己的夢想，我爬了起來，走向自行車，又一次上了車騎了起來，這次我更加小心，更加謹慎，終于學會了騎自行車。當爸爸看到我滿頭大汗的樣子，滿意地點了點頭；而我看到了爸爸，又想起自己已經學會了騎自行車，沖著爸爸會心一笑……
一次“疼痛”的快樂，再痛也值得！
這件事真讓我快樂五年級記敘文 5
＂快樂！快樂！你在哪？我……＂我正在四處尋找快樂！我不知道它在哪？也不知道它要到哪兒去？我只想找到它，因為我真的很想感受到快樂的美好，我也要把它分給小伙伴們，讓大家都感受到快樂。
我來到校園里找快樂。我發現和小伙伴們一塊玩游戲是一件快樂的事情，這種快樂是甜的，像蜜一樣，讓我陶醉了很久。
我來到公園，慢慢地尋找著，可我怎么也找不到快樂的影子。正當我愁眉苦臉想回家時，我聽見了一串串銀鈴的歡笑聲，多么悅耳啊！我尋聲望去，原來是小朋友們在草地上放風箏。啊，那不也是一件快樂的事情嗎？
我又來到小樹林里。可這怎么會有快樂呢？我仰身躺在草地上，突然看到了一株三葉草，它的每一片葉子都很美，我開始仔細地觀察它，不知不覺中，天已近黃昏，這才發覺到該回家了，但我能感受到快樂的天使在我身邊轉著。
我又決定去海邊看看，這兒簡直太有趣啦！我跑到淺水區，慢慢地沿著岸邊走，任由調皮的海浪對我來了一個熱情的＂擁抱＂。我時不時地趁它不注意時，踢它一腳，海浪馬上化為水滴，掛在大浪的身上，哭著找大海媽媽。我又用一個小籃子拾貝殼，拾了滿滿一籃子后，大海媽媽給我捎來了一個海螺，那是美人魚姐姐對我的.喃喃細語：＂小朋友，你好！我通過大海媽媽給你寄來一份禮物------滿滿一籃子貝殼，又給你寄來這段語音，希望你喜歡！＂啊！我感到快樂已經向我展開雙手，它獻給了我一個大大的、熱情的、令人難以忘記的擁抱。
原來，快樂就在我們的身邊！
這件事真讓我快樂五年級記敘文 6
幸福并不是用金錢搭建的巢穴，快樂并不是用物質堆砌的城堡。
其實，幸福與快樂在乎一心。內心善良，內心明亮，內心純凈，內心正直。心與天地相連接，心與萬物相包容。
幸福與快樂是纏繞在一起，相伴相生的。快樂是幸福的一種表現，我露出幸福的笑容，所以我很快樂；幸福，是由所有的快樂元素組成的，我做所有的事都感到快樂，所以我很幸福。
幸福與快樂，其實是一種感覺。一個手里只握有10元錢的人與一個腰纏萬貫的人到底哪一個更快樂？這說不清楚？一對粗茶淡飯而相敬如賓的夫妻與擁有香車寶馬而貌合神離同床異夢的夫妻哪對更幸福？其實這很清楚。
一個富人看到一個窮人在他家門口呆著，還以為那個窮人在向他乞討，他便問那個窮人，你需要我施舍什么？而那個窮人說，請你不要擋住我的陽光。
其實，窮與富是相對而言的，只要我很幸福和快樂，我就感覺很富有和富足，并不在乎金錢的多少，即使你擁有豪宅巨富，而沒有感覺到幸福與快樂，其實你很可憐。
幸福與快樂，是去沐浴那抹和煦的陽光，是去聆聽悅耳的鳥聲，是去感受雨露的`滋潤，是去體驗花香的薰染。
幸福與快樂，是得到親人與朋友的理解和微笑，是一種無私奉獻后的舒坦與安祥，是在風中傳遞的祝福。
幸福，是一種溫暖，一種關愛；快樂，是一種飛揚，一種灑脫。
享受幸福與快樂，必須去掉心中的貪欲，去掉心存的雜念，反璞歸真。
幸福與快樂，其實是一種平和的心態，并且用平和的心態去對待生活中的點點滴滴。
這件事真讓我快樂五年級記敘文 7
在人的一生當中，快樂是無窮無盡的！當你獲得快樂時，一定想找人與你一同分享，讓他人也飽嘗成功的喜悅，因為，一份快樂和他人分享便是雙倍的快樂！
當獲得成功時，分享快樂是十分必要的。上次期中考試，我考的相當不錯，有兩科都幾乎得滿分，是我們班第一，在年級進步了二百多個名次。取得如此大的進步，令我喜不自禁，迫不及待地想要告訴父母。讓他們知道，我沒有令他們失望。我飛也似地跑回家，把這個喜訊告訴了他們，他們也十分欣慰，直夸我懂事了，長大了。
有一次，我去姨媽家做客，和姨媽閑聊時，說到學習上的事，姨媽說起上次媽媽給我開家長會，讓她好光榮啊。這難道不是分享快樂嗎？
在平時，我總是找一兩個知心朋友，品味生活中的點滴喜悅。比如，有一天老師找我談心，還表揚了我我最近進步很大。我心里象吃了蜜一樣甜，我就會主動把這件事告訴她，讓她與我共同分享快樂。一些同學間的樂事，我也總是與她分享。
快樂就是這樣，它是一種美好的感受，心中充滿喜悅，心就會變得輕松，飄到離陽光更近的地方，讓金燦燦的溫暖撒進我們的.心田。
分享是沒有局限性的。好的電視節目，好的書籍，好的電影同樣都可以分享。當閑暇時，和密友坐在一起談天說地，望天上云卷云舒，看庭前花開花落。真是十分愜意。
不得不承認，快樂像一朵漂浮的云，具有無限的感染性、流動性、生長性、擴大性。分享快樂是人生的一大樂事，也是我們生活的一部分，是我們擁有積極向上的生活所必需的。
快樂就像一朵花，香氣四溢。而香氣傳播的過程就是要分享，讓我們學會分享快樂，讓我們的生活更加多姿多彩!
這件事真讓我快樂五年級記敘文 8
在南方其實是很少下雪的，那“山舞銀蛇，原馳臘象”的景色是很難看到的。可能就是因為這樣，我的腦海里一直浮現著那一場雪。
大地褪去了金黃色，鵝毛般的雪花肆意地飛灑著，這寒風凜冽的冬季倒還顯得格外素潔。我捂著一件厚厚的棉衣，約上幾個好伙伴，準備在這難得的大雪中好好地玩一玩。整個世界都是白色的，房屋、樹梢都穿上了一件白棉襖，看起來軟綿綿的。這雪的世界雖然沒有鷹擊長空那樣的豪邁，卻有著獨釣寒江雪的悠閑自在。我和伙伴們站在厚厚的雪地里，看著雪地上留下的大小不一的腳印，心里也不禁一陣欣喜，是呀！這樣寒冷的冬天有人陪伴著多好。
“嘿，快過來！”伙伴們在遠處向我招手，紅紅的臉蛋帶著幸福的笑容。我走近了一看，原來是在堆雪人呀！我迅速地投入到活動當中，我先滾個大雪球，再找些小黑石子、紅布以及樹枝，我們幾個有說有笑的，不一會就堆出了一個大雪人。她有著黑色的'眼睛，朱丹般的嘴唇。你看！她正對著我們笑呢！我們圍著她開心地笑著、唱著，美妙的音符飄上了天空，編織成溫暖的冬日進行曲。
雪還是不停地下著，冰災的到來讓人們飽受磨難。寒冷的天氣、凍結的路在、緊缺的食物塑造了一個可怕的惡夢。令人欣慰的是，我看到了一雙雙美麗的援手，我看到了國家和政府的支持！雪還是不停地下著，人們的臉上竟掛著燦爛的笑容，這種快樂是來自心靈的快樂，是屬于大家的快樂！
雪融化了，在我們的歡笑中融化了；在人們感動的熱淚中融化了；在祖國的環抱中融化了。然而，這雪中的快樂仍在繼續著……
這件事真讓我快樂五年級記敘文 9
讀書是一件快樂的事情。我從小時候就非常喜歡讀書。
讓我記憶猶新的是諸葛亮活活氣死了周瑜。周瑜在死前說：“既生瑜，何生亮”。是的，諸葛亮在他的一生中立下了赫赫戰功。在白帝城劉備臨終前，劉備將阿斗托給諸葛亮說：“他如果不能很好的管理國家，那你就自己當皇帝。”諸葛亮說：“我一定盡心會輔佐阿斗，直到我死。”
我從小時候就非常喜歡看書，到了現在也是一樣，我覺得書是我最好的朋友，俗話說的好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”只要多讀書，讀好書，就能豐富自己的知識，開拓自己的眼界，書真是良師益友！
小時候我喜歡整天抱著本漫畫書，從早上看到晚上，孜孜不倦。到了吃飯的點我也不知道。每天晚上我都開著小燈在被子里看書，常常第二天起不來。也會在第二天打哈欠，媽媽看我這樣下去不行。就買了本三國演義給我。一開始我不想離開我的'漫畫，但是漸漸的我發現這本書挺好看的，就喜歡上了三國。我覺得諸葛亮是一個神一般的存在。他的運籌帷幄之中，決勝千里之外讓我深感佩服。他火燒赤壁，將曹操的十萬大軍燒的只剩不到一萬人。又讓關羽去等曹操。因為他知道關羽一定會放走曹操，我不知道為什么要放走曹操，后來才知道這是為了保持三國平衡，他不得不放走曹操。我一開始看不懂他們為什么為了搶幾塊地打的不可開交，后來才知道，他們為了一統江湖才這么做得。
我不止喜歡看三國，我還喜歡看武俠小說。我一直希望自己可以學會一招半式，暫且不說路見不平，只是用來防身，也很酷了。
這件事真讓我快樂五年級記敘文 10
靜靜的，坐在寫字臺上，看著窗外的一片凄涼，雨瀝瀝清清地下著打濕了萬物。啊六年級，臨近初中的我們，每天只能坐在窗口，呆呆地望著窗外。以前我總是想快一點在六年級，以為到了六年級就會有一種做大姐姐的快感。可是現在到了六年級，我卻感覺好凄涼。那么多得作業，如小山似的壓的我都快喘不過氣了。每天只能“吭吱吭吱”的在房間里埋頭苦干的做作業，根本沒有一點空余的時間。手好酸，背好痛，好想睡一覺，眼皮好沉啊，哈欠連天……
咦，我這是在哪里啊！怎么那么多的小朋友啊，在仔細一看，這個人怎么和我們班的，莫莫莫那么得像呢，都是一個光頭。在往自己身上一看，什么時候我也變成小朋友了呢？正當我進入沉思狀態的時候。突然，有人拍了一下我的肩膀。這……這不是我們班的莫莫莫女同學嗎？她說：“快點去幫忙，在不去女生就要輸了。”
雖然說男生強大，但是女士們也不示弱啊，使用各種攻擊方法：打，踩，題，掐。而男生卻一味的選擇防御，而不是攻擊。丁零，丁零，一陣刺耳的'聲音把我從睡夢中拉回了現實。咦，我是在床上！我記得我還是在做作業的呀，回想起剛剛的夢，好快樂啊！哎，現在什么時候才能像以前那樣得快樂啊，我們的快樂都去哪里了呢？是啊，現在的我們好累啊，從前的快樂都去哪里了呢，哎！我想我們的快樂，都已經變成，如小山似的作業下的“冤死鬼”了。
我們的快樂已經被時間給消逝了，去了未來，在未來的道路上等待著我們。而留給我們的卻是無限的悲哀與作業！
這件事真讓我快樂五年級記敘文 11
游學的一天晚上，我急著收拾東西、寫游學手冊，為了第二天的活動做準備。
當我游學手冊寫得正帶勁的時候，突然聽到了咔嚓一下開門聲，我看見學弟從浴室里跑了出來。他的頭發濕濕的，直往下滴水，我毫不猶豫地放下筆跑到他面前，拿起毛巾說：“來，哥哥給你擦擦頭發。”學弟露出微笑，愉快地說：“好呀，謝謝你了。”我仔細地擦著，但學弟的.頭發依然濕濕的。我自言自語道：“怎么還是不干！”學弟聽到這話，急忙擺著手說：“那還是別擦了，就這樣睡覺沒關系的，你還是趕緊寫你的游學手冊、收拾東西吧！”
我猶豫了一下，游學手冊確實還有好多沒有寫完，白天學得、玩得也很累了，多想早早完成任務早早睡覺啊！但我又想：學弟濕著頭發睡覺，很容易感冒。要是感冒了，就沒法痛快地參加第二天的游學了，甚至都沒法坐火車，回不了家了呢！我得想辦法幫幫他呢。
我在房間里巡視了一圈，突然眼睛一亮，房間里居然有一個吹風機！我跑過去，一把拿起吹風機，學著媽媽在家里使用吹風機的樣子，小心翼翼地把插銷插進了插座，一推開關，吹風機就嗡嗡地響了起來。我高興極了，把學弟叫過來，打開最大熱風，一只手撥弄著學弟的頭發，一只手朝著學弟的腦袋來回來去地吹。不一會兒學弟的頭發就全干了，他開開心心地去睡覺了。我接著踏實地去寫剩下的游學手冊了。
看著身旁熟睡的學弟，我的心里像喝了蜂蜜一樣甜。雖然我已經很累了，寫完游學手冊也很晚了，但是能幫助學弟我心里非常高興，這件事讓我深深體會到了給予的快樂。
這件事真讓我快樂五年級記敘文 12
我相信許多人都聽說過知足常樂這個成語，我們每個人應該懂得知足，因為這樣我們才能夠享受快樂。如果我們不知足的話，那么我們就會誕生出無限的欲望，欲求不滿，總是在追求而不享受當下。有的人喜歡傷春悲秋，也有的人喜歡享受當下。對于我們來說，我們應該做到的就是珍惜自己現在所擁有的一切，這樣才能夠知足常樂。不要懂得失去之后才會后悔。不知足者經常會悲憤，我相信大家也都知道人心不足蛇吞象。
如果我們不知足的話，那么到最后受傷害的還是我們自己個人。因為我們沒有達到自己想要的，就會讓自己產生郁悶等一系列的負面情緒。雖然說追名逐利一直以來都是許多人的夢想，而甚至是目標。但是也有很多人在追逐自己夢想的過程中喪失了自己本應該享受的快樂。即使到最后他們完成了自己的夢想或者是目標，但是我相信這部分人也是不快樂的。許多人為了自己的名利，放下了親情，友情，甚至是愛情，但是等到他們收獲名與利之后，才發現自己是珍惜的，就是自己曾經放棄的這些。
等到他們明白的時候，才發現時間已經很晚了，也已經回不到自己當初的那段時間了。所以對于我們來說，我們不要不知足，否則的`話只會讓自己后悔。我們要在日常生活中多想想自己現在擁有什么，多知足，同時這樣也會讓我們快樂起來。每個人的人生目標都是不一樣的，但是我們在追逐目標的時候，也應該享受當今的生活，享受自己身邊的一切。不要為了所謂的目標就去拋棄自己所擁有的。多抽出時間看看自己身邊所擁有的一切，這樣我們才會更加的快樂。
這件事真讓我快樂五年級記敘文 13
那天，機緣巧合遇見了你一株茉莉花。
你孤零零地躺在竹籃里，碧綠的葉子似乎已經有些泛黃，微微卷曲著。花苞也低垂著頭，蔫頭耷腦，無精打采的。霎時間，我決定解救你，扶養你健康成長。
傍晚，我和老爸領著你和為你“量身定制”的家――花盆，去找合適你的土壤。
來到公園，我彎下腰，地毯式地尋找松土。突然，我眼前一亮：只見不遠處的一座小土堆上，一條蚯蚓正悠哉游哉地鉆進鉆出，全然不知自己將流離失所。我拿出小鍬，小心翼翼地把蚯蚓撥開，輕輕地鏟出一些土，用手把夾雜的石子挑揀出來，瞇著眼睛細細檢查了一陣，才把它倒入盆中……一鍬接著一鍬，我剛裝半盆，就已累得腰酸背痛，兩眼發花。可一看到旁邊躺著的你那么無辜，那么可憐，我咬咬牙堅持著。
終于，“新家”裝修完畢，該請你入住了！我仿佛捧著一件價值連城的寶貝似的捧著你，準備將你安置于土壤。“慢點，慢點，動作要輕柔！”老爸提醒道。我屏息凝神，目不轉睛，生怕出什么差錯會傷害到你……
此后，我的生活因你變得更加精彩。每天回家，第一件事就是看望你。給你澆水，施肥，松土成了我最樂于做的事情。
在我一天一天的期盼中，你長勢甚好。腰肢已經變得挺拔堅韌，葉子片片綠得發亮，花苞也已怒放，個個優雅而又純潔，溫柔而又不失靈動。微風中，你對我微笑頷首，讓我怦然心動。又好像是為了報答我的'知遇之恩，你把花香一陣陣送入我的鼻孔，讓我神清氣爽。
有你的日子，我每天都靜靜地欣賞著你，感受你的清靜純潔，你如同一位美麗的仙子，用你的微笑，給我美的享受，亦給我帶來無盡的快樂。
這件事真讓我快樂五年級記敘文 14
陽光灑滿了大地，微風向我吹來，在這美好的日子里，我和爸爸走在綠樹茂密的小路上，我們背上背著魚桿向魚塘走去。來到魚塘，看著綠色的水面，心里有股說不出的快樂。
我們在魚塘邊架起魚桿，把魚鉤上的魚餌裝好就準備開始釣魚了。我把魚鉤輕輕的.扔到魚塘，這時水面像被打破的鏡子。我和爸爸耐心等待。我目不轉睛地看著水面，靜靜地等待著魚兒上鉤。在等待的同時，我體到了等待是一種快樂。如果一個人不懂得等待，那么他會一無所獲。釣魚是要有耐心的人玩的游戲。當你在靜心等待后有魚兒上鉤時，你的快樂是不可言狀的，這種快樂是一各心靈的寬慰，因為你付出了，所以你收獲了。
在我陷入思索之時，忽然魚桿動了一下，我立刻提起釣桿，可魚兒沒有上鉤。這時爸爸的魚桿也在動，可他卻沒有提起魚桿。我又陷入了沉思之中，人是不是不能太急于求成呢？在社會上有些人就是沉不住氣，一有一些小的機會就去努力拼博，可他不知道后面還有更好更大的機會，所以我們有時要知舍棄。
過了一會兒，爸爸的魚桿動得更厲害了。這時爸爸突然提起魚桿，一只肚子鼓鼓的青魚被提出了水面。我心里很納悶，它不像其它的魚一樣在地上掙扎，只是肚子向上靜靜的躺著。爸爸摸了摸魚鼓鼓的肚子說：“它要生孩子了！”說完便把魚放回塘里，他還特意扔了點魚飼料。那時，我感到母愛的偉大，它不掙扎是怕傷著孩子。
不知不覺，太陽映紅了天空，爸爸說：“走吧！回家去！”我們又背著魚桿，兩手空空地往回走。
今天我沒釣到魚，可我悟到一些人生的哲理，這也是一種快樂。
這件事真讓我快樂五年級記敘文 15
今天我又呆在家里，不過我可體會到了快樂的含義。
我隨意的翻著一本書，看到了上面的一個標題：快樂的方式。我想：快樂有什么方式呢？于是接下去看了，原來講的是一個少年因為不知道怎樣獲得快樂而苦惱，到后來收獲了鮮花兒不知不覺的快樂了起來，所以我覺得，快樂是勞動！
不管勞動后的果實是怎樣的，付出了，收獲了，那就是最開心的。那么我呢？我看看我的那盆吊蘭，滿眼笑意，這不就是我的勞動果實嗎？它是多么美啊！那不就是勞動換來的嗎？
本來只是一個種子，但因為人為的因素，使它健康的成長，多美好啊！它在陽光下閃爍著綠光，暖暖的，看著看著，一絲滿足的'笑意浮上臉龐。這包含了我的心血和汗水啊！
勞動能帶來快樂，那除了勞動呢？我曾想當過沙發上的土豆，不過是怕變成土豆一樣圓滾滾的，所以我才放棄了。對啊！看電視不是也能帶來快樂嗎？為劇中的人物哭泣，歡樂~！這不亦是快樂的一部分嗎？那快樂是不是絕對的呢？我傻傻的發呆的時候，總是快樂的。盡管沒有任何環境的影響或是人物的干擾，這是心底的快樂吧！
既然如此，那快樂到底是什么呢？
它在任何地方都會不經意的出現，勞動的時候，看電視的時候，生活的時候，甚至發呆的時候……那么，它作為一種情緒，和笑有什么不同呢？
笑有強顏歡笑，苦笑，傻笑，大笑，皮笑肉不笑…..包含了許多的情緒，而快樂就是快樂，開心。這就是它之所以會被人們追求，又會飄忽不定的原因吧！那么它又是為什么只在一部分人中留戀呢？
那可能是人們的心不同吧！我要當那個最純真的自己，最可愛的自己，最真實的自己。那樣我的心當然會一直是開心的呢！不管外面環境如何，做好自己，就一定會獲得快樂！
這件事真讓我快樂五年級記敘文 16
每個人都會幸福，都會快樂，但是幸福來自何處？快樂又來自何處？幸福。快樂在哪，你有過幸福嗎？你有過快樂嗎？幸福快樂是否陪伴著你。
幸福，不只是一杯熱茶，一頓豐盛的晚餐，一個溫暖的擁抱。更是家人每時每刻都在和你在一起。每個人也都有過小時候，那么你是否用心感受過呢？你是否去用心呵護它呢？記得，那一次上二年級時，每當有空時便帶我去公園，帶我去玩小玩具，但同時也帶我去認識大自然的小動物如：長頸鹿，小猴子，大老虎等。還有好多豐富多彩的事物。還有好多好多在游戲中學到的'小動物，有時，當我看到有趣的玩具時，便吵著鬧著讓爸爸媽媽給我買，每當我把它們帶回家的時候，心中總是樂滋滋的。就像七彩虹在我心中一樣的滋味。但是，令我最有深刻印象的還是爸爸給我買的小皇冠，上面有五顏六色的水鉆，在陽光下閃閃發光。我帶上就像公主一樣，心中像是吃了蜜一樣的甜，別有多興奮啦。它就像一份珍貴的禮物，每當我傷心時，就會拿著它來欣賞，越看就越懷念小時候。這便使我從中獲得安慰。這就是幸福，這就是快樂，從這件事情上，我不但得到啦幸福，還得到啦快樂。更讓我珍惜起現在的每一分，每一秒的歡樂。那就是和爸爸媽媽在一起的愉快氣氛。
它就像一串珍珠瑪瑙一樣，深深地刻在拉我的腦海里，深深的印在了我的心中。
幸福來自身邊，來自我們的心中。我們應該懂得抓住幸福的尾巴，不要讓幸福從我們的手中匆匆流逝，更要每天讓自己快樂，這樣我們的明天才會更美好。加油吧！
這件事真讓我快樂五年級記敘文 17
人們常說：“勞動最光榮，勞動最快樂。”我也這樣認為，我最擅長的是在家里勞動。
“過年啦，包餃子啦！”姥姥喊到。我飛奔沖出房間，走到飯桌前，我本以為我是最積極的那一個，可是我看到的事實是一家人都比我還要積極，我傻傻地站在那兒，愣住了。
我連忙打起精神來，開始干活。一家人快速分好工，姥姥搟面皮，我和姥爺一起包韭菜餡兒的餃子，爸爸媽媽包白菜餃子。
先有面才有皮最后是餃子。我和姥姥一起和面，“要得三光：手光，面光，盆光。”姥姥指導著。開始零散的面粉，雞蛋，水經過慢慢的搓揉便成了一團白白地，光滑如玉的.面團揉好了，我的心里有了好大的成就感。
好奇又喜歡嘗試的我又想搟面皮。“先扯一半的面搓成條，裹上面粉，切成小段，邊搟邊轉就能圓了，皮要厚薄均勻，薄而不破。”一堆話姥姥好像念順口溜脫口而出。“哇，要求這么多呀！”我嘀咕道，姥姥手把手教我做了一個，可是失去“拐杖”后我就摸不清“方向”了。“哎，太難了，我還是老老實實做我的‘工作’吧。”我失望地去了，我該去的“辦公室”。
我們家餃子最大個，個個的餡都包得滿滿的，我麻溜的動作不停地重復著，攤皮入手，塞餡，兩手一捏，一個“豐滿”的月芽餃包好了。
一家人齊心協力包了好幾十個餃子。“下鍋啦！”我興奮地叫到，“白菜左邊那口鍋，韭菜右邊那口鍋。”姥姥操心到。全家人額頭上都滾下了大粒的汗珠。
“開餃啦！”調皮的我叫道，“今天吃餃子，就叫開餃了！”
我認為吃到用汗珠和勞動換來的餃子最快樂了。
這件事真讓我快樂五年級記敘文 18
一顆蘆葦并不會快樂，當她快樂了，是因為她開始思考了。
——題記
“什么是快樂？”我用盡全身力氣對著天空吶喊，然而，天空一片寂靜，淡藍色的蒼穹不住地向遠方延伸，延伸……“什么是快樂？”我再一次用盡全身力氣對著天空吶喊，然而，天空又是一片寂靜，淡藍色的蒼穹不住地向遠方延伸，延伸……
我悻悻地翻開字典，查“快樂”這個詞，只見上面寫著：快樂，感到幸福、歡樂。“那，我快樂嗎？”我一遍又一遍得質問自己，“是的，我很快樂，”一個迷茫的聲音從我心里的某個角落飄來。
我閉上眼睛冥想，的確，我是一個很快樂的女孩兒。我，有一個幸福、和諧、美滿、富有的家庭，可以過著“衣來伸手，飯來張口”的生活；在學校里，有著優異的`成績，聰明的頭腦，同學和老師都喜歡我。這不都證明我是一個快樂的女孩兒么？
閑暇時，我喜歡一個人來到家附近的咖啡廳，一進門，頭上，是巨大而璀璨的意大利水晶吊燈；腳下，使光可鑒人的西班牙大理石；耳邊，傳來柔柔的歌聲縈繞在耳際，然后，坐在回搖來搖去的秋千椅上，點一杯60度的卡布奇諾咖啡，用吸管屈膝咖啡上冒出來的一縷縷含有淡淡茗香的空氣，靜靜地等待著咖啡慢慢地涼下來。等待，是一種快樂。接下來，用小勺一勺勺地舀起杯中咖啡色的液體放入口中，細細品味。品味，是一種快樂。原來，快樂就這么簡單。我站在小溪旁，用綠色的柳條在溪中蘸了一下，在淡藍色的蒼穹上一筆一劃地寫下：“快樂，無處不在!”
快樂是什么？快樂一直都在我們身旁!
這件事真讓我快樂五年級記敘文 19
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。是的，書能陶冶情操、增長見識、開闊眼界。書像一面鏡子，映照出人間的善惡、美丑，折射出人性的七情六欲。從小到大，我總能從讀書中找到無限的樂趣。
在書中，我結識了一些可愛的朋友：《安妮日記》中開朗樂觀、勇敢善良、堅貞不屈的安妮;《長襪子皮皮》中天真善良、力大無窮、充滿正義感的皮皮;《金銀島》中不畏強權、勇敢機智的吉姆;《湯姆·索亞歷險記》中勇斗壞人、臨危不懼的湯姆……。這些主人公雖然來自世界各地，但他們身上都寄托著人類對下一代重重期冀。
在書中，我也更深地了解里不同時期、不同地域的人類文化以及處在不同階層的人類的丑惡靈魂。《紅樓夢》中貴族和權貴們的貪腐、勢利;俄國作家高爾基《童年》中俄國十九世紀七八十年代底層人民的'生活狀況以及那個歷史時期城市小市民的尖酸與刻薄;《湯姆叔叔的小屋》中白人歧視黑人，對待黑人的種種傲慢和無力，甚至是慘無人性，讓我更深刻地了解了資本主義社會所謂的人權的真相……從這些書中，我認識到了人世間的美丑和險惡，更加深切地體會到了人性的丑惡和虛偽，讓我變得不再懵懂無知。我也更加敬仰那些偉大的作家們，使他們創造出一顆顆智慧的結晶，也增強了我對讀書的更大樂趣。
因為讀書，我可以足不出戶就可以縱觀世界的五彩繽紛;因為讀書我可以領略世界各地的民族風情和地域文化;因為讀書我可以得到無限的快樂;因為讀書讓我找到了努力的方向;因為讀書讓我學會更加熱愛生活、珍惜生命!
書是我無聲的老師，書是我永不背叛的朋友。讀書將陪伴、助力我跨越人生的一座座險峰。所以，我愛書，我更愛讀書。
這件事真讓我快樂五年級記敘文 20
上個星期，語文老師把語文課定為閱讀周。同學們可以自由閱讀自己喜歡的書籍。聽到這個消息，我很高興。
我喜歡看小說，尤其喜歡讀名著，而不太喜歡看漫畫。除非是無聊的時候，有時會看看，作為消遣。因此，在選擇讀物時，我通常是選那些文字多的。買書時，我總是一本一本地把書打開，合上，又打開，又合上……直到找到自己喜歡的書。這是不是我的一個怪癖呢？
看自己喜歡的書，我常常會入迷。會忘記時間，忘記饑餓。記得有一次，我看一本《狼王夢》，從早上九點多開始讀，直到下午三點多才讀完。中飯也沒吃。爺爺奶奶以為我不舒服，可我只回答了一句：不餓。我想，如果讓我在一個很喧鬧的地方讀書，只要我融入到書里去了，那些吵鬧聲也肯定是“耳旁風”。
讀書的時候，我還會常常把自己擺進去。在書中看到一些人的.缺點，我會警示自己，問自己是不是也有這些不足。所以說，讀書能使人清醒，使人進步。古人說：“書中自有黃金屋。”我想，一個人精神上的富有，比什么都珍貴。
讀過的書，可以重復讀。每次重讀，就像是與一位老朋友相會，和老朋友促膝談心。這次我帶了一本《西游記》在學校讀。這本書，過去也是讀過的。《西游記》里有不少讓我發笑的地方。有些情節在電視劇里也看到過。因此，讀這本書感到很親切。
閱讀使人快樂。這個快樂來源于自己思想的充實。我相信，隨著自己不斷長大，我所讀的書也會越來越上檔次，自己的閱讀也會越來越自覺。
“雖有佳肴，弗食，不知其旨也”，雖有好書，不讀，不知其善也！朋友，請擠出一些時間，去品嘗閱讀帶來的滋味吧！
這件事真讓我快樂五年級記敘文 21
有人總是在尋找快樂，總是在逃避傷心的經歷。然而世上不如意事常有，讓人們皆稱心如意事難尋，傷心總是會與我們相遇，快樂往往是在傷心過后的下一個路口。說到這相信很多人都會覺得很矛盾，快樂與傷心明明是相反的一對，為什么卻有必然的關系呢？原本天真的我也是不信，現在卻是傷心是快樂源泉論的忠實認同者。
我們尋找快樂，在尋找的過程則說明我們沒有經歷快樂嗎？誠然不是的。我們較殘疾人而言，我們有健康的體魄去追尋自己所要，我們較貧困忙碌的人而言，我們有自由灑脫的靈魂，不被世俗而束縛，不被現實而擊垮，面對這種。種，我們理應是快樂的，但是我們身處此情此景，現實中的我們又有幾人感受過快樂的滋味呢？
答案相信幾乎都是否定的。因為我們沒有經歷過傷心的滋味，沒有體會過心有余力而力不足的痛楚，沒有分析過現實與理想的差距，我們總是窩在自己的小窩里，傻傻地去追尋快樂的源泉，在追尋的路上，我們被人嘲笑，我們被人鄙視，一身傷痕過后，我們又再次回到自己的小窩里，但這小窩似乎變樣了：變得溫暖了、變得柔軟了，一切仿佛和我們的`夢想小屋無異了，而且隱隱中，我們在小窩內慢慢地會感覺到滿足、幸運，懂得了快樂的感覺。
說道這，相信還是有很多人不明白快樂與傷心的關系，我也曾迷茫，至如今才慢慢地參悟到其中的一切奧妙：傷心是快樂的源泉，人總是奇怪的，總是身陷囹吾，方才懂得安樂溫暖的可貴。總要經歷一些傷心的事，才會珍惜自己的快樂時光，否則永遠都只在無意義的追尋上。
朋友們，切勿生在福中不知福，尋找快樂時，經歷傷心或想想傷心的事吧！迷茫的你終究會看到快樂的身影！
這件事真讓我快樂五年級記敘文 22
手指滑過琴鍵，音樂從手下流出，心也隨著音樂在廣闊的天地里飛翔。靈魂被這緩緩流過如清泉般的音符洗刷得酣暢淋漓。全身都在升華，升華……
我的鋼琴彈得并不怎么樣，只學了不到兩年，其余就是在家自學了。當初學鋼琴，只是個人興趣使然，不如說是去“玩”鋼琴。現在所謂“自學”，其實更大程度上是一種自娛自樂。
只是心儀于那種音樂從手指流出時行云流水的愜意，讓我鐘情鋼琴，始終不忍放棄。全身心融入進去，彈鋼琴帶給我的是一種全身舒暢的感覺，是快樂。彈得不好并不影響這種感覺，反而使我從簡單的快樂中得到滿足
不是經常有這樣的人嗎？他們要么五音不全，要么嗓音資質平平，卻偏喜歡引吭高歌，毫不在意自己的缺陷。因為歌唱能帶給他們快樂，能抒發他們心中的.情感，所以他們熱愛歌唱。
或者有人釣魚，技術不佳，時常連續幾個星期空手而歸，卻仍樂此不疲。有人下棋屢戰屢敗，依然癡迷于黑白世界。他們不在乎什么挫敗感，只在乎那或恬靜或激烈的氣氛帶給他們的快樂。
多少塵世中的夫妻，不是窈窕淑女，也不是白馬王子，普通得不能再普通。但每一對夫婦都擁有自己獨特的幸福。婚姻帶給他們的快樂，并不比帶給達官貴族夫婦們的少。
多少人默默無聞的度過一生，無名無勢，平凡普通。可他們也同樣感受著自己的快樂。他們的日子照樣過的有滋有味。
或許在別人眼里他們不可思議，是生活的失敗者。但他們同樣熱愛生活，確實是快樂的。
快樂是自己的感受和體驗，是一種過程，而不只是結果。并非只有成功才能帶來快樂。也不必在乎別人的看法，只要自己去感受和體驗。這樣去看待快樂，你生命中就會處處充滿它。
這件事真讓我快樂五年級記敘文 23
這次大隊進行了一次關于“什么是幸福”的問卷調查，我毫不猶豫地寫下了“我得滿分時最幸福”。但我覺得：幸福的標準是拿高分。但是后來發生的事情改變了我對幸福的看法。
這次區里會來觀摩我們年級的《走進美麗世界》主題會。同學們都在積極準備。但是開會前幾天，女主王一婷生病了，同學們都很著急。誰會取代他？“張玉蕾，你可以主持！”老師說。沒想到，老師們一致選中了我。我想：老師，你還是覺得我沒什么事。對期末的人來說足夠了。另外，我太忙了，不能談這個。”老師仿佛看穿了我的`心思，說：“你是大隊革委會委員，不能光靠自己好好學習，還要為集體做點貢獻，你說呢？”聽了老師的話，我點點頭，接受了任務。晚上，我抓緊時間做作業和復習，馬上拿出三篇大評論開始背誦。除了“訣竅”，我先總結，再理解，最后邊念邊背。十分鐘，三十分鐘，一小時.我背了兩篇評論！這時，我的眼皮開始“打架”。我趕緊用水擦臉和后背。不知什么原因，我的心情一下子就上來了，腦袋像打字機一樣，背著解說詞的每一個字。
第二天晚上，我作為電視主持人學會了如何情緒化背誦。于是我打開錄音機，又背了一遍，又錄了一遍，又聽了一遍。“美麗就在我們眼前”，仿佛我見過美麗的畫面。啊！終于找到一種感覺。
大會開始的時候，我理直氣壯地走上臺，和楊一起主持大會。學生徜徉在美的天堂，暢談自己對美的感受。會議取得了圓滿成功。
會后，我被同學評為“三合一學生”。有同學的掌聲，有老師滿意的目光，有父母的鼓勵，我開心的笑了。這時我終于明白，為集體工作，為集體爭光，才是最幸福的。
這件事真讓我快樂五年級記敘文 24
一年一度的福山外語節今天開幕了，恰逢奧運年，所以今年的外語節以“我運動，我健康，我參與，我快樂”為主題，開展奧運文化周活動。我們這些福山路小學的娃娃們，就成了名副其實的奧運“福娃”了！
早上七點四十，我們來到指定的源深體育館6號門集合，天氣預報說是陰轉雷陣雨，不過早上的天色還是蠻好的，也是天公作美吧。
八點多鐘，我們到指定的區域坐好，等待開幕式的進行，碩大的'體育場被我們這些身著整齊鮮艷表演服和紅、籃運動服的“福娃”們座得滿滿的，同學們也興高采烈，參加表演的同學還化了妝，好一派節日的氣氛！
開幕式安排了奧運火炬傳遞、團體操表演、奧運競技項目演示、奧運歌曲大連唱以及老師和同學家庭的小小運動會，九點鐘儀式開始，全體起立，唱國歌，升國旗，唱節歌，升節旗。非常莊嚴隆重，不過主持人在介紹著名嘉賓時，說大家不要太激動，他還在趕往會場的路上，倒是真幽默，大家都笑了。
開幕式上朗讀了全校同學寫給北京奧組委的信和北京奧組委鄧亞萍、葉喬波的回信。表達了我們“福娃”心系奧運祝福奧運的心聲。
我們一起演唱了“Forever Freind”這首動聽的奧運歌曲，更有意思的是，它的作者，音樂家孔祥東也被請到現場，他委我們介紹了這首歌的創作經過。
在熱鬧激烈的小小運動會后，跳高世界冠軍朱建華和女排國手李國君帶領大家一起宣誓，結束了整個儀式。下午起就會有各種各樣的知識競賽陸陸續續的舉辦，同學們可以一展身手。
你好，我的福山！你好，我的外語節！祝你一切順利圓滿！
這件事真讓我快樂五年級記敘文 25
成長的過程中，有不一樣的人陪伴著我走每一個特定的旅程。父母扶我走上人生之途，教師傳授給我知識，教會我成長……這個旅程帶給了我許多歡樂。
我的父母是地地道道的農民，沒有什么學問，也不會用大道理教育我，但他們用樸實的品格感染著我，用實際行動教育著我。他們為了我，起早貪黑努力干活，再苦再累再難從來不在我面前提一個字。有時，學習上我有了畏難情緒，父親總是很平靜地對我說：“困難挺一挺就過去了，不要怕。”
母親和我去買菜，因為人太多了，攤主也手忙腳亂，找給我們的錢多了十幾塊。我對母親說：“算了，不還給他了，以后經常來就是了。”母親說；“這可不行，人家也是小本生意，掙錢也不容易，還是把錢還給他吧。再說，做人不能總想著占便宜，太愛占便宜有時反而會吃虧，要堂堂正正地做人，這樣才活得更踏實。”那次買菜的經歷讓我深受啟發。我的父母就這樣使我對生活充滿了信心，培養了我奮發向上的態度，感悟到了成長的道理。
不僅僅是生活中有歡樂，學習同樣讓我感受到了許多樂趣。
在知識的海洋中遨游，是多么愜意的.事啊！課堂上，教師辛辛苦苦傳授給我知識，風趣幽默的語言，深入淺出的講解，鞠躬盡瘁地輔導，認真細致地批改，使我在不知不覺中有一個懵懂孩童長成了意氣風發的少年。課余時間，我喜歡品讀詩詞。在詩詞中，我能夠領悟到陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山。”的悠閑，理解辛棄疾“可憐白發生”的壯志難酬，尋找到杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的雄心壯志，體會到蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的完美祝愿不斷的學習，使我對人生也有了更高的追求，向往與憧憬。
成長是一場精神旅行，這場旅行帶給了我很大的歡樂。
【這件事真讓我快樂五年級記敘文】相關文章：
這件事真讓我感動作文精選04-26
這件事真讓我感動作文02-20
那件事真讓我感動作文12-26
這件事真讓我愧疚作文（通用22篇）12-10
那件事真讓我難忘作文（精選57篇）06-27
那件事真讓我感動優秀作文92篇01-13
那件事真讓我感動作文（精選54篇）01-16