小學五年級作文600字：快樂緊張大循環

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學五年級作文600字：快樂緊張大循環，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　早晨，我睜開朦朧的睡眼，伸了個懶腰，吃好早飯坐在自行車上迎著暖暖的春風來到校門口“老師好”充滿了精神，我帶著滿臉微笑，邁著輕盈的步伐，哼著愉悅的小曲，走到教室，縱然放下書包，這時我們聽到步伐聲知道升國旗了。

　　驚喜！

　　讓我萬萬沒有料到在這風和日麗之日頒發“區三好學生”的獎狀，聽到袁校長報到我的.名字的時候，我揚起嘴角笑了笑，幻想這被媽媽親的滿臉口紅的樣子，我不禁撲哧一聲笑了出來，這是我才反映過來，連忙沖出人群擁擠的跑道，以每秒三十千米的速度跑上領操臺，這是我第一次面對著校長這么近，這是我第一次站在領操臺上，這是我第一次用雙手接過區級獎狀，而且是從至高無上的校長手里接過，正當我被第一張從校長手里結果的獎狀所迷倒時，鄭老師提醒我了一句敬禮，我才慌慌張張舉起手來，似乎校長對我的印象已經很不好了，我的手有些顫抖，陳老師把區三好學生的禮物發好了，我急著跑回去，哎又是一劫，還要去鄭老師那兒拍照，還好同學們面前的事完了，我要回教室去了，看走廊上人擠，我從綠化帶走了過去，不了被鄭老師抓住“三好學生哪有這么走的?”害的我無地自容，真想鉆進陰井蓋下，好在我為組里加了分，把我的心從鬼門關拉到了柳浪聞鶯門口，可今天緊張追著我不放，飲水機漏了，我不斷地讓我鎮靜，我迅速反應過來，先不讓水往下流把水桶搬下來接著把地上的水搞干再去抬一桶，然后把飲水機里的水放完。當我正想告訴李老師，我跑了出去，又被“火眼金睛”鄭老師逮住他一本正經地說走廊嚴禁奔跑，我的心開始砰砰的跳不用聽診器也聽得到。

　　人說一＋一＝另一個數≠一而我緊張＋緊張＝緊張。

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