【精華】幫助快樂作文五篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的幫助快樂作文5篇,希望能夠幫助到大家。
幫助快樂作文 篇1
今天是五一勞動節,有句話說的好:“勞動最光榮。”
有的人認為做家務是可干可不干的,還有的人認為不該干。勞動是生活幸福的源泉。當我穿著整潔漂亮的衣服,吃著香甜可口的飯菜,住著寬敞舒適的樓房,不知我想過沒有,所有這一切,都是通過艱辛的勞動創造出來的。勞動能培養我們吃苦耐勞的美好品質,勞動有利于樹立我們的責任心。有的同學掃地怕灰塵,清潔廁所又怕臟,義務勞動時怕苦怕累,有的還偷偷溜掉了,這種行為對嗎?應怎么做?我們親自參加了勞動,知道了勞動的艱辛,才會更加愛惜勞動成果。勞動有利于調節我們的大腦,讓大腦得到休息。勞動有利于我們心靈手巧,提高我們的創新能力。為了適應生活的需要,我們每個人都應掌握最基本的生活技能,學會自己照顧自己。身為一個家庭中的一員,都有義務為家庭做家務勞動,所以說:“家務勞動,人人有責”。無論是大人還是小孩,大家都得“dohousework”(做家務勞動)。也許有的同學說:“我們小孩子現在的任務是學習,其他的暫且擱一邊吧!”其實這是錯的,我們從小就要學會全面發展,無論是學習還是做家務,對自己的未來都是有益的。做家務勞動確實累,可是能讓我們在勞動中實踐,體驗父母的辛苦;而且能培養我們不怕臟,不怕累的良好精神。所以,“多做家務”。今天,我就要實踐一下——做一次家務勞動。
我要在這從中體會大人的辛苦,培養良好精神!這次,我選擇的家務勞動是——拖地板。一開始,我也不想選擇拖地板的。可是,由于我們家的衛生間里馬桶壞了,水潑了一地;沒辦法,我只得拿起工具,小心翼翼地拖起地板。我先拿來一個小桶,在里面灌滿水,把拖把放在里面浸濕;接著,我把拖把絞干,直到水不流出來為止。然后,我就兩手握住拖把,細細地掃起地板。我拖地板是按順序拖的。我先從左往右,依次拖了一次。然后再從上到下又拖了一次。由于拖把太沉了,我的手開始麻木,覺得特別酸,頭發里開始夾雜著汗水。之后,我把拖把浸在手里,呵,還真臟,灰塵都沉入水底,面上浮現出淡淡的灰色。我把拖把放在水里攪了一下,再拿起來把拖把絞干。最后,我又再次按著順序拖了一下地板,確定干凈后,再把小桶和拖把洗干凈放回原處。等地板干后,相信還會跟以前一樣,一塵不染,煥然一新的!在這一次家務勞動中,我再次體會到了父母做家務勞動的辛苦、艱難。我握緊拳頭,下定決心,一定要多幫父母分擔家務勞動,讓父母過得輕松、快樂一些!大家也一定要記住啊,“家務勞動,人人有份!”讓我們一起來“dohousework”(做家務勞動),讓我們濫以生存的.地球不再做一個“垃圾桶”,讓我們的生活環境變得清潔一些,整潔一些!這個五一,我收獲了很多,也學到了很多。
幫助快樂作文 篇2
‘給予別人一件東西,你也會感到快樂。’這句話,是我從《給予是快樂的》這篇課文總結出來的。在之前我都是向別人索取一件東西,而不是給予別人一件東西。
我還記得在我還小的時候,我正獨自一人去小超市里去買東西。在去的路上,我看見了一個腿有殘疾的乞丐,這時,他爬過來向我祈求:“給我一點錢吧!我已經好幾天沒吃飯了!”我連忙躲開,說:“誰會給你錢呀!”說完,我就跑開,去小超市里買東西,在我回來的時候,我看見了一個大伯伯正給那個乞丐錢,我問大伯伯:“你為什么給他錢呀?”大伯伯說:“我就給他錢。”
在這之后,我要改正這個錯誤。
幫助快樂作文 篇3
快樂是船,幫助是槳,槳動船走,槳停船停;快樂是船,幫助是帆,帆升船動,帆降船停;快樂是船,幫助是浪,浪動船動,浪平船停;快樂是船,幫助是風,風吹船走,風停船停……幫助是一種美德,我就幫助過一位看似八十多歲的老婆婆……
那是一個星期天的下午,我去到同學家幫忙補習功課。在回家的途中,經過馬路時,發現一位老婆婆正在過著由于沒有“紅綠燈”,所以就只能過兩旁馬路中間的主干道。因為主干道上的道高40多來厘米,所以年過80的老奶奶。老奶奶的腳抬不上去,過不去。我心想:老師時常教育我們多做好人好事,好事的機會來了。心里害羞的,但還是很勇敢的去了過去。
第一次扶著老人過馬路,不管怎么樣心里也還是不斷涌出來羞澀。扶著老婆婆過完馬路后,心想:雖然沒有旁人的鼓勵,沒有別人的獎勵,但是最后聽到老婆婆的一聲“謝謝你了,小孩子”我就心滿意足了。當時我想這就是老師所說的幫助別人后所有的心情,那是甜蜜的,那是勇敢的。
我想這正是映了華羅庚的那句話,“人家幫我,永志不忘;我幫人家,莫記心上”,這時我才明白幫助別人那種“贈人玫瑰,手留余香”那是多么快樂的事情啊!
幫助快樂作文 篇4
記得今年放暑假在姥爺家,這正是收麥子的季節。姥爺家的房上曬著今年新豐收的金燦燦的麥粒。
上午,陽光明媚。姥爺把麥粒均勻地撒放在房上,每過半個小時姥爺都要跑到房上翻曬一下。為的是讓麥粒快一點干,到了中午,因為好奇我和姥爺一起去趟麥粒,脫了鞋,在滾燙的麥粒上一遍又一遍的趟來趟去,一次、兩次、三次......汗水打濕了我和老爺的衣襟,我深深地感受到了大人的辛苦,到下午四點多西北方向飄過一片烏云,老爺說:馬上就要下雨了,我們要快點把麥粒據起來蓋上,說著,老爺就拿起鐵鍬和掃帚來到房上,姥爺用鐵鍬一鍬一鍬的在前邊據,我用掃帚在后邊一下一下的跟著掃,不一會兒,我和姥爺就把家里的麥子據在了一起蓋好。
正準備下房時姥爺回頭一望,鄰居四老爺家的麥粒還沒有據起來,四老爺家里沒人,我和姥爺又跑到四老爺家的房上,開始收了起來,眼看雨點落了下來,看著滿房的麥子沒據完姥爺一邊干著一邊說:咱們快點干,雨呀再慢點下,要不今年的收成全完了,雨點越來越大我和老爺焦急的干著,這時鄰居的姑姥和舅舅們也跑來幫忙,真是人多力量大,沒過多久,我們就把鄰居四老爺家的麥粒搶收了起來。
回到屋里,大家身上的衣服都淋濕了,姥爺說:這可真是天有不測風云,這雨說下就下,咱們要不幫忙把你四老爺家的麥子據好蓋好,那你四老爺他們今年的口糧全沒了,我聽著這不懂非懂的話,看著滿身的濕衣服我的臉也露出了笑容,因為我們做了件好事,正說著四老爺推看門進來了,看著我們淋濕的衣服眼睛裝滿了感激的淚花,連聲說著:謝謝!
通過這件小事我深深地體會到:誰知盤中餐,粒粒皆辛苦的含義,也通過這件小事也讓我體會到了助人為樂的喜悅和欣慰。
幫助快樂作文 篇5
記得我看過一篇文章,說是一個雙腿殘疾,而雙手健全的人,和一個雙手不能正常工作,而雙腿完好的人相遇.他們決定互相補助,一起種田,充實生活。兩個殘疾人在種田的時候,雙手殘疾的人背著雙腿殘疾的人慢慢移動,也不顧臉上豆大的汗珠,而雙腿殘疾的人則在他的背上,播種,施肥,澆水……還時不時的替他擦汗。
多么令人受益匪淺的故事啊,兩個殘疾農夫,為了充實自己的生活,互相補助。他們誰也不會因為自己身體的缺陷而放棄生活,他們不會因為這一秒的失敗而放棄下一秒的希望,他們更沒有因為自己身體的缺陷而做出過激的行為。
不要總是否定自己,不相信自己,把自己想得一無是處,我們應該向那兩位農夫學習。天生我才必有用,只要你有一雙善于發現自己優點的慧眼,生活將會很充實。不要因為自己身體的缺陷而放棄生活,誰說飛翔一定要翅膀?只要你想盡辦法,取長補短,就定將飛上廣闊的藍天。
莎士比亞曾經說過:“這一秒不失望,下一秒就會有希望。”我們應該向那兩位農夫學習,取長補短,互相補助,充滿信心,永不放棄。要知道,灰心是時代洪流的淘汰者,而互助和信心,則是花兒甘甜的雨露。
充滿信心,你將擁有隱形的力量,互相幫助,你將擁有飛向天堂的快樂之風!
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